三年级上册读书笔记通用4篇。

平时的生活中，对于各类范文的需求不断增多，范文可以运用到不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的三年级上册读书笔记通用4篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

三年级上册读书笔记【篇1】

小学作文频道小编[天邊彩虹 〆]今天给大家整理了《人教版三年级上册一单元作文:《槐乡的孩子》读后感》的优秀作文，这篇人教版三年级上册一单元作文:《槐乡的孩子》读后感共有250字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版三年级上册一单元作文:《槐乡的孩子》读后感很值得大家参考和学习。

槐乡的孩子,从小就和槐树结成伴。槐乡的孩子离不开槐树。 瞧！他们多勤劳。八月,天多热。槐乡的孩子可不怕热。没等云雀开口歌唱黎明，他们已经爬到小山上了。男孩爬到树上用长长钩刀一下又一下地削槐米。女孩弯着腰捡起槐米往篮子里塞。 瞧！他们多快乐。当缕缕炊烟从村中升起，他们快乐地唱着歌，满载而归。当月落柳梢时，他们带着甜蜜的微笑进入梦乡。 瞧！他们多懂事，槐乡的孩子是不向爸爸﹑妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。 勤劳懂事的槐乡孩子是我们的榜样。我们要像他们一样从小热爱劳动，并从劳动中得到快乐。

三年级上册读书笔记【篇2】

小学作文频道小编[薄荷蓝]今天给大家整理了《人教版三年级上册一单元作文:《爬天都峰》读后感》的优秀作文，这篇人教版三年级上册一单元作文:《爬天都峰》读后感共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版三年级上册一单元作文:《爬天都峰》读后感很值得大家参考和学习。

《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。 课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。 学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。

三年级上册读书笔记【篇3】

《三年级上册太阳时钟读后感》

在读完三年级上册的《太阳时钟》之后，我深受启发，对太阳、时间和科学知识产生了更加浓厚的兴趣。这本书以太阳时钟为主线，通过一系列的故事情节和科学知识的介绍，让我对太阳时钟的原理和制作方法有了更加深刻的理解。

在书中，作者以一只机器狗拉姓名来引导读者进行探索。拉姓名与小主人犇犇一起利用太阳时钟来解决了很多问题，比如预定早上七点钟醒来、告诉时间等等。通过这些故事，我了解到太阳时钟的基本工作原理，也明白了为什么阳光的位置和太阳时钟的时间有关。

阅读这本书之前，我对太阳的认识只停留在它是一个大火球、能够照亮世界的程度，而对太阳的其他知识几乎一无所知。但是通过《太阳时钟》这本书，我了解到太阳不仅可以照亮世界，还可以帮助我们制作太阳时钟。太阳时钟主要利用了地球的自转和太阳的位置变化来显示时间。当太阳升起时，它的光线照射到太阳时钟上的刻度线上，我们可以根据太阳的位置来知道具体的时间。

除了太阳时钟的知识，书中还介绍了关于时间的基本概念。通过这本书，我明白了时间是怎么来的，为什么时间会流逝。书中用一个小插曲来解释时间的概念，拉姓名发现在没看的时候时间过得很快，而在看的时候却很慢。这让我认识到时间是相对的，一个人对时间的感受可能会因为心情和任务的不同而有所不同。

通过阅读《太阳时钟》，我对科学知识产生了更深的兴趣。在书中，我不仅学到了太阳时钟的原理，还学到了一些科学实验的方法。这本书让我明白了科学不仅仅是枯燥的理论知识，还可以通过实践和探索来深入了解自然规律。

除了科学知识，这本书还富有人情味。拉姓名是个勤奋聪明的机器狗，他一直保护着主人犇犇，帮助他解决了很多问题。这让我明白了朋友之间互相帮助和信任的重要性。同时，这本书也强调了勤劳的作用。只有勤奋才能有所成就，只有勤奋才能解决问题。

总之，读完《太阳时钟》让我对太阳、时间和科学知识有了更深入的理解。通过书中的故事，我学会了制作太阳时钟，并且理解了太阳时钟的原理。同时，我也学到了关于时间的基本概念，明白了时间的相对性和流逝的原因。这本书不仅让我对科学产生了兴趣，还提醒我要勤奋努力，关心他人并相信他人。我相信这本书将给更多的孩子带来无穷的想象和启发。

三年级上册读书笔记【篇4】

小学作文频道小编[水清梦蓝]今天给大家整理了《人教版三年级上册五单元作文:《孔子拜师》读后感》的优秀作文，这篇人教版三年级上册五单元作文:《孔子拜师》读后感共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人教版三年级上册五单元作文:《孔子拜师》读后感很值得大家参考和学习。

孔子是中国伟大的圣人。

上月我们学习了《孔子拜师》这篇文章，从文章里我读到了：孔子小时候家里很穷，他很爱读书，在他三十岁的时候，他就成为了远近闻名的老师，有三千弟子在接受他的教育。

可是孔子还很虚心，他还想更上一层楼，他听说比他大三十岁左右的老子是一个德高望众的老人，于是他离开曲阜去求学。在老子那里他每天不离老师左右，随时请教。老子把所有的知识都毫无保留的教给了他。他们都是学问很高的圣人！

孔子说：温故而知新，可以为师矣；三人行，必有我师焉；学而时习之，不亦乐乎？知之为知之，不知为不知，是知也。这都是流传至今的学习名言。

孔子那么高的学问了，还仍然很谦虚，我的成绩还不是太好，又有什么理由不好好学习，天天向上呢。孔子读书的时候环境很差，还要刻苦读书，三十岁了还继续学习，一直不放弃学习好的品德，每天要求自己进步一些，我要向孔子学习，考上中国最高学府北大，做一个对作为的人！

延伸阅读

读书笔记三年级上册简短(系列4篇)

您对作品中的哪些情节感到印象深刻呢？读完作品之后，我们不妨尝试写一篇读后感。为了更好地剖析情节的内涵，我们需要写一篇读后感，以下为我们为您分享的读书笔记三年级上册简短。

读书笔记三年级上册简短【篇1】

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2、边读边想，读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。从秋天的声音中体会秋天的美好。

3、拓展联系，仿写诗文。

教学重点：

边读边想，从秋天的声音中体会秋天的美好。读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。

教学难点：

拓展联系，仿写诗文。

一、导入。

1、师：上节课，我们初读了我们去听秋的声音，现在老师要检查一下你们的学习收获，我们来读词语。

2、师：同学们词语读的不错，那这节课你们想不想有更大的收获?

生：想。

师：这节课让我们再去听听秋的声音。

二、品读想象、体会交流。

(一)初读。

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以同桌读、小组读，注意读准字音，读通句子，想想诗中具体写了什么声音?

2、学生汇报。

3、师：你在诗中听到了哪些声音?

4、生汇报。

(二)美读。

1、自由读。

请同学们美美地读一读这首小诗，喜欢读谁的声音就读谁的声音。

2、学生汇报读。

生1：我喜欢读落叶的声音。

生2：我喜欢读昆虫的声音。

生3：我喜欢读大雁的声音。

3、学生想象。

请同学们在这美丽的秋天里，想象一下落叶离开了树妈妈的怀抱，会对树妈妈说些什么呢?蟋蟀唱起离别歌，它会唱些什么呢?大雁要飞到南方过冬去了，会对留在这里的朋友说些什么呢?

