四年级上册读后感系列3篇。

写读后感的几个要点是什么？作品这部作品用最朴素的语言塑造了最形象的人物。 好好写下读后感能够帮助你总结、反思和回顾过去的阅读经历，寻找优质文章不妨看看“四年级上册读后感”，希望本文能够为您解决一些实际问题并让您在工作中更加得心应手！

四年级上册读后感(篇1)

读完本组课文，我有很多感受。这一群体的文本分为民间故事、历史故事和神话故事三个部分。

民间故事中古诗两首的《乞巧》这首诗写了人间女子向织女乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

因为这天是牛郎织女相会的日子，家家户户的姑娘们想向织女乞取智巧，古人们想出多种乞巧方法，表现了古人向往神仙才智过人的生活。

我想：古人向往神仙的生活，但神仙并不存在，这充分体现了古人对美好生活的向往和追求。

历史故事《西门豹》写了战国时期魏王派西门豹治邺的故事。西门豹善于调查研究，聪明，有战略眼光，为人民服务。他在治理邺的过程中表现出非凡的智慧。

他善于调查研究，注重策略。他揭露了女巫和**骗钱害人的伎俩。

我从中想到了：做事要讲究策略、区别对待、为官一任、造福一方。

神话故事《夸父逐日》写了夸父为了让大地永远充满光明，而去追赶太阳，最后因口渴而长眠于虞渊。

因为夸父执着、奉献、牺牲，为人类献身的精神，表现了古代人们向往光明、追去光明，并为之献身值得今天的我们学习。

我认为：今天我们应该在学习和事业上有坚持、奉献和牺牲的精神。我们应该向往光明，追求光明，为子孙后代树立好榜样。386H.cOM

这就是我的感受

四年级上册读后感(篇2)

《四年级上册中国神话传说》读后感

《四年级上册中国神话传说》是一本关于中国神话的精彩故事集。通过阅读这本书，我深深地被其中的故事所吸引，并对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。在这本书中，我了解到了许多令人惊叹的故事和传说，它们承载着中国人民的智慧和对自然的敬畏。

这本书中最引人入胜的是其中关于神话英雄的故事。神话英雄是中国神话的重要组成部分，他们既有超凡脱俗的力量，又有着与普通人类一样的喜怒哀乐。他们的故事充满了刺激和冒险，令人瞩目。书中介绍的英雄有盘古、女娃、鲲鹏等。他们用自己的智慧和勇气，救人于危难之中，创造了新的世界。这些神话英雄的故事激发了我对勇气和正义的追求，让我相信只要努力奋斗，我们每个人都有可能成为英雄。

此外，书中还有许多有关神话动物的故事。中国神话中充满了各式各样的神奇动物，如四不像、凤凰、龙等。这些动物具有非凡的能力和神秘的特点，令人惊叹。通过阅读这些故事，我不仅了解到更多有关中国动物的知识，还对它们之间的关系和象征意义有了更深入的了解。这些神话动物的故事让我更加热爱动物，也让我明白自然界的每一个生物都是与我们共生共存的重要存在。

在阅读这本书的过程中，我也深深地感受到了中国传统文化中尊重自然的理念。中国神话中的故事凸显了人与自然和谐相处的重要性，让我认识到人类与自然界的互动关系应该是平等和尊重的。从神话中，我明白了中国古人对自然的敬畏之情和对自然界的珍惜。这使我更加意识到我们现代人在面对环境问题时应该更加努力地保护和爱护我们的地球。

总的来说，《四年级上册中国神话传说》是一本非常精彩和有趣的书。通过阅读它，我了解到了许多有关中国神话和文化的知识，并对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。神话英雄和神话动物的故事让我对勇气、正义和动物有了更深入的理解。同时，这本书也让我体悟到了自然界的重要性，引导我更加关注环境保护。我相信，通过阅读这本书，每个人都能够从中汲取智慧和力量，成为更好的人。

四年级上册读后感(篇3)

如果有人问，一个民族的传承需要什么?我想，一个民族文字一定是有代表性的。我们美丽优雅的汉字，便是我们中华文明得以传承的根本，只要我们的文字在，我们的民族精神就在，我们的民族历史就不会断层。

据说仓颉“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”创造了代表世间万物的符号，我们称之为字，从此我们告别了靠结绳记事的历史，开创了中华文明快速发展的新时代。

鲁迅先生说过，汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。

汉字之音美，汉字读音的包涵声、韵、调，平仄押韵，抑扬顿挫，声声悦耳。柔情之词，清新婉转;波澜之诗，激情澎湃。既有山间流水之灵气，又有黄钟大吕之威严。昔有千古之雅言，今有传遍世界之普通话，美哉汉字。

汉字之形美，我徜徉甲骨文字神秘莫测之间，流连于钟鼎篆文之古朴而忘返;崇拜“颜筋柳骨”之俊美，臣服于张旭之豪放。汉字起源于象形，汉字之形态根据字体的不同，或像江南山水之清秀，或如太行之巍巍雄伟，时若静静之少女，时如健美之脱兔。美哉汉字。

汉字之意美，汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借。其中，造字法有四：用笔画勾勒出一幅幅形象的图画，这是象形。看，“刀”字上加一点是“刃”，用这样抽象的的东西表示，这是指事。把酿酒的瓦瓶“酉”和“水”，这就是“酒”，这是会意，多么的传神。看牙齿的“齿”字，止为声旁，下面一排牙齿，这是形声。

汉字是最伟大的文字，是她，让我们几千年的文明得以流传，让我们可以读到古人的精彩，是她，让我们能够听到先贤的谆谆教诲，是她，让我们中华民族凝聚在一起，在这个世界上大放异彩。

爱汉字吧，这是我们民族为之骄傲的之根。

扩展阅读

四年级上册读后感精选

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“四年级上册读后感精选”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级上册读后感(篇1)

《乌塔》读后感

学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。

现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵护，什么事都不让做，而文中的乌塔却大不一样。

本文主要讲述的是一个14岁的女孩尤塔，她独自一人在欧洲旅行。乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间来准备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。

从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢？有的同学不仅自己不敢出远门，甚至连上学、放学都不愿自己走，更别说像乌塔那样游历欧洲了。

uta之所以能够独立并提高自己，是因为她之前已经做好了充分的准备。在这个时候，我们应该反省一下自己。例如，我们周末前有日程安排吗？

周末时又是否遵守了呢？要从身边的小事做起，逐步发扬自立更生的精神。

文中还提到，uta的所有旅费都是在业余时间工作挣来的，不从家里拿钱。但我们每天都向父母要零花钱，一天就花光了，又不省钱，这真是一种不好的行为。所以，我们应该向乌塔学习。

乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。做完作业后，我们可以看一会儿电视，看一会儿课外书。大多数学生只是弹钢笔出去玩。而从来不会想到去亲身体验一番。

仅仅从一些课外书籍和电视节目中了解视节比亲身体验要好，而亲身体验总是比所听到的记忆更深刻，所以只有亲身体验才能有深刻的印象。

从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅。我决心向大学学习，成为一个独立自强的好学生。

今天，我们学了《乌塔》这一课。

uta是一个14岁的德国女孩，但她和我们的中国孩子不同，因为她独自去过瑞士、米兰、奥地利和其他国家。

乌塔，她是那么勇敢啊！一个人独闯意大利。想想我们，也许我们里面没有一个人敢去。

亲人太娇惯我们了，主要的是我们没有常识，遇到困难也不知道求救。乌塔每到一个地方都会查警察局的号码，那里想必遇到的困难很多，可乌塔却平安无事。

我认为uta这样做是正确的，因为这将锻炼她生活的能力，了解一些国家的知识，锻炼她的勇气。当她准备去意大利旅行时，她从不向成年人索要旅费。她是那个周末去发广告，暑假帮人们看孩子的人。这也是正确的方法。俗话说：

“耳听为虚，眼见为实。”乌塔就是这样做的，因为她明确的对作者说：“从电视上看到意大利许多次，但到这里她的美丽才深深感动了我。

”我虽然不如我虽然现在还不如乌塔那么勇敢，但是我会从小事做起！我和乌塔相比，如她，但是我比以前好了许多，如：我爸妈不在身边，但我学会了自觉自理生活、我奶奶家里有事，我锻炼自己走路......

