作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小班防火防灾安全教育教案,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
活动准备:
初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片
活动过程:
一、认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?
2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义
1、出示图片:标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志
说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、讲解幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片:
1、大家认真观看后讨论:
宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?
打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况
2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
四、小组讨论森林里如何防火
1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。
2、小结归纳森林着火的危害性
五、巩固
总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
活动目标:
1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
活动准备:
课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片。
活动过程:
一、认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?
2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义
1、出示图片
1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志
说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、讲解幼儿园的消防栓。
三、观看灭火短片
大家认真观看后讨论:
1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?
打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况
2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
四、小组讨论森林里如何防火
1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?
2、小结归纳森林着火的危害性
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
活动目标:
1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。
活动过程:
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处:
刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)
引导幼儿说出预防火灾的方法:
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论:万一出现了火情,该怎么办?
让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
5、小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?
一、教学目标
让幼儿了解火的基本特性及火灾的危害性。
教授幼儿简单的防火安全知识和初步的自我保护方法。
培养幼儿遇到火灾时保持冷静,并能听从成人指挥的能力。
二、教学准备
火灾现场图片或视频资料。
防火安全知识小卡片。
防火安全儿歌或故事。
三、教学过程
导入
通过播放火灾现场的图片或视频,让幼儿感受火灾的严重性,引起幼儿对防火安全的关注。
知识讲解
(1)向幼儿简单介绍火的用途和特性,如:火可以给我们带来温暖和光明,但如果不小心使用,就会引发火灾。
(2)讲解火灾发生的常见原因,如:玩火、乱丢烟蒂、电器短路等。
(3)讲解如何预防火灾,如:不玩火、不乱丢易燃物品、请家长定期检查家中电器等。
互动游戏
(1)组织幼儿进行“防火安全知识问答”游戏,通过提问和回答的方式,让幼儿巩固所学防火安全知识。
(2)进行“防火安全小侦探”游戏,教师提前布置一些“隐患场景”(如未熄灭的烟蒂、乱丢的废纸等),让幼儿找出并指出这些隐患,增强他们的安全意识。
儿歌或故事教学
教唱防火安全儿歌或讲述相关故事,使幼儿在轻松愉快的氛围中进一步加深对防火安全知识的.理解。
总结
强调防火安全的重要性,并提醒幼儿在日常生活中要时刻注意安全,不玩火,不乱丢易燃物品,遇到火灾要冷静,听从成人的指挥。
四、家庭作业
让幼儿回家后与家长一起检查家中的防火安全隐患,并和家长一起制定防火安全计划。
反思
本次小班防火安全教育课程,我采用了多种教学方法,包括图片展示、知识讲解、互动游戏和儿歌故事等,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习了防火安全知识。从幼儿的表现来看,他们对火灾的危害性有了更深刻的认识,对防火安全知识也更加关注。
但在教学过程中,我也发现了一些问题。首先,部分幼儿对于防火安全知识的掌握还不够牢固,需要我在今后的教学中加强巩固和复习。其次,虽然幼儿在游戏中表现出了较高的积极性,但对于如何在实际生活中应用所学防火安全知识,他们还需要更多的指导和练习。
此外,我也意识到,防火安全教育不仅仅是幼儿园的责任,更是家长和社会的共同责任。在今后的教学中,我将更加注重与家长的沟通与合作,共同为幼儿的防火安全教育提供支持和帮助。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
2、活有初步的自我保护意识。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养表演的兴趣。
活动准备:
1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
3、园内备有必要的消防设施(影像画面)
活动过程:
一、出事图片(碰到火灾),引出主题。
1、师:小朋友,我们一起来看一些图片,看之前老师有个要求:要仔细看,把看到的'记在脑子里,先不要说出来。能做到吗?
2、幼儿讨论:小朋友刚才看仔细了吗?我们看到画面上发生了什么事情?
二、换上图片(碰到火灾正确逃生的方法)
1、那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?(幼儿相互商量讨论)
2、幼儿讲述商量讨论的办法。(打电话时一定不能着急,要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?————模拟火灾报警)
3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结:介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?(边讲边演示图片)
1、用湿毛巾捂住鼻子。(要是我们没有毛巾怎么办?)————鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。
2、拨打1193、逃离火灾现场。
四、延伸活动:
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。————影像画面(楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。)
活动反思:
通过让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要,让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拨打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以,我认为这课非常有意义。幼儿在今后遇到危险也能冷静对待。
活动目标:
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。
活动准备:
1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演习的录像。
4、自制玩具:红绿灯各一盏。
活动过程:
准备活动——红绿灯
今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?
(1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。
(2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。
游戏活动——我是小小消防员。
玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则:
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动:
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
活动目标
1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能,初步形成消防意识。
2、学会简单的自我保护方法,懂得生命的珍贵。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。
活动过程
(一)播放小孩玩火引起着火的模拟录像。请幼儿想出处理办法,分组讨论。
(二)做小实验“酒精灯灭了”。启发幼儿当火刚刚烧起时,可浇水灭火,可用破衣服去扑灭,也可用沙或浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。
(三)出示图片,幼儿观察。
教师提问,启发幼儿讨论。
1、火烧得很大,自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)
2、还需要做什么?(不要坐电梯、升降机,迅速找到安全出口,离开火灾现场)
3、怎样离开火场呢?(用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰往楼下跑)
4、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟,人们呼吸困难,容易窒息死亡)
5、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧,尽量降低身体,呼吸近地面的氧气)
(四)教师小结
要求幼儿不要玩火,遇上火灾会随机应变,脱离火险。
(五)各领域渗透
健康:指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温,防止起泡,保护好伤面,防止病菌感染。
科学:小试验,火为什么会燃烧。
生活中渗透:认识常见的易燃品。
环境中渗透:预防火灾的宣传画。
家庭中渗透:家长向孩子讲家庭中火源的.安全管理。记住自家的家庭住址和电话号码。
活动反思
自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
活动目的:
1、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展,用较清楚的`语言表达自己的想法。
3、强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
活动准备:
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书
活动过程:
一、启发谈话,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救,森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期,9月15日到11月15为森林防火期内,森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡,是人类的摇篮。人类发展的历史,实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史,没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外,还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨,减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;庞大的根系纵横交错,对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,释放出二氧化碳。植物通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,释放出大量的氧气,这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡,人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,使林区空气湿润,降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林,风速就会降低,一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染,严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠,表面粗糙的树干,对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心?
1、讲述故事、启发提问、讨论:
(1)师讲述第一、二段。提问:小猴子为什么会得这种病?(幼:小猴在大森林里从来不生这种病)
(2)医生说最好的药是什么?
2、继续讲述。提问:
(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?
(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论,想各种办法)(幼:囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤,又应该怎么办?)
四、完整讲述师:(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音《空气变新鲜了》)。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,如:《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》。
教学目标:
树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求:
解有关知识;明确危害安全的行为。通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方法,提高自护能力。认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。危害安全的行为,及自救措施。
教学过程:
冬季来临了,为确保幼儿冬季安全,结合季节特点,进行以下方面的安全教育:
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理
1、当前,在中幼儿中,有一部分幼儿缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中幼儿加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有,防人之心不可无。”:水火无情,人所共知。来自世界卫生组织的统计说,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。
二、让幼儿了解安全知识
用电安全:随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
三、发生火灾怎么办
冬季气候较干燥,严禁玩火,严防火灾事故发生。易燃物一点即着,防火尤为重要,强调以下几点:
(1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校,实验室里的火种也不得带出室外。
(2)、不得带等进校园,在校外,走亲访友时也要小心,远离这些危险物品。
(3)、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
(4)、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
(5)、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式,提醒家长注意幼儿的校外安全,为幼儿提供一个安全、健康成长的家庭环境。
四、做好自我防护
把衣服穿暖和,被子盖暖和,寝室常开窗通风,毛巾衣被在晴天要晾晒,不与别人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食,四肢无力、咳嗽发热等症状,要及时就医。个人要勤洗澡,勤换衣,不与他人共用盆桶等洗漱用品,特别要勤洗手,勤通风,勤换衣。
五、教师总结
在我们的生活中,有时可能会发生我们意想不到的事故,如何紧急处理,刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中,我将陆续了解,让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。总之,我们青少年要树立安全意识,掌握自护方法,提高自护能力,才能在各种意外情况发生时从容应对。
学目标:
1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。
2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
教学准备:
1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。
教学过程:
一、导入
火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常回接触它;可是,它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。
二、剖析森林火灾。
1、什么是森林火灾:
森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
2、说一说引起森林火灾的各种原因。
(1)烧荒;
(2)炼山造林;
(3)烧灰积肥;
(4)烧田埂;
(5)烧秸秆;
(6)林区内吸烟、乱丢烟蒂;
(7)林区内野炊、烧烤;
(8)林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;
(9)林区内使用枪械狩猎;
(10)进入林区的汽车漏火、喷火;
(11)旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;
(12)机械跑火;
(13)雷击起火。
以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。
3、森林火灾的危害:
(1)森林火灾不仅能烧死许多树本,降低林分密度,破坏森林结构;同时还引起树种演替,向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。
(2)由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
(3)被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
(4)森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。
三、森林火灾的防范:
1、森林火灾重防范,严控火源是关键
2、群策群防,森林防火有力量
3、严查严管,森林安全有保障
4、防止火灾,爱护森林
四、爱森林故事会
1、指名说防火的故事。
2、说一说如何从小爱森林,爱自然
3、从小养成爱森林,爱自然的好习惯
五、巩固与延伸
1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。
2、写一篇“爱护森林,预防火灾”的作文。
3、制作一期关于“爱护森林,预防火灾”的手抄报。
结束语:
有人说:“树木撑起了天空,如果森林消失,世界之顶的天空就会塌落,自然和人类就会一起死亡。”也有人说:“树是生命的摇篮,也是生命的源泉,应该珍惜,应该爱护。”
不错,树木提供给我们多少利益,若不是它,哪儿来美景欣赏;若不是它,哪儿来那么多白纸,;若不是它,哪儿来书橱摆放书籍;若不是它……
一棵大树能做成无数根火柴,可一根火柴却可以烧掉一片树林。
同学们,让我们一起守护这绿色的家园吧,让森林永远昌盛美丽,永远欣欣向荣吧!