(1)听听，秋的声音，大树抖抖身子说：“ 。”

(2)听听，秋的声音，蟋蟀唱起离别歌：“ 。”

(3)听听，秋的声音，大雁撒下一阵暖暖的叮咛：“ 。”

师：让我们走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。学生齐读最后一节。

(三)再读。

师：让我们再去听一听秋的声音，感受秋的美妙。

1、指名读，读出秋天的美好。

2、齐读，让我们怀着这份喜悦，为金色的秋天送上我们的祝福。

三、续写诗文。

1、师：秋的声音是丰富的，秋的声音是美妙的……让我们来当当小诗人，把自己听到的声音写下来好吗?

2、学生仿写诗文。

3、汇报交流。

四、作业。

1、画一画你眼中的秋天。

2、收集有关秋天的诗歌。

读书笔记三年级上册简短【篇2】

《从前慢》是木心老人写的一首小诗，主要写出了年少时美好的爱和从前“慢”的美好。

我读到它是在一篇同名的改编童话的末尾。里面的很多意象，都使我感受到从前的美好。每一字，每一句都是我伏想联翩。

“清早上火车站，长街黑暗无行人”使我想象到如此一个场景：一个寒冷的冬夜，一个人来到火车站，路上行人寥寥，只有几盏昏黄的路灯照亮黑暗的街道。这日常的场景被浓缩为这两句话，顿时有了诗情画意，给人很大的想象空间。而后面一句“卖豆浆的小店冒着热气”又驱散了前一句中阴郁萧瑟的感觉，给人以温暖和欣慰。这两句以简略的语言，描画出了一副暖人心扉的画面，让人回味。

其实我是非常羡慕如此的“慢”，如此的“慢”给了人很多考虑的时间。“从前车、马、邮件都非常慢”。而今的因特网，虽使交流便捷快捷，同时也使生活步伐快了很多，每一个人都在忙碌，能静下心来的时间也不多，以前听说法国和意大利人都崇尚“慢”生活，这使我萌发了去法国或意大利的想法。我想象着一个人坐在咖啡店一角，手捧一杯温暖的咖啡，坐在那里度过一个下午……

读了这《从前慢》，更激起了我的怀旧情结，我多么向往那“车，马，邮件都非常慢”的生活啊！

读书笔记三年级上册简短【篇3】

①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。

出示5岁时的“科利亚”人物像。同学们，今天我们来认识一位苏联小朋友，他的名字叫科利亚。课文讲了科利亚的什么事情呢？他是个怎样的孩子呢？

①学生轻声自由读课文，要求读准字音，读通句子。

②出示生字词卡片，开火车请学生读。

③朗读展示：指名分段朗读课文，引导学生评议：字音是否读准，句子是否读通。

④教师播放课文录音带，学生边听边思考揭题时的两个问题。

⑤学生默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？

⑥学生简单谈谈自己觉得科利亚是个怎样的孩子。

①学生轻声自由朗读课文第一至三自然段，思考问题：科利亚的木匣里有什么？他是怎样埋木匣的？为什么要埋木匣呢？

②学生默读课文第四至十二自然段，边读边思考：科利亚后来是怎么找到木匣的？

a．指名读这一段；分男生、女生读这一段。

c．引导学生联系自己生活上的事、社会上的事，也可以联系学过的课文或课外读到的文章来说说“我们周围有什么在起变化”。

①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。

①指名分段朗读课文。

②自由朗读全文，挑选自己喜爱的段落读给大家听。

①用生字卡片开火车认读。

②分类记忆要求会写的字。

a．找出左右结构的9个生字：挖、鞋、锯、抢、难、初、敌、阶、懂。有的可以引导学生利用形声字特点来记忆字形。

b．学生利用笔画、偏旁或熟字记忆其他4个生字：斧、免、屋、管。

①出示9个左右结构的字。引导学生观察这9个左右结构的字各部分所占的大小有什么不同。

②学生写字。

a．教师播放节奏舒缓的音乐，学生闭目静坐，正确执笔，摆好坐姿。

b．学生对照范字临写。每个字写两遍。

c．教师巡视，及时评议。遇到共性问题可以范写指导。将学生写得好的作业即时展示。

①自己读、记词语。

回家把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

读书笔记三年级上册简短【篇4】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，并从中获得启示。

3、体会科利亚爱动脑筋、善于思考的特点，感悟“时间在变，人在变，周围的一切都在变”的道理，初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的思想方法。

感悟“时间在变，人在变，周围的一切都在变”的道理。

一、复习《矛和盾的集合》，引发思考：

《矛和盾的集合》通过发明家发明坦克的故事告诉我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。那么这一课，又是通过一个什么故事，告诉我们一个什么道理呢？

2、这个道理又是通过什么事例来说明的呢？

学生读后回答：讲的是科利亚埋木匣，过了4年，科利亚又重新把埋下的木匣挖了出来，他从中受到了启示。

三、教师带学生读课文练习2，明确分段依据：

（按“埋木匣→挖木匣→受到启发”的顺序将课文分成三段。）教师板书。

教师问：为什么科利亚要埋木匣，又干嘛把它挖出来，从这件小事中，他又悟出什么道理了？我们先来看看科利亚为什么要埋木匣？他又是怎样埋的？

四、学习课文第一段：

1、教师让学生想一想：科利亚为什么要埋木匣？（第3自然段）学生读第3自然段。

（1）为了躲避战争灾难，东西多，不能都带走。

教师给学生简单介绍课文中的战争——前苏联卫国战争。1941年6月22日，德国进攻苏联，苏联人民在斯大林领导下英勇抗击，取得了卫国战争的胜利，前后差不多4年。这是场正义的战争。

（2）受到了妈妈的启示。学生读这段的最后两句话。问：“妈妈是怎么做的？（走了三十步把箱子埋进地里）科利亚是怎么做的？（量了十步，埋下自己的木匣）妈妈走了三十步，而科利亚为什么只走了十步？（因为他只会数到十，所以就量了十步。）科利亚看妈妈这样做，他也学会了，照着妈妈的样子做了，这说明了什么？（说明他是个善于模仿别人，自己肯动脑筋的孩子，同时他喜欢自己的事情自己做。）

（3）学生概括说说科利亚埋木匣的原因。

（1）学生读1～2自然段。

（2）学生回答：他先挖坑，再把木匣放进坑里，然后盖上土，最后撒上细沙。

教师问：什么叫刚学数数？只会数到十又说明什么？（说明科利亚埋木匣时年龄很小。）科利亚当时有几岁？

（4）“盖上土，撒细沙”看出科利亚是个怎样的孩子？（做事认真仔细，想得很周到。）

五、学习第二段：

教师说：妈妈和科利亚在临走时，分别把箱子和木匣埋在地里。那事隔四年，当法西斯被赶走后，他们又挖起自己的东西来，他们挖到了吗？（挖到了）谁先挖到的？（妈妈）科利亚开始没挖到，后来为什么挖到了呢？妈妈为什么能很快地挖着呢？学生读第二大段。

1、请一个学生读第二段，其他同学思考：他的妈妈是怎样找到箱子的？挖到后，她说了什么？

2、读妈妈说的话，体会其意思。

3、科利亚开始为什么没找到，后来又为什么挖着了呢？

“没找到……仍然没找到”中“仍然”一词是什么意思？（还是、照旧）

教师问：“当科利亚没找到自己喜爱的木匣时，伙伴们朝他笑，他说什么了？读他说的话。“这里面一定有原因”这句话说明什么？（说明科利亚爱动脑筋，现在他已经发现问题了，发现问题是解决问题的关键。）

