篇一:爱情的日志(894字)
比爱还远的爱在哪里
在这个夏天即将到来的时候,我告诉自己,冷暖自知,北方的城市,季节早已穿上了漂亮的外衣,四季模糊,服饰根本无法分辨温差的标签,我甚至分不出春天和夏天的区别,季节的变换缓慢的像电影的慢镜头,等我们醒悟过来,炙热的空气已蒙面扑来,雨季也已到来,朝南的那扇窗户,打开了,就再也没人关闭。
一些人,一些事,总停留在我们初识的那个年代,时间拉扯着我们一路狂奔,不经意间,你已在我心里深深种下了根,当我不在的时候,你会不会想起我?我不知道我们的路有多长,望着通往辽宁的铁轨,一直延伸,心总随着火车的汽笛声一起跳动。
原谅我总是摆出一副大哥的模样,总是寻找借口来排挤忧伤,让自己像一只狂转的陀螺。可是,我知道那是爱再生长,如野草般散满了我单薄的肺叶和胸腔。
我也会唱“在雨中”了,我也不不管什么滋味了,记得的只是“在那场淅沥沥,哗啦啦,纷纷扬的雨中,我们能否相拥……我们经常为永远争得面红耳赤,可我不知道,比爱还远的爱是什么,有时候承诺不实用一个简单的概率来决定的,很多事情由不得我们,身不由己,是我常常想用自己的思想来要求你。我是一个害怕孤单的人,害怕失去,总活在自己的梦中,看不到未来的方向,我却总在说一定可以天长地久,时针和分针在互相追逐,总有拥抱的那个时候,我和你也会有。
而在年少时我爱的你,总会退去少年的青涩,青色得胡须没有修剪,不再是单纯的少年,扬起脖子喝酒,却不知道自己不胜酒力喝得头昏脑涨。爱情总会有伤痕,别以为喝醉了就会过去。
除了我没有人会督促你去学习,也没人会在你受伤时拉起你的手,而有些习惯我却无法改变,每晚必须和你聊天,必须听那首歌,依然会敲击键盘,为了我们未了的故事绞尽脑汁,就像我依然会将自己的文字拿给别人分享,迫不及待,像一个小孩。
但,依然有什么,--依然有什么是永远也忘不掉的。
远方的兄弟,远方的爱人,以及很多素未谋面的人,感谢你们陪我走了这么长的旅途,在这个充满爱的季节里,我想我是幸福的,不管过往如何压得我摇摇欲坠,我深信有你们。
有些人注定越走越远,有些人,虽然相隔两岸看不到彼此的容颜,却始终会心手相牵,尽管有千万条路阻隔在你我中间,比海更深,比爱还远。
篇二:爱情的日志(1244字)久爱如秋
秋风瑟瑟,吹落片片枯黄树叶,悠悠然在湖面上荡起圈圈涟漪。抿一口手中的清茗,倚在公园里的大树上,忆起刚才他打来的那通电话,不自觉浅笑浮上脸颊。
他说:“天气凉了,注意身体。”
我说:“好。你也是。”
仅此而已,别无其他,就像秋天里不灼热的阳光,暖暖的,恰到好处。
我与他相遇在蔷薇花开的夏季。他与我同在花季,当时的我,长裙飘飘,当时的他,白衣扬扬。偶然一抬眉,相撞于他深邃的眸,便深深地陷入其中,无法自拔。惊鸿一瞥,永驻心间。
会在他打完篮球后递上一瓶饮料,会在他在上课时偷偷看他一眼,他请假了便给他做笔记,他过生日便别出心裁给他做影集,送他印有偶像的杯子。冬天来了,会给他织围巾,帮他买手套。听见他咳嗽会记得拿感冒药给他。如此而已,仅此而已。
篇一:教师实习日志(3688字)
5月26日星期一
今天是实习第一天,比往常起得早了许多,但心中比以前多了一份期待。昨晚没有睡好,辗转反侧,脑中浮现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景,就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校,心中轻声地呼喊:“大洋小学,我来了!”到了学校,一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过,心中也越来越期待与孩子们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课,老师都上得很出色,有很多需要我去学习和改进的地方。