活动目标:
1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。
3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点:
活动重点:
知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。
活动难点:
遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:
多媒体课件
活动过程:
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1、火灾扑救的主要方法
(1)学会拨打火警电话
(2)知道常见的灭火方法
2、逃生自救的技能及注意事项
(1)正确逃生的方法
(2)看清安全出口标志
(3)如果身上着火怎么办?
(4)如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1、预防火灾,从我做起
2、谁对谁错
教学反思:
1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。
2、 活动中,就幼儿生活经验的'几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
活动目标:
1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因,知道小朋友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
物质准备:防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程:
1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品,知道这些物品不能玩,激发幼儿的.活动兴趣。
师:小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的,容易引起火灾吗?
教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频,引导幼儿说出火灾的危害。
师:你们看,图画中怎么了?
师:发生火灾可能会造成哪些危害?
小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过观察图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
师:预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
师:你看蚊香放在这里坑你发生什么危险?
师:蚊香不能靠近容易着火的物品。
小结:小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示"严禁烟火"的标志,引导幼儿认识。
4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。
师:万一着小火了怎么办?着大火了呢?
师:困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结:小朋友遇到到火灾时,不要慌张,跟着大人跑向室外空旷的地方走,找一个布或者毛巾,把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了,出不去,马上大声呼喊求助。
活动反思:
活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
一、活动目标:
1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因,知道小朋友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
二、活动准备:
物质准备:防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
三、活动过程:
1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品,知道这些物品不能玩,激发幼儿的活动兴趣。
师:小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的,容易引起火灾吗?
教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频,引导幼儿说出火灾的危害。
师:你们看,图画中怎么了?
师:发生火灾可能会造成哪些危害?
小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过观察图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
师:预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
师:你看蚊香放在这里坑你发生什么危险?
师:蚊香不能靠近容易着火的物品。
小结:小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示"严禁烟火"的标志,引导幼儿认识。
4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。
师:万一着小火了怎么办?着大火了呢?
师:困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结:小朋友遇到到火灾时,不要慌张,跟着大人跑向室外空旷的地方走,找一个布或者毛巾,把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了,出不去,马上大声呼喊求助。
活动反思:
活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。
一.单项选择题:(每题1、5分,共75分)
1、高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是:(B)
A、可燃材料 B、难燃材料和不燃材料 C、易燃材料D、钢筋混凝土
2、下列(A)物质是点火源?
A、电火花 B、纸 C、空气
3、大型油罐应设置(A)自动灭火系统。
A、泡沫灭火系统 B、二氧化碳灭火系统 C、囱代烷灭火系统D、喷淋灭火系统
4、以下对报警电话描述不正确的是(C)。
A、119报警电话是免费的 B、发生火灾时任何人都可以无偿拨打119
C、为了演练,平时可以拨打119
5、下列(A)灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。
A、二氧化碳灭火剂 B、干粉灭火剂 C、泡沫灭火剂
6、公安消防队扑救火灾,(A)向发生火灾的单位、个人收取费用。
A、不得 B、可以 C、按照一定标准
7、使用然气灶具时,(B)。
A、应先开气阀后点火,即"气等火" B、应先点火后再开气,即"火等气"
C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的
8、在公共娱乐场所,手提式灭火器的最大保护距离是(A)。
A、20米 B、25米 C、30米D、35米
9、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。
A、上部 B、中部 C、根部
10、解决火险隐患要坚持"三定",请问"三定"是指(A)。
A、定专人、定时间、定整改措施 B、定时间、定地点、定专人
C、定人、定岗、定编制
11、依据公安部第61号令,企业应当至少(A)进行一次防火检查。
A、每月 B、每星期 C、每季度
12、发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。
A、女青年 B、未成年人 C、军人
13、下面(A)火灾用水扑救会使火势扩大。
A、油类 B、森林 C、家具;
14、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。
A、就地打滚 B、用厚重衣物覆盖压灭火苗 C、迎风快跑
15、发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能(C)。
A、触动电器开关或拨打电话 B、使用明火 C、A和B都正确
16、液体表面的蒸汽与空气形成可燃气体,遇到点火源时,发生一闪即灭的现象称为(C)。
A、爆炸 B、蒸发 C、闪燃
17、依据《高层居民住宅楼防火管理规则》,下列(A)单位负责高层居民住宅楼的日常防火工作。
A、居民委员会 B、派出所、 C、街道办事处
18、室内不得存放超过(C)公斤的汽油。
A、1、5 B、1 C、0、5
19、液化石油气的残液应该由(A)负责倾倒。
A、燃气供应企业 B、使用者个人 C、燃气供应企业或个人
20、单位在营业期间,下列(A)做法是错误的。
A、遮挡消防安全疏散指示标志 B、在安全出口处设置疏散标志
C、当营业场所人数过多时,限制进入人数
21、《消防法》规定,举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动,具有火灾危险的,主办单位应当制定(C),落实消防安全措施,并向公安消防机构申报,经公安消防机构对活动现场进行消防安全检查合格后,方可举办。
A应急疏散计划 B、安全保卫计划 C、灭火和应急疏散预案
22、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应(C)。
A、用燃着的打火机查找漏气地方 B、用着的火柴查找漏气地方
C、把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的
23、公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少多长时间一次:(C)
A、每4小时 B、每5小时 C、每2小时D、每3小时
24、下列(B)火灾不能用水扑灭?
A、棉布、家具 B、金属钾、钠 C、木材、纸张
25、依据《消防法》,公安消防机构的火场总指挥员有权根据扑救火灾的需要,决定(C)。
A、使用各种水源 B、划定警戒区,实行局部交通管制 C、A和B都对
26、依据《城市燃气安全管理规定》,不能在(C)安装和使用燃气。
A、厨房 B、客厅 C、卧室
27、电脑着火了,应(B)。
A、迅速往电脑上泼水灭火 B、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑
C、马上拨打火警电话,请消防队来灭火
28、公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员不履行组织、引导在场群众疏散的`职责,造成人身伤亡,尚不构成犯罪的,(B)。
A、处500元罚款 B、处15日以下拘留 C、不对其做任何处理地方
29、燃烧是一种放热发光的(B)反应。
A、物理 B、化学 C、生物
30、火灾初起阶段是扑救火灾(B)的阶段。
A、最不利 B、最有利 C、较不利
31、采取适当的措施,使燃烧因缺乏或隔绝氧气而熄灭,这种方法称作(A)。
A、窒息灭火法 B、隔离灭火法 C、冷却灭火法
32、凡是在特级动火区域内的动火必须办理(C)。
A、相关手续 B、许可证 C、特级动火证D、动火证
33、由于行为人的过失引起火灾,造成严重后果的行为,构成(B)。
A、纵火罪 B、失火罪 C、玩忽职守罪D、重大责任事故罪
34、单位的消防档案,一般由(B)部门管理。
A、行政 B、保卫 C、工会D、办公室
35、烟头中心温度可达(C),它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点,若乱扔烟头接触到这些可燃物,容易引起燃烧,甚至酿成火灾。
A.100~200℃B.200~300℃C.700~800℃
36、消防安全重点单位的消防工作,实行(A)监督管理。
A、分级 B、分类 C、统一
37、公安消防人员在灭火过程中,应当(A)。
A、优先救人 B、优先抢救财物 C、优先灭火
38、新闻媒体应当(B)宣传消防法律、法规和消防知识,定期发布消防公益广告。
A、有偿 B、免费 C、有条件
39、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种,还应该注意(C)。
A、湿度 B、温度 C、通风
40、公共娱乐场所安全出口的疏散门应(B)。
A、自由开启 B、向外开启 C、向内开启
41、燃放礼花时以下(B)行为是正确的。
A、捂耳靠近点火 B、在空旷处支撑牢固再点燃 C、点着后注意观察
42、据统计,火灾中死亡的人有80%以上属于(B)
A、被火直接烧死 B、烟气窒息致死 C、跳楼或惊吓致死
43、公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员应(C)。
A、迅速撤离 B、抢救贵重物品 C、组织引导在场群众疏散
44、干粉灭火器多长时间检查一次(A)。
A、半年 B、一年 C、三个月D、两年
45.《建筑设计防火规范》规定消防车道的宽度不应小于(B)米。
A、3 B、4 C、5
46、公用和城建等单位在修建道路以及停电、停水、截断通信线路时有可能影响消防队灭火救援的,(A)事先通知当地公安消防机构。
A、必须 B、可以 C、不必
47、当打开房门闻到燃气气味时,要迅速(B),以防止引起火灾。
A、打开燃气灶具查找漏气部位 B、打开门窗通风
48、建筑工程施工现场的消防安全由(B)负责。
A、建筑单位 B、施工单位 C、设计单位
49、当液化气罐内的气量不足时,应(B)。
A、放在热水中加热 B、换气 C、把气罐横放
50、家庭装修未经(C)的同意,不能随意挪动燃气管线,以免引起燃气泄漏,发生火灾或爆炸。
A、消防部门 B、物业部门 C、燃气部门
二.问答题(每题5分,共25分)
1、拨打“119”报火警时,应讲清哪些事项?
