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作文升国旗六年级5篇。
作文是提高学生写作技能和思维素养的必要工具,优秀的作文能够展现出作者的情感和思想引起读者的共鸣和思考。有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式,有可以参考的作文模板吗?在下文中您将学习到有关“作文升国旗六年级”的全面知识,经过本页的阅读你会对相关概念有了更清晰的认识!
作文升国旗六年级 篇1
今天是国庆节长假的第一天,我想多睡一会,但是三个字从我脑海里闪过:国庆节,我立马抛开棉被,穿上拖鞋,以“每秒一百公里”的秒数,飞到客厅去,不料,爸爸已经准备好了,我感叹道:“老爸,你真快耶!”老爸只是一笑而过。
坐上1路公共汽车,我低头一看表“呀,起来早了,才八点”“没事,我们先吃饭吧。”
吃完饭后,按常规流程,要在路旁等候,不一会,一堆俨然有序的穿着军服的人,出现在我们面前。有的拉着小提琴;有的拿一把金枪,不时朝天打一颗子弹,真潇洒呀;有的用萨克斯、圆号吹出来的歌声;还有的用铙来热闹气场。
我看完这些表演,毫不犹豫的跑到主席台的上面,看震撼人心的升旗仪式,“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!”国歌就这样浩浩荡荡的唱了起来。
这一刻,我再也忍不住夺眶而出的泪水,想想我们中华民族这几百年来所受的欺凌与嘲笑,想想膝下与泪水,想想伟大的中华民族复兴,在这xx周年里,我们的祖国走向昌盛、富强的时间里,有多少人付出的努力与汗水是没有白费的。
国旗升起时,我不禁敬了个礼,鞠了个躬,向伟人与不畏*的.人致敬!
“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!”升国旗时这首歌,在我的心坎里,回荡着,一遍又一遍……
作文升国旗六年级 篇2
每个星期一,我们都要举行升旗仪式。今天又是星期一,全校师生都在升旗台下观看升旗,急切地等待着这一时刻的到来。
时间一到,鼓号队响起了号声,升旗的班级绕场一周,然后升国旗仪式就开始了。先是升旗手自我介绍,然后由升旗手升旗。
在庄严的国歌声中,少先队员们戴着的红领巾随风飘扬起来,手打队礼,全体师生抬起头,看着国旗徐徐上升……
看着那徐徐上升的国旗,我便不由自主的想起那些英勇的战士们。他们不怕敌人,不怕艰险,不怕困难,把敌人一一打退,才会有我们的今天啊!
还记得我们刚学过的一片课文——《开国大典》。那是毛泽东主席亲手升起中国第一面五星红旗。人人都知道,五星红旗是战士们用鲜血染成的,红领巾则是红旗的一角,所以我们少先队员应该更加珍惜它。
国歌唱完了,升旗也到此结束,我站在国旗下,感到无比的骄傲和自豪,我想所有参加升旗仪式的同学们也应该觉得很自豪吧!
每次升旗,我们应从不嘻哈打闹,这样我觉得很不尊敬国旗,更没法和战场上的战士比,因为没有了他们,就不会有我们美好的今天。
作文升国旗六年级 篇3
今天上午,我有一件事情要说给大家听的。因为我们上午举行了有趣的升旗仪式。你可别笑,我们是为迎接一个重要的日子而举行的。由于我们下了第二节课要做眼保健操,所以我们下去参加升旗仪式。当下来以后,老师就叫我们按前天的队形站好。我们就按队形站好,当发红领巾的时候,我的心变得有些紧张:我的方法对不对呢?万一我给人家系了死结那可怎么办?之后魏老师发话了:”请老队员站在一年一班和一年二班的中间。”然后我们就站在他们的中间。“升旗,敬礼!”我们就和他们敬了礼。之后五星红旗就缓缓地升了起来。“请少先队员出中国少年先锋队队旗!”
