读后感五年级下册汇总。

想要了解“读后感五年级下册”的专业知识不要错过小学范文网的编辑的整理，希望这篇文章能够为您提供实用的方法和建议。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，值得回味的作品看完之后，想必心中有不少想说的话。 读后感是对阅读过程中心路历程和思考的真实记录和展现。

读后感五年级下册(篇1)

何一兰

近期我学了《红楼春趣》这篇课文，它出自《红楼梦》。《红楼梦》原名《石头记》，是一部章回体长篇小说，也是我国古典文学四大名著之一，作者是清代著名作家曹雪芹先生。

《红楼春趣》中记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的欢乐情景，表现了他们对自由生活的热爱和向往。文中贾宝玉可真是个‘小魔王’，但倒也挺大气，他房儿里的风筝被放走一个，送走一个，他却没发脾气，只是像一个小孩子一样，说他还没放一遭儿呢！宝玉是个纯真直率的人。还有林黛玉是她先感受到风力大了，别人都没感受到，体现出她的身子很弱，真是个‘病西施’啊！

我觉得紫娟捡着‘晦气’，也和后面家族的兴衰有关系，作者可用的是个巧妙。捡风筝也是给大家一起放风筝做的一个铺垫。我想大观园里虽然规矩多、不自在。但众人人人能找到属于自己的乐趣。他们放风筝，看着、看着，读着、读着……我就想起前几年，父母带我去白云区公园放风筝的趣事，记得那个风筝我怎么跑也放不起来，后来父亲手把手的教我如何放风筝，最终将风筝放到了蓝天之上，我心中别提多开心了。

放风筝是人人都喜爱的一项娱乐活动，且由来已久，‘柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢’纸鸢指的就是风筝，看古人把关于风筝的诗句写的多好。待春暖花开，疫情结束之时，我们也约三五个好朋友去郊外来一场放风筝比赛吧，那高高飘飞的风筝一定能带给你无穷的快乐。

读后感五年级下册(篇2)

我曾经读过一本《诗经.礼记.黄帝内经》的双色拼音选集本。我顶多可以看懂《诗经》里一些简单易懂的片段，而《礼记》和《黄帝内经》我是一个字也看不懂，虽然认识里面的字，但组合在一起就不知道啥意思了，好难啊。古人写得文章好难懂，古人真聪明啊。我喜欢《诗经。》中的《鹿鸣》，我勉强懂一点意思，这是一首叙述贵族宴会宾客的诗，我也大概全部记得，全诗歌共三节，“呦呦鹿鸣，食野之苹”反复咏叹，读来郎朗，多么优美啊。我好像还会哼唱一下。

我也喜欢读古诗，我读过李白的诗，杜甫的诗，也读过苏东坡的诗……我还记得孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖”，这是一首歌颂母爱的诗，写得十分煽情，写出了母亲对游子的爱，游子对母亲的牵挂。真好。

我在外旅游时，看见沙漠的落日，我就想到了王维的两句诗“大漠孤烟直，长河落日圆”;每当我看到大型的瀑布的时候，我就会想到李白的两句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

这些诗歌写得多么美啊，多么有韵律呀!我现在读来依然朗朗上口，古人写景咋就能写得这么美呢，好羡慕啊。我们的古人是多么的有情调啊，多么有智慧啊!

雅言传承文明，经典浸润人生。

诵读国学经典，我要做一个博学的少年，穿越时空和古人对话。

《哎呀!我的妈》读书笔记_五年级读书笔记800字

本书中描述着姐妹俩的新生活，他们搬去一个小房子，里面虽然空间不大，但是因为妈妈没有工作，所以姐妹俩就跟对方说先不要要求什么，等到妈妈一有钱就可以换新家了。在整理衣服时，妈妈想到可以开店，就跟美华和妹妹说：”我们可以开店，这样就可以有钱拿来缴我们的学费了!”于是妈妈就去找奶奶商量，讨论事情的经过。奶奶一听就赞同的说：”这是个不错的方法。”于是拿出了开店的资金借给妈妈使用，妈妈很感动，于是下定决心要好好经营这家店。第二天，妈妈看到一家可以租的店面就立刻租下来，美华和妹妹很开心，因为又要搬家了，若可以将店开成功，也可以解决生活上经济方面的问题。

