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相信作文大家都不陌生吧,写作文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。写作文时常常被要求语言生动,内容具体,一篇优秀的作文是非常引人注目的。在写作文时要注意哪些方面呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《静》,希望能对您有所帮助,请收藏。

当一个人呆在幽静的角落发呆时,不要取笑,不要责骂,因为他是在思考人生。

当你把自己的工作做好或心情烦躁,不知该干嘛时不妨一个人静一静吧,想一想近来的为人处事是否恰当,想想近来还没弄懂得的问题是否依然不懂,想一想近来自己的情绪是否合理的宣泄没

想想自己近来的过失,错误。不管这个过程是一分钟,五分钟,十分钟,半小时,甚至一天。相信吧,这会使你受益的。安静的想想,会使你浮躁的心安静下来的,现在这个浮躁,繁华的世界需要安静。读书的安静,思考的安静,工作的安静,创想的安静让你的安静心偶尔平静,会是你发现生活中更多的美。

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静待花开


周末回到家里,只觉得心里闷闷的,就走到阳台上想吹吹风,天色渐暗,云霞似火,我征了半天才回过神来。

诶?都开花啦!突然看见星星点点的白花,一朵朵开着,原来是爸爸种的金边兰花开花了。原本只是别人送的一棵小苗,爸爸将它们栽入盆中后,每天用淘米水悉心浇灌,又得到了整日充足的光照,便越发茂盛起来,生出一丛丛的小叶。爸爸又将小叶移到其他的盆中,这样一盆盆一丛丛有了四五盆。而当春天来临,每丛都从中心长出一根长长的叶茎,并分出许多枝,每枝枝头上又生出许多小叶。

这生机勃勃的样子不禁让我满心欢喜。而由于我一周回一次家,金边兰的变化在我眼里更加明显。我把缠在栏杆上的枝头轻轻一拉,就到了面前,花的样子也一览无遗。花朵实在是小巧可人,只有指腹大小,正如一位正当好年华的豆蔻少女,亭亭身姿已现又略显青涩,月白色的花瓣共六瓣,三瓣较宽三瓣较窄,花心伸出七根细白的花丝,点缀着鹅黄色的花蕊。

当我正沉浸其中时,又看见了几颗花苞,不由得想到,花的绽放是如此之慢,正如它生长的历程,我坐在这里这么长时间也未曾看到半分。可这并不代表它没有在努力,它无时无刻不在积蓄力量,每次的阳光、雨露、希望,都成就了它的一个突破,一个历程;发芽、开花、结果人也是一样,你不必每时每刻叫嚣着去努力,你在做,自有结果。

静默着去努力吧,正如日日夜夜后花之绽放不负你所期待。

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麻烦死了,不写了。我扔开手中的笔,走出书房。

整整一个下午,我还是没有把作业写完。最后的那道数学题我明明会做,但复杂的计算将我的耐心一点点销蚀。

我在阳台找到了母亲,她正在用手机给一盆君子兰拍照,留给我一个宁静的背影。我不由自主的慢下脚步,走到她身旁,看着她不断地换着角度拍照,定格下一个个画面。

母亲一直拥有一种神奇的力量,她淡淡的一个微笑,就能使身边呼啸而过的时间慢下来,安静的流淌。她脸颊上两个浅浅的梨涡,衬着她的笑容,衬着柔和的光晕,衬着慢下来的时光,让我想到一个静好的词,姽婳。

母亲没有抬头,依旧精心照料着君子兰。我一直很奇怪,为什么母亲会对毫不起眼的君子兰这么上心呢?而母亲的回答只有一句话:我在等着它开花。

母亲没有催着我学习,让我休息一下,便转身离开准备午饭。我拿起她留下的手机,漫不经心地玩着,但没有关掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不长,不过几百字而已,却精心地记录了我生活的点滴。每一篇的结尾都会配上一张君子兰的图片,和一句感叹:

不知何时才能绽放。我一直都在等待。

寥寥几句,却在我心中泛起了层层涟漪。我放下手机,盯着君子兰神游。原来这就是母亲爱信这花的原因。她言辞不多,却一直关心着我的点点滴滴。等待着,盼望着我的成长,她从不曾说出过她的辛苦,却一直教会我平心静气。她静静地的站在那里,远远地看着我,希望我从困难中领悟生活的真谛,也希望我理解她的一番苦心。她不曾离开,也不曾消失,只是站在那里,等待我的成长。