答:
(1)要讲清楚起火单位、村镇名称和所处区县、街巷、门牌号码;
(2)要讲清什么物品着火、火势大小如何、有无爆炸物品、危险化学品、是否有人员被围困;
(3)要讲清报警人的姓名、单位及使用的电话号码;
(4)清楚、简洁地回答消防队的询问。
2、就寝前和外出前、下班前应做那些检查?
答:检查电气、煤气是否关闭、烟火是否熄灭。
3、干粉灭火器的使用方法?
答:将干粉灭火器提到可燃物前,站在上风向或侧风面,上下颠倒摇晃几次,拔掉保险销或铅封,一手握住喷嘴,对准火焰根部,一手按下压把,干粉即可喷出。灭火时,要迅速摇摆喷嘴,使粉雾横扫整个火区,由近及远,向前推进,将火扑灭掉。同时注意,不能留有遗火,油品着火,不能直接喷射,以防液体飞溅,造成扑救困难。
4、当衣物着火时如何处置?火灾发生后如何防止烟流从门缝进来?
答:最好脱下或就地卧倒,用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰,或跳入就近的水池,将火熄灭。
利用胶布或沾湿毛巾、床单、衣服等塞住门缝。
5、火灾时如果你被困在室内如何待救?
答:
(1)至易获救处待救(如靠近大马路之窗口附近,或与入口较近之房间等)。
(2)设法告知外面的人(用电话、手机通知119你受困的位置,或直接以衣物、灯光于窗口呼叫)。
(3)防阻烟流串进来。
一、不定项选择题。 ( 每小题2 分,共 20 分。多选或错选不得分;每少选一个选项扣0.5 分 )
1 、据统计,因火灾死亡的人中有 80% 以上属于( B )。
A 、被火直接烧死 B 、烟气窒息死亡
C 、跳楼或惊吓致死
2 、如果电视机着火了,应( B )
A 、迅速往电视上泼水灭火。 B 、拔掉电源后,用湿棉被盖住。
C 、马上拨打火警电话,请消防队来灭火。
3、停电时(AB)。
A 、要尽可能用应急照明灯照明
B 、要及时切断处于使用状态的电器电源,即关闭电源开关或拔掉插头
C 、可以用汽油代替煤油或柴油做燃料使用
4 、燃烧的必要条件是( ABC )
A 、可燃物 B 、助燃物
C 、引火源 D 、有风力
5 、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( C )
A 、就地打滚 B 、用厚重衣物覆盖,压住火苗
C 、迎风快跑
6 、如果高层建筑发生了火灾,你认为正确的做法是( C )
A 、迅速往楼上跑,以防被烟熏致死 B 、第一时间选择从电梯逃生
C 、用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火区 D 、从窗口中跳下
7 、假设你住在一个高层公寓楼的第 16 层,无法从窗口逃离房间,而过道里已是烟雾弥漫,你该怎么办?( ABCD )
A 、立即返回房间,给消防队打电话
B 、将湿毛巾围在门的周围
C 、如果呼吸困难而周围尚未起火,在窗子的上方和下方各开一条缝
D 、在窗前等待,以便向消防队员求救
8 、 B )必须分间、分库存储。
A 、灭火方法相同的物体 B 、容易相互发生化学反应的物品
C 、以上两种答案都对
9 、配电室发生火灾的原因有( ABCD )
A 、短路 B 、过电荷
C 、电弧 D 、电火花
10 、检查液化石油气管道或阀门泄漏的正确方法是( C )
A 、用鼻子嗅 B 、用火试
C 、用肥皂水涂抹 D 、用试剂试
二、填空题。(每空 1 分,共 20 分)
1 、我国的消防工作方针是 预防为主 、 防消结合 。
2 、灭火最有利阶段为 火灾初期 。
3 、最常见的四种灭火方法有 抑制法 、 窒息法 、 冷却法 、 隔离法 。
4 、用灭火器进行灭火的最佳位置是 上风 、 侧风 位置,使用时要对准火焰根部 喷射。
5 、灭火器上的压力表用 红 、 黄 、 绿 三色表示灭火器的压力情况,当指针在 红色 区域表示灭火器已经不能使用。
6 、此次安全消防知识培训中主要向我们介绍了 5 种灭火器,列举出三种,如干粉 灭火器、 二氧化碳 灭火器、 泡沫 灭火器等。( 1211 、清水)
7 、按照不同物质发生的火灾,火灾大体分为 4 种类型,其中 B 类火灾是指液体(可熔固体) 火灾。
三、判断题(你认为对的打 √,错的打 ×,每空 1 分,共 10 分)
1 、粉尘对人体有很大的危害,但不会发生火灾和爆炸。(× )
2 、二氧化碳灭火器可用于带电灭火。(√)
3 、易燃易爆工厂、仓库内一律为禁火区。各禁火区应设有禁火标志。( √ )
4 、火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后灭火。(√ )
5 、凡是设有仓库或生产车间的建筑内,不得设职工集体宿舍。( √ )
6 、焊接管道和设备时,必须采取防火安全措施。( √ )
7 、禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火,因特殊情况需要使用明火作业的,应按照规定事先办好相关审批手续。(√ )
8 、高处作业,不准上下抛掷工具、材料等物,不得在高空作业下方操作,如需上下交叉作业必须采取有效的隔离防护措施。( √ )
9 、可燃气体与空气形成混合物遇到明火就会发生爆炸。(×)
10 、 电器开关时的打火、熔热发红的.铁器和电焊产生的火花都是着火源。 ( √ )
四、简答题。(共 25 分)
1 、 简述手提式干粉灭火器的使用方法。(5分)
答:干粉灭火器使用方法:
( 1 )、使用前,先把灭火器摇动数次,使瓶内干粉松散;
( 2 )、拔下保险销,对准火焰根部压下压把喷射;
( 3 )、在灭火过程中,应始终保持直立状态,不得横卧或颠倒使用;
( 4 )、灭火后防止复燃
2 、本次培训课件共分为几部分?简述各部分的主要内容。( 10 分)
答:四部分分别是前车之鉴、防患未然、火海逃生、有备无患
前车之鉴介绍了一些国内发生的损失严重的重大火灾
防患未然介绍家庭、建筑、公共场所的一些防火知识。
火海逃生介绍了一些逃生方法
有备无患介绍了火灾的基本知识以及各种灭火器使用方法、安全标志。
3、 根据本部门实际情况,列举出车间所配备的安全消防设施,简述一下其中两种设施完好有效标准。( 5 分)
答:灭火器、室内消防栓、应急灯、可燃气体报警仪等。
灭火器喷管完好,铅封未掉,压力在黄色与绿色区域内
应急灯照明在半小时以上,平时开关不能断开
室内消防栓有消防带、能出水
可燃气体报警仪通电正常,探头没有被裹住不能正常使用
4、 本次培训课件《前车之鉴》部分提到的事故案例中,造成群死群伤的主要原因是什么?( 5 分)
答:安全通道堵塞
设计不合理
群众安全意识淡薄
疏散不及时
一、单项选择题(共7题,每题4分,共28分)
1、下列物质中,不属于易燃易爆压缩体或液化体的有(B)。
A、液氨
B、空
C、氮
D、汽油
2、我国的“119”消防宣传活动是(A)。
A、119
B、119
C、911
3、灭器灭时,灭器的喷射应该对准焰的(C)。
A、上部B、中部C、根部
4、上着后,下列哪种灭法是错误的(C)。
A、、就地打滚B、厚重物覆盖压灭苗C、迎风快跑
5、(B)必须分间、分库储存。
A、灭法相同的物品
B、容易相互发化学反应的物品
C、以上两种答案都对
6、电脑着了,应(B)。
A、迅速往电脑上泼灭
B、拔掉电源后湿棉被盖住电脑
C、马上拨打警电话,请消防队来灭
7、灭器进灭的最佳位置是(B)
A、下风位置
B、上风或侧风位置
C、离起点10以上的位置
二、多项选择题(共7题,每题4分,共28分)
1、防灾的基本法是(ABC)
A、有效地管理好可燃物
B、控制源
C、避免源
D、不照明
2、粉灭剂主要适于(ABC)扑救物质的灾,有的还适于扑救材、轻属和碱属灾。
A、易燃液体
B、可燃体
C、电灾
D、属燃烧灾
3、以下哪(ABCD)项属于灾逃的要点。
A、防烟熏
B、果断迅速逃离场
C、寻找逃之路;
D、等待他救
4、灭的基本法有(ABCD)。
A、窒息灭法
B、冷却灭法
C、隔离灭法
D、抑制灭法
5、使ABC类粉灭器可以扑灭以下哪类灾?(ABCD)
A、含碳固体灾
B、可燃液体灾
C、可燃体灾
D、属灾
6、发灾后,如何逃?(BCD)
A、发灾后,应选择电梯逃
B、逃离场的路线上遇有浓烟烈时,必须把的服淋湿,再找块湿捂住,以起到隔热虑毒的作。
C、在有浓烟的情况下,采低姿势撤离,视线不清时,摸墙壁徐徐撤离。
D、楼道内烟雾过浓,法冲出时,应利窗户阳台逃,拴上安全绳或床单逃。
7、遭遇险正确脱险法有下的哪条?(ABCD)
A、湿掩住,从安全通道匍匐前进
B、披上浸湿的物,向安全出向逃
C、床单、服等制简易救绳从楼上滑下
D、上着,可就地打滚或厚重的`物压灭苗
三、判断题(共11题,每题4分,共44分)
1、防的、主要措施是控制可燃物、隔绝助燃物、消除着源。(√)
2、场上扑救原则是先后物、先重点后般、先控制后消灭。(√)
3、“灾”是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。(√)
4、当单位的安全出上锁、遮挡,或者占、堆放物品影响疏散通道畅通时,单位应当责令有关员当场改正并督促落实。(√)
5、岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指:会报警,会使消防器材,会扑救初期灾,会逃救。(√)
6、着后应先扑救,救不灭时再打“118”。(×)
7、消防安全重点部位是指在个单位中灾危险性、发灾后损失、伤亡、影响的部位。(√)
8、按照有关规定,重点种员上岗前,要进专业培训,使其全地熟悉岗位操作规程,系统地掌握消防安全知识,通晓岗位消防安全的“四知四会”。(√)
9、灾隐患的整改法可以分为当场整改和限期整改两种法。(√)