后来，学校举办校庆园游会，同学们七嘴八舌的讨论说要摆什么摊位，老师建议请美华的妈妈来卖越南小吃，大家纷纷同意。到了校庆那一天，美华就去帮忙妈妈卖小吃，也许是之前买过的人都赞不绝口，所以摊位突然涌入了很多人要来买越南小吃，园游会还没结束，妈妈准备的食材都卖的一干二净!全班同学都好开心说认为班上一定赚了不少钱，看到大家开心的脸庞以及吃着香味四溢的越南小吃，让美华和妈妈都感到相当开心，对生命又重新燃起了希望。

五、心得感想：

阅读完这一本书，我觉得里面的妈妈一开始很可怜，因为家里的爸爸每天喝酒，浪费家里的钱又不去找工作，害妈妈只得不停的想办法兼差赚钱。记得有一次爸爸喝酒，于是妈妈就生气的对爸爸说：”下一次再喝酒你就不要回来好了!”爸爸不喜欢妈妈对他吼，所以爸爸开始对妈妈拳打脚踢，还打到流血，最后美华赶紧请隔壁阿姨打电话叫救护车来。虽然这段文字令我感到恐惧，但是我觉得美华的妈妈相当勇敢，她决定摆脱这段令她痛苦的生活，所以毅然决然和爸爸离婚，重新满怀希望与姐妹俩展开新的生活。

美华的妈妈虽然遭到家庭暴力，但是她为了两个孩子仍然勇敢的走出来，靠着自己的手艺，扶养姐妹俩，也为自己的事业奋斗出一片天!所以我们也要学习书中美华妈妈遇到挫折不退缩的精神，无论遇到什么困难都要坚强的走下去，我相信只要肯努力没有任何做不到的事情。

《爷爷的八角风筝》读书笔记_五年级读书笔记400字

这本书的内容，正是作者在客家庄童年的缩影，也是四十、五十年代社会共同的缩影。它细腻而意味深长的描述，使得看这本书的读者能“回到从前”，带着读者身历其境。

这本书真真实实的保留了四十、五十年代的想法、生活以及梦想，使我们想寻找那个年代时，可以比较容易回到那里，是值得阅读的一本书。

心得：

这本书的作者是以朴素而富于感情的文字，透过爷爷的八角“巨无霸”风筝来述说起一段又一段的故事，相信在爸妈出生年代的人，一定都会经过养猪、养鹅、养鸡、养鸭等等，渡过这一段快乐的童年时光，虽然很辛苦，但却是充满快乐、怀念的感受，这样生活中美好的一面，真是令人羡慕呀!只可惜现在已经一去不复返了。

幸好，作者写了这些文章，可以帮助我们了解四十、五十年代发生过的事情，从当年的夜不闭户，到现在需要保全系统，让我发觉以前的治安原来是这么好的。

所谓“好东西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要赶快翻开看一看，就能得知到许多四、五十年代的事情，你不妨自己也来看一看呀!

《灾之犬》读书笔记500字

最近我阅读了沈石溪的《第七条猎狗》这本书。其中最引人入胜的故事就是《灾之犬》，这篇故事就像一块磁石，吸引我的眼球。在这里我还结识了一位新朋友，它就是花鹰。

花鹰是一条漂亮的猎狗，奔跑起来快如疾风，但因为雪白的身上长着几撮黑毛，被当地人说是一条灾之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接连发生几件祸事之后，他相信了花鹰真的是灾之犬，他想赶走花鹰，但花鹰始终没离开他。于是他决定害死花鹰，可花鹰总是绝处逢生。一天他在游泳时碰见了鳄鱼，花鹰恰好看到了，奋不顾身地跳入水中，挡住了鳄鱼。

看完这个故事，花鹰的精神令我感动，一条狗，面对想要害死自己的主人，它没有怨恨。它完全可以站在岸边看着主人被鳄鱼吃掉，用主人的血来补偿自己的伤痛。但它却用自己的身体为主人挡住了死神。

生活中，我们经常看到两个同学因为发生了矛盾就像隔了千山万水，互不理睬，一看到对方遇到困难心里就无比开心。跟花鹰比起来，我们实在是惭愧。从花鹰身上我的到一个道理：恩要一生铭记，仇要一抹了之。要铭记他人对我们的帮助，用感恩消除怨恨。

《灾之犬》这篇故事让我认识到动物对人的情感。还告诉我们对待他人要多一份宽容，多一份理解。把恩“刻在石头上”，把仇“写在沙滩上”!

