作文相信大家都写过吧,通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人写作文的时候没有明确的思路,为了写好作文我们需要多加练习,怎么才能写出一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家精心整理的“参考范文:初二年级家长会致辞稿 月度范文精选”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
尊敬的各位家长:
下午好!
首先请允许我代表我们年级班组全体老师,向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
初二是初中极其重要的学习阶段,初二学生已经熟悉了学校的一切,失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。但初二又是关键的一年,抓住初二,即抓住了初三。的确,初二对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是着急的一年。我们的孩子升上初二已经有半个学期了,根据对学生在校的学习状况的观察,我代表初二年级组向各位家长将本学期、本年级的大致情况向各位家长简要汇报一下。
关于学生与班级情况分析
初二级共有八个班级,学生情况相对稳定,教师情况除个别班级有变动之外,大多数班级也维持稳定。两年来,从班级教学工作来说,全年级八个班级差异不大,尤其这次期中考试来看,各班级学科平均分都在1—2分左右的差距之内。这种差距有各种原因,完全属于正常的教学范围之内,也是我们可接受的。各班级的平衡发展非常有利于年级整体教学工作的顺利开展。
从学生角度看,各班级都有呈现两极分化的趋势,最好的学生成绩与最差的学生成绩八门功课,总分950分,相差400分左右,部分学生与班级平均分差100多分。造成两极分化的原因有许多,从主观上看:学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正,家长因为忙于工作,可能没有时间关注学生。从客观上讲:学科多了,学习内容深了,学习难度呈现阶梯效应,有部分学生还不适应,跟不上教学节奏,出现了不按时完成作业,抄作业等不好现象。除了学习上的差异外,学生在意志品质上也有不足之处。不可否认的是各班级都有只重视学习成绩,但对学生的为人、品行、与他人的相处不够重视。这些学生都很自私,缺乏关心他人,关心集体,相互协助,宽以待人和吃苦耐劳的品质、意志。他们只关注结果,却不愿付出,如果这样下去,势必影响他们初三的学习和进一步的成长。
说到作文,相信大家都很熟悉吧,写作文可以锻炼文笔,提高写作能力。写作文时常常被要求语言生动,内容具体,一篇优秀的作文具有很强的感染力。在写作文时要注意哪些方面呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“二年级英语老师家长会致辞稿之二”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
各位家长下午好,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我姓台。担任二年级的英语老师,
在英语课上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。咱学校一二年级的英语课是作为学校课程来出现的,大家也能从孩子的课程表上看到一周有两节学校课程,就是英语课。但并不是说学校课程就不重要,相反,一二年级对于打好英语学习的基础是非常重要的,有句话说Interestisthebestteacher.兴趣是最好的老师,我们一二年级主要就是提高学生学习英语的兴趣,为三年级以后的英语学习打下坚实的基础。我们现在所学的内容,以后到了高年级还会继续学习,并且加深巩固,如果现在就不认真对待英语,那么就相当于输在了起跑线上,到了三四年级很可能就跟不上老师的进度,和别的同学拉下差距。当别的同学都能运用一二年级已经学过的句型对话时,也许您的孩子才刚刚起步,这样难免会影响他的学习兴趣,甚至产生恶性循环。所以一二年级英语教学的任务就是培养好孩子们学习英语的兴趣,让他爱英语,爱说英语。这也需要家长们的大力配合。咱小学阶段对语法要求没有多么高深,主要就是培养学生的兴趣,语感,发音,听力。
首先是培养兴趣,大胆的说英语。这就需要家长为孩子营造一种学英语的气氛,比如早上起床可以跟孩子说goodmorning,感谢他的帮助说句thankyou,一二年级英语都是日常生活中很简单的句型,只要经常操练,让孩子有说英语的意识就可以了。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学得东西派上了用场。另外周末休息时还可以利用几十分钟陪孩子看一部英文动画片,既能培养语感提高兴趣,又可以增进家人感情,得到适当休息。
然后说一下听力,每个学生都有和书相配套的磁带,可是请各位家长检查一下孩子去年的英语磁带,很多学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了,连自己手头的磁带都不去听,光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。另外听录音要学生尽力地去模仿录音机里的发音,如果小时候就不重视发音,等到大了说一口中式英语或者带着家乡话味道的英语,改都难改。有很多学生到了初中之后,抱怨英语考试的听力像听天书,原因就是自己的发音是错误的,人家正确的发音反而听不懂。所以说听录音的时候有意识的模仿是很重要的。希望家长能够每晚抽出时间监督孩子一起听听录音并模仿跟读
接下来是读英语。有句话:“读书破万卷,下笔如有神。”学英语也是这样,很多家长也明白,学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,还是写文章,都很轻松,很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯,这是学英语的最基本的学习习惯了。我上学的时候就是这样的,每天早上一定要读20分钟左右的英语,并且每天都坚持,绝不因任何原因间断。语感一旦形成,初中高中英语考试事,经常可以不用分析句子,完全靠语感做题。就像我们平时说中文,就是说的多了,所以无需思考,张口就说。
总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯,保护好孩子的兴趣。说了这么多,就是希望我们学校,老师,家长向着共同的目标:支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。
文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/56419.html
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