前不久,我学习了一篇课文《通往广场的路不止一条》,这篇课文将使我终身受益。
作者小时候,她的父亲带她爬上高高的塔顶。脚底下的街道一条条通往城市广场。她父亲对她说:通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现这条路不能达到目的地的话,就可以走另一条路试试。她长大后,遇到了两件难事,是这句话帮助她找到了出路。
学习了这篇课文,我懂得了一个道理:遇到困难而想不出办法时,不能轻言放弃,我们要换一种思路来想办法。这样,成功就会属于你。
这篇课文使我想起了一个故事:有两个孩子,一个想当画家,一个想当音乐家。可是想当音乐家的孩子耳朵聋了;想当画家的那个孩子眼睛瞎了。他们十分伤心,埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们的抱怨,叫他们换一下自己的理想。他们眼前一亮,开始了新的追求。渐渐地,他们都觉得这样反而更好,因为这样可以把心思都集中到一点上。后来,耳聋的孩子成了名扬四海的画家;眼瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。
是啊,有时候,只要换一种方法就能取得成功,可谓是山重水复疑无路,柳暗花明又一村啊!
你要是因为一条路走不通,不再去走第二条路,那你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通,走彼路;彼路不通再走另一条彼路的不断探索中逐步接近目标,走向成功的。
今天,我们学完了一篇叫《通往广场的路不止一条》的课文,学完后,我受益匪浅。
课文主要讲了作者的父亲带着作者登上了教堂的塔顶望着一条条通往城市广场的街道,父亲告诉作者:通往广场的路不止一条。作者把这句话铭记心头,而就是这个教导使作者多次在困难中走向成功,成就作者的事业。读完后,使我懂得取得成功的方法不止一个,如果一个方法不行,就要用其它的方法,其它方法肯定有一个行。当你第一个方法不行时,千不能灰心,你可以试第二个方法,第三个,,你肯定会得到成功,因此不能死板钻牛角尖,要机动灵活。
条条大路通罗马,面对困难的时候,我们要从多方面思考和解决,这个方法不行,就用那个方法。相信总能找到能用的方法,让你感受到成功的喜悦。要相信没有人类完成不了的事。
《通往广场的路不止一条》读后感500字
今天,我读美国作家伊尔莎.斯奇培尔莉的一篇文章通往广场的路不止一条。
这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天,父亲把作者带上教堂的塔顶,让作者看下面数不清的道路,最后对作者说:通往广场的路不止一条。
作者长大后,是一个服装设计师。在工作中,她也有了产量太少,员工罢工等等麻烦的问题,但她时刻记住了父亲说的话,沉着应对困难,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越来越好。
通往广场的路不止一条,当一个人遇到困难时,应从多种角度思考,不能使劲从一个角度考虑,要是这样,就很难办成事的。读了这篇文章,我想起了大禹治水的故事。
许多年前,中国全境水灾,当时的首领让大禹爸爸去治水,结果他爸爸用堵的方法,想把水用来浇庄家。但直到死都没完成。于是首领让大禹去治水。大禹从多种角度思考,采用疏通的方法,让水流入大海,最后终于成功了。
我最欣赏的一句话是父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条!这句话中父亲用了举例的手法,通过写通向广场的路,告诉了作者要从不同的角度解决问题。
我相信,通往广场的路真的不止一条!
《通往广场的路不止一条》读后感500字
读了《通往广场的路不只一条》后我深受启发。在危难来临之时必定会有希望,只要有一丝希望,就有千百条路可以走。然而一但放弃就没有任何路可以再让你去走了。
在失败面前我们应该自信,因为条条大路通罗马。只要我们勇于思考,坚持不懈,一定能够摆脱困境。就像作者在为四十件毛衣根本无法做出去而担心的时候想到了这句话,时装展开不了时想到了这句话。才使她有这样成就。通往广场的路不只一条,生活也是这样。假如你发现走这条路不能达到你的目的地的话,就可以换一条路试试!如果当初父亲并没有和女儿说这句话,可想而知,未来的作者会变成什么样。
《通往广场的路不只一条》这个课题指使我将这个故事告诉父母,因为父母是长辈,他们对这篇课文的理解肯定比我们要深得多,说不定还能给他们带来许多启迪呢!
