必须在奋斗中求生存,求发展。在生活中我们可能会遇到很多发言的情况,首先我们要想好自己发言的内容,演讲稿是对演讲内容和形式的规范和提示,演讲稿究竟要怎样写才好呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的六年级家长会发言稿(篇二),欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
尊敬的各位老师、家长朋友们:
大家好!
我是张娆同学的家长,首先请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了”!感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动!
对于教育孩子这件事情,我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的,但说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,平时把更多的精力放到了自己的工作上,回到家总想多休息一会,对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。
下面我就对我孩子的教育谈几点心得体会。
一、我个人认为培养孩子养成良好的习惯这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面:如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。好的习惯可以让孩子受用终生,好多家长会经常说孩子,“也不知哪来的毛病”。我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手。
在学习上,孩子每天放学回家必须养成先完成作业,在干其他的事的习惯;在完成作业的时候必须保质保量地完成,家长再忙也要为孩子把好关,每天的作业不能让他蒙混过关,英语读两遍就得读两遍,不要读一遍觉得读熟了就可以了。家长一定要为作业本上签的字负责;再就是养成预习的好习惯,预习一定要落到实处,我记得孩子完成的`最多的预习作业就是语文的预习作业,预习到位了,必然上课的时候就事半功倍。
在生活上,孩子看电视,上网的时间也一定要有规律,比如我家孩子一到星期五不看电视,上网是学习需要的时候才上,比如查预习资料等,我们家长一定要严格控制孩子看电视和上网的时间,否则他学习的时间和精力都会减少。物质上我依收入量力而行,同时也找适当的机会教育孩子不虚荣攀比,不能乱花钱,始终教育孩子,一个人的精力是有限的,物质享受上要求的多,学习上投入的就少,培养孩子养成艰苦朴素的好习惯。
二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
孩子学习或做作业时,家长不要看电视、玩电脑,给孩子一个安静、舒适的学习环境。避免孩子产生父母可以休闲,而他还需学习的心里落差。
三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,让他愿意和你倾诉,这样你才可以有机会适时地引导,让孩子少走弯路。
四、要激发孩子的学习兴趣,兴趣是最好的老师,所有的学习的内在动力都来源于兴趣。只有孩子自己有了学习的动力了,他就一定能学好,否则被动的学,孩子是不会达到家长预期的目标的。
最后,祝各位老师和全体家长们身体健康!工作顺利!
谢谢大家!
必须在奋斗中求生存,求发展。当我们即将上台演讲前,我们需要为演讲做好充足的准备,写好演讲稿也是对自己的一种肯定,若要写好一篇演讲稿要怎么做呢?以下是小编收集整理的“[精选发言稿] 七年级家长会发言稿范例”,供您参考,希望能够帮助到大家。
尊敬的各位家长们:
你们好!
首先,自我介绍一下,我是这个班的数学老师。一提到数学,我相信有部分家长就会开始摇头,小孩子的数学太差了,小孩子的数学分数怎么这么少呢,小孩子其他科目还行,为什么数学就学不好呢?是不是我的孩子比别人蠢?是不是数学老师对我的孩子关注不够?等等,有这些想法的家长,我能够理解,也很正常。“数学难学,数学难教”已经成为一种普遍存在的现象,数学学习更是部分学生的一大硬伤,甚至个别学生谈“数学色变”,感觉数学比老虎还可怕。虽然数学难学,但数学在升学中的龙头地位却丝毫没有动摇,现在流行着这样一句话:得数学者得天下。我觉得这句话说得很实在,确实,正因为数学难学,那么只要数学能学习好的同学就很容易能脱颖而出。因此,作为家长,我们要时刻关注孩子的数学学习,帮助孩子建立信心是我们家长要做的第一件事情。
这里最关键的是家长们对于孩子考试分数的理智认识。小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考试不及格也有可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的能力发展,关注的是学生这一阶段的成长经历。
案例:一次与学生的谈话,引起了我的深思,而切实体会了现在的孩子没有我们嘴上所说的那么“幸福”。“老师,有一次我考试得了105分,我很高兴。但爸爸硬是说我要考110分才行,我真的没有信心了,为什么父母会这样?”