听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧,我心中也多了一份负担,但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老师了,心中有些不安,害怕老师太严厉,不好亲近,害怕老师太温和,对我要求不高,害怕老师资历不高,不能给我想要的,同样也害怕老师资历太高,追不上脚步······但事实证明,我想太多了,因为我的指导老师生病回家休养了,两个星期都来不了了。天哪!这该让我如何是好,指导老师不在,我就要直接上岗做班主任又做语文老师,虽然作为“拜师学艺”的学生已经在临海小学实习过一段时间了,但是对于班主任的日常工作,我完全不知道该如何操作。说真的,我彻底懵了!但那又能怎样,只能硬着头皮上,不管多艰难,想想也许班上的孩子对自己有着莫大的期待,都让自己坚定信念去做。
上午第三节课,是我第一次来到这个班,二(2)班,这个将会相伴一个月的班级。我做了简短的自我介绍,同学们热烈地鼓掌,我想孩子应该还算喜欢我,但愿在指导老师周老师回来之前,我能管好他们,千万不要在我手里出什么事。我利用中午的时间让全班同学做了自我介绍,这就算是我和全班同学的正式见面。我注意到,班上有个位子一直空着。知道下午第一节课快开始,一个长相清秀的女生走进来,全班同学开始起哄:“老师她喜欢睡懒觉。”“老师,她经常很晚来。”等等。我想,我要多多注意这个女孩,我向她投去目光,但她却胆怯的看着我。后来我知道这个女孩叫丁思文,是班上语文最差的学生。我想,我需要做些什么了。
5月27日星期二阴
今天是实习的第二天,感觉真的是太辛苦,给这些孩子简直是又当爹又当妈,我付出的汗水可以说是其他同学的两倍,班主任不在,加上和这些孩子的关系越来越亲近了,管理的难度都会变得越来越大。
今天这些孩子又闯了一个大祸,班级的窗帘布被几个孩子扯了下来。这些天折腾下来,当我听到同学向我报告这个消息的时候,我真得觉得头大,心烦。我越来越理解班主任的苦楚和日常工作的繁琐,有时候想起自己对以前小学班主任的不尊敬,真得肠子都悔青了,我当初真得应该帮老师一把,就算只能帮老师搬一搬书,偶尔老师不在的时候帮着管一管纪律也是好的。现在轮到自己做班主任了,说起来真是一把酸辛泪,尽管真的真的才仅仅五天而已。
当我走到教室,看到被扯在地上,摊了一地的窗帘,我顿时气不打一处来。上课后,我花了整整半节课训这几个惹祸的小鬼。一上课,我就大吼一声:“全都给我静下来。”也许是我还没有在班上这么大声地说过话,每个孩子都惊奇地看着我。我想我那时的表情特别严肃吧!“一位同学起来说说这到底怎么回事,讲清楚。”我大声地说着,喉咙有些难受。打小报告这样的事孩子们最喜欢不过了,这时候班上又热成一锅乱粥。“静下来,听不懂我的话吗?一位同学来说。”“老师,以前周老师说过不可以有人去窗帘那里玩,去玩的都要扣分的,而且要扣两分。”一个女孩子声音稚嫩但是响亮地说着。“刚才去窗帘那里玩过的同学站起来。”几个小身体从座位里幽幽地钻了出来。“弄破窗帘的同学走到前面来。”三个孩子慢慢地走上来,垂头丧气的。“站好。刚刚前两天,我们班的屏幕坏了,刚修好,窗帘又被扯下来,你们觉得过分吗?我说过,班上的东西都是属于全班同学的财产,不是你们的玩具。窗帘被扯下来,后面的同学怎么看得清楚大屏幕上的字,谁来负责?我现在特别不满意你们几个的表现,你们要对全班同学道歉!”我的分贝特别高,每个孩子都听得很认真。他们咽了咽口水,哽咽着说:“对不起。”“不要对着我说,对全班同学说,真诚诚心地说。”“全班同学,对不起。”“我现在说的话不是只说给他们几个听,是说给你们全部的人听的,不管是谁,我们都要爱护班级的公物,当我们看到有同学在破坏公物的时候我们都要监督他们,每个人都是我们这个班的一份子,每个人都要为了这个共同的班级去献出自己的一份力。听明白了吗?”“明白了!”孩子们的声音坚定极了。后来我分别教育了这几个孩子,把道理和他们说清楚,他们的眼神有些无辜,有些坚定,真希望他们是真心的!期待他们接下来的表现吧!