教师问：“科利亚只发现问题就完了吗？（不是）他还在找问题的原因。在他找问题的原因时，作者用了一连串的动词，请同学们用‘△’标出。”（丢、坐、摸、想）从这几个动词中看出什么？（科利亚遇事多思考、动脑筋。）

教师：科利亚想明白为什么挖不到木匣了吗？（想明白了）你从哪儿看出来的呢？（突然，他笑了起来）想明白这个问题之后，科利亚的心情怎样？（高兴、激动）让我们有语气地来读一读科利亚的话。科利亚找到了自己的木匣子了没有？他是怎样挖着的？（量了五步，找到了木匣。）“果然”一词什么意思？（结果与预想的相一致，在意料之中。）

教师：科利亚埋木匣时走了十步，挖木匣时只走了五步，这是为什么？

学生读科利亚的话。思考：从这儿我们知道科利亚怎样？（善于动脑筋，善于独立思考，分析问题和解决问题。）

6、科利亚从这件小事中受到了什么启示？学生读最后一段，理解他的这番话。（时间在变，人在变，周围的一切都在变。）

教师总结：事物不是静止的，一成不变的。世间的一切都在变化，要用发展、变化的眼光看问题。无论遇到什么问题，都要动脑筋勤思考。

2、有感情地朗读全文。

三年级学生读书笔记4篇

书是人的好朋友，它帮我们打开世界的一扇窗。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。而阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，这些阅读的所思所得就是我们作读书笔记的素材。你现在正在想写一篇读书笔记吗？由此，栏目小编为你收集并整理了三年级学生读书笔记欢迎你的品鉴！

三年级学生读书笔记 篇1

谁穿什么牌什么款的运动鞋和运动服，大家都门儿清。

运动鞋和运动服自然和运动员有关，各路体育明星理所当然地成为同学们崇拜的偶像。乔丹、罗德曼、罗纳尔多、皮蓬这些如雷贯耳名字在同学们中比欧姆定律耳熟能详多了。

我先站在篮球下投篮，然后一步一步退着投篮经过了3个月一寸一寸往后退着投篮，皮皮鲁终于能投跨场球了。

之后，他在校队的篮球赛里投了25个跨场球，全部命中。最后，他加入了灰熊队。乔丹只和他同场打了一次球之后就退役了。

《皮皮鲁传》真好看啊。

皮皮鲁传读书笔记 谷亦菲

寒假期间，我读了一本有趣的书，叫《皮皮鲁传》。这本书主要讲皮皮鲁闯的祸及一些惊天动地的事。

其中，我喜欢皮皮鲁坐上二踢脚去拔地球钟这个钟后面有两个按钮(一个快一个慢)，皮皮鲁连着按了两下快的，他回去后就看到大家都睡着了

我的感受是：我也想去拔地球钟，我要按无数下慢，因为我觉得人的寿命太短了，我想延长人的寿命。

更让我感兴趣的是，皮皮鲁建了一个童话节。这个童话节一开始大家都反对，举办了一次巧克力乐团后大家都支持。我就简单说一个巧克力乐团是什么吧。巧克力乐团就是用巧克力做成乐器，然后吹奏出巧克力味道的歌曲。

我的感受是：如果我和皮皮鲁是朋友的话，我就可以也想一下，下一次童话干什么了。

我希望大家都看一看这本书，因为这本书非常有趣，它让我们一起挑战想象的极限。

皮皮鲁传读书笔记 刘航

这本书讲述了一个叫皮皮鲁的小男孩儿的故事，皮皮鲁刚开始是个坏孩子，爱放二踢脚，所以小伙伴们都喊他炮兵司令，他总是放二踢脚吓唬小女孩儿。

有一次皮皮鲁把二踢脚绑到竹杆上就上了天，皮皮鲁在天空中也有些害怕了，所以有些后悔不该逞这个能。最后皮皮鲁掉到了七彩云上，他看见有一座圆形的房子，他到房子里一看是地球之钟，可以控制地球的旋转速度，皮皮鲁走过去把钟调快了两圈儿。结果回到地球上一看，所有的人都变得很奇怪了，地球上所有的一切都发生了变化，皮皮鲁知道自己闯祸了，就想着自己一定要把地球之钟再调回来。

在寻找二踢脚上天的过程中，皮皮鲁再也不欺负女孩子了，而且变得很有正义感，最终他通过自己的努力回到了七彩云上，恢复了地球之钟，一切又恢复了正常。

通过这个故事我知道了，不能欺他人，所有的人都是平等的，我们要学会团结伙伴，和平共处。

《皮皮鲁传》读书笔记 张谕

最近我读了一本书，书的名字叫作《皮皮鲁传》，里面的内容可精彩了。

书中有一个叫皮皮鲁的小孩子，被二踢脚轰上了天空。由于他拨快了地球之钟，使地球变的一切异常。

勤劳的人整天在家里睡觉，体育场里进行着激烈的嗑瓜子，翻眼皮比赛。势力国里的公民净是三只眼睛，总统染上了开会瘾

皮皮鲁知道自己闯下了大祸，他非常难过，立誓要改正自己的错误。经历了千辛万苦之后，皮皮鲁终于将地球之钟拨正了。皮皮鲁很调皮，我也有调皮的时候。那是去年夏天，我见电风扇的开关很有指挥力，我就把开关来回拧动，忽然听到喀嚓一声，开关箱裂开了一条缝，晚上爸爸回来了，发现以后，把我狠很的教训了一顿。

皮皮鲁虽然很调皮但他很勇敢，可我很胆小，我决定改正胆小这个毛病。

《皮皮鲁传》读书笔记 周阳

《皮皮鲁传》中的皮皮鲁是作家郑渊洁造出来的一个人物，他是个大胆、顽皮、聪明、机智的小男孩。故事中的人物栩栩如生，故事情节曲折生动，充满了神奇的色彩，我在暑假看时，有让我笑的前仰后合的，也有让我的心提到嗓子眼，有时我还情不自禁的流下眼泪。

皮皮鲁的大胆表现在有次他拿了1个竹竿，把二踢脚里的火药小心翼翼的倒出来，再引出一根火药线。他使用火柴把火药线点着，双手抱着竹竿，嘴里大声喊着：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，起飞。他像利箭一样冲上云霄，皮皮鲁误入三眼国，被三眼警察抓住。

皮皮鲁，你面对危险，不慌张，你面对困难不退缩，我对你五体投地。这本书告诉我：有梦想就应该去做，不论多大，不论多困难，一定要像皮皮鲁那样不退缩，勇敢面对。

《皮皮鲁传》读书笔记 闫子贤

这一学期，我读了《皮皮鲁传》这本书，我最喜欢里边皮皮鲁和妈妈去银行的奇遇。

那一天，皮皮鲁和妈妈一起去银行，皮皮鲁板着脸跟着，因为他不喜欢银行的味道。他们来到银行门口，妈妈进去取钱，皮皮鲁在门口等着。突然门口来了一辆车，车门开了，出来几个彪形大汉，他们上去踢了皮皮鲁一脚。一个大汉拿着枪，让工作人员拿钱。大汉把钱拿到手坐上车跑了，皮皮鲁召唤出幻影号，开着它去追大汉了。皮皮鲁不费力就追上了他们。大汉的车停了，他们从车里出来，眼睛警惕的向四周张望。皮皮鲁用幻影号上的武器，大的大汉们都服输了。皮皮鲁跟警察打了电话后就开车走了。警察赶到后，大汉们被逮捕了。