我相信在一千年以后,甚至一万年,这篇课文依然被教育出版社印在语文书上。
但我们不能忘记:那一条条通往罗马广场的大路是人建造出来的,那成功之路也是用思考去开辟出来的呀!
阻挡在我们前进道路上困难,表面似乎很强悍,其实只是纸老虎一个!,因为通往成功的路不只一条,因为没有怕困难的人只有怕人的困难。我们为何去畏惧它呢?
没有一个穷苦的人会不是因它才富起来的,也没有一个富裕人会富裕得根本不需要它,同样,也就是说并没有一个人会不需要它。你们肯定觉得它很昂贵吧,不!并不!它廉价到不花你一分钱,只需要将那些火热的文字记在心间:
通往广场的路不只一条!
《通往广场的路不止一条》读后感500字
读《通往广场的路不止一条》这篇课文,我得到了很大的启示。这篇文章教育我们:做什么事都要动脑筋,如果走这路不能成功的话,就要走另一条路试试,只有这样,才能接近目标,走向成功。
这篇文章的主要内容是:作者小的时候,父亲带她登上教堂那高高的塔顶。望着脚下那一条条川流不息的马路,父亲教导作者:做事情你如果觉得这个办法行不通的话,就换一种办法试一试。后来,作者在事业方面遇到了两个难题,最终又找到了一条出路。
老师讲完这一课后,我不由得想到了自己。我在做奥数题时,用一种方法解不出来,就去问家长。就是不愿意自己动脑筋。我怎么想不到:一种方法不行,就换另一种方法。生活中就是要此路不通,走彼路;彼路不能,再走另一条彼路;只有这样才会成功。
记得还有一次,我在看一本书,忽然有一个字不会念,我就去问妈妈,妈妈让我去查字典,可我费了九牛二虎之力也没查出来。随后,我又去找妈妈了。妈妈拿起字典,翻到部栏里。查找日字头。的确字典上没有。可妈妈还是不放弃,凭自己的想法去查。后来,妈妈又翻到了音节表那一栏,找cheng这个音节,谁知,不念它。然后又找sheng这个音节。嘿,这回还真找对了,这个字就念sheng,表示兴明,旺盛,兴盛的意思。是啊!这样查不到,但可以用别的方法去查呀!不能此路不通,就放弃呀!如果那样的话,你永远也到达不了成功的彼岸。凡事都要动脑筋,不能总依靠别人呀!
《通往广场的路不止一条》,这的确是一篇让人终生受益的课文,这篇文章让我知道了,尽管我们年纪还小,但生活中也会碰到这样那样的困难,假如我们像作者一样有积极向上的态度,就一定能克服困难,战胜困难!
读完了《通往广场的路不只一条》后我深受启发。在危难来临之时必定会有希望,只要有一丝希望,就有千百条路可以走。然而一但放弃就没有任何路可以再让你去走了。
在失败面前我们应该自信,因为条条大路通罗马。只要我们勇于思考,坚持不懈,一定能够摆脱困境。就像作者在为四十件毛衣根本无法做出去而担心的时候想到了这句话,时装展开不了时想到了这句话。才使她有这样成就。通往广场的路不只一条,生活也是这样。假如你发现走这条路不能达到你的目的地的话,就可以换一条路试一试!如果当初父亲并没有和女儿说这句话,可想而知,未来的作者会变成什么样。
《通往广场的路不只一条》这个课题指使我将这个故事告诉父母,因为父母是长辈,他们对这篇课文的理解肯定比我们要深得多,说不定还能给他们带来许多启迪呢!
