小学三年级读书笔记4篇。

优秀的作品模板的所具有的内容有哪些？阅读作品，仿佛让我身临其境，被书中情怀所感动，为书中人物所折怀。写读后感时，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，想要获得对“小学三年级读书笔记”的深层次解读本文将不容错过。

小学三年级读书笔记 篇1

今天，我看了一篇感人至深的小说——《小公主》。故事讲述的是一位原本被家人视为掌上明珠的小女孩——莎拉，在她11岁的时候因父亲意外去世没留给她一分钱，而被寄宿学校的校长赶进了残破的小阁楼。于是她就过上了悲惨的生活。

故事里的莎拉面对挫折,始终保持乐观向上的生活态度，不向逆境低头。尽管生活环境极其恶劣，但她通过自己辛勤工作养活自己，努力让自己快快乐乐地生活。这一点让我自叹不如，平时我常常怨天尤人地抱怨学校寄宿生活的种种不适，总觉得自己是同龄当中最可伶的孩子，跟她生活环境相比我又是何等的幸福啊!

故事里的莎拉更是善良的女孩，即使在自己也穷困潦倒，饥肠辘辘的时候,还是把用捡来的便士买的面包送给了一个可伶的乞儿，只给自己留了最后一个。最终她的善良不仅感动了身边的人，还让自己获得了内心的幸福和安宁。

读了这篇故事，我也应该学习莎拉积极，乐观向上的生活态度和美好的品德，无论什么时候都要做一个坚强，善良的人。

小学三年级读书笔记 篇2

早晨，我拿起书柜里的一本书，津津有味地看起来，不过最吸引我的还是《一杯牛奶的价值》这个故事。这个故事主要讲的是：一个贫穷的小男孩为了攒够学费。挨家挨户地推销商品，劳累一整天的他此时感到十分饥饿，但摸便全身只有一角钱。他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位小姑娘走出时，小男孩就有点不知所措了。那个男孩没有讨饭吃，而是要了一口水，那个女孩却端来一杯牛奶给他。小男孩喝完牛奶后说了声：谢谢。就走了。过了几年那位女孩生了重病，当年的小男孩变成了大名鼎鼎的医生，他也参加了医治方案的制定。等他知道病人是给他喝过牛奶的恩人时，就细心地照顾她起来，经过努力，手术成功了，小女孩获得了重生。当了医生的男孩还替当年的女孩付了全部医疗费用，并签上字医疗费＝一杯牛奶。

看到这里，我有一种想流泪的感觉。这个故事让我懂得了赠人玫瑰，手有余香的道理。因为助人为乐是一种无私的奉献与爱心，同时也让我懂得了要关心和爱护身边的每一个人。

小学三年级读书笔记 篇3

在这个寒假我看了《朝花夕拾》。由于这个学期语文课本中学过了“百草园到三味书屋”节选。所以了解了这本书是写鲁迅小时的回忆录。 首先介绍一下这本书，这本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。《朝花夕拾》非常完整的记录了鲁迅儿时的经历。 接着就是作者介绍：鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。是文学家，思想家，革命家。代表作有《呐喊》《彷徨》，《故事新编》，《朝花夕拾》，《狂人日记》。毕业学校是南京路矿学堂，仙台医学院。 这本书主要讲了《狗·猫·鼠》，《阿长与(山海经)》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野先生》等十篇。其中我最喜欢父亲的病这一篇。因为鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情。

小学三年级读书笔记 篇4

《加勒比海盗》读后感

《加勒比海盗》讲的是“黑珍珠号”船长杰克·斯派罗因大副巴波萨的背叛而失去船只，只能孤身一人乘坐小船到了皇家海港。他救了总督之女伊丽莎白·斯万，却被总督手

伊丽莎白被波巴率领的一群被诅咒的水手抓住了。于是，伊丽莎白的好朋友威尔·特纳在杰克船长的帮助下，开始合力营救伊丽莎白，杰克船长已经脱离了危险。三人与波巴

萨、啸风、贝克特勋爵和大卫·琼斯打得很成功。

杰克船长、威尔·特纳和伊丽莎白·斯万三人之间的感情，虽然有晴有阴，互相更差点致对方丧命，可是，在死亡之岛、海底坟墓和世界的尽头，她们曾一起抵抗了不少强敌

：不死的琼斯、受诅咒的巴波萨、可怕的贝克特等等，这使她们组成了一个牢不可破的“铁三角”，一个永远永远也不会毁灭的“铁三角”。正义是永远都战胜邪恶的，希望她们

在未来的道路上能继续走下去。

《墨水心》读后感

莫的外号叫“魔法舌”。因为他一读故事，书中的人物就会出现在现实世界中。但每出现一个书中人物，就要有一个现实世界的活物被吸进书里。当《墨水心》里的反

派达斯丁费格出现时，莫的妻子被吸进了书中。莫言苦寻了九年，终于找到了那本书，里面有他的妻子。不幸的是，这本书被另一个叫卡皮克内尔的坏蛋烧毁了。随后，莫的女

儿无意间发现了自己也有把书中人物呼唤出来的特异本领，于是，父女合力在最后的关键时刻，急中生智，修改了《墨水心》的结局，边改边读。坏人消失了，莫的妻子回到了现

实中。一家人终于得以团聚。

邪恶的卡皮康尔想征服现实世界，但他最后众叛亲离，独力难支，被书中最恐怖的“阴影”吃掉。从此，《墨水心》书中的世界也太平了，再也不会有危难。大家用正义换来

了美好······

《射雕英雄传》读后感

今年暑假，我陆续拜读了金庸先生的一些武侠作品，所有人物中我比较喜欢的就是《射雕英雄传》的郭靖。郭靖自幼生长在蒙古，之后到了中原，遇到了黄蓉，结为夫妻，并

与打猎时捉来的大雕结为好友。金国入侵大宋，郭靖用自己生平所学与金兵斗智斗勇，终于打败金国，保住大宋，为已故的父老乡亲们报仇雪恨。在金庸先生续写的《神雕侠侣》

中，郭靖再次与夫人黄蓉一起带领百姓们，誓死保卫襄阳城，奋勇杀敌，最后壮烈牺牲。

郭靖生性忠厚，天资愚钝，但他勤奋好学的精神令人佩服；他对国家大事能处理得很好，而对儿女情长的小事却常常需要旁人来帮一下忙。他是个善恶分明的人，百折不挠，

坦率真诚，他对人和善，爱国爱家。我们要向他学习，为祖国和人民而活，为祖国和人民而死。

《小女巫》读后感

一百七十二岁对于一个女巫来说，只是小女巫而已。这个小女巫因为参加了有年龄限制的布克劳山舞会后而被女巫界要求将功补过，做个好女巫。于是，小女巫做了许多好事

因为有一个坏巫婆同时行善，所以小巫婆受到了大家的批评。被唾骂后的她决定报复。所有巫婆的魔法工具都被烧掉了，只有小巫婆和它的乌鸦同伴还在快乐地跳舞

舞。在书中，大而自负的女巫不公平地对待那些没有资格成为女巫的小女巫。善良的小巫婆帮助了很多人。她甚至在星期五表演了魔术。她违反了魔法界的法律法规。她一定是

扔到火里去。小女巫这才无法忍受不公和虐待，复了仇。

小女巫是一个敢爱敢恨的人。我希望她将来能永远帮助别人。

《羊脂球》读后感

《羊脂球》是法国作家莫泊桑比较有代表性的一部作品。普法战争爆发，法国战败，国内民众纷纷逃命。伯爵等贵族与一位名叫伊丽莎白·鲁赛尔、外号“羊脂球”的妓女同

车逃命。旅途中，饥饿的他们分吃掉了鲁赛尔小姐的食物，并让鲁赛尔小姐向敌军军官做了“牺牲”。然而最后，这些贵族们却把她当做垃圾一样“扔掉”。

只要上流社会看到哪里有利益，它就会不惜一切代价获得利益。一旦没有使用价值，它就会被丢弃。然而，下层阶级之间没有礼貌和虚伪，每个人都是如此坦诚。因

因此，仆人未必卑微，他们的心如钻石般纯洁，而贵族恰恰相反，令人厌恶。

《红与黑》读后感

《红与黑》的作者是法国的司汤达。书中的主人公于连出生在法国维里业市郊的乡村里。被大家称为“乡下小子”的他一心想出人头地，进入上流社会，便去市长先生德·雷

纳府上做了家庭教师。雷纳夫人与其关系密切，于连因此遭人怀疑。之后，他又来到侯爵家。由于他出色的表演，侯爵的女儿拉摩尔小姐非常喜欢丽安，所以侯爵打算

女儿许给他。雷纳夫人得知后，从中阻挠，被于连开枪射杀，于连因此获判死刑。

于连是个只承认自我，只考虑自我的人。他既不顾及传统，也不考虑“道德”。他只对自己负责。换言之，他心中只有一种道德，那就是肯定自己的价值，维护自己的尊严

。为了确认自己的价值，他坠入爱河，与上层社会抗争，抗议对自己的侮辱，最后请求赦免死刑，以维护自己的尊严。。。总之，于连的心都反映了一种封建观念

相对立的思想体。

小编推荐

三年级学生读书笔记4篇

书是人的好朋友，它帮我们打开世界的一扇窗。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。而阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，这些阅读的所思所得就是我们作读书笔记的素材。你现在正在想写一篇读书笔记吗？由此，栏目小编为你收集并整理了三年级学生读书笔记欢迎你的品鉴！

