相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“推荐:老师，我，永恒的情 小学作文怎么写”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

岁月匆匆，转眼化为永恒，千言万语，都是抹不去的曾经。

老师是无声的韵侓，是凝固的音乐，使永远的天籁，是生命的歌咏。没有老师我们就是一具驱壳，只有外在的装饰，没有内在的真实。一道残阳在水中若隐若现，涂抹了对往事的留恋，千年的风月都将随风逝去，灯光下，桌子旁，总有老师忙碌的身影。我知道世界上最苦的人就是老师了，这时我亲身体会到的。我的语文老师就是这样的一个人。从二年级开始，语文老师给教交上了我，整整四年时光，不知老师为我付出了多少心血，累坏了多少次身体，每天中午，都有您忙碌的身影。老师，您为我付出了太多太多，我何以为报啊，是，有时我确实埋怨过您，但我现在全懂了，对我骂的越多对我的关怀就越多，我不会的题，您教我，总是一句一句的耐心讲解从不嫌我烦。记得那次拉拉操比赛，没有公平的一场比赛，明明是我们跳的美若天仙，确是倒数第一，此时，我听到了您内心的哭泣，付出的心血只是一场空，老师，您也别生气，别为这种小事儿气坏了身子。在我平生认识的几个老师中，郭老师是归我最负责任的人。我记得有一次，叔叔问我：看你数学成绩这么差，语文也一定不好吧。我说∶叔叔你错了，我遇上了一位最好的语文老师。如果人生有俩回，这辈子，老师牵着我的，一点一点的教给我知识，下辈子，我愿牵着老师的手，不为什么，只为报恩。全班33个孩子，33份难以以舍的情怀，失去谁，就多了一份痛苦，失去了老师就多了数不清的忧愁。无论生活怎么改变，总有一些味道在静静守候着我们。让我敞开心怀，去珍惜那份深情厚谊。郭老师，感谢你在我生命中出现。

放荡的青春，似水流年，永恒的岁月，若隐若现，千丈高的树木，总会叶落归根，郭老师永不改变，总有一份情，深深的缠绕在我的身边。

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悠悠母校情 小学作文怎么写

现在啊，很多家长讨论的最多的话题就是孩子的学习以及上的是什么学校了。什么某某学校的升学率高达百分百，什么某某学校是省重点

可是啊，不管别人怎么说，在我眼里镇中才是最优秀的！走进熟悉的教室，坐在自己曾经的座位上，好像一切都没什么改变一样，我们仍在这里，仍在这里上课学习，仍没离开过手掌轻抚着桌椅，嗯，比之从前坚固了，也新了，看样子是换新了，而原来坐在这里的我们也离开了，终究有些东西变了就是变了，恍惚间回想起毕业的那一刻，整个教室都在欢呼着沸腾着，每个人都格外的珍惜享受着这一刻。有的人在不停的拍照留念，有的人利用着这最后一刻的时间在做最后的告别，有的人欢快的在撕扯着学习资料

而我，一个人静静的靠在栏杆上，眼泪不自觉的落下，滑过嘴角，带着点咸带着点涩，还有些不舍的滋味在嘴里化开。有些说，我们都是在毕业的时候才爱上学校的，有人说，我们都是在离开的时候才想要好好开始的。镇中，这个学校，我从最初的排斥到一点一滴的融合在这里，爱上这里，这里的一草一木都牵出绵绵不绝的回忆，这里的一砖一瓦都激起内心深处的荡漾。坐在曾经的座位上，再次想起了教过我的老师们，陈老师，杨老师好多好多老师，那些知名的未知名的老师，谢谢你们，谢谢你们谆谆的教导，谢谢你们一直以来的鼓励跟没有放弃，没有放弃曾经可恶又恶劣的我，把那么多的关爱跟精力倾注在我身上，因为你们，我才没有在错误的道路上越走越远。

因为你们，让我也可以跟其他人一样勇敢的追梦。我又走到了熟悉的操场，有些早起的学弟学妹们已经早早的起来在那里锻炼身体了。看着他们在操场上纵情奔跑的身影，我仿佛又回到了那段激情澎湃的岁月，在这里我们挥洒汗水，在这里我们为胜利欢呼，为同伴喝彩！悠悠三载，转瞬即逝。离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋老师的谆谆教诲，留恋同学的笑语欢声，留恋三年的蹉跎时光，留恋激情燃烧的初中生活。

感恩母校，为我是这里的一份子而骄傲自豪，歌颂母校，愿母校如这初升的太阳一般，朝气蓬勃！

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是对祖国辛勤的园丁教师最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。题记

徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我的了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。

她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！

我的老师 小学作文怎么写

二年级写人作文200字篇一_我的班主任

我有一个好老师，他就是我的班主任，他是一个既亲切又严肃的人。

于老师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得很干练。

于老师负责教我们数学，上课时，她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲，她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度，帮助我改掉了不少坏毛病。

