读书笔记六年级上册(合集4篇)。

作品这部作品，是作者的一种感情抒发。观看过一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受，通过读一读“读书笔记六年级上册”您或许能够找到一些解答，热烈欢迎您参观这个网站享受阅读的乐趣！

读书笔记六年级上册(篇1)

六年级读后感（一）

《母亲》读后感

今天读了肖复兴的《母亲》这篇文章，由于之前已经学过他写的《荔枝》，所以对他的写作手法再不陌生。《母亲》主要写的是：

“我”的生母去去世后，爸爸带来了一个后母。不管爸爸怎么说，“我”都不叫她“妈妈”，但她也不在意。有一次，“我”不小心重重地摔在了水泥地上，晕了过去。

妈妈一直背著“我”跑去医院，生怕“我”留下后遗症。直到她把自己的亲生的18岁的闺女，那个像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，“我”的眼泪一个劲儿往上涌，才出口叫她“妈妈”，心中感激不尽。爸爸有病去世了以后，妈妈又辛苦地工作、赚钱养活“我”和弟弟。

没想到，“我们”大学刚毕业的时候，母亲突然倒下了。

这篇文章大致可以分为四个大部分去理解。第一个大部分是从第一自然段到第三段，讲的是生母去世后母刚来的时候，“我”从不叫她“妈妈”，但她从不在意；第二个大部分是从第四自然段到第十自然段，写“我”摔在水泥地上，母亲赶夜路把“我”送到医院；第三个大部分是从第十一自然段到第十二自然段，写母亲为了省出家里一口人吃饭，把她亲生女儿嫁到内蒙，我第一次叫她“妈妈”；第四个大部分是从第十三自然段到第十七自然段，写父亲去世，母亲仍然辛勤工作攒钱，但到“我”和弟弟大学刚毕业，母亲也忍不住倒下了。

整篇文章穿插着作者对生母的怀念和对继母的感恩，体现了继母爱儿子的伟大精神。

六年级读后感（二）

《两个问题》读后感

《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶著两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的**，他说：

也许他的父亲知道。国王又请了农夫的父亲，但老农夫的父亲只拄着拐杖。他种小麦的时候，确实比现在大，但他以前从没见过这么大的小麦。他和那位老农一样说出了：

也许他的父亲知道。国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。然后国王问了他两个问题：

为什么以前能生产这么大的小麦，现在却不能呢？为什么你的后代反而没你健康？他答道：

因为近来的人不肯自食其力，专靠别人养活。从前，人们凡事都靠自己的劳动，不贪图别人的钱。

在这个童话故事中，它讲述了国王和老农、老农的父亲和祖父之间的问答，从问答中解开了小麦这一奇怪的谜团。国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。

反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。同时，它也告诉我们一个道理：我们应该自己生活，而不是依赖别人。

六年级读后感（三）

《名人传》读后感

最近，我读完了一本书，书名是《名人传》。这本书是我所看过书中最喜欢之一。是法国著名作家罗曼罗兰的著作。

全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。在书中，作者罗曼罗兰描述了这些名人为追求幸福生活、追求理想和困难而奋斗的故事。

在三本传记中的名人中，我最敬佩的就是贝多芬了。贝多芬是一位伟大的优秀的天才**家。在贝多芬的一生里经历了数不清的坎坷，这些坎坷要发生在普通人身上，恐怕他早就崩溃了，但贝多芬用他的坚韧的意志克服了挫折。

贝多芬的童年就是一个悲剧，贝多芬小时候，他的父亲逼著他学***，想激发他的**才能，完全不顾贝多芬的感受，有时他的父亲甚至把他一个人关在屋子里，只留下一把小提琴给他，让他和小提琴一整天关在一起。不仅父亲强迫他学习，16岁时，母亲去世，父亲成了酒鬼。这深深地打动了贝多芬的心，但他无能为力。正是这些可怕的挫折导致了贝多芬奇怪而暴躁的脾气。

但贝多芬并没有因此而堕落，他把全部精力都投入到了**的创作中，贝多芬凭借其非凡的才华、惊人的创作能力，很快成名。当他即将享受中国共产党带来的幸福时，沮丧又来到贝多芬身上——他聋了。

对一个**家庭来说，最重要的是他们的耳朵。如果他们听不见，他们就做不到。对于贝多芬来说这无疑是个致命的打击，但贝多芬没有放弃**家的梦想，依然和挫折作斗争，他在这种被疾病困扰下既然创作出的来的不朽作品名垂青史：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《欢乐颂》和《c小调第5交响曲》。

这些作品让人们赞叹不已。

除了《多芬传》之外还有《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，书中的米开朗琪罗与托尔斯泰都是和贝多芬一样家喻户晓的名人，都和贝多芬一样拥有著坚强的意志，都是值得让我们学***榜样。

让我们永远记住这些名人，向他们学习，为我们的梦想而前进。

读书笔记六年级上册(篇2)

读后感，希望对您有帮助！

六年级上册读后感大全

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六年级读后感600字（一）

《母亲》读后感

今天读了肖复兴的《母亲》这篇文章，由于之前已经学过他写的《荔枝》，所以对他的写作手法再不陌生。《母亲》主要写的是：

“我”的生母去去世后，爸爸带来了一个后母。不管爸爸怎么说，“我”都不叫她“妈妈”，但她也不在意。有一次，“我”不小心重重地摔在了水泥地上，晕了过去。妈妈一直背著“我”跑去医院，生怕“我”留下后遗症。直到她把自己的亲生的18岁的闺女，那个像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，“我”的眼泪一个劲儿往上涌，才出口叫她“妈妈”，心中感激不尽。爸爸有病去世了以后，妈妈又辛苦地工作、赚钱养活“我”和弟弟。没想到，“我们”大学刚毕业的时候，母亲突然倒下了。

这篇文章大致可以分为四个大部分去理解。第一个大部分是从第一自然段到第三段，讲的是生母去世后母刚来的时候，“我”从不叫她“妈妈”，但她从不在意；第二个大部分是从第四自然段到第十自然段，写“我”摔在水泥地上，母亲赶夜路把“我”送到医院；第三个大部分是从第十一自然段到第十二自然段，写母亲为了省出家里一口人吃饭，把她亲生女儿嫁到内蒙，我第一次叫她“妈妈”；第四个大部分是从第十三自然段到第十七自然段，写父亲去世，母亲仍然辛

读后感，希望对您有帮助！

勤工作攒钱，但到“我”和弟弟大学刚毕业，母亲也忍不住倒下了。

整篇文章的字里行间，穿插著作者对生母的怀念和对后母的感激，表现了后母爱子的伟大精神。

六年级读后感600字（二）

《两个问题》读后感

《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶著两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。然后国王问了他两个问题：为什么以前能出产这么大的麦子，而现在不能出产这么大的麦子？为什么你的后代反而没你健康？他答道：因为近来的人不肯自食其力，专靠别人养活。从前，人们所有的一切都是靠自己的劳动，不贪图别人的钱财。

在这篇童话中，叙述国王与老农、老农的父亲和祖父的问答，从问答中解开这一颗奇特的麦子之谜。国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只

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给自足的“世外桃源”。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。

六年级读后感600字（三）

《名人传》读后感

最近，我读完了一本书，书名是《名人传》。这本书是我所看过书中最喜欢之一。是法国著名作家罗曼罗兰的著作。全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。作者罗曼罗兰在全书中描述了这些名人为追求辛福生活、追求理想和困难作斗争的故事。

在三本传记中的名人中，我最敬佩的就是贝多芬了。贝多芬是一位伟大的优秀的天才音乐家。在贝多芬的一生里经历了数不清的坎坷，这些坎坷要发生在普通人身上，恐怕他早就崩溃了，但贝多芬用他的坚韧的意志克服了挫折。

