相信大家都或多或少接触过作文吧，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文切忌东拉西扯。优秀的作文是怎么样写的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《天安门升国旗仪式(通用)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

升国旗，奏国歌，是我们每周在学校里必须要做的事，但是到北京天安门广场上去看升国旗，还是让我激动万分的。

清晨三点四十分，天还没有亮，我们就被闹钟叫醒，按原定计划出发去天安门广场，经过安检，我们很快来到了排队的地方。我本来以为我们来的很早，但是抬头一看，我傻眼了，还有一个多小时升旗仪式才开始呢！怎么现在就人山人海，堵得水泄不通了？人群里有戴着统一帽子的旅行团，有金发碧眼的外国人，更多的是爸爸妈妈，带着小朋友过来的。最引人注目的还是周边执勤的武警叔叔们，他们个个昂首挺胸，不管酷暑严寒，依然笔直的站立在那儿，维持着广场的治安。

时间一分一秒的过去，广场上的人越来越多了，踮起脚来看到的都是黑压压的人头，根本没办法数得清到底有多少人。大家都在焦急而又耐心地等待那激动人心的时刻的到来。

五点三十八分，天已经渐渐亮了。终于，升国旗仪式要开始了！远远地听到一阵阵刷、刷、刷整齐有力的脚步声，只见三十六名国旗护卫队队员分成两列，他们头上戴着大檐帽，帽子中间的国徽闪闪发光；身穿笔挺的礼服，礼服上还佩戴着漂亮的绶带；脚上穿着铮亮的马靴。他们迈着整齐划一的步子从金水桥正步走到旗杆下。

五点四十二分，广场上响起了庄严的国歌声，就在这时，升旗手将国旗抛向空中，五星红旗迎风飘扬，全场的人们都肃立向国旗行注目礼，并随着国歌声轻声的哼唱。三遍国歌响毕，五星红旗已经在天安门广场的第一缕阳光里升到了旗杆的最顶端，红旗在朝阳的映照下，显得格外鲜艳，格外美丽。

我终于圆了心中的梦想在天安门广场上亲眼目睹了庄严的升旗仪式，那激动的心情真是难以形容啊！

作者：贡韬

延伸阅读

精选:观看北京天安门降国旗

听人说:在天安门前举行升旗仪式是最隆重的。可是老天爷偏偏让我看到了降国旗。

我们于7月6日的下午来到北京。住进酒店，放下行李之后，我的肚子就唱起了空城计。先去北京的胡同里吃点儿吧！好的。这下我们就去吃饭了，吃完之后，发现时间还早，去附近转转也不错。我们顺着大栅栏街来到了前门，再往前走，就是人山人海的天安门广场。到了广场中间，放眼望去，前面是天安门城楼，左边是人民大会堂，右边是毛主席纪念堂，后面是人民英雄纪念碑。在英雄纪念碑和天安门城楼之间是升旗台，顶端飘扬着一面鲜艳的五星红旗。升旗台四周围满了群众。他们在看什么呢？我们带着好奇心走过去，哦，原来他们在看降国旗。

我挤了进去仔细观察：首先出场的是仪仗队，他们从天安门城楼前的金水桥迈着整齐的方步缓缓走出，交通警察赶紧把城楼前的道路封住，仪仗队顺利通过道路，来到国旗旁，分成两小队，一小队有两列，一列有九名队员。但他们走起来步伐整齐，看起来像一个人在走。在我们的注视下，国旗缓缓降下，然后被仪仗队里的旗手带回，仪式结束了。国旗被带走了，但我觉得国旗在我心中，我为祖国的国旗感到骄傲和自豪。

美丽的天安门广场400字优秀范例

我去过好多地方，给我印象最深的还是北京。

北京是我国的首都，是一座美丽的城市。北京很大，可以游览的名胜古迹可多了，有万里长城、有故宫、还有繁华的长安街我觉得最庄严、最美丽的还是天安门广场。

天安门广场位于北京城的中心，面积有44万平方米，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽，是当今世界上最大的城市广场。五星红旗在广场上空高高飘扬，每天天刚亮的时候，《歌唱祖国》乐曲会响起，由36名国旗护卫队队员和62名军乐队队员穿着统一的服装，威风凛凛地带着国旗去举行升旗仪式。当太阳刚刚升起，照耀天安门广场的时候，国旗班的战士就按下电动按钮，五星红旗在国歌中冉冉升起，广场上的人们都站立对着国旗行礼，那情景真是非常的庄严。