10、凡是能引起可燃物着或爆炸的热源统称为点源。(√)
11、发了燃烧就发了灾。(×)
无论是学习还是工作,我们都会参加各种各样的会议,我们需要记录会议的重点与会议精神,你知道会议记录怎么写吗?以下是小编为大家整理的消防安全会议记录(通用9篇),仅供参考,希望能够帮助大家。
元旦春节将至,为切实加强建华村消防安全工作,预防和减少我村范围内火灾事故的发生,防患于未然,确保群众生命财产安全。12月31日,我村召开了建华村冬季防火安全检查会议。会议回顾了今年我镇防火形势,传达了上级部门对这次安全检查的指示,要求大家深刻吸取11.15特别重大火灾事故的教训,引以为戒.。立即开展防火隐患排摸、检查、整顿工作。
会议对此次防火安全检查,提出三项要求:
一、高度重视,加强领导。切实增强做好消防安全工作的责任感和紧迫感;
二、突出重点,切实抓好当前各项消防安全工作,当前重点要抓好整治火灾隐患和消防违法违章行为:
三、全面开展安全隐患排查。对重点领域进行地毯式排摸,及时发现隐患,落实整改措施。特别加强对违章建筑、私拉电线、易燃易爆物品的检查力度。
本次检查由村副主任、治保主任、安全干部等参加,动员河东村民组长、联防队正副队长。共计19人,分6组奔赴建华11—19村民组及居民小区开展消防形势摸底。检查200余家单位和住户,存在主要安全隐患如下:
1、违章建筑住户私拉电线
2、宅前屋后堆放木材、轮胎、塑料桶等易燃物品
3、居民屋中堆放汽油桶、炮仗炉
4、企业中液化气、钢瓶堆放易燃物品中。
对于以上问题,均通知其限期搬离。检查结束后,我村进行排摸情况汇总,布置相关工作任务。要求大家增强责任意识,认真抓好各项安全措施的落实工作,深化隐患排
查治理和整改,把消防安全工作作为当前的头等大事全力推进,确保全村消防安全和社会稳定,努力为我镇经济社会发展创造一个和谐平安的社会环境。
时间:9月8日下午
地点:2楼会议室
主题:xxx
参加人员:中层以上领导及班主任
主要内容:部署了学校近期消防安全检查工作。校长马庆东出席会议并代表学校与各部门签订了《消防安全工作责任书》,副校长张江华主持会议,各部门负责同志参加会议。
马校长在讲话中强调,学校安全工作无小事,大家要予以高度的重视,加强对师生员工安全教育,进行安全检查、排查,消除安全隐患;对开放实验室、学生食堂、接待中心等消防重点场所要加强安全检查和管理,抓实抓好;冬季天气干燥,易发火灾事故,是防火的重要时期,要克服麻痹思想,警钟长鸣;要将消防巡逻和火灾巡逻作为重点内容纳入到治安巡逻中。
会议时间:11点00分开会12点00分闭会
会议地点:商店
主持人:XXX
会议名称:消防安全培训会议
记录人:XXX
出席人:XXX
会议内容:
1、新《消防法》的内容。
2、火场逃生方法和注意事项。
3、灭火器的使用方法。
4、火灾疏散逃生演练。
请专业人员通过现场讲解,指导如何检查和使用灭火器,并组织人员进行火灾现场灭火演示。通过亲身体验,让店员消除了火场紧张心理,系统地掌握灭火器扑救火灾的'基本要领和处置方法,夯实了店员的消防安全基础,以应对火灾的发生。
时间:20xx年
地点:院会议室
参加人员:XXX
会议主持人:XXX
会议内容:学习消防安全知识
一、院长带领全体人员学习《消防法》;
二、学习消防安全基本知识;
三、学习灭火器的使用方法;
四、学习火灾逃生方法。
时间:20xx年3月1日 上午9点
地点:会议室
主持人:许国仁
参加人员:许连贺、许自长、许金钢、许自初、许鸿图、熊淑华、许自栽、许奕民、许书令、许逊昌、蔡清杭、吴少文、许婉清
会议内容:
一、总结2月份消防安全工作
1、特别是春节期间我村火灾形势总体稳定;
2、2月份消防宣传工作开展情况;
3、排查出租户基本情况。
二、部署下个月消防安全工作
1、分发沿街店面出租户和“三合一”场所专项整治通告;
2、加强消防宣传培训教育力度。
时间:4-6月
地点:XXX
记录整理:XXX
主持人:XXX
会议主题:
1、消防演练工作
2、消防、安全工作检查
3、消防知识讲座
参加人员:全体保安人员
一、4月会议内容
(一)、经理是安全管理的第一责任人,要加强对本部门安全管理的组织领导,积极支持、配合,准时参加此次培训和演习。
(二)、全体员工参加此次演习。
(三)、演习过程中,按照《华银店灭火和疏散应急预案》采取行动,听从总指挥下达的各项指令。
(四)、要保持认真、严肃的态度参加演习。
(五)、要以此次演习为契机,根据各岗位的工作特点进一步加强消防安全工作和培训教育,使全体员工熟知在发生火灾情况下各自岗位消防应知应会内容。熟练掌握消防器材设备、设施的'操作技能,切实提高自救互救及逃生本领,扎扎实实的做好消防安全工作。
(六)、对培训和演习过程照相存档。
二、5月会议内容
(一)、本月进行一次防火检查,其他部门配合好防火检查的各项工作。
(二)、检查的内容应当包括:
1、火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;
2、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况;
3、消防车通道、消防水源情况;
4、灭火器材配置及有效情况;
5、用火、用电有无违章情况;
6、全体员工消防知识的掌握情况;
7、消防安全重点部位的管理情况;
8、易然易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况;
9、消防(控制室)值班情况和设施运行、记录情况;
10、防火巡查情况;
11、消防安全标志的设置情况和完好、有效情况;
12、其他需要检查的内容。
(三)、检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。
三、6月会议内容
1、包厢逃生与自救;
2、外场逃生与自救;
3、场所安全隐患和消防须知;
4、包厢、外场的消防与自救;
5、烧伤自救和防火的四个准备;
6、高消防意识,学会使用消防工具。
7、消防知识总结:安全责任重于泰山,牢记防火安全的保护神——火警119。
8、集体活动讨论。
9、结束语:希望全体员工掌握消防安全知识,保证自身安全的同时保护好公司、客人财产安全。
会议时间:4月2日
会议地点: 坝下村委会
主 持 人:林黎明
记 录 人: 苏剑雄
出 席 人:许明林、林黎明、郑素芬、李汉良、林宝华、叶建民、吴土水、苏剑雄
一、会议主要议程:
1、由林黎明主任传达惠紫政[20xx]1号、惠紫政[20xx]2号文件;
2、由许明林书记部署本月安全生产工作。
二、会议内容
1、由许明林书记向与会人员传达镇政府下发的惠紫政[20xx]1号文件《紫山镇安全生产委员会》、惠紫政[20xx]2号文件《紫山镇安全生产委员会》的相关内容及精神。
2、根据两份文件的精神,为确保我村在清明节期间的安全生产、针对清明节期间野外用火等存在安全隐患的行为较为频繁的情况,结合我村实际情况,本次会议决定采取以下措施,确保我村生产经营的安全。
①是加强宣传,通过村广播、流动宣传车等方式,提高群众的防火意识,特别是清明节期间野外用火的安全使用。
②是加强值班,严格执行24小时森林防火值班制度。
③是加强护林员的管理,组织一次护林员的培训。
④是根据2号文件的要求在我村辖内进行一次安全生产大检查。以野外用火的安全作为检查重点。对检查中出现的问题及时给予纠正,情节严重的给予相应的处罚并通报批评。
⑤严格按照“明确责任、依法依规、疏堵结合、规范管理”的总体原则,重点整治。
会议名称消防知识及干粉灭火器使用培训
会议时间:xxx年6月x日
地点:xxx
组织部门:xxx
主持人:xxx
会议内容
潘国帮:手提式干粉灭火器适应火灾和使用方法碳酸氢钠干粉灭火器适用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾;磷酸铵盐干粉灭火器除可用于上述几类火灾外,还可扑救固体类物质的初起火灾。但都不能扑救金属燃烧火灾。
灭火时,如在室外,应选择在上风方向喷射。使用的干粉灭火器若是内置式储气瓶的或者是储压式的,操作者应先将开启把上的保险销拔下,然后握住喷射软管前端喷嘴部,另一只手将开启压把压下,打开灭火器进行灭火。有喷射软管的灭火器或储压式灭火器在使用时,一手应始终压下压把,不能放开,否则会中断喷射。当干粉喷出后,迅速对准火焰的根部扫射。
干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时,应对准火焰腰部扫射,如果被扑救的液体火灾呈流淌燃烧时,应对准火焰根部由近而远,并左右扫射,直至把火焰全部扑灭。如果可燃液体在容器内燃烧,使用者应对准火焰根部左右晃动扫射,使喷射出的干粉流覆盖整个容器开口表面;当火焰被赶出容器时,使用者仍应继续喷射,直至将火焰全部扑灭。在扑救容器内可燃液体火灾时,应注意不能将喷嘴直接对准液面喷射,防止喷流的冲击力使可燃液体溅出而扩大火势,造成灭火困难。如果当可燃液体在金属容器中燃烧时间过长,容器的壁温已高于扑救可燃液体的自燃点,此时极易造成灭火后再复燃的现象,若与泡沫类灭火器联用,则灭火效果更佳。使用磷酸铵盐干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时,应对准燃烧最猛烈处喷射,并上下、左右扫射。如条件许可,使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷,使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面,直至将火焰全部扑灭。
灭火的基本措施
