葡萄小学作文四年级8篇。

我们为您特别为您精选的“葡萄小学作文四年级”一定能够带给您惊喜，通过作文学生可以更深刻地理解社会和生活，在作文中用自己的语言和自己对话才能写出富有个性特色的作品。我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题，您知道作文需要注意哪些方面？

葡萄小学作文四年级【篇1】

星期六，妈妈带我去市场买水果。这里有红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄、黄灿灿的橘子……不过我最喜欢吃葡萄了！

它看起来好像一颗颗紫莹莹的宝石。它的形状和玻璃球一样大小，摸起来像婴儿柔嫩的小脸。闻起来，香气扑鼻，我的口水都流出来了。我剥开皮，里面水灵灵的，我马上咬了一口，甜甜的，酸酸的，清凉可口。

葡萄不光好看、好吃、还富含营养呢！

它的营养可多了，有维生素a、b、b2、c等，还富含蛋白质、矿物质等。

多吃葡萄还对神经系统和心血管有益。

它的吃法也有很多。可以做葡萄汁，还可以做成葡萄干和葡萄酒。

我最喜欢吃葡萄了。

葡萄小学作文四年级【篇2】

8月5日的早晨天气晴朗，我们一家开车去大圩镇参加大圩葡萄节。

在葡萄节的这段时间里，当地的百姓会把自己家里的绿色食品拿出来卖，看，大马路上都是大圩镇的农民，他们买的东西种类不少，比如说鸡蛋，莲蓬，公鸡之类的。一个鸡蛋5块钱，好贵啊!

葡萄节，顾名思义，就是摘葡萄的节日，最重要的当然是摘葡萄了。我们来到一家葡萄园，这家葡萄园门口种着许多不知名的野花，旁边还摆着一张桌子。一个大妈马上迎了上来：来我们家摘葡萄吧，我们家的品种可多了，有玫瑰香、金手指、醉金香、有黑峰我就不一一介绍，了各种品种的葡萄都摆在那张桌子上，你们觉得哪个最好吃，告诉我，我带你们去摘。我把那些葡萄尝了个遍，最后选择了玫瑰香。他有一种类似于玫瑰的味道，玫瑰香这名字或许就是这样来的吧。

我第一个跑进葡萄园，因为我想好好观察一番，我还从来没有见过葡萄架呢!院子里，可以看见排列整齐的水泥柱子，那些水泥柱子的顶端有用铁丝连成的网。扎根在地面上的葡萄藤顺着水泥柱子攀上铁丝网，而葡萄便挂在由水泥柱子和铁丝网组成的葡萄架子上了。

葡萄都被一层白色的纸包着，听妈妈说，这些白纸是用来提防那些嘴馋的虫子们的。我们小心地将袋子撕一个小口，看看里面的葡萄是否成熟，如果是成熟的，我就将那串葡萄连藤一起剪下来，放进篮筐里，很快篮子就装满了，店家帮我们装好，结过账，我们拎着盒子走出了葡萄园，结束了愉快的旅程。

回到家，我拆开那些纸，细细的品尝着自己的劳动成果，感觉格外的甜美呢。

葡萄小学作文四年级【篇3】

今天是星期天，妈妈一大早就把我叫起来，说今天是葡萄节，要带我去摘葡萄。我急急忙忙穿好衣服、洗脸、吃完饭，高高兴兴的就出发了。

来到葡萄园的采摘区，我看到一株株葡萄和我以前看到的不一样，以前看到的葡萄是长在高高的架子上，只能看得到没法摘。这里的葡萄长的比我高一点，密密麻麻一串串的、各种各样的很多，有小葡萄、大葡萄，深红色、浅绿色、紫色的葡萄，一摘就能摘到。因为这几天光下雨，地下的泥巴能把我们的鞋子粘住；天气闷热光出汗；剪刀把我的手磨红了，我还是专门挑那些又大又紫的葡萄剪，一会儿就摘了满满一箱子。葡萄园的阿姨称了称，问我们要了117块钱，爸爸给了200块钱，阿姨问我还要找回多少钱？我算了算，200-117=83(块)，阿姨说我算得对。

