(8月1日)
在一个星期六的下午,我写完作业后和几个院子里的大哥哥去打篮球。
我们按照以往的惯例转篮球来分组。我和一位六年级的哥哥以及一位初二的哥哥分在了一个组。我们互相用眼神打招呼,并立刻开始讨论起第一局的战术。
首先我们决定用一个三角战术把敌人迷惑得团团转。那位初二的哥哥用眼神示意我:跑到没人注意的位置站好,我给你传球。我连忙按照哥哥的指示做好了准备。只见哥哥开始带球向前冲,左一摆又一晃,正准备上篮时,突然将球传给了没人注意的我。我早已蓄势待发,先双手接住球,接着眼睛紧紧盯住篮筐,起跳投球,哈哈!一个两分球就这样在敌人还没防备的时候进筐了!我们三个队友一起互相击掌,大声欢呼:团结最好,团结最棒!
这时,对手过来讨教:哎!你们这是什么战术?我们用的是‘三角’战术!那个初二的哥哥兴高采烈地对他们说,所谓‘三角’战术,就是三个人站成一个三角形,将球互相传递,直到把‘敌人’晃倒,然后才出手投篮,这样命中率比较高。
这么快就把我们的得胜的诀窍告诉敌人,不怕对方破解得手吗?呵呵!你别担心!我们还有杀手锏呢!接着,我们又变了阵形一点阵形!那位初二的哥哥脚踏碎步带球前冲,我们俩站在两边死死地盯住他,随时待命接球。哥哥的球只要一没投进,我们就上去抢球。但是我的对手比我高出了一个头,高抢不占便宜,我就来个低抢利用对方接球之后还没抱稳球伺机把球从对手的怀里抢过来,并立刻出手传给一边待命接球的六年级的哥哥。他可有一个绝活三分球!瞧!只见他接上球,将球举过头顶,左手拖住篮球,高高扬起的右手一使劲,一个漂亮的侧身三分球就进筐啦!耶!我们赢啦!我们开心地笑着、跳着
篮球场上飘荡着我们胜利的欢笑声,我们再次击掌欢呼。善于合作、团结一心就能取得胜利!我发自内心地发出了感慨!
校园生活似一条潺潺流淌的小溪,在校园里发生的一件件事情就如同溪流里泛起的一朵朵浪花。而校园里的那场篮球赛就是其中一朵浪花,在我心中回荡着,久久不能忘记。
当校长公布明天就是四年级的篮球赛时,我们高兴极了。回教室想象着篮球赛的精彩内容。同学们讨论得热火朝天:有的同学讨论着一定要拿第一,有的同学讨论着打篮球的技巧,还有的同学似乎已经沉浸到了拿第一的范围当中了。
到了比赛的那一天,同学们既紧张又兴奋。比赛开始了,小宋抢到球后想立刻跑到篮框下投球。可是对方却死守着小宋,不让他投球,小宋也不甘示弱,仔细地找着投球的地方。可对方守得太紧,小宋无可奈何,只好把篮球传给不远处的小蒋。同学们在边上喊着:加油,加油,四一班加油!小蒋终于不负众望,躲过对方的层层防守,投了一个两分球,大家立刻欢呼起来,心中的石头终于放了下来。可就在这时,对方的一个三大步把球投进了,我们紧张的心情又跑了回来,就在大家垂头丧气时,小黄又以迅雷不及掩耳之势又投进了一颗球。经过我们的不懈努力,终于以五比一的成绩赢了。
激动的篮球赛就这样结束了,久久地让我不能忘记。
盼望已久的寒假生活终于开始了,打游戏、看电影、读小说没有了学习的压力,没有了时间的束缚,想干啥就干啥,真惬意呀!当然,作为运动达人的我,岂能错过这样的好时机,不尽情释放我的运动细胞呢?于是,我和我的朋友们开展了一场淋漓尽致的篮球比赛。
比赛开始了!我们四人一组,整队上阵。首先由我发球,我把球传给了我的队友,他运着球,向前进攻,哪想到一不留神,球被对方队员抢走了。我赶紧跑过去防守,可是那位队员长得人高马大,我阻挡不了他的进攻。眼看着他就要投篮了,我们都急得像热锅上的蚂蚁了,怎么办?忽然我急中生智,一个盖帽,及时瓦解了这个危机。
球权回到了我们手上了,这次我们不再松懈,咬紧牙关,继续进攻!我左一闪,右一闪,突破了对手的重重防守,终于来到了篮筐下,面对着铜墙铁壁的防守队员,我毫不畏惧,出其不意一个侧转,接着纵身一跃,奋力一投,球便像一颗命中率为百分百的导弹一样准确无误地落进了对手的球筐内。我情不自禁振臂高呼:球进了!球进了!
处于领先优势的我们,在接下来的比赛中是越战越勇,队友之间配合得也越来越默契。无论对手的进攻是多么地激烈,我们都能迎刃而上,转危为安;无论对手的防守是多么地坚固,我们也能想尽办法,突破防守!在队员们的共同努力下,我们终于以10:6的比分取得了这场比赛的最终胜利!
多么难忘的篮球比赛,多么快乐的寒假生活!
篮球比赛进行得十分激烈,经过一些列的角逐,打死俺已经落幕。而我们班屈指第二,为此需做出总结,究竟我们与第一相距在那里?
首先,是运球比赛。
入场时,我们的队伍十分整齐,可问题随之而来,吊球的人一个接一个,使得我们的分数骤然下降。
造成这样的原因主要是太多的人自认为已经掌控的很好,但实际上并非如此,已经实战,每个人的实力清晰可见,总有几个掉链子的人为我们班抹黑。平日锻炼,不见他们,等到了赛场高超之技夺人眼眶。
其次,是抱球。
最后,是运球接力。
后两项,总的来说成绩还不错。不过,用时上却多花费了七秒。导致这样的原因无他,正是因为参赛者跑的太快、太急。在运球或传球的时候,老是将球掉落,使得多浪费时间去捡球。
与比赛更加紧密相连的是气势。
别班都拥有独树一帜的口号,譬如说五班五班,非同一般,坚持不懈,勇往直前而我们班却是普通到不能再普通的一、二、三、四。气势,一落千丈。
以上,就是自我总结的差距。
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