小学范文网

导航栏

×
小学生范文 > 读后感 > 导航

金竹花读后感

2026-04-13 金竹花读后感

金竹花读后感(集锦11篇)。

⧈ 金竹花读后感

哀牢山这一自然保护区,是地球同纬带上生物资源最为丰富的地区,也是生物多样性的精华所在。这一大自然的杰作中生活着黑冠长臂猿、黑颈长尾雏、马来熊、金钱豹和云豹等国家一级保护动物。金蟒蛇就是其中一种。

《金蟒蛇》这本书中还有几篇关于动物的小说:《血眼熊》、《贱猴卡卡》、《喜马拉雅野犬》这几篇。

大家一看书名,一定以为是讲一条金蟒蛇的生活吧。NO!NO!NO!沈石溪写《金蟒蛇》和其他动物小说是要告诉我们一个道理:动物并非我们人类想象的那么无能,动物也是有血有肉、有情感、有灵性的生命,我们要重新认识动物,平等友善的对待动物,和动物做朋友。

再说一句,在动物面前,我们要多一点慈悲,少一点狠毒,多一些怜悯,少一些冷酷,多一份关爱,少一份杀戮,多一点理解,少一点轻视。

让我们和动物做永远的朋友。

⧈ 金竹花读后感

静阁寺是一座真实世界的建筑。它建于1397年。因为外墙使用金箔装饰的,所以叫净阁寺。在日本动画片中,寺庙是僧侣和将军们为智慧而战的地方。1950年,一个和尚突然放火烧了金阁寺。第二次世界大战后,那些没有受损的建筑物被蓄意烧毁。

之所以烧掉这座建筑,是因为这个和尚嫉妒金阁寺的美,必须将其销毁。1955年,寺庙重建,这就是我们现在看到的。金阁寺被烧毁让三岛由纪夫非常惋惜,他由此开始了创作,他对纵火犯和金阁寺进行了大量的实地调研,最终**《金阁寺》在1956年出版,引起了巨大的轰动。

**中的主人公沟口,就像一个暗恋心中女神的人。他不和女神交流。他觉得自己得不到女神的爱,最终选择了杀死女神。这是暗恋者表现的最极端的那种。接下来,我将介绍情节。沟口住在一个偏僻的城市。他父亲是个和尚。在日本,僧侣可以找他的妻子。

沟口因为出生,命运是不由选择的,又因为他患有口吃,所以他本身带有了强烈的自卑。受父亲的影响,他和父亲坚信金阁寺是世界上最美的存在。沟口第一次与外世界打交道是认识了一个叫有为子的美丽姑娘,但由于口吃,他一激动,做出了一些出格的举动,有为子便去他家里告状,这让沟口更加的自卑。

他诅咒那个女孩死了,然后那个女孩真的死了。当然,不是因为诅咒,而是因为女孩给男友带了一顶绿帽子。突然间,了解这一切的沟壑对美的事物有了新的认识,美的事物将有一个悲惨的结局。

之后父亲带着沟口来到了金阁寺,把他交给了主持,看到了真正金阁寺的沟口非常失望,他难以接受心中想象的金阁寺和实际看到的差别那么大。在那之后,他的父亲死了。沟口只能在净阁寺好好生活,每天念经念经。虽然沟口与金阁寺在物理角度很近,但在心理上,金阁寺与他依然遥远。

时间来到了二战最后阶段,美军开始轰炸日本,沟口也担心如果空袭突然降临,那么他将与金阁寺一起毁灭,但是当金阁寺始终安然无恙(被美军定位非轰炸地区),沟口心里又产生了变化,他期待着金阁寺被美军烧毁。日本战败后,沟口回到了现实。他觉得以前离他很近的金阁寺离他很远,他觉得自己被出卖了。(之前是幻想有为子)

这时,**鹤川的另一位英雄出现了。他是一个简单善良的人。鹤川不介意沟口的口吃,和他做了朋友。在读大学期间,沟口又认识了一个叫柏木的人,他是鹤川的反面,代表了极致的心理阴暗,柏木也先天有缺陷,所以他是内心和外表都畸形。