广场中央还矗立着人民英雄纪念碑，广场周围还有人民大会堂和中国国家博物馆、毛主席纪念堂等等，每天都有成千上万的人到这里参观游览。

北京真美啊！我爱北京！我爱我们的首都！

精选:暑假北京行之天安门广场

为了要去天安门广场看升旗仪式，昨天晚上妈妈很早就让我上床休息了，早晨四点左右，天刚蒙蒙亮。妈妈就叫我起床了，洗漱完毕。我们急急忙忙赶往天安门广场，一路上都是起早看升旗仪式的人，等我们到天门广场的入口处时已经排起了很长的队。

进入广场，到处是看升旗仪式的人，大人孩子每给人脸上都洋溢着兴奋的笑容，手里挥舞着国旗，等待着升旗仪式的开始。

我们等了一会，就看到护旗手排着整齐的队伍，踏着方步向旗杆那边走去。等走到礼宾台时，旗手把鲜艳的五星红旗挂上，准备工作做好后，耳边顿时听响起了嘹亮的国歌声，五星红旗缓缓的随着国歌声慢慢地升起。在场的每个人心情都非常激动，大家异口同声的唱起国歌，现场的气氛真的无法用语言形容，等国歌结束五星红旗随风飘扬在上空时，升旗仪式结束了，我还在回味着刚才令人震撼的一幕。我终于如愿以偿看到了向往已久的升旗仪式。

升旗仪式结束后，东方发白，天色已亮起来。在广场的另一端我看到了庄严的英雄纪念碑。马路对面还有雄伟的人民大会堂。国家大剧院像一个巨大的银色大碗反扣在地面。

天安门前观升旗

凌晨三点，我就起床了，今天我要到天安门去看升国旗！此时的天已微微亮了，微风轻轻的吹过我的脸颊。一路上，我们欢歌笑语，不一会儿就来到了天安门广场上，尽管我们来的很早，但广场上还是人山人海，挤满了人群，还有许多是老外呐。天比出发时亮了许多，太阳快要出来了。

5点10分，太阳从天边渐渐升起，周围的人群渐渐没有了声音，都默默地注视着天安门方向。一列全副武装的国旗护卫队护卫着国旗迈着正步徐徐地从天安门走出，迈上金水桥，跨过长安街，向着人民英雄纪念碑方向走来。走到国旗下，战士们呈扇形列队站立。随着国歌声响起，军人敬军礼，群众敬注目礼，少年儿童敬少先队员队礼。国旗随着太阳一同缓缓升起，国歌一遍又一遍地奏响，3分钟后，国歌声停止，五星红旗升到了顶端。战士们列队完毕，返回营房。

此时雄壮国歌还在我心中久久激荡。我想起了战争年代，在毛主席的领导下，革命先烈们抛头颅洒热血才创造了我们美好的今天。我们一定要珍惜现在的幸福生活！

我对爸爸说：长大了我也要当一名光荣的军人！

国庆节游天安门广场作文300字

国庆节游天安门广场作文300字

今天是20xx年9月26日！而20xx年10月1日，则是我们中国成立59周年的国庆节了。我非常盼望这一天，因为那天可以去逛神金塔！并且那天我最喜欢的那两个弟弟就会来我了！

中午，我睡觉时都盼着那一天快点来到！忽然，我迷迷糊糊的醒来，妈妈却对我说：今天是１０月１日！弟弟晚上就来了！我听了，一蹦就有三尺高！

晚上了，门铃突然的叫了起来，我一开们，高兴极了！弟弟来了！妈妈听了，赶忙出来迎接。妈妈说：现在人都到齐了！我们出发吧！去神金塔吧，咱们到那里去吃饭！

来到神金塔，只见这里人山人海。我的小弟弟则哭了起来要我妈妈抱！妈妈看到他那样，只好无奈的将他抱了起来！这时，我看到了一家小吃店和妈妈说就到那里吃。我们走了进去，我看到那一串串牛肉和羊肉，口水便不由自主的流了下来，这时，我急忙闭上嘴，生怕口水打湿了鞋子！上菜了，我拿了一串牛肉就狼吞虎咽地吃了起来。这时我感到嗓子被什么卡住了，呼吸不了了，最后我晕了过去！

这时我被惊醒了，原来这是一场梦呀！

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今年的国庆节，爸爸妈妈带我到杭州、南京、无锡、苏州、上海、周庄七日游，因此我们国庆节在杭州度过。

