作为一名学生，写好作文是非常必要的，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《有趣的对话作文400字 小学作文怎么写》，供您参考，希望能够帮助到大家。

天下之大，趣事皆多，可听了这段对话后，你会觉得那些趣事都不算什么。今年寒假去了江苏姑姑工作的地方。在那里趣事挺多，就属这件最有趣。有一次我们几个去逛街。我们下了车后，妈妈和姑姑把我安置在一个躲雪的地方，然后就急急忙忙的去挑选衣服。我在那里呆了十几分钟就有点不耐烦了，想去找他们，可又不知从哪儿找起。于是便蹲在地下玩起雪来，我玩的不亦乐乎，什么时候身边来了个人都不知道，等我反应过来吓了我一大跳。在我看来这可不是一般的的人，是个老外。我见他后就惊讶而又责骂地说：怎么神出鬼没的，万一把我吓死了怎么办？就算不死也被吓傻啊！老外听了你惑不解的说了一大堆我听不懂的话。我又说道：大哥，说中文，我听不懂，我英语不好啊！这是，我反应过来，他是老外听不懂中文，那我就随机应变吧！Hi.Whatisyouname?(你好。你叫什么名字？）Hi.MynameisTom.(你好。我叫汤姆）Whatdouyoudouthere?Canyousaychinese?(你到这里来干嘛？你能说中文么？）Idont.(我不会）因为我的知识有限所以这时老外说的话我根本没有一句是听懂的。他只是一个劲的指着我刚捏的小雪人，意思是说：我也想堆一个这个，你可以教我么？我回答道：I不知道怎样叫你呀！老外一个字也没听懂。于是他以为我已经答应他了，就也蹲了下来，拿起了雪。我只好硬着头皮教他了。在教他的过程更是坎坷：先用there(那边）的那个，then（然后）用this（这个）放in（在）上面，then（然后）用力捏紧，then（然后）在那小萝卜插在上面，then（然后）再做个smallsmalleye（小小的眼睛）就ok了。老外他最终勉勉强强做了个小雪人，这并不是源自于我的教导，这是他照着我做的雪人做的，我并不怪他，因为他根本听不懂我说的话。有了这此经历，谁敢不学英语呢?

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小屋里的对话 小学作文怎么写

在一个幸福的小屋里，居住着二只布偶小熊，分别是熊大与熊二和一只布偶蘑菇与一只小鸭。它们都是小主人的玩具。

有一天夜里，宁静的夜空中传来一阵哭泣声。哭声惊醒了所有的布偶，熊大自言自语地问道：这么晚了，是谁在哭啊？我我是蘑菇弟弟。睡在最右边的布偶蘑菇哭泣着说。你为什么哭得这么伤心呢？小鸭关心的问。蘑菇弟弟说起了今天在小屋里发生的一件事情：今天上午，淘气的小主人请来了朋友来家玩，小主人一直喜欢我，可没想到小主人的朋友也喜欢我，两人就抢了起来，结果我的左腿断了。蘑蕛说完就又哭了起来。

熊二说：是啊，小主人太淘气了，他用剪刀剪掉我的衣服，还用油笔弄脏我的头。说完叹了口气。小鸭说：小主人用剪刀剪掉了我头上的布，使我的头裂开了一条缝。熊大又说：小主人还用打火机烧我的耳朵，现在我的耳朵还痛。蘑菇弟弟抱怨的说：就是，小主人还把我们扔来扔去，弄得我们浑身上下都痛。小鸭想到了一个主意：不如我们逃跑把。不行如果我们被捉到，我们会生不如死的。熊大说。那怎么办，逃也不是，留也不是。熊二说。那不如逃，留下来会被小主人玩，逃走可能不会被捉。蘑菇弟弟说。小伙伴们齐声说：是啊！是啊！