《亲爱的安德烈》读书笔记600字

一位母亲，一位已满十八岁的儿子，他们是两代人，中间相隔三十年。他们也是两国人，中间相隔着文化。这位母亲与这个儿子在信中共同交谈着他们自己的十八岁，时代不同青春就不同，一个如同黑白的电视机，一个如同彩色的电视机。两代人，两代心，通过信来熟悉对方，通过信去熟悉心，也通过这本书去让更多人了解自己的孩子或父母。

这本书中一段话让我印象深刻，“那‘愚昧无知’的渔村，确实没有给我知识，但是给了我一种能悲悯同情的能力，使得我在日后面对权力的傲慢、欲望的嚣张和种种时代的虚假时，仍旧得以穿透，看见文明的核心关怀所在。”这句对于我来说，有一些不太懂，但她语重心长的话是一位母亲给孩子说的话，她们比我们看的世面要多，给我们的都是最温暖、对我们最好的提醒关爱。现在耳边又回想起了那不知说了多少遍的话：“姑娘，多喝点水。姑娘，今天冷不冷，要冷，多穿些。姑娘，姑娘……”她说是因为爱我;爱我，她才会说。

以前，我总是不理解妈妈，读了这本书我开始渐渐明白，因为我们是两代人，我们之间有相隔的代沟，可能只有像这位作者与她儿子一样，双方相互了解，让屏障一层一层减少，两人之间才会慢慢认识对方，母女或母子之间要和朋友一样，因为他们才是你最忠实的听者与陪伴者。我变了，妈妈也变了!

《亲爱的安德烈》这本书，影响了我，也改变了我，我和妈妈从一开始的“形同陌路”，到现在的嬉戏打闹，中间变化很大，我与妈妈从“路人”变成了朋友。我们是两代人，中间相隔二十六年，现在也成为了“一代人”!

读后感五年级下册(篇3)

最近几天，我读了老舍的《骆驼祥子》，为祥子悲惨的命运感到惋惜与无奈。

祥子是一个强壮的青年，他热爱劳动，想要买一辆属于自己的车，为此他起早贪黑，三年后终于买上了车。这是最令我佩服的，祥子坚持不懈，靠自己的努力实现了自己的梦想。但祥子受不住高价的诱惑，结果连人带车被抢了，逃出来时只剩几匹骆驼。把骆驼卖了，他再次想买车，但是因为对当时社会的不满而辞工了，不在这时被虎妞算计，他们结婚了，买了一辆二手车。虎妞难道死了，祥子把车卖了，却病倒了。从此，祥子越来越懒、善良正直的祥子不见了，成了一个出卖朋友、吃喝____的行尸走肉。

祥子的命运就是如此，即使虎妞、小福子都不死，像祥子这样生活在社会底层受迫 害的人终究都是不幸的，更何况会有其他祥子一类的人堕落下去。祥子虽然善良，但受黑暗的社会所影响，最终还是没能挺住。作者老舍以祥子为例，揭露了旧社会的不公平与黑暗，充满着悲天悯人的现实主义情怀。

同时，这也值得我们反思。现在的社会光明多彩，我们应该为自己生活在这个和平安定光明的社会感到幸福。珍惜我们的生活，努力奋斗，就如祥子刚开始拉车一样，为了自己的梦想，通过自己不懈的努力来实现，把握好每一天，不让时间白白地流失。

老舍的《骆驼祥子》，向我们展示了一个坚持梦想的祥子的形象，揭露了旧社会的黑暗，更让我们反思到了珍惜生活、努力奋斗的重要性。

读后感五年级下册(篇4)

在五年级语文教科书上，有一课是作家谈歌写的《桥》。所谓充实，就是精华，不长，有意义，光滑干净。

老汉完全可以逃出洪水的魔爪，当人们惊慌的时候，老汉就站在那座救出全村生命的桥前，可他没有独自逃生，却在指挥全村人逃生。倘若没有老汉维持秩序，人们一定会你拥我挤，这座桥一定不会支撑住，到是后别说是全村人，估计连一半人都逃不出去。