到了杭州，那里的空气很清新，街道很洁净，给我印象最深的是国庆节的夜景，街道两旁张灯结彩、倪虹闪烁，造型各异的花坛里鲜花怒放，绿化带上彩旗飘扬，马路上人潮如织，车辆川流不息，到处充满着浓浓的节日气氛。

我们一家来到超市闲逛，里面装修令人耳目一新，分外耀眼，购物的人比肩接踵，货架上的商品琳琅满目，看得人眼花缭乱，不知买什么好。

城市上空突然绽放出几朵五彩缤纷的焰火，我赶紧向前奔去观赏，哇！原来几个小朋友在草坪上燃放焰火，发出啾啾的声音，一位小朋友把放在地上的大鞭炮点燃，一群少男少女们用双手捂住自己的耳朵，只听嘭啪炮声震耳欲聋。一时间，烟花和鞭炮声争先恐后发出响亮的声音迎接节日的到来。

夜幕下的杭州城，道路两旁一盏盏挺拔的高竿灯放射出耀眼的光芒，像是在迎接远方的来客，更像是站岗的哨兵，他们守护着神圣的领土，保卫着人民过着欢乐祥和的生活。

我在杭州度过了一个难忘的国庆节之夜。

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接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，唾面自干的滋味，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要克绍其裘。

到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带著我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵，口蜜腹剑、笑里藏刀到让人误认到了西方极乐世界。

饥不择食的我们点了综合火锅，坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，要求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥彰。

汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。

火锅在我们呼天呛地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时，发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们中饱私囊。鸟尽弓藏後，我们一家子酒囊饭袋，沆瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。

不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委屈地牛衣对泣。

啊！这三生有幸的国庆日，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。

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今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。

出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。

国庆节游天安门广场作文300字

10月1日，天气格外的好，我的心里也异常兴奋，因为，我们要去天安门广场啦！

我们在东长安街下了车，这里已是人山人海了。我们随着长长的人流向前挪动，游人越来越多，越来越挤。到了，到了！各种各样的皮肤，各种各样的装束，各种各样的语言，人们像举行一个盛大的宴会一样，聚集在天安门广场。

天安门广场真是美不胜收啊！广场中心花团锦簇，花坛中央喷涌而出的喷泉，就像一只巨大的白孔雀，开屏展示着自己的神奇。最醒目的要数天安门城楼，它光彩夺目，城楼上的红旗迎风飘扬，更显得节日的广场喜气洋洋！

广场的东面是奥运主题景观。雅典神庙被清澈见底的河水环绕着，巨大神圣的奥运火炬将雅典神庙和宏伟的长城连接在一起。奥运五环下，一个金发碧眼的外国女子正在邀请一位年迈的中国老太太合影留恋。

广场的西侧有祁年殿、延安宝塔等微缩景观，它们个个玲珑精致，令游客们流连忘返。

天渐渐黑了，我们不得不离开了，我依依不舍地来到天安门城楼下，系上红领巾，敬上队礼，在心里默默地说：祖国，今天是您的生日，见到您灿烂的容颜，我感到无比的激动！祖国，祝愿您更加繁荣昌盛！

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升国旗仪式的作文300字

今天是10月28日，真令我高兴啊！因为今天的一位英国老师来我校访问，交流与学习，并参加我们的升国旗仪式。

到了第二节课下课，我们排着整齐的队伍下了楼。到了操场上，我们站的更加整齐，更安静了。小主持们上了台，介绍了英国老师，到了升国旗的时候，主持人大喝一声：升国旗，奏国歌。少先队员行队礼，其他人性柱木礼，敬礼！国歌响，我们全校四千多人的心跟着国旗冉冉升起，鲜艳的五星红旗仿佛带给蓝天一丝生机接下来英国老师和我们互动，虽然她说的话我们不懂，但是我们还是要认真聆听，这是做人的基本要求。老师说：虽然我们的国家语言不同，但我们都是公民，你们是中国公民，我是英国公民。我希望在我的国家能看到朝阳小学的同学。如果不能，我们也能通过两校之间的友谊来相互认识。