困难往往就在成功来临的时候伴随,但成功也往往在困难的后面相伴。
我相信在一千年以后,甚至一万年,这篇课文依然被教育出版社印在语文书上。
读完了《通往广场的路不只一条》后我深受启发。在危难来临之时必定会有希望,只要有一丝希望,就有千百条路可以走。然而一但放弃就没有任何路可以再让你去走了。
在失败面前我们应该自信,因为条条大路通罗马。只要我们勇于思考,坚持不懈,一定能够摆脱困境。就像作者在为四十件毛衣根本无法做出去而担心的时候想到了这句话,时装展开不了时想到了这句话。才使她有这样成就。通往广场的路不只一条,生活也是这样。假如你发现走这条路不能达到你的目的地的话,就可以换一条路试一试!如果当初父亲并没有和女儿说这句话,可想而知,未来的作者会变成什么样。
《通往广场的路不只一条》这个课题指使我将这个故事告诉父母,因为父母是长辈,他们对这篇课文的理解肯定比我们要深得多,说不定还能给他们带来许多启迪呢!
困难往往就在成功来临的时候伴随,但成功也往往在困难的后面相伴。
我相信在一千年以后,甚至一万年,这篇课文依然被教育出版社印在语文书上。
一看到这本书的书名,你也许会觉得这本书十分平常。其实这本书很不平常。它讲述的是老鼠、猫、蟋蟀三个动物小伙伴们之间的友情。啊!难道猫不会吃老鼠吗?这之间会不会有什么阴谋呢?想知道的话就跟我一起看吧!
一只蟋蟀因为贪吃跳进了一个野餐篮,从乡下被带到了纽约繁华的时代广场,生活在一个地铁站旁边的废墟里。一天,一个叫玛利欧的小男孩抓住了它,装进了一个开口的小火柴盒作为给它居住的房子,并给它取了个好听的名字柴斯特。在时代广场生活的那段时间,柴斯特认识了两个好朋友,分别是塔克老鼠和不吃老鼠的亨利猫。塔克发现柴斯特很有音乐天赋,它不仅能学会经典的音乐作品,而且能演奏流行的曲目。它还能自己作歌作曲,成为震惊整个纽约的音乐家。每当它奏乐时,所有的人都会停止行动,停下来聆听蟋蟀柴斯特的演奏。柴斯特的名气越来越大,成为了受人瞩目的明星。
就这样,日子一天天地过去,但柴斯特发现这样的日子并不是它想要的,它满心失落,思念以前在大草原上自由自在的生活,在塔克老鼠和亨利猫的帮助,蟋蟀柴斯特回到了自己深爱的故乡大草原。
这本书讲述了柴斯特和塔克、亨利之间的友情故事,他们互相关心、互相帮助,在别人得到帮助的同时,自己也得到了快乐。一定要做自己想做的事情,不要被别人左右,也不要被光鲜的表面所迷惑,追求自己真正想要的生活才是最开心和重要的。
寒假里,我的阅读生活很丰富,比如:郑渊洁的《罗克和八字论文》、《野狼歌唱家罗克》和杨红樱的《非常妈妈》、《跳跳电视台》等等,我都很喜欢,其中埃莉诺-爱斯特斯写的《一百条裙子》让我记忆最深刻。
《一百条裙子》这本书的主人公是旺达-佩特罗斯基,她是个安静,几乎不怎么说话,甚至没人听见她放声大笑过的小女孩。因为她家里穷买不起很多漂亮的衣服和裙子,并且有个奇怪的名字,所以经常要受到十三班同学们的嘲笑。特别是爱恶作剧的挑头人佩琪和她亲密无间的朋友玛蒂埃。她们俩总是问旺达有多少条裙子,多少双鞋子,多少顶帽子之类的问题来嘲笑她,捉弄她,嘲笑他,旺达回答说:我有一百条裙子。话音刚落大家哈哈大笑,便笑着闹着跑去上课了,留下旺达一个人孤独地站在那儿,最后她承受不了这样的孤单,只好选择了离开。其实,这一百条裙子就在旺达的心中,她将这一百条裙子从心里画了出来,还拿去参加了比赛,并获得了服装设计奖呢!此时,佩琪和玛蒂埃都有点惭愧,后悔莫及。于是,她们俩决定写了一封信向旺达道歉,旺达收到信很高兴,将自己得奖的作品留在了十三班,还将其中的两幅画送给了她们
这个故事让我懂得了一个道理,同学们之间一定要互相帮助,互相宽容,不能随便嘲笑和捉弄他人,只有这样,才能创建一个好集体!