三年级学生读书笔记 篇1

谁穿什么牌什么款的运动鞋和运动服，大家都门儿清。

运动鞋和运动服自然和运动员有关，各路体育明星理所当然地成为同学们崇拜的偶像。乔丹、罗德曼、罗纳尔多、皮蓬这些如雷贯耳名字在同学们中比欧姆定律耳熟能详多了。

我先站在篮球下投篮，然后一步一步退着投篮经过了3个月一寸一寸往后退着投篮，皮皮鲁终于能投跨场球了。

之后，他在校队的篮球赛里投了25个跨场球，全部命中。最后，他加入了灰熊队。乔丹只和他同场打了一次球之后就退役了。

《皮皮鲁传》真好看啊。

皮皮鲁传读书笔记 谷亦菲

寒假期间，我读了一本有趣的书，叫《皮皮鲁传》。这本书主要讲皮皮鲁闯的祸及一些惊天动地的事。

其中，我喜欢皮皮鲁坐上二踢脚去拔地球钟这个钟后面有两个按钮(一个快一个慢)，皮皮鲁连着按了两下快的，他回去后就看到大家都睡着了

我的感受是：我也想去拔地球钟，我要按无数下慢，因为我觉得人的寿命太短了，我想延长人的寿命。

更让我感兴趣的是，皮皮鲁建了一个童话节。这个童话节一开始大家都反对，举办了一次巧克力乐团后大家都支持。我就简单说一个巧克力乐团是什么吧。巧克力乐团就是用巧克力做成乐器，然后吹奏出巧克力味道的歌曲。

我的感受是：如果我和皮皮鲁是朋友的话，我就可以也想一下，下一次童话干什么了。

我希望大家都看一看这本书，因为这本书非常有趣，它让我们一起挑战想象的极限。

皮皮鲁传读书笔记 刘航

这本书讲述了一个叫皮皮鲁的小男孩儿的故事，皮皮鲁刚开始是个坏孩子，爱放二踢脚，所以小伙伴们都喊他炮兵司令，他总是放二踢脚吓唬小女孩儿。

有一次皮皮鲁把二踢脚绑到竹杆上就上了天，皮皮鲁在天空中也有些害怕了，所以有些后悔不该逞这个能。最后皮皮鲁掉到了七彩云上，他看见有一座圆形的房子，他到房子里一看是地球之钟，可以控制地球的旋转速度，皮皮鲁走过去把钟调快了两圈儿。结果回到地球上一看，所有的人都变得很奇怪了，地球上所有的一切都发生了变化，皮皮鲁知道自己闯祸了，就想着自己一定要把地球之钟再调回来。

在寻找二踢脚上天的过程中，皮皮鲁再也不欺负女孩子了，而且变得很有正义感，最终他通过自己的努力回到了七彩云上，恢复了地球之钟，一切又恢复了正常。

通过这个故事我知道了，不能欺他人，所有的人都是平等的，我们要学会团结伙伴，和平共处。

《皮皮鲁传》读书笔记 张谕

最近我读了一本书，书的名字叫作《皮皮鲁传》，里面的内容可精彩了。

书中有一个叫皮皮鲁的小孩子，被二踢脚轰上了天空。由于他拨快了地球之钟，使地球变的一切异常。

勤劳的人整天在家里睡觉，体育场里进行着激烈的嗑瓜子，翻眼皮比赛。势力国里的公民净是三只眼睛，总统染上了开会瘾

皮皮鲁知道自己闯下了大祸，他非常难过，立誓要改正自己的错误。经历了千辛万苦之后，皮皮鲁终于将地球之钟拨正了。皮皮鲁很调皮，我也有调皮的时候。那是去年夏天，我见电风扇的开关很有指挥力，我就把开关来回拧动，忽然听到喀嚓一声，开关箱裂开了一条缝，晚上爸爸回来了，发现以后，把我狠很的教训了一顿。

皮皮鲁虽然很调皮但他很勇敢，可我很胆小，我决定改正胆小这个毛病。

《皮皮鲁传》读书笔记 周阳

《皮皮鲁传》中的皮皮鲁是作家郑渊洁造出来的一个人物，他是个大胆、顽皮、聪明、机智的小男孩。故事中的人物栩栩如生，故事情节曲折生动，充满了神奇的色彩，我在暑假看时，有让我笑的前仰后合的，也有让我的心提到嗓子眼，有时我还情不自禁的流下眼泪。

皮皮鲁的大胆表现在有次他拿了1个竹竿，把二踢脚里的火药小心翼翼的倒出来，再引出一根火药线。他使用火柴把火药线点着，双手抱着竹竿，嘴里大声喊着：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，起飞。他像利箭一样冲上云霄，皮皮鲁误入三眼国，被三眼警察抓住。

皮皮鲁，你面对危险，不慌张，你面对困难不退缩，我对你五体投地。这本书告诉我：有梦想就应该去做，不论多大，不论多困难，一定要像皮皮鲁那样不退缩，勇敢面对。

《皮皮鲁传》读书笔记 闫子贤

这一学期，我读了《皮皮鲁传》这本书，我最喜欢里边皮皮鲁和妈妈去银行的奇遇。

那一天，皮皮鲁和妈妈一起去银行，皮皮鲁板着脸跟着，因为他不喜欢银行的味道。他们来到银行门口，妈妈进去取钱，皮皮鲁在门口等着。突然门口来了一辆车，车门开了，出来几个彪形大汉，他们上去踢了皮皮鲁一脚。一个大汉拿着枪，让工作人员拿钱。大汉把钱拿到手坐上车跑了，皮皮鲁召唤出幻影号，开着它去追大汉了。皮皮鲁不费力就追上了他们。大汉的车停了，他们从车里出来，眼睛警惕的向四周张望。皮皮鲁用幻影号上的武器，大的大汉们都服输了。皮皮鲁跟警察打了电话后就开车走了。警察赶到后，大汉们被逮捕了。

这个情节是我最喜欢的，我在这一段里受到了启发，皮皮鲁很勇敢，也很聪明，如果是我，我也要勇敢的去抓坏人，但是首先要保护自己。如果你喜欢这本书，就和我一起分享《皮皮鲁传》带来的乐趣吧。

皮皮鲁传读书笔记

我读过的童话故事有许多，但最有趣的还要数《皮皮鲁传》了。听说这本书是郑渊洁专门为男孩写的，我就更加想看了。一放暑假，就吵着让妈妈从当当网上买了这本书，我被这个童话故事深深地吸引了。

皮皮鲁便是这个故事的主人公，他最喜欢放鞭炮，喜欢吓唬女孩子。有一天，他为了逞能，把许多二踢脚的火药都装进了一根竹竿，点燃，轰的一声，皮皮鲁便飞上了天空，进入了一座房子，房子里面有一座大钟。他觉得很好玩，就把地球之钟拨快了两圈，于是麻烦就来了。人们的行为开始变得稀奇古怪，动物园里的动物都跑出来做了高官一切都乱了，人们被转晕了，醒不过来，只好在梦中生活。皮皮鲁后悔极了，他下定决心要再做一个二踢脚飞上天空，把地球之钟拨回来。经过努力，皮皮鲁终于找到了许多鞭炮，把小卧车变成了飞机，飞进了云彩，拨回了世界之钟。从此，地球正常运转了，人们从梦中醒来，一切又恢复了正常。