但与美国大学相比，我远远不够。今后，我会努力改变自己的缺点，培养自己独立生活的能力。多读书，多知识，多学习，做一个勇敢的人。

乌塔，这个名字深深感动了我。如果每个人都有这样的勇气，他们就会实现自己的梦想。

|一。这篇文章讲述了一个14岁的女孩独自去欧洲旅行的故事。在罗马的一家青年旅馆里，她遇到了一个中国女孩汪晓洁

乌塔说:"她这次趁暑假游历欧洲.已经去了法国,瑞士,奥地利,在意大利去了威尼斯,米兰,佛罗伦萨,最后还要去希腊,她为了这次旅行准备了整整3年的时间,在家里就设计好了旅行路线和日程,而且还读了很多有关这些国家的书籍.

"我从这里面看出了乌塔是一个自理能力强,生存能力强的一个活泼孩子,因为她敢独自一人游历欧洲,欧洲上一一个多大的地方,如果她没有自理能力,一直依赖着父母,她不可能独自游历欧洲,如果她不勇敢,她也不会独自游历欧洲,因为在欧洲有几十个国家,几十个地区,如果她先我们中国的孩子一样,连见了一只老鼠或一个颠子都怕.那在欧洲要碰见多少事情,那她要如何解决?

汪晓洁一时语塞,对乌塔说:"在中国,像你这样年纪小的孩子都是家里的宝贝,爸爸妈妈,爷爷奶奶都很爱她们,不会让她们一个人出远门"而乌塔说:"我在家里也是宝贝,爸爸妈妈,爷爷奶奶他们都很爱我,可我们兴趣不同,有时候一起出去玩,有是后单独出去玩.

"从乌塔说的话中,可以看出中过的孩子却少锻炼,中,德两过的孩子在家同是宝贝,确为什么在中国的家庭里孩子不能一个人出远门,在外国孩子的家庭里,父母就允许孩子们这样吗?不是的.在中过家庭的孩子不要说是去外国旅游,叫他们在国内旅游都是一个很大的问题,因为中国的孩子缺少锻炼;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依赖心,根本旧年没法离开父母.

但是外国孩子不是这样的。他门勇敢，强壮，有运动，所以他们敢一个人出去，他门的父母也不是很担心

读了《乌塔》这一课,使我懂得了要学会自理,自己生活,不能什么事都依赖父母,要勇敢,要坚强的道理.

2.《乌塔》读后感

学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵护，什么事都不让做，而文中的乌塔却大不一样。

本文主要讲述的是一个14岁的女孩尤塔，她独自一人在欧洲旅行。

课文中讲到乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间来准备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢？

有的同学不仅自己不敢出远门，甚至连上学、放学都不愿自己走，更别说像乌塔那样游历欧洲了。uta之所以能够独立并提高自己，是因为她之前已经做好了充分的准备。这时，我们应该反省一下自己，比如：

周末之前是否制定了作息时间表？周末时又是否遵守了呢？要从身边的小事做起，逐步发扬自立更生的精神。

文中还提到，uta的所有旅费都是在业余时间工作挣来的，不从家里拿钱。但我们每天都向父母要零花钱，一天就花光了，又不省钱，这真是一种不好的行为。所以，我们应该向乌塔学习。

乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。做完作业后，我们可以看一会儿电视，看一会儿课外书。大多数学生只是弹钢笔出去玩。而从来不会想到去亲身体验一番。

仅仅从一些课外书籍和电视节目中了解视节比亲身体验要好，而亲身体验总是比所听到的记忆更深刻，所以只有亲身体验才能有深刻的印象。

从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅。我决心向大学学习，成为一个独立自强的好学生。

3.在中国几乎没有发生过这样的事。要是真有一个中国孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一万个不同意。

怕孩子遇到危险啦，又怕孩子饿肚子啦......总觉得孩子永远长不大，把他们当成心肝宝贝儿来看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。

可是乌塔，她难道就不是父母的心肝宝贝吗？不是的。但是为什么她的父母同意让他们的孩子独自去欧洲旅行呢？

这是因为西方的教育方法与中国有很大的不同。他们仍然爱着自己的孩子，但他们的爱是让他们从小养成独立的好习惯，让他们在社会中实践，让他们成为大自然中生命力强的小草，让他们成为风暴中的雄鹰！而中国父母，他们爱自己的孩子是溺爱的，他们把孩子当成小王子、小公主，让孩子养成依赖的思维，让孩子成为温室里的花朵，成为笼中的小鸟！

同学们，你们想做温室里的花还是大自然里的草，笼子里的鸟还是暴风雨中的鹰？

家长们，请放开你温暖的双臂，让我们在蓝天上自由飞翔！在此，我呼吁：希望中国的教育模式能有一个大的改革，向西方学习，培养更多的栋梁人才！！！！

4.读《乌塔》有感

我学了《乌塔》一文以后，深有感触，我首先来谈一谈这篇课文的内容。

本文讲述了一个名叫尤塔的小女孩和一个年轻人独自去欧洲旅行的故事。那么，我们就要查找一下有关的段落。

课文在五、六段中叙述了乌塔在欧洲去了的国家以及作者听完乌塔的讲述后惊讶的话语。第七段描述了乌塔在旅游前的精心策划和准备：她策划了旅游线路，及时与家人保持联系，了解当地情况。

并且，旅费是她自己用了三年时间挣来的，她的这一点是值得我们学习，它对我们来说意义非凡。

我很佩服乌塔这种胆量，和她周密的计划和准备，但她未免有些冒失了，毕竟她才是个14岁的青年人。不过，我还是很向往独自旅游，这样既轻松了，也锻炼了自理能力。不过，中国的家长还是不会放手孩子的。

第一：中国不是一个开化的国家，人不是很开放。第二：

中国的孩子遇到突发事件处理能力不是很强，务必需要家长陪同。第三：中国的孩子总是乱打乱闹，容易出危险，家长不放心。

第四：家长越惯着孩子，孩子的自理能力就越差。就因为这几点，家长才不让我们独自出远门。

作为小学生，我们要让父母放心，让老师放心，做一个听话的好孩子。

5.乌塔，一个十四岁的德国小姑娘。如果不是你亲眼所见，你相信她一个人独自游了很多国家吗？

这对没有出过远门的孩子是绝对不敢想象的事。为什么我们中国没有这样的例子呢？因为父母“爱”孩子。

为什么爱要加双引号呢？因为在中国，父母的这种爱不叫真正的爱，叫错误的爱。在中国，这种爱叫做“溺爱”。

过分的溺爱，只会让孩子养成依赖性的思想，让孩子成为温室中的花朵，笼中的小鸟，什么事都要父母安排好。为什么中国父母会这样爱孩子呢？那是**于中国父母的担心。

在他们眼里，孩子永远长不大，永远都是父母的心肝宝贝，永远都是一个懵懂的孩子，怕孩子饿肚子，怕孩子受伤。什么事都安排得妥妥当当，使孩子的人生道路平平坦坦。其实父母不知道，孩子只有经历挫折才能成长。

乌塔也是父母的心肝宝贝啊，为什么她的父母就这么放心地让乌塔自己一个人去游世界各地呢？这就是西方的教育与中国的教育方法的不同。乌塔的父母也爱孩子，但他们爱得正确。

爱孩子，就应该让孩子从小养成独立自主的能力，让孩子在社会上走走，让孩子熟悉将来发展的地方，让孩子成为戈壁滩上的白杨，成为风雨中的胸鹰！而在中国，你看到的却相反，父母却说：“孩子还太小啊。

”是啊，孩子就是小才能锻炼出独立自主的能力啊，等到长大了就已经太晚了。想真正爱孩子，就让孩子自己去独立吧。父母们，张开你们那双手，让孩子们去自由自在地飞翔，让他们自己去选择人生的道路吧！

6.乌塔，仅仅是一个14岁的小姑娘，却自己一个人游历欧洲！这对于没有出过远门的孩子是一件不可想象的事。

在中国几乎没有发生过这样的事。要是真有一个中国孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一万个不同意。怕孩子遇到危险啦，又怕孩子饿肚子啦......