这时,鹤川代表光明,柏树代表黑暗,沟口就在他们中间。沟口的选择是柏树,因为他羡慕柏树能肆意作恶。他模仿柏木,但总是失败,因为每当他真正想作恶,他总是想到金阁寺的美丽。

之后,鹤川意外死亡。沟口以为是上天的建议,他选择了黑暗,光明再也不会出现。沟口彻底堕落,考试不及格,逃课。当他发现这位受人尊敬的主人一直在找妓女时,他对主人的关心变得非常尴尬,这意味着他在寺庙里没有前途。小池把一切都归功与金阁寺的顶部。他觉得所有让他倒霉的事都和金阁寺有关。他来到海边,向大海起誓:

“我必须烧掉金阁寺”。

之后,沟口受到致命打击。他发现明亮的鹤川和他背上的黑柏树有很好的私交。从那以后,鹤川的形象就崩溃了。随着朝鲜战争的爆发,他发现世界充满了黑暗。**的最后阶段,沟口开始行动,他本身非常想和金阁寺同归于尽,但是金阁寺那天晚上门被关闭,沟口进入不了金阁寺内,这也让沟口再一次觉得金阁寺离他非常遥远。

最后,这座庙宇在大火中合而为一。这是山谷最后一次感受到寺庙的美丽,达到了前所未有的高峰。沟口抽着烟,心里想着:我要活下去。

因为他这个时候突然感到了烧毁金阁寺是徒劳的。

这里顺便提一下,作者三岛由纪夫在匆匆写完最后一部作品《丰饶之海》后选择了切腹自杀。中国诺贝尔文学奖获得者莫言也认为,三岛由纪夫的自杀使他的文学不朽。

沟口的表演会发生在我们身边,但大多数都没有他那么极端。网上经常看到对于名人,富人的评论是落井下石,给予最**的诅咒,不是因为网友真的非常光明,非常正义,而是他们知道自己这一生也不会有他们的地位和财富,所以就希望他们倒霉遭殃。这里点到为止,我认为对于这种心态最应该的是调整自己,从自身实际出发,不要庸人自扰,让自己陷入到一个无解的循环。

⧈ 金竹花读后感

春节后的某一天晚上,我读到了阿正的**《金贝儿》。

作者的主人公阿南是一个爱**的孩子。但她的家庭生活非常贫困,她用鞋盒为自己做手风琴。他和她每天都去看邻居的孩子和同学们拉手风琴。她在脑海中记的手的动作,然后回来用自己的手风琴练习。

看到这里的时候,我有一种想流泪的感觉。

这让我想起多年以前的自己。大概五六岁的时候,有一年冬天,我穿了一双破了一条口子的棉鞋跟着我的舅母去我的姥姥家。相比于走在我前面年轻的舅母,相比于她脚下的那双皮棉鞋,我羞愧地恨不能转身就走,可是我小小的心却无比坚决地告诉自己,将来一定要努力挣钱,让自己和自己的家人不再物质的贫穷而困窘。

阿南的父亲后来知道阿南喜欢手风琴。他不顾自己的病,去海边捡蛤耙,拉蛤,把钱卖给女儿买手风琴。阿南也去海里拾一种小海螺卖了攒钱买手风琴,而阿南最后却葬身大海,死之前她也没看到那架迟到的崭新的手风琴。

有些读者在下面批评作者太什么,为什么不给主人公安排一个完美的结局,可是,我觉得无需结局,这过程足以让人难忘了。

每个人心中都有自己的梦想,所有的梦想都来自他们深深的爱。我们前进的动力来自梦想,我们的希望来自梦想,我们的等待来自梦想。但是,我们付出的努力其实不能让梦想在现实中实现。

这是一个残酷且真实的现实。由不得我们不接受。

这几年,在我身边发生了什么很多事情,有些记住了,有些忘记了,有着曾经让我感动,也有着曾经让我怨恨,有些让我快乐,也有些让我伤心,当所有的事情过后,我仍然能用一种平静的心情来面对生活的时候,我是有所收获的。虽然我一直辛苦地奔走在实现自己梦想的路上,可是,我一点也不为自己的辛苦而悲伤,我觉得现在的自己活得很充实。

