从仓颉造字的远古时代走来,从甲骨到金文、从篆书到隶书,渐次到我们今天的汉字,汉字历经千年而不衰,从繁到简,处处回响着它辉煌的历史艺术。看完了《开学第一课》的字以溯源一节,我才深深地感觉到,原来我们平时从不在意的汉字里,竟然蕴藏着如此博大精深的学问,在它的一笔一划间,一个偏旁部首、一个形状中,都能追本溯源,找到它的根本意思。
世界上的语言种类有很多种,但是,像汉字这样的方块字,却是中华民族独有的创造。像英语、法语这种由字母组成的语言,虽然它们有自己的规则,用一些字母经过组合,形成长长短短的单词,但却不像中国方块字这样,形象变化万千,远远没有中国汉字那样意蕴悠长、深厚,正如同中国的悠久历史。
细看笔下写成的每一个汉字,我在想,正是这些方块字本身的美,才造就了中国独有的书法艺术。草书、行书、楷书、篆书、隶书不同的字体写成的汉字,在我们面前翩然起舞,或奔腾跳跃,或徐步缓进,或婀娜转身,舞出中华汉字的美。
人们常说,字如其人。同样,美丽的方块字,也是对我们自己性格的塑造。
中国文化中的方块字,不仅是我们的语言沟通工具,还塑造了我们的心性。就如同课堂上讲到的正直两个字,就是告诉我们,做人要像汉字一样,做一个正直、端正的人。
中华汉字,在历史的流变中不断发展革新,它凝结着先人智慧的结晶,透过它的一横一竖,一撇一捺,在笔画之间感受到的,不仅是汉字之美,更是它传达给我们的中国精神和做人风骨。以后我要写好每一个中国汉字,做中华民族经典文化的继承人!
我最近又一次读了学校发的《经典与成长》这本书,从中学到了负责对于每一个人来说有多么的重要。
古人曰:君子之道四,丘未能一言;所求乎子以事父,未能也;所求乎弟一师兄,未能也;所乎朋友先施之,未能也。庸德之行,庸言之谨,有所不足,不敢不勉;有余,不敢尽;言顾行,行顾言,君子胡不慥慥尔!意思是说君子应该做到四个方面,我孔丘却一方面也没有做到;君子要求孝敬父母所应当做到的,我没能做到;君子要求侍奉君主所应当做到的,我没能做到;君子要求弟弟尊敬兄长所应当做到的,我没能做到;君子要求朋友讲就信用;我没能做到。平常对德行的实践,对言语的谨慎,我做的不够的地方,不敢不勉励弥补;做的有余裕的地方,不敢认为就不用做了。言语要顾及行动,行动要顾及言语,君子怎能不脚踏实地、言行一致呢?
这篇课文讲述了在生活中,每个人都有自己的职责,都应该尽职尽责,社会才能安定和谐。
所以,从现在起,我要做一个励志高远、胸怀广大、有社会责任感的好少年。我也希望每个同学都应该从现在就要对自己负责,对自己的将来负责。要担当起责任,我认为首先在学习上就要对自己负责,刻苦努力,不用老师和家长催促,自觉完成作业,争取考试取得优异的成绩,成为一名合格的小学毕业生。
《智慧的美》这篇文章主要讲了作者看一个问答节目,他流了泪。那不是一个煽情的节目。是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人,几乎没有为自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。主持人问,那你怎么给妹妹送去?他说,我再要两张去加拿大的往返机票啊,让我的父母去送,他们太想女儿了。听到这,作者就有些感动,作为儿子,他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的,这是多好的一个男人啊。主持人也很感动,他问,那你为什么还要一台电脑给你的父母?他说,因为父母很思念远在万里之外的妹妹,所以,他要给他们一天电脑,让他们把邮件发给她,也让妹妹把思念寄回家。这就是他的家庭梦想,几乎全为了家人。主持人问,你有把握吗?他笑着,当然。因为要答十二道题,而每一道题几乎都机关重重,要到达定点怎么容易?答道第六题的时候,他显得很茫然,这时它使用了第一条求助热线,让现观众帮他。最后,他答对了,但他却有些沮丧。说:那么多人都会的问题我却不会。到了最后一道题,他打电话给远在加拿大的妹妹,但他却只是问候了几句。最后,他把答案说了出来。
这篇文章告诉我们一定要多动脑。
我们的生活中美无处不在。今年开学第一课宣扬的主题就是美。让我们,发扬美。女宇航员刘洋带给了我们太空宇宙的磅礴震撼之美,奥运健儿带给我们奋勇拼搏,获得奖牌的骄傲激动之美,平凡的人们在平凡中给我们的人性纯真之美。美多种多样,但又完全一致,它向社会传递着一种生活的正能量。
美给我们幸福的感觉,美丽的向往,努力的动力,胜利的决心。生活中不是缺少美,而是缺少发现。美,就在我们的生活中,美,无处不在!
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