篇一:地理研修日志(937字)
从事高中地理教学18年之久,本人结合这几年来进行的高中地理教学的过程,谈几点自己体会:
1、重视地图的使用。地图是学习地理必不可少的工具,没有地图就没有地理学。学习地理要学会掌握使用地图的方法,养成读图、用图和收集地图的好习惯,左书右图,图文并茂,从地图中获取知识信息,发现知识、提高技能。地图是工具,也是最好的老师,同学们学会了使用地图的方法和习惯,学习地理就会学得轻松、学得有趣,才能学好地理。
2、重视对学生的处理信息能力的培养。现代社会是个信息社会,生活中处处蕴含着信息,如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等,经常为人们提供大量的知识信息,这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题,我们要善于收集和处理,不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书,养成良好的信息素养,如走进图书馆,访问互联网站,参加社会实践调查等,及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸,也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源,信息就是知识,要使自己成为生活和学习的主人,不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
3、重视理论联系实际。 地理知识内容十分丰富,实践性强,应用性广,学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和祖国的生产建设、国内外的时事热点等,让学习更贴近生活实际,更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会,亲身感受生活中的地理知识和现象,将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用,培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
4、学会用地理思维来研究问题。学习地理不仅要认识和记住一些必要的地理事物的名称、分布,还要善于通过分析综合、对比判断,研究地理事物和现象的特征与成因,思考它们之间的相互关系,这就要懂得学会思考分析地理问题。如运用综合的观点观察分析地理事物,观察现象、分析联系、找出规律;运用对比的方法分析判断地理事物,比较异同、认识本质,形成鲜明而准确的印象。学习时要善于观察、勇于探索、敢于思考质疑,做生活和学习的有心人。
篇二:地理研修日志 (1242字)地理学是一门多学科、跨领域、门类复杂的综合性学科,是非常适合开展研究性学习的一门课程。但由于初中学生的知识基础、知识结构、认知水平有限等原因,初中地理教学中的研究性学习应本着培养学生实践能力和创新精神的原则,以课本内容为基础,结合社会、生活、环境、时事,开展一些适宜的实践性探究和学习。
1.利用地理实验,将课堂教学活化,培养观察动手能力。让学生实验并观察小鱼在清水、污水两种不同环境中的生活状况,作好观察记录,从而说明污染环境对生物的直接危害。又如为了说明森林对保持水土的作用,可通过把有、无植被的两种土壤放入等体积木槽中,注入等量的水的实验,从水输出的时间、水量、水色等角度观察蓄水能力和水土流失的不同状况,让学生接受直观生动的环境教育。
2.利用集体活动,开展实地考察,培养实践探究能力。学校每年都组织学生春、秋游,这其实是结合本地乡土地理教学,培养读图能力的良机。在出发前,就让学生在地图上“预游”,找路线、查景观,并布置一些考察任务。到达实地后,以小组活动的形式去完成任务,回来后交一篇考察小报告。这样让学生在领略美好风光、感受现代化建设巨大成就的同时,也培养了实践能力,寓教于“游乐”中,培养了学生的学习兴趣。
篇一:初中物理研修日志(1235字)
在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事英语教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。初中物理的课程改革方向是“从生活走向物理,从物理走向社会”,下面我就物理教学工作,谈谈一点自己的看法:
一.全面了解学生。教学是师生交往互动的过程,在这个过程中,学生原有的知识经验、能力水平、个性特点和兴趣爱好等因素必然影响着教学的进程和活动的展开。因此,我们要充分了解每一个学生的实际情况,充分考虑到课堂上可能会出现的情况,有针对性地进行预设,以确保课堂生成的空间。
二、其次,教师要把提问题的权利还给学生
最传统的授课方式是老师讲足一节课,学生只是在下面被动地接受;之后改变了很多,变成了老师以“提问启发式”授课,学生终于有了发言的机会;现在的课程改革则更进了一步,让学生自己提出疑问,再想办法解决。
爱因斯坦说过,提出问题有时比解决问题更重要。别人提出来的问题,你不一定有兴趣“帮”他解决,但是如果是你自己提出来的问题,你肯定会有兴趣、而且会想方设法来解决,人在生活中是这样,在学习知识上也是这样。
我觉得物理课上应鼓励他们提问题,各种奇里古怪的大自然问题、生活生产中的问题都行,平时上课也是这样,有相关的他们想知道的问题让他们自己提出来,而不是我提。当然,相应地,教师一定要多看书,多了解相关方面的知识,才能使自己立于“不败之地”,同时使他们被你的知识魅力所折服。
三、创设情境,营造利于能力发展的教学环境。课程拓展的学习领域为课堂带来多方面的内容和信息,同时也要求课堂必须具有吸引孩子学习兴趣的推动力。只有在课堂创设多元化的情感空间,才会使能力的形成融汇于统一的整体布局中,才会使学生在充满情感、美感、和想象的教学情境中不断体验,从而发现学习的乐趣。
五、围绕活动,让学生在自主、合作中交流。
课堂应是学生们亲自经历发现、体验、探究与感悟过程的课堂,孩子们的主动参与使课堂变得生动,充满生机。同时,也是生生互动、合作交流的课堂,合作意识的树立,合作能力的培养都蕴涵在教学之中。
六、让学生在探究中发现、创造。
为激发学生的主动探索精神,培养其独立思考与创造性解决问题的能力。教师在教学中要为他们充分发展创设宽松的环境和氛围,还要尽量创设一种类似于科学研究的情境,通过学生自主处理问题,猜测、操作、试验、调查、信息搜集与、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展。
我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,中国教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。
篇二:初中物理研修日志(802字)根据我多年从事物理工作教学,我对物理教学也有一些心得体会!