皮皮鲁虽然很顽皮，但他敢作敢当，犯了错误知道要及时改正，而不是推卸和逃避。我要向他学习，做一个勇敢、知错就改的好孩子。

皮皮鲁传读书笔记 杜艺琳

我读了《皮皮鲁传》中的《皮皮鲁和机器猴子》这本书，知道了，虽然现在科技发达了，但是给环境带来不少危害。不光是人，连动物也一样受到了危害。

故事讲的是，一个普通的猴妈妈生出了一个机器猴，它没有心脏，也没有呼吸。原来，是因为猴妈妈在怀孕的时候，由于受到了空气污染、电磁污染的影响，所以生出了一个畸形的怪胎。出生的小猴叫力力士，表面上看和普通的猴子没什么区别，但是体内全是机器零件，而且拥有各种特异功能。比如隐形、飞行和任意变成人的样子等等。全世界为了争夺力力士，大打出手，并不亚于世界大战。

虽然这是一个童话，但是它揭示着环境污染对地球的危害有多大，是值得我们深思的，现在大家都迷上了电脑、电视。夏天，大家又依赖空调。过着舒适的生活，但是却免不了电磁污染对我们的伤害，还能使我们的免疫力低下。马路上的汽车都排放着尾气，这样，就构成了大气污染。大气污染不只是汽车尾气，还有工厂排出的废烟，焚烧垃等。

要是大家再不保护环境的话，世界上就真的出现机器猴了。

《皮皮鲁传》读书笔记

光阴荏苒，时光似箭。转眼间，三十一天过去了。在这一个月里，我又得到了一本好书，如果我把它评为我暑假里最有趣的书，它也受之无愧。他就是在暑假里给我欢乐最多的《皮皮鲁传》。

这本书主要讲的是发生在皮皮鲁这个成绩平平的中学生身上的一系列有趣又充满想象力的故事。

读了这本书后，我觉得皮皮鲁身上有许多地方跟我很相似：调皮，活泼，可爱，风趣幽默但是皮皮鲁敢想敢做，敢作敢当。虽然我也敢作敢当，但我却敢想不敢做。我还年纪轻轻，假如一不留神一命呜呼，挂了怎么办。。。皮皮鲁做事从不考虑后果。

其实，我对皮皮鲁是羡慕嫉妒恨。他总会经历种种大难：世界大战，绑架，但每一次他都脱险而走，真是福大命大啊。

说完皮皮鲁，我们在聊聊本书作者郑渊洁。他是我最喜欢的作家之一，他的文章诙谐幽默，语句生动美妙，使人身临其境。他说的一句话我十分赞同：考试充其量是考记忆力。

《皮皮鲁传》大大的丰富了我的想象力。

想象没有极限这是我读完《皮皮鲁传》感悟到的。

三年级学生读书笔记 篇2

《感动小学生的100个故事》里我最喜欢的故事是《上学的路有多远》。

在《上学的路有多远》这个故事里，有很多善良的、有爱心的人，梅子的哥哥、村长、王婆婆、小石头、小南瓜、陈福根老人他们每个人的力量是有限的，但所有人的力量加在一起，是无限的，帮助梅子摆脱了困境，实现了上学的梦想，并且让梅子有了后来的成功。正如梅子所说的：如果没有你们的帮助，那我的上学路遥远的看不见头，是你们，让我的上学之路变得近，近的只要走几十步路

生活中，当我们碰到需要帮助的人，我们应该伸出自己热情的手，尽可能地去帮助他们。一个人的爱心或许只是一滴水，但无数个爱心在一起，就能汇成一片爱的海洋！只要人人都献出一点爱，哪怕一点点，世界将变成有爱心、美好的人间！

感动小学生的一百个故事读后感《感动小学生的一百个故事》这本书，有时让我感动地流泪，有时让我高兴地拍手，有时让我陷入思考当我打开第一页，我的心已完全沉浸在书中，眼前仿佛一幅幅画面与我擦肩而过。让我感触很深的一个故事是《万分之一的机会》，故事中讲到甘布士欲前往纽约，可车票已经售完了，只有万分之一的机会能等到别人的临时退票，甘布士并没有放弃万分之一的机会，而是去试试，碰碰运气，果然坐上了前往纽约的火车。这件事让我想到了前年妈妈带我去海南旅游，因为是黄金周，机票已售完，眼看这次旅游就要泡汤了，旅行社的阿姨劝我们另外选择城市，但妈妈没有放弃，坚持排队候补机位，看看有谁临时退票，果然在临行的前一天有人退票，我们终于坐上了前往海南的飞机。妈妈常说只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力。我知道了，哪怕只有万分之一的机会，你也要去试试，只要你努力了，就一定能成功。就像这篇故事一样，甘布士是个乐观的人，他有一颗乐观心态的恒心，在人生遇到挫折时，凡事都往好处想，哪怕就只有一点点的机会，也不要轻易放过，要去尝试，那我们就会成功。

三年级学生读书笔记 篇3

难道猫也会笑吗？因为这个题目吸引了我，我一口气读完了这本书。原来这一只猫可不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。它在高兴的时候，大笑；愤怒的时候，狂笑；无可奈何的时候，苦笑；发威的时候，狞笑；看不顺眼的时候，嘲笑……

笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨猾“老老鼠”；有帅气的“帅仔”；还有能闻出孩子们味儿的“神龟”……

笑猫是个正直，善良的动物。又一次，侦探笑猫和地包天去翠湖公园玩。碰到了保姆狗老头儿，地包天问：“怎么不见帅仔？”老头儿紧张地说：“雾……雾太大，帅仔丢……丢了。”大家脸上显出急切的样子。找了好久，大家找到帅仔了，可保姆狗老头儿不见了。笑猫问帅仔：“是谁把你关在这里？”帅仔说：“我和保姆狗玩捉迷藏，它让我数一百秒，然后来找它，可我进来了，就出不去了！”哦，怪不得老头儿溜走了，这又是阴谋，也不是遇到笑猫，老头儿的阴谋，又要得逞了！在《保姆狗的阴谋》中，笑猫又有感情用事……

还有很多故事，如《幸福鸭子》、《小白的选择》、《蓝色的兔耳朵草》和《想变成人的猴子》，所以我建议大家看看《笑猫日记》。

看完后，我懂了：善良的心灵，才是的护身符。

三年级学生读书笔记 篇4

作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀。当我读到文章最后一个自然段这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢?后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。

许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的书籍是巨大的力量;歌德的读一本好书，就是和许多高尚的人谈话这些名言激励着我们不断前进。

记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：采奕，作业做完了吗?我得意扬扬地说：早就做好了，我现在要出去玩了。爸爸严肃地说：你现在看书去。老师没有布置看书这个作业呀。我反驳道，这时，爸爸温和地说：孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获。听了爸爸的话后，我突然想起《窃读记》中的那个小女孩林海音，她多么爱学习呀。我便回到书房，专心致志地看起书来。啊。书中真的有很多的乐趣呀。我不禁笑了起来，沉浸在读书的乐趣里。

《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢?让我们一生都与好书相伴吧。

读书笔记三年级上册精选(4篇)

伴随着各行各业的衍生，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！有请驻留片刻，小编为你推荐读书笔记三年级上册精选(4篇)，欢迎你参考，希望对你有所助益！

读书笔记三年级上册 篇1

今天我读了《中华上下五千年中》的《孔子拜师》这文章，我深受启发。

故事的内容是：孔子已经60多岁了还要拜师学习音乐。别人学一首曲只要一到三天就学完，可是孔子学一首曲子要五天到七天，他为什么要学这么多天呢?最因为孔子要从音乐中弹出这首曲子作者当时的心情，还弹出老师教这首音乐时心情，孔子的老师见了真内疚。孔子这种精神让我吾出了一种道理：“学习要认真”这个道理

记得有一次，老师布置的作业我有一个问题不会。我记得有一个本子有参考答案，我便把答案抄了下来，第2天。我发现我得是的是优老师还表扬了我，我忽然再打开作业，发现等级右边有个黑点我又在想是不是向我你真懂了吗?后来我又想起了孔子拜师的文章，我就一直觉的很惭愧。

自从我读了《孔子拜师》后，我就觉得我们小学生不能一遇到不会的问题，就靠参考答案完成。要自己用头脑去思考问题，将答案搞明白了，这才是最大的收获。

三年级上册语文课文孔子拜师读后感三：坚持不懈　学而不厌——读《孔子拜师》有感

我读了一篇文章，名字叫《孔子拜师》，这篇文章让我感受到孔子有一种学而不厌，不耻下问，不怕辛苦，坚持不懈的美德，值得每个人去学习。

《孔子拜师》这篇文章主要讲述了孔子年轻时，就已经是位名人了，可他总觉得自己的知识还不够渊博，所以他就离开家乡曲埠到千里之处的洛阳找老子拜师求学的过程。老子名气不如孔子，孔子仍然向他学习。

读了此文，我深深地感受到了孔子的坚持不懈的精神。孔子有这种精神，我们却没有，之所以我们没有是因为我们没有恒心，做什么事总会半途而废，总是不能坚持到底。读了这篇文章，我决心要向孔子学习，学习他那种坚持不懈的精神，使自己的学习更成功。在生活中，我们也经常会见到半途而废的人。就连我们自己也经常会犯这些错误。比如：有一次我学书法，学到行书高级班的时候，我因为课太多所以没学行书高级，所以导致我现在连一点书法字的影子也没有了，就连握笔姿势也变了，字也没有以前写得漂亮了，所以我们以后做事的时候千万不要半途而废呀!正所谓“坚持到底就是胜利!”