贝多芬的童年就是一个悲剧，贝多芬小时候，他的父亲 逼著他学习音乐，想激发他的音乐才能，完全不顾贝多芬的感受，有时他的父亲甚至把他一个人关在屋子里，只留下一把小提琴给他，让他和小提琴一整天关在一起。不仅父亲逼著他学音乐，在他16岁时，他的母亲不幸去世了，他的父亲也变成了一个酒鬼。深深的打击到了贝多芬的心灵，但他束手无策，也是这些可怕的挫折导致了贝多芬古怪暴躁的脾气。但是贝多芬没有因此而堕落，他把他的全部精力都放在了音乐创作当中了，贝多芬以他过人的天赋，惊人的创作能力，很快的成名了。当他正准备享受音乐带给他的幸福时，挫折又再次降临到贝多芬的身上——他的耳朵聋了。

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对于一位音乐家来说最重要的就是耳朵，音乐是用耳朵听的，如果听不到音乐了，那他也做不了音乐家了。对于贝多芬来说这无疑是个致命的打击，但贝多芬没有放弃音乐家的梦想，依然和挫折作斗争，他在这种被疾病困扰下既然创作出的来的不朽作品名垂青史：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《欢乐颂》和《C小调第5交响曲》。这些作品让人们赞叹不已。

除了《多芬传》之外还有《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，书中的米开朗琪罗与托尔斯泰都是和贝多芬一样家喻户晓的名人，都和贝多芬一样拥有著坚强的意志，都是值得让我们学习的好榜样。

让我们永远记住这几个名人，向他们学习，为自己的梦想继续前进。

，希望能帮助您！

读书笔记六年级上册(篇3)

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六年级上册穷人读后感

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六年级上册穷人读后感（一）

今天我读了一篇文章《穷人》，作者是俄国着名作家列夫·托尔斯泰。文章写的是一个渔夫和他的妻子桑娜，还有他们的五个孩子，过着艰难的日子，每天只靠渔夫捕鱼维持一家人的生活。他们的邻居西蒙死了，留下了两个孩子，西蒙临走前并没有把孩子托付给桑娜一家，但善良的桑娜不顾自己的贫穷，坚定地承担起抚养西蒙的两个孩子！

这个故事十分令我感动。这对穷人夫妇不顾自己生活困难，主动收养两个孤儿。尽管生活不富裕，但是他们的精神是富有的，他们拥有一颗爱心，一颗纯朴善良的心，富有同情心！有这些就足够了。

我们无需向他们一样，收留可怜的孤儿。我们应该从点点滴滴的小事做起，也做个精神的富有者！

比如，我们可以在公交车上给老人让座；在马路边扶盲人过马路；见到一片废纸主动捡起；关掉还在滴水的水龙头……这些平常小事，足以反映出一个人的精神财富，一个人的优秀品质。

我想，每一个人只要去做都能做到这一点，并且会对穷人夫妇产生同情，敬佩之感。有了这种想法，我们的精神之花已经开始绽放了！

愿每个人都能绽放自己的精神财富的花蕾！做精神上的富翁！

六年级上册穷人读后感（二）

《穷人》这篇课文讲了渔夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去大

读后感，希望对您有帮助！

鱼，他的妻子桑娜也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子，他们一家吃的是黑面包，菜只有鱼，他家的五个孩子没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去六年级课文《穷人》读后感六年级课文《穷人》读后感。在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜看到她的邻居西蒙死了，但邻居的两个幼小的孩子蜷缩着身子睡在已经死去的母亲身边，桑娜毫不犹豫便把两个孩子抱回了家。桑娜心里矛盾，自己家已经有五个孩子了，丈夫已经够受的了。她脸色苍白，神情激动，忐忑不安，担心她的丈夫看到她抱回了两个孩子，不愿意。但是当渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，疲惫地回到家中，知道邻居的情况后，也毫不犹豫地决定收养这两个孩子。

我想，虽然渔夫和桑娜物质上很贫穷，但他们的精神是很富有的。他们勤劳、善良、关心他人，虽然自己的生活已经十分困苦了，但为了抚养邻居的孩子，宁愿付出更多的辛劳、宁愿过更艰苦的日子，他们富有同情心和爱心，他们的行为是高尚的、是值得我们尊重的。

学了这篇课文，我想起了每个星期回奶奶家，我都会看到在德州学院门外停着一辆无偿献血车，总是有学生陆陆续续地到车上去献血。爸爸说：“有的学生家里并不富裕，从不吃好菜，还要出去打工。”但是他们却能无偿地献出自己宝贵的鲜血挽救他人的生命。我想，这些大学生也像课文中的渔夫夫妇一样充满爱心，令人敬佩。

六年级上册穷人读后感（三）

《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良。

读后感，希望对您有帮助！

课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的生活与他们美好的心灵。

渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。

现在我们的生活水平提高了，可是也有一些偏远山区的人，生活不好，得了病也无法医治，因此就去世了。

我看过一个节目，就是几个得了不治之症的人聚在一起成立了一个协会，让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。

我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。主持人说：“这个球拍顶多值几百元，剩下的都是您的爱心。”

这使我们感受到人与人之间的爱心，如果我们都互相帮助的话，这个社会，这个国家，都会变的和谐美好。

，希望能帮助您！

读书笔记六年级上册(篇4)

大自然的美无处不在，只要细心观察，用心倾听，就一定能被我们发现。

《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的'秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。

作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐!

《山雨》读后感六

作者以清晰的笔调向我们展示了一场有声有色山雨，让人感觉到了那山独特的美，不同于其它任何雨，一种无与伦比的美，宛如一曲无字的歌谣，久久回荡在耳畔。读后感受： 山雨给人一种清新的感受，它不像暴风骤雨那样气势磅礴，也不像秋雨那样给人凄凉，它有它独特的美，是任何雨不能比拟的。如果说暴风雨是慷慨激昂的进行曲，那么它就是婉转动听的小夜曲，它有它独特的魅力，在迷蒙中轻轻扣人心弦。它是大自然的音韵，在山林中轻轻地唱着无字的歌谣……

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我们该如何学习写一篇优秀的读后感呢？作品令我印象深刻。深入理解文章的内容，领会文章的中心思想，是写好读后感的基础，小学范文网小编为您搜集了“小学六年级读书笔记大全”的详细信息以便满足您的需求，请注意这篇文章仅供参考阅读之用！

小学六年级读书笔记大全【篇1】

期末考试结束，老师发给了我一本书。读了第1章，我懂得了人是怎样诞生的；读了第2章，我懂得了饮食***合理安排；第3章，我懂得了和动物做朋友；读了第4章，我学会了关心地球母亲；读了第5章，我懂得了生物技术的发展。

第1章说人类是由爸妈而来，母亲10月怀胎让我们由一个小婴儿，所以生命来之不易，其次我们应学会爱，说到爱，每一个人都不会陌生，可是要正给这个词下定义，又很困难，可能因为爱是以种发自内心的情感，是一种生命的体验。爱分无私的父母之爱，和神秘的男女之爱。

第2章说饮食是最让人最让人感兴趣的话题之一，吃到底有多重要，饮食与健康有非常紧密的联系。你的饮食是否均衡，一个国家的饮食结构是否科学，对整个国家都是非常重要的。我们需要三大营养素，碳水化合物，脂肪和蛋白质。食品含有添加剂。吃起来不安全。它也会使人发胖。

说到吃，我们还应该考虑动物。从前，动物在地球上快乐地生活。只是因为人类的贪婪，许多植物灭绝了。恐龙是最先灭绝的。在地球上生活了1.7亿年后，它们灭绝了。不仅恐龙，而且几乎75%的物种也从地球上永远消失了。恐龙的灭绝已经成为一个很大的谜。从那时起，我们应该和动物交朋友，而不是为了私利而杀死它们。

我们也应此破坏了地球—我们的母亲。在北极2009年9月英国一**拍下了流泪的冰川全球变目爱，直接引发水灾水灾之后，地质灾害也随着而平，人类与动物也将在劫难，我们应该植树造林。

