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放风筝优秀范例

作文相信大家都写过吧,通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积,写出优秀的作文需要多读多写多练。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家精心整理的“放风筝优秀范例”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

星期六的早上,春光明媚,春风吹拂着杨柳枝欢快地摇摆着。小亮、小红、小明三个好朋友相约去公园里放风筝。

小亮的蜈蚣风筝最引人注目,蜈蚣的许多脚迎风舞蹈。小明的蝴蝶风筝颜色鲜艳,美丽的蝴蝶风筝随着小明手中的线一高一低好像在花丛中采蜜。小红拉着机灵的小蜜蜂风筝在草地上奔跑。

啊!放飞风筝,放飞梦想。

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放风筝优秀范例


一个阳光明媚的早晨,小明和小红下楼放风筝。

小明失落地说:我没有风筝。小林说:别担心,我给你用。小明说:谢谢你啦!小林说:不用客气。就这样,小林先让小明玩一个钟头。小林说:给我玩儿一会儿吧。小明说:可以。小林把风筝放上了天,风筝好像在对小林说:你要不要上来,也和我一起飞呀?小林,玩了一会儿后,小明又玩儿了一会儿。后来,他们开开心心的地回家了。

今天,他们玩得特别开心。

放风筝优秀范例


这是一个晴空万里的节日,白云在空中飘游得悠闲自在,几只鸟儿掠过空中。甚至还看见几只在空中飞翔的风筝

这时已是下午三点多,我与好朋友阿楚在海湾公园中玩起了风筝。我们的风筝是一个长着五彩斑斓而又俏丽的翅膀的蝴蝶,她披着一件彩色的外套,长着一对可爱的触角。

我们兴奋地跑到广场上去放这只蝴蝶风筝。我高兴地向前跑,风筝渐渐地高了,我们继续向前跑啊跑,完了!风筝线用完了,我看了看天上的风筝,几只小鸟从它旁边慢慢飞过,似乎在和我的蝴蝶风筝聊天呢!我放啊放啊,蝴蝶风筝飞过了大树,越过花丛,跨过小路我的蝴蝶风筝不知道是累了还是怎么了,慢慢地掉了下来。这时我碰见了阿楚,我用风一般的速度跑了过去。阿楚告诉我,风筝很精神的时候要放线,风筝没力气的时候要收线。

于是,蝴蝶风筝又一次飞到了空中。蝴蝶在空中飞舞着,划出了一道道优美的弧线,风筝高高飘在空中,早已不见线的踪影,只可见一只美丽的蝴蝶在舞蹈,我想它一定是世界上飞得最高的蝴蝶了。

在风筝的尾巴后面两根彩色的,长长的丝带,随风飘动,好似漫步于空中的小精灵,好似泛起的一层层涟漪,好似跳动的音符。空中的风筝逐渐变多,如同一道壮丽的风景线,似乎为我们祖国的蓝天,增添了几分色彩,几分美丽。

在蓝天下,我放飞不仅仅是风筝,而是童年的风筝,更是童年美好的遐想。

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春天里的一个早晨,小明在公园里放风筝。

小红看见了,说:我能和你一起放风筝吗?小明回答:可以,不过你得让我再放一会儿。小红说:我等你放完,我再放。小明放完了,很快到小红了。可小红一不小心被绊倒了,风筝落在了树上。小明想到了办法,他回家去拿梯子,爬到了树上去拿风筝。小明拿到了风筝,将风筝递给了小红。小红把风筝又放上了天。风筝在天上看着小红和小明,好像在对他们说:你们也上来看看地下的景色吧。真美丽呀!小红和小明想:我们也想上天上看看地下的风景呀!如果我们也像风筝这样,能飞上天,那该多好呀!

到了中午,小明和小红要回家吃饭了。他们开开心心地回家了。路上,小明对小红说:下一次,我们再来放风筝吧。小红点点头答应了小明:下次,我们一定还来放风筝。

放风筝(通用)


今天,妈妈带我去上街。我看见府山广场上有人在放风筝,我就让妈妈给我买了一个。回到家后,我就迫不及待地跑到一片空地上,放起风筝来。

一开始,我怎么也不能让它飞起来,连续好几次都不成功。我只好找妈妈来帮忙。我们又试了好几次,风筝才摇摇晃晃地飞起来。到了最后,我们才完全掌握了技巧,能很轻松地让风筝飞起来了。一下午,我虽然很累,又流了汗,可是心里却很开心。

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春天到了,天气越来越暖和,周六妈妈带我去广场放风筝。一开始,风很小很小,风筝飞不起来。后来,外婆也来帮我们放风筝,风渐渐的大了起来,风筝刚要飞起来,可是妈妈手里的风筝线又被缠住了,外婆帮妈妈把缠住的风筝线解开。这会,有来了一阵风,外婆和妈妈准备让风筝起飞,风筝终于飞起来了,飞的很高很高。妈妈让我拿着风筝线,我拿着线,看着天空中的风筝,高兴的喊着:妈妈快看,风筝飞的越来越高了。妈妈说:真棒,彤彤会放风筝了。天渐渐黑了,我和妈妈、外婆也收起风筝线准备回家了。

小熊宝宝放风筝


阳光灿烂的一天下午,小熊宝宝来到森林旁边的草地上放风筝。

风筝越放越高, 宝宝正高高兴兴的时候,突然风筝动不了了,宝宝回头一看,风筝被一棵大树挂住了。

宝宝想尽办法也没有把风筝拿下来,急的坐在地上哇哇大哭。

这时候,长颈鹿高高走了过来,问宝宝你为什么坐在地上哭啊?宝宝说:我的风筝被挂在树上了,拿不下来。高高说:不要哭,我帮你拿。说完高高过去很轻松的把风筝拿了下来。宝宝笑着对高高说:谢谢!

文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/31259.html

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