啊爸爸!我飞快地跑进厕所,只见爸爸大笑起来。到底发生了什么,这件事早从昨晚说起了。
昨天晚上,我写完作业,听说爸爸给我煮了鸡蛋,于是,我赶紧从屋里跑出来。我看见爸爸拿了一个鸡蛋往头上一砸,便轻松地剥开壳津津有味地吃了起来。我也试一试,于是,我再桌子上也拿了一个鸡蛋,也往头上一砸。结果,鸡蛋液被我砸了出来,弄得我满脸都是。我气愤地说:爸爸,我恨你!被爸爸戏弄之后,我打算做一个实验来辨别生鸡蛋和熟鸡蛋。于是我把哥哥叫了过来和我一起做。我先准备了材料:先拿了两个碗,再拿一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。就这样,实验开始了。我从碗里拿出了两个鸡蛋,往桌子上一转。我左手边的鸡蛋转得飞快,而我右手边的鸡蛋根本转不起来。我心里很好奇,于是,我拿起两个鸡蛋同时转了一下。那个转得飞快的鸡蛋直往外混,好像一边滚还一边说:哈哈!别想抓到我!我急忙用手把鸡蛋抓了起来。这时,我似乎听见鸡蛋大声喊:救命呀,救命呀!我心里想:哼!想逃,没那么容易!这时,哥哥说:那个转得快的是熟鸡蛋,转得慢的是生鸡蛋。因为熟鸡蛋里的液体已经凝固并与蛋壳合在一起,所以转得快;而生鸡蛋里的还是液体,液体到处流,影响平衡,所以转得慢。听完哥哥的解释,我恍然大悟。
这个实验完成了,我也想给爸爸妈妈看一下这个成功的实验。于是,我便出去叫爸爸和妈妈来看我做实验。可万万没想到,哥哥在我去叫爸爸和妈妈的时候,偷偷把鸡蛋给掉包了。在我给爸爸妈妈表演的时候,生鸡蛋被我当成熟鸡蛋了,我拿起它往桌子上一砸,液体流得满桌子都是。我这时也发现了,原来是哥哥捣的鬼,生气地对哥哥说:你真是太坏了!哥哥听了不以为然,躲在一旁偷笑。爸爸妈妈看见了,也说哥哥淘气。
通过这个实验,我终于明白了一句话:科学就在身边。
作者:陈烁同
指导老师:任萍、陈毅、刘秘含
学习了《捞铁牛》这篇课文,我知道了怀丙是利用水的浮力,把铁牛送回来。可是水真的有那么大的浮力吗?于是,我就带着这个疑问,叫上爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙,接着着爸爸又端来一个装满水的洗澡盆,然后把一个秤砣当铁牛,让它沉没到水底,再准备两个小木碗,碗里装上半碗沙土,放到秤砣沉没的地方,最后,在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子,再准备一条绳子,把绳子的一头绑在秤砣上,另一头绑在架子上,可是在舀沙的时候,铁架子就滚到了水里,实验失败了,我并不气馁,我经过观察,原来铁棍子是圆柱形,很容易滚动,木碗一晃动,就会滚进水里。于是,我就把铁棍换成比较长,比较粗的竹片,并固定在两个小木碗上面,重新把绳子的一头绑在架子上,另一头绑在秤砣上,最后再用汤匙把碗里的沙土慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少,两只木碗也缓缓地向上升,绑在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮,最后沙子舀完了,秤砣也浮上了水面。看到实验成功了,我高兴得手舞足蹈。实验的成功让我感受到喜悦,让我增长了见识,也让我对课文有了更深刻地理解。
一天老师给我们布置了一样特殊的作业:让我们去做个实验怎样让鸡蛋在水中浮起来。同学们听了,大声欢呼,有的说放糖,有的说放盐。我心里暗暗自喜:做实验可是我最喜欢的拿手好戏了!