而我们的文明也随着时间而在飞速发展中。自19世纪以来，生物技术取得了巨大的进步。

读完这本书，我学会了珍惜生命和一切。

小学六年级读书笔记大全【篇2】

今天，我和妈妈看了一部电影叫《狼群之中》。看完后，我有许多感想。

影片的主人公小马库斯由于家庭经济原因被家人遗弃，由父母送给农民放羊。一天，小马库斯被农场主的管家送到寂静谷，和农场主的老牧羊人安塔纳西奥住在一起。这个寂静的山谷里有许多野生动物，包括狼等凶猛的动物。

老牧羊人安塔纳西奥教马库斯如何在寂静的山谷中生存，如何捕捉兔子、野鸟和其他动物，以及如何与狼相处。后来，马库斯和其中一只狼罗伯托成了好朋友。老牧羊人安塔纳西奥因为感冒没有药医治去世了，留下小马库斯一人孤零零的生活在寂静谷里，与狼群及他的好朋友----一只可爱的白鼬相依为命。

后来，马库斯的手断了，没有东西吃。罗伯托帮他找到食物，这让我很感动。原来狼也有感情。

看完了这部电影，我觉得马库斯的胆量与生存的毅力是值得我们学习的，在生活中，我们还会遇到许多困难，但我们不能退缩，要像马库斯一样勇敢面对。与马库斯相比，我们现在的生活更美好、更幸福。所以我们应该珍惜来之不易的生活，学习他关心他人、与朋友同甘共苦的精神。

小学六年级读书笔记大全【篇3】

我曾经读过一篇作品叫《祖父》，里面的故事深深地感动了我。

文中有一位这样的爷爷，他的手很难看，手背黑褐色，像岩石的颜色，手指又短又粗，手掌上的老茧有硬币那么厚。他有一位孙女叫莎莎，因为父母进了狱，爷爷在她1岁的时候，把她从城里抱到了乡下。而莎莎因从小干活也拥有一双和爷爷差不多的手：

一双黑红相间的小手，手掌厚实，手指又短又粗，粗犷而灵动有力。

萨莎的祖父是一个石匠，她很穷，但她很懂事，只有五岁，所以她跟着大孩子去挖野菜；十岁以后，她可以帮爷爷搬一块小石头。很快萨莎的父母出狱了。他们把萨沙带回了城里。但是回的城里的莎莎并不快乐，因为同学们都因为她那双手而嘲笑她。

一天她在街上漫无目标地逛着，走着走着，她走进了一家商店，买了一副雪白的尼龙手套，突然，她想起了爷爷，想起了她和兰姐姐一起到城里为爷爷收购手套……

萨莎的故事让我受益匪浅，这让我想起了我的故事：我爷爷是个农民，他也有一双像萨莎一样的手。爷爷从小最爱我。他无数次为我洗手，但我从未为爷爷洗手。

但自从我读了这本书，我就下定决心要像萨莎一样孝顺我的家人和爷爷。有一次，劳累了一天的爷爷吃过晚饭后，筋疲力竭地坐在躺椅上，我走到爷爷身后，为爷爷敲起背来，他见到我在帮他敲背，爷爷忙说：“好了，好了，不要敲了，去玩吧。

”“没事儿，反正我闲着也是闲着，还不如做点有意义的事情嘛。”我答道。爷爷满脸欣慰地说：

“我的孙女懂事了，长大了，哈哈……”

俗话说“百善孝为先”，我们身为炎黄子孙，应该把中华的传统美德传承下去，这是我们学生要做的事情。

小学六年级读书笔记大全【篇4】

在寒假里，我看了《乌龟借伞》一文，文中的乌龟那种高尚的品质值得我们学习。

夏天的中午，太阳晒干了乌龟，于是他向鹤借了一把伞。因为鹤住在天宫里，乌龟等了30年才到达。它就把伞换给了灰鹤。

乌龟多么守信用啊！古语有云：“有借有还，再借不难”。这篇*讲的是诚信的重要性。诚实就像种子。只要我们真诚地灌溉，它就会生根发芽，开花结果。

读到这篇文章，我不禁想起了一件四年级的事。星期四的一天，小萍忘了带笔，我把笔借给了她，放学时，她拿着我的笔，走过来亲切地对我说：“我还要等爸爸来接我，我还想做一下作业，你能让我把它带回家，明天就还你，好吗？

”我微笑着说：“好啊！没问题。

”小萍的一句轻声的多谢在我耳边回荡。

第二天，我病了，请假一天。这天，小萍清早早回到了班就久久凝望着班门口。但是当上课铃响的时候，小萍看到我的座位还空着。

下课后，小萍让住在我附近的同学知道我病了。中午放学后，小萍和她父亲来到我家，把钢笔还给了我。那刻，我感动得流泪。

小萍对我说：“谢谢你借笔给我做作业，现在我把笔还给你。”我激动地说：

“其实你不用来我家还笔，况且我也不急着用，你大可以下星期一再还我也不迟啊！”小萍焦急了，说：“不不不，这是我的承诺，我答应过你今天还，我就一定能做到的。

”我对着小萍笑了。

小萍如乌龟一样，有着多么崇高的品质啊！

读书笔记六年级(集锦3篇)

写作品的读后感的写作要点有哪些？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读书的过程中，每一个人都可以从中收获不同的知识和经验，推荐一篇有关“读书笔记六年级”的文章给大家希望你们喜欢。

读书笔记六年级 篇1

在暑假中，偶然的一次机会让我看到了《青铜葵花》这本书，这本书主要讲述了一个从城里来的小女孩葵花，在七岁那年失去了最疼爱她的爸爸，变成了一个孤儿。后来被青铜一家收养、一起生活的故事。

青铜是一个聪明的哑巴；他有着一个朴实、善良的爸爸妈妈；和蔼可亲的奶奶和一头憨厚、老实的牛。青铜一家虽然一贫如洗，可是他们对葵花无私的爱犹如浩浩的大海，说也说不尽。一个个催人泪下的故事，感动着我。

青铜为了凑齐妹妹的学费，在大雪纷飞的冬天跑到油麻地镇卖芦花鞋；爸爸妈妈宁可让青铜不上学，也要供毫无血缘关系的葵花读书；奶奶为了让葵花在寒冷的`冬天里有件厚实的棉衣，秋天就帮人去捡棉花，最后一病不起……葵花的乖巧、懂事也给了家人无限的安慰。

这无私的爱在我们当今的社会上是难能可贵的。人人都知道，社会在进步，可是有没有想过我们自己的道德观念在退化呢？

他们一家对生活的态度让我敬佩不已。在经济困难的情况下遭受房屋倒塌了让他们无家可归。蝗虫来袭，让他们颗粒无收，饥肠辘辘。但他们都能乐观面对，使生活充满乐趣。

文章的结尾发生了一连串的奇事，使读者充满无限的美好遐想……

读完了这本书，我的心就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我终于明白了一个道理：每一个时代的人，都有每一个时代人的艰辛，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就要有一种面对苦难的风度。长大时，才可能是个强者！

读书笔记六年级 篇2

第二节 使我明白了兄弟同学之间应该和睦相处。决不能贪图钱财。努力做到团结大多数人，做一个平易近人的好学生。

第三节 使我知道了只有早睡早起才能身体好，使每天都能精力旺盛地学好每一门功课。所以，我们每一个人都应当严格遵守作息时间。

第四节 使我懂得了做人不能欺骗他人，只有诚实待人才能使他人相信自已。我们要做一个诚实可信的好学生。

第五节 使我知道了人们应该爱护花草树木，保护好我们生活的环境。

第六节 使我明白了我们必须充分发挥自已的聪明才智，我要必须充分表现自已的才华努力学好每一科功课，争取做一个品学兼优的三好学生。

我学《弟子规》了

寒假生活结束了，我觉得我的假期过的很有意义，因为老留的作业是背诵并理解《弟子规》。这跟我们平时的家庭作业不同，因为不仅锻炼了我们背诵课文，理解课文的能力，更主要的是让我们懂得了如何尊敬师长和父母，怎样和兄弟姐妹融洽相处，怎样学习，怎样做事，怎样做人。