总觉得孩子永远长不大，把他们当成心肝宝贝儿来看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。

可是乌塔，她难道就不是父母的心肝宝贝吗？不是的。但是为什么她的父母同意让他们的孩子独自去欧洲旅行呢？

这是因为西方的教育方法与中国有很大的不同。他们仍然爱着自己的孩子，但他们的爱是让他们从小养成独立的好习惯，让他们在社会中实践，让他们成为大自然中生命力强的小草，让他们成为风暴中的雄鹰！而中国父母，他们爱自己的孩子是溺爱的，他们把孩子当成小王子、小公主，让孩子养成依赖的思维，让孩子成为温室里的花朵，成为笼中的小鸟！

同学们，你们想做温室里的花还是大自然里的草，笼子里的鸟还是暴风雨中的鹰？

父母啊，请你们放开你们那温暖的双臂，让我们在蓝天中自由的飞翔在此，我呼吁：希望中国的教育方式来一次大改革，学习西方国家，培养出更多的栋梁之才br>

7.《乌塔》读后感

今天，我们学习了《乌塔》一文，它向我们讲述了一个13岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲等地的故事。

读完《乌塔》以后，我心里想到：乌塔的父母是很开放的，他们允许自己的孩子单独出来与世界交流、感受世界、见识世面，而不怕她吃苦。我觉得大多外国的家长不会把自己的孩子关在屋里，反而会让自己的孩子们出来玩玩，可是我们中国的父母却除了上学就整天把自己的孩子关在屋里，孩子们就像被关在笼子里的小鸟，根本就不能张开翅膀，展翅飞翔。

中国的孩子们就像鸟儿渴望主人放它们出去，飞向森林，飞向蓝天。中国的父母剥夺了我们中国孩子的自由。他们根本就不知道，我们是多么希望能到外面呼吸呼吸新鲜的空气呀！

乌塔是一个非常坚强、非常具有独立生活能力的小姑娘。中国的父母把自己的孩子捧在手里怕碎了，放在嘴里怕化了，没有给自己的孩子一个良好的成长环境。这就是中国父母和外国父母的不同之处。

乌塔是我们中国孩子学习的榜样，我多么希望有一天能在我们身边看到她的身影。

四年级上册读后感(篇2)

读完本组课文，我有很多感受。这一群体的文本分为民间故事、历史故事和神话故事三个部分。

民间故事中古诗两首的《乞巧》这首诗写了人间女子向织女乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

因为这天是牛郎织女相会的日子，家家户户的姑娘们想向织女乞取智巧，古人们想出多种乞巧方法，表现了古人向往神仙才智过人的生活。

我想：古人向往神仙的生活，但神仙并不存在，这充分体现了古人对美好生活的向往和追求。

历史故事《西门豹》写了战国时期魏王派西门豹治邺的故事。西门豹善于调查研究，聪明，有战略眼光，为人民服务。他在治理邺的过程中表现出非凡的智慧。

他善于调查研究，注重策略。他揭露了女巫和**骗钱害人的伎俩。

我从中想到了：做事要讲究策略、区别对待、为官一任、造福一方。

神话故事《夸父逐日》写了夸父为了让大地永远充满光明，而去追赶太阳，最后因口渴而长眠于虞渊。

因为夸父执着、奉献、牺牲，为人类献身的精神，表现了古代人们向往光明、追去光明，并为之献身值得今天的我们学习。

我认为：今天我们应该在学习和事业上有坚持、奉献和牺牲的精神。我们应该向往光明，追求光明，为子孙后代树立好榜样。

这就是我的感受

四年级上册读后感(篇3)

这是狗的故事，这是藏獒的故事，这是恒心的故事

一只母獒在雪夜与雪豹搏斗后死亡，留下一只幼獒格桑。格桑长大后，被主人卖掉，开始了新的旅程。在经历了无数的困难和危险之后，他回到了他梦寐以求的北方大草原

这本书是对藏獒这一神奇动物的精彩介绍。他的勇敢，他的力量和他的忠诚总是让我感动。有些时候，我们遇到学***题，总是有为难情绪，其实只要仔细想一想，动手画一画图，很快就能想出来，不用抄袭。有时，一些身处困难的人们，会对自己，对未来绝望，其实生活还在继续，总有一条路可以让自己坚持走下去。

暑假，我和爸爸妈妈一起旅游，当我们的车行走在滇藏路上时，在险峻的盘山公路上，看到有很多骑着单车去拉萨的挑战者。他们三五结伴，**晒得黝黑，不管烈日当空还是大雨倾盆，不论山路颠簸还是悬崖陡峭都能看到他们的声影。这时，我们会打开窗户为他们欢呼。他们只是微微向我们点头，用坚定的目光回应我们的鼓励。

我相信他们到了拉萨，不仅会收获高原的美景

有时候成功离你很近，只有一小步之遥，但坚持需要你付出长期的努力，破除烦恼，重新获得成功和胜利！

这是一本关于藏獒的书，这是一本告诉你什么是不屈不挠的书，这是一本感受到壮丽人生的书

四年级上册第七单元作文--《幸福是什么》读后感

静静的，书被轻轻地翻开了。我正在重温曾经学过的课文。书一页一页地翻过，曾经不懂的问题也一个一个自然而然地解开了。

《幸福是什么》这篇童话又一次被我翻开了，这次我才真正地懂得了什么才是真正的幸福。

这个童话故事主要讲述了三个牧童一起清理森林里的老喷泉，在聪明的女儿的指引下，他们通过自己的老动实践来理解幸福的意义。

在漫长的10年中，一个牧童在村里耕种，一个牧童成了救死扶伤的医生，另一个牧童走南闯北做了许多工作，他们靠自己的双手，做了许多对人们有益的事，他们是幸福的人。智慧的女儿说得好：“幸福靠劳动，靠做好自己的义务，做对人有益的事。

“我以前认为只要你吃得好，穿得好，玩得好，你就会幸福。在家里我拣好吃的东西，而且从不让人。我只喜欢穿新衣服。我只是不穿妈妈给我做的旧衣服。

觉得这样就是幸福。

看完《幸福是什么》后，我觉得非常惭愧。爸爸妈妈每天辛辛苦苦地工作，我却不劳而获，还讲这讲那，真是太不应该了。聪明女儿的话和三个牧童的经历让我明白了幸福的真谛。

我一定照智慧女儿的话去做，从现在做起，努力学习，做一个对社会，对他人游泳的人。

四年级上册第七单元作文--读后感

在寒假里，我读了一本书叫《老人与海》。我真为书里的老人感到伤心。

《老人与海》这本书主要讲的是一位年迈的老人出海打渔。老人很幸运地抓住了一条大马林鱼。这条马林鱼是老人捕鱼生涯中最大的一条。它比老人的船还长！

这马林鱼又大又壮。它把老人和他的船在海上拖了两天两夜。

在这两天两夜里，这位老人经历了前所未有的艰难考验。凶猛的马林鱼企图逃回大海。为了制伏马林鱼，老人尽了最大的努力杀死了它。

可充满力量的马林鱼飞快地游着，老人根本没有杀死它的机会。现在，老人已经筋疲力尽、皮开肉绽了。在这茫茫大海中，他得不到任何帮助，似乎看不到任何希望。

然而，老人并没有向那家伙屈服。他终于用顽强的意志杀死了那条巨大的马林鱼。

然而，等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的鲨鱼来了，皮开肉绽的老人又与它展开了殊死拼搏。最后，尽管老人的生命得到了挽救，鲨鱼还是吃掉了他的马林鱼。老人最后带回家的是一具光秃秃的骷髅

读完这本书，但老人的形象深深地印在我的脑海里。

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四年级上册读后感(篇4)

5月20日，我读了《搭石》这篇课文。这篇课文写了“我”的家乡有一条无名小溪，当地村民自觉摆搭石让别人通过的事。这段文字表面上写的，其实是用来表现无私奉献的精神和为他人着想的传统美德。

文本语言简洁优美，意境深远。情节通过平实的叙述展开，文字充满了浓郁的生活气息。令人喜爱！

通过阅读，我体会到了村民们不为人知、无私奉献的精神。今后我们也要学***可贵的品质，比如盲道上有一辆自行车，我们要主动把它移开；不如一位同学没带书和文具盒，我们要主动借给他；比如一位老人或妇女来到公交车没有位置，我们要自觉给他让座；还比如一个小孩或老人摔倒了我们要去把他扶起，一位老人过马路我们要去扶他过马路……很多人都需要我们的帮助，只要我们多多留心就一定会做个好学生，让别人喜欢，社会上如果全是这样的人，我们的生活该变得多美好呀！