文章**老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子，在此之前老汉曾经让党员们都排在后面，可这个小伙子身为党员却站在群众中间，老汉把他揪出来，充分说明了老汉铁面无私，文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系，这都是后话。

最后一段时间，全村人都逃走了，只有老人和儿子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德，让老汉先走，可老汉却强迫小伙子先走，他不想让自己的儿子死去，他终究不是个铁石心肠的人。最后两人都死在了洪水的手中。

老人临死前喊了一句话，但他终究没有说出来。他可能为儿子的死而悲伤，也可能为人们的逃走而高兴。无论怎样，他那高大的形象永远树立在人们心中。

五年级下册语文课文《桥》读后感篇2

读了桥这篇课文，我深有感触!

一个村庄在夜里突然发了洪水，大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥，站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走，让党员排在后边，一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散难民，能不忘记一个党员的信念：人民的利益高于一切!到了最后人们都过去了，只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了，老汉把小伙子推上木桥，木桥塌了小伙子被淹没了，老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。

五天后，洪水平息了，一位老太太得到支持，向丈夫和儿子表示敬意。

老汉这种舍己为人的精神令我感动!在那样危机的时刻，他把生的希望留给了别人，却把死的危险留给了自己!老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。

一位叫白宝海的出租车司机不顾个人安危，毅然跳进冰冷的河里救人。当时，风很冷，气温低于0℃，但他一点也不怕。凭着坚强的毅志力，他救了5名家人，其中包括一名11个月大的孩子。他没有留下名字，开着出租车悄悄地离开了。

他和老人的精神是多么相似，无私无畏，舍己救人，勇于奉献。我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!

五年级下册语文课文《桥》读后感篇3

今天读的16课《桥》，前些日子自己也读过，读着的时候也没感到什么，仅觉得洪水来临时的紧迫和压抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但结尾却令自己的心一颤，随即一股前所没有的感动涌上心头──原来，党支部书记从队伍里拉出来的是自己的儿子!最后，他们爷俩都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的画面一直萦绕在自己的脑海。读到最后一句：

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

我的心猛地一沉，眼泪忍不住在眼眶里打转。原来，老人从队里拉出来的那个男孩是他的儿子。再回上去读读前面的语句，仿佛看到像一头豹子一样的老汉怒吼着，没有私心杂念，有的只是把生的希望给别人，把死的危险留给自己和儿子，当洪水中只剩下儿子和自己时，儿子想让父亲先走，父亲则用力地把儿子推上木桥。

这是一种多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行为啊!

本文在写法上也比较特殊：文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，给人以震撼的力量;课文中多处写到大雨和洪水的凶猛，对文章气氛起到很好的烘托作用;本文不长，却有27节，很多都是一句话作为一节，对洪水来临时的危机、时间的紧迫、生命的短暂和珍贵起到了衬托作用……

读后感五年级下册(篇5)

火，当杜小康绝望时，给了他温暖的帮助。此时，我觉得他们之

他们之间的友谊就像一颗珍珠。艰苦的环境是孕育友谊明珠的蛤蜊。

“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。像晶莹的露珠，没有金钱，没有名利，只有朋友间的爱和帮助。

在这个时候，我觉得孩子之间的友谊是最真诚和纯洁的。因为小孩不懂利用，没有心机，只有一颗纯洁无暇的童心和对待朋友的真挚。啊，如果每个人都能像个孩子一样带来友谊，那该多好啊！

前天，我学了21 课《圆明园的毁灭》。在文中讲述了圆明园是一座举世闻名的皇家园林，由圆明园、万春园、和长春园组成。 圆明园中许多景物是仿照各地名胜建造而成的，如海宁的安澜园、 苏州的狮子林等。

文中还说了圆明园是当时的博物管、艺术馆，读到这我觉的， 圆明园很宏伟。但当我读到下一段时，我的心情变得悲伤和愤怒。

1860年10月6日，英法联军夺走了圆明园的一切，

拿不动的就用大车或牲口搬运，实在拿不动的就任意破坏。10 月 18

日和 19 日三千多名侵略者火烧圆明园，大火连烧三天三夜，把圆明园化成了灰烬。

这些侵略者毁坏了我国的著名建筑物。他们的行为野蛮、无耻、贪婪、残暴，摧毁了中华民族世代智慧的结晶。

读后感五年级下册(篇6)

