在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。写作文时常常要出人意料，题材新颖，为了写好作文我们需要多加练习，作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“给林浩的一封信”，供您参考，希望能够帮助到大家。

给林浩的一封信

亲爱的林浩：（称呼，也是书信的开头。要顶格写在新的第一行，且打上冒号，表示有话要说）

你好！（问候的话。从第二行空两格写起，是对收信人的问候，话不宜太长，有时候也可以不写问候话）

如果你收到了这封信，千万不要感到奇怪，我是辽宁省朝阳市光明小学六年3班的一名学生，我叫刘明哲。今天，我的作文辅导班孙老师向我们介绍了你的英雄事迹，我很敬佩你，因此冒昧地给你写一封信。

20xx年5月12日，你的家乡四川汶川发生了里氏8.0级大地震。你和你的同学被困在了学校。你安慰同学，并且成功自救，我很敬佩。可我在以前有一点想不通：你自救成功后为什么还要救别人？你难道不怕死吗？要知道你的行为可是在余震不断中冒着生命危险完成的。后来，我终于明白了，原因你自己在记者采访你时也已经说过了：“因为我是班长！”你的勇气和责任感深深地震撼了我。从某种意义上说，你在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强，充分向世人展示了我们中国人民的坚韧不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但催不垮的是我们坚强的中华民族。我虽然比你大一些，但我觉得我有很多地方不如你，我也想做你那样的一个有勇气、有责任感的人。

对了，说了这么半天，我连自己的家乡还没向你介绍呢！我的家乡朝阳是一个美丽的地方，这里有美丽的大凌河，有雄伟的凤凰山、古老的南北双塔……如果你有时间，欢迎你到朝阳来看一看。我可以做你的导游噢！{正文，另起一段空两格写起，是信的主体部分。你要说的话、要办的事都写在正文里。与其他文章一样，主次要分明。根据要说的话，要办的事的多少分清段落。}

祝你学习进步！（结尾。是指信的正文写完后另起一行写上的祝愿话。习惯上，老式书信“此致”、“祝你”写在正文后，也可以写在下一行的中间或空两格。“进步、健康、敬礼”之类的话写在另起一行的顶格。现在人们习惯上只在书信的末尾另起一段写一段简洁的祝愿的话。有的同学为了形式的美观，把祝愿的词语分成几行写，那样不符合书信规范。）

刘明哲（署名。写完信后，在信的右下侧写上写信人的姓名）

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给窦文浩的一封信

窦文浩：

窦文浩，你是我的好朋友。我们同位的时候，几乎天天打架呢。不过，俗话说不打不相识嘛。我俩就是这样，不打不相识。

窦文浩，你给我去了许多稀奇古怪的绰号，比如：马铃薯、昕子、沙琪马，呵呵，也许，这也是你向我表示友好的一种方式吧。当然，我不会示弱，我也同样给你取了许多外号，例如：窦子、窦腐干、文子、浩子呵呵，其实，这也是我向你表示友好的一种方式哦，请你别介意。呵呵，不过，你也是总是光说不做呢，光说不做可是假把式哦，呵呵。

窦文浩，我想对你说句话：我真的好想再和你同位一次。真的，和你同位我非常开心。因为你总是搞出一些令人发笑的动作，好可爱哦。而且你的脸也是软绵绵的，捏起来像棉花一样呢。哈哈，你如果看到这篇文章，会不会嘴巴眼睛鼻子都错位了呢？开玩笑的话，可别当真哦。

窦文浩，我好怀念和你同位的时光呢，好怀念、好怀念。窦文浩，如果有机会，再过回那种整天打闹的同位生活，会是怎样的感觉，你说呢？

此致

敬礼

收信人：窦文浩

日期：20xx.2.28

精选:给林老师的一封信

亲爱的林老师：

您好。最近，我遇到了一件苦恼的事情，希望能得到您的帮助。

前不久，我和陈陈芷桐用一些橡皮开了一个橡皮公司。原本卖的好好的，可是，在金嘉浩买橡皮的时候，被朱老师看见了。她要求让金嘉浩的橡皮退还给我，并对全班说：以后不要到邱冠劼这儿买橡皮了！

老师走后，同学们在黑板上给我起了各种各样的外号，而且还对我讽刺、嘲笑。让我心里难受极了。有几个很要好的朋友过来安慰我，这才让我心里好受一点。我对他们说谢谢你们的关心。

从这件事开始，我的橡皮卖不出去了，于是，我跟朱老师说我的这些橡皮都是原价卖出去的，并且能给同学们带来便利，为什么你就不允许呢？可老师却这样跟我说：同学们之间是互相学习的，不是互相交易的。说完，老师走了。

林老师，跟我友好的同学，大部分都跟我疏远了，再加上我那些买来的橡皮卖不出去了，你说这可怎么办呢？

祝

工作顺利

需要得到帮助的邱冠劼

20xx年12月7日

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/32671.html

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