给我印象最深的是父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。这一句，主要告诉我们对于父母的召唤，回答不能迟缓，对于父母的命令不能迟迟不去行动。可我以前不是这样父母叫我做事时，我总是假装听不见，学了《弟子规》后，我意识到我错了。

《弟子规》中还有置冠服，有定位。这一句，是告诉我们自己的物品摆放要有明确的位置，不要太随意，而一直以来，我的物品经常随处摆放，需要用时，经常找不到，所以在这个假期里，我养成了很多好习惯，其中就有打扫屋子，自己整理自己的物品摆放位置，现在我的房间再也不是以前那个妈妈眼里的小猪窝了，我自《弟子规》中还有很多很多的收获，比如说，在学习上，不要拖拉，爱护书籍上要做到，尊敬师长上等等，很多很多。

《弟子规》对我的帮助很大很大，今后我一定把他背的熟熟的，作为我以后行为的量尺，相信在这个好朋友的监督下，在我自己的努力下，我一定会成为一个非常优秀的小学生。

成功要不断积累读孟母断机有感沈阳市南京十校 二年一班 郭万达指导教师 姜崇艳

今天，我背了《弟子规》中的父母教，须敬听，父母责，须顺承。这句话。具体意思是：父母的教诲，一定要恭恭敬敬地听;如果父母责备你，一定是有道理的，所以你要虚心接受。孟母断机是关于这四句话出处的故事：孟子小的时候读了一些很深奥的书。有一天，他读书厌倦了，就跑回家里。这时孟母看见了他，立刻把织布的梭子折断，扔在了地上。母亲说：织布要一寸寸地织，才能织成孟子恍然大悟

在实际生活中也有一些类似的事情，如：爸爸怕我累，不同意让我补习英语，但是我还是坚持学了。因为我想：成功源于不断积累。只有学习的外语知识多，接触外语知识的面广，我才会比别人积累更多的东西，取得更加优异的成绩。还有很多例子，在这里就不一一道来了。

通过读这个典故，我悟出了一条道理：成功=1+1+1。

读《弟子规》有感

在寒假里，老师让我们通读《弟子规》，开始我觉得没什么意思也看不懂，后来，妈妈让我上网看了《弟子规》电脑版说明，让我读一句看一句注解，慢慢得我终于明白了。这本书是我国古代儿童的启蒙读物，是约束儿童的行为，明确道理的规范读本。这本书无论是在孝悌，行善，日常行为等方面都给予了正确的解说。主要是让我们从思想上树立正确的是非观念，让我们养成良好的习惯，做好事，摒弃不良行为。

第一部分守孝悌.这三个字看似很简单，其实内容很丰富。这里包含了孝顺父母，尊敬师长，师长这里指长辈老师及兄长.一个人首先要孝顺父母，乌鸦尚知反哺，作为人更应该对养育自己的父母加以报答。一个人如果不孝顺父母，不热爱自己的家人，长大以后就谈不上热爱故乡，热爱祖国了。所以守孝悌是做人的根本。结合我的生活，我发觉有很多地方我做的不够，当妈妈爸爸批评我的时候，有时我明知道不对也要反驳;当我情绪不好的时候，有时我会对他们大喊大叫，不能做到父母教，须敬听，父母责，须顺承，通过了解此句的真正含义，我明白这是对父母的不尊不敬。

其次，这本书还讲述了日常起居的行为规范。比如衣贵洁，不贵华穿的衣服干净整洁就可以了，无需高档、华丽，更不能互相攀比，看谁的衣服及用具贵重、奢华，这都是不正确的行为。这也是我爸爸妈妈经常教育我的，学生要以学习为主，互相攀比对我们的成长是无意义的，只有害而无利。 犯错误是难免的，有了错误要勇于承认，即使遭到斥责或打骂，也应该拿出勇气面对。过能改，归于无，只有知错，才能改错。不能因为掩饰犯下的错误，就撒谎，而犯下另一个错误。我从小妈妈就教育我要做一个诚实的孩子，长大以后要做一个诚实守信的人，我牢记妈妈的教诲，牢记古人的尊尊教导。

物虽小， 勿私藏，苟私藏 ，亲心伤这本书还在道德方面教育我们明辨是非的观念。别人的东西不能占为己有，不能私动，私动是可耻的行为。我记得在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈曾经说过：别人的东西不能拿，因为那不是自己的，如果喜欢回家跟妈妈爸爸说，我们给你买。至今这句话还印在我的脑海里，永远不会忘记。不如人，当自励、见人善，即思齐，如果思想、学习上有不如别人的地方，应当努力下功夫赶上，以好的榜样激励自己。上学期我的数学因为不认真、马虎，成绩不理想，得100分的时候很少，于是我暗暗下决心通过努力我一定要得到提高。

这本书产生的时代毕竟是封建社会。有它的历史局限性，我们要站在现今时代的高度评判学习这本书。有继承，有摒弃，传承健康的历史文化精髓，维护民族文化遗产，使中华民族的精神永远流传下去。

读书笔记六年级 篇3

暑假，我在家里读了一篇文章《秋天的怀念》。文章写的是作者史铁生自从双腿瘫痪后，脾气变得喜怒无常，时常发脾气，容易悲伤，对什么都提不起兴致，精神几乎垮掉。母亲看在眼里，急在心里，在努力用她自己的方式，默默地、细心地照看着她的孩子，却从不在意自己的痛楚和悲伤其实她自己的病已经很重了。为了让儿子高兴，母亲曾答应带他看北海的菊花去，不幸的是他的母亲却去世了。

文中的母亲的爱实在太浓郁、太深沉了！每当我读到他想不开时、摔东西时，我就会想起，母亲只是悄悄地出去，留给他发泄的空间，但又不走远，在他看不见的地方悄悄地听着动静。我体会到母亲此时无声胜有声的爱。爱有时是诉说，是妈妈对我们饮食冷暖的殷殷呵护，是对我们生活、学习、心情的询问交流。爱有时又是不说。在我心情不好或遭受挫折的时候，母亲不说话，但时时刻刻观察着孩子的一举一动，就像我们小时候学走路，摔倒了，母亲并没有因此而扶我起来，而是看着我，让我坚强的爬起来。你能说这不是母亲的爱吗？

每当我读到，母亲要推着我去看菊花，脸上露出央求般的神色，我同意后，她又一会坐下、一会站着，还絮絮叨叨的说看完了去吃仿膳。我总会体会到，母亲的喜乐是以儿子的喜乐为喜乐。在生活中，我只要是考了好成绩，妈妈比我还快乐，心里比吃了蜜还甜。而我只要是生了病，受到什么样的挫折、委屈，妈妈比我还难受，心里比喝了药还苦。

文章最后一段虽然是写秋天菊花的美丽，这也更突出了史铁生对母亲深深的怀念，对秋天的怀念。是母亲鼓励了他，让他现在有了很大的勇气来面对人生。就这样，他成为了一位着名的作家。

童年读书笔记六年级(精选7篇)

“童年读书笔记六年级”是一个非常有趣的主题想知道更多请阅读，在作者写的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能。 在读后感中，我们应该分享所获得新知识和新体会的过程，感谢您的阅读和关注也请不吝分享给周围的朋友共同成长！

童年读书笔记六年级(篇1)

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。以下是小编为大家整理的六年级读后感童年的范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！

六年级读后感700字《童年》1

今天我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。

我们的童年是美好的，是快乐的，想要什么有就会有，但高尔基的童年并不是那么快乐的，而是悲惨，凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙(高尔基的小名)的父亲在他的童年去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只的与母亲和外祖母相依为命，后来跟随外祖母来到外祖父的家里。

但在这，阿廖沙并没有过上好日子，他在这里看到许多丑是，舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情，外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶，健康的成长，不像他的舅父们一样。

阿廖沙从小就喜欢读书，他渴望读书、拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，经常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依然坚持读书。与贫穷的.劳动人民接触，深入社会，如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来，并最终成为一位文学大师。

从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的强烈向往，才会使他成为了伟大的文学家。

我们现在的生活是多么美好，和高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧!