篇一:会计专业实习日志(562字)
早上我精神饱满的来到了公司,我要开始新一天的工作了,哈哈,我会加油的!
今天上午,我参与了编制科目汇总表、登记总账、编制会计报表、相关稽核工作、编制材料发出汇总表、工资及福利分配表、制造费用分配表、产品成本计算单、计算产品成本等一大堆工作,听上去很复杂,没做的时候还想这些东西他们在一天之内怎么做的完啊,不过还要拜电脑所赐啊,用电脑预先编制好的具有数据关系、公式excel表格,这里的许多数字就自动生成了。虽然只是跟着同事见习,自己动手的机会基本没有,但是收获还是很多的了!
下午,跟着主管学习了个人所得税网上申报,话说这个过程真的好麻烦的啊,要不是我及时用笔纸记录下这个工程,估计很快就会忘掉的,所以在这里说说我记录过程吧:在地税网站下载报税系统,输入用户名及密码进入-单列明细申报-查看明细-新增申报表-导入个人信息-从申报数据中导入-上月-下一步-按格导入选项调整-完成。怎么样,不简单吧,是相当的不简单了!
今天还向同事们学习了一个小窍门,学习了如何简易的装订会计凭证,个人感觉非常实用。具体方法是只打一个孔,但是感觉上比两个孔、三个孔的更整齐,具体方法也不是特别难,但是在这里不方便多说哦,因为那是师傅们的秘诀,据说让每次来查账的人夸口称赞呢!
一天过的真是快啊,不禁感叹一下时光的飞逝,自习真的离毕业不远了啊,加油了哦!
篇二:会计专业实习日志(351字)20xx年7月2日
星期一
今天是进入公司实习的第一天,心里有点紧张、有点兴奋。不知道平常的日常所学在实践中是否用的上,也不知道带我得实习师傅会不会很严厉。
到了单位,我首先找到了帮我之前联系的负责人,她带我去了财务室之后,就把我介绍给了将要带我的朱姐。公司办公室并没有太多人,设有一个会计,一个出纳,一个会计员,带我的是朱姐是会计。接下来的一个多月,我就要在朱姐的指导下开始实习生活了。可能是发现了我刚到单位没有适应新的环境,负责人还特意关照我不用紧张,大家都很好相处,有什么不会不懂的可以尽管问。就这样,我在单位熟悉了大半天之后,就不那么拘谨了。
下午,朱姐给我介绍了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等,公司业务相对比较简单主要致力于宾馆酒店用品得销售。转眼间,第一天的实习就在紧张兴奋中结束了。
篇三:会计实习日志(440字)3月5日星期一
会计作为一门应用性的学科,是一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。
今天本来是实习的第一天,对于这个实习从刚刚放假到现在都一直很期待,对于各种各样的情形不知道在脑子了幻想了多少遍。在学校里也进行过一些会计的帐务处理,但是只是对其中的部分程序进行模拟,不能实际进入企业直接参与,与现实多少还是有些差距的。
由于由于今天是正月十六,人们可能还沉浸在过年的喜悦气氛中,领导也还没有回来,虽然工人在干活,但是由于是过年各种款项的收付和帐务结算都还没有办法进行,公司的财务部门的业务算是还没有正常开始。因此实习的第一天实际上就这样泡汤了。一整天都呆在家里,上个学期我报了会计从业资格证的考试,不希望这个考试有差错和发挥不好的情况发生,算算时间,还有不到二十天的时间,因此我把空闲时间都安排在看考试参考书上了,尽管和实习没有太大联系,但我还是希望多看看书,让自己学得更扎实,才能更好的使理论与实践相结合。