读了这篇文章，我告诉大家做事要坚持不懈，不能半途而废。如果你能把握好时机，那么你就是最棒的!让我们一起好好学习、天天向上。在学海中勇往直前吧!让我们一起来学习孔子学而不厌、不耻下问、坚持不懈的精神吧!只有这样，我们才能离成功更近。

读书笔记三年级上册 篇2

小学作文频道小编[Ps ╭ァ紫罗兰]今天给大家整理了《人教版三年级上册八单元作文:《好汉查理》读后感》的优秀作文，这篇人教版三年级上册八单元作文:《好汉查理》读后感共有300字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版三年级上册八单元作文:《好汉查理》读后感很值得大家参考和学习。

读了这篇文章的开头我对你有些不满，在为你爱搞恶作剧，是个不好的行为，而爬窗户也是一种不文明的举动。可是后来你却像变了一个人似的，不再搞恶作剧了，我猜想也许你从来没得到过别人和家人的尊重、夸奖吧？当你第一次听到别人夸奖你，赞扬你、尊重你，你可能当时想：杰西这么尊重、夸奖我，我一定要通通改掉我所有的坏毛病，做一个好孩子，不过查理，你不光有坏毛病，也有值得表扬的地方，比如不乱拿别人的东西、说话算数、谦虚。 我觉得杰西相信查理做个好汉，可能是因为查理的彬彬有礼、乐于助人以及自信，也许给杰西留下了深刻的印象。 好汉查理，我也想信你一定能成为一个好汉，就是改掉恶作剧的毛病，再听话一点儿就更完美了，你不应该辜负我们对你的期望，让我们共同努力成为一个大家都认可的好孩子。

读书笔记三年级上册 篇3

小学作文频道小编[格桑花]今天给大家整理了《人教版三年级上册四单元作文:《找骆驼》读后感》的优秀作文，这篇人教版三年级上册四单元作文:《找骆驼》读后感共有400字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版三年级上册四单元作文:《找骆驼》读后感很值得大家参考和学习。

从前有一个做生意的人，丢了一只骆驼，他找来找去，还是没有找到骆驼，做生意的人很着急。忽然做生意得人看到了一位老人，做生意的人上前去问“老人家您看见一只骆驼了吗” 老人说：“你问的是那只骆驼是不是左脚有点瘸？” “是的” “是不是左边驮着蜜，右边驮着水？” “不错” “是不是少了一颗牙齿？” “很对，你看见它往哪里去了？” 老人说：“我可不知道” 做生意的人生气的说：“别骗我了，一定是你把它给藏起来了,不然你怎么知道的这么细？” 老人说：“我是通过观察知道的。你要想知道骆驼究竟往哪里去了应该顺着它的脚印往前找。” 做生意的人按照老人的指点一路找去，果然找到了他的骆驼。 看完这篇故事，我明白了做什么事都要细心，故事里的老人都没有见过骆驼，但是他却知道骆驼是什么样子的，为什么他会知道呢，因为他很细心的观察骆驼走过的地方，才知道骆驼的样子，我以后做什么事都要像故事里的老人一样细心观察，认真思考，才能做好每一件事情。

读书笔记三年级上册 篇4

小学作文频道小编[栀蓝]今天给大家整理了《人教版三年级上册五单元作文:孔子拜师读后感》的优秀作文，这篇人教版三年级上册五单元作文:孔子拜师读后感共有700字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版三年级上册五单元作文:孔子拜师读后感很值得大家参考和学习。

今天,放学回家后,我从书柜里拿出李一本写的>这本书认真地阅读起来，书中的内容深深地吸引了我。

这本书讲述是我国古代伟大的思想家和教育家——孔子拜师的故事。孔子是一位对知识孜孜以求的人，他一生热爱学习，到处向人请教，从不放过任何一个学习机会。由于孔子虚心学习、勤奋钻研学问，他年轻时就已经成为很有名气的老师了，但他从不满足在学问上所取得的成就。他认为学无止境，觉得自己的知识还不够渊博。三十岁时，他决心再拜老师，继续学习。于是，他离开自己的家乡曲阜，来到距家乡上千里的洛阳，拜当时的大思想家——老子为师。历尽千辛万苦，他终于找到了老子。可老子对他说：“你就是孔子啊！研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子说：“您的学问很深，跟您学习，必有长进。再说，越是研究学问，越应学习更多的知识。”老子很感动，就收了他这位学生。此后，孔子每天不离开老师左右，虚心学习，随时请教。老子就把自己的知识毫无保留地传授给了他。学习结束了，辞行时，孔子恳求老师给予临别的教诲。老子拉着他的手，情真意切地说：“有学问不浅露于外表，讲道德不分贫富，你就是这样一位品德高尚的人。你对我的尊敬叫我感动。”孔子听了老子的话，连忙行礼。回到家乡。孔子在事业取得了很大的成就，人们称赞孔子的学问，也很尊重他。

我喜欢这本书的原因是：孔子是一位热爱学习、知识渊博、品德高尚的人。《孔子拜师》的故事告诉我们：知识是学无止境的，因此学习知识必须孜孜以求，不要放弃任何学习的机会。只有这样，才能成为一位对国家和社会有用的人。我们应该学习孔子这种热爱学习、虚心学习的精神和有学问不浅露于外表，讲道德不分贫富的高尚品德。

三年级读书笔记摘抄精选(4篇)

如果您想要更多地了解“三年级读书笔记摘抄”请务必一读这篇文章，热烈欢迎您参观这个网站享受阅读的乐趣。书是给人提供思考的材料，在读过之后我们应当将思考写成文，这就是读后感，假期我品读了作者的作品，果然收获了很多心得感悟。写一篇读后感，要选择感受最深的一点，用简洁的句子明确表述出来。

三年级读书笔记摘抄 篇1

以下是小学三年级摘抄读书笔记，可以根据自己的需要进行参考：

1. 《小王子》：这是一本经典的童话故事，讲述了一个来自另一个星球的小王子的成长历程和他与各种动物之间的友谊。这本书教给我们关于爱、友谊和成长的重要道理。

2. 《西游记》：这是一本中国古代小说，讲述了孙悟空、猪八戒和沙僧三人保护唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。这本书教给我们关于正义、勇气和信任的重要道理。

3. 《哈利波特与魔法石》：这是一本现代魔法小说，讲述了哈利波特和他的朋友们在霍格沃茨魔法学校学习魔法的故事。这本书教给我们关于梦想、勇气和友谊的重要道理。

4. 《红楼梦》：这是一本中国古典小说，讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事以及清朝封建社会的种种现象。这本书教给我们关于爱、家庭和人生的重要道理。

5. 《三国演义》：这是一本中国古典小说，讲述了三国时期的各种战争和政治斗争。这本书教给我们关于历史、战争和人性的重要道理。

以上是一些经典的书籍，可以让孩子们从中学习到许多有用的知识，并且培养他们的阅读兴趣和阅读能力。同时，也可以根据自己的兴趣和需要进行选择和阅读。

三年级读书笔记摘抄 篇2

以下是一份三年级阅读笔记摘抄，供参考：

1. 《小王子》中小王子和他告别的时候，他问狐狸：“你猜我什么星座？”狐狸说：“你是狮子座。”小王子说：“哦，我差点就相信了。但如果我是狐狸呢？”狐狸说：“如果你是狐狸，那么，你是一只狡猾的狐狸。”

2. 《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和他的朋友哈克在森林里探险，他们发现了一只野兔的巢穴，里面有很多美味的兔子肉。他们想要吃掉这些兔子，但是汤姆觉得这些兔子很可怜，于是他决定把肉带回城市，给那些需要食物的人分享。