我喜欢《搭石》这篇课文，更喜欢里面的人！

四年级上册读后感集锦5篇

"，大家对于作品都有自己的看法和自己独特的感觉。你会不会寻找一些作品的读后感来写作呢？这份特别挑选的“四年级上册读后感”一定值得您一试。

四年级上册读后感【篇1】

同时，我的心里也产生了巨浪：“为什么中国的孩子不能自己出去玩？难道所谓的“爱”就是不让孩子独立自由吗？”我从心里佩服乌塔——14岁就能独自游欧洲了，我9岁了还不能独自去上学、回家。我们是二十一世纪的新一代，是一群渴望自由的小鸟，我们是家长手中的“小太阳”，简直就是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”。父母的过分关爱让我们窒息。

在家里，我从来不做任何家务，都被妈妈一个人承包了，我可真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

记得有这样一件真实的事：有个人考上了名牌大学，只因为自己不会叠被子、洗衣服而被迫退学。由此可见，中国的孩子多么缺少自主自理能力，依靠别人，思想上的束缚，那些把孩子紧锁的家长们，快打开“溺爱之锁”吧。让孩子呼吸自由的新鲜空气。

乌塔是幸运的，她有着丰富的阅历、广博的学识，同时她也有着实践能力，亲自去品尝生活酸甜苦辣的神奇经历。而我呢？我们这一代呢？是幸福的，但却是有缺憾的幸福。在这里，我要对同龄的朋友们说，主动从父母溺爱的怀抱中走出来，锤炼自己独立生活的意志。我要对中国的父母说：“给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱更完美，让爱更充实”。

今天，我们学习了《乌塔》这篇课文。文章讲述的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人独自游历欧洲的故事。

“爱孩子，为什么就不能让他们独立出门”文中的这句话让我感触很深。并让我想到了我们中国的孩子，一个个娇生惯养，都像小公主，小皇帝似的，过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么事都由父母代劳，什么风雨也没经过。天天赖在妈妈的怀抱里，既固执又任性。哪会有乌塔那样独立自主的能力呢？

乌塔在家里就设计了出行路线，准备了地图，还阅读了许多国家书籍，每到一处就会先查寻警察局的号码，以便遇到危险时请求帮助。而中国的孩子根本就不的可能有这样独立的机会。一方面是家长总是排我们干不了，不让我们去；另一方面是从小就由父母带着，没有锻炼的机会。就拿我来说吧；读了乌塔后，我想乌塔一个人都敢独闯欧洲，我为什么不可以从独立睡觉开始呢？所以，我在晚上不怕了，变的像乌塔一样勇敢和具有独立性。

妈妈曾不只一次的告诉我，做什么事都要有计划，有安排，早完成，剩余的时间就可以灵活使用。可我总当耳旁风，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上学的时候，才发现该完成的并没有完成，只有哭着鼻子写作业。学了这一课，乌塔的事迹给了我很大的启发。从今以后，我做什么事就都要有计划，有安排，早完成。

父母的过分溺爱，不利于我们的成长，不经风雨，很难成才，我们要学会独立，放开爸爸妈妈的手，去追寻自己的天地。

四年级上册读后感【篇2】

巍峨的大山，遮天盖日的林海，令人望而生畏的悬崖峭壁和汹涌的江水，还有惊险的溜索这么奇异的自然景观是怎么发现的呢

1998年10月下旬至12月初，一些科学家和记者组成的雅鲁藏布大峡谷考察队首次实现了人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮举。

雪山冰川、原始森林、滔滔江水似乎联系不到一起，但雅鲁藏布大峡谷却把它们奇妙地放在了一起，从雪山冰川到郁郁苍苍的原始林海，从万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、连连飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。

在考察中，他们遇到了很多困难。山路陡峭，有时根本找不到落脚点，行走艰难，还可能发生雪崩，或者迷路。途中，一人不慎落入激流之中，幸亏被一块大石头挡住。被救后，他首先检查的是资料是否丢失，设备是否受损。虽然困难重重，但他们勇往直前，敢于同困难作斗争，他们最终获得了成功，揭开了雅鲁藏布大峡谷的神秘面纱，把无与伦比的自然景观呈现在世人面前。雅鲁藏布大峡谷被列为了世界第一大峡谷。

中国人用自己的双脚走过了这片土地，它向世界宣告：中国也有很多第一，中国是强大的!

四年级上册读后感【篇3】

每一个人都不可能是十全十美的，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候;寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。”十个手指也有长短，“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理。

虽然道理是容易懂的，但在生活和工作中，人们却往往要求“尺有所短”，同时又忽略了“寸有所长”不是吗?其实，人的智能和精力都是有限的，一个人不可能三百六十行，行行称状元。所谓的“博士、专家”也不过是某一领域里的博士、专家，所谓的“多才多艺”，也是相对而言的，真正的全才是不存在的，人人都难免有其短。

当我们选拔人才时，不能求全责备，非要找个全才不可，那是错误的，我们就是要看到他们身上出众的才能，否则，就会埋没人才。牛顿是物理学家，但不善辞令;孙膑是军事家，但未必能亲临前线;陈景润是有名的数学家，但不是个好数学教师。我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。相反，我们不能不承认他们三人都是名副其实的人才，都是对世界做出巨大贡献的人才。同样，在我们的同学当中，科科拔尖、样样都好的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短”项。即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处。

孔子说得好：“三人行，必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人。只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。由此想到了我们的教育事业，我们在培育学生身上，应注重他们的长处，看到他们身上的出众才能，不是两眼死盯着他们的缺点，因而抹煞了优点，埋没了人才。

要最大限度地发挥我们学生的积极性和创造性，就必须考虑到“尺有所短，寸有所长”，应该避其所短，扬其所长，这是用人应当遵循的一大原则。缺点和不足是客观存在的，优势和强项也是每个人都有的，就看如何看待这个问题了，有位哲人曾说：垃圾只是放错了地方的宝贝。日本就曾把垃圾压制成楼板建造高楼大厦。反过来说，宝贝如果放错了地方，也会成为垃圾的。

“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点和缺撼，我们不但要看到自己的不足，更重要的是要看到别人的优点，取长补短，正确看待自己和别人。尺短寸长，人无完人。愿我们每一个人都有一个谦逊的胸怀，在自己的工作岗位上发挥出最佳的水平!

四年级上册读后感【篇4】

今天晚上，夜色清朗。我读了一本语文书读了中有一篇文章叫《尺有所短，寸有所长》。主要内容是∶张国强给柯岩老师的信，信上说∶“张国强的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访张国强。本来是件高兴的事，但是不知怎么的，好朋友忽然和张国强疏远了，有的还不理张国强。张国强想向柯岩老师讨教，希望柯岩老师帮助张国强摆脱困境”使我受益匪浅，懂得了不要骄傲，不要听到一些夸奖，就觉得自己比谁都强，俗话说得好∶“人上有人，天外有天”、“尺有所短，寸有所长”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”……

读了这篇《尺有所短，寸有所长》后，我学会了书信的格式，书信的写法。读了这篇课文后，我的感受是：不要听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。我们班里有很多比我优秀的同学，例如：李姗姗、罗卉、丁榕等等。我要学会发现人家的长处与优点，改变自己的短处和缺点。这篇文章最感动是柯岩老师说的话：“我学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。我还做得不是很好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。”

这篇课文给了我的启发是：不要骄傲。我想起了几句关于骄傲自大的歇后语和谚语：空棺材出殡---木(目)中无人、瞎子坐上席——目中无人、山中无老虎——猴子称大王、孙悟空当齐天大圣——自封为王、自大不值钱，虚心受人赞;水上漂油花，有油也有限、没有学问的人，处处不忘吹夸自己;长相丑的，时时不忘打扮自己成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯、骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友等。我想告诉全世界的人不要骄傲自大。我要向何老师学习，要一点一滴地改正自己的不足，做一个好学生。

四年级上册读后感【篇5】

红花美丽，因为有绿叶的陪衬，在花儿美丽的背后，绿叶付出了;屋子里十分明亮，因为蜡烛在燃烧自己，在这明亮的背后，蜡烛付出了;丝制的衣服柔软又舒服，这丝是蚕的劳动成果，那么在这舒服背后，蚕付出了

付出，在人们心中，就像那美丽的烟花过后留下的回忆，其实它才是真正的美丽，因为在付出之后，人生才变得更有意义!