我回到书房,重新开始学习。我听到了门外的脚步声,和那压低了的叹息。眼眶渐渐模糊,母亲就是这样,等待着我的成长。

对不起,母亲,让您久等了。

阳台上的君子兰冒出一个小小的花苞,母亲拍下,笑容中洋溢着幸福。

推荐:“马大哈”潘静雯(通用)


一头乌黑的头发,一张稚气的瓜子脸,一个小巧的鼻子,无论遇到什么困难,脸上总挂着微笑,她就是我的朋友潘静雯

一提起潘静雯,大家总会把她和错别字扯上关系,她可是我们班出名的‘错别字大王’!她写的字不是同音字,就是缺胳膊少腿,让人哭笑不得。这不,中午,老师把前一天考的试卷发了下来。几分钟后,大家都拿到了试卷,唯独她没有,望着空空如也的桌面,她只是呆着。这时,老师发话了:潘静雯啊,你说我该怎么说你?你都六年级了,怎么连名字也写错呀!听到这话的我们都捧腹大笑起来,潘静雯红着脸,低着头,领回了她的试卷。下课时,她苦笑着对我说:其实我也很想改掉粗心的毛病,可‘马大哈’这个讨厌鬼总是缠着我不放,你说,我该怎么办啊?我安慰她说:只要你平时写字再认真些,你会打败它的!她允诺道:嗯,我会努力的!眼中闪着坚定的光。

可是,没过多久,她的毛病又犯了。

这天,老师听写词语,并说,错一个字要扣小组分!这句话,让本来就害怕的潘静雯更加担心了,她认真地记着每个字。听写开始了,潘静雯低着头,眉头微锁,回忆着每个字、词,她的笔非常小心地落下,仔细地写着每一个笔画,交给老师前,还不忘认真地检察了好几遍,才不安地交给了老师。忐忑地度过了一个下午,老师来公布成绩了,潘静雯出乎意料地得了一百分,但却疏忽了一个小细节,没写名字!听到消息后的潘静雯,脸上出现了奇异的表情由红转晴,由青转白。最终,她最终小组扣了三分。

她虽然粗心,常写错别字,是个当之无愧的马大哈,但她却非常乐观,总能在挫折后喜笑颜开。虽然她成绩不大好,但她依旧是我的朋友,岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚撒,不变的是我们之间的友谊。

精选:我最喜爱的班主任梁静老师 小学作文怎么写


梁静老师是我们望京实验学校二(6)班的语文老师,也是我们班的班主任,是我最喜欢的老师。她很年轻、很喜欢粉色,是一个博学、风趣的老师。

她讲课非常生动有趣,总是能把一些汉字或问题编成故事或引用一些历史典故讲给我们听。比如讲到商字的撇点和口,梁老师说是商人卖出东西了,张着长了小胡子的嘴在笑;在讲后羿射日的时候,梁老师又引用了尧舜禹时期的历史故事;再比如我经常把天鹅和飞蛾混为一谈,梁老师就告诉我:飞蛾能飞,很轻巧,是小的;天鹅有天那么大,是大的。梁老师这样的讲课方式让我们印象非常深刻,大大提高了我们的学习兴趣,我们都特别喜欢上梁老师的课,课上也经常积极发言,与梁老师互动。

以前我们班多数同学写作业写得快,但是字写得不漂亮,梁老师就说:字写得好我看了才舒服,写得不好看着难受,我都没心情讲课了。听了她的话我们都努力的想把字写好,我只要比上一次写得好一点,梁老师就会多给我一个+,还跟同学们说写字累计得三个+就可以换一张阳光卡,我们会经常组织阳光卡节。同学们为了争得这个荣誉,大家写字都越来越好,我现在每次写字梁老师都给我六个+了,让我对自己越来越有信心。

梁老师非常关心我们,每当有同学生病,她一到下课就会来关心生病的同学,嘘寒问暖,让他多喝水,注意健康。她还经常强调纪律,不是为别的,而是为了我们的安全,也是为了让我们养成良好的习惯。她时刻都在担心我们的安全,担心我们有没有追跑打闹,会不会出危险。

这次期中测验,我们班语文是全年级最好的,我也得了满分。能取得这样的好成绩是梁老师的功劳,是梁老师的谆谆教诲和激励的作用。

我爱梁老师,我爱二(6)班。

作者:邓放

文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/34773.html

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