《一百条裙子》读后感500字
在这个寒假中,我读了几本有趣的书,其中让我最感动的就是《一百条裙子》了。
《一百条裙子》中的旺达是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的奇怪名字和那条旧裙子所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天,旺达突然声称她家有一百各式各样的裙子。可随之而来的却是跟多的嘲笑,根本没有人相信她,而且大家都会拿这件事来捉弄她,旺达他却都默默的忍受着。
有一天旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了,她给大家留下了那一百条裙子,捉弄过旺达的那些女生这才发现旺达是多么的喜欢她们,而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩。于是她们决定写信向旺达道歉,并且去把她找回来。可是让她们想不到的是旺达她再也不会回来了。
当我读完了这本书的时候,我觉得旺达是一个多么的坚强,多么的善良。可怜的孩子当同学们嘲笑或欺负她的时候她并没有想过要报复她们。旺达的家里穷的很,谁都知道旺达根本买不起那一百条各式各样的裙子,有一百条裙子只是旺达的梦想。
我得像旺达学习,跟她一样做一个坚强、善良的好孩子,为自己的梦想坚持!
《一百条裙子》读后感500字
这个故事的主人公事旺达佩特罗斯基,她是一个有着奇怪名字的波兰女孩。她每天都穿着一条洗的发白、晾的走了形的蓝裙子,她总是安静地坐在教室里最脏、最吵得角落。也许是因为她的怪名字和旧裙子,所有的女生都嘲笑她。直到有一天,旺达忽然声称她家里有一百条各式各样的裙子,但是,随之而来的是更多的嘲笑。根本没有人相信她大家都拿这件事捉弄她,旺达默默地忍受着。有一天,旺达终于因为受不了同学们的嘲笑而转学了,她给大家留下了那一百条裙子。那一百条与众不同、美丽至极的裙子,留在了所有人的心里。
刚开始我以为旺达是一个喜欢说谎的女孩,她明明没有一百条裙子,但她却欺骗她的同学们说她有一百条裙子。但是这本书的高潮是旺达真的有一百条裙子,只不过这一百条裙子是画在画上的。我读到这里,眼眶湿润了。旺达虽然看起来很卑微很贫穷很无助,但她对美的向往和追求,对理想的坚持感动了我。同学们的嘲笑、家境的贫寒并没有让她丧失对美好的追求,反而更促进了她去憧憬未来、去想象美丽。尤其让我感动的是,她用自己独特的方式证明了自己的存在,她带走了不愉快的记忆把包容和原谅,友爱和希望留了下来。她没有嫉妒比她漂亮风光的佩琪,没有仇恨嘲笑她的同学们,她选择沉默。但沉默中有梦想,沉默中有爱。在她离开后,她留给同学们的一百幅各式各样的裙子,全部都是希望和爱。
从这本书中,我看到了一个真实的旺达,倔强而孤独,安静而又朴实,她有憧憬很美好的愿望。她爱干净爱美,执着又大度。让我明白了,每个人对未来都要有自己的理想,对别人要有宽容之心,要大度。
《一百条裙子》读后感500字
你想有一百条裙子吗?旺达。佩特罗斯基就有一百条裙子呢!
旺达。佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩儿,因为她的名字、国家和衣着与其他女孩儿不同,经常遭到其他女孩儿的嘲笑。终于有一天,旺达(旺达。佩特罗斯基)说自己家有一百条各式各样的裙子,想要大家注意到她,谁知,传来的却是更厉害的嘲笑声。旺达终于忍不住了,准备和爸爸、哥哥一起搬到大城市里。在旺达没有上学的几天里,老师公布了绘画比赛的获奖名单。旺达因为画了她说的那一百条裙子而获奖,对此旺达却一无所知。此时,玛蒂埃、和佩琪认识到了自己的错误,想要在旺达搬走之前向她道歉,但是旺达已经搬走了。玛蒂埃和佩琪便写了一封饱含友情的信,信中告诉旺达绘画比赛的情景及她获奖的消息希望能寄给旺达。过了几天,旺达回信了。信中不但没有埋怨她们,还把自己画的蓝裙子和绿裙子送给了她们。玛蒂埃回到家后,仔细欣赏这幅画,发现画中勾画出了自己的身影;佩琪的画也是如此
读了这个故事,我领悟到:当别人对不起自己时,不要老想着报仇,要忘记仇恨,这样你才会快乐;同时要放大别人的优点,缩小别人的缺点,别人快乐的同时,你就会更快乐!