篇一:关爱父母日记200字
在我们身边,每天都会发生许许多多的事情。今天,我为大家讲述的就是我关爱父母的一件事。
早晨,妈妈做完饭,又洗衣服、擦地,累得满头大汗,终于干完了。我看见妈妈气喘吁吁的坐在沙发上,就问:妈妈,你怎么了?妈妈有气无力的说:我腿疼。我想:妈妈腿疼,我给妈妈泡泡脚吧。于是,我悄悄的走进厨房,烧了水,接了一盆热水放到妈妈跟前说:您泡泡脚吧。妈妈把脚放了进去,我又找来一条毛巾。妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。
父母给了我们无私的爱,我们应该孝敬父母。
篇二:关爱父母日记100字
父母,我爱你们,你们的爱,情如火,永远都灭不了,金钱是买不回来的。咱们小时后,是父母教我们学本领,比如教我们,说话,还有刷牙齿,还有很多很多本领呢。夜晚,爸爸,妈妈休息的时候,半夜三更的时侯,咱们一百八十这么大的声音又开始哭了,害的父母第二天上班没有精神。爸爸,妈妈,您辛苦了。
篇三:关爱父母日记300字
曾几何时,我仰着稚嫩的小脸,对母亲说:我要携着歌声去浪迹天涯。母亲只是笑而不语,单身驻立在风中,若有所思地望着那飞在天空的白色的蒲公英。
母亲告诉我,她知道我的梦在远方,天上最远的那颗星永远是我寻求的归宿。她说,她会永远支持我。当时,我的内心深外只是朦胧地感到母亲对我的理解,而那时的年幼无知,却让我始终没有觉察到母亲说话时的那份不舍与怜惜。
时光拉长了我的身影,长大的我又重新审视了母亲的一切:当阳光驱散夜的残暮时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上,光明和黑暗都无法阻止她的脚步;当星斗满天,我和同学在月下嬉戏追逐时,母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里;当严寒冬曰,我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时,母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服;
于是,我的心被深深地触动了,被重重地击痛了,此时此刻,我开始怀疑,我的梦还在远方吗?我还能坦然地携着歌声去浪迹天涯吗?
篇四:关爱父母日记300字
一桌可口的饭菜是父母的爱,一杯热气腾腾的香茶是父母的爱,几句包含爱意的呵责也是父母浓浓的爱。可我,为父母做了什么?在父母劳累之时端上一杯水了吗?在父母汗水淋漓时递上一块毛巾了吗?没有!相反,我给父母制造了太多的麻烦。
永远忘不了那天妈妈的眼泪!一个在妈妈认为是平凡的星期天,我的一帮狐朋狗友来了。哦,对呀,母亲节的计划!我飞速向楼下跑:妈!出去一趟!干嘛?去哪?出去玩!我不顾妈妈皱起的眉头,只知道回来时妈妈一定会高兴。和同学们来到紫玉阁,我拿出两个月积攒下来的零花钱,买下了一尊小巧晶莹的母女像。那透明的玻璃像,女儿同母亲座在一块岩石上,透过它,我似乎看到了妈妈温馨的笑脸,看到了妈妈朝我笑,笑的那样甜。我飞速回了家。
一口气跑到四楼家门口,摁动门铃的那一刻,我的心跳动的是那样急,仿佛心脏要跳出来一样。门打开了,我的手颤抖着把礼物递给了妈妈。妈妈笑了,那是伴着泪水的笑。
父母的关爱,是无私的,如同一杯浓香的咖啡,又如同一碗清香的茶。天下的儿女们,何曾真正做到了关爱?