六年级读后感700字《童年》2

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。这只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

童年读书笔记六年级(篇2)

每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的手中宝。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

高尔基5岁时，做木匠的父亲去世，于是高尔基寄居在开设染坊的外祖父家。幼年的高尔基常常陷入日渐衰微的家庭小私有者们凶狠的争吵斗殴中。在高尔基的童年，曾是织花边女工的外祖母是高尔基最亲近的人。不知道多少个夜晚，外祖母常常坐在炕炉沿上，望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙，滔滔不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基后来回忆的：“我的头脑里充满了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一样。”别的小孩都有新衣服，就他就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨母亲，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的母亲。他也没有多少个朋友，只有高尔基为人着想的外婆、能干的“茨冈”和烧铜铁的“好事情”虽然如此，但是它永不泄气，终于走进了人间。

和高尔基相比，我们的童年是美好的，是没有痛苦的，更是无忧无虑的。有很多人不懂得到底什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架的事情。更不会发生残忍的把无辜的人地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，特别是在外祖母的教养下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的心。高尔基勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使高尔基锻炼成长为一个意志刚强的人。

童年读书笔记六年级(篇3)

世界文学巨人高尔基的小说《童年》是作家的自传体小说，它是高尔基成长的第一个足迹，书中描绘了十九世纪末俄罗斯的社会生活画面。

今年暑假，我认真地阅读了这部作品，有太多的感受和感悟。说起童年，在我的眼里，是阳光、幸福和快乐，可是，读罢高尔基的《童年》，我发现主人公阿廖沙的童年真是太艰辛了！阿廖沙童年时寄居在外祖父家，一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴。外公严厉而暴躁，经常打阿廖沙；两个舅舅更是不喜欢阿廖沙；幼年丧父，十一岁时母亲去世，外祖父破产，走上社会，独立谋生……似乎一切的不幸都降临在阿廖沙的头上。只有勤劳、坚强、善良的外祖母如一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心。她常常给阿廖沙将好听的神话故事，潜移默化地教阿廖沙做一个乐观、善良，富有同情心但不向丑恶现象低头的人。

阿廖沙的童年又是一个热爱学习的童年，阿廖沙在书中说道：小的时候，我想象自己是一只蜂窝。各种各样普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝里，阿廖沙们尽自己所能，慷慨大量地丰富着我的心灵。这种蜂蜜常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是最好的蜜！

这段话充分表达了当时俄国的孩子多么渴望学习啊！当时的学校少得可怜，大多数孩子只能在街上玩耍，虽然很想上学，但条件不允许啊。阿廖沙们只能像这样，抓住生活的点点滴滴，学习，充实自己。相比起来，我们现在简直和阿廖沙们是天壤之别。我们的学校，一栋栋教学楼拔地而起，操场平坦宽阔，一间间教室宽敞明亮，窗明几净，空调电视，投影仪电脑，各种各样的现代化装备一应俱全，再加上认真负责，循循善诱的老师，我们现在的条件当时的俄罗斯儿童闻所未闻，估计想都不敢想，但我们很多同学却还身在福中不知福，不珍惜学习机会，不求上进，得过且过，虚度光阴。

读完《童年》这部作品，我深深地意识到，我们的童年，看起来平平淡淡，有时候还有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年来，那简直是天壤之别，不知要幸福多少倍！我们应该珍惜现在的幸福生活，遇到再大的困难也不能低头，做一个乐观、向上、充满信心和勇气的人！

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童年读书笔记六年级(篇4)

暑假期间，我读了高尔基写的自传体小说《童年》。当我放下这本书时，心情久久不能平静。

书中讲述的是，小阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家，由于家业不景气，外祖父也变得愈加专横暴躁，经常毒打外祖母和孩子们。阿廖沙的两个舅舅也十分自私。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨，连小孩也为这种气氛所毒害……但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人格里高利。还有一个房客是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。

在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良，热爱生活，相信善总会战胜恶。她乐观、坚强、宽容，竭尽全力关心和保护着阿廖沙，教会了他做人的道理，她给阿廖沙讲述了很多优美的民间故事，那些故事都是同情穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她就像黑夜里的一支蜡烛，照亮了阿廖沙人生的路，也温暖了一个幼小的孩子敏感而孤独的心。

在书中，高尔基毫无保留地揭露了沙俄统治的黑暗，批判了黑暗社会对人性的毒害。赞扬了以阿廖沙为代表的新一代俄罗斯人正直勇敢、不惧艰难的精神。

和阿廖沙相比，我们的童年是多么的幸福啊！阿廖沙从小失去了亲人，没有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他没有受外祖父的影响，变成一个暴躁、贪婪、自私的人，而是成长为一个像他外祖母一样坚强、勇敢、正直、充满爱心的人。现在的我们赶上了好的时代，生活在幸福的国度，父母给了我们无微不至的关心和爱护，记得有一次，我发烧了，妈妈整夜不睡照顾我，过半个小时就用温水给我擦身进行物理降温，使我很快恢复了健康。还有一次，我缺少一样学习用具，天色已晚，小区附近的超市正好缺货，是爸爸冒着大雨，跑了很远的路，给我买了回来。我们现在的生活条件比阿廖沙那时优越几千倍、几万倍，我们要好好学习、好好珍惜这来之不易的幸福生活，长大成为一个对国家有用的人，以自己的所学，回报父母，服务社会。

童年读书笔记六年级(篇5)

《童年》是下我基以自己经历为主要内容的自传体小讲。它报告的是阿廖沙三岁到十岁那一时期的童年糊心。小讲以“我”随母亲去投奔中祖女写起，到中祖女让“我”到“人间”混饭吃终了，死动的再现了十九世纪七八十年月俄罗斯下层人仄易远的糊心状况。

小讲是以一个小孩的眼光去形貌的，那便给一幕幕悲剧院景受上了一层灵活绚丽的色彩，读起去令人悲痛却又没有中于沉重，令人正在乌漆乌看到明光，从罪过中看到善良，正在热漠无情中看到的光辉，正在悲剧的氛围中感遭到人类挨败悲剧运气的宏年夜气力。

我们要顾惜如古好谦荣幸的糊心，我们要捉住童年的尾巴，勤劳进建，万万别身正在祸中没有知祸，要对的起闭注我们的人。

如古，我的童年渐渐拜别迎去的是布谦死机的少年，让我们顾惜童年的最后一刻，稍没有留神，童年便会离我们远去，捉住童年的最后事光，留下我们对童年的回念吧！

童年读书笔记六年级(篇6)

最近，我读了高尔基的著作《童年》。《童年》它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基的童年悲惨，令人怜悯。书中阿廖沙父母双亡，外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母最疼爱他。外祖父不太喜欢他，他还经常受到外祖父的毒打。俩个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却勇敢的走了过来。这令我深深的体会到了当时那个年代人心的丑陋。

相对于我的童年来说，那简直就是天差地别!我们的童年是如此的灿烂幸福又美好，如此的无忧无虑，没有烦恼没有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因为他们从未经历过被人打、被人拿鞭子抽的时候。他们丰衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爷的心肝宝贝，从来都是想要什么就可以有的。只是在父母的庇佑下不受风雨，从不受到飘荡，独立的滋味。而阿廖沙的童年却是经历了常人难以想象的沉重。

可是，阿廖沙在如此一个黑暗污浊的环境中，仍然保持着对生活的勇气和信心。而我们处在这样优越的环境下，为什么都不能同他一样呢?