最后，我们的升国旗仪式结束了，整个场面都进行的井然有序。

升国旗仪式的作文300字

5月20日，轮到我们班升旗。我们既兴奋又紧张。廖老师带我们下到操场，老师又跟我们讲了一下，便开始升旗了。

从播放义勇军进行曲的那一刻起，到升国旗完毕时，我都非常紧张。首先是升国旗，然后是奏唱校歌，再到国旗下讲话。

当我们护送国旗时，一种自豪感立刻涌上心头。走在前面的三位旗手就像天安门广场上的旗手一样认真。我们班迈着整齐的步伐，护送着国旗。

升国旗时，大家都向国旗行了一个标准的队礼。看着高高飘扬的国旗，在风中，在阳光下。又让我为自己是中国人而感到自豪。

唱校歌时，我们用最响亮的歌声，唱出了让我们感到自豪的校歌。赖雯静同学有节奏地指挥我们，就像一个指挥家。

邓汶彬同学在国旗下作班级介绍。我再次为我是五＜1＞班一员，而感到无比地自豪。

第一次升国旗是难忘的，紧张的。但我为我是中国人，是莞城实验小学的一员，是五＜1＞班的一员而自豪。

升国旗仪式的作文300字

上周五下午，老师告诉我这周一，我和另一个同学一起升国旗。这怎么可能呢？我在我们班可是名列前茅的捣蛋鬼呀！我真是太激动了。好像吃了兴奋剂似的，充满精神。

因为是第一次升国旗，到了周一早上，我早早的起床来到学校。上早自习的时候，我一在幻想，怎样升国旗，我想我肯定与另一个同学威风地走向国旗台。下课的时候，我也不玩，练习走路，练习站姿。终于要升国旗了。同学们站好队，我与另一个同学一起走上国旗台，可能是太紧张，太激动，我竟然踩空了，差一点摔个嘴啃泥。当时，我想我应该是昂首挺胸，头昂得太高了，没有看脚下。我立刻调整姿势，镇定的把国旗系好，慢慢的往上拉升。

伴着悠扬的国歌，红旗迎风飘扬，在国旗升上的那一刻，我觉得自己好像一个大人一样。我虽然盯着国旗，不过斜眼看同学们一眼，同学们看着国旗，又向我投来羡慕的目光，今天我真是太激动了。

这次升国旗让我终生难忘。

升国旗仪式的作文300字

在我们的生活中，有许许多多的第一次：第一次动手做饭，第一次养小动物，第一次去野营，第一次得奖，第一次坐火车一个个的第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。而是我最难忘的是第一次升国旗。

记得那时我四年级的时候，一天中午，陈老师叫我、许雨嫣和林旭到主席台去，说是选什么升国旗手。到了主席台，只见章老师和其余四个班的学生都在那里，章老师就开始训练我们，然后经过筛选，选定一班的程志超、陈珂和二班的我和许雨嫣升国旗。

星期一，章老师让我和许雨嫣去挂绶带，挂好后，我的心情激动而紧张，六个年级，一千多号人都看着我们，我的心扑通扑通的飞快跳着，我的脑子飞速转着，预想着升国旗失败后的N种死法，我突然怕了，怕我自己升不好，但是许雨嫣一直在旁边鼓舞我。我的心渐渐平静下来，升国旗仪式终于完成了，原来升国旗仪式一点也不可怕，我终于成功了。

经过这次的升国旗仪式，我不但挑战了我自己，我还明白了，不管遇到了什么困难，都应该勇敢的面对这些困难，并去解决这些困难。

升国旗仪式的作文300字

今天的天气实在是太冷了，大概都能把我给冻死了。

等我们吃完饭上完第二节课的时候我们就到我们学校大操场集合。说什么要升国旗。我的心里就出现了大大小小的问号今天的天气是多么的冷肯定是零下几度，还让我们升国旗，我们会不会感冒啊？如果我们去医务室拿药如果医务室的药不够怎么样呢？是不是跟我们的家长说啊？是不是会带我们去医院啊大风呼呼地吹着，把我们冷的，我们的身上仿佛就结了冰。说不定不一会就肯定会感冒的。

最后升国旗的仪式马上就要结束了。我特别高兴心里又想太好了，终于可以回到自己的‘家’里取暖了！我们总算可以不感冒了！

然后我们的校长就感冒，校长好像看见了我们的心思就说：现在天气凉了，咳嗽的人有很多很多，希望大家回去以后多喝点水，防止感冒啊！校长就说到这儿，有的人就开始暴露自己，开始装算了，不咳嗽的装咳嗽，咳嗽的还咳嗽。他们总算是暴露自己的真相了啊！

关于教学设计：升国旗

一、 教材分析

《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六

行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，形象地表达了爱国的情感。

二、 教学理念

课程标准中指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”要感悟，就必须充分地读。熟则能悟，悟则能化。只有在教师的指导下熟读精思，才能真正地感悟，将课文的语言内化为自己的语言，培养语感。因此，在教学中我主要体现以学生为主，以读为主，在读中了解国旗，热爱国旗。

