六年级关于声音的作文精选。

懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？下面是小编帮大家编辑的《六年级关于声音的作文精选》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

六年级关于声音的作文【篇1】

倾听生命拨节的声音精选作文六年级

晨光熹微，那是太阳升起的声音；姹紫嫣红，那是百花盛开的`声音；渐明事理，那是生命拔节的声音。——题记

童稚之声——短笛无腔信口吹

童稚时，爸爸常带我去捕鸟捉鱼，我总是欢呼雀跃，不亦乐乎。“爸爸，我又想吃田鸡了！”“这不简单，晚上带你捉去！”天黑后，田野里“哇哇”的蛙鸣声伴随着林中的知了声此起彼伏。我提着网袋随着爸爸，来到稻田中间的一条沟渠旁。我站在堤干上，用电筒照在水草的草萍上寻找目标，爸爸则穿着水裤在水里捕捉……次日的餐桌上，传来我一阵阵的“好吃，好吃”。那声间宛若无腔的短笛，是那么的天真无邪。

豆蔻之声——羌笛无须怨杨柳

“今天小学毕业，高兴吗？”爸爸说道。我兴冲冲地说：“当然啦！”“那好，看爸爸拿什么犒赏你！”顺着他手指的方向看去，啊！香喷喷的田鸡火锅。那时我在荆州读书，学校老师告诉我们青蛙是益虫，不要伤害它。于是我一本正经把这个道理告诉了爸爸。爸爸满脸惊讶地望着我说：“你啊，小伙子，读了几句书，就有知识了？这不是你小时候最喜欢吃的美味吗？”我无语，只是一个劲摇头。想起童稚时的故事，那已经变成了遥远的笑谈了，我们又何须去埋怨它呢！

花季之声——玉笛叫空间

“爸爸，我们学校开展‘保护益鸟，从我做起’的活动，本周是宣传周，学校放假回家，你能配合我搞好宣传吗？”我对爸爸说。“当然没问题！”于是我和他在大街小巷贴起了标语。我们的活动收到了良好的效果。花季的我们犹如一只玉笛，吹开了鸟儿们辽阔的天空。

回首自己的成长历程，倾听童稚的无知，豆蔻的醒悟，花香的明理，这成长的拔节宛若一曲笛奏，从无腔到有笛，由有调变悠扬，妙音不绝，四处飘扬！

六年级关于声音的作文【篇2】

当春天踏着轻盈的脚步向我们走来时，我们的耳畔就响彻着春天的各种声音。我们欢呼着，我们聆听着

我们听到了，我们听到了-----春风告诉我，春天的声音是呼呼的。冬大嫂收回了寒风，春姑娘带来了温暖。柳枝如春姑娘发丝随着春风摇曳。地里的小草已经开始发芽了，田里的农民伯伯已经开始播种了。燕子们欢快地返回了自己的家乡北方。

我们听到了，我们听到了-----春雨告诉我，春天的声音是沙沙的。春天已经来到了，春雨也开始沙沙沙沙的下了起来。春雨浇在小草小花上，让小草小花茁壮成长。春雨淅淅沥沥地洒在马路上，洒在玻璃上，洒在行人的雨伞上，它们欢快地唱歌、跳舞，高兴极了。

我们听到了，我们听到了-----春鸟告诉我，春天的声音是叽叽喳喳的。每当清晨的时候，春鸟从鸟巢中飞出来，在我们的窗台上欢叫着叽叽喳喳叽叽喳喳，把我们从睡梦中叫醒，然后陶醉在春鸟的晨曲中。

我们听到了，我们听到了春水告诉我，春天的声音是哗啦哗啦的。春雨沙沙地下到了春水里，河水渐渐地涨了起来，鱼儿们也欢快地游来游去，小小虾儿在水中嬉戏、躲藏，好像是在捉迷藏。

春天的声音是万物苏醒的，春天的声音是蓬勃向上的，春天的声音是从春风里走出来的，它是从春雨里洒出来的，它是从春鸟嘴里吐出来的，它是从奔腾的水中流出来的，它是从人们的笑声中淌出来的

六年级关于声音的作文【篇3】

每一次回想起这件事，仿佛耳旁还响起了母亲在电话一端的声音，那带着一丝疲惫与苍老的声音，心里由然升起一种愧疚

那是一个星期五，放学后。我与同学走在回家的路上，边走边聊着在学校的趣事，快到了我家门口时，同学突然吞吞吐吐地对我说道：

那个美琪，你这下有没有空?

我略带吃惊地问道：怎么啦?

我想让你去我家写会作业，行不行呢?

我轻轻柠起了眉头，思量起她说的话。去呢，家里没有人，到点妈妈就会打电话看我有没有回家。不去呢，又会薄了好朋友的情面，可真是左右为难。

这样想着，同学见我良久没有说话，便说道：这样吧，就去我家一会儿，就回来好吗?