按照燃烧原理,一切灭火方法的原理是将灭剂直接喷射到燃烧的物体上。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上,使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。
冷却灭火法
这种灭火法的原理是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上,以降低燃烧的温度于燃点之下,使燃烧停止。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上,使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。冷却灭火法是灭火的一种主要方法,常用水和二氧化碳作灭火剂冷却降温灭火。灭火剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应。这种方法属于物理灭火方法。隔离灭火法隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开,中断可燃物质的供给,使燃烧因缺少可燃物而停止。具体方法有:
1、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走;
2、关闭可燃气体、液体管道的阀门,以减少和阻止可燃物质进入燃烧区;
3、设法阻拦流散的易燃、可燃液体;
4、拆除与火源相毗连的易燃建筑物,形成防止火势蔓延的空间地带。
窒息灭火法
窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。
具体方法是:
1、用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物;
2、喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物;
3、用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备;
4、密闭起火建筑、设备和孔洞;
5、把不燃的气体或不燃液体(如二氧化碳、氮气、四氯化碳等)喷洒到燃烧物区域内或燃烧物上。
灭火器保养、管理制度
一、目的:为加强灭火器保养、管理工作,确保火灾发生后每一个灭火器都能确实有效的用于灭火,在第一时间扑灭初期火灾,减少人员伤亡、物资损失。
二、职责:由公司职能部门及各项目部负责。
三、内容
(一)灭火器在运输和存放中,应避免倒放、雨淋、曝晒、强辐射和接触腐蚀性物质。
(二)灭火器的存放环境温度应在—10—45℃范围内。
(三)灭火器放置处,应保持干燥通风,防止筒体受潮腐蚀。应避免日光曝晒和强辐射热,以免影响灭火器正常使用。
(四)灭火器应按制造厂规定的要求和检查周期,进行定期检查。灭火器的检查内容:
1、灭火器压力表的外表面不得有变形、损伤等缺陷,否则应更换压力表;
2、压力表的指针是否指在绿区(绿区为设计工作压力值),否则应充装驱动气体;
3、灭火器喷嘴是否有变形、开裂、损伤等缺陷,否则应予以更换;
4、灭火器的压把、阀体等金属件不得有严重损伤、变形、锈蚀等影响使用的缺陷,否则必须更换;
5、筒体严重变形的、筒体严重锈蚀(漆皮大面积脱落,锈蚀面积大于、等于筒体总面积的三分之一者)或连接部位、筒底严重锈蚀必须报废;
6、灭火器的橡胶、塑料件不得变形、变色、老化或断裂,否则必须更换;
7、手提式二氧化碳灭火器,必须采用压把式阀门;
8、灭火剂量大于等于4kg的灭火器,应更换带间隙喷射机构或增装喷枪。无法更换的应报废;
9、简易式灭火器不得重复灌充维修。简易式灭火器是指充装量小于1kg并由一只手指开启的不可重复充装使用的贮压式灭火器。
10、在相同批次的灭火器中年抽取一具灭火器进行灭火性能测试。ABC(磷酸铵盐)干粉通常为淡黄色,喷射出的粉末精细无杂质,将喷出的粉末进行充分加热后留有较少残留物;
(五)灭火器一经开启,即使喷出不多,也必须按规定要求进行再充装再充装应由专业维修部门按制造厂规定的要求和方法进行,不得随便更改灭火剂的品种,重量和驱动气体压力。
(六)灭火器经功能性检查发现存在问题的,必须委托有维修资质的维修单位进行维修,更换已损件、筒体进行水压试验、重新充装灭火剂和驱动气体。维修单位必须严格落实灭火器报废制度。灭火器每五年和每次再充装前要对其主要受压部件,如器头、筒体等应进行水压试验,合格者方可继续便用。试验后应及时干燥处理,并检查内壁,不应有明显锈蚀。水压试验不合格,不准用焊接等方法修复使用。
(七)经维修部门修复的灭火器,应有消防监督部门认可的标记,并注以维修单位名称及维修日期。
(八)灭火器无论是使用过还是未经使用过,从生产日期(每具灭火器的筒体上都有生产日期)算起,达到规定的维修年限后必须送维修单位进行维修,达到报废年限的必须报废,维修中筒体经水压试验不合格的灭火器也必须报废。
(九)管理处必须加强对灭火器的日常管理和维护。要建立“灭火器台帐”,登记类型、配置数量、设置部位和维护管理的责任人;明确维护管理责任人的职责。
(十)管理处要对灭火器的维护情况至少每季度检查一次,检查内容包括:责任人维护职责的落实情况,灭火器压力值是否处于正常压力范围,保险销和铅封是否完好,灭火器不能挪作它用,摆放稳固,没有埋压,灭火器箱不得上锁,避免日光曝晒和强辐射热,灭火器是否在有效期内等,要将检查灭火器有效状态的情况制作成“灭火器检查记录”,存档以利查证。
夏妙水:公司各处室及各项目部一定要时刻关注消防安全管理,建立并完善相应的管理制度,配备好各种灭火器材并保证其完好率100%,组织好义务消防队伍,并定期进行教育培训,使他们真正掌握各种灭火方法;严格动火审批和动火的管理,杜绝火灾事故的发生。
培训会议时间:
20xx年7月12日星期二
培训会议地点:
昆泰大厦1708会议室
组织单位:
昆泰集团管理部
参加人员:
集团各部门安全员、各经营生产单位安全员
培训单位:
北京市防火委员中心
培训流程:
具体如下
一、培训目的
培训会议开始之际,由管理部安全生产业务负责人陈鹏举首先详细介绍了此次消防安全培训的目的、要求及注意事项。集团白总、管理部余经理参加区政府相关部门组织的北京市40号关于安全生产的文件,明确了上级主管部门的要求。同时消防安全也是北京市朝阳区争创全国文明城区的检查的重要内容之一。安全生产培训的意义重大,消防安全又是其中很重要的一方面内容,因此此次消防安全培训十分必要。
二、培训内容
在陈鹏举介绍完培训目的及意义之后,此次培训活动的培训师详细介绍了消防安全方面的培训内容。
培训师首先介绍了火灾的概念,然后通过清华学堂、吉林商厦、海淀田村天下城等火灾实例仔细介绍了火灾的严重危害。在介绍完火灾的危害之后,培训师详细介绍了火灾的预防措施、逃生策略和逃生必备设备,尤其重点介绍了灭火器的使用方法。在具体的培训内容方面,培训师运用多媒体、通过消防实例详细介绍了现场自救及如何正确使用消防器材;如何躲避浓烟及逃生技巧;报警常识及技巧;煤气和电器使用消防注意事项;疏散原则及逃生选址原则等。
在介绍如何躲避浓烟时,培训师纠正了人们平常的有误理解,即是用湿毛巾捂住口鼻。这一方法仅适用于浓烟发生的初期,如果后期浓烟程度较严重时此种方法就失效了。此时戴防毒面具是躲避浓烟的最有效的方式。在介绍高楼如何逃生时,人们应该逆烟而行,即是选择向下逃跑,而且最好是在三分钟以内,除非在万不得已之时绝不要选择跳楼。在不能往楼下逃跑的时候,人们选择躲避场所应遵守以下几个原则,首先得是有窗的房间,其次要及时封闭门缝,防止浓烟进入。再次查看有无逃生可能。在选择逃生时,应该遵循以下策略:一是熟悉环境,二是沉着冷静,三是要注意防止过滤浓烟,四是要选择逃生通道自救,五是选择逃生绳自救,六是及时向外界发出求救信号。同时在逃生时要注意不乘普通电梯、不轻易跳楼、不贪恋财物等。
在介绍家庭防火时,培训师详细介绍了火灾发生的原因,因燃气、电器的不当使用和用火不慎等因素是比较突出的几个方面。在介绍家庭预防火灾的措施时,培训师建议大家应当安装燃气泄露报警器、xxx等防火设备装置。而且应当配备灭火器、手电筒和消防绳等消防器材。此外还详细介绍并演示了灭火器的使用方式,其要点是提、拔、瞄、压、扫。
三、培训效果
培训结束之前,培训进入了提问解答阶段,受训人员提出了消防器材方面的问题,培训师进行了认真的讲解。之后培训师给每个人发了一张培训反馈表,大家都认真进行了填写。大家纷纷表示,通过培训提高了消防意识,增强了消防观念。提高了办公场所消防安全“四个能力”的建设。
火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中,火灾是经常、普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。下面是小编为大家整理的春季防火安全教育教案(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。
3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动重难点:
知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。
遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:
多媒体课件
活动过程:
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1、火灾扑救的主要方法
(1)学会拨打火警电话
(2)知道常见的灭火方法
2、逃生自救的技能及注意事项
(1)正确逃生的方法
(2)看清安全出口标志
(3)如果身上着火怎么办?