⧈ 金竹花读后感

从古至今,动物给了人类莫大的帮助,它们与人类的生活息息相关,它们是我们最好的朋友。

人类总是说动物都是冷血的,是无情无义的,可是我看了《金蟒蛇》这本书后,对动物的印象大大改变了,尤其是对蛇与豹子这两种动物。它们的感情是非常丰富的,会开心,会生气,会感动,它们爱自己的亲人,爱自己的朋友,它们懂得保护朋友,懂得保护亲人……它们都是有血有肉的生命……

《金蟒蛇》这本书讲的是:金花辛辛苦苦孵化出的蛇宝宝被阿黑吃得一条不剩,然后它向作者求助,作者从这件事中回忆起了金花和阿黑小时候在一起嬉戏、玩耍、打闹的画面,接着作者就将阿黑送到了各种地方,可是阿黑还是历尽千辛万苦回到了哀牢山,最后,金花不忍看着自己的孩子一条一条的进入了豹子的口中,就与阿黑同归于尽了。

作者完全的向我们描述了两只动物从朋友变为敌人的故事,告诉我们,蛇也会爱自己的亲人,蛇也会为了保护自己的孩子与敌人作斗争,蛇也会为了孩子牺牲自己的生命。豹子也会默默守护自己的朋友,它也会在金花被红颊B咬得遍体鳞伤的时候,放弃“鹬蚌相争,渔翁得利”的便宜,跳出来保护金花,它被送到了西双版纳,还不忘金花,没日没夜地跑回哀牢山,想见一见金花。不管它们是多好的朋友,但是森林中的规则是:物竞天择,适者生存。蛇宝宝是森林中的较弱者,理所当然会被肉食动物实用,不要说阿黑做错了事,它是动物,遵守的就是那规则。

我觉得人类应该想一想,动物都有情感,你们为什么如此的无情?为了利益,愿意放弃亲人,愿意背叛朋友,人们应该去学学金花和阿黑,它们虽然有恩怨,但是它们之前的情感是如此的深,它们的友谊是如此得厚,它们已经把彼此当成了至亲的人。

人类,动物是有情感的,人类的情感比它们丰富吗?

⧈ 金竹花读后感

在群山环绕的西双版纳中,有许多千奇百怪的、凶猛异常的动物。但是,有见过有慈爱之心的凶猛动物吗?今天我看见一本关于凶猛的动物的一本书,名叫《金蟒蛇》。作者是沈石溪。

一条名叫金花的金蟒蛇与黑豹阿黑是好朋友。有一天,金花爬到救护站去向沈石溪求救。原来是阿黑把金花的孩子吃掉了。救护站的人把阿送到离西双版纳很远的地方。但阿黑都三番四次地找到回来的路。但阿黑还是死性不改,照旧吃掉金花的孩子。最后,金花为了拯救自己的孩子,决定与自己玩了很多年的朋友同归于尽,结果双双毙命。

通过这个故事,作者想告诉我们:世上没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有努力改变的自己。通过整篇文章,我认识到了:朋友有好的,也有坏的。但是,朋友刚开始接触的时候,别人永远是好的。只不过是“日久见人心”。所以,对于身边的朋友,一定要加以防备。

我也有过这样的经历。我曾经认识过一个朋友,刚开始时他对我很好。后来,因为沉迷于游戏当中而迷失自己。现在经常说谎,对人冷漠无情。虽然他跟我玩了十年但是,我还是毫不犹豫地跟他绝交了。现在他还经常打电话过来:“喂喂喂,你怎么不理我呢。”说话毫无礼貌。

“朋友”这个词语是人生中最大的难关,在日常生活中,交到一两个良师益友还算不错了。要不然,就犯了金花那样的错误。正所谓“日久见人心”啊!

