随着我们的知识面不断扩大，范文的用途越来越广，范文对我们的生活有着重要的意义，范文主要包含哪些内容呢？下面的内容是小编为大家整理的英语课本五篇，欢迎您参考，希望对您有所助益！

英语课本【篇一】

fur与leather

fur指皮毛，尤指带毛的皮革制品，leather指皮革制品。

endangerv.威胁

dieof与diefrom

都译为“死于…”，当“死于疾病”时可以互换，但dieof更强调由于年龄，寒冷，饥饿，情感等死亡，diefrom强调由于环境，伤害，事故等死亡。

如：

Theoldladydiedofoldage.

Carelessdriversoftendiefromtrafficaccidents.

leadv.领导

leader与leadership

leader指领导人，领袖或带头的人，而leadership指领导，领导权等。

如：

Ourleadersareveryconsiderate.

Underhisleadership,thecompanywentoutofdepression.

tourv.旅行n.旅行

species(pl.)n.生物，物种

measurev.测量n.尺寸

takemeasurestodosth.

habitatn.栖息地

inhabitv.居住在

inhabitantn.居民

residev.居住

residentn.居民

adaptv.适应，符合

adaptto

adoptv.收养，采纳

英语课本【篇二】

教学课程：

Lessen 2 Saying Cheese

教学目标

1、能听懂、会说本课单词，做到发音准确，语调自然。

2、掌握请求帮助和道谢的表达法以及照相用语。

3、教育学是要养成讲礼貌的好习惯。

教学重难点

1、单词及短语take a picture,beach和say cheess的准确发音和认读。

2、能正确和灵活地使用请求、道谢的表达法。

3、能用自然拼读法拼读含有e字母组合的符合规则的单词。

课时 1—2课时

教学过程

一、常规问候与复习

二、Let’s try

三、Magic box单词教学

1、由have a picnic 引出对take a picture, picture book和 beach的教学。

2、通过游戏巩固单词。

四、Let's talk对话教学

1、先看图片，提出问题。

2、学生听一遍对话，回答教师提出的问题。

3、教师创设情景，逐句讲解，并与学生练习对话。

4、让学生完整的听一次对话。

5、学生分组练习并检测。

五、Let’s chant小诗教学

1、先带领想复习“What’s your favourite season?”

2、教师出示四幅图，每幅一句话，引导学生用英语进行描述。

3、让学生根据自己的理解将四句话变成一首小诗。

4、让学生听录音将四幅图按听到的顺序排列。

5、学生跟读小诗。

6、通过游戏进一步巩固小诗，如将全班分成四个组，以接力赛的形式每组说一句，以增加游戏的趣味性。

7、最后还可以让学生试用其他几个季节编成小诗，教师给出示范。

六、完成《课堂活动评价手册》

英语课本【篇三】

【教学目标】

知识目标：

1.能够通过听例词发音，观察例词结构中一共有的特征，学习字母组合ir和ur在单词中的发音规律。

2.能够观察单词结构，根据ir和ur的发音规则读出生词。

技能目标：

能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。

【教学重难点】

教学重点：

学习ir和ur在单词中发的规律。

教学难点：

能根据ir和ur的发音规则读出生词。

【教学策略】

四年级的学生通过三年级一年的letters and sounds学习，已经具备了一定的语音基础，在这学期主要学习字母组合的发音。字母组合的发音比较枯燥。对于注意力不是很集中的四年级孩子来说有一定的学习难度。所以，在这节课中，教师采用了多种策略以吸引孩子们学习的兴趣和注意力，如超级神枪的游戏在孩子们在游戏中不知不觉复习了前面学习过的字母以及字母组合的发音。又如，用孩子们喜爱的Chant将所学的零碎的知识构成整体，加以合适的节奏，孩子们就朗朗上口，记住了这节课的教学内容。用一个简单的故事进行拓展，在读故事的过程中再次深化了ur的发音。

【教学过程】

Step 1:热身/复习

1. 听英语歌曲Tick Tock。

让学生在最短的时间内回到英语课堂中来，既创设了学习英语的情境，也与这节课的内容息息相关。

2. 游戏：Sharp eyes

复习1—12个数字。先看数字说英语;再出示英语读英语。为新授内容做下铺垫。

3. 想一想：在哪儿可以看见这些数字?