《一百条裙子》读后感500字
暑假里,我读了几本课外书,最先读完的就是这本《一百条裙子》。这是一本读完让我很难受的书。我为书中的主人公,一位有着古怪名字的波兰女孩旺达佩特罗斯基感到难过。
旺达的名字和其他同学都不大一样,她每天都穿同一条洗得发白的旧裙子去上学。她很安静,不太爱说话。可是她的同学们都不爱和她玩。有一天,女孩子们在一起夸赞同学的漂亮新裙子,旺达告诉大家,她也有很多裙子,她有足足一百条裙子。大家都不相信,因为旺达每天都穿着同一条旧裙子来上学。同学们都嘲笑旺达。尤其是佩琪和玛蒂埃,她们俩每天都要问旺达你有多少条裙子?它们都在哪里呢?而每次旺达总是抿着嘴唇回答自己确实有一百条裙子。在旺达回答之后大家只会更加嘲笑她。终于旺达受不了同学们的嘲讽,她不再来上学了。她们全家都搬走了。
在旺达搬走以后,她的一百幅绘画作品,全部都是画的美丽的裙子,在学校得奖了。原来这就是旺达的一百条裙子。曾经捉弄过旺达的佩琪和玛蒂埃非常后悔。她们给旺达写了信,告诉旺达获奖的事。旺达也回了信。但她再也不会回来上学了。
看完这本书,我觉得很难过。如果同学们当时和旺达做朋友,不去嘲笑她,友善地对待她,旺达就不会受伤害,也不会离开了。我想同学们之间应该互相尊重,不欺负贫穷,弱小的人才对。
《一百条裙子》读后感500字
我最喜欢的是旺达。她是个可爱、勤劳、活泼的女孩,她宽容的原谅了佩琪和嘲笑她的女生。佩琪:她是个漂亮、聪明、爱画画的女孩。但美中不足的是:她常常和一群女生嘲笑、讽刺旺达。或许是因为她嫉妒旺达画画比她好吧。可是最后,她的知错就改是难能可贵的。马蒂埃:她是个淳朴善良的女孩,不会和大家一起嘲笑旺达。因为她也是一个穷孩子。
读了这个故事,我明白了一个道理:不管身边的人长得怎么样,学习怎么样;不管是好生还是差生;不管他们家的条件是好是坏。他们都是有优点的。所以不要歧视他们,要跟他们好好相处,真心把他们当朋友对待,在他们最困难的时候帮助他们,他们也会在你遇到困难的时候帮助你!
《一百条裙子》读后感500字
主人公旺达,因为家里很穷,穿的衣服非常难看,佩琪是全校最漂亮的女生,她有许多漂亮的裙子,还很会画画。佩琪看不起旺达,经常嘲笑和欺负她。许多女生也和佩琪一起嘲笑她。马蒂埃也是个穷孩子,她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他们嘲笑旺达,但又没有勇气。一天,旺达在上学的路上碰到了佩琪和一群女生。他们正在讨论谁的裙子好看。看到旺达,又想嘲笑她了。佩琪故意问旺达:你有多少条裙子?旺达回答:我有一百条各式各样的裙子,都挂在我的衣柜里!女生们不信,又继续嘲笑她。她没有反驳,却默默地忍受,直到有一天,旺达实在忍受不了这些嘲笑转学了,过了不久,旺达的画就获了奖,就是她上次跟同学们说的话:我有一百条裙子。其实都是她画出来的。可惜她已经转学不能领奖牌了。到了新学校,旺达一家,给同班同学写了一封信,嘲笑她的女生们,才意识到自己以前的不对。他们写信给旺达道歉。并把奖牌寄给旺达。但宽容的旺达,并没有怪他们,而是在信上说明把两张绿色和蓝色的裙子送给佩琪和马蒂埃
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