3. 《安徒生童话》中，有一个叫巨人的怪物，他想要吃掉所有的孩子。他来到了一个小村庄，他看到了正在玩耍的孩子们，于是他开始追逐他们。孩子们很害怕，但他们决定逃跑。最终，巨人没有追到孩子们，但他也被困在了村庄里。在孩子们的帮助下，巨人最终逃走了。

4. 《海底两万里》中，鹦鹉螺号号是一个潜水艇，它的主人是一个叫诺第留斯的海洋学家。他们在海底发现了一颗巨大的珍珠，这颗珍珠非常珍贵，他们决定把它带回地球。在海底旅行的过程中，他们遇到了很多危险，但他们通过勇气和智慧克服了这些困难。

5. 《格林童话》中，有一个叫蓝鲸的故事。蓝鲸是一种非常巨大的鲸，它住在深海里。有一天，它发现了一只小鸟，它非常喜欢这只小鸟，于是蓝鲸决定把它带回深海里。但是，蓝鲸不知道小鸟会害怕，它把小鸟带到了深海的深处。最终，蓝鲸因为疲劳而死亡，小鸟也因为害怕而逃回深海里。

三年级读书笔记摘抄 篇3

以下是一份三年级阅读笔记摘抄，供参考：

《小红帽》

1. 小红帽出门时，妈妈让她穿上一双黑色的高跟鞋和一条蓝色的裙子。

2. 小红帽走到狼的家里，狼看到小红帽后，就起来问她：“你是谁啊？”小红帽说：“我是一位好心的女巫。”狼听到后，非常高兴，就准备吃掉小红帽。

3. 狼让小红帽坐下，然后拿出一把刀，把小红帽的脖子切开。小红帽听到刀声，开始挣扎，但是狼太狡猾了，最终被小红帽的咒语所救。

4. 狼非常生气，就对小红帽说：“你这个女巫，是怎么救我的呢？你一定是撒谎的。”小红帽说：“我不是撒谎的，我是用魔法救的你。”狼听到后，感到非常生气，就离开了家。

《小兔汤姆》

1. 汤姆喜欢吃面包和饼干，他每天都会买一些。

2. 汤姆非常喜欢和他的妈妈一起出门散步，他会告诉妈妈今天走了多远，看到了什么有趣的事情。

3. 汤姆的妈妈告诉他，如果他想在家里吃到新鲜的水果和蔬菜，就要去附近的森林里找。

4. 汤姆和他的妈妈去森林里找水果，他们找到了一只会唱歌的小鸟，汤姆还和小鸟玩了一会儿。

5. 汤姆和他的妈妈回到家后，发现他们的面包和饼干都不见了，但他们找到了一些水果，吃得非常饱。

《小熊维尼》

1. 小熊维尼喜欢喝果汁，他每天都会喝一杯。

2. 小熊维尼喜欢和他的朋友们一起玩耍，他们会一起爬树、探险和打雪仗。

3. 小熊维尼和他的朋友们一起去野餐，他们吃了各种美食，还喝了热可可。

4. 小熊维尼和他的朋友们一起去滑雪，他们玩得非常开心，还留下了美好的回忆。

5. 小熊维尼和他的朋友们回到家后，都会想念他们一起度过的美好时光。

三年级读书笔记摘抄 篇4

以下是一些三年级阅读笔记摘抄：

1. 故事的情节和角色非常重要。了解故事的情节和角色有助于更好地理解故事，并能够更好地与故事产生共鸣。

2. 阅读可以帮助提高词汇量。阅读时，可以尝试使用生词并记录在笔记本中，以便以后复习。

3. 阅读可以帮助提高阅读理解能力。可以记录文章中的重要信息，如标题、段落和句子。

4. 阅读可以帮助提高写作能力。可以记录文章中的句子和段落，并尝试将其应用到自己的写作中。

5. 阅读可以培养想象力。可以记录故事中的情节和角色，并尝试将其应用到自己的想象中。

6. 阅读可以帮助提高语言能力。可以记录故事中的生词和短语，并尝试在阅读时理解它们的意思。

7. 阅读可以帮助提高思维能力。可以记录故事中的情节和角色，并尝试从中获得启示和思考。

8. 阅读可以帮助提高写作能力。可以记录文章中的重要信息，如标题、段落和句子。

三年级上册读书笔记通用4篇

平时的生活中，对于各类范文的需求不断增多，范文可以运用到不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的三年级上册读书笔记通用4篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

三年级上册读书笔记【篇1】

小学作文频道小编[天邊彩虹 〆]今天给大家整理了《人教版三年级上册一单元作文:《槐乡的孩子》读后感》的优秀作文，这篇人教版三年级上册一单元作文:《槐乡的孩子》读后感共有250字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版三年级上册一单元作文:《槐乡的孩子》读后感很值得大家参考和学习。

槐乡的孩子,从小就和槐树结成伴。槐乡的孩子离不开槐树。 瞧！他们多勤劳。八月,天多热。槐乡的孩子可不怕热。没等云雀开口歌唱黎明，他们已经爬到小山上了。男孩爬到树上用长长钩刀一下又一下地削槐米。女孩弯着腰捡起槐米往篮子里塞。 瞧！他们多快乐。当缕缕炊烟从村中升起，他们快乐地唱着歌，满载而归。当月落柳梢时，他们带着甜蜜的微笑进入梦乡。 瞧！他们多懂事，槐乡的孩子是不向爸爸﹑妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。 勤劳懂事的槐乡孩子是我们的榜样。我们要像他们一样从小热爱劳动，并从劳动中得到快乐。

三年级上册读书笔记【篇2】

小学作文频道小编[薄荷蓝]今天给大家整理了《人教版三年级上册一单元作文:《爬天都峰》读后感》的优秀作文，这篇人教版三年级上册一单元作文:《爬天都峰》读后感共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版三年级上册一单元作文:《爬天都峰》读后感很值得大家参考和学习。

《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。 课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。 学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。

三年级上册读书笔记【篇3】

《三年级上册太阳时钟读后感》

在读完三年级上册的《太阳时钟》之后，我深受启发，对太阳、时间和科学知识产生了更加浓厚的兴趣。这本书以太阳时钟为主线，通过一系列的故事情节和科学知识的介绍，让我对太阳时钟的原理和制作方法有了更加深刻的理解。

在书中，作者以一只机器狗拉姓名来引导读者进行探索。拉姓名与小主人犇犇一起利用太阳时钟来解决了很多问题，比如预定早上七点钟醒来、告诉时间等等。通过这些故事，我了解到太阳时钟的基本工作原理，也明白了为什么阳光的位置和太阳时钟的时间有关。

阅读这本书之前，我对太阳的认识只停留在它是一个大火球、能够照亮世界的程度，而对太阳的其他知识几乎一无所知。但是通过《太阳时钟》这本书，我了解到太阳不仅可以照亮世界，还可以帮助我们制作太阳时钟。太阳时钟主要利用了地球的自转和太阳的位置变化来显示时间。当太阳升起时，它的光线照射到太阳时钟上的刻度线上，我们可以根据太阳的位置来知道具体的时间。

除了太阳时钟的知识，书中还介绍了关于时间的基本概念。通过这本书，我明白了时间是怎么来的，为什么时间会流逝。书中用一个小插曲来解释时间的概念，拉姓名发现在没看的时候时间过得很快，而在看的时候却很慢。这让我认识到时间是相对的，一个人对时间的感受可能会因为心情和任务的不同而有所不同。

通过阅读《太阳时钟》，我对科学知识产生了更深的兴趣。在书中，我不仅学到了太阳时钟的原理，还学到了一些科学实验的方法。这本书让我明白了科学不仅仅是枯燥的理论知识，还可以通过实践和探索来深入了解自然规律。

除了科学知识，这本书还富有人情味。拉姓名是个勤奋聪明的机器狗，他一直保护着主人犇犇，帮助他解决了很多问题。这让我明白了朋友之间互相帮助和信任的重要性。同时，这本书也强调了勤劳的作用。只有勤奋才能有所成就，只有勤奋才能解决问题。

总之，读完《太阳时钟》让我对太阳、时间和科学知识有了更深入的理解。通过书中的故事，我学会了制作太阳时钟，并且理解了太阳时钟的原理。同时，我也学到了关于时间的基本概念，明白了时间的相对性和流逝的原因。这本书不仅让我对科学产生了兴趣，还提醒我要勤奋努力，关心他人并相信他人。我相信这本书将给更多的孩子带来无穷的想象和启发。