葡萄园里养了很多鸡。摘完葡萄，爸爸妈妈和叔叔阿姨比赛用弓箭射鸡，他们都没射着，只有爸爸一人射了一只鸡。

回到家，我们把自己亲自摘的葡萄洗干净，大口大口的吃起来，啊!味道又酸又甜，非常好吃。

葡萄小学作文四年级【篇4】

水果多种多样，有黄色的鸭梨，红通通的苹果，有粉红色的桃子但我最喜欢的就是绿色的葡萄了。

它的茎细而长，绿色的茎上面还有许多叉口。葡萄一串一串的挂在叉口上。葡萄挨挨挤挤的，像珍珠一样。有的才长出一两颗小葡萄;有的长地像宝石，晶莹透明;有的还却是最大的葡萄，好像是小孩玩的弹珠，让人爱不释手。

这些葡萄胀得马上要破裂似的，它们的皮上还有些薄薄的白纱。这些葡萄皮上还有许多青春痘，我心里开始嘀咕：这葡萄都长了这么多青春痘，好不好吃呀呢!这时，我听见家人说：太好吃了，真是人间美味呀!太好吃了，再吃一个!我开始犹豫：吃还是不吃呢?但我还是被它那晶莹透明的外表诱惑。我剥开外皮，开始吃，它那黏手的果汁的清香久久的在我的喉咙里回荡!我又拿了一颗，用手摸着它，觉得凉丝丝，光滑的外表又诱惑我

看着吃着，我也觉得自己就是一颗葡萄，挂在枝上。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，不光是我一颗，一串的葡萄都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的挂在那。蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的见闻，小鸟从天空掠过，告诉我昨夜做的好梦。

过了一会，我才回过神来，我不是葡萄，我是在吃葡萄呢!

葡萄小学作文四年级【篇5】

今天傍晚我和姐姐.弟弟.妈妈.和外婆一起去舅公家去摘葡萄。

我们吃完饭驱车便来到了葡萄棚前的.一条小路。下车后我们沿着小路走着，两旁是西瓜地，中间满是西瓜，由于我们几个都从城里来，从来没见过这么多的西瓜，更加没有看见过这么多的西瓜地，所以都很惊讶，走着走着我们便来到了葡萄棚前，舅公打开门，一串串晶莹透明的水晶葡萄映入眼帘，舅公摘了几串今年的新品种，让我们尝尝鲜，我们自然也不会客气，一接手就争先恐后地抢了起来，大家一致认为这次种的新品种确实很甜，而且水分又长。

尝完了葡萄，只觉得浑身上下有了使不完的力气，都纷纷拿起剪刀，一边吃一边摘，看看这个也好看，瞅瞅那个也好看，尝尝这个也好吃，试试那个也好吃，真是无从下手了，最后我想了一个办法，把每种的葡萄都剪下一~两个，特别好吃的就多剪下一点。

剪好了葡萄，我们又照着来的路回到了家中，这次可真让我长了不少见识呢!

葡萄小学作文四年级【篇6】

葡萄和苹果、梨、香蕉一样，是一种常见水果，它一般在七八月份成熟。到时候，一大串一大串的葡萄挂在高高的葡萄架上，有黑紫色的，看起来像一朵朵乌云;有的是绿色的，用手摸一摸，圆圆的、鼓鼓的，像珍珠一样饱满光亮。摘一串，沉甸甸的，非常招人喜爱。

