五年级语文日记7篇。

一书一世界，一语一天堂。我们会将难忘的事写进自己的日记本，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。那些值得借鉴的日记是什么样的呢？小编经过搜集和处理，为你提供五年级语文日记7篇，有需要的朋友就来看看吧！

五年级语文日记 篇1

五年级上册语文第五单元作文：我爱你，汉字

中国汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书，到现在的楷书、草书和行书，从繁到简，从象形文字到今天大家使用的简体文字。虽然他们字体不一样，但是每一种字体都有它们的历史和自己独特的魅力。

人类早期是没有文字的，但创造了语言等许多方法，但还有一些自己的心情和意愿是语言所表达不出来的。传说，是仓颉创造了字，他长了八只眼睛，是个怪人，他便用八只眼睛看八方，看到了各种各样的事物，然后并写不，严格的说是画下来，画下它的线条、轮廓，并介绍给众人，人们看了高兴极了。这便是最早的汉字。当然，这只是传说，是靠不住的。汉字其实是人们是在生活实践中创造出来的。

我个人认为，汉字是最别具一格、最具有创造性的文字，因为英语的单词，无非是字母的组合，而日本和韩国的文字，最初也借鉴了汉字的字体，但也不过是笔画和偏旁部首的拼搭而已。

中国汉字它们绝不会仅限于你面前的一个个的方块字，它们犹如一群小精灵似的，它能使你看到一个字便能想到一个事物，比如，看到幽静，你可能会想到童话中空旷、阴冷的黑森林，感受到它的幽凉；望见山字，你也许会望见一座高耸巍峨的山峦，感受到它的雄伟；瞧见河字，你兴许会想起一条奔流不息的大江、大河，感受到它的奔放，而看到溪字，你或许会想起家乡的那条清澈见底的小溪，感受到它的清凉。

对于汉字，再多的话语也无法表达我们对它深深的挚爱之情，犹如血液在我们身体流淌，已经成为了我们灵魂的一部分，让我们把千言万语融汇成一句话：我爱你，汉字！

五年级语文日记 篇2

苗老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她有着一头瀑布似的长发，发梢还带着优雅的波浪卷。一双炯炯有神的大眼睛里，藏着敏锐的目光。她的五官很精致，恰到好处地组合在一起，很有女神范儿。

温柔女神

“女神”非常温柔。每当我们为班级夺得荣誉时，“女神”的脸就宛如一朵怒放的百合花，笑得美极了！

记得有一次，我们班参加校园游戏节活动，经过努力，拿了全年级第一。“女神”不仅为我们播放了动画电影《熊出没》，还主动提出要给我们解解馋——买零食。“耶！”听了苗老师的话，原本鸦雀无声的教室，立刻沸腾了。我们蹦呀，跳呀，活像一只只刚出笼的小兔子。只见“女神”轻轻地摆了摆手，温柔地说：“安静，安静！”这一刻，我觉得苗老师的背上仿佛生出一双翅膀，被一圈金灿灿的光芒所笼罩！哇！真不愧是我们的“温柔女神”！

麻辣女神

“女神”时而麻辣，可能是因为她非常喜欢吃辣的缘故吧！

前不久的一节课上，我们学习省、自治区和直辖市的简称。当提到地方小吃、特色美食时，苗老师讲得头头是道，如数家珍。特别是说起四川著名的麻辣火锅时，“女神”激动不已。只见她紧紧握着鼠标，时不时“啧啧”两声，双眼紧盯屏幕上四川省简称——“川”，仿佛这一刻它并不是“川”字，而是一锅散发着浓郁香气，“咕嘟咕嘟”冒着泡、热气腾腾的麻辣火锅。过了一会儿，“女神”平复了一下情绪，深有感触地介绍：“四川的麻辣火锅非常有名！”

冷酷女神

“女神”有温柔的一面，也有冷酷的一面。

每当我们考完试，苗老师手上拿着的红笔，就像一把锋利的剪刀，随时准备“剪短”同学们的“生命线”——分数。

发试卷了！当你看到自己的卷子上被画了几个大大的圆圈，一个个鲜红的“——”线在眼前跳跃时，你的心顿时会凉了半截。那些鲜红的冰冷的圆圈和横线，让你仿佛看到“冷酷女神”拿着红笔，毫不留情地勾勾画画的情景。

这就是我们的“超级女神”——苗老师！

五年级语文日记 篇3

一件让我感动的事-五年级下册语文第四单元作文

我的记忆就像一本五彩的书，有五彩缤纷的故事，也有泪流满面的景象，但有一章却是令我感动的。

在几年前，我们学校举办了一场残疾人表演。我看到一位年过花甲的老爷爷，他拉着二胡，曲调优美。他虽然失去了左小臂，但却能拉出如此好的曲子，一定付出了许多。主持人说她原来也想去练二胡，但是教二胡的老师却说她的拇指太短，不适合练二胡。二这位老爷爷却只用左上臂就能奏出完美的音乐，真是不知下了多少年的功夫呀！

我还看见一位叔叔，他失去了左手和右小臂。他将话筒绑在胳膊上，情绪激昂的唱了一首歌。然后，他给我们讲述了他的经历。在他年轻的时候，他去挖煤。有一次，他在挖煤时不小心打中了雷管，炸得血肉模糊。经过医生的抢救，成了现在这个样子。当他睁开眼，看见自己这副模样，对着母亲放声大哭，说道：我以后还能写字吗？讲完了他的经历，他要写篇字。说完，他用两只胳膊夹着毛笔沾了些墨，认认真真的写下拼搏二字。是呀，拼搏！我要为自己而拼搏，我还要为了回报父母而拼搏！拼搏下去吧！

