有礼仪三年级7篇。

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有礼仪三年级 篇1

“那个人是谁呀!这么不讲卫生!垃圾桶就在旁边，没有公德心的家伙。”小刚气愤地说。“对呀，如果大家都这样乱扔垃圾的话，城市会变成什么样的呀?”小兰说。“我们得想一个办法，”小兰说，“我们把地上的垃圾捡起来吧。”小刚想：“现在还没迟到，就把垃圾捡起来吧，还做了一件好事呢。”于是，他同意了。

当小刚刚刚挽起袖子的时候，他想：“这样捡垃圾，只是对环境暂时的保护，以后如果以后别人还乱丢乱扔的话，环境又会被破坏的，对了，我可以向大人那样写一个广告语呀。”这时，小兰催到：“小刚呀，你快点过来帮帮我，我一个人忙不过来。”“没事，你坚持一下，我一会就来帮你。说着，就从书包里拿出一支黑色记号笔和一张大纸，把纸铺在地上，趴下身子，在纸上写到：“文明——只差一步”小刚刚刚写好，小兰就收拾好了。

小兰看了以后，对小刚竖起了大拇指，小刚笑道，说：“哈哈，这个城市环境卫生变好了，也有我的一份功劳呢。你看我写的：“文明——只差一步”，就是告诉人们把垃圾扔进垃圾桶里，不要扔在外面。”这时，小兰看看手表，着急地说：“哎呀，你真自恋，都7：39了，迟到了迟到了!”然后，他们纷纷背上书包，向学校那边赶去……

其实文明离我们很近很近，一些人只是不想多走那一小步，就把垃圾丢在地上，可这看似不起眼的垃圾，给城市环境带来的危害却是巨大的，危害人们的身心健康也将是无法估量的。同学们，行动起来吧!我们一起保护环境。

有礼仪三年级 篇2

问路

要问路，看一看，是否有人在身旁。陌生人，不要怕，

问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前

文明礼仪儿歌

少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。

唱着童谣去学校，路遇老师先问好。

同学相见说声早，礼仪常规最重要。

进校要走人行道，不穿操场和跑道。

上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。

看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。

上课听讲神不跑，积极发言勤思考。

下课不追不打闹，文明玩耍就是好。

同学不能大欺小，团结友爱校风好。

校——风——好!

校园礼仪歌

尧小学生进学校，人人学会讲礼貌。

升国旗时站得好，注目行礼记得牢。

见到老师敬个礼，见到同学问声好。

学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。

学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。

安全节俭做得好，尧小以我为骄傲。

校园文明

每天清晨早到校，领巾校徽不可少。

见到同学打招呼，见到老师要问好。

老师夸我有礼貌，我要虚心不骄傲。

全优红旗真需要，各个方面要做好。

慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。

有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。

校规

楼内楼外不乱跑，楼上楼下不喧闹，

上楼下楼不猛跑，室内室外不打闹。

见到老师问您好，见到同学说你早，

帮助弟弟和妹妹，文明用语不能少。

上课一定守纪律，尊重老师和同学，

倾听别人来发言，提出问题和意见。

有礼仪三年级 篇3

xxx是一名思想上积极要求上进，学习勤奋刻苦，努力钻研，工作认真细致，脚踏实地，乐于助人的好学生。课堂上认真听讲，踊跃发言，积极参加学校的各项活动，是一名德、智、体全面发展的优秀学生。特别是在文明礼仪文明礼仪方面，表现更为突出。做到待人接物文明礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明礼仪好习惯，是同学的好榜样。

文明礼仪从我做起，从点滴的小事做起。作为大队委他每天都要在校门口检查同学们的红领巾佩戴情况，每次都能做到主动和老师打招呼问好，并耐心提醒同学们将红领巾佩戴规范。大胆纠正同学们中的不文明礼仪行为。平时他更是以身作则，不随地吐痰，不随便扔纸屑，积极为同学服务，主动关心帮助同学，并为老师做一些为所能及的事。无论是在学校还是在运动场，及社区活动中心，一声问候，一个微笑都给人带来春天般的温暖。并能做到爱护花草树木和公共设施。在家里，主动帮助家长做家务，帮助奶奶清洗小件衣物。在他的带动下，周围“处处是文明礼仪，人人知文明礼仪”。

良好的文明礼仪文明礼仪也促使他身心健康向上，增强了自信能力，他的努力也得到了同学和老师的认可，被评为区级三好学生，市级文明礼仪学生。相信在他的努力之下，一定会成为祖国的栋梁之材。

有礼仪三年级 篇4

礼仪是社交活动中，人际关系和社会地位的一种表现方式，也是培养孩子良好品格和道德修养的重要途径之一。本文将详细介绍三年级学生礼仪教案，旨在帮助三年级学生在日常生活中养成良好的礼仪习惯，提升他们的社交能力和道德素养。