在课下，于老师就像妈妈一样给我们爱的呵护，像关心自己的孩子一样给我们无微不至的关怀。

于老师，我们一定好好学习，用优异的成绩回报您对我们的爱，我们一定会让于老师的脸上永远挂着满意甜美的微笑。

我有这样一位好老师，我感到非常骄傲。老师，我爱您。

二年级写人作文200字篇二_我的语文老师

我有很多老师，但是我最喜欢教我语文的杨老师。

我喜欢她是因为她很关心我们。有一次，我肚子疼，她就关心地说：你先爬会儿吧！实在坚持不住就告诉我，我就和你妈妈联系把你接回去。我感动得点了点头。当我们学习累了的时候，她还常常带我们去操场做游戏。

我喜欢她是因为她的知识很丰富。我特别喜欢听她讲新课文。她辅导的朗诵、讲故事等项目总获一等奖。

我喜欢她的另一个原因是她经常鼓励我们。她经常告戒我们：要珍惜时间，长大才能做对国家有用的人。杨老师的教诲也让我的心灵打开了一扇窗。

二年级写人作文200字篇三_我的老师

也许是我姐姐的小名跟这名老师的姓名差不多的缘故吧，我从三年级就和这名叫卢晶晶的老师成了朋友。

卢老师跟我的体型差不多，瘦瘦的，但是她比我要高许多。她长长的头发，不过她不喜欢披着头发，所以，我天天看见她扎着小辫子。她戴着眼镜，显得很有学问。她的力气很小但知识不像一二年级的老师那么平凡！

有一次，她和我们的班主任王老师去参加比赛，我本来以为卢老师不可能得数学组第一名，可能我对卢老师没信心吧！可结果，她得了数学组第一名！我就为卢老师欢呼！这位数学老师真了不起！

二年级写人作文200字篇四_我的班主任老师

说起我的老师，不得不说的就是我们的班主任老师。

我的班主任老师是数学老师，她姓刘，大家都叫她刘老师。老师长得很漂亮，有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上;时刻在提醒我们，要好好学习，她的嘴巴笑起来很温暖。老师爱提问题给大家回答，不过，她更喜欢上课专心听讲、积极举手回答问题的同学。我们的刘老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。我们的功课能有好的成绩，这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心对老师说声谢谢您！。

这是我的老师中我最喜欢的老师，也是我最敬佩的老师。

二年级写人作文200字篇五_我的数学老师

说起我的数学老师，我可喜欢她了。因为李老师对我很好，也特别的疼爱我。

李老师有一头乌黑光亮的长头发，有一双水汪汪的眼睛，还有一张能说会道的嘴，说起话来，真是条条是道。

有一天，我们在做课堂作业，我做完了，就交上去改。老师见我做得全对，就在本子上打了一个又大又红的钩，还笑咪咪地表扬我。

当改到下一个同学的作业时，那个同学几乎没有几道是对的。老师见了，笑咪咪的表情一眨眼变成了凶巴巴的，并对那个同学严厉地批评一番，然后又耐心地进行了指点。

我想：老师虽然很可亲，但是对不好好的学生也很严格。

这就是我尊敬而又严厉的李老师，怎么样，你们也很喜欢她吧。

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我最喜欢的老师是我的班主任，她是一位严厉且嗅觉灵敏的老师。

她有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴。还有一个灵敏的鼻子，只要是同学们带来的垃圾食品，都会被她那灵敏的鼻子搜出来。

有一次我同桌偷偷带了一包垃圾食品到教室，老师刚进教室后立刻问是谁带的垃圾食品？全班不约而同的看向我同桌，老师立刻用他的无影爪全部把零食从他的桌洞里掏了出来。

瞧，这就是我的老师，一位非常严格的老师！

作者：彭彦硕

指导老师：李肖肖

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我的老师叫孙美丽，她是我们的数学老师，在我心中，她是众多老师中最漂亮、最活泼的老师。

孙老师有着一张白嫩嫩的瓜子脸，挺挺的小鼻子下面有一个红红的樱桃小嘴。两只水灵灵的大眼睛向上一眨一眨的，每当她走进教室时，我都会想起文质彬彬、温文尔雅这样的词语来。

孙老师对我们的要求不是很严格，但也不是很宽松。每当有没有完成作业的小朋友时，她都会把眉头皱得紧紧的，眼睛瞪得大大的，然后生气地说：你怎么又没完成作业，下次必须完成！但是，当所有小朋友都很听话的时候，她就会笑眯眯地说：今天大家表现不错，我给大家五分钟时间，你们可以画画，也可以看书。那时候，我们就会觉得孙老师非常得亲切，就像好朋友一样。

这就是我们的数学老师孙老师，使我爱上学习的好老师。

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