三、 教学目标

1、 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读、爱读。

2、 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉

字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。学习偏旁“口、 ”。

3、 了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。

四、 教学重、难点

重点：

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。

难点：

在读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感

五、 教具准备

1、 课前布置学生收集有关国旗的资料

2、 生字卡片，升国旗的录像

六、 教学过程

（一） 创设情境，激趣导入

师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动？谁来说说升国旗时的情景？那么，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢？现在让我们一起来学习。（板书课题，学生书空）

（二）初读课文，探究识字

1、汇的了课前收集的资料，享受成功的快乐。

（1）小组内交流

（2）小组代表发言，汇总资料

(3 ) 教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。

2、自由朗读课文，把不认识的字圈出来。

3、同桌互相读课文，纠正读音。

4、小组“开火车”认读生字。哪组又快又准，就可得到优秀奖。

（三）朗读感悟，激发情感

1、朗读争冠。采用指名读，分句读，小组合作读，男女生接读等方式，读出诗的韵律美。

2、学生质疑。读了课文，你能提出什么问题？你还有不懂的地方吗？

3、情境诵读。出示升国旗课件，学生以立正、敬礼的姿态诵读课文。

（四）小组合作，快乐识字

1、认识新偏旁，教师讲解名称，学生练写。

2、学生用自己喜欢的方法记住字形，可以讲故事，编顺口溜，猜谜语，组词，联系生活等。

3、小组合作，交流识字方法。

4、做猜字游戏。

生在前面，可做出动作，或用语言描述，其余生猜。

（五）联系生活，拓展延伸

说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗，要以用几句话描述，也可用笔画一画，并给画起个名字，小组内交流。

（六）教师总结

这节课你学得高兴吗？你有哪些收获？

板书设计：

立正

升国旗 热爱国旗

敬礼

升国旗制度(篇一)

为加强我校升旗仪式的管理，展现我校教职工精神风貌，促进精神文明建设迈上新台阶，使我校的升国旗制度更趋制度化规范化，学校领导班子研究特制定本制度。

一、总则

根据《中华人民共和国国旗法》规定，学校教职工每周一早上参加全校举行的升国旗仪式。有特殊情况者，须向主管校长请假，不得无故缺席。仪式如遇天气等不利因素取消时，可不进行。对按要求参加升国旗仪式的教职工进行补贴，每次10元，随当月绩效工资一同发放。

二、细则

（一）升国旗仪式时间：

1.准备阶段：政教处播放集合音乐。

2.仪式开始：集合音乐停止、政教处开始整队。

3.仪式结束：主持学生宣布“升旗仪式结束，请各班列队带回”。

（二）升国旗教师列队地点：

1.北篮球场塑胶场地内，学生西侧。

2.政教处人员分列在国旗台两侧，面向学生。

3.班主任跟随班级在本班队伍后。

（三）升国旗仪式要求：

1.按规定时间、规定地点参加升国旗仪式。

2.全体教职工按男女排成3列。

3.服装整齐、脱帽，不允许把手插在口袋里。

4.升国旗时，全体教职工须高唱国歌，行注目礼。

5.国旗下讲话时，可自动稍息，专心致志地听讲。

6.升旗仪式中，不允许交头接耳、大声喧哗，除考勤人员、值班人员外，不随意走动。

7.未按上述要求参加升国旗仪式者，不享受升国旗补贴。

（四）未按时、按要求参加者：

1.迟到：仪式开始，未站在指定地点的，视为迟到，不享受升国旗补贴。

2.请假：因公、因私未能参加者，须向主管校长请假，若当时来不及，事后须补办请假手续。同时，不享受升国旗补贴。

3.无故未参加：无故未按时、按要求参加升旗仪式者每次扣10元，从当月全勤奖中扣除。仪式结束后到场、且无请假手续者，视为无故未参加。

三、组织保障

值班领导和校办人员应对每周一参加升旗仪式的教职工严格考核，对不足和存在问题及时公布，以期改进。通过教职工的带头作用，我校的升旗仪式更上新台阶，真正体现出市三高的风采。

本制度自颁布之日起执行。

《升国旗》教学反思(篇一)

《升国旗》是一首小诗，它主要让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。第一句是说我国的国旗是五星红旗，第二句是说在升国旗时要奏国歌，第三句是说在升国旗时，我们要肃立敬礼，因为国旗是代表我们国家。课文洋溢着强烈得爱国主义感情，让学生从小就要懂得国旗的意义，从小培养学生的爱国主义情怀。