⧈ 金竹花读后感

暑假里,卢老师带我们读了《金雨滴》这本书,书中讲述的是一个有关感恩的故事。整个故事围绕主人公老张丢车、找车、找车中的奇遇这条线索来展开。奇遇中,老张得到了春树、夏雨、秋愁、冬梅的帮助,最终完成了心愿。

其实我觉得老张寻找自行车的过程,就是老张做的一个回忆的“梦”。春树、夏雨、秋愁、冬梅分别代表春、夏、秋、冬四季,也代表时光的流逝,自行车招领中心则是时光的聚集点,里面有人们丢失的友情、亲情、人性、美好……有些是物质的,有些是精神的。老张在寻找自行车的过程中回忆起了自行车,回忆起了小茜,也回忆起了金雨滴和杨学智,其实也是在回忆一个人一生中的悲欢离合,坎坷起伏。

通过读这个故事,我懂得了,要珍惜每一件物品,珍惜身边的每一个人,每一件事,不要随意丢弃它们,把它们收藏在你心中一个秘密、安静的地方,它会让你感到充实,让你时时都能听到流水与花开的声音。

⧈ 金竹花读后感

宽容是金


宽容是一种美德,一种力量。当我们宽容他人的不足,体谅他人的困难,我们不仅能够化解冲突,建立和谐的人际关系,还能够培养自己的心智成熟度,提升自己的心灵境界。正如一句古语所说:“宽容是世界上最贵重的东西,它能够摆脱恶语、恶意和偏见的困扰,使人的内心变得宽广,充满温情和爱意。”让我为大家详细深入地探讨一下,宽容是金的真正含义。


宽容是一种美德,是一种高尚情操的体现。作为人类的重要品质之一,宽容是一种善良与仁慈的表现。它要求我们不论对待他人的言行还是对方的过失,都能够包容,理解和原谅。在人际交往中,宽容能够化解争吵和冲突,建立友好的关系。宽容的力量之所以如此强大,是因为它迎合了人性中渴望被接纳和被理解的内在需求。当我们宽容他人的缺点和错误时,不仅能够赢得对方的感激和尊重,同时也能够吸引周围的人给予我们更多的支持和关爱。


宽容是一种力量,具有改变自己和他人的能力。宽容能够帮助我们超越狭隘的个人利益,放下自己的偏见和固执,以开放的心态去看待他人的不同。通过宽容,我们能够学会理解和接纳他人的观点和选择,拓宽自己的视野。宽容也能够帮助我们改善自己的心理状态,减少因他人行为而带来的愤怒和痛苦。相反,当我们选择宽容时,我们会感受到内心的宁静和平和,能够更好地面对生活的种种困难和挑战。


另外,宽容也是一种心智成熟度的表现。宽容并不是一种软弱和妥协的表现,相反,它展现了我们内心的坚强和自信。只有那些内心强大的人才能以宽容的心态去应对他人的攻击和挑衅。宽容是一种智慧的选择,它能够使我们处理复杂的人际关系时更加从容和自信。同时,宽容也能够加深我们对自己和他人的了解,帮助我们更好地认识自己的不足和过错,从而不断提升自己的品质和修养。


最重要的是,宽容能够建立和谐的社会环境。在当今社会,人与人之间的矛盾和冲突时常发生。如果每个人都能够学会宽容,尊重他人的差异和权益,我们的社会将充满和谐与宽容。宽容能够使我们的社会更加和睦和互帮互助,促进社会的稳定和发展。正如杜甫的诗所说:“风雨同舟,宽容相待。万物齐参,畅谈无碍。”只有通过宽容,我们才能实现人与人之间真正的和谐共处,共同创造美好的明天。


宽容是一种美德,一种力量,具有改变自己和他人的能力,同时也是一种心智成熟度的体现。宽容能够建立和谐的人际关系,提升自己的心灵境界。在宽容的指导下,我们能够追求真善美,培养自己高尚的情操,创造一个充满爱和宽容的社会。因此,让我们多一些宽容,让这个世界变得更加美好。宽容是金,让我们共同珍惜它的力量。