还有一次,学生问我来要分数的事情也让我惊讶。一次考试,一个同学少加了7分,要求我把它加上。其实这样的事情很正常,没想到这个孩子自言自语的一番话,引起了班里的一个小小的哄动。他说:呵呵,加上这些分数,我就和某某的分数一样了,爸爸就不会骂我那么凶了。”听到这句话时,我随口说了一句:你跟爸爸把这个事情讲清楚,解释一下不就可以了吗?“讲不清,不相信!爸爸看的就是试卷上的分数,他才不管什么特殊情况呢?”我用怀疑的语气说:“不会吧?”话音未落,却引来了全班同学的一阵附和,同学们七嘴八舌地说开了:
是的,是的!
当我的名次考得好的时候,父母又要我的分数高;当我的分数考得高的时候,父母又要看我的名次。我也不知道我怎么那么倒霉,没有一次是名次考得好分数也考得高的时候,哎……
孩子的这些话,我想我们的父母听了会有什么感受呢?
其次,我们父母要做的第二件事情是:正视自己的孩子。
孩子的智力水平、学习基础、行为习惯等等都是不一样的,我们的家长不能老拿别的孩子的优点与自己孩子的缺点来比较。尽量发现孩子的进步,多用孩子的今天和昨天比,让孩子有存在的价值感。
教育是一种慢的艺术,不能急于求成,要有足够的耐心。
再者,我们的家长会学会投资教育。
1、精力投入(陪伴),多沟通,谈心。学习上,帮助孩子制订一个详实的学习计划,合理安排时间,监督孩子完成每天的学习计划。我要强调的是提醒孩子每天做好预习,尽量安排30分钟的时间来学习数学,重点是读报《智力开发报》。
现在的孩子进入青春期,我们的父母要时刻关注孩子的言行、举止,思想动向。
2、适当的经济投入
该买的学习用品要满足。
有意向考免费师范、幼师的要提前做准备,要利用课余时间训练才艺,不要到考前临时抱佛脚,那样是没有竞争力的。还有现在的一中理科实验班初选考试大约在每年的4月底,对于成绩优秀的孩子来说,也要提前做好准备。
多买课外书籍,多阅读,丰富孩子的精神世界。
作为数学老师,我会尽我最大的努力,帮助你们的孩子学好数学的同时,协助班主任和其他任课老师,培养好孩子的各方面的能力,同时,我也希望我们家校多沟通,让5天的学校教育和2天的家庭学习发挥出最大的能量。
拼着一切代价,奔你的前程。当要在大场合下进行发言时,我们都需要做好自己的演讲稿,写好演讲稿也是对自己的一种肯定,优质演讲稿是怎么样的呢?以下是小编为大家精心整理的[发言稿参考] 四年级家长会发言稿1篇大家不妨来参考。希望您能喜欢!
各位老师、家长们:
大家好!我是刘子菱妈妈,今天能够在这里跟大家一起交流探讨孩子的成长话题,我感到非常荣幸。其实今天站在这里呢,我感觉很惭愧。因为我自己深知在教育孩子方面做的很不到位。在此仅结合刘子菱的实际情况来和大家说说我对教育孩子方面的一点浅薄的认识和思想观点,说的不好大家不要见笑。
我觉得孩子已经读四年级了,不管是学习上面还是生活当中,都能够懂得很多的东西了。所以从今年开始我就比较在意她习惯的培养。我觉得好习惯的养成非常关键,只有有了好的习惯才能让孩子在她以后的学习生活当中受益一生。像孩子以前在家做作业,我必须坐在她的身边看着完成,错误的地方还会及时帮她纠正过来。就是因为我的过分在意造成了孩子现在做完作业从来不懂得检查,做完丢那里就完事,完全对我形成了依赖思想。从我意识到这个问题以后,她的作业我就只签字不检查了。有时候看到错误我也忍住不跟她说。这样一来,她作业的对题率就没有以前那么高了。经过几天这样的情况以后,她回家就极其不高兴了,质问我为什么不认真帮她检查作业,并且用到了哭闹的方式来对待问题。但是哭过闹过以后她也认清了事实,就是作业靠自己。现在基本上能够做到作业完成后再检查一遍的好习惯。但是呢我也不是说完全不管,在她动脑筋以后实在想不出来的题,我还是会帮她分析解答,每天认真帮她签字,让她明白我不是不重视她的学习,而是觉得她长大了,自己的事情尽量得自己完成了。