三年级上册读书笔记【篇4】

小学作文频道小编[水清梦蓝]今天给大家整理了《人教版三年级上册五单元作文:《孔子拜师》读后感》的优秀作文，这篇人教版三年级上册五单元作文:《孔子拜师》读后感共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版三年级上册五单元作文:《孔子拜师》读后感很值得大家参考和学习。

孔子是中国伟大的圣人。

上月我们学习了《孔子拜师》这篇文章，从文章里我读到了：孔子小时候家里很穷，他很爱读书，在他三十岁的时候，他就成为了远近闻名的老师，有三千弟子在接受他的教育。

可是孔子还很虚心，他还想更上一层楼，他听说比他大三十岁左右的老子是一个德高望众的老人，于是他离开曲阜去求学。在老子那里他每天不离老师左右，随时请教。老子把所有的知识都毫无保留的教给了他。他们都是学问很高的圣人！

孔子说：温故而知新，可以为师矣；三人行，必有我师焉；学而时习之，不亦乐乎？知之为知之，不知为不知，是知也。这都是流传至今的学习名言。

孔子那么高的学问了，还仍然很谦虚，我的成绩还不是太好，又有什么理由不好好学习，天天向上呢。孔子读书的时候环境很差，还要刻苦读书，三十岁了还继续学习，一直不放弃学习好的品德，每天要求自己进步一些，我要向孔子学习，考上中国最高学府北大，做一个对作为的人！

读书笔记三年级上册简短4篇

怎么才能写好作品的读后感？在读了作者写的作品以后，不禁让人产生情感共鸣。 读后感是我们与作者、作品之间的交流和沟通，读书笔记三年级上册简短是由小学范文网编辑为您整理和分享的内容。

读书笔记三年级上册简短 篇1

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2、边读边想，读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。从秋天的声音中体会秋天的美好。

3、拓展联系，仿写诗文。

教学重点：

边读边想，从秋天的声音中体会秋天的美好。读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。

教学难点：

拓展联系，仿写诗文。

一、导入。

1、师：上节课，我们初读了我们去听秋的声音，现在老师要检查一下你们的学习收获，我们来读词语。

2、师：同学们词语读的不错，那这节课你们想不想有更大的收获?

生：想。

师：这节课让我们再去听听秋的声音。

二、品读想象、体会交流。

(一)初读。

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以同桌读、小组读，注意读准字音，读通句子，想想诗中具体写了什么声音?

2、学生汇报。

3、师：你在诗中听到了哪些声音?

4、生汇报。

(二)美读。

1、自由读。

请同学们美美地读一读这首小诗，喜欢读谁的声音就读谁的声音。

2、学生汇报读。

生1：我喜欢读落叶的声音。

生2：我喜欢读昆虫的声音。

生3：我喜欢读大雁的声音。

3、学生想象。

请同学们在这美丽的秋天里，想象一下落叶离开了树妈妈的怀抱，会对树妈妈说些什么呢?蟋蟀唱起离别歌，它会唱些什么呢?大雁要飞到南方过冬去了，会对留在这里的朋友说些什么呢?

(1)听听，秋的声音，大树抖抖身子说：“ 。”

(2)听听，秋的声音，蟋蟀唱起离别歌：“ 。”

(3)听听，秋的声音，大雁撒下一阵暖暖的叮咛：“ 。”

师：让我们走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。学生齐读最后一节。

(三)再读。

师：让我们再去听一听秋的声音，感受秋的美妙。

1、指名读，读出秋天的美好。

2、齐读，让我们怀着这份喜悦，为金色的秋天送上我们的祝福。

三、续写诗文。

1、师：秋的声音是丰富的，秋的声音是美妙的……让我们来当当小诗人，把自己听到的声音写下来好吗?

2、学生仿写诗文。

3、汇报交流。

四、作业。

1、画一画你眼中的秋天。

2、收集有关秋天的诗歌。

读书笔记三年级上册简短 篇2

《科利亚的木匣》是一篇举事例，讲道理的文章。

文中讲战争开始的时候，科利亚和妈妈把木匣埋了起来，因为法西斯要打到他们的村子了，他们是用算术的方法来埋木匣。法西斯被赶走了，他们回到了故乡。妈妈用算术的方法找回了她埋在地下的东西，而科利亚用同样的方法却没找到他埋的东西。

科利亚为什么没有找回他埋的木匣？因为科利亚长大了，迈出的步子比以前在了一倍，所以他找不到木匣。而妈妈为什么能找到她埋的木匣？妈妈的步子不再改了，妈妈才找到了她的木匣。时间过得很快，光阴似箭，日月如梭“。人一天天在长大，不断地进步。和以前来比，自己提高了，不再像以前那样弱小了，自己也成为了大哥哥、大姐姐了。自己以前的优点、缺点、步子的大小都是暂时，他也不代表你现在。

是的，时间一天天过去，人一天天长大步子也在渐渐变大。周围的一切都在变化！

读书笔记三年级上册简短 篇3

一、复习导入：

1.课文先写了什么，再写什么，最后写什么？

（生答，师板书：埋木匣—挖木匣—得到启示）像这样的写作顺序叫做时间顺序或者称为事情发展的先后顺序。

2.指名上台画图，说说科利亚是怎样埋下木匣子的？

二、读中求悟，学习4—12段。

1、自由读文，小组学习，说说你读懂了什么？

A、我读懂了科利亚回来时已经大了四岁。

B、我知道妈妈量了三十步，挖出了以前埋下的箱子。

也变大了，当初的十步，现在只要五步。

D、我觉得科利亚很聪明。

......

(当出现类似答案C的回答时,可让他上台借助埋木匣的图,再画图,并做说明。)

3、教师小结：大家讨论得很热烈，回答也很精彩，科利亚经过动脑认识到挖不到木匣的原因是自己长大了，按原来的步子已经找不到木匣了。以前走十步埋下的木匣子现在只需要走五步就能挖到了。

4、师质疑：为什么妈妈能按原来埋木匣的步子挖到木匣子呢？

5、大家来读一读4—12自然段，你觉得应该怎样读？

（1）自由读喜欢的段落，可以读给同桌听一听，请他给你评一评，提提意见。

（2）把你喜欢的语句读给全班同学听一听，其他同学注意认真听，等一会儿起来评一评。

6、引导读12段，/article/你觉得这段中的“果然”是什么意思？（和猜想的一样）可以换个词儿吗？（真的）换成“真的”读一读，体会一下意思有无变化。（中国的文字真奇妙，同一个意思却可以用不同的词儿来表达，看来我们还得注意加强积累，让我们的写作能够信手拈来！）

7、全班有感情地齐读4—12段。

三、借助朗读，理解13段.

师过渡：刚才同学们的发言都非常精彩，老师觉得你们和科利亚一样都是爱动脑筋的孩子，那么，让我们再来读一读课文的最后一自然段，看看聪明的你们能读懂什么？

A、科利亚懂得了时间一天天过去，人一天天长大，如果是小孩子，他会一天天长高，增重，步子变大。

读书笔记三年级上册简短 篇4

在大家语文书上，有一篇课文叫《桥之思》，读完后使我深思。

世界上有很多的桥，石拱桥，立交桥，独木桥……他们都有不一样的用处，石拱桥可以给环境带来美观，立交桥使交通愈加便捷……但还有一种桥，是无形的桥，是用尊重、谅解、关注和信赖构筑起来的无形的桥。

既然这种无形的桥存在于心灵与心灵之间，那为何还有那样多的人由于一些事而吵架呢？尊重、谅解、关注、信赖，就是友谊啊！

在日常，就有很多人不珍视友谊，譬如说，一次，我看见两个好朋友吵架，我问他们为何，原来只由于一块橡皮。假如他们可以宽容珍惜友谊，他们的心灵钥匙——友谊，会偷偷溜走吗？不会！一定不会！再比如：一个乞讨的人，乞求一个女性施舍一些资金，可那女性说：“滚开！我忙着呢！”那个乞丐和女性打起来了，为何？就因一句“滚开！”假如那位女性尊重他，那个乞丐可以谅解她，就不会发生这件不愉快的事了。

作者借用了桥向世界诉说，目前大家日常有的人是不讲文明的，只须大家多一点尊重，多一点谅解，多一些关注再多一些信赖，那样，大家这个世界就更美好更和谐了。愿大家大伙珍惜友谊，爱惜友谊，不要它从你身旁溜走了，做一个互相尊重，互有关心的合格好公民！