《如果你给我三天光明》是美国当代著名作家海伦凯勒的代表作。对作者聋哑人生活的真实记录，让整??篇文章形象生动，更具吸引力。

在我读过的所有书籍中，这是我最喜欢的。这本书给了我前所未有的书籍享受。坦白说，我不是很喜欢看这种无聊的书，但是这本书不一样，我看到的时候就被深深的吸引了。

这本书可以分成几个部分。前半部分主要写海伦失明失聪后的生活。起初，海伦对生活感到失望，带着消极的想法面对生活。她非常暴躁，经常发脾气，扔东西。她觉得现实生活中没有爱情等等，她多么想回到光明中。后半部分介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了很多困难，但同时也结识了很多朋友等等。

我喜欢的是“当你为没有一双好鞋哭泣时，感谢你有一双脚穿上它们。有视力的人，他们的眼睛不长习惯了周遭事物的套路，他们真的只关注惊艳和壮观。然而，即使是在观看最壮观的景象时，他们的眼睛也是无精打采的。”我特别喜欢“你没有一双漂亮的”当你为鞋子哭泣时，你应该感谢你有鞋子可以穿，因为如果你没有鞋子，至少你没有失去你的脚, 没有一双好鞋也没有用, 就像我们在现实中放弃不应该为一件小事而放弃的东西。 .

最后一部分是如果她真的有三天的光，她会怎么做？去看美丽的大自然？做你想做的事？或者去见她一直想见的沙利文老师，或者那些帮助过她的朋友？如果你想知道答案，请自己阅读这篇引人入胜的文章！

读后感五年级下册(篇7)

李梓深

他没有法术，更没有超凡的本领，有的只是一个军人坚定的信念和坚韧的毅力。

本文主要讲了一个医院里一位医生帮助一名叫刘伯承的军官。他在不用麻药的情况下，用刀割了72刀，摘除了坏死的眼球手术，沃克医生把刘伯承称为军神的一件事情。

这个故事让我学到了很多知识，比如文中的刘伯承勇敢与坚持的精神，在生活中我遇到困难时，我往往都会放弃去做其他事情。比如在家中写作业时，不会的题我想都不会想就跳过不做。但是读了这本书之后，我每一次做题时，我都会认真的去思考题目，想好了才写下去。

还记得有一次我去四年暑假的时候，我参加了一个夏令营军训时。教官说：“你们不是来度假的，而是来军训的，给我先站五分钟。”我站着站着，汗水一粒粒的落下来。而军官一直在加时间，直到加了20分钟才停了下来，我心想这个教官不会有“毒”吧？让我们站那么久。当时我想着想着越想越不想坚持。之后，我想都不想就随意地站了一会儿。就没有坚持下去，直到教官来了，我才挺着后背。可是当我读到《军神》这篇课文时，我才联想到了我自己。自己与文中的刘伯承是多么的不一样，多么的懦弱。我才知道做什么事情都要持之以恒，将来才能成为有用的人。

《军神》这篇课文会让你学到更多的知识，大家快都去看看吧！

读后感五年级下册(篇8)

二、教学目标

一。理解后阅读的意义，学会写简单的后阅读。

2。多角度体验课文，丰富阅读后的内容。

三、教学准备

多**课件，提供阅读文本，***

四、教学过程

（一）举一得法

1.一句话谈感受

（1）谈话导入。

（2）学生阅读《谁不喜欢玩》，谈自己的一句话感受。

2.具体谈感受

（1）学生再次读文。

（2）把感受说给自己听。

（3）指名学生全班交流感受，教师相机指导、板书，梳理写读后感的方法。

3.小结

老师：同学们，这些感觉散落在你们的脑海里。读课文，在生活中找到更多的人，读课文中的东西，联想到身边无数的事情，感受课文中的感受，触动内心深处的感受。

当然，不同的人还会读出更多不同的感受。把这些写下来实际上是一篇文章的读后感觉。

（二）返三受益

1.过渡

不同国家、不同时代的文章有很多不同的形式，但它们有一个共同点：它们能引发无数的感情。现在，我们就一同来阅读，一同来抒写。

2.小组合作学习

（1） 小组选择一篇文章，四个人一起阅读，自由地写一篇文章。

（2）组内成员交流感受，并尝试形成一篇感受较为丰富的读后感。

（3）小组展示。

(三）总结

同学们，每一篇文章，每一本书都能让读者有丰富的感受，它启迪着我们的生活。当我们用大脑思考，用心去感受的时候，我们写下的读后感就是与作者、自己和生活对话。一首小诗，送给你们！

