我相信,每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课,但是,你见到过这么突然的吗?
这周周四的下午第二节课时,严主任一边说,一边用手指向教室的方向:同学们,你们回教室,去见你们的新老师。我们大家排着队伍回了教室,看见了一位素未谋面的新老师,不一会,新老师开始说话了:我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲,题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲,我还会教你们两种乐器,那就是缶和埙。老师还为我们讲了民族乐器的分类:管弦类,弓弦乐器,吹奏乐器,打击乐器等等。
这周周五第二节课是音乐课,我们迫不及待的来到合班教室,等待着新老师的到来,不一会,上课铃响了,老师先让我们念了一段锣鼓经,看着她那温柔的面孔,我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着,老师又问我们:你们认识什么乐器呢?我说:扬琴,柳琴,古筝和笛子。我们又听了一遍丰收锣鼓这首乐曲。接下来是演奏部分,许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说:谢谢大家的参与。二十分钟的音乐课很快就结束了。
上完了这节课既锻炼了我的语言能力,还锻炼了我们班的团结能力。
今天第一节课,我们班上了一节体育课。
上课了,我们马上排队下去上课,韦老师一吹口哨,我们快速站到自己的位置。我慢第一个环节是每一个小组的组员站到自己组的圈外跳绳,第二个环节是跳绳接力赛,我们一个接这一个,我们第四组到了韦驰同学他不会跳,我们很着急,只得到第四名,第二次,我们组努力的跳,最后我们得到了第一名,我很高兴,然后我们向在坐的评委说:再见。这是我最难望的一刻。
解散。
耶!可以踢足球了!
体育课解散了,我们自己组织了一场足球比赛。
比赛开始:我是守门员,一开始敌队就开始发起了猛烈的进攻。敌队前锋过了一个人,迅雷不及掩耳来到了我的球门前。突然,他开了一个大脚,球朝着球门左上角飞了过来,挟着呼呼风声,看来这个前锋不简单。我用力跳起,把头对准球顶了回去,没想到,那个前锋也学我用头把球拦了下来,然后又飞起一脚,球又嗖的一声飞了回来,还好我看准了球,一个飞身,把球扑了出来。
第二局,我从守门员变成了前锋,我就要看看这个人到底有多厉害。一个转身,球来到了我的脚下,我用一个假动作骗过了粘着我的敌人,刚准备射球,对方前锋就过来抢球了,我只好把球传给了队友,队友射门,哎!射偏了!门球被那个前锋抢到了。这是时间所剩无几,那个前锋疯狂地回跑,来到了我方球门前,他刚准备射门,我方后卫猛地插了上去,铲走了球,后卫把球传给了我,我向前方跑去,跑着跑着突然裁判哨声响起,比赛结束了。
裁判判了点球,每个队伍都有一次机会。对方先来,那个前锋又来了一个大脚,结果球出界了。轮到我了,我按捺住紧张心情,稳稳地一脚,耶,球进了!
叮叮叮,下课了。真是一节有趣的课啊。
老师点评:文章紧扣球赛过程,生动叙述,点面结合,富有感染力,真棒!
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