学习了《去年的树》这篇课文后，让我对什么是美有了更深层次的认识。文中的那棵大树，为了给漫长的黑夜带来光明，为了给人类带来燃烧的火种，毅然倒下了自己挺拔的身躯，从参天的大树，变成千万根细小的火柴。这中间，它需要经历多少的磨难啊!由离开树根时引颈割首的剧痛，到锯板厂里千刀万剐的酷刑，再到点燃灯火时烈焰焚身的那一刻。这种磨难，问世间，有几人能忍受

树，让我想起了一个人，一个感动中国年度人物丛飞。丛飞是一名歌者，一名深圳首批义工，一位被确诊为胃癌的患者，他8年间义演300多场次，义务服务时间加起来超过3600多个小时，他不仅唱而且捐。他一路走来一路行善，几乎倾其所有，甚至为自己背上了17万元的债务。丛飞是著名歌唱家郭颂的关门弟子，他每场出场费上万元，可整整xx，他一穷二白，没有积蓄，甚至家里没有电冰箱，他出门是一辆自行车，住的是58平方米，一室一厅的小房。除了日常的开支，他的收入几乎都用于捐助四川、贵州等贫困山区即将辍学的儿童。在这物欲横流的社会，对失学的学生，和对那些需要帮助的人，带来难能可贵的人间温情和真情。在重病缠身的情况下，强忍剧痛多次积极参加东南亚海啸赈灾义演。他那无私奉献博大的爱，催人泪下，令人肃然起敬。丛飞，不就是这棵大树的化身吗

我又联想起了老师。我们的陈老师不就像一支蜡烛吗

在一则公益广告中，濮存晰说，我们每个人只能做一点点，但就是这一点点足以点亮心灯，那盏盏心灯将照亮前方的路。在我们社会，消防员、医生、科学家、清洁工所有职业和工作都是对社会有用的，他们都在兢兢业业。无私奉献着。送人玫瑰，手有余香。每当我们的付出给别人带来温暖的时候，心里一定会感到开心。那么，让我们从身边的小事做起，一点一滴的去帮助别人，关心别人。请记住：有一种美丽叫付出。

四年级上册课文麻雀读后感

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，一篇文章，可以找出许多感点，我们在写读后感时，可以不拘束特定的格式。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？以下内容是小学范文网的编辑特地整理的“四年级上册课文麻雀读后感”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

四年级上册课文麻雀读后感(篇1)

珍珠泉这篇课文作者主要写了珍珠泉的位置在小山包里一条石板铺成的桥的尽头，有一眼清泉，那眼清泉就叫珍珠泉。珍珠泉的特点是珍珠泉旁边的石头黑里透绿。珍珠泉名字的由来是因为珍珠泉里原本没有鱼，可是，珍珠泉里还会冒出一串串彩色的水泡，所以人们给他起了珍珠泉这个好听又响亮的名字。

读了珍珠泉这一课，我感觉珍珠泉非常美丽，有时间的话，我也一定要带上亲人到那个美妙的地方看一看。

四年级上册课文麻雀读后感(篇2)

今天，我们学习了一篇课文，课文的名子叫做《颐和园》，课文主要讲了：北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画著人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映著黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围著长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽著数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

这一课主要为我们讲解了颐和园的美丽风景，同时也为我们讲了万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥等著名风景。

四年级上册课文麻雀读后感(篇3)

今天我读了《爬山虎的脚》一文，真是太有意思了。爬山虎竟然是一种植物，而且还有脚。我真的太感谢叶圣陶爷爷了，他让我了解到了一种这么神奇的植物！

爬山虎的脚并不是真正的脚。它是爬山虎茎上伸出的六七根细丝，在接触到墙上的时候变成了小圆片，巴住了墙像脚一样一步一步的往上爬。爬山虎的脚真厉害，能爬到那么高的墙上！不仅如此，爬山虎的脚还很害羞呢。夏天的时候，绿叶一盖你就很难发现它。就像雷锋叔叔做好事不留姓名一样。雷锋外出在沈阳站换车的时候，发现一个背着小孩的中年妇女，车票和钱丢了。

雷锋用自己的津贴费买了一张火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？雷锋说：我叫解放军，就住在中国。 在身边，像雷锋叔叔一样的人有很多。有一天，我感冒发烧很厉害，早上起来迷迷糊糊吃点饭就上学了。正上课时，我忽然感觉一阵恶心，胃里的东西直往上涌。一时没忍住，哇的一声，我吐了。老师马上停止了讲课，同学们一下子围了上来，有的给我倒水，有的给我拍后背，有的帮我收拾桌面和地上的呕吐物，有的帮我擦衣服事后，当我满怀感激的向大家致谢时，他们却都直摆手说：不是我，不是我多好的同学们，多好的雷锋叔叔，多好的爬山虎的脚啊！这种默默奉献精神正是我们应该学习的。

真可惜现在是冬天，否则我一定会去好好地看看它。妈妈说：没关系，冬天的爬山虎有另一种美丽。要不，我知道一个地方领你去看看？我高兴坏了，当天下午我们就去了。来到墙根下，我有点失望，灰灰的一片。当我用手去拉的时候，爬山虎的茎把我的手勒得生疼。揉手时我在想：你的生命力也太强了，都干枯了还这么有力量！我呢遇到点困难就退缩了，遇到点挫折就放弃了，惭愧呀！

读了《爬山虎的脚》这篇文章，我收获很多。我决定今后要像爬山虎一样，做一个默默奉献、坚持到底的人，让我的学习和生活扎扎实实、永远向上！

四年级上册课文麻雀读后感(篇4)

看完《幸福是什么》后，我觉得非常惭愧。爸爸妈妈每天辛辛苦苦地工作，我却不劳而获，还讲这讲那，真是太不应该了。智慧女儿的话和三个牧童的经历，使我懂得了幸福的真正含义。我一定照智慧女儿的话去做，从现在做起，努力学习，做一个对社会，对他人游泳的人。

在寒假里，我读了一本书叫《老人与海》。我真为书里的老人感到伤心。

《老人与海》这本书主要讲的是一位年迈的老人出海打渔。这位老人非常幸运地捕获到了一条巨大的马林鱼。这条马林鱼是老人捕鱼生涯中遇到的最大的一条，它可比老人的小船还要长呢。这条马林鱼身材这么大，力气自然也大，它拖着老人和老人的小船在海上漂流了两天两夜。

在这两天两夜里，老人经历了从未有过的艰难考验。凶猛的马林鱼企图逃回大海。老人为了制伏马林鱼，用尽了全身的力气想要杀死它。可充满力量的马林鱼飞快地游着，老人根本没有杀死它的机会。现在，老人已经筋疲力尽、皮开肉绽了。在这无边无际的大海上，他得不到一点援助，似乎也看不到一丝希望。但是，老人并没有向那家伙屈服，他凭着顽强的意志，终于把巨大的马林鱼杀死了。

然而，等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的鲨鱼来了，皮开肉绽的老人又与它展开了殊死拼搏。最后，老人的命虽然保住了，但鲨鱼们吃光了他的马林鱼，老人最终带回家的是一副光秃秃的骨架……

书看完了，可是老人的形象却深深地留在了我的脑海里。

四年级上册课文麻雀读后感(篇5)

我感觉课文写得很生动、有趣。首先蜻蜓点水介绍了一下各式各样的恐龙，数不胜数呀。如果不是我亲眼所见，我百分之百绝对不会相信原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，这不禁勾起了我的深思：那么庞大的恐龙居然能跟渺小的鸟类相提并论这可真是令我出乎意料、大开眼界啊。令我印象最深的是：作者在对恐龙与鸟类的描写中，用了许多形容词，使我们感觉出神入画，仿佛那种形象清晰地展现在我眼前。我再次感悟到：恐龙居然会变成鸟类，真是太不可思议了啊。

今天我预习了第31课《飞向蓝天的恐龙》，这

四年级上册课文麻雀读后感(篇6)

静静地读完了 丰子恺先生的《白鹅》，读了这本书，我回味无穷。

白鹅，不仅是给丰子恺老先生在苦闷的避难生活中带来了乐趣和精神的寄托，也给我的童年带来了快乐，它那可爱又可笑的行为，让我从鹅身上体会到了盎然的生机和丰富的情趣，成了独特的物外之趣。

初次拿到这本书，我还以为作者只是养了几只鹅，单纯的讲讲鹅的生活习性而已，但看了看，和我想象的一点儿也不一样。

我大体的看了一下目录，明白《白鹅》指的是丰子恺的儿女们，而书的内容则是描写了那些孩子们的天真的故事。

《给我的孩子们》：丰子恺真是个性情直率的人，文字尝尝发自于内心，质朴自然，这

四年级上册课文麻雀读后感(篇7)

