作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作文时都非常迷茫，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“假如我是一分钟的上帝”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

愿上帝与我们同在，阿门我躺在床上，还在回味着刚才那精彩的电视，想：上帝好厉害，可惜人们没有沾什么光。大概上帝又老又耳背，听不到那么多的哀求吧。上帝也是瞎子，不然魔鬼怎么混进来的

哎，上帝又聋又瞎，如果我代替他，哪怕一分钟，我一定比他‘称职’！可惜啊，上帝是聋子，是瞎子我昏昏欲睡

是谁在议论我？一个威严的声音从窗外响起，紧接着出现一团模糊的光圈，我正努力想看清时，光圈突然炫目起来，使我无法正视。天哪，是上帝！只有上帝才是无法看清的如能看清，上帝就不是上帝了。

上帝很平和的说：我的孩子，我听到你的话了，来跟我到天堂走走吧。

一阵眩晕后我发觉自己已置身于一座庞大的宫殿里。我打量着这宫殿，向下一瞥，哇！这难道就是人间吗？是的，孩子，这就是你生活的人间，看看吧!’’

啊，下面就是人间！我看到了高耸的大山，巍峨的长城，阴湿的海谷。我看到有头顶红光的善良人生活在黑暗中，而一撮邪恶之光却堂而皇之地站在阳光下。各种各样的祈祷传入我的耳朵里，震撼着我的心灵。这人间的无奈啊，竟如此沉重!

假如我能做一分钟上帝该多好啊!我感叹着。你？上帝微笑了，上帝是仁慈的，可以答应你。

一分钟，这宝贵的一分钟啊！

敞开心扉吧，让阳光穿透阴暗，温暖你们的心！让世间充满美丽吧。让昔日的伊甸园旧日重辉。而创造这一切的人们啊，勤劳的你们啊，只要能永远敞开心怀，你们就能快乐永驻、生命永恒!’’人间一片欢乐，而作为上帝的我，看到这一切，不免有些飘飘然。旁边真正上帝那发黑的脸也被我忽略了。你都干了些什么啊！上帝那铁青的脸终于爆发了，你给了他们永恒的一切，谁还会向我祈祷向我哀求？可是，可是人间多美好。够了！你让人们不再需要我。暴怒的上帝正驱动法力向我袭来

啊！我从睡梦中醒来，下意识的看向四周，上帝呢？哦，我笑了，这世界那有什么上帝！不过梦中那美好的人间还是令人向往的。

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读《最后一分钟》有感 小学作文怎么写

在1997年7月1日在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的0字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。我又想：香港回归不但意味着香港这个祖国不可失去的特殊地方，还意味着以前清代政府的腐败无能才把这个美丽又繁华的大都市拱手让给了英国列强。

香港自古以来就是中国的土地，但在1842年清朝政府与英法联军签定了不平等条约《南京条约》，永久割让香港岛。1856年英法联军又一次迫使我们签定《北京条约》，我们又让出了九龙。在1997年6月30日，租借期满。邓小军提出按照一国两制的方案，解决香港等租界的问题。1997年7月1日，香港在离开祖国99年以后，回归母亲的怀抱。

香港香港，我们的心。压迫的历史变成了过去，中国翻开历史的新篇章。香港会强大，中国会强大！我的感触不只是对香港的祝福，更是对中国的祝福。第一朵紫荆花在夜里开放，花香中透出祖的强大！第一面国旗在脊梁上升起，鲜红中映出中国的富强！

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上午第一节语文课,徐老师让我们伸直手臂,手心向上,无名指和小指握着,把一支铅笔放在伸直的食指和中指上,看谁坚持的时间最长,结果董科红同学坚持时间最长。徐老师说:董科红你坚持的时间最长,说一下感受,董科红说:胳膊有点酸,徐老师又问我们:你们胳膊感觉酸不酸?酸大部分同学都说。

徐老师给我们说:要坚持生活中的每一分钟每一秒钟,董科红只是比你们多坚持了一秒钟,这宝贵的一秒钟,决定了你的胜负,所以我们要珍惜生活中的每一秒钟。

就像课文中的元元,她多睡了一分钟,却迟到了20分钟。如果我们珍惜生活中的每一分钟,不但能轻轻松松的完成老师布置的作业,而且还有时间做我们喜欢的事情了。

精选:一分耕耘，一分收获

小学记叙文550字篇一_一分耕耘，一分收获

大家都说：一分耕耘，一分收获。可我偏不相信，可是，经过一件事情，让我永远相信了这句话。

自从开学以来的一个星期，我的数学成绩一直很好，经常得到老师的表扬。那是因为我每天都很自觉性的做一张口算题卡。才会有这样好的成绩。

今天，老师在我们昨天晚上没有复习的情况下，进行了一次测试，我想：不就是一次测试吗？有什么难的！结果真不出我所料，第二天一发卷子，我的了94分的好成绩。

我回到家，写完了作业，刚想出去玩，可是一想，今天还没有做口算题卡呢！是出去玩，还是不出去玩呢！理智和虚荣来了个斗争，虚荣说：你考了94分，这么好的成绩，今天就别做‘口算题卡’了，就出去玩一次，你看那些小朋友，他们玩得多高兴呀！理智说：别听他的，如果你今天不做，那你就会退步，你写完了再去玩也不迟呀！在他们俩的斗争下，我选择了虚荣。我高兴得出去玩耍，直到天黑才回来。