这个情节是我最喜欢的，我在这一段里受到了启发，皮皮鲁很勇敢，也很聪明，如果是我，我也要勇敢的去抓坏人，但是首先要保护自己。如果你喜欢这本书，就和我一起分享《皮皮鲁传》带来的乐趣吧。

皮皮鲁传读书笔记

我读过的童话故事有许多，但最有趣的还要数《皮皮鲁传》了。听说这本书是郑渊洁专门为男孩写的，我就更加想看了。一放暑假，就吵着让妈妈从当当网上买了这本书，我被这个童话故事深深地吸引了。

皮皮鲁便是这个故事的主人公，他最喜欢放鞭炮，喜欢吓唬女孩子。有一天，他为了逞能，把许多二踢脚的火药都装进了一根竹竿，点燃，轰的一声，皮皮鲁便飞上了天空，进入了一座房子，房子里面有一座大钟。他觉得很好玩，就把地球之钟拨快了两圈，于是麻烦就来了。人们的行为开始变得稀奇古怪，动物园里的动物都跑出来做了高官一切都乱了，人们被转晕了，醒不过来，只好在梦中生活。皮皮鲁后悔极了，他下定决心要再做一个二踢脚飞上天空，把地球之钟拨回来。经过努力，皮皮鲁终于找到了许多鞭炮，把小卧车变成了飞机，飞进了云彩，拨回了世界之钟。从此，地球正常运转了，人们从梦中醒来，一切又恢复了正常。

皮皮鲁虽然很顽皮，但他敢作敢当，犯了错误知道要及时改正，而不是推卸和逃避。我要向他学习，做一个勇敢、知错就改的好孩子。

皮皮鲁传读书笔记 杜艺琳

我读了《皮皮鲁传》中的《皮皮鲁和机器猴子》这本书，知道了，虽然现在科技发达了，但是给环境带来不少危害。不光是人，连动物也一样受到了危害。

故事讲的是，一个普通的猴妈妈生出了一个机器猴，它没有心脏，也没有呼吸。原来，是因为猴妈妈在怀孕的时候，由于受到了空气污染、电磁污染的影响，所以生出了一个畸形的怪胎。出生的小猴叫力力士，表面上看和普通的猴子没什么区别，但是体内全是机器零件，而且拥有各种特异功能。比如隐形、飞行和任意变成人的样子等等。全世界为了争夺力力士，大打出手，并不亚于世界大战。

虽然这是一个童话，但是它揭示着环境污染对地球的危害有多大，是值得我们深思的，现在大家都迷上了电脑、电视。夏天，大家又依赖空调。过着舒适的生活，但是却免不了电磁污染对我们的伤害，还能使我们的免疫力低下。马路上的汽车都排放着尾气，这样，就构成了大气污染。大气污染不只是汽车尾气，还有工厂排出的废烟，焚烧垃等。

要是大家再不保护环境的话，世界上就真的出现机器猴了。

《皮皮鲁传》读书笔记

光阴荏苒，时光似箭。转眼间，三十一天过去了。在这一个月里，我又得到了一本好书，如果我把它评为我暑假里最有趣的书，它也受之无愧。他就是在暑假里给我欢乐最多的《皮皮鲁传》。

这本书主要讲的是发生在皮皮鲁这个成绩平平的中学生身上的一系列有趣又充满想象力的故事。

读了这本书后，我觉得皮皮鲁身上有许多地方跟我很相似：调皮，活泼，可爱，风趣幽默但是皮皮鲁敢想敢做，敢作敢当。虽然我也敢作敢当，但我却敢想不敢做。我还年纪轻轻，假如一不留神一命呜呼，挂了怎么办。。。皮皮鲁做事从不考虑后果。

其实，我对皮皮鲁是羡慕嫉妒恨。他总会经历种种大难：世界大战，绑架，但每一次他都脱险而走，真是福大命大啊。

说完皮皮鲁，我们在聊聊本书作者郑渊洁。他是我最喜欢的作家之一，他的文章诙谐幽默，语句生动美妙，使人身临其境。他说的一句话我十分赞同：考试充其量是考记忆力。

《皮皮鲁传》大大的丰富了我的想象力。

想象没有极限这是我读完《皮皮鲁传》感悟到的。

三年级学生读书笔记 篇2

《感动小学生的100个故事》里我最喜欢的故事是《上学的路有多远》。

在《上学的路有多远》这个故事里，有很多善良的、有爱心的人，梅子的哥哥、村长、王婆婆、小石头、小南瓜、陈福根老人他们每个人的力量是有限的，但所有人的力量加在一起，是无限的，帮助梅子摆脱了困境，实现了上学的梦想，并且让梅子有了后来的成功。正如梅子所说的：如果没有你们的帮助，那我的上学路遥远的看不见头，是你们，让我的上学之路变得近，近的只要走几十步路

生活中，当我们碰到需要帮助的人，我们应该伸出自己热情的手，尽可能地去帮助他们。一个人的爱心或许只是一滴水，但无数个爱心在一起，就能汇成一片爱的海洋！只要人人都献出一点爱，哪怕一点点，世界将变成有爱心、美好的人间！

感动小学生的一百个故事读后感《感动小学生的一百个故事》这本书，有时让我感动地流泪，有时让我高兴地拍手，有时让我陷入思考当我打开第一页，我的心已完全沉浸在书中，眼前仿佛一幅幅画面与我擦肩而过。让我感触很深的一个故事是《万分之一的机会》，故事中讲到甘布士欲前往纽约，可车票已经售完了，只有万分之一的机会能等到别人的临时退票，甘布士并没有放弃万分之一的机会，而是去试试，碰碰运气，果然坐上了前往纽约的火车。这件事让我想到了前年妈妈带我去海南旅游，因为是黄金周，机票已售完，眼看这次旅游就要泡汤了，旅行社的阿姨劝我们另外选择城市，但妈妈没有放弃，坚持排队候补机位，看看有谁临时退票，果然在临行的前一天有人退票，我们终于坐上了前往海南的飞机。妈妈常说只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力。我知道了，哪怕只有万分之一的机会，你也要去试试，只要你努力了，就一定能成功。就像这篇故事一样，甘布士是个乐观的人，他有一颗乐观心态的恒心，在人生遇到挫折时，凡事都往好处想，哪怕就只有一点点的机会，也不要轻易放过，要去尝试，那我们就会成功。

三年级学生读书笔记 篇3

难道猫也会笑吗？因为这个题目吸引了我，我一口气读完了这本书。原来这一只猫可不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。它在高兴的时候，大笑；愤怒的时候，狂笑；无可奈何的时候，苦笑；发威的时候，狞笑；看不顺眼的时候，嘲笑……

笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨猾“老老鼠”；有帅气的“帅仔”；还有能闻出孩子们味儿的“神龟”……