我一听，就更不好不答应了。便点点头，就答应了。到了同学家，我们便先写了一会儿的作业，不知过了多久，同学的妈妈回来了。她先是一阵的惊讶，接着，她问道：那你有没有告诉你妈妈呢?我一听，心立刻就慌了，完了，我只顾着写作业，却忘记了打电话给妈妈说一声了。妈妈见不到我该多着急呀!

同学妈妈见到我的神情，也大致猜到我并没有告诉妈妈，便把电话递给我，让我打电话。

喂听到母亲的声音，我不犹心头一紧。那声音就如旅人在沙漠缺水的状态下走了五六天，疲惫极了。我的脑海不由浮现出这样的场景：妈妈靠在沙发上，一双眼睛布了些许的血丝，应该是因为日夜操劳家务所导致的吧!那原本乌黑的秀发现在已夹杂了不少的银丝，是因为我和弟弟太淘气了，太不省心才有的吧!那原本柔软白嫩的双手有了根根凸起的青筋，如地图上的河流一般，是天天做家务才变成这样的吧!

我颤抖着声音，说道：妈妈，我在同学家里写作业。

我只感觉电话那头的妈妈沉默了许久，像是要说什么，却又说不出口似的。只听到妈妈只说了句：那你要快一点回家，要吃饭了。

我应了声好，只觉得电话那头已经挂了，我的泪珠立刻不受控制地掉落，一滴又一滴地往下掉。我心想再也不能这样，我该长大了!

这件事已经过去许久，却依旧记忆犹新。在别人看来，也许这只是一件微不足道的小事，但在我心里却终生难忘!

六年级关于声音的作文【篇4】

我从小就很爱听音乐，大自然中就有许多神奇的音乐。比如：小溪流水声。小鸟歌唱声和春雨哗哗下的声音。听到这些，大家一定想到春天来了。可是，有的地方的春天却不是这样美与迷人了。

一天，小溪快乐地和小鱼大鱼们玩耍，这一天，阳光明媚，树绿花开。这时，有一位游客向水里扔垃圾，你扔。他扔...水黑了，鱼死了，小溪也只好默默地流泪了。

今天是个春暖花开的日子，小鸟等待着它的好朋友春雨给它水喝，很快，打雷了，下雨了，小鸟喝了一口，今天的雨水是怎么了？又酸又臭，春雨也不知道自己是怎么了。于是它们就去问太阳，太阳说："这是酸雨，是人类污染环境形成的。"听了这些，小鸟和春雨都伤心极了。

大自然的声音是多么美妙啊，可是人类再这样下去，鸟儿也会离开我们，鱼儿也会慢慢死光，地球上将只剩下孤独，无法存活的人类，世界上最后一滴水也将会成为人类的眼泪。

人们啊，请保护自然吧，让大自然的声音重新回到我们的身边！！

六年级关于声音的作文【篇5】

世界上的声音多种多样，有鸟儿的鸣叫声、风儿的呼啸声，还有人们的喧哗声。声音的世界真是缤纷多彩、无奇不有。今天我坐下来，静静地倾听大千世界的声音。我听见，一种美妙的音韵，是雨声。可能在别人的眼里，雨声是嘈杂的、杂乱无章的，但请你仔细倾听，你会发现它是如此的美妙。

清晨，乌云笼罩了这座城市，随着一道如利刃般的闪电和一声“隆隆”的响声，雨来了。

“哗啦啦，哗啦啦”，雨下下来了，由小变大，由远而近。雨点儿滴落在树叶上，发出“沙沙”的声音，落在玻璃窗上，发出“叮咚”的响声，落在泥土上，发出一种沉闷的碰撞声。大雨就像在演奏一场宏大的交响乐，气势磅礴，激动人心。

“淅沥沥、淅沥沥”，雨慢慢地小了。交响乐变成了耳边的'窃窃私语，像临睡前妈妈唱的摇篮曲，细细密密的缠绕在一起，织成网，幻化成妈妈温暖的怀抱，让我不自觉的安静、安心。

雨声，如一个少女弹奏着古筝，一会高昂，一会低沉，一会急促，一会舒缓，谱写出一首美妙的乐章。

雨停了，大地上的一切在雨的灌溉下变得更有生机了。小草更加挺拔，树叶更加碧绿，花儿们更加艳丽了。雨啊！你是大地的精灵！滋养着世间成物，谱写着大千世界的生命之歌！

六年级关于声音的作文【篇6】

早晨，从校园里传来整齐的朗朗书声，还有从操场里传来大哥哥大姐姐军训练习的声音。吹一阵凉爽的风，就可以听到小树摇头沙沙沙的声音。我的校园里有许多美妙又动听的声音，我喜欢我美丽的校园。

同学们的读书声，小树的沙沙声和军训的口哨声。每一种声音，都表示了我们热爱学习，哥哥姐姐们军训认真的精神。当然了，他们的精神也是值得我们学习的。

然而，同学们读着一篇有一篇的课文。哥哥姐姐面临着一次又一次的军训练习。他们的精神真的是值得我们去学习，去奋斗。让我们一起努力去超越他们吧!