谁言寸草心,报的三春晖。
篇一:魏晨的日志(894字)
写给魏晨的日志
很多人说我是在盲目的在追星,或许在你们的角度看就是这样,可是,你们有站在我的角度去看过吗?没有。
我不是追星,魏晨,他只是一个和我们一样的平凡人,一样经历了高考,一样有许许多多的挫折。他,只是长的帅了点,可爱了点。他,只是歌唱得好听了点,脾气太好了点。他,只是谦虚了点,沉稳了点。他,只是关注度高了点,喜欢他的人多了点。魏晨他和我们一样,是个很平凡的普通人。
不要说我盲目追星,追星是虚度光阴,但至少我在他身上学会了很多东西。没有他,我从来不会说‘对不起,我又让你失望了’‘谢谢你,我以后会更努力’什么叫友谊?从未谋面,却以姐妹相称,未曾交流却知道有一群叫乐橙的家人,很放心的留下手机号,每天看到他们就会心窝暖暖。是他,魏晨,让我拥有了那么多哥哥姐姐弟弟妹妹。是他,魏晨,让我学会了努力。是他,魏晨,让我知道了这个世界上每个人都是明星,只是自己不知道自己这么耀眼。是他,魏晨,让我从叛逆变成孝顺。是他,魏晨,让我知道了没有什么黑幕不黑幕的,一切只应为自己没做好才输了。是他,魏晨,让我知道有的时候我们也会付出很多爱给别人,也会得到别人给我们很多的爱,这就是很简单的爱······
就是他,这个叫魏晨的哥哥,这个叫魏晨的宝贝让我懂得了这么多,数也数不清。他说要节省,不把我们当取款机,为了我们和经纪人翻脸。他看不得我们累,明明喜欢气球还说下次我们不用气球了好么。明明自己很累还说没关系,我还可以坚持。明明自己生病了,还硬撑给我们拍照签名。明明不是自己的错还说几百次对不起外带90度鞠躬。明明自己压力大,还反过来逗我们开心。这样一点明星架子都没有,上哪找去?你不是乐橙,你没资格说魏晨怎么样。你不是乐橙,你没资格评论我们怎样。魏晨的好,我们自己知道,不用别人来说。他的努力。我们都能看到。
请你们不要说我盲目追星,有些我们学到了的东西,你未必学到,也许你永远都学不到。我们只是尽自己的力量为他撑起那片橙色的天,仅此而已。请你们不要说我盲目追星,我只是向他学习我该学的东西。请你们不要说我盲目追星,我只是像爱家人一样爱着魏晨和乐橙。请你们不要说我盲目追星,我只是靠着缘分认识了他——魏晨。
篇二:魏晨的日志(588字)是如此神奇,让我们再回首,回到十年前我爱的那个夏天。
天空下着绵绵细雨,你的脸上留下了雨的痕迹。
你说你好冷,我紧紧的抱着你,
让我来为你取暖,让我们的爱从此冬眠,一直这样下去。
那个晚上的你发如雪,好像一个有着白色翅膀的angle。
这时我的心里有个为你唱首歌的冲动,迫不及待。
其实你知道吗?你就是我心内的一首歌,我唱的就是你!
我希望自己是个乐天派,能够带给你专属的小小快乐,从此以后你不会是一个人睡。
那晚你告诉我,编号89757能让我们回到过去。
这好像是一帘幽梦,我不再是那个恋爱达人,现在也没有恋爱ing,
我只想做你的分身情人,分享你的苦乐,我相信爱能够让我们手牵手。
篇一:英语教学研修日志(1357字)
英语教师可以宽容学生的错误,不可以宽容自己的错误。”这句话使我深思自己的学科素养亟待提高。舒教授讲座的主题是:“初中英语教学方法与技巧”。三个小时没有休息的讲座,我们听地津津有味,又给我的教学增加了营养:
一、通力协组,创设合理的育人环境。
1、建立各具学科特色的育人氛围。
众所周知,高分低能的内地学生不能香港大学的生活,被迫退学,这样的故事为我们的教学留下深深思考。西方国家及广东的教室设置的名称是“course room,” 而不是“classroom”,原因是在每个教室中都有浓厚的育人氛围。如:在化学教室中,有世界、国内和学生身边的在化学方面有成就的人的事迹,创设了特定的化学学习氛围,各个学科都是如此。这样的育人环境值得我们学习,在英语教学中也应该创设这样的激励氛围。
2、培养跨学科的创新学生。
新课改要求培养具备综合技能的跨学科人才,大学中要求外语系学生到文学系听课自然有它的道理。做为英语教师,不是知识的传输器,更应该了解各方面知识,扩大自己的人文素养,在多元智能的社会里也应向学生学习,达到师生相长。
3、教学不应该像“盲人摸象”各自独干。
所有学科都不能单干,因为这样的教师就像“盲人摸象”,不能使学生全面发展,因此,在教学中要互相兼顾。
二、英语教师亟待提高的素养
1、英语教师要建立英语教育理念,树立科学的教育观。
信念制约着教师行为,教师应把学生当做教学的伙伴。自己对语言的理解决定你的教学态度,语言不是平面,而是立体的。
2、英语教师应具备扎实的英语语言面貌。