笑猫是个正直，善良的动物。又一次，侦探笑猫和地包天去翠湖公园玩。碰到了保姆狗老头儿，地包天问：“怎么不见帅仔？”老头儿紧张地说：“雾……雾太大，帅仔丢……丢了。”大家脸上显出急切的样子。找了好久，大家找到帅仔了，可保姆狗老头儿不见了。笑猫问帅仔：“是谁把你关在这里？”帅仔说：“我和保姆狗玩捉迷藏，它让我数一百秒，然后来找它，可我进来了，就出不去了！”哦，怪不得老头儿溜走了，这又是阴谋，也不是遇到笑猫，老头儿的阴谋，又要得逞了！在《保姆狗的阴谋》中，笑猫又有感情用事……

还有很多故事，如《幸福鸭子》、《小白的选择》、《蓝色的兔耳朵草》和《想变成人的猴子》，所以我建议大家看看《笑猫日记》。

看完后，我懂了：善良的心灵，才是的护身符。

三年级学生读书笔记 篇4

作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀。当我读到文章最后一个自然段这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢?后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。

许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的书籍是巨大的力量;歌德的读一本好书，就是和许多高尚的人谈话这些名言激励着我们不断前进。

记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：采奕，作业做完了吗?我得意扬扬地说：早就做好了，我现在要出去玩了。爸爸严肃地说：你现在看书去。老师没有布置看书这个作业呀。我反驳道，这时，爸爸温和地说：孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获。听了爸爸的话后，我突然想起《窃读记》中的那个小女孩林海音，她多么爱学习呀。我便回到书房，专心致志地看起书来。啊。书中真的有很多的乐趣呀。我不禁笑了起来，沉浸在读书的乐趣里。

《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢?让我们一生都与好书相伴吧。

读书笔记小学三年级4篇

随着互联网行业的发展，范文的用途越来越广，独具匠心的范文更能受到大家的关注，我们一起来看看有哪些范文吧！为此，小编花时间整理了读书笔记小学三年级4篇，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

读书笔记小学三年级 篇1

在这个暑假里，我读了几本好书。这本《天狼》是我在这个暑假里最喜欢的书。这个故事起伏跌宕，曲折动人，苍凉悲烈，荡气回肠。书中以狗和狼的角度来看人类，那里的人类非常丑陋，会让人觉得不寒而栗。

这是一本动物小说，讲述了一个关于狼类，狗类和人类的遥远故事。在一个叫桃花冈的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷贯耳的独眼母狼发生了一次长达四年的战争，小山村里淳朴的一家人因这件事被卷入其中。最后，珍珍与雪玉发生了一场决战，雪玉终于嬴了。但珍珍的儿子山妖却逃了出来，当了狼王，突袭桃花冈。桃花冈就这样消失了

这本书有一个最大的特点，就是站在狼和狗的角度来看人。在狼的眼里，人类就是恶魔、就是杀动物机器;狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人类就是自己一生的依靠，就是誓死都不能让他受到一点伤害的主人;狼就是要去伤害主人的凶器。就是这样。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。

《天狼》还有一个场景，雪玉抛弃了它唯一一个没有攻击性的小班点。颠峰大战的时候，雪玉可是一只狗对付两只狼啊!而小斑点就是在这个时候挺身而出，和珍珍的儿子同归于尽了。后来，雪玉就抱着为小班点报仇的心态打败了珍珍。这个小故事告诉我们，即使你看不起一个人，也不能抛弃他，这样才能在社会上立足。

这一本书，演绎了一个长达四年的一个惊心动魄的战争;这一本书，演绎原始的狼性，忠诚的狗性以及光辉的人性;这一本书，演绎了遥远的野性的恨，永恒的温柔的爱……

爱，是不分界限的;爱，是不分种族的;爱，就是这世界上最伟大、最不可战胜的力量!

假期里，我读了法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》。这本书记叙了贝多芬、米开琪罗、托尔斯泰三位伟大的文学艺术家努力拼搏的故事，这是一部激励我们奋进的好作品。

我最敬佩“交响乐之王”贝多芬。这位音乐大师在年幼时倍受折磨，四岁被父亲关进琴房夜以继日练琴，十七岁那年又失去了母亲，不得不担起照顾家人的任务。他虚弱的体质导致听觉衰退，以致耳聋，令人难以想象的是，却一向勇敢应对，坚持不懈，在逆境中写出了许多不朽的乐章，体现了他生命的价值。

与贝多芬相比，我有老师、父母的关爱，良好的学习环境，但却缺少贝多芬那种坚忍不拔的意志。学钢琴的时候，我一看到乐谱就头疼，练琴很不自觉;学游泳也因为怕闷水、怕换气，曾动摇学游泳的决心。最后，正是自我的坚持，才熟练地掌握了钢琴和游泳的技巧。

榜样的力量是伟大的。我们要有所进步，就应多读《名人传》这类励志的书，向名人学习，学习他们的优秀品质，使之成为鞭策自我前进的动力。

这天，我看了《名人传记》，海伦·凯勒这位坚强的女性给我留下了深刻的印象。

海伦·凯勒出生在美国，一岁半时，她生了一场大病，毁了她的一生，她变得又聋又瞎。她的家庭教师安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓励下，海伦10岁时开始练习说话，当她14岁时她已学会了德语，20岁时她被哈佛大学女子学院录取。海伦凭借着坚强的意志，和强烈的求知欲，创造了一个又一个的奇迹，196月从哈佛大学毕业，成为了世界上第一个完成大学教育的聋哑人。19，她被任命为马萨诸塞州盲人委员会主席，美国盲人基金会就是海伦努力参与下建立起来的。

海伦还写下了对世界产生广泛影响的著作。

我们要学习她那种坚强的意志，想到自我在学习上得过且过、马马虎虎，常常是作业应付了事，遇到难题就退却，缺乏坚强的意志，没能持之以恒，感到十分羞愧。一个残废人尚能如此，我一个正常人真是无地自容，我要以她为榜样，多向海伦学习，不怕困难，刻苦学习，长大做个有用的人才。

读书笔记小学三年级 篇2

风雨交加，垒垒绿阴的荒冢，前世今生，一切都是错乱，一切都是抵达。

撕开岁月的面纱，厚厚的罪恶，像花一样绽放，鲜艳的美浸透着毒汁。

仇恨，抱负在心中点燃，在他眼中，皈依的时刻早已过去，仁慈只会受尽轻蔑和挑衅，为了最终倾吐愤怒，他，希思克利夫，抛却了那高傲冷酷的`灵魂，复仇开始成了他永恒的基调

翻阅枯瘦的书页，我在隔岸观赏那瞬美，而此刻凋残的花，直到它奄奄一息，直至凋谢。

仇恨，抱负在生死一线之际，一切都是暂短的喜悦欢欣，他占上风的怜悯永远只是瞬时，现在一切即将付之一炬，荒废的山庄，单薄而又苍翠的爱??一切都在抵达自己的星座。——读《呼啸山庄》

你，在自己的牧场上谱写自己的歌谣，沙哑的喉咙扯出一个个耀眼的高度，足以让鸽子与橄榄枝复活，我的歌依然无法咬住黑夜盛开的任何一片语言。

现在你用暗哑干燥的喉咙深沉的呼唤，此刻一个个灵魂踉跄地摆度到对岸，搁浅于芳草萋萋深处，全世间的满目苍桑与凋零开始走向爱和救亡，现在你的歌声一遍又一遍抵达理想的港湾。而我以无法用平静的语言写下：