⧈ 金竹花读后感

让数学好玩——《可以这样教数学》读后感

李金梅一直认为数学课是理性的,缺少那种感性;数学课是轻松的,缺少几首诗;数学课只是无聊,没有那种兴趣。当我读完《可以这样教数学》时不禁想:原来我们的数学课堂也能欢声笑语,也能如此灵动,如水一般的自然清柔,又如山一样的伟岸巍峨,是那么得好玩,又是那么得智慧……

让数学在动手中好玩。吴正宪提倡的让孩子们在“好吃”中享受“有营养”的数学,适合孩子们的品味,让孩子爱学数学、乐学数学、能学数学。她的“搭配的课堂教学实录”让人耳目一新,让孩子清晰地领悟到,如何搭配才能做到不重复不遗漏,让教师深刻地感受到在课堂中如何渗透数学符号化思想。

整节课,孩子在动手连一连中体会搭配,用各种不同的记录方法显示搭配,让孩子感受到数学的好玩,数学的好吃,整个过程行云流水,水到渠成,这不由想起自己教这一内容时,不就是简单地让孩子动手画一画,发现规律,总结搭配方法,最后归纳出几种情况,是那样的枯燥啊!

让数学在错误中好玩。华应龙的“解决连乘问题”的融错教育,让我体会到了如他所说的:师者若水。

由铺垫问题到顺水推舟找准条件,自解自述例题思路到创设情境传播大爱的种子,最后回马一枪,点破问题解决的关键,让孩子们在解决问题中感受数学学***趣,在错误中不断地成长,直至真正感悟到连乘问题的关键之处。

然而,我们的课堂呢?在这节课上,我们集体备课。在备课的过程中,我们发现孩子们可以任意繁殖。虽然结果是正确的,但孩子们并不一定理解每一步计算的意义。我们***地读题,分析题意,解决问题,显得有点呆板,久而久之,学数学的兴趣将越来越淡。

华老师的几个环节不仅让孩子理解,更是让孩子在一个个情境中有趣地学习,即使孩子犯了不该犯的错,老师依然让错误成为资源,让错误成为孩子不知不觉的学习,顿时让错误美丽起来。

让数学在想象中好玩。孩子是鲜活的。给数学插上想象的翅膀,让数学在孩子们眼中走进一个美丽迷人的世界,让孩子们对一切新事物产生极大的兴趣。

周智雄老师的“让数学不再冰冷”尝试将数学知识融于故事,发挥孩子们的想象力。同样是做题,可练***式不一样,孩子都成了神话世界里的英雄,新鲜又刺激,让班级也掀起了故事热,如此的数学孩子又怎能不爱呢?

“因数教学实录”,周老师通过《“100”不敌“60”》这个故事让孩子明白,60同100相比,虽小但完全不必自卑,60也有自己的优势,(60拥有的因数较多),从而联想到生活,扬长避短,才能成功。

一个个教学智慧,在自己的头脑中回荡,在心中回味,是那么得好玩,又是那很么得魅力,让我看到了数学课堂别样的风采!数学课堂,我们该以怎样的姿态去面对孩子?数学,我们该给孩子们留下什么?

我们该给孩子怎样的数学课堂?书读完了,而我在细细地回想着、回味着、思索着……

⧈ 金竹花读后感

[金蔷薇读后感]《金蔷薇》读后感故事说的是墨西哥战争期间,一个叫沙梅的军人由于患了热病而被遣送回国,他的团长便托他将女儿苏姗娜带回国内,金蔷薇读后感。为了让沉默的女孩开心,沙米讲了一个关于金玫瑰的故事。这个故事的结束语是:

谁拥有一朵金蔷薇,谁就能拥有幸福。听完故事的苏姗娜从此将拥有一朵金蔷薇的愿望藏于心底。苏姗娜回到法国后,被送到里昂的姑妈那里,而羞耻则被流放到巴黎当清洁工。

若干年后的一个清冷的晚上,夜晚出来工作的沙梅在一座桥上遇见了情场失意而欲轻生的苏姗娜。苏姗娜长成了一个漂亮的女人,而沙米则变成了一个又脏又丑的老头。当沙梅了解到苏姗娜的爱情遇到挫折之后,便努力说服苏姗娜的恋人回心转意。