再就是呢,平时在跟孩子的沟通上面,我是该严就严该松就会适当的放松。只要发现了孩子某方面做的比较好,我就会毫不犹豫的表扬她鼓励她,让她时刻充满自信。我虽说读书不多,但是深知好孩子是夸出来的这个道理。咱们的每个孩子都希望自己在别人眼里是最棒的。我个人认为,从小给孩子树立自信心非常关键。当然了,在孩子犯错的时候,我也绝不会因为她是孩子而简单的放过。我会让她知道自己究竟错在了哪里,告诉她以后同样的错误尽量不能再犯。
还有就是孩子在学校跟同学之间相处,因为孩子大了,有时候难免相互之间有点小摩擦,不愉快。当孩子回来跟我说这些的时候,我总是告诉她这样的问题都要自己解决,因为同学之间肯定不可能有什么事是有心为之,这些事妈妈不能介入,这样会影响同学之间的感情。虽说当时她可能感觉很委屈,但是孩子的世界大人真的不懂。我觉得现在她已经能独立解决这些不是问题的问题了。
说了这么多呢,其实孩子的成长主要还是离不开老师们的辛勤培育和悉心呵护,感谢老师对孩子们的无私付出!谢谢!
工欲善其事,必先利其器。如果即将面临一场演讲,我们必然要将自己的发言做个整理,演讲一定要注意条理清晰,那么一篇优秀的演讲稿是怎么样的?下面是小编精心收集整理,为您带来的发言稿推荐: 三年级家长会发言稿(篇一),欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
家长们:
晚上好!
首先感谢你们抽空参加孩子的家长会,我是我们班的英语老师,很高兴今天和在座的大家有面对面的交流。升入三年级,细心的家长会发现,今年孩子多了一门回家有作业、期末有检测、毕业有要求的课程,就是英语。对于全部的孩子来说,这是一个新的起点,和以往学习成绩无关,和当下学习态度有关。对于全部的家长来说,这是一个新的挑战,能否帮助孩子树立学习新语言的信心、培养学习兴趣、养成稳定良好的学习习惯,上课是一半,家庭是另一半。那今天我发言的时间大约在10
以及课外补充学习的方式。有纸笔的家长可以做一下简单的记录。我们学校使用的是人教社出版的英语PEP教材,从三年级起始。每册书本有6个新授单元和2个复习单元。新授单元由ABC三部分组成,标题旁有一个小录音带记号的是有课文录音的,磁带里面能找到,如果没有就是课堂游戏或小制作,不做听的要求。新授单元中AB两部分的Let’s learn是单词课,要求学生听懂、能说、会读,认读是所有学生的难点,有的孩子跟着录音可以倒背如流,关掉录音机就读不出来,其实就是认读不过关。单词课都配有一个Let’s do部分,这部分只要求学生理解意思,能够说出重点词,不要求整句话会说。说、会认读。三年级英语重在培养学生的语感,让他们始终对英语学习保持兴趣,因此,在课堂上对话内容是没有逐词翻译的,这一点和成人学习语言有很大不同,个别家长有问到:孩子怎么学了对话还不知道单词意思啊。孩子们确实不知道。他们只需要知道这句话是什么意思,什么时候用它,这个问句用什么来回答就已经达到要求了。此外每单元有一篇对话是单元口试内容,要求背诵。