假如我是老师,我会让班级变得更安静一些。列如:在自习的时候,在老师讲话的时候。老师的方法是:惩罚那些制造吵闹班级的同学。可是我觉得这个办法并不太好。因为,有些同学觉得这种惩罚对他们来说不会让他感觉到或者是意识到自己的错误。所以我觉得可以这样子惩罚他们:让他们每节课都在办公室里上课,要是还讲,就把他们分开。时间长了,他们也自然就不想讲了。
假如我是老师,我会增加同学们自主活动的时间。这是为什么呢?这样就可以减轻一些负担,要不然,会觉得有压力。就写不好作业了。
假如我是老师,我还做很多很多。但是,做一个好的班主任,还是有一些难点。所以,我们不要给老师造成一些麻烦,让老师操劳。
假如我是一朵温柔的白云,我要将每一只受伤的小鸟拥入我的怀抱,让每一只飞倦的燕子停在我的头上休息。
可是,要是变成阴雨天,我就不快乐了,整天穿着乌黑的衣裳,愁眉苦脸的。但是,只要忍过一段,明媚的阳光就出来,暖暖的,晒在我身上就更舒服了。还能把人们的衣服晒干。所以,明媚的阳光是我的知心朋友。
现在,就来说说月亮姐姐吧!有时候它圆,有时候它弯,真有趣。有一次我问月亮姐姐说:月亮姐姐,我帮你做件衣服吧?它说:那真是太感谢你了,可是我有时圆,有时弯,你怎么做呢?我说:我做两件衣服,一大一小,你圆时穿大的,你弯时穿小的,不就行了吗?月亮姐姐连忙说:谢谢!
所以,在天空中,我有两个好朋友,因为它们随时能送出温暖的爱心。
假如我是班长,我会在班级中开办小小的图书角,让同学们满足求知的欲望,懂得更多的道理。
假如我是班长,我会组织大家做一些集体游戏,如丢沙包、跳长绳之类的,在锻炼身体的同时,丰富大家的课外生活。
假如我是班长,我会在黑板上写下每周一诗,让大家成为饱读诗书的小淑女、小绅士。
假如我是班长,我会采用心理攻势,让那些在课堂上的捣蛋鬼说出不听话的原因,再和老师商量,保证药到病除。
我是个向往自由的孩子。我想做自由的蒲公英种子。
我挣扎着,在风阿姨的帮助下我终于离开了妈妈。
我要找个最适合我,最需要我的地方当家。我要飞向遥远的未来。于是,我在空中翩翩飞舞,飞翔向远方。来到了一片玉米田,这里土地肥沃,很适合我。但是我觉得这里还不够好。我告别了在这里停下的姐妹们,又继续飞了。
飞啊飞,我又来到了一片竹林。这里十分凉爽。我还看到了许多姐姐们。它们在向我招手,我也向它们挥了挥手。我却没有停下来,因为这里已经有非常多的蒲公英了,不需要我了。
又过了许久。我看到了一片荒废的土地,这里除了杂草,就什么也没有了。我看着,感到很惋惜。于是就停下了脚。一旁的妹妹劝我不要在这停下来,说这里环境不好。我摇了摇头,说这里适合我,需要我,我要在这里停下来,我要在这里开辟出一片自己的天地!
假如我是神仙,我就从天上下来,到人间来为人们做点好事。
假如我是神仙,我就把雨父请来,到大沙漠去下一场大雨,让那里的人们也有充足的水分可以种田。让世界上所有的大沙漠都变成绿州。
假如我是神仙,我要请雷公和电母,让他们一起在农村里发电,让所有用不上电的人们都能用上电。这样一来,他们也可以跟我们一样:装上空调,看电视新闻,用洗衣机和打电话了。
假如我是神仙,我要自己去洪灾地区,把那里的洪水吸走,让那里的人们可以不受洪水的危害。
假如我是神仙,那我要飞出地球,飞到比(旅行者1号)还要远的地方,探索宇宙的奥秘。把这些知识带回地球。告诉人们,让他们不会再因为想知道这些知识而苦苦寻找方法。
假如我是神仙,我要帮助没有地方住的人们盖上一栋栋房子。让他们不再为每天该睡哪,住哪而发愁。要训斥那些整天游手好闲不做正事和坑蒙拐骗的人。教他们做人要勤劳致富和对人要有责任心。
假如我是神仙,我要到世界各地去,让世界各地的贫苦老百姓变得丰衣足食。让所有坏人得到教训。我一定要造福全人类,幸福整个地球!
假如我是神仙......
假如我是一只小蚂蚁,我是会被拿去做实验,还是自由自在地挖个洞,无忧无虑地生活呢?当然我不会像其它蚂蚁一样,我会自己一个人走小道,不会被人踩到。
如果我是一只小鸟的话,我就不用上兴趣班了,不用做作业,可以尽情地玩,就是一天到晚叽叽喳喳地吵了一点,也不会有人批评我的缺点,我会在天空中快乐的飞翔。
假如我是一匹马,我会不会被人抓起来在马戏团残酷地表演,或者当一匹小战马,我会在草原上飞快地奔驰。
假如我是一只小猫,你说我是在草丛里生活,在垃圾箱里找剩饭、剩菜、剩骨头吃呢?我还是在家里当家猫吧,想吃什么就吃什么,想干什么就干什么,想怎么玩就怎么玩,有着人一样尊贵的地位。
如果我是一条金鱼,我是在无边无际的大海里游来游去?还是被渔夫打起来吃掉,还是被人带去当被观赏、玩弄、嬉戏的小鱼呢?
假如我是......
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