问读着，读着

你哭了么？

那是灰姑娘的委屈惊醒了你的善良？

读着，读着

你笑了么？

那是孙悟空的勇敢激励了你的顽强？

读着，读着

你明了么？

那是书中的智慧洗涤了你的迷惘？

读着，想着，奔跑着

于是，我们长大了！

板书设计：

第二课时

一、教学目标

1.独立完成一篇读后感。

2.欣赏并简要评评同学的习作。

二、教学重难点

教学重点：独立完成一篇读后感。

教学难点：对照写作要求评价同学的习作。

三、教学过程

（一）欣赏读后感

1.阅读几篇角度各异的同一文本读后感。

2。小结：同一篇文章的读后感觉可以从不同的角度来写，就像这些范文一样，

（二）写读后感

一。学生在课内外选择自己最喜欢的文章或一本书在阅读后写作。

2.出示***求：

（1） 自由选择阅读后的文章写作感受，题目自行设计。

（2）读后感作品将分**评定，标准为：

三星级围绕一个感受点进行较为具体的表达

四星多角度感知文章，表情丰富

五星级读后感有新意，让他人也有所获益

（三）交流、评价

1.自我评价。

2.小组互评，推荐代表全班交流。

3.全班交流。

（四）教师总结

学写读后感（s版五年级下册）

四川省泸州市梓橦路小学毛静

课前谈话

一。谈谈桂林市花桂花，介绍一下你所在的泸州市。

2、游戏：寻宝活动。老师带了一个神秘的礼物给一个学生藏起来，让另一个学生去找。学生很快就找到了。礼物盒里面到底是什么呢？下课再揭晓。

教学过程

一、故事激趣，引入***务。

（一）师讲故事，引入解密任务一。

五年级同学张小铎不喜欢读书。读书时，他慢慢地消失了。每个人都去找他。这时传出声音：孔子说；“学而不思则罔”，这个张小多不读书，不思考，终于失去思考能力，想要拯救张小多，请在他消失的地方解开三道读书密码！

1、出示解密任务一

默读文章《小麻雀》

（1）你最想说什么？用一句话表达。

（2）想想你的感受从文中何处而来？

2、生自读阅读材料《小麻雀》

4、师生交流读后感受。

5、解密任务一密码：

用心阅读，处处可感。

（二）出示：解密任务二

快速浏览文章《这条小鱼在乎》《跳水板》，选出自己最感兴趣的一篇，认真阅读，勾画、批注自己的感受，想想怎样把感受写具体。

1、生自读《这条小鱼在乎》《跳水板》。

2、全班交流《这条小鱼在乎》读后感受。

3、总结方法。

（1）提示学生交流时用上“如果……如果……如果……”推想不救鱼的后果。

板书方法：推想（请学生把这个方法写到黑板）

（2）举例说明自己的感受。

板书：联系生活实际。（请学生把这个方法写到黑板）

（3）运用对比谈感受。

板书：对比。（请学生把这个方法写到黑板）

4、交流《跳水板》读感受。

5、解密节目任务二：

感受具体，妙法多多。

（三）解密任务三：

1、选择《这条小鱼在乎》或《跳水板》，写一段读后的感受。注意。至少用上一种方法把感受写具体。时间：7分钟。

图1-4大学生购买工艺品的目的2。学生写作与教师巡查指导。

即使你买手工艺品送给你的朋友，这也是一份意义重大的礼物。这件礼物于手工艺品店买的现成的礼物相比是值得的。虽然它的成本相对较低，但毕竟，你要花时间来完成它。就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。