放学一回到家,我就直奔厨房,挑了个最漂亮的鸡蛋宝宝,为了能看清鸡蛋宝宝是怎么浮起来的,我贡献出了最大的一个玻璃杯,做起了实验。
我往杯子里灌满了水,然后就把鸡蛋宝宝轻轻放入水中,鸡蛋宝宝就跌跌撞撞地钻进了水底,进入了甜美的梦乡
为了防止吵醒鸡蛋宝宝,我轻轻地往杯里放了一些盐,用勺子悄悄地、慢慢地搅拌着。可是,鸡蛋宝宝却怎么也不肯浮上来,气得我火冒三丈,我非把它弄上来不可!我不断地往水里加盐,不停地搅拌。终于,鸡蛋宝宝好似受了委屈,吞吞吐吐地从水中爬了上来,一会便露出了小脑袋。
哇!我成功啦!太棒啦!我高兴地手舞足蹈。可是,这到底是为什么呢?我迅速的上网查了资料,原来,未放盐之前,鸡蛋比水重,可是放了盐之后,水一下子变重起来,鸡蛋比水轻,因此,便浮在了水面上。
截止今时,在过去的学业中,我与同学、老师在实验课上做过的实验不计其数。其中一些有趣的实验我至今难忘。
我小时候最爱玩磁铁了,而且变着花样玩,总是玩得不亦乐乎,在这一次实验,我们要利用磁铁的电能转化为磁能。怎么才能将电能转化为电磁能呢?
老师提前让我们准备了电池、电池夹、漆包线、铁芯。盼星星,盼月亮,终于盼来了这堂实验课。听完老师的啰嗦,同学们两两分组迫不及待地大干一场。
我们先用电池夹把电池夹上,然后将漆包线认认真真密密麻麻地缠绕于铁芯。噢,对了!还要把漆包线头尾两端预留出来,这是为了把缠绕着漆包线铁芯固定在装有电池的电池夹两端,大功告成!只是怎样知道磁力已经产生了呢?老师发给我们一些回形针,我死死的盯着这见证奇迹的时刻,啪啪,铁芯紧紧吸住了回形针,数一数,一共八个。成功啦,我们成功将电能转化为磁能了!真奇妙!接下来,老师让我们尝试用什么方法改变磁力的大小。我们转动起说出自己的看法,并动起了手。我首先想到的是电池的大小,不过很快被否定掉。因为无论电池是大是小,电池所产生的磁能是相等的。那这个变量又是什么呢?不会是电池的节数吧?想着,开始动手实践。
我用胶卷把三级电池粘连起来,试了一下,却得到了一个出乎意料的结果一个回形针都没吸上来。怎么回事?难道是三节电池中间隔着的双面胶把磁力阻断了?正在我二丈和尚摸不着头脑的时候,得到了老师的点悟:你看,电池正极接正极,负极接负极。能行得通吗?我听了,尴尬地抿嘴一笑。
改正错误后,我再次试验,竟一连吸了十七个回形针!
实验课结束了,可是我的心还在科学海洋中遨游。
一天中午,我放学匆匆忙忙回了家,才刚一进门,突然感到脚下一滑,便摔了个四脚朝天。一看,原来是两袋豆子,这时奶奶出来埋怨说:我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。我把红绿豆洒在桌子上才分了几个,我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上,红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是,为什么会这样呢?红豆为什么没有滚下去?我对这一现象十分好奇。到了晚上,我急急忙忙吃完饭,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱,全部洒在桌上,这时它们还是有秩序地分成两队,不乱阵脚。会不会是茶几太滑了,滑下去的呢?我这样猜想着。于是,我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里,它们依然是那样互不侵犯各回各家。我被这一现象惊住了。突然,它们的形状引起了我的注意。我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆,互相比较了一下。发现:原来红豆不是圆的,绿豆是圆的。当我把它们洒在一起时,由于绿豆是圆的,所以落到地上,红豆不是圆的,所以才只有一小部分落到地上。这个实验告诉我们只要善于发现,生活中也会有很多秘密。
嗨,你们喜欢做实验吗?我是一个热爱科学的人,遇到什么有趣的现象都想去实验一下。下面这次不经意的经历就引发我做了一次有趣的科学实验。
记得有一天,我在家里玩乒乓球,突然想去看看妈妈在厨房里干什么。我拿着乒乓球小心翼翼来到了厨房门口,只见妈妈正在洗着碗。我想给妈妈来个恶作剧,于是我对准了妈妈洗碗的水盆,使劲将乒乓球扔了过去,只听到嗖的一声,乒乓球落到了水里,可是乒乓球并没有溅起水花,反而被水龙头急速的流水给吸了过去。
我惊讶极了,而妈妈却被突如其来的乒乓球吓了一跳,我趁妈妈没有生气,疑惑地问道:妈妈,乒乓球为什么没有被水流冲走呢?妈妈这才缓过神来,紧皱的眉头有些舒展:臭小子,考妈妈是吧,你呀去科学书里翻翻,做做实验吧!