阿廖沙教会了我们，要珍惜眼前这美满幸福的生活，抓住我们无忧无虑的时刻，要努力学习是就要不断前进，要懂得身在福中要知福!

如今，眼看童年要流逝，迎来的是我们从满活力的少年，让我们好好珍惜童年，让我们努力进取，让我们记住并永远留住我们的童年吧!

童年读书笔记六年级(篇7)

让我想起了自己的童年，和凡卡的童年。

内容如下：一个叫万卡的孩子9岁时被送到一家鞋店当学徒。他以为自己过得很好，但恰恰相反，万卡受到老板和母亲的虐待，被助手取笑。说是当学徒，还不如说是当奴隶，老板要凡卡在晚上给他的宝贝摇篮，直到儿子睡着了，凡卡才能睡，但是睡到寒冷刺骨的过道里。

那家伙叫他偷老板的黄瓜，但老板狠狠地揍了他一顿。还有一次，凡卡做事没有认真，就随手捞一个家伙，朝凡卡扔，那砖头打他的头，凡卡晕倒了，好不容易才起来······凡卡哭诉得给唯一一个亲人——爷爷写信，信中他希望爷爷带他回家，要不他说自己就要死了！但凡卡第一次写信，但收信人没有写地址。最后，凡卡把信放进了邮箱。带着甜蜜的希望，米卡睡着了。在梦中，他看见祖父在读他的信。

但是信会寄到爷爷哪儿吗？

芬卡有一个悲惨的童年，但我们过着幸福的生活。我觉得这不公平。凡卡是个孩子，但他必须承受这么大的压力。我们得到亲人的众星捧月，爱护，而凡卡却得到人们的冷酷无情的眼神。我们在家里吃喝，但芬卡只能吃一点面包，一点粥。

我们有五颜六色的衣服，凡卡尔还是一件破衣服，缝了好几次。我们年轻时可以像鸟儿一样自由无忧无虑地生活。凡卡仍然受到老板和妻子的折磨。就像被困在铁笼子里，再也飞不出去了······

万卡得童年是痛苦的，我们得童年是快乐的。读了《凡卡》，我不禁责骂当时的社会的黑暗，没有关心，只有当时那些卑鄙无耻的人，他们做的一些事，会得到痛苦的报应。

六年级:散る者たち

小学六年级读书笔记作文3篇

阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，人类的进步，都是与读书相伴而行的。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。怎么写作品的读后感呢？或许你正在查找类似"小学六年级读书笔记作文3篇"这样的内容，请继续阅读本文相关内容！

小学六年级读书笔记作文【篇1】

梦神老师叫高枕，是金钥匙学校的万能替补老师，常常做临时“救火队员”：分饭的饭桶叔、替请假的清洁大婶打扫厕所......被学生看不起，叫他抹布先生。

他好像进入了一个神的世界，整天走路，像梦游一样游荡，心不在焉，我们称他为梦游老师。转学生“蔡小奇”加入了睡衣帮，外号“小睡菜”，她的眼睛像摄像机般记录了她从第一天开学看见梦神老师开始的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是英明的校长先生决定派他去管理最头疼的午休课。

繁杂的午休室又被称为吵闹村，村里有各个门派，代表着不同年级的人，例如一年级是蘑菇主题睡房；二年级是面包睡房；三年级叫“饼干筒”；四年级的是树洞主题睡房；五年级男生的叫“木耳房”，女生的叫“银耳房”；六年级的女生中有一个“睡衣帮”，是一个超级八卦团。梦游神老师遇到了各种各样的麻烦，他展示了自己的技巧，甚至做出了一个妙招：每个年级都对应一个方法。

让孩子们可爱的港湾温馨安静。所以他从最初的梦游神变成了神奇的梦游神！可是梦神老师在各科老师的压迫下，终究没法守望好毕业班学生的最后一块梦田，因而默然离开。

考试后，学生们开始失眠。他们想念那个紧张、神奇、脆弱、勇敢的老师

我觉得这本书告诉我们三大道理：

1、 不管这件事有多不确定，我们都应该大胆尝试。只有敢于尝试，才能成功；

二、无论有多忙，都不要忘记快乐，忘记做梦，忘记这份做梦的权利；

3、 无论外界有多少障碍，我们都必须绝对坚持自己的思想和做法，持之以恒！

这本书真正让我感到了人间杂事烦恼，任何不快乐的事情都能够在睡梦中一切解决，一切化了，一切变为快乐！所以如果你有时间的话，你一定要好好看看这本书。

六年级:王川月

小学六年级读书笔记作文【篇2】

那是寒假里的一天，我看到邻居的哥哥姐姐们骑着自行车在小区里来来往往。我羡慕他们，心想：要是我能骑自行车就好了。所以我缠着父亲给我买了辆自行车。

几天后，自行车买回来了，爸爸带我去社区学骑。我学着别人的样子，慢慢地扶着车把，用左脚踏着左边的踏板，右脚一下一下地蹬着地，让自行车向前驶去，再把右脚放到右边的踏板上，我便坐上了自行车。我骑在前面，爸爸把自行车靠在后面。

开始，自行车行驶得稳稳当当的。后来，爸爸趁我不注意松开了他的手。骑了一段后，我这才发现爸爸已经不在身后了，就开始手忙脚乱起来。

等我回过神来，自行车已经快速地往墙角驶去。我一慌，竟忘了刹车。当自行车撞到街角时，我已经倒在地上了。

这时，我父亲走过来，把我从地上抱起来。刚才，我的膝盖擦破了皮，疼得很厉害。我生气地说：

“不学了，不学了!”爸爸听了很不高兴，神情变得严肃起来，他说：“万事开头难，你要是一遇到挫折就打‘退堂鼓’，你什么也别想学会。

”听了爸爸的一席话，我又忍着疼痛上了自行车。

这次，爸爸没有帮我骑自行车，让我自己骑。我上了自行车，然后慢慢地转动踏板，车子也慢慢地向前开。不知不觉中，我竟然独自骑了很长一段路，我心里暗自高兴。

谁知，半路突然杀出了个“拦路虎”，一块石头挡住了我的去路。我想绕着石头转一圈，但车头不听话，开始左右摇晃。我连人带车摔了个四脚朝天，手被摔得青一块，紫一块的。

我想放弃，但一想到爸爸的话，我就自信地骑上了自行车。

工夫不负有心人。我终于学会了骑自行车，虽然手、脚都伤痕累累，但我的心很甜。

从这次事件中，我学到：无论遇到什么困难，无论遇到多少挫折，都要勇敢面对，战胜挫折。这件事让我久久难以忘怀。

愉快的寒假生活结束了，寒假里，有许多激动人心的事情，但元宵节晚上去看烟火晚会这件事，现在回想起来，还历历在目。

记得那天晚上，我和妈妈一起去看“和谐之光”烟火晚会，一路上，川流不息的人群涌向解放广场和白河两岸，这次的烟火晚会一定非常热闹。最后，我和妈妈挤到花坛前坐下，静静地等待烟花晚会的开始。

将近八点钟，烟火晚会开始了，“嗵——”的一声巨响，一个烟花弹腾空而起，在空中绽放出一硕大的菊花，紧接着，无数个红红的小灯笼从天而降，人群中一阵欢呼声。不一会儿，又喷起了烟火树，像一片金黄色的森林，排的整整齐齐。接着，一个个烟火像一朵朵盛开的鲜花，在夜幕下显得艳丽多姿，有的像盛开的牡丹，有的像倒挂着的柳树，有的像气势磅礴的瀑布......

