上下左右的奇妙组合构成了一个个美妙的文字，相信大家读书时都写过日记小作文吧，日记，可以帮助学生积累文笔。日记不需要某一特定场合，随时都可以写。我们自己怎么写好日记呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《精选:周长》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

篇一：跑道的周长

今天，晴空万里，还不时有微风吹来，好舒服。我不由自主地来到操场，练习跑步。差不多跑了3圈，我就已经满头大汗，真累呀！我低声叫道，到底我跑了多远呢？我坐在台阶上，用小米尺敲着脑袋。

突然，我大叫一声：有了！我连忙行动起来，用小米尺量了一下我一步的长度，是35厘米，我便沿着跑道走，1步，2步，3步......这样做太麻烦了。我心里想，怎么办呢？我立刻想到了卷尺。于是飞快地回去找妈妈，拿来几卷卷尺，和我的小伙伴们一起量起来。我们用卷尺量出直道的长度，再用步测的方法量出弯道的长度。终于，我们量出来了，跑道的周长是200米，然后，我用小石子在沙地上写着：200x3=？是600！不知是哪个小机灵鬼冒出了一句，我一看，是对的，便兴奋地喊起来：我算出来了！我算出来了！我跑了600米！

我心里甜滋滋的，因为，我会在生活中用数学了！

篇二：学习圆的周长

今天早上老师要教我们怎样算周长。

老师先拿出圆片说：每个人先画一个圆片或拿出一个圆形的东西，想办法量出它的周长。于是，我们开始讨论了。我们先想办法，再动手操作，一个同学马上想出了办法，便说：我有办法了。先在圆片上做一个记号，再从那个记号为点，向右在尺子上滚动一周，做一个记号，量出的长度就是这个圆片的周长了。我马上又想到了一个办法，我说：我也有办法，我们用纸条在圆片上绕一周，做一个记号，然后量出纸条长度，就是圆的周长了。

过了一会，老师听我们讲出各自的办法之后便说，这样有些办法不免会有些误差，我来教你们怎样算周长吧！

圆的周长要用到直径，圆的周长总是直径的3倍多一些，实际上，圆的周长除以直径是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14，所以圆的周长=直径圆周率（3.14），也就是c=πd或c=2πr。老师说完又举了例子。

我们学会了怎样算圆周率（圆的周长）。

篇三：计算周长

记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么？

我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4x8＝32（厘米） 2x6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我马上对妈妈说：我算出来啦！等于44厘米。可妈妈说：还有一种办法呢。于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就不一样了，28=16（厘米） 46=24（厘米） 16+24=40（厘米）看来妈妈又该对我说：思考问题一定要认真啊！

篇四：本子的周长

我有一本小本子，它长17cm，宽26cm。周长可以这样算：

（17＋26）2=86（cm）

就是说计算长方形的周长时可以用：（长＋宽）2=周长。

也可以用：长2＋宽2=周长。

还可以：长＋宽＋长＋宽=周长。

篇五：学习周长

在上数学课前，大家准备了一张标有半径数据的圆片。这在课上是需要的。

上课了，mr zhang给大家一个下马威：他让我们量自己手上的圆的周长。这这怎么量呢？同学们抓耳挠腮。咦，有一个同学拿出了一根绳子，难道他想用绳子来量？紧接着，许多人都跟他学了起来，包括我。量好后，我们把答案一一告诉了mr zhang。mr zhang选了几个人的数据写在了黑板上，让我们来找一找其中的奥妙。大家一看也没有发现什么。我想到昨天与老虎量花坛时用的方法。然后我想是不是这个正方形的周长和里面这个圆周长一样呢？我把这个想法告诉了老师。老师检验了一下我的方法说很好，这个方法是以前古代有个叫刘徽的人想出来的，今天被我想到了，夸我很了不起。可是他和我的想法都有点误差。这个误差后来被刘徽的徒弟祖冲之给打破了。他得出这个圆的周长是圆直径的3.141592653倍，这个叫圆周率，用字母pai（派）表示。平时我们计算时就把它约成3.14来计算，为了方便。讲到这里，我想着，原来我和祖冲之的师傅刘徽是一个等级的啊，哼哼。