一个孤寂的老人背着双手

安祥的漫步在那片属于自己的牧场

他把心平和地安放在为和平铺就在乐章上

读书笔记小学三年级 篇3

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”这话太妙了。书，是人类进步的阶梯，书，是人类得到知识的桥梁，书，是……我就是一只爱“啃”书的“老鼠”，书是我最好的“食物”，我常被书香所惑，偷偷来到书架边“偷书”。

那是一个星期六傍晚，我做完作业，伸了个懒腰，趴在了床上，却又忍不住捧起了身边的《秘密花园》，如饥似渴地阅读起来。书中描述的是一个出生在英国家庭的古怪女孩玛丽。当我读到好的父母在一场瘟疫中双双去世时，竟忍不住流下了一行泪水，可她却不知伤感，只想着又有谁来照顾自己！我眯起眼睛，朝窗外望去，天边晚霞似乎化成了玛丽那孤独的身影，那没有一丁点泪光的眼睛……慢慢地，霞光消失了，我却依然痛心不已，心中的波浪久久不能平静。

其实，我爱读的书可多了。《鲁滨逊飘流记》中的故事扣人心弦，让我手不释卷；《昆虫记》告诉我许多关于昆虫的知识；《水孩子》中一个个离奇有趣的画面，让我充满了幻想；《十万个为什么》打开了我心中一个又一个的谜团……

书真是我的良师益友，冲动时，书教我冷静；伤心时，书教我坚强；懒惰时，书教我勤劳……我成长的岁月中，始终弥漫着书的芬芳。

啊，书真的好香，香味香飘四溢，如兰花般清香，如桂花般浓香。这书香，把一个个无知的孩子，变成了一个个充满智慧的学者，书是最好的老师！

读书笔记小学三年级 篇4

读了《灰姑娘》以后，我有很深的体会。灰姑娘的继母是个十分坏的女人，她什么好事都只想着她的两个女儿，从来不管灰姑娘，而且还任意地使唤灰姑娘，她实在是太坏了，而她的两个女儿，每天都不做事情，只是把自己打扮得漂漂亮亮的，还不停地嘲笑、欺负灰姑娘，拿别人的缺点开玩笑，和她们的妈妈一样坏，而可怜的灰姑娘，每天都要忍受她继母的使唤。嘲笑。但她却从来没有恨她的继母和姐姐，仍然每天辛勤地劳动着，直到那次王子举行的聚会让灰姑娘的`命运有了改变，小鸟给了她漂亮的衣服和一双美丽的舞鞋，灰姑娘的美丽让晚会上的每一个人都为她鼓掌，包括王子，灰姑娘开心地和王子跳舞，到了午夜，灰姑娘必须要回家了，所以她匆匆忙忙地往外跑，可是她不小心跑掉了一只鞋。王子并没有放弃找到灰姑娘，终于，王子认出了公主，两个人幸福地生活在了一起，这是多么美好的事情啊！善良美丽的灰姑娘吃了那么多的苦，在最后得到了幸福，我真为她高兴，而可恶的继母和她的两个女儿也得到了该有的处罚。这个故事教会了我做人要善良才会有好的结果，如果做人心眼坏总会有坏的下场的，所以我们要做像灰姑娘一样的人，不管受多少苦，都不会恨别人，我们不要做像继母和她的两个女儿那样的人，因为那样会让人讨厌。赵乙辛

三年级读书笔记摘抄精选(4篇)

如果您想要更多地了解“三年级读书笔记摘抄”请务必一读这篇文章，热烈欢迎您参观这个网站享受阅读的乐趣。书是给人提供思考的材料，在读过之后我们应当将思考写成文，这就是读后感，假期我品读了作者的作品，果然收获了很多心得感悟。写一篇读后感，要选择感受最深的一点，用简洁的句子明确表述出来。

三年级读书笔记摘抄 篇1

以下是小学三年级摘抄读书笔记，可以根据自己的需要进行参考：

1. 《小王子》：这是一本经典的童话故事，讲述了一个来自另一个星球的小王子的成长历程和他与各种动物之间的友谊。这本书教给我们关于爱、友谊和成长的重要道理。

2. 《西游记》：这是一本中国古代小说，讲述了孙悟空、猪八戒和沙僧三人保护唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。这本书教给我们关于正义、勇气和信任的重要道理。

3. 《哈利波特与魔法石》：这是一本现代魔法小说，讲述了哈利波特和他的朋友们在霍格沃茨魔法学校学习魔法的故事。这本书教给我们关于梦想、勇气和友谊的重要道理。

4. 《红楼梦》：这是一本中国古典小说，讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事以及清朝封建社会的种种现象。这本书教给我们关于爱、家庭和人生的重要道理。

5. 《三国演义》：这是一本中国古典小说，讲述了三国时期的各种战争和政治斗争。这本书教给我们关于历史、战争和人性的重要道理。

以上是一些经典的书籍，可以让孩子们从中学习到许多有用的知识，并且培养他们的阅读兴趣和阅读能力。同时，也可以根据自己的兴趣和需要进行选择和阅读。

三年级读书笔记摘抄 篇2

以下是一份三年级阅读笔记摘抄，供参考：

1. 《小王子》中小王子和他告别的时候，他问狐狸：“你猜我什么星座？”狐狸说：“你是狮子座。”小王子说：“哦，我差点就相信了。但如果我是狐狸呢？”狐狸说：“如果你是狐狸，那么，你是一只狡猾的狐狸。”

2. 《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和他的朋友哈克在森林里探险，他们发现了一只野兔的巢穴，里面有很多美味的兔子肉。他们想要吃掉这些兔子，但是汤姆觉得这些兔子很可怜，于是他决定把肉带回城市，给那些需要食物的人分享。

3. 《安徒生童话》中，有一个叫巨人的怪物，他想要吃掉所有的孩子。他来到了一个小村庄，他看到了正在玩耍的孩子们，于是他开始追逐他们。孩子们很害怕，但他们决定逃跑。最终，巨人没有追到孩子们，但他也被困在了村庄里。在孩子们的帮助下，巨人最终逃走了。

4. 《海底两万里》中，鹦鹉螺号号是一个潜水艇，它的主人是一个叫诺第留斯的海洋学家。他们在海底发现了一颗巨大的珍珠，这颗珍珠非常珍贵，他们决定把它带回地球。在海底旅行的过程中，他们遇到了很多危险，但他们通过勇气和智慧克服了这些困难。

5. 《格林童话》中，有一个叫蓝鲸的故事。蓝鲸是一种非常巨大的鲸，它住在深海里。有一天，它发现了一只小鸟，它非常喜欢这只小鸟，于是蓝鲸决定把它带回深海里。但是，蓝鲸不知道小鸟会害怕，它把小鸟带到了深海的深处。最终，蓝鲸因为疲劳而死亡，小鸟也因为害怕而逃回深海里。

三年级读书笔记摘抄 篇3

以下是一份三年级阅读笔记摘抄，供参考：

《小红帽》

1. 小红帽出门时，妈妈让她穿上一双黑色的高跟鞋和一条蓝色的裙子。

2. 小红帽走到狼的家里，狼看到小红帽后，就起来问她：“你是谁啊？”小红帽说：“我是一位好心的女巫。”狼听到后，非常高兴，就准备吃掉小红帽。

3. 狼让小红帽坐下，然后拿出一把刀，把小红帽的脖子切开。小红帽听到刀声，开始挣扎，但是狼太狡猾了，最终被小红帽的咒语所救。

4. 狼非常生气，就对小红帽说：“你这个女巫，是怎么救我的呢？你一定是撒谎的。”小红帽说：“我不是撒谎的，我是用魔法救的你。”狼听到后，感到非常生气，就离开了家。