英语教师除了要具备自己的本体知识,更应该在异国教英语的环境中,做好英语的使用者。英语教师必须用英语组织教学,给学生创设机会,让学生用英语学习和获取知识。英语教师还应加强语音、语调等语言面貌的学习和训练,自己不要做一名”grammar teacher”。在英语课堂上可以宽容学生的错误,是为了让学生更好的张口说英语,但绝不可以宽容自己的错误,因为我们影响的是一批批学生。不能放弃自己用英语教英语的要求,老师应该对自己苛刻一些,对学生宽容一些。
3、健康的个性心理。
英语教师应该是一个教育的有心人,不断研究和学习,要善于合作、交流的工作风格,良好的心理承受能力和宽容、谦逊的品质。
三、英语教学技巧
1、灵活使用教材
老师们可以有选择的使用教材,教师配套的“teachers”这本书也挺好,如果它适应你的学生,你就好好用。
2、激发动机的教学策略
大量填鸭式的教学剥夺了学生思维的过程,学生没有时间和空间去处理自己在学习中的问题,教师不要把学生的时间占满。同时还要用积极归因法分析学生的问题,因材施教,激发学生的学习动机。
3、问题设置要有弹性
在ppt上呈现问题时,要有信息差,在屏幕上呈现“birhth place” 嘴里问学生“where were you born? ”,学生既可以练听力,又经过大脑思考练习了口语,两种技能都得到了训练。
4、语音、语调在语境中教
学生在学习语调时,枯燥无味,教师应该引导学生在语境中学习语调。另外在练习语调时,相同信息往往在句子开头,可以引导学生从后向前读,后边的信息更为重要。听力不好是学生的语音问题,错误的语调会阻碍学生理解是个重要因素。
篇一:珍惜那些互相温暖的岁月珍惜那些心中有你的人(760字)
总有一些人,会在岁月里与我们走失,渐去渐远,然后渺不可见
漫长的一生中,每个人都会有一些要好的朋友,比如小时候的两小无猜的玩伴,上学时的同窗挚友,工作后一个战壕里的战友。在岁月中,我们与那些情投意合的朋友相遇。
年少时光里,曾经跟小伙伴吵架闹别扭,受了委屈,总会有一个人静静地倾听你的诉说,帮擦掉你的眼泪,那个人是你的朋友。
青葱岁月里,初恋情人决绝转身说分手,有了伤痛,总会有一个人慢慢帮你抚平,分享你的绝望,安慰你,鼓励你,那个人是你的朋友。
锦色华年里,和那个人起了争执,除了伤心还有难过,这时,总会有一个人会为你不平,为你愤愤,说你这么好,怎么忍心欺负你?那个人是你的朋友。
长长的一生中,一路走来,我们会遇到很多这样的朋友,可是,让人难过的是,这样的朋友到后来,并不是越攒越多,而是越来越少。
有些朋友,走着走着就丢了,不是刻意的,也不是甘心的,可是在岁月中行走,总会因为这样的事情,或那样的事情,被搁置起来,被丢在岁月的深处,虽不会忘记,但却很少联系。
除了朋友会走着走着就丢了,亲人也一样会走着走着就丢了。
踌躇满志,人生得意时,在你身边分享的人是你的父亲,他为你高兴,为你欢欣,为你鼓掌。
萎靡不振,人生低潮时,在你身边安慰你的人是你的母亲,她为你悲伤,为你难过,为你支撑着你的世界。
岁月静好,琐碎平常的时光里,那个与你一起聊天,一起哭,一起笑,一起分享的人,是你的兄弟姐妹。
人生在世,每个人都会有亲人,有着血浓于水的亲情。这样的亲人不多,一辈子就那么几个,不能替补,也无可替代。亲人也是一样,走着走着就丢了,因为生病,因为意外,因为不可预知的天灾人祸,始料不及地离去,然后永远地离开了,这世间就再也没有那个你最亲的人了。
珍惜那些在一起的时光,珍惜那些互相温暖的岁月,珍惜那些心中有你的人。
篇二:就算我们一辈子相互折磨我都不会放过你(773字)他其实不喜欢寂寞,却又一直逃不开这种发自内心的沉寂。常常身在喧嚣的人群之中,来来往往之间又重现没有风景能走进心里。远观喧哗,而只有平静。
你转身的一瞬,我萧条的一生。
有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈,如我。有些人的伤口在时间中慢慢溃烂,如他。原来这些年,他痊愈的只是外表,有一种伤,他深入骨髓,在你看不见的地方肆虐。
你以后会明白,如果世界上曾经有那个人出现过,其他人都会变成将就。
当我们之间已成往事,最难堪的便是一切清晰如左。
有那么一刹那,她竟觉得会这么永远下去,不敢靠近,又舍不得离开,于是宇宙洪荒,海枯石烂,她永远站在他的门外。
等待与时间无关,它是一种习惯。它自由生长,而他无关抵抗。
其实,我们每个人心里都有这样的人吧?那个可以主宰你情感的人,那个让你失去理智的人,让你欲罢不能的人。你就是那么无可奈何的喜欢着。
既然我找不到你,只好站在显眼的地方让你找到了。
篇一:英语教师远程研修日志(1186字)