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精选:蜻蜓

篇一：可爱的小精灵

雨过初晴，阳光特别灿烂，空气格外清新。我走出院子，来观察蜻蜓。蜻蜓在我家门前的草丛里栖息。它们大多是刚出生不久的小蜻蜓，红的绿的品种齐全。我一走近，它们受惊了，在草丛里飞来飞去，好象一群穿着漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞。我蹲下身，仔细观察一只刚刚停飞的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒绿豆大，很亮，近似圆形，碧绿色，眼珠只是一个小黑点，这就是课本上所说的复眼了。与蜻蜓的整个身体比较，可真是一对大眼睛了。难怪它捉虫本领高。蜻蜓的尾巴很长，有我的两节手指长。它的尾巴前面细，最后面一截粗，有三种颜色，蓝、黄、黑相间。最漂亮的是它身上那像透明纱窗似的翅膀，一边两个，大小不一，互相对称。轻轻一碰，它一展翅，轻盈地飞了。多可爱的小精灵呀！

篇二：小蜻蜓

一天，我和爸爸一起去奶奶家钓鱼，吃完午饭后，我们来到池塘边，开始钓鱼了，爸爸稳稳地握着鱼竿，静静地钓起来。

这时候飞来了一只小蜻蜓，悄悄的停落在了鱼竿上面，它有一双像玻璃珠一样明亮的眼睛，还有对彩色透明轻薄的翅膀，像竹竿一样的尾巴，远远望去，像一个披着彩衣的“小仙女”，我发觉我迷上了她。

我悄悄的靠近它，我仔细看，慢慢的，我发现小蜻蜓的四肢黑黑的，上面长满了毛茸茸的刺，你会觉得它有些恶心，我开始有点讨厌小蜻蜓。

爸爸告诉我，蜻蜓能吃蚊子，是益虫，是我们人类的好朋友，我们应该保护它，不要去伤害它。

这就是我观察的小蜻蜓。

篇三：蜻蜓飞了

今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的……蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。

突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。”

听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……

篇四：抓蜻蜓

今天下着大雨，我和爸爸妈妈带着雨伞去《纪念馆》玩，到了那里。没想到有那么多蜻蜓，爸爸说那是蜻蜓在点水。我想，奇怪，原来不下雨时从没见到过蜻蜓，今天怎么有那么多的蜻蜓？我想啊，真是奇怪，我就对爸爸和妈妈说：“咱们来捉蜻蜓好吗？”我就和爸爸妈妈一起捉蜻蜓，没想到蜻蜓飞得好快啊！我怎么也捉不到，我想我得做一个陷阱，我就拿了一个很漂亮的花雨伞，放在水多的地方，我想蜻蜓看到漂亮的花伞而且水多肯定会来的，没想到蜻蜓很聪明，知道我是给它设陷阱，一只也没飞来，我想我还是得完成一个陷阱，我就又捡了一个塑料袋，里边装上很多水，等蜻蜓飞到水里，我一提就可以抓到了。可是还是一只蜻蜓也没来，不过没事，我今天虽然没抓到蜻蜓，但是玩得很痛快，我永远也不会忘记今天的痛快。

篇五：观察小蜻蜓

今天，我和爸爸妈妈去了植物园，半路中，我还抓到了一只小蜻蜓。这只蜻蜓有4片翅膀，翅膀是透明的，还有纹路呢！蜻蜓的翅膀越往前越厚，越往后越薄，人类的飞机就是模仿蜻蜓的翅膀制作出来的。蜻蜓还擅长装死，有一次，蜻蜓突然不动了，我想：他应该是死了，我又想：万一他是装的怎么办？我就放到衣服上试验了一下。果然，原形毕露，他伸出6只带有锯齿的腿用力的扒住我的衣服，我把他拽了下来，她的6只退吧在我的衣服上相当牢固，要是你不费一点儿力气，休想把它的腿拽下来。蜻蜓的眼睛是复眼。眼睛是有两万只眼睛组成的，它的牙齿是钳子状的，它的牙齿可以咬破一张纸。

蜻蜓还有一对触角，这个触角是探知风速、风力。蜻蜓的呼吸是在肚子里的，它的心脏也在肚子里。它的尾巴有7节，它的尾巴有消化系统、排泄系统、繁殖系统。

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要我们留心观察，就一定发现很多趣事，让我们更加热爱大自然吧！

篇六：蜻蜓“果果”

周末我抓到一只美丽的蜻蜓，我给它起名叫“果果”。并让它出演我的观察日记中的“主角”。

长相：它的体形简直像一架轻型飞机，我用尺子量了一下它的身体，足足有6厘米，它的头很大，且转动灵活，两只超大的眼睛，占头部的大部分，胸部的背面有两对膜状的翅膀，足接近头部，细长，腹部是圆筒形，并且有9个节。