白河两岸犹如阵阵春雷滚过。

九点钟左右，伴随着“再会”字幕的出现，烟火晚会结束了，我和妈妈依依不舍的离开了晚会现场。

今年的烟火晚会真是太漂亮了，把我们南阳的夜空装饰得非常美丽，我们也要好好学习，让明天的南阳更美丽，更辉煌。

暑假里，我做了一件很有意义的事，那就是电子琴等级考试？10级？在此之前，我一直在家里忙于考试。

那是我3年来得心血和努力。才来到这一步！我一定要取得优异的成绩！

5天内要考试，我必须加油！今天我就好好的练琴吧！

练呀练呀！连累了。我就去玩了！

我回的时候，妈妈对我说：“再过5天你要去考级，一定要好好的弹。弹慢点都行别弹错了。

今天下午我给你做了你最喜欢的黄瓜炒肉。当我看到我最喜欢的黄瓜炒肉，我的口水就会流下来。边听边吃。

妈妈说得什么话我都没听进去。”

5四、三、二、一年级的日子终于到了。我又兴奋又紧张，心里一直在想，这次能通过等级考试吗？“贾涵雨”该我考级了。

心里是无比的激动和紧张。妈妈给我说了一句话：“我不管你能不能考的过，只要你尽力就行了。

”一进考场我就看到评委老师那**的眼神，我不得不紧张害怕。连说话都结巴了。弹终于弹完了，可我老是觉得我的速度还是慢了。?

那琴没有显示屏?我一出去就给妈妈说：“我觉得我得琴的速度慢了许多。

”妈妈一听就知道我出什么毛病了。果然，成绩单发下来.评委也说：

“我的基本功可以，但是我得速度有问题。”妈妈说：“没关系，你已经尽力了！

”终于，我三年的功夫没有白费，还是考过了。

我的妈妈真好，我一直都记得他说的那句话：“我不管你能不能考的过，只要你尽力就行了。”我永远都不会忘记的！

在很多人的心中，难忘的事情通常都是幸福的，但那一次，我流下了沉重而悲伤的泪水。

那是一个快乐的五一节，我们一大早就准备出发去红树林。红树林是中国最小的自然保护区。它是以红树林命名的，红树林是一种稀有的木本胎生植物。一路上，我回忆起以前看到红树林时的美丽景色

绿草如茵，鲜花满地，高大的椰子树，而且红树林公园依傍着大海，常常在海滩上看到珍贵的黑脸琵鹭和细长腿的白鹭，它们悠闲自在地在海滩上觅食、嬉戏，偶尔被游人惊飞而起。想到这些，我的心里就兴奋不已。

终于到了，可感觉怪怪的，没有听到那美妙动听的鸟叫，一片寂静，只有游人们喧闹的声音，偶尔有几声微弱的鸟鸣也淹没在嘈杂的人声中了，绿茵茵的草坪倒还是如故，只是已经被游人践踏得惨不忍睹，白色的垃圾袋到处都是，游人们三三两两或坐或躺，几个清洁工人在清扫着地上的垃圾，而且听说有人在红树林里放风筝，可是风筝线将一只候鸟给缠死了。变了，一切都变了！从快乐到悲伤，昔日的和谐已不复存在。为什么美丽的红树林变成这样？我的心很沉重，眼泪不知不觉地流了下来

各位，忏悔吧，让我们好好爱护大自然，让地球变得更加美丽！

记得在一个星期天我无意之中竟发现几个男生正在学跳橡皮筋，这些动作被几个女生看见了，先是捧腹大笑，然后带着讽刺的语调说：“哟，今天太阳从西边出来了，男生居然还跳橡皮筋，真是绝也罕见啊！”那些男生不服气地说：

“哼，你们女生有什么了不起的，有胆量下个月的第一个星期较量较量。”女生们用轻蔑的口气，说：“好呀，比就比，谁怕谁呀？

我想看看你们这些猪有多好。说完就头也不再回地走了。”再看看那几个敢于向女生挑战的男生，正在刻苦地练习着，一连几个星期天都可以看见他们那专心致志的面孔。

时光飞逝。转眼间，时间到了。女生对男生说：“你们不是要比吗？我们今天就分个输赢！”“那当然，反正我们是不会输的。”他们胸有成竹地说道。

比赛开始了，是女生先跳。一个女生跳进两根皮筋中间，接着跳在两根橡皮的外面，然后左一勾，右一勾，再向上跳，两只脚稳稳当当地落在了中间。就这样顺顺利利地使皮筋升到了肩头。

这里似乎很难。 这个女孩没有跳过。

这个男孩，看见一个男人熟练地跳到肩膀上，看见他突然跳了起来，平稳地跌落在橡皮筋中间，所以几个男孩都赢了。

这件事之所以令我难忘，是因为我通过**这件事悟出来了一个道理，那就是：一个人做事只要有恒心、决心和信心，就能成功。

过去就像一条丝带，不时在我脑海里浮现。在这条多姿多彩的带子中，有一种“颜色”是让我最难忘的。

它发生在暑假的一天。我做完作业，正要看书。我突然发现窗外没有云，只有火球般的太阳。太阳的光像金色的箭头，使我汗流。背。所以我去附近的商店买冰淇淋。

刚用舌头一舔冰淇淋，顿时感到一股凉流散发到我的全身。我边吃边回了家。“真不爽，一会儿就吃完了！

”我拿着棒子，在一旁埋怨着，心想：这天气，实在让人受不了，不如再去买一根，反正也不犯法。心动不如行动。

等不及我踮着脚尖下楼，小心翼翼地打开了门，飞一般的店。这次我可是狮子大开口啦！舔了舔又舔又舔，直到冰淇淋男孩被消灭了。

这时，我忽然发了诗意，诗了：一口冰激凌，一口清香。吃得都督我，满身凉。

就这样，我又悠哉悠哉的买了一根冰淇淋，舔了舔又看了看太阳公公，不由得沾沾自喜，心想：这下看你还如何整我这个“小聪明”了吧！我一而再再而三地又买了许多。

太阳公公终于“下班”了，我也吃得快成冰淇淋了。

我摆动着“僵硬”的四肢来到电视机前看电视。我刚坐下，只听见“咕噜”一声，不好生态****了。这让我措手不及，捂住了我的肚子，不顾三七二十一直冲厕所，拉肚子。

哎，这才叫做是“前无古人，后无来者”的痛：拉又拉不出来，肚子里像是有成千上万条蛔虫在不停地钻，一会儿又像被针刺了一样。我坐在马桶上，双手使劲按在肚子上。

蹲也不行，歪也不行，靠着更不行。我要紧牙关，豆大的汗珠从我的额头上哗哗地掉了下来，像是被剪断线的珍珠

。半天之后，我的生命只剩下一半了。我有气无力地从厕所里出来。

躺在床上刚想睡觉，突然觉得头有点疼，嘴唇也慢慢变白了，想动也没力气了。摸摸额头，怎么这么热，发烧了？我忐忑不安起来，怀里像揣了只兔子通通直跳。

我这人最忌讳的就是生病，这可如何是好？我嘴里轻声地念叨着：“佛祖保佑，我以后再也不做这样的傻事了，佛祖保佑……”老天爷好象总和我唱反调，这次又拿我当出气筒了。

可转念一想，这也是我“自作自受”呀！

哎呦，肚子又再威胁我了，我不得不重返“故乡”，艰难地摆动着双腿，一步一步走向厕所。蹲在马桶上，我遭受了种种折磨，不禁泪流满面。心想：

脚上的泡，是自己走的；身上的疮，是自己惹的。哎，真是近朱者赤，近墨者黑呀。“哎呀，疼死我了，疼死我了。

早知道适可而止了。嗨，看来这次是适得其反了……”