我转身向书房走去,边走边想:乒乓球这么轻,一阵风都能吹动,可是流水却冲不走,太神奇了吧!
为了验证一下刚刚碰到的怪事,我找到了《趣味科学实验》一书,对照上面的例子,开始动手做起了实验。我拿了一个脸盆,放在水龙头下面,装了些水,并把乒乓球放进了盆子里。然后打开了水龙头,可是在水流到盆里的时候,并没有看到刚刚的现象,乒乓球还是被水流给冲走了,我又把水放大,放小,反复尝试,可是每次都没有看到乒乓球被水吸住。我百思不得其解,都有些灰心了,百般无奈下我又打开书去寻找答案,原来,实验没有成功的原意是因为我太着急,没有注意到需要把乒乓球放到水流的落点处实验才可能会成功!我又开始了尝试,这次,我特意把乒乓球放到了水流的正下方,果然,奇妙的现象再次发生了,水流无论多大都吹不走一只小小的乒乓球。原来,刚刚在妈妈洗碗的水盆里看到的现象,碰巧乒乓球落到了水流的落点处,才没有被水冲走!
可是我还是有些纳闷:难道水真的有吸引力?或者乒乓球有什么法力,哎,别瞎想了,还是赶紧查查书上怎么解释吧!我把书打开,找到了实验原理:贴近乒乓球的水流速度快,力量大,压强小;而乒乓球外层的水流速度小,压强大,并且四周的压力基本相等,所以它能在那个落点处不断翻滚,却不会被冲出来,除非关闭水龙头。我终于明白了乒乓球没有被水冲走的奥秘了,一种快乐感油然而生!
一次小小的恶作剧,却引出了一次有趣的科学实验,原来实验是源于生活的。虽然前几次实验没有成功,但是亲自动手尝试做实验却带给了我许多乐趣,我也明白了一个道理:做实验也许不是一次就能成功,需要不断尝试,就像牛顿一样,通过不断的实验,最终发现了万有引力。在一次次的实验中总结经验,体会科学道理的同时,同样会体会到实验带来的乐趣。
同学们,让我们一起行动起来,爱上科学实验,去体验实验的乐趣吧!
作者:周子轩
在学校的课程中,科学是我喜欢的课程。每次科学课我们都能做有趣的实验,并懂得知识。但令我记忆犹新的是前不久刚刚做的实验植被和土地的侵蚀有关吗?
那天,科学老师说好要带我们做一个有趣的实验,全班沸腾了。彭老师向我们我们简单介绍了一下过程,就宣布开始了。我们每个小组都找来两个盒子,分别装上同样的土,只不过一个装满植被,另一个则没有。接着,从同样高度洒水,洒同样的时间。一会儿,就发生了变化。装有植被的土地被水淋湿后,因为有植被土地侵蚀的不严重;而另一边没有植被的土地可就遭殃了,被水淋湿后,就变成了泥浆,只是依稀还能看出土地的样子。真是鲜明的对比啊!