飞行：它虽然没有像小鸟一样长长的羽毛，但它每只薄薄的透明的翅膀都有独立的肌肉来控制，飞行时，可以灵活的向前、向后、垂直飞行，也可以突然加速。在飞行过程中，它的中足和后足就可以伸到头部前方，以便随时抓住树枝后小飞虫。

吃食：我知道它吃虫子，但自从抓到它至今，没看到它吃东西，用小虫子喂它，它也不吃，这算是失败吧。

睡觉：它睡觉姿势难度很高，可站着睡或挂着睡，但它的眼睛是闭不上的，只要东西在它周围摆动，它立刻能看到，整个身体立即处于紧张状态。　

　蜻蜓是最亲近我们人类的益虫，蜻蜓美丽而又可爱！我非常喜欢它。最后，我将它又放回空中，希望它能找到它的小伙伴。

篇七：观察小蜻蜓(一)

看，蜻蜓是那么的可爱，两对翅膀比翼双飞，像扇子一样，还有那大大的眼睛，长长的尾巴，真是昆虫中的“可爱之王”。咦？那大大的眼睛，充斥着五彩缤纷的绿光，这是为什么呢？蜻蜓眼睛的秘密激发了我的好奇心，它驱使着我去抓一只来仔细观察一番。于是，我趁蜻蜓落在篱笆上休息的空当，迅速出手，小蜻蜓就落在了我的掌心，它还不服输倔强的扑打着翅膀，想飞走呢。我安慰它说：“小蜻蜓呀！小蜻蜓，让我仔细看看你就放你走了，别着急！”

呀！蜻蜓的眼睛原来是绿色的，而为什么会发出绿光呢？为了观察得更清楚，我赶快找来放大镜。奇怪呀？蜻蜓的眼睛不止有两只，而是由许多小眼睛组成。绿光的秘密很可能与它有关，我一定要查个水落石出。于是，我便开始翻阅我的小藏书柜，仔细的查找资料，终于，功夫不负有心人，被我找到了。据资料上讲：大多数的蜻蜓有两万多只小眼睛，只有少数的蜻蜓有一万多只小眼睛，而这些小眼睛是小片小片的六角形，当六角形反射了太阳的光，于是，那五彩缤纷的绿光就产生了。我的好奇心得到满足后，就把小蜻蜓放飞到了大自然里，小蜻蜓拍拍翅膀好像在跟我说再见呢！

大自然真是太奇妙了！它隐藏着许多秘密，正等待着我们去发现、去探索、去解答。

篇八：观察小蜻蜓(二)

今天我来到了乡下外婆家游玩。

午睡起来的时候，走出了房门，我看见一只红色的小蜻蜓停在了一片空空如也的地上，此时此刻我心中涌起了一个念头，那就是抓住蜻蜓并且仔细观察。

于是，我小心翼翼的来到了这只蜻蜓的身边，可是我刚刚走到阳光下，那只小蜻蜓以迅雷不及掩耳之势再一次起飞降落，我尽量让自己的脚步声放慢下来，我把自己的手悄悄地放在了蜻蜓翅膀的下方，趁它不注意的时候把它捉住了，我把它翻过来看了看，我发现：它的尾巴又细又长，尾巴上有许多花纹，它的爪子上有许多小刺，我想或许使用它来抓住东西的武器，他的爪子有3对，头上有一对复眼它是由许多小小的眼睛组成的，翅膀是透明的，美丽极了！我观察完了，便来到了一片空地上把它放走了。

同学们我们身边有许多事物，值得让我们留心观察，也只有学会了观察，才能写出一篇篇好文章。

今天爸爸从公园带回来一只蜻蜓。听爸爸说这只蜻蜓不知道什么原因死在了公园的湖面上。爸爸问我：“蜻蜓像不像直升飞机？”我想了一会儿说：“像！

为什么蜻蜓像直升飞机？”爸爸说这可能是科学家根据蜻蜓飞行的原理制造的直升飞机。科学家真了不起，能根据动物制造先进的交通工具。我长大以后要当一名科学家，发明好多有用的东西。

我仔细地观察了蜻蜓，它的身上长了一对透明的翅膀，它的头上长了两个鼓鼓的眼睛、圆圆的身子，身子后面有一条细细的尾巴，它有六只脚，前面的两只脚短，后面两只脚长，每只脚上都长了两排几乎看不到的小刺，它的头和身子都是绿色，它的尾巴是黄色的还有几条黑道道。

这个小昆虫真神奇呀！

爸爸让我和姐姐把蜻蜓做成标本，好好保存起来。但是我想这只蜻蜓死的太可惜了，我想我们人类要好好保护蜻蜓，要不然蜻蜓会灭绝的。

通过观察蜻蜓这件事，我想告诉大家，一定要保护有益的昆虫。

篇九：观察小蜻蜓(三)