每当我想到它，我就忍不住要冒一身冷汗。我发誓我以后不会吃那么多冰淇淋了。

唉，都是贪吃惹得祸！！

小学六年级读书笔记作文【篇3】

调查和统计是反映数量的好方法。统计图是需要调查的，是需要有过程的，而在调查的过程中，在做统计图的过程中一定是有许多有趣的事情发生的。写作调查是当今最流行的作文！

我们的老师还要求我们进行调查，而我所做的调查是关于城关中心小学六年级喜欢读书的学生。下面我就带着大家一起去看一看我在调查这份统计表的趣事儿吧！

“读书伴我成长，青春舞动人生。”这我是调查表的口号以及宣言。我制作的类别分别有六种：

儿童文学，这是专门为儿童创作的。名着佳作类，这个呢是例如四大名着这类世界闻名的佳作。幽默漫画，这类漫画，是专门为喜欢漫画、热爱幽默的人而创作的。

还有科学**类的，例如《十万个为什么》……科学理论的书籍。最后，还有幻想童话和杂志集。幻想童话是专为喜欢读童话的学生设计的。

而杂志文集类是比如说《毛泽东经典文集》《徐志摩散文集》……这类的书籍。

我画了**，写了分类，开始了我的统计调查之旅。由于是下午，所以我来得挺早的，而教室里的同学也是寥寥无几，不过我的旁边就有李天骄，一看到她，我就立马让她选上自己喜欢书的类别，我告诉她说：“男的画三角形△，女的话五角星。

”而她就毫不犹豫地在杂志文集类的下面的方框里画上了一个圆满的五角星。

由于我们班是全班滚动型的，那天我正好坐在第二排，而在同学们陆陆续续赶到教室，找到座位的时候，我就在他们来来往往走路路过我桌前的时候，我就会让他们在我的**里面填上自己喜欢的类别。我心里想：“诶，这个办法还是挺管用的，不一会儿我就已经统计了三十多个人了！

”在午读预备铃还没有打响，老师还没有来的时候，我一边看着我的统计表，一边清点在我身边的同学，看看有没有还没有填写**的同学了，不过，由于我在之前的勤奋努力，如今在我身边的同学已经全都在**中了。

我盼星星盼月亮，终于“中国好声音”——下课铃打响了！我匆匆忙忙的就拿着我的统计表冲出了“重重包围”。而一大堆同学像一窝蜂似的冲出了教室的大门。

“哈！这下子我可就好清理了。”我嘴里面念念有词。

因为我先把教室里面的同学全部给调查了，这样，就好弄了。我就像一个小记者一样，一个一个询问，一个一个调查，不过呢，快乐与汗水都融入了这份调查表当中，因为这我完成的人生第一份统计表。我为此感到而自豪，而骄傲！

虽然这只是一个微不足道的统计表！

下面，我又找到了一个好机会，因为最后一节课，邓主任来给我们照毕业照，同学们都一一排了队，而我呢就牺牲了自己，并没有排队。不过我得到的利益呢可就不少了，我对着调查表一一清点了这些排队的同学，没有写的，我都让他们写啦，不久，我的统计表就顺顺利利地完成了！哈哈！

就这样，我不费吹灰之力就把统计表给解决掉了！

这一调查统计让我深深地感受到了电视记者的辛劳和汗水，也尝到了自己辛劳的成果！

小学六年级读书笔记作文(3篇)

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小学六年级读书笔记作文【篇1】

本学期第一节课我们学***篇文言文，题目叫做《学奕》。这一文言文主要讲了：奕秋是全国着名的下棋高手，他收了两个**，其中一个一心一意的听奕秋的教诲，然而后一个表面上是在听奕秋的教诲，可心里却想天上将有天鹅飞过，我便拉弓搭箭射天鹅。

两个人虽然在一起学习，可是后一个却比前一个差一些，难道是因为后一个比前一个笨一些吗？回答：不是的！

本文告诉我们“三心二意”在学习上的区别，所以我们在学习上不应该是三心二意。这种事例在我们身边也随处可见。

小时候，还不会吹泡泡。有一天，老师教我们制作泡泡水，要知道泡泡水可是泡泡的“母亲”。老师在叫的时候，我心中想着吹出来的一个个可爱的五彩缤纷的泡泡时，心中不禁美滋滋的一不小心还笑出了声。

同学们看着我。直到同桌刘姗捅了我，我才回复理智。老师给了我们每人一杯，一根吸管和一袋小泡泡。

我们先把泡泡剂挤进杯子里。然后举手坐好，跟着老师去加水。当几个学生已经在吹泡泡的时候，我不禁有些急躁和不耐烦。

到我的时候我拧开水龙头往杯子里加入了满满一杯清水，用吸管马虎了事的搅拌了一下就跑到操场去吹泡泡了~可是吹了好半天一而不见一个泡泡出来！这时刘姗走了过来看了看结果我手中的杯子说：“只是水放多了泡泡剂放少了！

”然后她倒出了少许的水还往里加了一点点泡泡剂搅拌后递给我说：“看你以后还敢不敢上课不认真听讲！”说完后我俩又牵着手儿蹦蹦跳跳的的玩了起来。

从那以后，我再也不敢不上课听讲了。

这就是《学奕》一文要告诉我们的道理。三心二意与一心一意学***效果是截然不同的不是吗？？所以我们对待应该一心一意！！

六年级:冰莹公主819

小学六年级读书笔记作文【篇2】

地球上的每一个生命，无论强大还是柔弱，都应该得到平等的尊重。昆虫，这些飞行于天地之间，自古以来就与我们生活在一起生活在这个地球上，与我们却很少去关注过它们。因为：它们的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。读了这本书，心中深深受了感动，原来众生平等，每种生物都有自己的精彩，甚至远远超过了我们人类。

昆虫们和我们一样，也在不断地说着话，唱着歌，跳着舞。在属于他们的乐园里。在城市或田野中行走时，一座被遗忘的花坛，或是一段尚未整修的河堤……也许都有它们的身影。或许连草根底下也会成为它们的乐园。

你听，瑟瑟演奏的螽斯，尽兴弹琴的蟋蟀的，狂热唱歌的蝉儿。你看，雪地忙忙碌碌的瓢虫，优雅翻飞的蝴蝶，身影矫健的蜻蜓，它不是都显得很快乐吗？

在这个动物王国中，一汪水洼可以养育许多蜻蜓或是影子幼虫;一滴露珠就能滋润一只小甲虫，一块石头下的缝隙就能成为一对蟋蟀提供一个安乐的家，昆虫无处不在地谱写着或艰辛或顺利的生存的故事。只是我们平时没有注意它们的笑声和窃窃私语，忽视了它们的舞蹈罢了。

这些小小的昆虫，我们难道不应该去观察、发现它们吗？只要你仔细的观察，它将会给你带来无穷的收获。

小学六年级读书笔记作文【篇3】

寒假中，我读了一本名叫《中国梦》的书籍，这本书使我深受感触。

这本书主要讲了中国梦的本质内涵，中国梦的由来、践梦人、圆梦人，还有提倡大家拥抱“中国梦”。2020年3月17日上午，国家主席***指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。

”中国梦是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐的一个大的美梦。读这本书，我真的明白什么是中国梦！

万里长城，见证者中国悠久的文化历史；五星红旗，反映了我们中国团结、和谐，社会风气好；“神舟十号”的发射成功，让中国得以跻身世界航天强国之列；奥运盛会的成功举办，使国际社会见证了中国的大国风范！我看见一条金龙在蓝天上飞翔！！！我出生在这个伟大的时代。虽然我只是一个小学生，但我也梦想成为一名翻译和作家。

虽然中国已经成为一个繁荣、强大、和平的国家，但我相信，如果每个人都有梦想，并为之努力。那么中国一定将更加繁荣富强！中国有些地方不如外国。我希望长大后能成为一名翻译人员，与国外有良好的沟通，把国外先进的科学技术、不同的人文理念带到中国来。

在对外交往的过程中，也可以促进中国与其他国家的友好交往，使中国与其他国家的关系更加和谐，使中国更加和平！我也希望我能成为一名兼职做家，因为书籍是人类进步的阶梯。只有多读书，人们的文化水平才能提高。希望大家能从这本书中更多地了解党的好政策，让人民生活得更好！

同学们，让我们为心中的梦想而努力，为中国的进一步发展贡献力量，为中国梦喝彩！

六年级:爱渝公主钟渝

文章来源：http://m.386h.com/duhougan/78517.html

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