课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的，没有拿家里一分钱。可我们却每天都向父母要零花钱，而且都是一天花光，也没有攒钱，这实在是一种不好的行为。所以，我们应该向乌塔学习。

乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。我们写完作业后，能看一会儿电视，读一会儿课外书，就已经很不错了，大多数同学都是把笔一挥，直接就出去玩了。而从来不会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中了解世界，是比不过亲身体验完美的，而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻，所以，只有亲自体会才能有深刻的印象。

从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。

读后感四年级下册系列6篇

仔细阅读过作者写的作品之后，脑中有了许多新的想法。 每次读完一本书，我们都应该反思和梳理我们的思考和感悟，如果您想要深入了解“读后感四年级下册”那么请耐心看完本篇文章，继续向下获取更多相关信息！

读后感四年级下册 篇1

四年级下册读书笔记参考

我喜欢读书，每当我打开一本新书，我就仿佛进入了一个神奇的世界。在四年级下册，我读了许多有趣的书籍，让我收获了很多知识和快乐。下面是我为大家整理的四年级下册读书笔记参考。

《大力水手历险记》

这本书讲述了大力水手的故事，他是一个勇敢而强壮的水手，总是帮助别人解决问题。我喜欢他幽默而乐天的性格，总是能在困境中找到机智和勇气。

在这本书中，大力水手经历了许多冒险，最吸引我的是他与古怪而可爱的奥利夫展开的故事。大力水手决定去一座神秘的岛屿上寻找宝藏，而奥利夫也加入了他的队伍。一路上，他们遇到了各种难题，但大力水手总是用他那超强的力气和机智的头脑克服了困难。

通过这本书，我学到了什么是勇气和善良，大力水手总是挺身而出，为了帮助别人而不顾个人利益。这本书告诉我，无论遇到什么困难，只要勇往直前，就能找到解决问题的方法。

《小王子》

《小王子》是一本很有哲理的童话故事。它讲述了一个王子从他的小行星上离开，到地球上旅行的故事。在他的旅途中，他遇到了各种各样的人和动物，通过与他们的交流，他逐渐明白了人们的善良和悲哀。

我喜欢这本书中的一句名言：“肉眼看不见的东西才是最重要的。”这句话告诉我，人类应该更加关注内心的美好，而不是只看表面。我们应该懂得欣赏生活中那些微小而美好的事物。

读完这本书，我对生活有了更深入的思考，意识到人们的欲望和功利是多么的空虚。我学到了如何珍惜人与人之间真挚的情感，以及每一件小事背后的意义。

《神奇的树屋系列》

《神奇的树屋系列》是一套非常有趣的系列读物，讲述了一个小男孩和小女孩在一棵树屋中冒险的故事。他们的树屋能带他们穿越时空，去不同的地方探险。

这个系列的每一本书都有一个独特的故事背景，比如与恐龙共享早餐、参观古埃及等。我特别喜欢其中的一本《樱花树之谜》。故事中，小男孩和小女孩到了日本，看到了美丽的樱花树全盛开的时刻。通过这个故事，我了解到了不同国家的文化和风俗。

这本书教会了我勇敢和探索未知的精神。小男孩和小女孩总是充满好奇心，愿意去体验新的事物。通过他们的冒险，我明白了只有敢于尝试，才能收获成功和快乐。

以上就是我读四年级下册书籍的一些读书笔记参考。通过阅读这些书籍，我不仅扩大了知识面，还获得了快乐和启发。读书不仅是为了学习知识，更是一种享受和成长的过程。我会继续读更多的书，不断地探索新的世界，为我的人生增添更多的色彩。

读后感四年级下册 篇2

“烽火连三月，家书抵万金。”自古以来家书是远离家乡的游子与家人唯一的通信方式。从小不离父母的我，从未体会过这因距离而产生的淡淡忧愁和丝丝甜蜜。我向往的这种感觉是傅雷家书给了我……

《傅雷家书》中，那185篇的家书，包含着父亲对孩子事业上的引导，母亲对孩子生活上的叮嘱……那平凡朴素的言语却一次次让我感动得流下泪，我忘不了当时浮现在我眼前的场景：分别后父母充满思念的彻夜难眠、傅聪回家后父母充满喜悦的泪流满面、因长久没有收到儿子的信而担心忧郁、甚至是孩子回信中一个错别字的纠正……父母的爱大的包容一切，小的无微不至，全部体现在傅雷家书中。

傅雷家书中的爱情，可能是距离产生的不寻常的爱情。不寻常的不是它的爱超越了世界，而是那种距离让人懂得珍惜这份爱！如果你不懂得珍惜，那就从现在开始珍惜身边的爱吧！

读后感四年级下册 篇3

《四年级下册语文海的女儿读书笔记》

四年级下册的语文课本中，我最喜欢的一本课外读物是《海的女儿》。这本书写的是一个关于海洋与人的故事，主要讲述了一个海洋生物和一个人类女孩之间的友谊与成长。通过阅读这本书，我收获了许多知识和情感，让我对大海这个神秘的世界产生了浓厚的兴趣。

《海的女儿》的故事发生在一座美丽的海滨小镇上。女主角小云是一个热爱大自然的女孩，她经常在海边玩耍。一天，小云在海滩上发现了一个奇怪的贝壳。当她捧起贝壳的一瞬间，贝壳竟然发出了微弱的光芒，小云好奇地把贝壳放在耳边，仿佛听到了来自海底的声音。这个贝壳竟然能够传达来自海洋的信息，简直太神奇了！

小云越发对贝壳产生了浓厚的兴趣，她开始探寻心中对大海的疑问。于是，每当小云来到海边，她都会静静地听贝壳里传来的声音。随着时间的推移，小云发现贝壳的声音越来越清晰，她通过贝壳了解到了许多有关海洋生物、海底珊瑚、海浪等的知识。她知道了大海的深处有着许多奇特的生物，如鱼、海豚、海龟等，还有珊瑚，而海浪是海风的力量推动产生的。

小云不仅在贝壳里了解到了关于海洋的知识，她还发现贝壳可以帮她实现愿望。每当小云希望什么，她都可以许愿，并将贝壳投入大海中。她的愿望居然一个个都实现了，这是贝壳带给她的惊喜和惬意。

通过与贝壳的交流，小云越来越喜欢上了大海，她开始思考如何保护海洋环境，让海洋生物和人类和谐相处。她主动参加了海洋环境保护志愿者活动，为海滩清理垃圾，为小鱼提供食物。她告诉周围的人们应该多关注海洋保护，让大家一起来保护我们美丽的海洋。

最后，小云和贝壳的故事获得了关注。小云以《海的女儿》为题写了一篇文章，表达了她对大海的热爱和保护海洋的愿望。这篇文章被发表在一本杂志上，引起了很多人的关注，包括政府和公众媒体。人们纷纷行动起来，开展了更多的环保活动，确保海洋更加清澈、美丽。

通过阅读《海的女儿》，我深深被小云对大海深厚的情感和她的保护意识所感染。我也愿意像小云一样，去了解大海、保护大海。因此，我也加入了学校的环保志愿者队伍，参与到海滩清理活动中。我带上贝壳，和同学们一起清理海滩上的垃圾，保护那些需要我们关心和呵护的海洋生物。

《海的女儿》不仅给了我对大海的认识，更让我明白了环保的重要性。保护我们的家园从身边的小细节开始，我们每个人都应该行动起来，为美丽的海洋做出贡献。我们和海洋是密不可分的，只有爱护好它，才能让它变得更加清澈、美丽，给我们带来更多的惊喜和快乐。

通过读了《海的女儿》，我内心的世界也因此而扩展，潜水进入海洋之下，看到那些珊瑚礁、色彩斑斓的海洋生物，以及奋勇向前的海浪。我发现大海如此神奇，同时也更加体会到保护大海是每个人的责任。

《海的女儿》这本书生动地描绘了一个小女孩的成长故事，同时也教会了我爱护环境、保护大自然的重要性。读书不但能够带给我们知识，还可以启发我们的思维，影响我们的行为。我希望将来有更多这样真实、生动、有意义的书籍能够出现在我们的课堂里，让我们在书本中感受到更多生活的真谛。