三年级小学生读书笔记(系列4篇)

随着人类社会的不断发展，我们会看到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编特别编辑了“三年级小学生读书笔记(系列4篇)”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

三年级小学生读书笔记【篇1】

在假期里，妈妈的同事阎欣华阿姨借给我一本书看。妈妈每天晚上都给我讲一到两个故事，我们终于把它读完了。

书的名字叫《窗边的小豆豆》。这是一个名叫黑柳彻子的写的书。黑柳彻子上小学的时候，别人都管她叫“小豆豆”。为什么要这么叫她呢？那是因为黑柳彻子小时候很淘气，别人都管她叫“小淘淘”，她却听成了“小豆豆”，所以才会这样。书里面讲述的各个故事都是真实的，“巴学园”也是真实的。这本书写的是黑柳彻子在巴学园上小学时发生的故事。我从书里还了解到了日本打仗的时候他们是怎么生活的。他们整天吃不好，睡不好。有的人还会吃一些树根、皮带之类的东西。

我特别喜欢这本书，也特别喜欢小豆豆，因为小豆豆写的故事都很好听。每天晚上我都特别期待妈妈给我讲小豆豆的故事。

我喜欢小豆豆还有一个原因，那就是小豆豆很坚强、很乐观、很热心、很善良。我们要向小豆豆学习，学习她的坚强、乐观、热心和善良。

三年级小学生读书笔记【篇2】

读了《圆明园的毁灭》后，我感到无比的愤怒与惋惜。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的，就用牲口搬运或随意毁坏，当看到这句话时，我仿佛看到了看到圆明园中的宝物，眼睛发亮，争先恐后地把我们祖国的奇珍异宝塞进口袋里或抱在怀里，而那些拿不走的，就用牛或马搬运或摧毁。他们是多么放肆啊！

这些英法联军是多么残暴，多么无耻啊！他们掠走的宝物不仅是我们中华民族的奇珍异宝，还有我们中国人的尊严啊！我们的圆明园有三百五十多公顷，用了一百五十多年才修建成，这建筑艺术的精华，圆林艺术的瑰宝，现在只剩下几根残柱了，这是因为当时的清政府无妖魔化，而我们中国人民也只能握着空拳头，眼睁睁的看着圆明园被烧。

有这篇文章我想到了在去年2月在法国佳士得拍卖场被拍卖的鼠头和兔头，市场估价2亿元，中国81位律师让法国停止拍卖，否则就起诉，而拍卖仍在进行，那些热爱祖国的商人就只好从法国买回来，这原是中国的东西，在第二次XX战争中流失，现在却要一两亿元的价格买回，实在令人愤怒！加上这两个生肖头，还有五个生肖头流落在世界各地，自己祖国的却流落在外，想到这些，我就感到惋惜。

如今的圆明园已被侵略者夺取了昔日的辉煌，我感到十分的愤怒与惋惜。

三年级小学生读书笔记【篇3】

《安徒生童话》这本书，我翻阅了无数遍，可总是觉得读不够，每次走进它，我的心都会被安徒生融在书中的“美丽的幻想”所浸润、所感动。

安徒生的父亲是一个穷苦的鞋匠，母亲全靠替别人洗衣服来度日子。贫穷的家境无法给安徒生提供上学的机会。尽管如此，安徒生从小就下决心当一名歌剧演员，为了实现自己的梦想，他十四岁离开家乡来到丹麦的首都——哥本哈根。可最终他没能实现当演员的梦想，而是成了一名享誉四海的作家。

安徒生的一生都怀着一个美丽的幻想，他的作品中的主人翁总是勇敢而又善良的。《海的女儿》这篇童话中，海的小女儿对“人”有无比的崇拜，为了成为一个高贵的“人”，她宁愿承受撕心裂肺的痛苦，服下巫婆给的药，将身上的鱼尾变成了两条“人”的腿。其实，海的女儿离真正的“人”仅一步之遥，只要她狠一狠心把刀刺入王子的心脏，就能让美梦成真。可就在最关键的时刻，海的女儿心软了，她不忍心伤害王子。最终，她投进了大海的怀抱，化成了无数闪亮的泡沫。

安徒生热爱他的小读者，对未来一代抱着美好和善良的愿望，希望他们能在一个幸福的世界中生活和成长。在《卖火柴的小女孩》中，他让那个受尽了饥饿和寒冷折磨的小女孩和她的祖母“在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到既没有寒冷，也没有饥饿，也没有忧愁的地方去了——她们是跟上帝在一起的!”尽管卖火柴的小女孩在除夕夜冻死了，可她的嘴角挂着微笑。安徒生用他创造神奇的笔，轻轻地掩盖了小女孩的痛苦。这正是因为他有一颗善良的心，真诚地怀着对孩子的美好期望。

安徒生在一本书中写过这样一句话：“上帝啊!请您不要让我写出任何一个在您面前交代不了的字来!”可见，安徒生对待自己的文字是多么认真、多么严肃、多么虔诚啊!他的一生写了一百六十多篇童话，也许他自己活着的时候并没有意识到这些童话的意义，但今天，我们可以毫不夸张地说，他留下的这许许多多脍炙人口的童话，成为了孩子们幸福的源泉。

三年级小学生读书笔记【篇4】

今天，我学习了《会植树的鸟》这篇课文。文章说的是在美国北部的纳得华地区有一片沙漠，每年都有一种鸟，成群结队地飞来，它们用嘴、爪子在沙漠 里刨出一个个小坑，又用嘴衔来带绿叶的树枝，种植在小坑中，使沙漠中生长出了一片片树木，沙漠中间有了一块块绿洲，虽然这些鸟的生命只有三年，但给沙漠里 带来了绿色和生机。

多么可爱的小鸟啊！我好喜欢你们，喜欢你们能植树，能保护环境。树多了能挡风、治沙，能遮荫凉……但是，现实生活中 有些人不爱护花草树木，不但不植树，还把别人种的树破坏掉，乱砍伐树木，污染环境。这些人的做法比你们差得太远了。我真佩服你们！以后我也要想你们学习， 多种树木。可你们的寿命只有三年，我多么希望你们永远活着呀，这样就能使人类的环境更加美好。我好想知道这种鸟的名字。一查资料，才知道它们叫“绿植 鸟”。这名字太贴切了。我再给你们另起个名字吧，叫“植树鸟”怎么样？

小朋友们，你们读完我的作文，是不是也要马上行动起来，多植树呀？让我们一起来保护共同的环境吧！

读书笔记三年级上册简短(系列4篇)

您对作品中的哪些情节感到印象深刻呢？读完作品之后，我们不妨尝试写一篇读后感。为了更好地剖析情节的内涵，我们需要写一篇读后感，以下为我们为您分享的读书笔记三年级上册简短。

读书笔记三年级上册简短【篇1】

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2、边读边想，读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。从秋天的声音中体会秋天的美好。

3、拓展联系，仿写诗文。

教学重点：

边读边想，从秋天的声音中体会秋天的美好。读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。

教学难点：

拓展联系，仿写诗文。

一、导入。

1、师：上节课，我们初读了我们去听秋的声音，现在老师要检查一下你们的学习收获，我们来读词语。

2、师：同学们词语读的不错，那这节课你们想不想有更大的收获?

生：想。

师：这节课让我们再去听听秋的声音。

二、品读想象、体会交流。

(一)初读。

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以同桌读、小组读，注意读准字音，读通句子，想想诗中具体写了什么声音?

2、学生汇报。

3、师：你在诗中听到了哪些声音?

4、生汇报。

(二)美读。

1、自由读。

请同学们美美地读一读这首小诗，喜欢读谁的声音就读谁的声音。

2、学生汇报读。

生1：我喜欢读落叶的声音。

生2：我喜欢读昆虫的声音。

生3：我喜欢读大雁的声音。

3、学生想象。

请同学们在这美丽的秋天里，想象一下落叶离开了树妈妈的怀抱，会对树妈妈说些什么呢?蟋蟀唱起离别歌，它会唱些什么呢?大雁要飞到南方过冬去了，会对留在这里的朋友说些什么呢?

(1)听听，秋的声音，大树抖抖身子说：“ 。”

(2)听听，秋的声音，蟋蟀唱起离别歌：“ 。”

(3)听听，秋的声音，大雁撒下一阵暖暖的叮咛：“ 。”

师：让我们走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。学生齐读最后一节。

(三)再读。

师：让我们再去听一听秋的声音，感受秋的美妙。

1、指名读，读出秋天的美好。

2、齐读，让我们怀着这份喜悦，为金色的秋天送上我们的祝福。

三、续写诗文。

1、师：秋的声音是丰富的，秋的声音是美妙的……让我们来当当小诗人，把自己听到的声音写下来好吗?