说着说着，太阳公公已经升上蔚蓝的天空。所有的小布偶都逃走了，它们快乐的生活在一起。

有趣的发现 小学作文怎么写

今天，我要给大家讲一个有趣的发现，你们猜猜我要告诉你们什么？对了，是鱼不会眨眼。

那天，妈妈买了一条鲤鱼准备做给我们吃。为了保持鲜美，妈妈把这条鲤鱼放在了水池里养着。这条鲤鱼像有什么烦恼似的，在池子里东转转，西转转，好像想要逃跑似的。为了防止它逃跑，我就站在那看着它。我看着它，它一会儿摇摇尾巴，一会儿吐吐泡泡，一会儿又休息。我看了一会，发现鱼没有眨一下眼。它不累吗？为什么不眨眼呢？我心想。守了一会儿，实在无聊，我就和它比起赛来。我把眼睛瞪得大大的，结果每一局我都输了，唉，难道我比一条鱼都不如？它为什么不眨眼呢？为了解开这个谜团，我决定去问妈妈。我问了妈妈，结果妈妈也说不出来，看来只能自己查资料了。我把妈妈给我买的《百科全书》《十万个为什么》都翻了出来。我先开始看《百科全书》我翻来翻去，都没有找到。忽然，我看到一张图片上有一群小金鱼，于是赶紧翻到那一页。我想：太好了，终于找到了。可我仔细一看，却不是我要找的资料。接着，我又开始翻《十万个为什么》突然，我看到了一个标题：海洋世界。终于找到一条关于鱼的知识了。我从头翻，翻过来，翻过去，终于找到我要找的答案了。哦！原来是这样的，鱼没有眼睑，所以不会眨眼睛。

原来大自然有这么多的奥秘啊！看来我以后要多观察，多思考，才能去探索大自然的奥秘。

作者：赵新月

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

有趣的晚餐 小学作文怎么写

一天晚上，呆妈从厨房里捧出了一份香喷喷的红烧肉。那红彤彤的肉加上热乎乎的酱汁，简直跟本抵御不注。很快，呆爸那灵敏的鼻子，很快就闻到了这阵阵飘飘香。呆爸像撇下报纸冲向了饭桌，呆妈一手拦下了呆爸。

‘儿子还没来呢你急什么急。’呆妈看着呆爸。

‘就一口，就一口而已嘛。’呆爸看着那香喷喷的红烧肉，好像心里只有红烧肉。

‘你敢。’呆爸那双‘恶魔之手’好像被雷劈到似的，的一声缩了回来。

‘好好好，我去我去，行了吧。’呆爸无奈的说到。

呆爸走进了儿子的房间。只见儿子趴在地上，他的腿不停的上下摆动。‘诶，吃饭了。’呆爸看了一眼，儿子依然不为所动。呆爸拍了一拍儿子的屁股，说到：该吃饭了，别看了儿子想走时，又回头看了几眼才依依不舍的出去。呆爸偷偷的过去看了一眼，想着

什么书能够吸引住儿子这样不爱学习的小孩。但谁也没想，呆爸竟然自己也趴在地上，翘起两条腿津津有味的看了起来。

儿子走到餐桌前，准备用餐时。他看到妈妈虎着脸，对着餐桌旁的空位。

你爸爸去哪了

我也不知道，刚才还叫我吃饭，现在倒好反而他不见了

刚说完儿子就大步流星的去找爸爸。他走到他的房间时，看见爸爸躺在地上时。他很惊讶，说：老爸，你看书时怎么跟我看书一样？呆爸看到儿子红着脸回答道：有其子必有其父吗。儿子又说道：快吃饭去啦。呆爸马上回答道：哦。

他们两个一出到去，就看见妈妈板着脸说：看看你们两个，吃个饭都要整个那么久。说完妈妈就把红烧肉拿去厨房热了。

桌子和椅子的对话 小学作文怎么写

三年级想象作文300字篇一_桌子和椅子的对话

夜深了，小明早已进入梦乡，突然传来一阵呜呜的哭声。

椅子问道：是谁在哭呀？原来是桌子在嚎啕大哭。椅子又吃惊地问：你为什么哭呀？桌子唉声叹气地回答：你看我的身上，被小主人刻得伤痕累累，唉等桌子说到伤心处时，椅子也一把眼泪，一把鼻涕地说：咱们真是同病相怜啊！每次小明都把我踩来踩去、跳来跳去的。我真是旧伤未愈，又添新伤。桌子不满地说：在我身上刮的图都还没好，又在我身上画了一条三八线。瞧，小红都把自己的桌椅保护的多好，桌椅干干净净的，书也摆放得整整齐齐的。是啊，是啊！