今天晚上，我到阿姨店去玩，玩着玩着，我发现了……

发现了一只像似受伤的小蜻蜓。它身长约2厘米，两双翅膀也差不多有2厘米。它“艰难”地“爬”上了两阶的阶层，飞了进来，飞到了柜子上的一个包装带后面。它用力拍打翅膀，屡次“突飞”，可都却于事无补！它的身子一弓一扭，好似一个弯弓，可是谁又能明白它的苦，它的渴望和希望呢？为什么飞不出去，虽然它很用力。我仔细地观察着……啊，包装袋！我发现了这一点。可是，又有谁来拿包装袋呢？我？不行，我是个超级胆小鬼啊！妈妈？也不行，她太忙了。经过我几次考虑，只有我去了。我自告奋勇地去了，但心里还有几只小兔在砰砰跳。“去吧，冯诗文，你行的，你不会怕的，为了一只益虫，为了它能吃掉店里的满屋子小虫去吧！不用怕……”我心里不断地重复这几句话，终于，我把包装袋给拿开了，小蜻蜓飞了出来，几乎吃掉了屋子里的害虫，我轻轻地舒了一口气。

我救它，并不只是因为它可爱，它的好处，还是因为它的坚强不屈的性格。老师曾多次告诉我们要有毅力，不能半途而废，可是，有些同学还是不懂，而这只小蜻蜓呢？它没有老师，也没有听过这些话。而它做到了。

精选:时间

篇一：关于时间的数学日记

在数学课上，我学习到了时、分、 秒。我知道1年有12个月，1个月有30-31天，因时节、润月的原因，1年有365天；我还知道1天有24小时，1小时有60分，1分鈡有60秒。在以后的学习过程中，我们还可以运用乘法运算，算出准确的分秒，1小时有多少秒，1天有多少分钟，1年有多少小时，这些数字一定很大很大老师、爸爸和妈妈常常告诉我说, 时间是宝贵的。一不留神，分分秒秒就会从我们的身边悄悄溜走。我们要懂得珍惜时间，争分夺秒。

我有一个不好的习惯，就是做事情动作太慢，写作业速度太慢，老是磨磨蹭蹭，不专心，造成了每天作业很晚完成，玩的时间也没了，睡得也晚，早上起床很痛苦。通过学习时间这一课，我正在改正这个不好的习惯，努力抓紧时间，利用好每一分每一秒，有计划地完成每件事情，我相信我一定能做到，也能做好！

篇二：速度与时间

暑假我们全家去三亚旅游。

在南京禄口机场候机厅，爸爸问我：飞机每小时飞行800千米，从南京飞到三亚用了2个半小时，请问两地之间距离?

飞机每小时800千米， 2个小时也就是1600千米，剩下的半个小时也就是0.5小时，所以800乘以0.5等于400千米，两者相加是2000千米。

不错！爸爸继续提问：如果让飞机加速到每小时1000千米，需要多长时间呢？

我很快就得出了结论：2000千米除以1000千米等于2小时。

如果飞机再快点，每小时2000千米，那要飞多久？

我们只要一小时。我觉得问题太简单了。

爸爸微笑着点了点头但是妈妈不喜欢坐飞机，你有什么好办法吗？

既然妈妈害怕飞机坠毁，嘻嘻！就只能骑毛驴了!我开起玩笑来。

假如一头毛驴每天大约能走100千米，那么需要多少天才能到三亚？

20天。我们总共才玩5天，她骑到三亚却要花20多天。等她到三亚时，我和爸爸那时早就回南京啦！

那你有没有发现什么规律呢？原来这才是爸爸真正要问的内容。

在路程不变的情况下，速度和时间呈反比关系。也就是速度越快，所用的时间就越短，相反如果速度越慢，所用的时间就越长。我思考了一会儿道。

真棒！爸爸夸我理解得对，你看，其实数学也挺有意思的！

篇三：关于时间的数学日记

我和妈妈、外婆一起去体育馆逛街。我们是下午2:00出发，3:30到体育馆。6:30逛完，8:00回到家。

从家出发到体育馆用了几时几分？

从家出发到体育馆用了1时30分。

从到体育馆到逛完体育馆用了几时几分？

从到体育馆到逛完体育馆用了3时0分。

从逛完到回到家用了几时几分？

从逛完到回到家用了1时30分。

篇四：生活中的时间

文章来源：http://m.386h.com/riji/4982.html

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