《小兔汤姆》

1. 汤姆喜欢吃面包和饼干，他每天都会买一些。

2. 汤姆非常喜欢和他的妈妈一起出门散步，他会告诉妈妈今天走了多远，看到了什么有趣的事情。

3. 汤姆的妈妈告诉他，如果他想在家里吃到新鲜的水果和蔬菜，就要去附近的森林里找。

4. 汤姆和他的妈妈去森林里找水果，他们找到了一只会唱歌的小鸟，汤姆还和小鸟玩了一会儿。

5. 汤姆和他的妈妈回到家后，发现他们的面包和饼干都不见了，但他们找到了一些水果，吃得非常饱。

《小熊维尼》

1. 小熊维尼喜欢喝果汁，他每天都会喝一杯。

2. 小熊维尼喜欢和他的朋友们一起玩耍，他们会一起爬树、探险和打雪仗。

3. 小熊维尼和他的朋友们一起去野餐，他们吃了各种美食，还喝了热可可。

4. 小熊维尼和他的朋友们一起去滑雪，他们玩得非常开心，还留下了美好的回忆。

5. 小熊维尼和他的朋友们回到家后，都会想念他们一起度过的美好时光。

三年级读书笔记摘抄 篇4

以下是一些三年级阅读笔记摘抄：

1. 故事的情节和角色非常重要。了解故事的情节和角色有助于更好地理解故事，并能够更好地与故事产生共鸣。

2. 阅读可以帮助提高词汇量。阅读时，可以尝试使用生词并记录在笔记本中，以便以后复习。

3. 阅读可以帮助提高阅读理解能力。可以记录文章中的重要信息，如标题、段落和句子。

4. 阅读可以帮助提高写作能力。可以记录文章中的句子和段落，并尝试将其应用到自己的写作中。

5. 阅读可以培养想象力。可以记录故事中的情节和角色，并尝试将其应用到自己的想象中。

6. 阅读可以帮助提高语言能力。可以记录故事中的生词和短语，并尝试在阅读时理解它们的意思。

7. 阅读可以帮助提高思维能力。可以记录故事中的情节和角色，并尝试从中获得启示和思考。

8. 阅读可以帮助提高写作能力。可以记录文章中的重要信息，如标题、段落和句子。

写三年级上册的读书笔记精选

按照平时学习工作的要求，我们总是会需要用到许多范文，好的范文更具有参考意义，什么样的范文比较高质量？由此，有请你读一下以下的“写三年级上册的读书笔记精选”，欢迎你阅读与收藏。

写三年级上册的读书笔记(篇1)

①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。

出示5岁时的“科利亚”人物像。同学们，今天我们来认识一位苏联小朋友，他的名字叫科利亚。课文讲了科利亚的什么事情呢？他是个怎样的孩子呢？

①学生轻声自由读课文，要求读准字音，读通句子。

②出示生字词卡片，开火车请学生读。

③朗读展示：指名分段朗读课文，引导学生评议：字音是否读准，句子是否读通。

④教师播放课文录音带，学生边听边思考揭题时的两个问题。

⑤学生默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？

⑥学生简单谈谈自己觉得科利亚是个怎样的孩子。

①学生轻声自由朗读课文第一至三自然段，思考问题：科利亚的木匣里有什么？他是怎样埋木匣的？为什么要埋木匣呢？

②学生默读课文第四至十二自然段，边读边思考：科利亚后来是怎么找到木匣的？

a．指名读这一段；分男生、女生读这一段。

c．引导学生联系自己生活上的事、社会上的事，也可以联系学过的课文或课外读到的文章来说说“我们周围有什么在起变化”。

①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。

①指名分段朗读课文。

②自由朗读全文，挑选自己喜爱的段落读给大家听。

①用生字卡片开火车认读。

②分类记忆要求会写的字。

a．找出左右结构的9个生字：挖、鞋、锯、抢、难、初、敌、阶、懂。有的可以引导学生利用形声字特点来记忆字形。

b．学生利用笔画、偏旁或熟字记忆其他4个生字：斧、免、屋、管。

①出示9个左右结构的字。引导学生观察这9个左右结构的字各部分所占的大小有什么不同。

②学生写字。

a．教师播放节奏舒缓的音乐，学生闭目静坐，正确执笔，摆好坐姿。

b．学生对照范字临写。每个字写两遍。

c．教师巡视，及时评议。遇到共性问题可以范写指导。将学生写得好的作业即时展示。

①自己读、记词语。

回家把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

写三年级上册的读书笔记(篇2)

“比尔，等一下，我的脚受伤了。”这是一个受伤的人在绝望中说出的话，这就是我今天读的一本书，它是一本被人们读了后会对生命感到敬畏的书——《热爱生命》。

书的主要内容写了一个在艰难的存活环境中努力前行、为存活抗争的故事：有两个美国人一块儿到了最为人烟稀有的地方，但同时也是最能被人发财的地方——铜钱沙河，他们在返回的途中遇上了一条小河，而后面的人却不小心被小河里的一块石头绊倒了，可前面的`那个人——比尔却没理他，而那一个被绊倒的人却只好被迫停了下来，在下面的日子里，那个人与死神作斗争，一路上，他与病狼斗争，最后他把狼杀死了，他本以为自己要死了，但他在最后时刻看到了一只船停在了离他十英里的地方，经过我们的努力，最后他终于获救了。

他在一路上遇见的困难还少吗？他被比尔丢弃，又一路上没食物，再加上他心里的恐惧十分多，甚至还有一只病狼跟在他后面期望他比它先早死一步时，他放弃存活了吗？不，他没放弃，他一直在坚持着，当他的嘴吃不下东西时，他放弃存活了吗？不，没，当那头病狼想吃他的时候他放弃了存活了吗？没，他还用尽全力把病狼打倒了。

生命的意义就是：不屈服，永远奋斗，对生命永远充满热情。

写三年级上册的读书笔记(篇3)

今天我学会了一首古诗，名字叫做《望天门山》。它的作者是唐代诗仙李白。李白是一个伟大的诗人，字太白，号青莲居士，是中国众人皆知的浪漫主义诗人，他的诗其风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和-谐多变，让人百读不厌，与杜甫分称诗仙诗圣，真不愧是一个极其伟大的诗人！

今天我读的是诗人李白的《望天门山》，他的诗句为：

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

这首诗我刚读完一遍就被李白诗人写诗的那种气势磅礴，言辞潇洒所吸引，所感动。我的一个想法，一种感慨涌上心头：这是多么伟大的诗人写出的多么伟大的诗呀！它让我情绪万分；它让我不禁拥有无限的感想；它让我感到平生见过最文辞优美，气势磅礴的诗在我的眼前

这是诗么？我不禁问。它好像比歌词还优美；比音乐还动听；比世界上任何一首诗还让我百读不厌

最后让我们来了解一下这首诗的意思,它虽然不是最标准的，但是是我在最用心的时候翻译出来的！

天门山分成东西两山，让清澈的楚江静静的流过。碧绿的江水每逢流到这里，都会转向往起始地流回。东西两山仿佛互相看着，你看着我，我看着你，但谁也没有厌倦，唯有那片小舟静静地从太阳那边飘来。