椅子刚说完，就把小主人吵醒了，听到了桌子和椅子的话，羞愧的低下了头。

他下定决心，要改掉这个坏习惯。

三年级想象作文300字篇二_桌子和椅子的对话

一天下午，我正在教室里做值日。突然听到两个声音在对话，我仔细地看了一下，听了一会，断定是身旁的椅子与桌子在对话。开始，我不大相信，可是再仔细听一下。

只听椅子说：桌子大哥，你不知道，我的主人坏极了，上课时，他经常把我摇得头昏眼花，摇得我的一只手指断了，到现在还找不着呢。主人后座的杨洪健老用脚踢我，踢得我是骨断筋折，整整休息了两天还是浑身疼痛，小主人也从不制止他。桌子说：椅子老弟，你不知道哇，我的命运比你还惨。主人上课时经常用小刀子割我，用铅笔戳我，痛得我睡觉都睡不着，现在伤口还火辣辣地痛呢。

现在的学生真坏，我们为他们服务，他们还这样不爱惜我们，他他们怎么这么忘恩负义呀？

听到这里，我打了个寒战，一不小心从椅子上摔了下来，四脚朝天。椅子和桌子看见我，连忙停止了谈话。我站起来，对它们说：对不起，我以后一定痛改前非，好好爱护你们。

教室恢复了平静，我走出教室时，心里变得轻松多了。

有趣的春游 小学作文怎么写

春天又到了，天气渐渐变暖和了，我们全家一起去春游。

春游前，我们先把好吃的、好玩的、好用的都收拾好。我准备的用品是：昆虫盒，我要用它来观察昆虫；照相机，我要用它来给我们拍照；还有帐篷，用来在外过夜。东西都准备好了后，爸爸开车带着我们一家去森林。

到了那里，我们看到了森林里开满了各种各样的花。有黄色的迎春花、粉红色的桃花、金黄色的油菜花、红色的玫瑰花都散发着浓浓的香味。除了一大片一大片的小花，我们还看到了嫩绿的小草，高大的树木到了中午，我们开始野餐了。我们拿出丰盛的食物，有三明治、饮料、水、面包，苹果、葡萄我们一家把这些吃的都吃完了。吃完后，我们一家正准备把那些掉到草坪里面的面包渣收拾起来，一群蚂蚁爬了过来，蚂蚁们把那些残渣全都搬到它们的洞里去了。

这次春游我最喜欢的是和爸爸妈妈一起挖野菜。一开始，我拿着小铲子用力地挖，可是怎么也挖不动。我自言自语地说：这个野菜怎么用力挖也挖不动呀？我不死心，继续挖，哪知一下用力过猛，把脸嘣的全是泥了，爸爸妈妈都嘲笑我。妈妈看不下去了，说：让我来教教你吧。我就跟着妈妈学，过了一会儿，我终于学会了，而且挖了好多野菜呢！看着一篮子的野菜，我就想：回家后可以做给爸爸妈妈吃，让他们尝尝我的手艺。我们玩到了下午，该回家了。我拿出照相机，我们一家拍了一张照片留作纪念。

春游真有趣，我喜欢春游。

作者：李雨遥

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

有趣的小狗 小学作文怎么写

在我七八岁的时候，我捡了一只小狗，我给他取名为阿布。

它是一只非常可爱，非常勇敢，非常机智的小狗，是我忠实的伙伴。

有一次，我去抓龙虾，在河边静静地等待着龙虾上钩，突然阿布跑来了，我又惊又喜，它居然跟踪着我的气味找到了我，向我摇着尾巴。然后，它又跑到了河岸边去，把头伸进了河水里。我没在意。忽然，它把头猛地抬起了，甩个不停。我走过去看了了个究竟。原来它的鼻子被一只大龙虾给夹住了。那只龙虾夹着狗鼻子不放。它把头抵在地上，用前爪去扒鼻子上的龙虾，拨拉了好长时间都没拉下。我想，这龙虾我钓了好长时间都没钓上，居然让这个小家伙给引了上来。我忍不住哈哈大笑，觉得现在的阿布很可爱，它的耳朵摇来摇去的，头甩来甩去就是甩不掉，它的爪子不停地拍打着龙虾，两只眼睛像斗鸡眼似的盯着龙虾。过了一会儿，它向我走来，用那会说话的眼睛看着我，喉咙里发出呜呜的声音，好像在说：主人，快把它拿下了。