常言道:“学然后知不足,教然后知困”,在这次网络研修学习中,我按时参与了每一个专题的研讨,认真浏览了工作室的各种资源,和同仁们进行了有效的交流。研修时间过得很充实,学到了很多知识和教学经验。为了在以后的教学中,更好的利用本次研修所得到的体会,下面我就谈谈本次研修的感受。
一、感受压力,增强信心。
通过这次网络培训,我突然感到自己身上的压力变大了,因为时代在进步,教育的发展应该与时俱进,要想不被落后淘汰,要想最终成为一名优秀的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、业务水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
二、积极研修,深刻感悟。
在研修期间,我坚持在网上学习,通过这次研修学习,学了不少知识,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在研修中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获,专家的互动,每一专题观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题。通过研修我对自己以前的教学有了一次彻底的反思。
三、立足课堂在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地,今后我会本着“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,将自己的爱全身的融入到学生中。今后在教学中,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
四、更新了教育教学知识。
教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学方法的更新。作为英语老师,应该时刻关心新的语言技巧的出现和发展,并将其引用到教学中。所以,作为英语教师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,在学科知识方面得到一次全面的补充。
五、明确了今后工作目标。
研修只是一个手段,研修只是一个开端,对于研修给予的清泉,我要让它细水长流。我明白,今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,他山之石,可以攻玉,学无止境,对于一个老师来讲,自己需要学习的东西会有很多,只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师,才是一个深受学生欢迎的老师,也才是一个对学生帮助很大的老师。我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让研修的硕果在教学事业的发展中大放光彩。我们选择了教书育人这样一个职业,那么我们就该付出更多的努力做一个真正的好老师!
篇二:英语教师远程研修日志(928字)作为一名普通小学教师,网络研修给了我们一个学习、交流的一个很好的平台,它跨越各县市区、各乡镇、各学校间的时空距离,神奇地让我们在一线的广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。在这里,我们沉醉其中;在这里,我们乐此不疲。我有幸参加这期网络研修培训,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。作为一名刚踏入工作岗位的英语教师,一直认为“在其位,某其职”,只要把学生教好,开启学生智慧之门,让学生做一个品行端正的人即可。可通过研修,我的认识有了转变,对教育教学工作也有了一种新的理解。在这次网络研修中,我认真观看了视频课程及大量教学案例片段,参入了全组教师的热烈讨论,积极进行了“在线研讨”,不失时机地向专家请教了教学过程中遇到的一些疑难问题,感觉受益匪浅,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了自己的教学理念。通过网络进行话与话的交流、心与心的碰撞,思想和思想的共融。我们在交流中碰撞思想,在交流中深入研讨,在交流中解决实际工作中的问题,在交流中开拓视野、增长见识、丰富信息……网络教研的神奇力量着实令人震撼!
文章来源:http://m.386h.com/riji/1514.html
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