五年级语文日记 篇4

五年级下册语文第二单元作文500字：我的家乡.岳西

我的家乡是在大别山中的一座县城岳西县，趁着寒假时间，我与家人们回家乡赏雪。家乡的天总是一碧如洗发，即使在寒冬里，也仍有暖阳倾泄，难见到几朵云的踪迹。

翌日，我们便踏着三尺厚的雪去拜访大姑姑家，大姑姑居住在山腰，房有三层，并不显豪华，处处透露着清闲。大姑姑家雪已漫过小腿，每走一步都觉得如陷入泥沼般的艰难，连常常在房中飞舞的奇蜂异蝶也不见踪影。但你此时可以喝一杯热茶，在阳台远眺远处云雾环绕的山脉，也可以摘一枚雕刻着冰霜的枫叶，感受冬天的气息，远处林间是白的，天是白的，房瓦也是白的，天地如同融入一体，仿佛让人置身在幻想的境界里。

午后，我们便动身前去溪边漫步，溪上已经结了一层薄薄的冰，但稍稍拂弄，冰便碎裂开来，就如挤动的人流般，碰撞着。我们在冰上搭起了神态憨厚的雪娃娃，就如冬的使者，脸上，总映着孩子的微笑。我们随后又在竹林间游，竹林间空气十分清新，让我们都精神为之一振。在愉快的闲聊中，不知不觉已到家中，就回屋休整。

站在黄昏下，风拂弄着松林，沙沙的作响，雪大了，像无数个雪精灵在风中飞舞，美极了，我不禁想到了那个自己居住的地方瑞安，那儿很少见到蓝蓝的天，清清的风，更别提见雪了，有的是充满汽车的尾气，喧闹的声音，人类最的净土不多了，我们应该号召人类，保护环境，让蓝天碧水与我们同在。

五年级语文日记 篇5

清平乐村居改写成短文-五年级下册语文日记300字

在长满像绿毯一样的青草的小溪旁，有一座简陋的、矮小的茅草屋。

屋子前边，几棵青翠的杨柳树，高大挺拔。微风拂来，柳树摇摆着身子，梳理着她那长长的辫子。两只老母鸡在院子里悠闲地寻找着食物，边走边叫着：咯咯咯，咯......咯咯。

听！茅草屋里，传来柔媚的南方口音，带着醉意的说笑声，是谁？走近一看，原来是一对白发苍苍的老翁老妇呀！他们看着窗外的美景，田间地头劳作的儿女，边喝着酒，边聊着天。老翁举着酒杯笑着对老妇说：呵呵，您看咱们那大儿子，多么孝顺，还在豆地里锄草呢？老妇也笑着说：是呀，您在看看二儿子，也是那么懂事，心灵手巧，正在树下编织着鸡笼。小儿子最顽皮，看他现在正趴在溪边剥着莲蓬玩耍呢！哈哈哈哈，多可爱的孩子啊！。呵呵呵......哈哈哈......小声传遍了整个小屋，多么和谐的画面。

五年级语文日记 篇6

五年级下册第二单元作文,五年级下册语文第二单元作文：童年趣事

1.五年级下册第二单元作文：童年趣事

我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。

那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，往抢那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿，我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异，一朵有一朵的样子。我的心里别提有多兴奋了。可过了片刻，她们全全部变成了水，不见了。我相当伤心。

正在我独自伤心的时候，我的好朋友菲菲来找我玩。她瞅见我愁眉苦脸的样子，问我为啥犯愁，我把事情原原本本地给我说了她。她便和我一块想起办法来。对了，对了，农民伯伯把粮食种到地里，明年便又长出更多的粮食，我们为啥不把雪也种到地里，等到明年春天，雪不便又长出来了吗？菲菲的主意一下子提醒了我。

说干便干，我归家拿了一把小铲子和一个塑料袋，菲菲还归家偷偷拿了姐姐一根红头绳。在我家西南角挖出了一个拳头大的坑，塑料袋的口打开了，我们每人往里放了一把雪，我还对雪在心底说了一句话：期望您快点长大。然后扎住口，埋在了小坑里面。

雪种好了，我们相当兴奋，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘。欢迎继续浏览：-作文大全-五年级作文大全。你也可以。

2.五年级下册第二单元作文：难忘童年

五年级语文日记 篇7

书是知识的宝库，是力量的源泉，是进步的阶梯我爱书，尤其对语文课本情有独钟。

书中的文章全都是专家精挑细选的。她就像是我的老师，让我足不出户就能游览到祖国的万水千山，名胜古迹。是她带我走进了风景如画的桂林山水，目睹了千姿百态的黄山松，领略了气势非凡的黄果树瀑布，我还跟着巴金爷爷他们来到了内蒙古大草原，走在一碧千里的草原上，仰望着湛蓝的天空，呼吸着清新的空气，使我感受到了草原的宽广美丽，蒙古人民的热情好客。更令我心驰神往的是宏伟瑰丽的莫高窟壁画，世界第八大奇迹秦兵马俑

语文书不仅是我的良师，更是我的益友。在顽强不屈的夏洛蒂勃朗特身上我明白了默默无闻的小草经过不懈的努力可以变成参天的大树；看到董存瑞舍身炸碉堡时我知道了今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；从小英的变化中我懂得了人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

啊！语文书，你是我的良师益友。我爱你！

文章来源：//m.386h.com/riji/74655.html

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