我走过去，拿起细棍子把龙虾挑了下来。

天有不测风云，有一天夜里阿布叫了几声，从此就没了影讯。我失去了一个好伙伴，心中甚是悲痛，常常在心中呼唤：阿布

有趣的游戏 小学作文怎么写

叮铃铃，上课铃响啦，老师左脚刚跨过门栏的时候，突然说给我们玩一个有趣的游戏，是什么游戏呢？只见老师走到了黑板前，拿着昨天新买的白粉笔在上面了两个人头，他们有鼻子，嘴巴。老师笑着说：这两个人叫光头强，他没有眼睛，请你们帮他们画一下眼睛吧。

我们兴奋得直叫，乱成一团。真莉莉同学已经控制不住自己对这个游戏的激情了，手不停的鼓着掌。老师先介绍游戏规则;先用红领中蒙住眼睛，再原地大象转三圈，就可以给光头强画眼睛了，看看哪一组最先把全部的都画完，游戏开始了。

第一组由小黑黑和白细细进行比赛，他们分别蒙着眼睛，原地转了三圈后，便开始画了起来，他们有的把眼睛画到了鼻子上去，有的画成了四眼怪，可怜的光头强，眼睛并没有画到正中间，而是画歪了。终于轮到我了，当我被蒙上眼睛后，感觉自己好像进入了黑乎乎的世界一样，什么都看不见。转了三圈之后，感觉自己晕晕乎的，好像什么也不记得了，画眼睛的时候，不知不觉地竟画到了门上。当游戏结束时自己回头一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我画的吗。最有趣的就是欧阳一艺了，她竟然把光头强的眼睛画到了头上，老师说他头高于项。还有丁直直、和水墨、小小佑等许多同学的精彩表演，他们画出的结果千奇百怪，让人忍俊不禁。不过全暗暗因为害怕，而不敢玩这个游戏，看来他的胆量还是需要多多训练一下啊。

今天，大家脸上都挂满着满面春风，今天真是快乐无穷的一天啊。

推荐:有趣的发现 小学作文怎么写

生活中，有趣、神奇的现象经常发生在我们身边。如：猫吃草、狗吐舌头、飞蛾扑火这不，前两天我也发现了一个有趣的现象――鱼不会眨眼。

记得那是两天前，我刚回到家，就发现我们家多了几条可爱的小家伙――金鱼。我兴奋地问妈妈：妈妈，这些小金鱼是哪来的呀？哦，今天你叔叔从日照出差回来了，特意给你用小水缸带来了几条金鱼呢！耶！叔叔对我可真好！我在心里暗自想到。我跑到小水缸前，看着一条条鱼游来游去，仿佛在互相玩耍、嬉戏。小金鱼的眼睛睁的可真大呀！于是，我突发奇想要和小金鱼做个游戏。我们就来比瞪眼，谁先眨眼谁就输。我把眼努力睁大，可是不一会儿，我的眼就酸了，最后我还是忍不住眨了一下眼。我低下头看了看小金鱼，它们还是像原先那样，把眼睁得大大的。。唉，我输了！小金鱼啊，你怎么那么厉害？小金鱼们仿佛得意地笑了，又好像在讥讽、嘲笑我。哼！我不服气，便跑去问妈妈：妈妈，我和小金鱼玩了一个比瞪眼的游戏，最后我输了，可小金鱼的眼睛连眨都没眨，这是为什么？妈妈挠挠挠头皮，对我说：因为鱼不会眨眼呀！可是鱼为什么不会眨眼呢？我疑惑地问。妈妈扑哧一声笑了，小孩子就知道打破沙锅问到底。于是，妈妈上网查了资料。原来是鱼没有眼脸，无法眨眼，也无法闭眼。最后，我心中的谜团终于被解开了，我又和小金鱼开心地玩了起来。

这次的发现让我明白了：生活中的任何一种生物都有自己的小秘密，这些秘密都等待着我们去探索、发现呢！

作者：刘璐遥

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

精选:有趣的蜗牛 小学作文怎么写

今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：我已经尽力了！

蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把启示送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现启示。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

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