为了永远祝福被恋人接走的苏姗娜能一生幸福,沙梅决定打造一朵能给人带来幸福的金蔷薇送给她。在此后的岁月里,沙梅每天都把在一家首饰作坊里清扫出来的尘土收集起来,然后用筛子筛出尘土中细小的金屑。这一切都在悄悄地进行。

沙梅决定在金玫瑰花开之前不要和苏姗娜见面。然而,当萨米用积攒下来的**档案做了一朵金玫瑰时,苏姗娜已经独自去了美国,再也不会回来了。结果,沙梅在绝望和痛苦中死去,金玫瑰被一个珠宝商卖给了一位文学家。

而在交易的过程中,首饰匠所叙说的“金蔷薇的来历”起了决定性的作用。后来这位文学家在其札记中写道:“我们文学工作者,用几十年的时间筛取着数以百万计的细沙微尘,不知不觉地把他们聚合拢来,熔合成金,然后将其锻造为我们的金蔷薇——中篇**、长篇**、诗歌……”《金蔷薇》又名《珍贵的尘土》,是前苏联著名作家帕乌斯托夫斯基创作札记集《金蔷薇》的首篇,读后感《金蔷薇读后感》。

这部难以确定其文学体裁的文学作品,不仅是一部优美迷人的散文,更是一段感人的爱情。这也是作家在长期创作过程中的宝贵经验。这对于时下充满喧哗和浮躁的文学创作而言,如果更多的作家能够静下心来好好读一读这篇创作札记,相信中国文坛也会出现像《金蔷薇》一样不朽的作品。波斯托夫斯基的主人公是沙米,一个社会底层的普通人。因为生病,他又老又瘸又丑。

女主人公苏姗娜却是一个美丽动人的姑娘。又老又丑的沙梅让我立刻想起《巴黎圣母院》中的敲钟人——丑陋不堪的加西多莫。这两个人同样又丑又老,但都有一颗水晶般纯洁的心。

雨果倡导美与丑的对比原则,在这两个人身上体现得淋漓尽致。丑陋的外表下是一颗善良的心,他们默默无闻地爱着属于自己的“苏姗娜”。作者把反差美与丑集中在主人公沙梅身上,用丑的外表衬托出心灵的美,使之更美。

这样的美是永恒的美,而外表的美会随着外表的衰老而消失。女主角苏姗娜的美貌无与伦比,但我不喜欢这个沾染着资产阶级上层污浊空气的女人。当她的爱情受挫时,是丑陋的萨米人把她带进来安慰她。

后来当她的恋人接她走时,她竟头也不回的地跳上马车走了。而沙梅却依旧爱着她,想着给她打造一朵能带来一生幸福的金蔷薇。当费尽苦心将金蔷薇打造成时,苏姗娜却早已不声不响地去了美国,并且永远不再回来。

充满失望与痛苦的沙梅在寂寞中默默死去,而那朵用爱打造的金蔷薇却永存于世,永开不败。我始终相信上帝是公平的。他在给了你美貌的同时,也许就剥夺了你的聪明才智……所以现实中也就没有十全十美的人。

那么就争取做个善良的人吧!只有真了,善了才能够美。老师批语:

文章从美丑对照原则分析作品中苏姗娜和又老又丑的沙梅作对比,得出沙梅又老又丑的外表下是一颗善良的心,这种心灵的美才是永恒的美。并且希望每个人争取做一个善良的人。认为:

只有真了,善了,才能够美。

⧈ 金竹花读后感

《金翼》这本书是中国人类学泰斗林耀华先生的经典著作,作者通过小说体裁,几乎没有任何学术性的文章出现,却完整的描绘了在社会历史剧烈变迁的时代,张家和黄家的家族兴衰历史。学者评价这部著作时说林耀华用简笔竹叶画一样朴素形式高水平的人类学著作。