在我们的校园里还有许多声音值得我们去发现，去聆听。比如说：早晨，小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱。星期一的早晨，同学们站着整齐的队伍升旗，辉煌的国歌悦耳般的响起。同学们都佩带着鲜红的红领巾，红领巾随风飘起。同学们看着五星红旗冉冉升起，行着整齐的队礼。同学们的脸上露出了灿烂的笑容。

啊!新的一天开始了，同学们又投入了紧张的学习当中了。我喜欢我的校园。

六年级关于声音的作文【篇7】

你听过蚂蚁交谈的声音吗？听过小竹笋破土而出的声音吗？听过花儿开放的声音吗？听过……只要你细细聆听，就能听见大自然中那百听不厌的优美乐曲。

走进一片树林，微风吹过，大树们摇着裙摆，小水珠争先恐后地滴在地上那枯黄的叶子上，“滴哒，滴哒……”。树上喳喳叫的小鸟也在为音乐会做准备，旁边的小溪，一边迈着大步一边哼着小曲，进行着它那奇妙的旅行。小草也不甘示弱，为这首美妙的乐曲尽情摇摆……

来到竹林，周围一片翠绿，竹子的清香充满了整个世界，偶尔会有几声鸟叫。突然，“啪”的一声，看看周围，仔细一瞧，原来一只小竹笋破土而出了，它们家族又多了一名成员。走进观察，它全身嫩绿，上面还有一些湿润的泥土呢。我笑了笑，祝贺它来到这个世界。“啪，啪……”许多小竹笋接二连三地探出小脑袋，挺起了胸，享受着阳光的滋润，享受着大自然给予它们生命的开始。这清脆的响声充满了整个清晨，我已经完全沉迷在这美妙的音乐会中。当又一只竹笋破土而出时，才把我的思绪唤回来。

大自然的声音是多么美妙，它就像一首动听的乐曲，人间任何乐曲都比不上它。朋友，我愿牵着你的手，去体会和享受大自然的声音。

六年级关于声音的作文【篇8】

听听，夏的声音

大树挥挥手臂

唰唰386h.cOM

是那绿叶在向你招手

听听，夏的声音

青蛙一展歌喉

呱呱

谁说我一无所有

听听，夏的声音

是谁在大树上拉小提琴

知了知了

原来是蝉在为男高音青蛙伴奏

听听，夏的声音

在每一棵大树上

在每一只小动物的身上

在每一颗小水滴里

在小朋友的耳朵里

听听，夏的声音

从远方匆匆的来

向远方悄悄的去

啊

听听，夏的声音

六年级关于声音的作文【篇9】

海南的秋是来的晚而去得早的，你还没来得及看清她的眉目，冬就已经逼得你裹上厚厚的衣服。但秋的特点也是鲜明的，她可以是漫山遍野望不透的红叶，可以是香脆可口的苹果梨子，可以是街上烤红薯的阵阵甜香，但秋听起来是什么样呢

想必那大雁的鸣叫是很能配得上秋天的景色的。秋日是候鸟南迁的季节，或给人以那种“晴空一鹤排云上”的洒脱，抑或是“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”的那种忧伤。我是极憧憬这样的感觉的，却没有过亲身感受的机会，这难免令我遗憾。

中秋家人们团聚时的欢声笑语也可能是个不错的选择。不过在这个节奏愈发加快，人们愈发追求物质享受而非精神慰藉的年代，这恐怕也偏离了秋天声音的意义。更不要提那媚俗的晚会，只得算入不了耳的噪音。

大概秋天就应当是安静的吧，不会有什么秋天特别的声音了。这么说我自己都不能接受，肯定是我观察得还不够仔细，我于是漫步在秋天的校园，竖着耳朵留意着只属于秋的声音。

“哧”

一点细微的声音在我脚边响起，细看原来是刚飘下的树叶与地面摩擦发出的声音。我环视周围的地面，并未看见其他落叶。我拾起那一小片叶子，发现它还没落到干枯的地步，叶脉尚清晰。这样还算健康的叶子怎么落下了呢

“哗啦”

又一阵秋风吹过，又落下了些同样绿油油的叶子。抬起头看看那树，还是葱郁的样子，我依然不解。

我又听到一种树叶划过地面的声音，眼睛追过去发现居然是叶子在“跑”向树根。忽然我明白了，这秋天最先落下的叶子，是最心急归根的那片。它腐烂在土地里，帮助大树度过接下来的寒冬。

这小叶子还挺懂义气的，我这样想。大概龚自珍的诗最好地诠释了这秋天的声音——“落‘叶’不是无情物，化作‘泥土’更护花‘根’。”

我撒手任叶子飘落，果然，秋风又将它送回树根。

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