第二天，数学老师同样在没有告知我们的情况下，进行了第二单元的测试。卷子发了下来，同学们安静的做着，教室里鸦雀无声。突然，下课的铃声打破了教室的沉静。我们把卷子交上去。听老师对答案，我感觉自己全做对了。

卷子发下来啦！什么！我居然考了70分！天哪！

要是我当初选择了理智，应该就不会这样差了！

通过这件事，让我深信不疑的相信了这句话：一分耕耘，一分收获。

小学记叙文550字篇二_一分耕耘，一分收获

人们常说：一分耕耘，一分收获。要想收获，就必须付出。

记得有一位老师对我们说过：因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。

如果这种喜欢不劳而获的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个球。

就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？

当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？

快乐的十分钟

叮铃铃下课了！属于我们的快乐的课间十分钟来到了。

我们迈着轻快的脚步向操场进军，这里是我们的天堂。看，那里有几个同学在玩三个字，他们那奔跑的速度如同飞奔的野马在被一个如饥似渴的猛虎追着。还有玩跳皮筋的、扔沙包的、跑圈的、跳绳的简直像个大游乐场。

当然我最喜欢的游戏就是枪战了，规则很简单：水枪和小树枝是武器，水枪当手枪，树枝当手雷。一方是英勇的警察，另一方当阴险的匪徒。我与翟胜天、徐龙就在操场上发生了一场激烈的战争。耶！我是警察，我高兴地手舞足蹈。只见徐龙和翟胜天叹了一声气，迫不得已地拿手枪与手雷。战争开始了，我们迅速地准备好了装备】。正当我准备战斗时，突然觉得脸一凉。哦，原来是徐龙突然袭击我，真阴险！可是他们仿佛在激怒我，冲我做了个鬼脸又拍拍屁股对着我扭来扭去。看见他们得意的样子，我气得咬牙切齿，拿起自己的手枪向他们射击。顿时，他们的嚣张气焰消失了，如同漏了气的气球。可是子弹有限，不一会儿就用光了。不过为了让他们害怕，我拿起手雷向他们扔去，吓得他们跑进教室关上了门不让我进去。为了引敌出洞我躲到旁让他们看不见从而放松警惕。果真如此他们出来了。说时迟那时快，我以迅雷不及掩耳之势使出了一招排山倒海将他们打倒在地。耶！我胜利了！我潇洒地一甩头发，像军人一样威风凛凛的走了。

看，有趣吧！短短的十分钟居然给我们带来那么多乐趣。

精选:课间十分钟

我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。

下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他（她）的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。

追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。初一了，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。

课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。

假如我是……

假如我是_小学想象作文500字

假如我是一只马良的神笔，我要画出千千万万双眼睛，让全世界的盲人看到这五彩缤纷的世界，让他们的眼里看到的不仅仅是黑暗。我还要画出一丛丛绿草，让那荒凉的戈壁滩不再毫无生机，而是生机勃勃，成为新疆一颗闪亮的明珠。

假如我是一名设计师，我要设计一条神奇的裙子，让虽然腿不方便的妈妈也能美丽动人。

假如我是一名母亲，我要让那些没有体会过母爱的孩子得到母爱。让他们体会到依偎在母亲怀抱里是多么的温暖！让她们也知道原来母爱是伟大的。

假如我是一片空气，我将去帮助那些呼吸困难，缺少氧气的人们，让人类真正领悟到空气原来对他们那么重要。

假如我是一名老师。我要去帮助大山里的孩子，让他们学会知识，让他们得到智慧女神的爱恋，让他们在智慧的海洋里自由飞翔。

假如我是一盆花。我要尽我最大的力量为人类贡献氧气，绿化我们的家园地球。

假如我是一枚钥匙，我要为孩子们打开智慧的大门，为死去的灵魂打开天堂的大门，为力求上进的年轻人打开世界的大门。

假如我是一块可口的蛋糕，我将要帮助那些吃不到饭的孩子们，帮助那些只吃一种食品的孩子们，让他们尝到不一样的味道，

假如我是一支蜡烛，我将要照亮黑暗的世界，为人们照亮人生的道路，不让他们误入歧途，

假如我

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