(4)如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1、预防火灾,从我做起
2、谁对谁错
教学反思:
1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。
2、 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
3、要提高幼儿的'安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
小百科:火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中,火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解,提高学生的防火意识。
2、了解各种消防器材,牢记灭火方法。
3、学背儿童火歌。
二、教学内容
(1)火灾事故介绍
方法:用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生看后谈谈自己的感受。
老师总结:“生命如此美好而脆弱,所以要珍惜生命,提高防火意识”。
(2)了解消防器材,牢记灭火方法。
方法:用幻灯片介绍各种灭火器材,牢记各种灭火方法。
组织师生进行模拟灭火表演(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄)。
(3)学会背诵《儿火歌》
儿童火歌
笑吧,孩子们,让我们来唱拍手歌。
你开一枪,我也开一枪。拍完南北,拍东西。
你拍两个,我拍两个,我们做宣传搭档。
你拿三个,我拿三个,不要在禁火的'地方抽烟。
如果你射四个,我就射四个。如果用火不当,就会出事。
你拿五个,我拿五个,烟囱坏了。赶紧修。
如果你射六个,我就射六个。刮风的时候很难救火。
你射七,我射七,不要玩火。
你可以射八个,我也射八个。你不能只拉电线。
你拍九,我拍九,火警号码是119。
你拍十个,我拍十个,大家都要落实防火。
我开枪打你,你开枪打我,大家都来防火。
三、教学总结
低年级背诵儿歌。
一、教学目标:
1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
教学过程:
一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点:
1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电话挂断。
二、认识常用的消防安全标志。
课件出示消防标志。
三、小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动,游戏激趣。
1、抢答题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的`姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
五、自由发言:
同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。通过这节课的学习,你有哪些收获呢?(学生自由发言)
六、课外延伸:
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
一、活动目标:
1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的`方法及技能。
二、活动准备:
森林防火的课件、故事。
三、活动过程:
1、出示图片:
2、提问:
①这是什么地方?(森林)
②这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?
3、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
4、提问:
①看到图片你有什么感受?
②你知道为什么会发生森林火灾?
③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
5、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。
(1)怎样才不会引起山林火灾?
①清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。
②不能在山上点火、玩火。
③不能在山上把放烟花炮仗。
④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
(2)看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?
6、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。
一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完了烟随手把烟头一丢,自己便走开了。
还没有灭了的烟头,从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了,连忙拿起电话拨了火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火了”
森林消防队马上赶到,并灭了火,森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了,但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”
小朋友们,你们身边有抽烟的人吗?如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!
教学目标:
1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。
2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
3、知道森林防火的重要性,要爱护森林。
4、尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。
5、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
6、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。
7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。
教学重点:森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。
教学难点:正确理解防火与护林之间联系。尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。
教学准备:
1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。
教学课时:一课时
教学过程:
一、导入
1、火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常回接触它;可是,它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。
2、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)
3、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:
(1)为什么会发生森林火灾?
(2)图片中有几种动物?它们有哪些不同的神情?
(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
4、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
二、剖析森林火灾
1、什么是森林火灾:
森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
2、说一说引起森林火灾的各种原因。
⑴烧荒;⑵炼山造林;⑶烧灰积肥;⑷烧田埂;⑸烧秸秆;⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;⑺林区内野炊、烧烤;⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;⑼林区内使用枪械狩猎;⑽进入林区的汽车漏火、喷火;⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;⑿机械跑火;⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。
3、森林火灾的危害
⑴森林火灾不仅能烧死许多树本,降低林分密度,破坏森林结构;同时还引起树种演替,向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。
⑵由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
⑶被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。
三、森林火灾的防范知识
1、森林火灾重防范,严控火源是关键。
2、群策群防,森林防火有力量。
3、严查严管,森林安全有保障。
4、防止火灾,爱护森林。
5、五不准:未经批准不烧,没有专人负责不烧,二级风以上天气不烧,没有防火隔离带不烧,没有准备好扑火工具不烧。
6、十不烧:不准烧荒开垦,不准烧田埂地边杂草,不准烧牧场,不准在林内打火把,不准在野外烧伙取暖及野炊,不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品,不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡,不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎,不准在林边实施爆破和实弹射击。
7、特别常见的火灾事故:我们的生活处处与火打交道,但火又给我们带来很多危害,所以我们不要玩火,平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。
8、清明节时,扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。
9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管,要及时制止这些人在野外用火,规范野外用火行为。
10、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施,堵塞防火通道,破坏森林防火林带。
学习目标
了解预防火灾的方法。
根据音乐节奏做模仿动作,培养对音乐的感受和表现力。
活动准备
1、《小心防火》儿歌。
2、火的头饰。
3、节奏缓慢和节奏急促的音乐。
活动过程
1、与幼儿一起说儿歌《小心防火》。
2、请幼儿戴上头饰,老师播放音乐,当播放节奏缓慢的音乐时,幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。
3、当播放节奏急促的音乐时,请4-5位幼儿一组,手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪,做出张牙舞爪的动作,表现出变化。
4、与幼儿讨论防火的方法,例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。
5、与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施,例如报警器、灭火器等,说出它们的用途。
活动评价
喜欢说儿歌,能说出防火的方法和消防设施。
能配合音乐节奏做动作。
活动建议:
请幼儿调查周围生活环境中的消防设施,用图画记录下来,并在班里进行交流。
活动目标:
1、认识易燃品和易发生的火源,知道气温较高,气候、物品干燥,容易引起火灾。
2、了解使用灭火器的使用方法。
3、通过活动,进一步了解火灾时的一些自我保护和逃生的方法。
活动准备:
1、关于火灾的录像。
2、灭火器一个。
活动过程:
一、观看录像,了解火灾的危害。
1、今天,老师给大家带来了一段录像,请小朋友仔细看,等会告诉大家,你看后有什么感想?
2、幼儿观看火灾录像。
3、交流:刚才你看到了什么?有什么想说的?
幼儿交流。
小结:大火很可怕,给人们带来了巨大的损失。因此,我们每个人都要注意防火,避免火灾的发生。
二、了解火灾发生的原因
1、火灾是怎么形成的呢?
2、幼儿先讨论
3、幼儿观看录像:看看有可能形成火灾的原因是什么?
4、小结:当气温高,气候炎热,天气干燥的'时候,又碰到一些易燃物和易发生火灾的火源就特别容易发生火灾。
三、了解易燃品和易发生的火源。
1、哪些物品是易燃品?(就是一碰到或就容易着火的东西)(纸张、布、木头、煤气、油类)
2、哪些物品容易产生火源?(老化的电线、小孩玩火、煤气灶、烟头、电热毯、雷电)
3、怎样才能不发生火灾呢?
小结:要不发生火灾,我们在平时就应该做到
(1)让易燃物离开有火的地方。
(2)对一些容易发生火灾的物品要小心使用。(不软仍烟头、看了电视要就是拔掉插头、电热毯要及时关掉、不玩火、经常检查电线等)
四、了解火灾后的自我保护方法。
1、发现火灾,要做什么?
如大火,首先要想办法离开,还要尽快地拨打火警电话“119”。模拟打电话:打电话时要说清楚什么地方着火。
2、如果没有办法离开,就要跑到靠近窗口的地方,并要呼救。
3、可以躲起来,要躲在有水的地方,用湿毛巾将门缝捂住,防止被烟呛到。
4、如果火小,首先要想办法灭火。用灭火器灭火:出示灭火器,示范使用的方法,并教幼儿使用。但要注意是油着火就不能用水,要用拍打的方法,假如是电着火也不能用水。首先要拔掉插头。
5、逃出去,怎样逃?逃的时候要尽可能用湿布捂住鼻子、嘴巴,低下身子、靠着墙壁走,不推挤别人,假如在高处的楼层千万不能跳窗。
五、逃生演练
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
二、教学内容
(一)火灾事件介绍
方法:运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。
教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高防火意识”。
(二)认识灭火设备,牢记灭火方法。
方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)。
(三)学会背诵《儿童防火歌》
儿童防火歌
小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六,风大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。
你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。
我拍你你拍我,大家都要来防火。
[教学内容]:
学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
[教学目标]:
1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]: 通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识,充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]: 积极避险、自救方法
[教学方法]:提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程:
一、谈话引入课题
现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件
2004年6月23日下午15时,陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。
2005年9月10日,陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。
2007年6月26日下午2时,商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。
老师:听了这个实例,我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学们谈谈你的看法。
讨论:你从中体会到什么?
学生讨论
师:生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题:防溺水教育
游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种:
不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
四、课堂总结
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
五、课后作业
遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救护?