植被覆盖对于减少地表径流以及水土流失是非常有效的。因此一旦下雨,有植被覆盖的土壤,就可以较好地涵蓄水分,而不至于被雨水侵蚀,冲刷流走,从而造成水土流失这也就是为什么装有植被的土地被侵蚀的少的缘故。看来植物是非常重要的生物,缺少了他们,我们的生活就要遭殃了。没有森林植被,几乎很难降雨,还会造成土地沙化,引来沙漠,洪水,台风等自然灾害。
几千年前黄河两岸是原始森林,那时黄河叫长河。因宋朝人口大量南迁,长河流域遭到严重破坏,海洋水汽无法大量北上,没有森林的保护,长河的水彻底变黄,才改叫黄河。现在东南、西南地区森林严重被砍伐,长江也快改名叫为黄江了。
这是多么可怕的事啊!快让我们一起保护植被,不再让家园受损害吧!
今天,作文班老师说要做一个水中点灯的实验,我们一听喜出望外,一连串问题飞速在我们的脑海中升起:水不是能灭火的吗?怎么能点灯呢?
老师首先拿出来铁碗、水、蜡烛、打火机等材料发给我灭,实验马上开始了。
同学们屏息凝神,老师先给我们这一组点火,蜡烛像个得意的小伙子在碗里跳跃着,老师往碗里加了一点水,可是蜡烛就像一只调皮的猴子一样,竟然随着水浮了上了,老师绞尽脑汁,也无法令它沉下去。不沉下去,怎么叫水中点灯呢?
接着一幕让我更失望了,老师接着往碗里蜡烛边上倒水,没过一会儿,蜡烛竟然不客气地熄灭了。哎!实验完败!
看视频中别人的实验,蜡烛稳稳地立在水中,水满上烛焰,烛火也没有熄灭,老师解释说当火焰在水面下燃烧时,蜡烛边与水接触的部分没有达到溶解的温度,就会留下的一个圆柱体的硬壳,水隔在外面,保护着蜡烛的火焰继续燃烧,可是今天的实验怎么就达不到这个效果呢?
回家我自己再做做看,看能否成功。
实验虽然失败了,可是我还是深刻体会到科学世界的奥秘真是无穷。
老师点评:文章紧扣实验过程,生动描写了实验现象,语言流畅,真棒!
今天在小小秋作文社里竟又玩了一个游戏,哈哈。
老师首先拿出了一个水杯,水杯里装好了清水,然后紧接着又拿出了鸡蛋,再放入水杯里,哟,鸡蛋竟然沉了下去。鸡蛋沉入人水中,这很正常呀但是,老师又拿出一袋盐和一双铁子,还找了一个小助手。接着,老是往水里加了一些盐。
盐倒了了一大半袋之后,老师停止了加盐,再次把清水搅拌。只见水慢慢地变成浑浊的白色。而后,又把鸡蛋放入了水中。忽然,我们发现,鸡蛋竟往上浮上了一点,但紧接着过了一秒钟,鸡蛋忽然又沉底了。这到底是为什么呢?
老师并没有回答我们的问题,而是再次加入了盐到水中。尽管那杯清水已经清的发白了,但是,鸡蛋还是没有浮起来。我们脸上的表情渐渐的变得失望。但老师没有,而是又加了一次盐,不就一会儿,鸡蛋慢慢地、慢慢地浮起来,还在水杯里左蹦右跳,像一个小皮球。啊!鸡蛋怎么又浮起来呢?几个男同学甚至还带着好奇心拿着筷子去压了压鸡蛋,结果,鸡蛋竟然还是原样儿,浮在水面上,竟然丝毫没有一点儿下沉!
当我们大家都追问着老师到底是为什么时,老师最终向我们解释了鸡蛋会游泳的原理,并且还给我们讲解了无海的故事,原来盐水的浮力比清水的大,所以鸡蛋会浮起来。
看来我以后也要多多向老师学习,多多去探究生活中的十万个为什么。
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