读后感四年级下册 篇4

《宝葫芦的秘密》是一本我在小学四年级下册的课外读物。这本书讲述了一段关于一个神奇的宝葫芦的故事。下面是我对这本书的读书笔记。

故事的主人公是一个叫阿黄的男孩。他和他的哥哥在农村生活，过着贫困的生活。由于家境贫困，他们都没有机会上学，只能在家务农。有一天，阿黄的哥哥收到了一个来自城里学校的录取通知书，这让阿黄十分羡慕。哥哥告诉阿黄，他可以代替他去上学，而阿黄则负责照顾父母和家里的农活。

阿黄默默地接受了这个决定，但内心对去学校读书的渴望仍然没有消失。他的哥哥离开后，他开始在家里放牛。在一次放牛的过程中，他意外地发现了一个宝葫芦。宝葫芦非常漂亮，他决定拿回家去。

回到家后，阿黄小心翼翼地将宝葫芦放在了自己的床底下。第二天早上，当阿黄醒来时，他惊讶地发现床底下出现了七个一模一样的宝葫芦。他小心地捧起一个尝了尝，结果宝葫芦中竟然是酸奶！阿黄高兴地又尝了尝其他的宝葫芦，结果每个宝葫芦中的东西都不一样：有的是苹果，有的是巧克力，有的是糖果……他简直不敢相信自己的眼睛。

从那天起，阿黄就把宝葫芦当作秘密，不让父母知道。每当他在上学的时候，他会把一个宝葫芦带在身边，作为零食享用。同学们羡慕不已，可他始终没有告诉任何人这个秘密。

然而，好景不长。有一天，阿黄发现宝葫芦中的东西都变得没有味道了，他为此感到非常困惑。他试图找出原因，但怎么也找不到。直到有一天，他意外地发现了一个小妖精，正好藏在宝葫芦里。原来，这个宝葫芦是小妖精用魔法制作而成，可以变出各种美味的东西。然而，小妖精已经因为给阿黄变出了那么多东西而体力不支，无法继续魔法的效果。

阿黄感到十分内疚，他决定把宝葫芦还给小妖精。他找到了小妖精，将宝葫芦交给了他。小妖精感激地告诉他，他已经学会了分辨是非和正确的道德观念。他表扬了阿黄的善良和勇气，并告诉他，这个宝葫芦就是为了考验他的品质而存在的。

在这个故事中，我学到了许多道德和品质方面的知识。首先，这个故事告诉我们要学会分享，要尊重他人的劳动成果，不可以贪图私利。其次，故事还告诉我们要有正确的道德观念，要勇于面对自己的错误，并及时做出改正。

通过阅读《宝葫芦的秘密》，我不仅开阔了视野，还学到了很多重要的道德价值观。这本书给了我一个深刻的启示，让我懂得了品德高尚和正确行为的重要性。我希望通过这本书所传达的价值观念，可以对我的日常生活产生积极的影响。

读后感四年级下册 篇5

读了《夜莺的歌声》这篇课文了，我的心一直平静不下来，很激动，一种，特别感觉。

这一个故事的主人公，小夜莺。他是多么的机智啊，他是多么的勇敢，多么的坚强啊!他是战争中的孩子，战争让他不得不被变得比别人更加刚强。在苏联的战争时期。一天，德国兵进了一个小村庄。小夜莺，用歌声诱敌上钩，传递情报给游击队，又协助成功地歼灭敌人，最后又继续战斗。我实在佩服，佩服小夜莺的机智勇敢，热爱祖国，不怕困难和敌人的品质。我们真的应该，向小夜莺学习这些好品质。

看过《夜莺的歌声》，我有许多的特别感受。第一部分，让我感觉到小夜莺跟军官对话的机灵、可爱与滑稽，我崇拜。懂了第二部分，我知道，小夜莺巧传情报的方法，是用夜莺的歌声，我佩服。第三部分，小夜莺成功地歼灭敌人，那么棒，我为他豪。第四部分，小夜莺又像以前那样，又重新地投入了新的战斗但是，我觉得，我最深的感受，小夜莺，让我惭愧。小夜莺坚强，不怕困

难与敌人的精神。他，让我很是惭愧，我跟他比起来呢

现在，我总是生病。在我看来，我就是一个脆弱的，脆弱的小公主。娇娇嫩嫩，就像是不能够累和痛。所以，一遇到病，即使是小病，我也会感觉很不好。而且，一到这样，我就会变了一样。我会因为痛哭哭闹闹，会因为病对别人发脾气。我虽然也很怕病毒、病痛，可是，我不懂得去克服这些困难，为什么，我不能战胜病魔

再说说一件事吧!我想起来，我真是一个害怕困难，会轻易退缩的人。我学了钢琴已经很久了，虽然，我曾经也放弃过它，但是我又一次退缩了。这天，我发现曲目已渐渐变难了，我感觉看着曲目，头脑就会很乱，压力很大。我对妈妈说：妈妈，我可不想学钢琴了，它太难了，每天还要花时间来练琴呢!多么辛苦呀!妈妈好象要说什么，但有收了回去，什么也没说了。我真的不再学钢琴了，虽然，我很想念指尖划过黑白键的感觉，很想念置身于优美音乐当中的美好，可是，我已经完全的被困难打败了。爸爸也找过我，对我说过：你不想学钢琴了当然可以，我们只是想让你在长

大后，可以有一样拿手的才能。但是爸爸想告诉你的是，我们不可以遇到困难就轻易退缩，这样，是做不好任何事的。我们只是希望你好!听了爸爸的话，我沉思了很久，我做错了吗

这篇课文很难忘，我非常喜欢。小夜莺，我已经完完全全地被你折服了。你让我懂得了太多太多，我知道我必须要改掉那些不好的地方，我必须需要向你小夜莺学习。

读后感四年级下册 篇6

四年级下册语文天窗读书笔记

我是一名四年级学生，最近我们班开始阅读《语文天窗》下册。这本课本里充满了各种有趣的故事和知识，让我们从中学到了很多东西。接下来，我将详细、具体且生动地为大家介绍一下我在阅读《语文天窗》下册时的一些读书笔记。

第一篇：“小小诗人李白”

这篇文章讲述了唐代伟大的诗人李白的故事。他童年时对诗歌就有着极大的兴趣，常常把家里的墙壁当作纸，用灰末写下自己的诗句。在一次偶然的机会下，他得到了帝王的赏识，成为了一名朝廷的官员。李白的诗歌充满了热情和豪迈，深深地吸引着我。我学到了无论是在哪个年龄段，只要我们对自己的梦想有坚定的信念和努力，就一定能实现自己的目标。

第二篇：“小小佛家弟子”

这篇文章是讲述一个小和尚的故事。小和尚因为年纪小，常常遭到其他和尚的取笑和嘲笑。但他从不气馁，一直努力学习，最终成为了一名优秀的和尚。这篇文章教会了我坚持不懈的品质，无论遇到什么困难，只要我们不放弃努力，就一定能够取得成功。

第三篇：“丢掉才更宝贵”

这篇文章讲述的是一个小朋友丢了一颗宝石后，反而感到了无比的轻松和快乐。这给我很大的启示，生活中我们常常追求的物质财富并不能给我们真正的幸福，而宝贵的东西往往是我们内心的纯净和快乐。这篇文章让我明白了快乐来自于心灵深处的宁静和满足。

第四篇：“拔苗助长”

这篇文章通过一个种田人的故事，告诉我们不能太急功近利，要顺其自然。种田人在争夺丰收的时候急于求成，结果反而毁了自己的庄稼。这让我明白了做事要踏实，不能急躁，只有耐心和努力，才能取得好的成绩。

第五篇：“梦想”

这篇文章是一个小女孩关于梦想的故事。小女孩对太阳升起的时间和落下的时间十分好奇，她幻想自己是太阳的守护者。这篇文章让我明白了每个人都应该有一个梦想，并为之努力奋斗。只有坚持自己的梦想，才能变得更加优秀和自信。

通过阅读《语文天窗》下册，我受益匪浅。这本课本不仅丰富了我的知识，也开启了我的想象力和思维方式。我学到了坚持不懈的品质、快乐来自内心、顺其自然的智慧以及要有梦想和努力去追求梦想的勇气。这些都是我成长过程中宝贵的经验和教训。

我相信，在未来的学习和生活中，这些阅读体会将会成为我坚持不懈、追求梦想的动力，让我能够充满勇气地面对困难和挑战。我也希望通过自己的努力，能够成为一个有思想、有情怀的人，为社会做出自己的贡献。阅读《语文天窗》下册真是一次难得的学习经历，我将会一直保持阅读的习惯，不断丰富自己的知识，提升自己的素养。