一、教学目标：

1.了解礼仪的概念和重要性；

2.掌握基本的日常礼仪；

3.培养学生的仪态意识和文明素养；

4.提高学生的社交能力和人际关系。

二、教学内容：

1.什么是礼仪

a.引导学生讨论什么是礼仪，并听取学生的回答；

b.向学生简略解释礼仪的概念和重要性。

2.基本的日常礼仪

a.穿戴整齐干净的衣服；

b.注意言辞文明，避免说粗话；

c.遵守交往规则，如向他人问好、感谢等；

d.遵守公共场合的秩序；

e.尊重他人的隐私和个人空间；

f.注意餐桌礼仪，如正确使用餐具、不张口嚼食物等；

g.保持环境整洁，不随意乱扔垃圾；

h.关心他人的感受，不欺负别人。

3.仪态意识和文明素养

a.正确的站立和行走姿势；

b.注意面带微笑，表情友好；

c.保持良好的个人卫生；

d.注意言行举止的得体性和礼貌性；

e.参与秩序良好的集体活动。

4.社交技巧和人际关系

a.培养学生主动交往的习惯，如主动与同学打招呼、合作等；

b.锻炼学生的沟通能力，如表达自己的观点、尊重他人的不同意见等；

c.鼓励学生互相帮助，增强合作意识和团队意识；

d.教导学生正确处理人际冲突的方法，如沟通、妥协和谅解等。

三、教学过程：

1.导入：

通过日常生活情境或图片引入礼仪教学内容，激发学生对礼仪的兴趣和思考。

2.讲授：

详细解释礼仪的概念和重要性，并通过示范和讲解，依次介绍基本的日常礼仪、仪态意识和文明素养、社交技巧和人际关系。

3.实践：

a.设置小组活动，让学生分组展示一种具体的日常礼仪，如向老师请假、进入教室等；

b.设置角色扮演，让学生在社交场景中实践社交技巧和人际关系。

4.讨论：

向学生提出一些问题，鼓励他们发表看法和分享经验，如你认为哪些日常生活中需要注意的礼仪？你在与同学相处中有哪些好的经验或困扰？

五、

回顾本节课学习的内容，强调良好的礼仪习惯对人际关系和社交能力的影响，并鼓励学生将所学的礼仪知识应用到日常生活中。

六、作业：

要求学生撰写一篇关于自己的礼仪学习心得和体会的小作文。

七、教学评价：

通过观察学生在课堂上的表现和小组活动的展示，评价学生对礼仪知识的掌握情况。

有礼仪三年级 篇5

在一些干净美丽的小路上，会有许许多多的不文明的情况在我们身边，几乎处处都会有，比如：随地大小便、吐痰、扔纸团、香蕉皮、饮料瓶，都会成为一种不文明的行为。

记得有一个星期六上午，我和爸爸妈妈准备去莲花山公园去玩，爸爸拿着饮料和香蕉，我们兴高采烈地出发了！半路上，爸爸从包里拿出饮料喝完，他正想扔掉瓶子，我跑过去阻止了爸爸，说：“爸爸，别扔，如果扔了，美丽的小路不就不见了吗？”爸爸听了我的话竖起大拇指，把瓶子丢到垃圾箱里了，回到家里时，妈妈对爸爸说：“孩子长大了有出息了，哈哈！”“对，对呀！”爸爸也说。

还记得有一次，爸爸带着我去看电影《爱丽丝漫游仙境》，在电*里，有的人大声喧哗，有的人把脚放在了椅子上，这些人真没功德心，更气人的是，有的把可乐瓶扔到地下，清洁工阿姨和工人叔叔辛苦地打扫垃圾，他们费的心血可不是一两次了！

小朋友们，让我们从身边的点点滴滴做起，一定要做个讲文明，懂礼貌的好学生吧！

有礼仪三年级 篇6

讲文明讲礼仪

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！我是三年级六班的小明。今天我非常荣幸能够站在这里和大家分享我对于讲文明讲礼仪的一些体会和看法。

什么是文明？什么是礼仪？文明是指人类在社会交往中所形成的一套行为准则和规范，是人们相互尊重、理解和关心的表现。礼仪则是指人们在社交生活中所遵守的规矩和仪式。文明和礼仪是我们共同生活的基础，它们能够让我们的社会更加和谐、美好。

在我们日常生活中，无论是在学校、家庭还是社区中，讲文明讲礼仪是我们每个人应该要做到的。首先，讲文明就是要言行举止得体，用语文明、和善，维护自己的形象同时也不伤害他人。我们要学会尊重他人的隐私和感受，不凭借外表来歧视或嘲笑别人。还有，当我们走在大街上时，要遵守交通规则，不随意闯红灯或乱丢垃圾。这些都是我们日常行为中体现文明的方面。