教学内容:
防火安全知识
教学目的:
认识火灾发生的原因、火灾的危害和预防
教学过程:
一、案例导入(网络资料)
【案例一】xx大学一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故,致使配置给该舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损,另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度,在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的(寝室当时无人)。具体原因是:插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层,水烧干后自燃,并引燃临近的易燃品,如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等,最终酿成火灾事故。
【案例二】xx大学一学生公寓523宿舍发生一起火灾事故,致使配置给该舍使用的长条桌、物品柜等设施因火灾被损,另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是由于该舍两名同学将应急灯长时间充电(13小时,寝室当时无人),使蓄电池过热,引燃桌下纸箱内的易燃。
【案例三】xx学校一公寓504宿舍发生一起火灾事故,致使配置给该舍使用的照明、床板、物品柜等设施因火灾被损,另有价值1万余元的学生个人财物被烧毁。该公寓住的全部是女生,火灾发生时该舍无人。经查这起火灾事故是人文学院01级两名女学生违反学生公寓管理制度,将烧水的“热得快”放在暖壶里烧水,人走时忘断电源以至酿成火灾。
二、结合上述案例让学生讨论火灾发生的原因和危害及个人感想。
三、火灾的预防注意事项:
1、严禁超负荷用电,乱拉、乱接电源,随便使用电热用具;
2、严禁在宿舍内使用明火、吸烟、乱扔烟蒂;
3、宿舍没有人时,应关掉电器和电源开关;
4、 禁止在宿舍内用火烧东西。
5、怎样进行疏散自救:火势不大时要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去。在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧栓在门窗档和重物上,顺势滑下。当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒(夜间)、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队员及时发现,组织营救。呼救,也是一种主要的解救办法。
四、总结:
通过学习上述内容,提高学生对校园火灾的认识,注意校园特别是宿舍的防火安全,学习必要的火灾自救常识。做好火灾的预防工作,人人有责。
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的防火防电防溺水教案(精选11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
为有效增强学校师生和家长的消防安全意识和自救自护能力,提升学校防范火灾风险能力,保障广大师生和家长的生命安全,全国消防日期间,市教体局围绕“防范火灾风险、建设美好校园”主题,在全系统开展形式多样、内容丰富的消防安全教育活动,让安全观念入脑,安全意识入心,安全技能理念入行,夯实教育教学安全保障。
以校园为宣传阵地,普及安全知识。以校园为消防安全教育主阵地,全面进行消防安全教育。信安镇第一小学、煎茶铺第二小学等通过国旗下讲话、黑板报、手抄报、消防安全图片展、主题班会、观看消防安全教育专题片等,分享消防安全知识。市一幼对幼儿们进行《消防安全我知道》安全教育活动,介绍预防火灾的基本常识,达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的目的,让消防安全教育“落地有声”。市二幼组织幼儿开展消防安全逃生,组织教师进行灭火器和消防栓的`培训,进行灭火器正确使用现场教学,教师们学习灭火器的正确使用方法并进行体验操作。
以隐患为排查重点,抓好安全管理。市一中、市二小开展消防安全自检自查活动,全面排查学校宿舍、食堂、教学楼、实验室、礼堂等重点部位,着重检查消防安全责任制落实、日常防火巡查、消防设备设施和器材的完好情况及电、火、燃气和校内电动车辆管理等,消除安全隐患,确保制度完善,做到防患于未“燃”。市十中建立定期巡查制度,每月对校内消防安全隐患进行全面排查;各班设立学生消防安全兼职信息员,一旦发现苗头,立即报告教师处理;值班教师每日进行校内消防安全巡查,发现隐患,立即通知相关人员整改。层层细化的安全防控让消防安全管理成为师生的一种保障。
以演练为防控常态,提升安全技能。市五小、岔河集刘庄小学等开展消防应急疏散演练,增强师生防范火灾和逃生自救能力。市一小、市十七中与市消防救援大队联合举行消防应急演练,消防队员介绍救援车辆及器材的构造、用途,现场展示救援器材的威力,同时讲解家庭防火及消防自救方法,并呼吁学生们争做普及消防安全知识的义务宣传员,让更多的人自觉做好安全防范。市十八中组织餐厅全体职工到灶火间、面粉储藏间等地方,实地讲解预防火灾应注意的问题以及灭火的正确做法,教会餐厅职工灭火器的正确使用,并组织职工进行灭火演练,提高消防安全技能。常态化的演练让消防安全技能成为师生的一种必需。
20xx年,在区委政府、镇党委政府的领导下,在区公安消防部门的指导、支持和帮助下,我镇消防安全工作以创建“平安宝兴”为主线,以遏制和预防重特大火灾事故,努力预防火灾和减少火灾危害,确保国家财产和人民生命财产安全为目标,确实加强领导,狠抓队伍建设与制度落实,确实加强消防安全基础工作,有力地推动了全镇消防安全工作的开展,维护了全镇的社会稳定,促进了经济社会各项事业全面进步,为全面建设小康社会和建设社会主义新农村营造了良好的消防安全环境。
一、加强消防安全工作的主要做法
(一)领导重视,责任落实
加快全镇的发展,是全镇干部群众根本的任务。同时全镇党员干部也充分认识到抓安全也抓发展的观点,千方百计抓好消防安全工作,为地方经济社会发展营造稳定和谐的环境。首先建立健全组织机构,为开展消防安全工作提供有利的组织保障。一是年初,及时调整充实了宝兴镇防火安全工作领导小组,由镇长担任组长,分管领导任副组长,设办公室在综治办,全面加强对全镇消防安全工作的领导、组织、协调工作,切实落实了消防安全工作党政一把手负总责,分管领导具体抓的方针。二是将消防安全工作纳入全镇经济和社会发展总体规划,列入全年主要经济社会考核指标中。一年来,镇党委政府召开多次专题会议,对全镇消防安全各项工作进行部署和分析研究,并与各村委会、社区各单位、消防安全重点单位签订了《宝兴镇xx年消防安全责任书》。三是镇党委政府按要求将消防安全工作按照“谁主管、谁负责”的原则进行严格的考核奖惩,村包组,组包户的考核承包制,积极开展“平安消防”创建活动。
(二)创新工作机制,狠抓源头预防
随着经济、社会的发展,我镇所面临的消防安全形势也越来越严峻,为切实抓好我镇消防安全工作,在上级的正确领导下,积极开展消防安全宣传,普及消防安全知识,不断提高全民消防安全意识,是从源头上加强消防安全工作的有效途径。结合“平安宝兴”创建活动的开展,我镇组织“平安宝兴”宣讲团,从提高群众知晓率、参与率入手,利用赶集日等认真开展消防安全宣传,将宣传消防安全工作贯穿于平安宣传全过程。以党员干部、青少年为重点,面向全镇群众,鼓励学校、村组积极参与,努力使宣传教育活动与学校课堂,团队活动、文娱表演、村组群众会议等相结合。并充分利用广播、黑板报、宣传单、标语、消防演练等形式,多层面、多角度的宣传《消防法》、《重庆市消防条例》和防火、灭火、自救知识,在“119”消防日来临之际,我镇认真组织各村和相关单位认真开展了防火安全宣传,全镇共张贴发放防火宣传挂图和宣传单800余份。同时,制定了“宝兴镇平安信息”报告制度,对消防安全等各类危害公共安全的隐患实行了有奖报告。通过以上工作,使防火意识和积极消除火灾隐患的观念深入人心,最大限度地调动了广大党员干部、人民群众参与消防安全工作的积极性,将以往消防安全工作从被动处理,转变到主动加强源头预防、积极预警处理的工作机制上来。
(三)切实加强消防安全基础工作
1、加强公共消防基础设施建设。在完成消防专业规划的基础上,我镇各村委会在村庄建设过程中己完善了部分消防栓、消防池的建设,为灭火救灾提供了一定的保障。
2、积极推进多种形式的消防队伍建设。在政府机关、各村委会、部分单位组织建立了志愿消防队,在落实人员、完善制度的同时,有条件的志愿消防队、村委会志愿消防队制订并完善了《宝兴镇重特大火灾事故应急救援预案》,根据《预案》要求,在全镇开展了培训和演练活动。通过以上工作的开展,进一步提高了全镇对各类火灾事故的应急救援和处置能力。
(四)认真落实督导制度,着力消除火灾隐患。
为确保不发生群死群伤恶性火灾事故,我镇每季度及重大节庆期间都认真组织开展对消防安全重点单位的监督检查工作,并对公共娱乐场所、镇直各单位、各村(社区)进行检查,有火灾隐患的要求限期整改,存在重大安全隐患的责令停业整顿,消除隐患。全年我镇共开展消防安全大检查5次,在清明节期间,组织人员在路口设卡,严禁带火种上山,杜绝火源,防止火灾事故的发生。在干旱季节和农村收割季节期间做好用火、安全用电的监督检查和宣传教育,增强人民群众的自防自救能力,消除了大批火灾隐患。一年来,各消防安全重点单位无火灾发生,确保了火灾情况的基本稳定。
二、面临的形势和今后的努力方向
今年以来,我镇未发生任何火情火警,但面临的形势依然严峻。我镇的消防设施、消防装备、消防队伍的素质、群众意识仍然相对落后,我镇消防安全工作自身还存在着一些不足之处,在一定程度上制约着全镇消防安全工作的顺利进行。目前,我镇消防安全工作还存在一些亟待解决的问题。
1、公共消防设施落后,消防栓不配套,消防通道不能满足要求,配置的'消防器材老化,数量不够。
2、消防队伍装备不足,不能满足日益繁重的消防监督和灭火救援任务的要求。
3、消防安全宣传工作有待进一步加强。部分群众由于受文化水平、自然条件、环境因素等种。种原由的制约,仍然缺乏必要的消防安全知识,道路乱堆杂物,影响消防通道和用火、用电不慎等情况经常存在,使得农村火灾隐患突出。
4、部分企业制度不健全,消防设施配置不齐,存在的问题突出,火灾隐患严峻。
5、对消防安全重点单位检查督促不够,存在隐患较多。
我们充分认识到抓好消防安全工作的长期性和紧迫性,针对上述问题,下一步工作中主要抓好以下几方面:
1、加强消防基础设施建设,逐步配齐消防装备,努力营造良好的安全环境。
2、认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》、《重庆市消防条例》,深入开展消防监督检查,消除火灾隐患。一是加强领导,努力建立消防安全工作的长效机制;二是加大监督检查力度;三是认真开展好各项专项治理工作。
3、群防群治,加强农村消防安全工作。一是要制定农村集镇建设的消防规划,搞好村寨消防基础设施建设,抓好农村消防的基础工作。逐步解决消防道路、消防水池等方面的问题。逐步改善农村消防安全条件,增强农村综合抗御火灾的能力;二是要抓好农村义务消防组织的建设。200户以上的村寨要建立义务消防队,配备抽水泵、消防水带、水枪等必要的消防设施,并定期组织消防培训,广泛开展群防群治工作;三是要将农村消防安全工作纳入社会治安综合治理的重要内容来抓。结合农村生产、生活及民俗特点,组织力量开展防火宣传和消防安全检查,指导和帮助各村寨消除火灾隐患,确保一方平安;四是指导村民委员会开展群众性消防安全检查,向群众宣传国家法律、法规和政策,积极组织群众开展消防安全工作,使广大人民群众增强消防法制观念,提高群众的自防自救能力。要及时了解消防管理情况和安全状况,及早发现和消除火灾隐患,预防火灾的发生,以此推动消防安全工作社会化进程。
4、加大消防宣传教育力度,提高全民消防安全意识。深入宣传贯彻《中华人民共和国消防法》、《重庆市消防条例》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》,促进各消防安全重点单位落实消防安全责任制,大力推进消防安全工作社会化。
活动目标:
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程:
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:
(1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?