咏鹅读后感四年级系列

经过搜索整理，小学范文网的编辑为你呈现“咏鹅读后感四年级”。阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰，作品便是一本带给人快乐的书。读完一本书，相信你有不少的感想，这时我们需要把它记录下来。如果您想了解更多相关的内容请不要错过我们的网站！

咏鹅读后感四年级 篇1

一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉浸在幸福的气氛中——这就是《爱的教育》的封面。

文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式，记录了四年级学生每天的爱情故事。这本书讲述了父母与孩子的关系，同学之间的友谊，师生之间的关系，让人深受感动。

这本书中还有几篇使我受益匪浅的*，“高尚的行为”中讲到的是，安利柯上课时，看见四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。那几个戏弄他的同学越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来。这时，克洛伊非常生气，他把墨水瓶扔到了弗兰谛的桌子上，但没有击中他，而是击中了正在进入教室的老师。

这时，凯伦突然站起来承认是他干的，但老师说不是他干的。过了一会儿，克洛西站起来哭着告诉老师发生了什么事。然后老师来到凯伦面前，称赞他高尚的心。

看到这里，我也不由得为卡伦那高尚的心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我只要有一颗充满爱的心，才会感到快乐和无比的幸福。

读了《爱的教育》，我似乎懂得更多：热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等都是“爱”。这个生生不息的神圣字眼，虽没有惊天地，泣鬼神的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，它提醒我们学会要用一种温暖的眼光去看世界。

读完这本书之后，我认识到了人间处处有爱，爱是人间至美之情。

咏鹅读后感四年级 篇2

这个寒假，我看完了《西顿动物记》全集，其中孤熊华普的一生最让我感动。看完之后，我不禁泪流满面，感慨万千。

故事的主人公是一只孤独的熊，名叫华普。它从小就失去了母亲和兄弟，独自生活在森林里。

在本来还应该和妈妈撒娇、同兄弟们玩耍的年纪里，可怜的华普就已经开始独立觅食，自己寻找休息的地方了。它是在一次又一次克服困难的过程中成长起来的，是在苦难中磨练得极其坚强的！

华普喜欢安静的生活，从不主动攻击人。可是，人类总是不停地闯进华普的生活，枪口时时瞄准了善良的它；捕猎器也总是张开大口，用“利齿”迎接华普的到来。

在他的一生中，华普经历了无数的危险和困难。最后，老华普被竞争赶出了他的地盘。在美妙的幻觉中，华普静静地告别了残酷的世界，永远沉睡。

也许，我们在动物朋友面前要多一点仁慈，少一些狠毒，多一点怜悯，少一些冷酷，多一份关爱，少一些杀戮，多一点理解，少一些漠视。因为动物也是有血有肉、有感情、有灵性的生命！我不想让华普的悲剧重演。我们应该从小做起，热爱动物，尊重生命。

咏鹅读后感四年级 篇3

我读了《小河弯弯》这本书，里面有好多好词，有：不声不响、指指点点、细声细气、宽宽敞敞、心满意足、自言自语、摸摸索索、颤颤抖抖、弯弯曲曲、颤颤悠悠、顺顺溜溜、四面八方、真真切切、糊糊涂涂、匆匆忙忙、慌慌张张、气喘吁吁、津津有味、不知不觉、干干净净。

好句子是：1、老太婆看上去很老，几头白发，很难遮住她的头发。瘦削的肩胛骨，撑起了一件太大的旧外套，牙齿都快脱落了，嘴巴下意识地忍不住动了。

2、她一身素洁打扮，领口里塞一块白手帕，头发梳得很整齐，插朵小蓝花。三。每次帮着哭后，你的银娇奶奶似乎总是得了重病。她的脸很丑，坐不起来。4她把嘴埋在她的小头发里，哭着用舌头嚼着。

5、她愿意与银娇奶奶一起在小河边上乘凉，愿意与银娇奶奶一起在屋檐下晒太阳，愿意听银娇奶奶絮絮叨叨地说话。6、银娇奶奶听来人说是请她去帮哭，一颗脑袋便在脖子上颤颤悠悠的，一双黑褐色的手也颤动不已。7、他不停场地吹着口哨，那古怪的，显得有几分夸张的翘鼻子，更给人一种滑稽可笑、调皮捣蛋、不受管束的印象。

这篇《小河弯弯》主要写了：一个小哥哥和一个小弟弟在弯弯的小河里拿着网钓鱼，等了一会儿，拉上来的不是鱼是一张尼龙线织成的网。一个年轻人看到了，想要网。

小伙子偷偷地把网抢走了，小哥哥和小弟弟看见了，小弟弟双手抱着小伙子的双腿，小哥哥把网抢回来，这时给人家看见了，小伙子才讪讪地走了。小弟弟把网给了管理处，然后他们高兴地回家了。

咏鹅读后感四年级 篇4

寒假期间，我读了一篇列子的著作——《愚公移山》。文章主要内容是这样的：有 “太行”和“王屋”两座山挡住了愚公(老翁的外号)家进城的路，愚公实在忍不住进城的不便，也为了方便大众。于是，愚公决定动员家人移山。智叟笑他太傻了，为什么不把家搬到山前面去呢?愚公却一定要将山移掉。“精诚所至，金石为开”，愚公移山的精神后来感动神灵，帮助愚公把山移走了。

我们每个人都渴望成功，我们必须拥有“愚公精神”，当你在“挖山”时，有“智叟”来取笑你，最好的办法就是在他面前立下一块牌子：“施工重地，闲人免进。”这样，我们就可以不受外界干扰，埋头苦干;还使我们有更坚定的信念，去“挖山”，成功就在前面。愚公的精神的确令人折服，有这样一句名言 “失败者总是在成功路上的90%地方就放弃了”。愿我们每个都渴望成功的人，好好学习“愚公精神”，走完最后10%的路程。但是，话又说回来，人人都用这种愚公的精神对待工作和学习，只勤奋而不讲究方法效率。能行吗?

大家都听说龟兔赛跑的故事吧。兔子自以为自己跑得很快，就找乌龟比赛赛跑。结果在半路睡着了。乌龟凭着愚公的精神坚持不懈地以第一名的成绩跑到了终点。如果让乌龟和兔子再比赛一次，难道兔子还会再输给乌龟?不会!一个人不可能两次都被同一块石头拌倒，除非他是傻子。如果让乌龟有愚公的精神，那不是叫他整天在地上爬吗?其实，练的再努力，也是没用的。乌龟不擅长跑步，这是它 不得不面对的事实。但是，再回头想想，跑步不成，当个游泳健将如何?

因此我们对待每一件事都要灵活，学会对症下药，不能死搬教条。这就是我从《愚公移山》中得到的启示。

咏鹅读后感四年级 篇5

纵观《雪窗帘》此书，每篇文章都透着种不温不火的淡定，哪怕言及生死，也不那么风风火火的急躁狂妄，仿佛迟子建的个性就是如此。“物我一如”的“物”，即便是文章，也由不得与主人相异。又似乎滚滚红尘所有的生旦净末丑，全在按着人生大戏的天意来上演，剧本早就安排好了，根本不必为某些看似的意外讶然悲喜。这种文风，委实带给人另类感，却不觉突兀。

温吞文字的炼就是需要时间的。看过迟子建的照片，感觉她年轻时应是个雷厉风行的女子，文章亦然。因由时间，性格磨炼成一种“慢”，慢时光里的慢书写当然是可意的收获。觉着迟子建的这本书有个现象，可能是她刻意追求的，或者是无意显出的，将精致的语言穿插于字里行间，以期抬高文章的美并养眼，其实，情笔之力尚未抵刻意修饰的文字溢彩。技巧有余，情感不足与技巧比肩。我是说相对的感觉，整体自然是好的。在一本书中，潜藏的某些文字的河流，平铺的架势，低调朴实的文笔，哪怕跌宕的故事，写出来也轻轻浅浅如小溪流淌，像说不相干的人和事那般温润，这应该是迟子建的写作风格。

雪国乡愁，人世温情里的脉脉馨香，浊尘似净，便是载沉载浮的人海，撑篙之人遭遇风浪也罢，碰到海啸也罢，都需秉持寻常心，因为——寻常心是道。生于漠北的迟子建，冰雪予了她晶莹的心地，她文章中的平实本就源于地域的给予，这恰恰是她文章的禅。

文章来源：//m.386h.com/duhougan/72559.html

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