2、学生仿写诗文。

3、汇报交流。

四、作业。

1、画一画你眼中的秋天。

2、收集有关秋天的诗歌。

读书笔记三年级上册简短【篇2】

《从前慢》是木心老人写的一首小诗，主要写出了年少时美好的爱和从前“慢”的美好。

我读到它是在一篇同名的改编童话的末尾。里面的很多意象，都使我感受到从前的美好。每一字，每一句都是我伏想联翩。

“清早上火车站，长街黑暗无行人”使我想象到如此一个场景：一个寒冷的冬夜，一个人来到火车站，路上行人寥寥，只有几盏昏黄的路灯照亮黑暗的街道。这日常的场景被浓缩为这两句话，顿时有了诗情画意，给人很大的想象空间。而后面一句“卖豆浆的小店冒着热气”又驱散了前一句中阴郁萧瑟的感觉，给人以温暖和欣慰。这两句以简略的语言，描画出了一副暖人心扉的画面，让人回味。

其实我是非常羡慕如此的“慢”，如此的“慢”给了人很多考虑的时间。“从前车、马、邮件都非常慢”。而今的因特网，虽使交流便捷快捷，同时也使生活步伐快了很多，每一个人都在忙碌，能静下心来的时间也不多，以前听说法国和意大利人都崇尚“慢”生活，这使我萌发了去法国或意大利的想法。我想象着一个人坐在咖啡店一角，手捧一杯温暖的咖啡，坐在那里度过一个下午……

读了这《从前慢》，更激起了我的怀旧情结，我多么向往那“车，马，邮件都非常慢”的生活啊！

读书笔记三年级上册简短【篇3】

①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。

出示5岁时的“科利亚”人物像。同学们，今天我们来认识一位苏联小朋友，他的名字叫科利亚。课文讲了科利亚的什么事情呢？他是个怎样的孩子呢？

①学生轻声自由读课文，要求读准字音，读通句子。

②出示生字词卡片，开火车请学生读。

③朗读展示：指名分段朗读课文，引导学生评议：字音是否读准，句子是否读通。

④教师播放课文录音带，学生边听边思考揭题时的两个问题。

⑤学生默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？

⑥学生简单谈谈自己觉得科利亚是个怎样的孩子。

①学生轻声自由朗读课文第一至三自然段，思考问题：科利亚的木匣里有什么？他是怎样埋木匣的？为什么要埋木匣呢？

②学生默读课文第四至十二自然段，边读边思考：科利亚后来是怎么找到木匣的？

a．指名读这一段；分男生、女生读这一段。

c．引导学生联系自己生活上的事、社会上的事，也可以联系学过的课文或课外读到的文章来说说“我们周围有什么在起变化”。

①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。

①指名分段朗读课文。

②自由朗读全文，挑选自己喜爱的段落读给大家听。

①用生字卡片开火车认读。

②分类记忆要求会写的字。

a．找出左右结构的9个生字：挖、鞋、锯、抢、难、初、敌、阶、懂。有的可以引导学生利用形声字特点来记忆字形。

b．学生利用笔画、偏旁或熟字记忆其他4个生字：斧、免、屋、管。

①出示9个左右结构的字。引导学生观察这9个左右结构的字各部分所占的大小有什么不同。

②学生写字。

a．教师播放节奏舒缓的音乐，学生闭目静坐，正确执笔，摆好坐姿。

b．学生对照范字临写。每个字写两遍。

c．教师巡视，及时评议。遇到共性问题可以范写指导。将学生写得好的作业即时展示。

①自己读、记词语。

回家把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

读书笔记三年级上册简短【篇4】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，并从中获得启示。

3、体会科利亚爱动脑筋、善于思考的特点，感悟“时间在变，人在变，周围的一切都在变”的道理，初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的思想方法。

感悟“时间在变，人在变，周围的一切都在变”的道理。

一、复习《矛和盾的集合》，引发思考：

《矛和盾的集合》通过发明家发明坦克的故事告诉我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。那么这一课，又是通过一个什么故事，告诉我们一个什么道理呢？

2、这个道理又是通过什么事例来说明的呢？

学生读后回答：讲的是科利亚埋木匣，过了4年，科利亚又重新把埋下的木匣挖了出来，他从中受到了启示。

三、教师带学生读课文练习2，明确分段依据：

（按“埋木匣→挖木匣→受到启发”的顺序将课文分成三段。）教师板书。

教师问：为什么科利亚要埋木匣，又干嘛把它挖出来，从这件小事中，他又悟出什么道理了？我们先来看看科利亚为什么要埋木匣？他又是怎样埋的？

四、学习课文第一段：

1、教师让学生想一想：科利亚为什么要埋木匣？（第3自然段）学生读第3自然段。

（1）为了躲避战争灾难，东西多，不能都带走。

教师给学生简单介绍课文中的战争——前苏联卫国战争。1941年6月22日，德国进攻苏联，苏联人民在斯大林领导下英勇抗击，取得了卫国战争的胜利，前后差不多4年。这是场正义的战争。

（2）受到了妈妈的启示。学生读这段的最后两句话。问：“妈妈是怎么做的？（走了三十步把箱子埋进地里）科利亚是怎么做的？（量了十步，埋下自己的木匣）妈妈走了三十步，而科利亚为什么只走了十步？（因为他只会数到十，所以就量了十步。）科利亚看妈妈这样做，他也学会了，照着妈妈的样子做了，这说明了什么？（说明他是个善于模仿别人，自己肯动脑筋的孩子，同时他喜欢自己的事情自己做。）

（3）学生概括说说科利亚埋木匣的原因。

（1）学生读1～2自然段。

（2）学生回答：他先挖坑，再把木匣放进坑里，然后盖上土，最后撒上细沙。

教师问：什么叫刚学数数？只会数到十又说明什么？（说明科利亚埋木匣时年龄很小。）科利亚当时有几岁？

（4）“盖上土，撒细沙”看出科利亚是个怎样的孩子？（做事认真仔细，想得很周到。）

五、学习第二段：

教师说：妈妈和科利亚在临走时，分别把箱子和木匣埋在地里。那事隔四年，当法西斯被赶走后，他们又挖起自己的东西来，他们挖到了吗？（挖到了）谁先挖到的？（妈妈）科利亚开始没挖到，后来为什么挖到了呢？妈妈为什么能很快地挖着呢？学生读第二大段。

1、请一个学生读第二段，其他同学思考：他的妈妈是怎样找到箱子的？挖到后，她说了什么？

2、读妈妈说的话，体会其意思。

3、科利亚开始为什么没找到，后来又为什么挖着了呢？

“没找到……仍然没找到”中“仍然”一词是什么意思？（还是、照旧）

教师问：“当科利亚没找到自己喜爱的木匣时，伙伴们朝他笑，他说什么了？读他说的话。“这里面一定有原因”这句话说明什么？（说明科利亚爱动脑筋，现在他已经发现问题了，发现问题是解决问题的关键。）

教师问：“科利亚只发现问题就完了吗？（不是）他还在找问题的原因。在他找问题的原因时，作者用了一连串的动词，请同学们用‘△’标出。”（丢、坐、摸、想）从这几个动词中看出什么？（科利亚遇事多思考、动脑筋。）

教师：科利亚想明白为什么挖不到木匣了吗？（想明白了）你从哪儿看出来的呢？（突然，他笑了起来）想明白这个问题之后，科利亚的心情怎样？（高兴、激动）让我们有语气地来读一读科利亚的话。科利亚找到了自己的木匣子了没有？他是怎样挖着的？（量了五步，找到了木匣。）“果然”一词什么意思？（结果与预想的相一致，在意料之中。）

教师：科利亚埋木匣时走了十步，挖木匣时只走了五步，这是为什么？

学生读科利亚的话。思考：从这儿我们知道科利亚怎样？（善于动脑筋，善于独立思考，分析问题和解决问题。）

6、科利亚从这件小事中受到了什么启示？学生读最后一段，理解他的这番话。（时间在变，人在变，周围的一切都在变。）

教师总结：事物不是静止的，一成不变的。世间的一切都在变化，要用发展、变化的眼光看问题。无论遇到什么问题，都要动脑筋勤思考。

2、有感情地朗读全文。

文章来源：//m.386h.com/shiyongfanwen/72003.html

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