背诵不是全部由我检查,因为我担任的是五个班级的英语教学,200多个学生一个个查等到天黑家长也接不走孩子。我采用竞选小考官的形式检查背诵,能够提前背给我听、背诵通顺流畅、语音语调全对的学生可以做小考官,在每单元结束之前的口试课上,每个小组背给自己的小考官听。本学期1—4单元口试成绩已经张贴在教室前门边上的墙上,散会后家长可以去看看,了解下孩子的平时成绩。本册书中暂时没有书写要求,第二册也就是下学期出现字母书写,四年级出现单词和句子拼写。这里提这个是想让家长了解,小学英语不是只有听读不用写的,只是暂时没出现。C部分为选学内容,包括小故事、文化知识和歌曲歌谣。故事、歌曲、歌谣要求孩子能够熟读,能力强的学生要求模仿背诵小故事,这就是每单元的3
第二点,家庭作业是我们今天要讲的重点。我任教三年级四个班英语以及四年级一个班,每周有十五节课。跨段多班教学对老师的精力是很大的挑战,所有作业要在当天中午批改下发,一个人是不可能完成的,因此简单的签字和作业本我会交由小课代表帮助批改。
英语课一周三节,上课时间为:三班 135 四班134 五班145 六班124,除非有特殊事情调课,一般不变。我的习惯是只要有课就
有作业。出现有课不布置作业的情况,大概一学期也就一两次。如果孩子经常说今天英语课没有作业,那就不对了。英语作业形式一般都是这样子的,第一,日期要写,方便你和我检查,一个预习下一课、一个听读背本课和完成WB(课堂作业本),下面我说下具体的作业要求,这些和孩子们都说过,有联系的个别家长也交流过,耽误您几分钟时间再听一次。
我对预习的要求简单的说就是:听2次,划难词。听第一次,在课文中找到对应词句,边听边指。听第二次,会读的跟读,不会读的不懂的划出来,上课重点听划出来的部分。我对听读的要求是找一个安静的房间,带上书和录音机,翻开书,耳朵听,眼睛看,手指指,嘴巴读,至少20分钟,而且要模仿录音里的语音语调,操作起来时间上家长可以根据自己孩子的实际情况进行调节。一般来说,三年级的课文对于成绩一般的孩子,读熟练也是没有难度的,重要的是模仿。也就是英语课堂作业本,是我们课本配套唯一一本练习,里面的听力题不需要家长报,全部在课堂内完成。其余题目会在课堂上完成1小题做个例子,剩下的部分就作为作业在家完成。完成所有英语作业之后我有家长签字的要求,家长签上名字就可以。这个签字是证明孩子预习听读背诵这些看不见的作业都做了,并不要求检查对错。能够做到每月作业全齐的优秀学生可以得到2颗super star,这是学生平时能够得到的最重的奖。收集的星星到学期末一起计数,达到班级前20名就是班级英语博士星。星星数是英语博士星的唯一评定依据。
开学初第一节课我就对孩子说过,平时作业都有及时完成的,期末保证有及格分;作业有遗漏或不做,一次补,两次以上通知家长,超过六次的期末等级是E。目前操作过来,我的执行标准比这低得多,因为考虑到孩子需要一个适应的过程。这里是目前作业情况比较好的孩子,家长请自己看,我就不读了。习惯是最重要的,好习惯会跟孩子一辈子,坏习惯也是一样。如果您的孩子还没有养成良好的作业习惯,如果您从开学至今从来没翻过孩子的英语抄作业本,请您一定对此予以重视。这届学生英语学习兴趣高,作业习惯非常好,绝大部分能够做到及时完成、签字上交,不做不交的很少,这跟班主任和在座家长们的督促是分不开的,平时没什么机会,今天一并表示感谢,谢谢你们帮我减少了很多催促作业的工作,这是项长期庞大又琐碎反复的工作,感谢你们的帮助和支持!