Step 2:新课展示

1. 学习clock; o’clock

由于在第一个课时里已经出现过，在这里不用花费很大气力来教学。

2. 利用5张PPT巩固时间的表达。

o’clock是一个难点，就用看时钟说时间来操练本节课的重点句子。

3. 听钟声，说时间。

采用老师问，学生答;学生问学生答的形式来巩固What time is it? It’s … o’clock. 为学困生的学习做好榜样示范。

4. CAI给出不同钟面时间，学生两人一组进行问和答的活动。

机械操练是有意义操练的基础。由前一个环节的师生活动过渡到小组两人的操练。让人人都参与到学习中来。

5. 由同学们熟悉的朋友—Zhang Peng的一天活动来学习本节课的关键词和句子。

在这个环节中，适时拓展其他课程的英语表达方法、早中晚餐的食物和饮料。

Step 3:趣味操练

1. 说说我们的课程表。

体现了英语学习的“学中用，用中学”的理念

2. 德育渗透：Time is money.

让学生在学习的过程中明白一个道理。这个道理比较简单，孩子们可以朗朗上口。

Step 4:作业检测

将Let’s do表演给家长看。

作业看似简单，但是项项都增加了学生学习英语的自信心和成就感。同时将本节课的教学内容延伸到课外。

英语课本【篇四】

1.英语中派生词的重音和词根重音一致。派生词就是一些有同样词根的词。比如：act,active,activelycom'parecom'parison

2.带有下列后缀的词：-ary,-ery,-ory,-ism,-ist,-mony,-ment,-ary等，重音通常在第一个音节上。例如：customaryscientistslaveryfactoryrealism

3.带下列前缀的词：a-,ab-,ac-,ad-,al-,be-,con-,de-,dis-,em-,en-,in-,mis-,re-,tans-,un-重音通常在第二音节上。例如：a'boutab'duceac'cedead'mirebe'longcon'sultde'tectdis'like

4.带下列后缀的词：-aim,-ain,-cur,-eem,-duce,-ere,-firm,-gn,-oin,-oke,-ose,-pt,-rce,-self,-ume重音通常在第二音节。containoccursinceredesignconfirm

5.带下列后缀的词：-ade,-ain,-ee,-eer,-esque,-ette,-ique,-ine,-oon重音通常在最后一个音节。这些词一般都是从法语中借来的词。例如：emplo'yeean'tiquemaga'zineci'garvolun'teergaso'line

6.带下列后缀的词：-eous,-ial,-ian,-ic,-ics,-ient,-ion,-ious,-ish,-it,-liar,-sive,-tal,-uous重音通常在倒数第二音节上。例如：oc'casionre'lationas'tonishde'positmu'sician

7.但是有些派生词，比如从名词派生出来的形容词，它的重音就得发生变化，通常是后移。例如：'sciencescien'tific'accidentacci'dental'democratdemo'cratic'politicspo'litical

英语课本【篇五】

今天，英语课上，老师检查《练习册》有没有做全。我们班上被抓到了极几个老油条。其中就属吴建宪最厉害，没有做作业还跟老师唱反调。那时的情景别提有多壮观了！赵老师问他：你为什么不做作业？他理直气壮的说：我不知道，我记的是做了的。老师冷笑一生说：你到挺有理的哦！难道是我冤枉了你不成。下课到我办公室来一趟。吴建宪见老师生气了只是低声说了一句：去就去，谁怕谁呀！哼。可是谁也没想到老师的耳朵那么好，居然听见了。接着，不用说，赵老师一定又喀什了她那长篇大论。我们这些人那是个抓紧时间呀！说个不停，这时就算是有一个炸弹爆炸了，那我们一定是听不见的呵呵，呵呵，呵呵！！！吴建宪一个劲儿的朝我们瞪眼睛，我们眼睛一翻，装做没有看见。赵老师似乎发现了我们闹哄哄的，大声说：安静，安静！！！

延伸阅读

最后一节英语课作文350字

今天，是新东方暑期英语的最后一节课了。老师说这一节课很有趣，前一节课我们彩排节目，后面一节课就是感恩的活动。

经过前面的认真表演，活动正式开始了。Breada老师请大家出来表演第一个节目，先是面对老师唱了一首感恩的歌曲，然后转身面对父母同时也唱了这么一首歌。接着就是检验大家的单调量，老师指幻灯片的单词，请小朋友们举手回答，反应要快、要准，叫到我的时候，我又紧张又兴奋，哈哈，过关了，奖了点卡。然后是讲故事，有一部分是大家一起读的，还有一部分是大家分角色表演朗读的，大家都表现得很好，也赢来了家长们的一片热烈的掌声。最后一个活动就是老师读有关颜色的单词，让我们快速找出周围环境有关这个单词的相关物品，真是太有趣了。