紧接着,就到了系红领巾时间。但是我不会系红领巾,之后一年级的老师才帮我系好的。我们又回归到原来的位置上。“请为新少先队员表示祝贺!“我们发出了掌声。
最后,我们才回了教室。
作文升国旗六年级 篇4
韩国人对6.25战争的题材有种深刻的民族性的关注感,这几年涌现了一批与此题材相关的优秀电影,除了以上两部,还有如《共同警备区》、《实尾岛》等等,也同样取得了非常不错的票房成绩。
在中国,我们把这场6.25战争叫做我们所熟悉的“朝鲜战争”,也就是抗美援朝保卫战。“雄揪揪气昂昂,跨过鸭绿江”,我们还熟悉这样的旋律吧。现在让我们转到敌方后场,透过电影看看我们的对立面的故事。以往我们的印象里,朝鲜战争只是中国和美国的战争,除了少量的朝鲜群众慰问志愿军的镜头,根本就不关南北朝鲜的事。韩国的这些电影让我们站到了镜子的另一面,看到了一场战争的另一个版本。
《太极旗飘扬》采用了其他战争电影经常使用的回忆叙述模式,从元彬饰演的弟弟回忆中走入1950年夏天的汉城。在小镇里擦鞋的哥哥振泰正准备迎娶英珠过门。弟弟振锡还是个学生,母亲是哑巴。这是个温暖而普通的汉城百姓的家庭,哥哥最大的梦想就是弟弟能考上大学。但是这时候,战争爆发了,没有一丝征兆突如其来的闯入了这个家庭,这几个人的命运从此改变。
振泰为了被抓去当兵的振锡能回到家里,一同跟着去了前线。他为了弟弟能退伍,冒着生命危险立下了许多战功,并获得了由总统颁发的勋章。起初战事很顺利,但是随着共产党的加入,战事马上逆转,部队一直后撤,振泰两兄弟又回到了汉城。
振泰亲眼看着他的未婚妻被自己的队伍以叛徒的罪名枪毙了。她只是因为饥饿而不得不接受朝鲜军方的粮食,很多普通百姓因此被枪毙。接着,弟弟也被怀疑叛逆被关进了监狱,他为了救出弟弟拿着枪威胁司令官放出弟弟,但司令官却下令放火烧监狱里的人。振泰在监狱里找到了他送给弟弟的钢笔,悲恨交加之下,毅然叛逆投奔了朝鲜军,并成了旗子军首领。
两个亲兄弟,站在了对立的战坳上,厮搏。正如这原本是兄弟般的两个国家一样。导演的寓意便也在此。“兄弟残,这才叫战争!”。
对于普通人来说,战争中首先能做的只是活下去。但在战争中个人又如何能选择自己的命运。哥哥发现弟弟没有后,毅然决然的转身,将枪口对准了朝鲜军疯狂的扫射,他是抱着必的决心,在两次叛逆后,他已经没有退路。
哥哥只想让弟弟回到家乡,但却在战争中越陷越深,对敌方充满了失去理智后极端的仇恨。在一次搜查中,他们找出几名朝鲜军人,其中一个是他们儿时的玩伴,同样是被逼加入了朝鲜人民军。若不是弟弟阻拦,哥哥一定会他们。而哥哥对共产党的仇恨也反映了韩国军队对共产党的厌恶,如他断定村落里的村民是被共产党一样,且狡猾地在尸体堆里埋下了炸弹。这场手足间的战争并没有对错,关键是从哪个角色去看。
影片中的战争场面,腥、残酷,让人震撼。但让我印象深刻的,并不是宏大的战争场面,而是弟弟那不被战争泯灭的人性,也正是他道出了战争的本质。他厌恶以牺牲战友为代价换来勋章的哥哥。他看着战争毁灭了哥哥的纯朴甚至人性。在与战俘的搏击中,他像是将战俘当成哥哥,发泄心中的愤怒。那个曾经纯朴天真的少年振锡不见了,在我们面前的,是在炮火中直视人生剧变后成长起来以自己眼光去看世界的男子汉。
作文升国旗六年级 篇5
今天举行了一次特别的升旗仪式,是大家通过网络“云直播”在家里观看并参加的。在这特殊时期里,响应国家的号召,为了自己和家人的安全以及健康,也为了他人的健康,所以有了这次特别的升旗仪式。
2020年2月17日,本来是广大中小学开学的日子,应该大家坐在教室里接受老师传播的知识,和同学们一起学习、运动的\'日子,因为这个特殊的寒假,疫情的快速扩散,只能在家等待开学的日子。
这次升旗仪式需要我们记住,祖国在困难的时候,需要帮助的时候,我们应该为祖国出一份力。仪式中,庄严的敬礼,神圣的国歌,鲜艳的红旗,唱起了歌曲《我的祖国》。看完升旗仪式,内心无比激动,增强了我对祖国的责任感和使命感,让我们觉得我们是祖国的一份子感到无比的骄傲!希望疫情早日过去,还我们早日回归校园!我爱你,中国!
中国加油!
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