光靠一个老师,是教不出优秀学生的,光靠一本教材,孩子是吃不饱的。有的家长曾经问我:现在三年级课外学什么英语好?外面的教材很多,每种教材也都有自己的优点,我觉得目前家长可以选择这套书给孩子课外看:体验英语 少儿阅读文库 Set A 第一级到第三级。这套读本有朗读光盘,内容设置上有很明显的梯度,由易到难,生词不多,比较适合三年级的孩子。
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。当我们面临一场演讲时,我们最好是将演讲的稿子提前编写好,演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,到底如何才能写一篇优秀的演讲稿呢?小编收集并整理了“优质范文:六年级家长会发言稿篇一”,希望能为您提供更多的参考。
尊敬的各位家长:
大家晚上好!今天我们再一次相聚在一起,探讨关于您的孩子——我们的学生的教育问题,也由此可见学校对六年级教育教学的足够重视。这学期是毕业班的最后一个学期,毕业考试成绩将是升入初中时分班的参考与依据,因而至关重要。而孩子们也恰巧正逢叛逆初期阶段,只有教师与家长全力配合,才能共同教育好孩子。这里我就孩子们的在校表现,从思想动态、学习习惯及成绩现状等几个方面进行分析与汇报,但愿我们此次的交流不是纸上谈兵,希望能有实际效果。
我和孩子们相处的时间也不短了,你们的孩子都很聪明懂事。有时考试分数的差异并不能说明太多问题,知识有难有易,习惯有好有坏,考试成绩应从多方面分析原因。上学期经常考单元测试A卷,有时班里会有40多个90分,可见学生的基础知识还是掌握得比较扎实的,同学们个个信心满满,沾沾自喜。可目前根据我的经验看,六年级的月考题及毕业试卷考察的知识点多,都相对较难。学生往往考的是垂头丧气,难免会受些挫折。从上学期期末考试和今年的两次月考看,学生畏惧难题,不能冷静分析题意,害怕思考。家长们也应该都知道孩子的分数可能都不高,班级平均分只有七十几分。究其原因,不是平时不训练难题,而是题目千变万化,而且考的往往不是最近学过的内容,题目综合性较强,学生的综合应用与举一反三能力不足,我在以后的教学中也会加强这方面的训练。
有些学生无论课内课外,学习自觉性较差,课堂看似在听课,其实心已飞出教室外,老师讲的地方压根儿没听进去。我常和学生这样分析:人脑中可以储存很多知识,就像电脑一样,虽然没有电脑那么厉害,但随着知识的日积月累,解决问题时便可以从中提取,从而灵活应用。而且要求学生明确:做数学题时一定要知道这道题求什么,否则就如同出了门却不知去哪,在大街上瞎转悠或随便上辆车,不明方向又怎知行踪?数学知识是一环套一环的,许多学生难有明显进步,就是因为以前的基础太差,落下的东西太多。我要求学生按三个步骤(9个字)解数学题:求什么——怎样求——算正确,坚持下去,一定会成功!
但老师只是引路人和指导者,归根结底还得靠孩子自己。教育需要老师和家长双方面的配合。每一个孩子都是家里捧在手心里的宝,难免会溺爱和娇惯,但溺爱不是真正的爱,会害了孩子。家长的督促与指导非常重要。如果你真的爱你的孩子,就希望你每天从百忙之中抽出五到十分钟和孩子沟通一下,了解他在学校的学习与生活,了解他的内心想法。其实再忙再累还不是为了孩子?
现在的孩子哪个不贪玩,大人也不例外,玩也可以让人变得更聪明。但玩是有前提条件的,比如说作业没写好就不准玩,作业写好了也得抽时间看看他的作业质量如何,书写情况怎样。有些孩子坏习惯难改,边看电视边写作业,边吃零食边写作业,边和别人说话边写作业等,试想这样的作业会完成得很好吗?数学需要严谨的思考,丝毫马虎不得,看错一个数字、一个符号、一个关键词语都会错,需要特别细心,因而态度最关键。尤其是周末的作业,周一批改的头都疼,不写单位,不写答句,计算错误等屡屡皆是。据我了解,有的孩子到星期天下午还没完成作业,一开始玩去了。也有的学生周五一股脑将作业全部完成,周六周日好好玩,但作业质量并不好。所以家长要加强督促,只要我们一起努力,你的孩子都会很不错。这一点程筱丹的妈妈做得就很好,他每天在孩子的作业上签上“阅”,画个“√”,就说明她很重视孩子的学习。
作为老师,我希望看到每一个孩子的进步,都希望他优秀和成功。我也会不断努力,备好课,上好课,搞好教学,也希望大家对我提出宝贵的意见和建议,让我们一同进步!
离毕业考试还有短短的三个月了,希望我和你以及你的孩子共同努力,为六年的小学学习生活画上完美的句号,同时为初中的学习奠定良好的基石!谢谢大家!讲的不妥之处敬请批评指正!
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