活动结束后，老师对这学期小朋友们的表现作出了点评，我得到了一个全勤奖，也拿到了相应的50个点卡，其它小朋友也都有收获，大家都很开心！

一堂有趣的英语课300字优秀范例

叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，这节课是一节英语课。同学们说说笑笑地向教室走去，咦，他们手上提着是什么？红彤彤的苹果，金黄的橘子，紫艳艳的葡萄等各种水果。刀子、叉子、盘子等餐具，还有一瓶水果色拉酱，嘿嘿！今天我们学习做水果色拉：let’smakeafruitsalad.

老师让我们每五人一组。我、戴可为、张瑶瑶、袁灿还有左佑被分为一组，开始动手做水果色拉了。

我先剥开小蜜橘，将去了皮的橘子放在事先准备好的盘子里，香蕉、葡萄、芒果等放进盘子里。该削苹果了，我拿起苹果手忍不住抖起来，差点削到了手，就这样总算削完了一个苹果。可苹果早已坑坑洼洼，像火星上的陨石坑。

我开始第二步水果切块，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀阔斧地切起来。咦？切过的水果怎么千奇百怪、形态各异。大的大、小的小，算了算了，不计较这么多了。

咱们进入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉酱，结果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉酱，我忍不住哈哈大笑起来，高晟翔看到我笑他，便像我发起了攻击，我赶紧防卫，他看到攻击不起作用，便张牙舞爪地向我扑来，我赶紧躲开。最后，他还是没攻击到我。

这堂英语课真有趣啊！

精选:一节热闹的英语课 小学作文怎么写

丁零零，上英语课了，老师教我们学单词，有的同学在说话，有的同学在地上滚来滚去。这时，老师说：我们来玩个游戏，我在每个单词的后面画一个黑色的圆代表炸弹，你们读单词，谁读错了，你们就对她说：一、二、三、啪，炸弹就会爆炸。同学们都不想被炸住，所以都非常用心地学着一个个很难的英语单词。

该我读单词了，老师指着苹果单词，我马上读出来了，老师夸我读的很准，我很高兴！丁零零，下课时间已经到了，同学们开开心心地走出教室，这节英语课可真热闹啊！

一堂特殊的英语课作文400字作文大全

今天上午第二节课是一位外国英语老师给我们上课。一开始，她有一口流利的英语，她说汉语也说的不标准，但是我们上这堂课很有趣。

第二节可以上课，我们就看见一个老师脸黑黝黝的，嘴巴有一点大。开始上课了，他一上来就开始说英语hello，我们根本不知道对什么，就跟着说hello。然后老是跟毕馨月说hello，毕馨月也说hello，老师就说hello，Hi。我们才知道对Hi。

然后老师就让我们上去画电视机，接着画狗，再画火，最后画人。他们画电视机的时候，有的都画成电脑了；画狗的时候，有的画的狗都能站着；画火的时候，画的都成山了；画人的时候，倒是画的挺像。

然后老师又给我们组一个沙漏，是看时间的。我们这个游戏是传橡皮，传到谁，谁就上去画电视机、狗、火，人。结果我们组没被人上去，就光是翟泽洋和李晓丽上去了，其余的都没上，因为橡皮传到他们俩手里老师就喊停了，所以就是他们俩上去过，最后下课了我们才走出教室去上操了。

这真是一节难忘的英语课呀！

最新:一节一如既往的英语课

今天，上完了科学课，在座位上坐着，拿出英语书，静静地坐在了座位上，上课铃声：叮铃叮铃地响起了。我们赌气了单词，一如既往的度数，老是来了，老师叫我们读单词，读了一遍，又一遍，我心想：还要读多久啊！我口水都快干了。其实我们也应该体谅一下老师，老师那么辛苦，而且出不了声音了，还教我们学习的知识，虽然老师不能大声说话，但老师也有时叫英语课代表，然后英语科代表在转告我们听，这样很麻烦，对英语成绩不好的同学，要加把劲学习，不要让老师担心。希望老师的喉咙能够好起来。我们也得认真学习。而我做好我的工作，学好知识，才好的。虽然今天，英语单词读了在读，，但是我从老师的精神上学到了一点儿东西，老师的喉咙不舒服，海上学教我们，真是佩服。

文章来源：http://m.386h.com/shiyongfanwen/58118.html

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