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五年级观察日记
五年级观察日记6篇。
写文档常常令人感到头痛,人们正逐渐接受范文在学习中的重要作用。 优秀范文具有很强的指导意义,能够帮助我们规范写作格式,我们怎么动笔去写一篇范文呢?经栏目小编精心推荐接下来为大家介绍的是“五年级观察日记”。
五年级观察日记 篇1
xx年10月10日星期日
秋姑娘迈着轻盈的脚步,向我们走来。瞧,那五颜六色的树叶就是秋姑娘带给我们的喜迅――秋天到了。
走在公园的路上,那一层层红彤彤的枫叶,首先映入眼帘。摘下一片枫叶,你可以清楚地看到叶面上清晰的叶脉,边缘均匀的长出小锯齿,颜色是燃烧的火焰,美丽的枫叶,先前是绿色,怎么会变成红色呢?原来是秋天的气象条件感染枫叶,枫叶中除了含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等色外,还有一种叫花素的特殊色素,它在酸性液中呈红色。随着季节的更替气温日照相应增减,叶片中的主要色素成分也发生变化,枫叶就变成了红色。
银杏树的叶子跟枫叶不一样,一到秋天,它就开始枯萎。我仔细观察着,它的叶脉不是很清晰,外形像一把小扇子,把它倒过来看,它又像一条小裙子,用手摸一摸,又滑又凉,舒服极了。那飘下来的片片犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬青树,四季常青,全身墨绿,它不受秋天的影响,依旧是长得非常高大,它的叶子依旧那么郁郁葱葱,秋风不能吹落它,秋雨不能吹落它,摇动时的声音像一首和谐的乐曲。
我爱秋天,我更爱秋天的树叶,它是那样的多姿多彩、五彩缤纷!
五年级观察日记 篇2
1. 场面和气氛描写为文章增色不少;
2. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
3. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;
4. 情境描写调动起悬念;
5. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动
6. 简要叙述前因,进行铺垫
7. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
8. 将…改成…更合适些,
9. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
10. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
11. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
12. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
13. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅
14. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强
15. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷
五年级观察日记 篇3
1. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
2. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
3. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
4. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
5. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
6. 简单交待时间,地点和结果…
7. 语言简练,规范,开篇吸引人
8. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来
9. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
10. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
11. 开头直奔主题,也是一种写法
12. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
13. 反问句开头,吸引读者
14. 开头直奔主题,让人一目了然
15. 开头点题,用词很吸引人
五年级观察日记 篇4
观察石榴
奇特的外表,有趣的形状,便凑成了我们人见人爱的水果——石榴。
石榴的颜色丰富,有的是青里带黄的,有的是黄里带红……五彩缤纷,可漂亮了。石榴的头上戴着一个金灿灿的“黄冠”,有的石榴头顶上留有几根小枝,看起来就像小姑娘的小辫子,高高的束在脑后。
石榴的肚子里有成千上万颗细小的“石榴宝宝”和几层薄薄的薄膜。我想,这几层薄膜大概就是“石榴宝宝”的“被子”吧!“石榴宝宝”有的酸,有的甜。酸的,就连眼睛大的人也要把眼睛眯起来。甜的,比蜂蜜还要甜,甜甜的汁水一直流,一直流,一直流到你的心窝,让舌头兴奋不已。
有些石榴里的果肉是小的,白色的,稍有点酸。有些石榴的果肉很大,犹如格桑花那般红,吃起来甜滋滋的,会让汁水沾满你的嘴唇,让你吃了还想吃,直到填满你的大肚子。
石榴啊石榴,你拥有奇特的外表,有趣的形状,甜美的味道,你是水果中的骄傲。
五年级观察日记 篇5
上次,我们种完大蒜后,老师把我们每小组种的大蒜都分好,放在窗台上,让它们好好成长。
过了一个星期,我第一次去看我们小组在水里培养的大蒜,“哇!有一个大蒜头已经长出芽了!”我兴奋地边说边把小组成员叫来,告诉他们这个好消息。但美中不足的是,还有四、五个大蒜头还没发芽。
为什么会这样呢?我仔细观察后发现,我们的大蒜头只有一个是把表皮剥得干干净净的,所以它长得最快。
在不知不觉中,我发现有一组在水里培养的大蒜头已经发了四、五个芽;还有一组在水里栽培的,有一个芽已经快长到瓶口的高度了。看到这些,我的心情就“晴转阴”了。
都是在土里培养的就比较慢了,很多小组只发了一、两个芽;有的小组还没有发芽;我们小组发了一个芽。我观察后发现:全部埋在土里的长得最快。
通过这次观察,我得到的结论是:水里的大蒜长得最快。因为大蒜头在水里,既能得到充分的水分,又能获得新鲜的空气,还能汲取充沛的阳光。
五年级观察日记 篇6
xx年10月12日星期一晴
今天我被门铃声给惊醒了,一看,原来是我前两天在网上和妈妈一起买的仓鼠到了。
它的毛是米白色的,有六条细长细长的胡须,嘴巴里有几颗非常锋利的小牙齿,吃起东西来可快了,三两下就把瓜子仁吃完了,还有拿一双小脚,别看它非常小,但跑的还挺快,一下子就从眼前消失的无影无踪,我想到还没有给这个小家伙取起名字,便看着它,我左思右想。终于想到了他长得很像馒头。所以这只仓鼠以后都叫馒头了,“馒头,馒头!”我试着叫两声,它似乎很满意这个名字,朝我走过来点了点头。
到了晚上,我给它喂饭时发现它不见了,我赶紧问妈妈,妈妈说:“仓鼠不会不见的,你在找找看!”我找了好久还是没有找到,正当我准备睡觉时,听见了“吱吱吱”的声音,我往发出声音的地方走过去一看,原来是仓鼠正咬着窗帘,还咬破了几个洞呢!
xx年10月13日星期二晴
我发现了一件事,那就是“馒头”既然挑食!
今天我想看看“馒头”吃东西,我看着它双手抱着食物吃着,最后“馒头”吃完了,我一看它的小碗里只有玉米粒,作文回想起昨天“馒头”的碗里确实也只有玉米粒,为了验证一下它是不是不爱吃玉米粒,所以我把玉米粒拿出一个把玉米粒放在馒头的嘴巴前,果然馒头把头转过转了过去,仿佛在说:“我可不吃这个,绝对不吃!”看着它这骄傲的小表情,我非常无奈。
看来,这个“馒头”不像外表那样乖巧听话,而是一个调皮鬼!
文章来源://m.386h.com/riji/74728.html
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