三年级《格林童话》读书笔记4篇

该如何构思读后感呢？认真品味作者写的作品后，大家一定对生活有了新的感悟与看法。 读完书后，我们需要好好地总结和反思自己昨天的收获和感悟，感谢您的光临编辑推荐您继续阅读三年级《格林童话》读书笔记 。

三年级《格林童话》读书笔记 篇1

今天，我看了一本书名叫：《格林童话》，里面有一个故事我看了好感动，这个故事的名叫：灰姑娘，下面我就给大家讲一下灰姑娘的故事。

有一个富人的妻子得了重病，去世了。富人的女儿天天到母亲的坟墓上哭。不久富人又娶了一个妻子，这个女人有两个女儿。后妈和她的两个女儿常常欺负她还让她住在阁楼上，但是她毫无怨言。后妈让她天天打扫，后来因为她天天满身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。

有一次王子邀请了灰姑娘和后妈一起去参加舞会，但是后母不让灰姑娘去。这时仙女出现了，她还让灰姑娘穿上水晶鞋去参加舞会，还把灰姑娘打扮的漂漂亮亮的。王子只跟灰姑娘跳舞，两个姐姐和后母气的脸都红了。

很快就到12点时，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠着这只水晶鞋找到了灰姑娘。两人幸福得在一起。

灰姑娘从不贪图金银财宝，父亲要出去问女儿女们要什么，后妈的女儿们要项链什么的，而灰姑娘只要第一根碰到父亲帽子的树枝。

三年级《格林童话》读书笔记 篇2

《白雪公主》这个故事说了新王后嫉妒白雪公主的美貌，想杀害白雪公主，可是被王子救醒了，白雪公主和王子过上了幸福的生活，

故事里的新王后邪恶，凶残，虚伪，白雪公主善良，温柔。这个故事教会了我们害人之心不可有，防人之心不可无。这个故事运用了人们常有的嫉妒心，告诉我们千万不要嫉妒别人。因为人一旦嫉妒起来后果不堪设想。

《小红帽》这个故事讲述了小红帽和她的奶奶大灰狼被吃了，幸好被猎人救了出来，大灰狼也死了。故事里的大灰狼邪恶，凶残，虚伪。猎人正义，善良，聪明。

这个故事教会了我们不要像小红帽轻易、盲目的相信别人，要像猎人一样聪明，机智，

这个故事用大灰狼和猎人作比较，用了大灰狼的邪恶来衬托猎人的正义。

读了这本书，我知道了“灰姑娘”的命运很坎坷，而她的前程而是美满辛福的。

我还认识一些人物，如：小红帽、白雪公主、白马王子，他们是一些落难的.公主，受屈的青年男女、大智若禺的小民。

有一些巫婆、恶兽、妖魔、昏君，他们不顾骨肉情深·，多行不义，最终下场可悲。

今日看完奇妙的第一本暑假故事书《格林童话选》，这是一本奇妙的故事书，每读一片就像带我走进一个奇妙的童话世界，每天晚上阅读后，我会走到一个小世界，一个故事就像一件事情，书的内容和图画深深打动了我，其实每读一本书就像学会一样的本领，所以大家要多看书噢!

这是我暑假的第一本书，我继续第二本啦，到时再来和大家分享!

最近老师让我们读格林童话，然后妈妈也给我买了一本格林童话，是带拼音的格林童话。我读得很慢，但是，很长的一个故事，妈妈很快就给我讲完了，妈妈虽然读得很快，但是没有崔老师讲的精采。我问妈妈这是为什么?

妈妈说：首先要多读才能读快，有多读得很流利，假如你走进故事的世界，我就和故事里面的人物一样，随着情节变化而变化，哪么故事一定能读的绘声绘色。

三年级《格林童话》读书笔记 篇3

这个故事，相信同学们都不陌生吧。这个故事主要讲了圣母玛利亚收养了一个孩子，一天玛利亚要出去旅游，叫那孩子不要打开最后一道门，但是那个孩子不听玛利亚的话，打开了那道门，于是手指就变成了金的了，可是，那个孩子不承认她进去过最后一道门，于是，后来就遭到了种种困难，最后终于承认了。

通过这个故事，我明白了：说了谎话，还不承认自己的错误，当然会受到应有的惩罚。只要承认错误，就一定会得到宽恕。所以，我们不能撒谎，要做一个诚实的孩子。由此，我想到了我自己做的一件主动承认错误的事：

一天早晨，我高高兴兴的在家帮爸爸妈妈一起做我能做的家务活。“嘿呦！嘿呦”，我正在卖力地干着活，心里想：要是我再卖力一点，爸爸妈妈肯定会表扬我的！我想着想着，越干越卖力。

突然，“乓当”一声，我吓坏了，原来是我擦桌子的时候不小心打碎了妈妈最最喜欢的茶杯。

“哎”，我心里想：现在肯定又要被骂了。但令我没想到的是：妈妈只问了一声：“是谁打碎的？”但我的心还是“砰砰”直跳。起初，我不敢和妈妈说是我打碎的，但是我又想起了妈妈以前和我说的话：“波波，做人要诚实！！”于是，我鼓足勇气，红着脸，低着头，不声不响地走到妈妈面前，对她说：“妈妈，是我打碎的！”一说完，我站在那里，等待着妈妈的惩罚。但妈妈却说：“波波，你做得很好，我不怪你！”我顿时惊呆了，这时才领悟到：“只要承认错误，就一定会得到宽恕。”这句话。

格林童话里还有好多的故事正等着你去看，这本书里还有好多的道理等着你去发现！

三年级《格林童话》读书笔记 篇4

我看了很多书，但最让我记忆犹新的就是《格林童话》，小时候妈妈睡觉前讲给我听，在那些新颖、鲜活、生动的童话中，让我进入了一个全新的世界。识字以后我就慢慢的自己看了。可以说这本书伴随了我整个童年。让我知道，什么是真善美，什么是假恶丑。

格林童话的故事中，有美丽纯洁的白雪公主、英俊潇洒的白马王子、幼稚淳朴的小红帽、天真可爱的灰姑娘、漂亮机智的马琳、仁慈的仙女、正直的国王、……这一个个鲜活的人物形象永远停留在我童年的记忆里。第一次我对善于恶，美与丑，贫与富有了一个模糊的概念，而那最初的智慧与道德概念居然来自那个遥远的国度，由那个高大而坚韧的民族为我们讲述，而格林童话中那永远幸福的结局又给小小的我们带来了多少欢乐和梦想。我非常喜欢这些和我一起成长的朋友，我在书中看他们的命运，在悲伤的结局时我会随着故事情节哭泣，在欢喜的结局时我更会高兴的手舞足蹈。

我觉得这本书的作者想象力非常丰富。它每一个故事都告诉我们，只有诚实和善良才是美的体现，外在的美并不是真实的，而内在的美才是最真实的、最实际的，这才是美的体现。在生活中也的确如此：一个人的外表非常漂亮，但他的内心是肮脏的、是丑陋的，明明是要靠自己的双手去打造自己的劳动成果，但他却靠别人去帮他完成，这就是不真实的体现。一个人，外表很丑陋，但他的内心是纯洁的、是美丽的。做一件事，不管多艰难，他都愿意靠自己来完成，这就是实际的`体现。

我也应该向他们一样，不弄虚作假，要一步一步、脚踏实地的走下去。

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