一年级学生活泼好动，具有儿童化的行为和特征，求知欲、好奇心强，但是大多自制能力差，精力很难集中，学习不够主动。经过入校一段时间的学习，他们逐渐适应了课堂常规，他们喜欢发言，喜欢表现，喜欢教师的表扬，想象力比较丰富，好动爱玩，但缺乏生活经验，注意力易分散，根据这一生理、心理特征，应多用直观教具，多用语言进行鼓励，积极创设和谐愉快的教学氛围，有意识引导他们想象，朗读、游戏、表演等综合手段，让他们在快乐、自由、轻松的氛围中进入课堂，接受爱国主义的教育。在教学这篇课文的时候，主要以读感悟，用各种方式来促读。

一、创设情趣，激情导趣

在教学第一句话的时候，我拿出一面国旗，让学生观察它的样子，然后回答：国旗的颜色，样子。直观的国旗图吸引学生的注意力，让国旗来刺激学生的眼球，激发学生的求知欲，无形间拉近了学生与国旗的距离。再次唤起了学生对国旗的热爱情感。讲国旗故事既符合低年级孩子的兴趣，又给他们渗透情感教育，知道国旗是我们中国人的骄傲，是无数人用鲜血换来的，然后导入课文，“五星红旗，我们的国旗”，用情感渲染，一步一步激发，化为学生自己的爱国旗之感，从而促使其主动的读好这句句子，并能读出自己拥有国旗自豪、激动的语气，

二、创设多元的教学氛围

苏霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用形象直观的教学手段，巧妙地创设各种情境，自助于学生主动且饶有兴趣的观察、思考、想象、表达，最大极限地激活学生思维，进行创造性地学习。一幅插图、一段录音、一个表演、一样实物，都可以成为直观形象的教具，都可以成为教学时的“情境”。我在教学第二句时，播放《国歌》录音，让学生在边听边想中进入情境，增强个性体验。然后图文结合，以图促读，尊重学生的直观感受，采用指导读、加上动作读、赛读等形式，把国旗在蓝天中“高高升起的”动态美读出来。学习第三句的时候，根据每个孩子都有升国旗时立正、敬礼的经历，让他们通过用动作来表示理解了这句话。并能边做动作边读好这句话。在整篇课文读完了之后，怀着对国旗和祖国的尊敬和热爱，齐唱《国旗国旗真美丽》，激发情感。

通过这篇课文我感触最深的是教师要运用多种教学方法及手段，激发学生的学习兴趣。让学生在轻松活泼而丰富多彩的课堂中、去调动他们丰富的想象力，开发他们的创造力，根据儿童的生理、心理特点，运用动静交替、语言鼓励、情景交融、亲身体验等各种形象生动的方法，让学生在听、赏、想、动、看的实践中感受课文、理解课文。

《升国旗》教学反思之五

《升国旗》是一篇爱国教育课文，教育目的是让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，从而激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。

教学之前我认真学习教材，静心编写了本课的教学设计。教学开始，我让学生唱国歌，联系平时在校园里的每日生气仪式引入课文，由于引导到过，学生一下被感染起来，接着我告诉学生：不只是在我们学校，在祖国的各个学校、单位、以及我们的首都北京，每天也升国旗，在升国旗的时候别人做的跟我们做的是不是一样呢？抛出这个大问题之后，让学生带着问题来学习课文。教学中，为了调动学生学习的积极性，我以闯关游戏来辅助教学，第一关是检查生字词，第二关是检查初读课文，第三关是精读课文，体会国旗的意义，感悟升国旗的庄严，此环节我抓住关键词、句，指导体会“我们的”流露出的自豪感，“高高升起”读出其中的“高”，在“立正”、“敬礼”中体验升国旗的庄严和对国旗的尊敬，让学生打心里因为五星红旗而倍感骄傲。教学中的闯关游戏，很好的带领学生登上一级级台阶，把学生引入争夺红旗的情境当中，学生学习的情绪高涨，取得了较好的教学效果。

在教学中也有一点遗憾，就是没能将课文联系实际生活，如果能联系08奥运会上，体育健儿为国家奋力拼搏，勇夺桂冠，通过课件让学生感受奥运会上，五星红旗冉冉升起，飘扬在奥运赛场上的情景，也许会更加能激发学生的爱国热情。

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/9136.html

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