作者通过张芬洲和黄东林两个人物为核心,展示出张家和黄家兴衰过程原因。以东林和芬洲合作一起做生意开始,到张家衰落,黄家兴旺,再到最后如初的过程。全景式的描绘了乡村日常的生活,包括祭祀、婚丧嫁娶生等习俗的场景,也描绘出了日常百姓生存的逻辑,生意最初的合伙,到最后有人开始单干,再到社会各色人等发生矛盾冲突,与政治发生的关系,黄家的兴旺,张家的衰落两极,再到后期社会历史发生的变化,黄家如初的状态。就这样以黄东林和张芬洲两家为主线,生意的扩展,散伙,危机,生活习俗的状况,完全的再现了当时社会生活的图景。

这样的图景我在川西农村听到很多很多这样发迹的故事,原来是走街串巷的买东西,后来发展成垄断地区的大老板,原来是因为没地方混,只有跑到甘孜州去找饭吃,结果成了专业打官司的,挣了不少钱。人生的命运就是这样,谁也不知道会发生什么。但是那些忠厚、品行好、有眼光的人总能出人头地,而那些奸诈,善恶不分的终究会衰败下去。

无论是《金翼》中的张家和黄家,还是现实生活发迹的历史,我们都会看到,他们是如何如何的会来事,会为人,会巴结人,会笼络人。这就是作者也在文章结尾提到的人际关系才是决定家族兴衰的核心,不管是东林卖花生到合伙开店,都是人际关系的变化,内部均衡关系的打破,重新建立新的均衡关系。而张家不会保持均衡的人际关系,打破之后也没办法建立起来,张家从此走向衰落。

而这种均衡的关系作者认为有四种影响因素,第一,物质环境变化促进关系变化;第二,技术的发生变化也促进关系变化;第三,人物班底变化也促进关系变化;第四,外在社会条件变化素影响。

笔者认为一个家族的变化从最开始创业者的艰辛努力,再到后面与别人矛盾产生,这都是一个自然的过程。当然这个家族的创始者必定是经过非凡的毅力和苦难成功的,之后又面临很多风险,如何化解这种风险,从书中我们可以看出,黄家子孙众多,接受教育不同,职业不同分担了不同的家族风险。比如其中有当大学老师、当官的,有些甚至是接受过良好教育的友人,在黄家一次次危机中帮助,化解了危机。看来,“多子多福”也是很重要的。

这本书本身反映了庞大乡村社会与宗族体系,以及社会变迁的一个断面,作者透过大大小小的事件叙述,从微观到宏观,超越了一个家族、一个地区的范畴,赋予其社会学上的普遍意义。

而从功利一点讲,从这个实例看出,家族的兴衰和家族成员的发展情况,以及编织的关系网的多少有很大关系。至少在当下,不讲关系还是寸步难行。

⧈ 金竹花读后感

此时是二月之春,我坐在床上读晓玲叮当的《金鸟》。

金鸟原名叫傻叽叽,他听说山那边有一个神奇的世界。他决定要飞过去看看。刚开始的时候,他还不会飞,所以金鸟非常努力的练习飞行。第一次练习飞行是和七个哥哥姐姐一起飞的,虽然只飞了大哥的一半远,可是,只过了一个星期,他就是大伙中的第一名,谁都能看的出来,他是八兄妹中最勤奋的一个。

傻叽叽2岁时,已经能飞一天一夜。傻叽叽想直插云霄。

有一天,他真的要试了,在太阳出现的一瞬间,傻叽叽像箭一般“嗖”地一下射向蓝天,很快,他变成了一个小黑点,消失在朝霞里。傻叽叽终于飞过山了,傻叽叽到了神秘世界,到了宫殿里,他唱起了一只百转千年的歌——————他自己的故事。

有人都感动得流下了泪水,国王亲自给戴上一顶璀璨的金冠:“我的勇敢的鸟儿,这顶金冠跟你再相配不过了,你是全国最美丽的金鸟!”

金鸟!是的,这就是他的名字,他永远的名字!

我也被感动了,我被金鸟努力拼搏的精神感动了,我要像他一样,在学习的道路上不怕困难,不怕辛苦,坚持到胜利的那一刻!

文章来源://m.386h.com/duhougan/190753.html

猜你喜欢

更多

最新更新

更多

热门推荐