有一天，妈妈从超市买了一串葡萄回来，我赶紧接过来，把它放在水里洗了洗，然后放到盘子里，再摆到桌子上，阳光一照，它们闪着紫色的光芒，像紫水晶一样。

拿起一粒葡萄，我把它放到嘴里，舌尖轻轻的碰到它的皮，凉丝丝的。用牙齿咬一下，甜汁立刻冲涌而来，口腔里到处都是甜甜的果汁。再嚼果肉，哇!好Q弹!感觉就像在吃胶皮糖。再咀嚼几下后，果肉碎了，和果汁融化在一起了，咽下去，嘴里还弥漫着甜甜的味道。然后嚼果皮，它越嚼越涩，又苦又酸，让人非常难忍，但我最后还是咽下去了。

葡萄的作用很大呢，它有丰富的营养，可以做葡萄干，可以榨葡萄汁，还可以酿葡萄酒，葡萄酒可是我们这儿的特产!

葡萄的功能可真多呀!

葡萄小学作文四年级【篇7】

想起这一天就认定它是我的倒霉日。

事情是这样的：下午下了第一节课，美术董老师找到我，让我找几个同学拿着湿抹布去展板那儿等他。接到这个任务我很高兴，因为我喜欢美术课。下了第二节课，我们做完操，我就和冯彦渝、苏杨雪、王可宁拿着抹布兴高采烈的去了。任务很简单，就是把展板上的手抄报撕下来，把展板清理干净。我们认真地干着，尤其是我，干的可起劲了。谁知，我一使劲往下撕的时候，右手碰到了展板的边框，我就感觉我的手指有些疼。当时没大在意，再一看，手流血了，一个一个一厘米多长的口子出现在我的无名指上，一弯，鲜血就不住地流下来，我的手顿时全是鲜血。我立刻飞奔到一楼的水管前，用左手按住受伤的口子，洗去受伤的鲜血。冯彦渝她们也很关心我，问我疼不疼，还流不流血。这时董老师也找到了创可贴给我把伤口贴上，并让我多按一会儿。血终于止住了，我们大家都松了一口气。

大家可能会问了，当时流了这么多的血，你不害怕吗？你不想哭吗？我告诉大家，我想哭，可我的眼泪正要涌出来时，我就想，哭有什么用？哭，就不会在流血了吗？哭就不疼了吗？哭就解决问题吗？之所以手会破，是由于我的粗心大意、我的得意忘形而造成的结果。我哭，伤口就会好吗？不，不会的！我一哭反而让别人觉得我娇气，我没用。于是我止住了要涌出的眼泪，想办法来止住了血。

这件事虽然我受伤了，可也没白受。因为这件事让我明白了：做任何事情都不能粗心大意，毛手毛脚，哪怕就是很简单的一件事情，都要不能大意，不能小看，要处处留心，认真谨慎。

葡萄小学作文四年级【篇8】

春天是一个生机勃勃的季节，在春天里万物都在勃然生长，野外一片欣欣向荣、阳光积极的景象，叫人格外的为之感动。

春天，踏青的好时节。踏青，顾名思义就是脚踏青草，古人们往往很喜欢踏青这项活动。每当春天来到，古人的文人们往往三五成群去野外踏青，或是摘花或是放风筝，又或是寄情山水，感怀古今。

踏青的过程恰恰是一种放松心情的过程，因为冬季往往天寒地冻，人们的活动空间很小，大多只是在居室内活动。而春天恰恰是一个温暖宜人的气候条件，非常合适人外出游玩。

现如今，人们的踏青活动更多是一种忙里偷闲的活动，让人在野外环境当中能够唤回童心的回归。当春回大地，万物都会复苏了。人们携一家老小，去野外寻觅春天的'踪迹，融入自然，感受蓝天白云，野草芳香。现在的人们踏青的活动也多种多样了，可以野炊也可以吃烧烤，更可以在风景区内游玩欣赏，拍摄留念。当行走的野地当中，听到雀声鸟叫，闻到田间地头的菜花香，沐浴春光之中，人就会感到非常的舒适。

踏青，春天里最好的户外活动了。

文章来源：//m.386h.com/xiaoxuezuowen/74990.html

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