(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。
3、组织幼儿讨论:
(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?
(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。
村民同志们:
冬季历来是火灾多发季节。据公安消防部门统计,城市居民住宅火灾发生的频次居各类场所火灾之首。特别是春节期间,广大居民用火用电用气大量增加,加之今年燃放烟花爆竹实行“禁”改“限”,稍有不慎极易引发火灾事故。丛台区公安消防大队特别提醒您:节日期间要特别注意防火安全。
当您在燃气炉上煨汤时,汤水不宜装得太满,防止溢出的汤水浇灭火焰,导致燃气泄漏。当您发现燃气泄漏时,应迅速关阀断气,轻开窗户,通风换气,不可触摸电源开关,以免引发火灾或爆炸事故。
家中的大功率电器应错开使用,不要随意乱接乱拉电线,更不要使用铜丝、铁丝、铝丝等代替保险丝。电热取暖器或其它取暖器具,应与可燃物保持安全距离。
请大家不要在禁放区燃放烟花爆竹,离家外出时,要关好门窗,防止烟花爆竹飞进屋内引起火灾。买回家的.烟花爆竹要妥善存放,严防遇热源、火源、电源等引发火灾或爆炸事故。
一旦发生火灾,请您及时拨打“119”报警,切莫小火酿成大灾。
活动内容:《安全过马路》
活动目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的`幼儿的语言表达能力。
活动准备:
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程:
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
附:
儿歌
交通灯,会说话
黄灯说,请注意
红灯说,快停下
绿灯说,请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
做个文明好娃娃。
手指游戏
一个手指一个手指,变成大山
两个手指两个手指,变成剪刀
三个手指三个手指,变成水母
四个手指四个手指,变成胡须
五个手指五个手指,变成海鸥,飞走了。
我校消防安全工作坚持教育与管理、治理与建设相结合,解放思想,实事求是,与时俱进,务求实效,切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序,保证师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
一、领导重视,机构健全
学校领导坚持稳定压倒一切的思想,时刻绷紧安全这根弦,明确校长一把手负总责、分管副校长具体抓,同时学校成立安全检查小组,防火安全领导小组、消防安全领导小组及义务消防队,健全安全保卫机构,充实一线保卫人员,做到机构、人员、经费、场所四到位。
二、强化目标,责任到人
1、学校与各教研组、各班级签订综合治理目标责任书,量化责任要求。
2、严格安全纪律,出台奖惩措施,全面启动一票否决制,学校对有关安全事故相关责任人年度考核实行一票否决,对工作突出处室、个人给予奖励。
三、防范第一,预防为主
1、学校充分利用每周一的升旗仪式(国旗下的讲话)、班会、黑板报、广播、网络等形式对学生进行文明、安全教育。
2、教导处组织学生观看安全教育宣传片,班主任老师通过班级安全课对学生进行交通安全和防火安全教育等活动。
3、校园实行封闭管理,禁止社会闲杂人员进入校园,稳定教学秩序,外来人员进校联系工作采用登记制度。
4、结合季节特点,抓好汛期防洪工作,发致家长信争取家长配合学校杜绝学生私自下河游泳事件发生,保护学生安全。
5、按消防要求配备设施和器材,在门卫和校长室配备了钢叉、橡胶棒等相应的防暴器具。
四、加强检查,整改隐患
1、对学校校舍走廊护栏加注警示标志,杜绝学生攀爬、伤亡事件发生。
2、检查教室、教工宿舍等用电、用气安全,及时整改安全隐患。
3、加强用电管理,严禁表外用电和超负荷用电,严禁私自接线和改装用电设备。
4、学校坚持为教学第一线服务的原则,在日常工作中始终把学校安全工作放在第一位,及时检查学校中的`各项设施,发现存在不安全的因素及时作出整改,诸如破损玻璃的更换、围墙护栏脱落的日常维护等。
由于学校领导的重视,各部门的通力合作,防患于未然的消防意识进一步增强,为创造良好的校园环境提供了保证。
设计背景
孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安
活动目标
1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备
消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。
活动过程
一、出示消防标记,介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119
创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”)
(1)讨论 “你怎么知道着火了?”
(2)着火了我们该怎么办呢?
重点教育幼儿,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示119图片 ,介绍11.9是消防日,同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。(附属图片,加深认识)
1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、观看视频。
2、讨论逃生的.初步方法方法 。
首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
教学反思
一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。
二、 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
一、活动目标:
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、学情分析:
学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。
三、指导策略:
1、以活动贯穿全课。
2、让学生在游戏活动中体验和感悟。
3、将交警请到课堂,实现课堂的开放性 。
4、在交流合作中实现活动的有效互动。
四、活动准备:
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
2、精心布置活动场景。
3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
4、活动涉及的相关课件。
五、课堂活动实录:
(一)展开联想,揭示活动主题
1、师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛,你们有信心吗?
生:有信心!
2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。
课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着,仔细地看着……
师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)
(二)、游戏活动
在活动中体会交通规则的重要性
1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?
生:我们坐的队形像十字路口。
师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游 戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)
2、师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“你们如果慢一点就好了!”
师:你的建议挺不错!
生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
师:我想也是。
生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
3、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
生1:我觉得是他们不懂规矩。
生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。
师:对啊!要是有人指挥就好了!
生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?
师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。
教师拿出信号灯标志:是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
教学目标:
知识:知道交通规则是政府制定的法规,学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。.
态度:了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害,形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度。
能力:提高自我保护能力。
教学重点:
1、 认识常见的交通标志和设施,了解他们的作用,体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。
2、 懂得交通规则是政府制定的法规,人人都要遵守。
3、 认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦,提高自觉遵守交通规则的意识。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
一、交流谈话,引入课题
1、大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?
学生自由谈
2、对,就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
3老师请大家看一些资料
4、 放录像短片
5、 看了刚才的短片,你有什么想法?
学生自由谈
(随学生回答板书:交通安全)
二、认识各种交通标志和设施。
过渡:过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的,如果不会识别交通标志,不能正确使用这些设施,就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。
所以,遵守交通规则,首先得学会识别和使用交通标志及交通设施,老师这里有一些常用的,你认识哪些,他们的作用是什么?
1、 先小组讨论交流一下
2、 学生说说见过的标志和设施
3、汇报交流
4、教师小结并将交通标志分类:警告标志、禁令标志、指示标志。
三、遵守交通规则
1、过渡语:虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利,帮助我们来遵守交通规则,但是就是有人视而不见,一次次以身犯险。 课前,老师让大家展开调查,可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象,也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等,下面谁来汇报一下你的调查内容?
1、 学生自由谈,并在汇报后说说体会。
2、 (出示录像短片)老师这也有一些相关的案例,让我们一起来看一下。
3、 谁来说说你的感受?(引导学生说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害)
4、 小结:这些惊人的数据,这些惨痛的教训,都在告诉我们不遵守交通规则不仅给自己,同时给社会、给他人都带来了巨大的危害。看来,这是一项关系到你、我、他,大家共同利益的事情。 板题:你我他
5、 可是,为什么还有那么多人不遵守交通规则,视生命如儿戏呢? 学生自由谈
6、 小结:除了这些原因,还说明人们的法律意识淡薄,因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规,是人人都得遵守的,而不仅仅是自己的事情。
7、 那么,自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外,还要做到什么?(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规则?) 先让学生自由谈,再播放交通规则短片。
四、(议一议)如果遇到下面的情况,你会怎样做呢?
a、在没有红绿灯的情况下过马路。
b、要迟到了,不走人行横道可以节约很多时间。
像这几个同学这样做对不对,有什么危害?
五、为了唤起人们对遵守交通规则的重视,马路上设计了很多的安全警示用语来时刻提醒大家
(出示课件)如:护栏保安全 翻越最危险
酒后行驶车 事故隐患多
宁绕百步远 不抢一步险
居安四危 莫忘交规
关爱孩子 从启步开始
你能试着写一些吗?
学生自由选择并设计
交流汇报
四、全课总结
希望通过这节课的学习,我们大家今后能够自觉遵守交通规则,并做一个小小宣传员,让周围遵守交通规则的人越来越多,人们都能够远离交通事故。
教学目的:
通过学习本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标:
1、知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。
教学重点:
1、知道安全用电的重要性。
2 、知道触电会直接威胁人的生命。
一、活动目标:
(一)了解防溺水的有关知识,认识溺水的危害,提高幼儿防溺水的自觉性。
(二)引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,能够感受生命的可贵,珍爱生命,预防溺水。
二、活动准备:
防溺水安全教育视频、PPT。
三、活动过程:
(一)谈话引入
1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳,你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?
2、在这个季节里面,我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应该怎么做才能防止溺水吗?
(二)防溺水教育
1、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。
2、我认为防溺水的应做到以下几点:
(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。
(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、播放图片或视频,看了观才的图片,小朋友你们心里有什么感受?
4、这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
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