篇一:实习班主任工作日志(2062字)
20xx年10月8日至20xx年12月2日,我在镇江中学进行了为期8周的教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容,在原班主任的指导下,学到了许多管理班级的技巧,体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任,我从中得到许多启迪,并从中积累了许多经验。现作以下总结。
在实习班主任过程中,我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易,对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说犹如父母,在这两个月时间里,我感受到了原班主任的用心良苦,我从一名学生的身份逐渐过渡为班主任的身份。从实习一开始我就有意识地转变自己的角色,以尽早适应实习生活,为日后的职业生活做好准备。在过渡的过程中的适应期是艰难的,我必须时刻提醒自己班主任的身份,注意自己的言行举止,尽力做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进行得愈加顺利。在实习班主任的过程中,我努力做好自己,用心为学生,最后也终能收获到学生真诚的悦纳,这对我来说是一笔无比珍贵的财富,是对我最大的肯定,学生的支持让我对教育充满了信心。
从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程,在认真执行实习班主任工作的过程中,我得到了许多启迪,我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的,受到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力的。对此,我也总结了一些心得经验。
一、制定详尽的工作计划,做到繁而不乱
古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作,就马上意识到班主任工作繁重异常。因此,在开展班主任繁重的工作之前,我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。我能较快的了解整个班级的情况和特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些具体情况。
二、深入调查研究,全面摸清班底
作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,刚开始对学生的基本情况不了解,于是我利用见习的前三天,通过找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。另外,我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。通过以上方法,不到一个星期,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、要以身作则,以情动人。
班主任要让学生信服,首先要以身作则,并通过细节来感动学生。作为实习班主任,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面,我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,力求在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到,我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。。
篇一:大学班主任工作日志(1953字)
20xx年9月10日。今天是教师节---是我最喜欢过的日子。也许是十多年教师的生涯所致。对教师节有一种莫名的希冀和憧憬。
每到这一天。我一早起来。洗漱之后特意照了照镜子。(十多年来我一直是这样)早早来到学校。7:10走进教室,见教室里只有十多个学生。我对他们亲切的笑笑,他们也报以友好的笑容。我在教室里静静地走,惟恐打扰了他们。走出了教室,抬头看看蓝蓝的天。看着教室外花坛里碧绿的松柏和苍翠的竹林,心情惬意极了。7:20学校广播传出刘主任那浑厚的声音:“各班同学到前院集合,准备参加升旗仪式。”我这才从沉思中醒来。急忙催促学生到前院集合,准备参加升旗仪式。7:30升旗仪式正式开始。在庄严的国歌声中五星红旗冉冉升起。升旗仪式之后,高三一班谢静同学作了国旗下的讲话。她代表全体学生向全体教师致以节日的敬意。贺主任做了班会安排。号召全体学生在9月10日教师这天通过各种形式(手机短信、书信、直接表达)向自己的教师送去节日的祝贺。之后颁发了第一周的班级宿舍评优流动红旗。升旗结束之后。两千多学生有序的离开前院。我将学生安置好。刚回到办公室,突然我的手机震动了几声。我知道是有信息来了,是祝贺教师节的短信,每年这个时候都会收到许多节日祝贺的手机短信。有在校的学生发来的,有已经毕业的学生发来的;有的学生我非常熟悉,也有的学生我已经记不清了(由于这些年每学期都要教好多班)。不论是认识的学生还是记不清的学生,收到的短信我都一一回复,表示感谢也给他们以祝福。(这是我的习惯,也是学生最感欣慰的一点。尊重学生的人格。)打开手机看见这样几条信息:
默默无闻育出桃李满天下,拳拳有志造就栋梁兴中华。掏出丹心谱写园丁曲,洒尽汗水甘当种树人。愿辛勤的园丁教师节快乐!学生:刘锋。
杨老师;谢谢您的谆谆教诲,是您激发了我对历史学科的兴趣,同时又让我感受到更多更好的关怀,谢谢您,恩师!我现在在学校参加军训,一切都好,祝您工作顺利,顺心!桃李芬芳!!(楚金朵)
今天是教师节,祝我们敬爱的杨老师节日快乐,工作顺利,家庭幸福。杨老师教师节快乐!我是梁莹,我在这边已经开始大学生生活。
杨老师,祝您教师节快乐!身体健康,事事顺心!(李娜)
又是刚毕业的学生发来的教师节祝贺短信。我很欣慰。我的教师工作很有成效。这也是我最高兴的时候。短信让同一个办公室的老师很是羡慕。正在我陶醉的时候。手机再次发出强劲的震动。黄岩峰的短信:
秋日的阳光明媚,却抵不住恩师的滴滴教诲!秋日的细雨连绵,也不及老师一个简短的指点!真诚祝您节日快乐!(黄岩峰)
这个无父无母的学生曾将自己完全封闭了起来,学习没有上进心。每天度日如年。看着这个孩子一天天沉沦下去,甚至一度想辍学。我心急如焚。经过长达三周的谈心,座谈,和同学的共同帮助,以及适当的集体活动。他终于走出了阴影,重新投入到了学习中,成绩进步较大。20xx年顺利考上了大学(大专)。黄岩峰同学的来信使我感慨万千:教师的付出是值得的。尤其是心理有障碍的学生,教师更应当多关注,帮助他们克服心理障碍,成为生活的强者,进而顺利完成学业。
每收到一段短信,都会让我心里有一股暖流涌过。尤其是当我收到来自已经毕业的同学的祝福时,真的让我感到非常的亲切和欣慰。我觉得这是从事这一职业所得到的最大的褒奖。当我读着这一则则短信时,忽然想到一个问题,“教师节”对于我们每一个教师究竟意味着什么?仅仅是慰问、肯定和褒奖?不,从这一则则短信中,我感受到是信任、鼓励和鞭策!我一直深爱我从事的教育事业,但我从未在“教师节”这一天想过这个问题。今天当我收到不断飞来的短信时,我想到了责任和义务。面对学生的尊重和信任,我做了什么?我做得怎么样?能不能做得再多些?再好些?真希望自己有更多的精力和时间,有更强的能力和更高的水平,能够给孩子们多些再多些帮助。
篇一:小学一年级班主任研修日志(1030字)
我是一名小学教师,任教后担任小学低年级班主任工作。我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,一年后,又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。要做好小学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力,就是一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中,这种凝聚力,既有母亲般的挚爱,又有榜样的影响,还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力,就容易吸引童心,雕塑灵魂,也就能为建设好班集体提供有利条件。
我认为,一个小学班主任要有凝聚力,就应该这样对待自己的学生:
一、真诚坦率。
接一个新班后,我总是尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面会。会上,我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己,沟通感情;二是和学生谈心,一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况,熟悉学生,交上朋友;三是仔细留心观察,逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况尽可能做到全面了解,心中有数。这样,在较短的时间里,我对学生有了一个基本的、也是全面的了解,学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。
二、理解宽容。
现在,社会上有一种提法“理解万岁”,成人需要理解,小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童,他们富有幻想,敢于实践,常常有一些近乎离奇的想法与做法,对此,班主任老师要能理解,进行具体分析和引导。另外,小学学生自制能力较差,是非观念不十分清楚,容易干傻事,犯错误。而对他(她)们的错误,班主任不能只是简单地批评,甚至训斥体罚,而要分析他(她)们犯错误的具体情况,有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误,就要宽容,要鼓励他们再接再励,这样做,容易加深学生与班主任的感情交融,取得事半功培的教育效果。
三、关心尊重。
我认为,为师之道,既要严,更要有爱,有关心,有尊重,这是教书育人的前提和保证,更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重,应该贯穿于班主任工作的全过程,学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心,学生的意见、建议,甚至批评要虚心听取,对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时,更要献出母亲般的爱,去关怀、体贴,使他们克服困难,振作精神,重新鼓起前进的风帆。
学生的事要让他们自己去做,教师不能事事包办代替,这是育人之道,也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做,才能培养学生的动手能力,增强自立意识。
篇二:小学班主任培训研修日志(1442字)新时期的教育工作要求教师要不断学习,努力成为一名学者型,科研型的教师,我们教师就要抓住一切可利用的时间进行学习,提高自身素质。今年暑假进行的的远程教育培训。我选了有关于班主任管理的课程,这次的培训使我受益匪浅。如何才能成为一个好班主任呢?
一、充满爱心,以爱心育人
爱是教育的基础和前提,没有爱就谈不到教育。首先,班主任要热爱自己所从事的教育工作,更直接的就是要热爱学生。这种爱要像对待自己孩子那样的爱,设身处地的为学生着想,不图任何回报,没有任何功利因素掺杂。发自内心,发自骨子里的去关心他们的生活,关心他们的学习。了解他们需要什么,我们老师应该怎样去做,才能使他们得到鼓励、得到尊重、得到信任、得到进步,从而取得成绩。帮助他们克服在成长过程中遇到的各种困难。当然,做教师最基本的也应做到尊重每一个学生。只有尊重、信任,才可能把学生当人,而且是成长、发展中的人,是很容易犯错误的人去善待,去包容、宽容与欣赏每一个学生。
文章来源:http://m.386h.com/riji/4600.html
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