其次，讲礼仪就是要关心他人，表达感谢和道歉。当我们别人对我们做了好事时，我们要主动向对方表示感谢，让他们感受到我们的善意和友善。同时，如果我们在与他人交往中出现错误或冲突，我们应该勇于承认自己的错误并及时向对方道歉，维护人际关系的和谐。

另外，我们还应该在社会场合中学会正确的礼仪。例如，在公共场所如餐厅或剧院中，我们应该保持安静，不大声喧哗，以免打扰到他人。当我们进入他人房间时，要先敲门并等待对方邀请进入。而且，在与人相处时，要注意礼貌用语和表情。对老师、长辈和其他人要有应有的尊重和礼貌。

另外，我认为学会谦虚与分享也是讲礼仪的重要方面。当我们取得一些成就时，要谦虚使人，不自大和炫耀。而且，我们要乐于分享自己的知识和快乐，帮助需要帮助的人。

讲文明讲礼仪不仅仅是我们个人的事，它也是整个社会文明进步的标志。我们每个人都应该从我做起，时刻保持良好的言行举止，用自己的实际行动影响和激励他人。同时，老师和家长也要对我们进行正确的引导和培养，让我们懂得什么是文明，什么是礼仪，并付诸实践。

最后，让我们共同努力，从现在开始，在日常生活中讲文明讲礼仪，让我们的社会更加美好，并为自己的成长打下坚实的基础。

谢谢大家！

有礼仪三年级 篇7

敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好!今天，我演讲的题目是《让“文明礼仪”之花绽放光彩》。

四、五月是一个火热的季节，阳光明媚，生气盎然，举国上下到处弥漫着一股文明礼仪的芬芳。我们作为二十一世纪的小学生，肩负着祖国的未来。面对时代的召唤，历史的期盼，我们应该从小做起，从我做起，争做文明礼仪的领先人。

三字经中有这样的一句格言：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：我们做为子女的，从小就应当尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。因此，文明礼仪就是我们希望的种子，就是我们学习的典范。那么，我们怎样做到讲文明懂礼仪呢?让我来告诉你吧!

在家里：我们要孝敬父母，尊敬长辈。为了我们健康快乐地成长，父母倾注了大量的心血。我们要永远铭记父母的养育之恩，关心体贴父母，帮助父母做一些力所能及的事情。另外，还要多帮助爷爷奶奶做事，不要让他们担心，对叔叔阿姨要有礼貌。对兄弟姐妹更要懂得谦让，“孔融让梨”的故事，在我们中国已经成为家喻户晓的佳话，令世界仰慕。作为后代的我们，一定要把这个优良传统继承下去。我们不要总把自己当作“小皇帝”、“小公主”，要学会谦让，谦让会使别人感到快乐，使自己感到更加幸福!

在学校：我们要尊敬老师，关心集体，团结同学，互相帮助。仪表要端庄整洁，大方得体，抬头挺胸，精神饱满;升旗仪式，最为隆重，我们要严肃认真，举手宣言，高唱国歌。课堂上，我们要认真听讲，主动发言，不分散注意力，不搞小动作。课间休息时，不随地吐痰，不乱扔垃圾，讲究清洁卫生。不追逐打闹，上下楼梯一律往右拐，见到老师和客人，要用普通话主动问好。我们还要爱护校园的花草树木，保护学校的一切公共设施，服从老师的管理，虚心倾听同学的`批评劝阻。遇到困难时，恭敬地说声：“请”字，受到帮助时，诚恳地说声：“谢谢”，犯了错误时，勇敢地说声：“对不起”，受到感谢时，谦虚地说声“没关系”。这样才体现出新时代学生谦虚谨慎、蓬勃向上的优良风貌。

在社会上：我们要讲究秩序，遵守交通规则，举止文明，不要大声喧哗，关爱孤寡老人，热爱大自然，热爱一切生命。乘车时，主动地让个座;别人有困难时，热情地伸把手。一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只要大家都齐心协力为社会这个大家庭做些努力，我们的社会一定会更加和谐，我们的国家一定会更加富强!

文明是春风，他温暖地吹拂着我们每个人的心田;礼仪是鲜花，他热情地点缀着我们美好的生活。文明礼仪是我们学习和生活的源泉，是我们健康成长的钥匙。伸出你的手，伸出我的手，让大家携起手来，让“文明礼仪”之花，在我们生活的每一个角落绽放出诱人的光彩!散发出迷人的芳香!这样，我们才不负于未来，不负于父母，不负于老师，不负于这教育我们成长的美丽校园。

我的演讲完了，谢谢大家!

文章来源：http://m.386h.com/shiyongfanwen/78433.html

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