而且还能锻炼你的动手能力，不仅实用而且还具有很大的装饰功能哦。3、全班交流。

我们向小学和大学学习，所学的知识总是受到一定程度的限制，缺乏商业统计、会计、财务管理、税务等方面的知识；也无法准确清晰地表达自己的创造力，缺乏个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手缺乏了解，分析中使用的数据经不起推敲和说服。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；（1）请两位生上台展示《这条小鱼在乎》读后感。

10、如果学校开设一家diy手工艺制品店，你希望＿＿＿＿＿一生：选择《这条小鱼在乎》用了两种方法写读后感。

一生选择《这条小鱼在乎》用上了遐想的方法写读后感。

师生点评。

（三）diy手工艺品的“自助化” （2）再请三个同学展示《跳水板》读后感。

附件（二）：师生点评。

（2）东西全4、全体起立大声朗读自己的读后感。

5、再推荐三位学生上台展示习作。

6、出示解密任务三成功。

二、总结

1、板书课题：学写读后感。

2、总结方法：用心阅读有感而发。

3、揭示今天的奖品：一本书《问》。

三、板书：

送人□有实用价值□装饰□学写读后感

手工艺品，它用不同的材料，通过不同的方式，通过自己动手制作。当我看自己的作品时，我感觉很不一样。无论是2001年的织带风铃、2002年的幸运星、2003年的十字绣、2004年的星座手镯，还是今年流行的针织围巾，这些手工艺品都是陪伴女孩成长的象征。

为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用方法

句子联系生活实际

段落对比

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读后感五年级下册6篇

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。您从作品中有哪些领悟呢？经过搜索整理，小编为你呈现“读后感五年级下册6篇”，希望对大家有所帮助。

读后感五年级下册 篇1

在五年级语文教科书上，有一课是作家谈歌写的《桥》。所谓充实，就是精华，不长，有意义，光滑干净。

老汉完全可以逃出洪水的魔爪，当人们惊慌的时候，老汉就站在那座救出全村生命的桥前，可他没有独自逃生，却在指挥全村人逃生。倘若没有老汉维持秩序，人们一定会你拥我挤，这座桥一定不会支撑住，到是后别说是全村人，估计连一半人都逃不出去。

文章**老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子，在此之前老汉曾经让党员们都排在后面，可这个小伙子身为党员却站在群众中间，老汉把他揪出来，充分说明了老汉铁面无私，文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系，这都是后话。

最后一段时间，全村人都逃走了，只有老人和儿子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德，让老汉先走，可老汉却强迫小伙子先走，他不想让自己的儿子死去，他终究不是个铁石心肠的人。最后两人都死在了洪水的手中。

老人临死前喊了一句话，但他终究没有说出来。他可能为儿子的死而悲伤，也可能为人们的逃走而高兴。无论怎样，他那高大的形象永远树立在人们心中。

五年级下册语文课文《桥》读后感篇2

读了桥这篇课文，我深有感触!

一个村庄在夜里突然发了洪水，大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥，站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走，让党员排在后边，一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散难民，能不忘记一个党员的信念：人民的利益高于一切!到了最后人们都过去了，只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了，老汉把小伙子推上木桥，木桥塌了小伙子被淹没了，老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。

五天后，洪水平息了，一位老太太得到支持，向丈夫和儿子表示敬意。

老汉这种舍己为人的精神令我感动!在那样危机的时刻，他把生的希望留给了别人，却把死的危险留给了自己!老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。

一位叫白宝海的出租车司机不顾个人安危，毅然跳进冰冷的河里救人。当时，风很冷，气温低于0℃，但他一点也不怕。凭着坚强的毅志力，他救了5名家人，其中包括一名11个月大的孩子。他没有留下名字，开着出租车悄悄地离开了。

他和老人的精神是多么相似，无私无畏，舍己救人，勇于奉献。我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!

五年级下册语文课文《桥》读后感篇3

今天读的16课《桥》，前些日子自己也读过，读着的时候也没感到什么，仅觉得洪水来临时的紧迫和压抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但结尾却令自己的心一颤，随即一股前所没有的感动涌上心头──原来，党支部书记从队伍里拉出来的是自己的儿子!最后，他们爷俩都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的画面一直萦绕在自己的脑海。读到最后一句：

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

我的心猛地一沉，眼泪忍不住在眼眶里打转。原来，老人从队里拉出来的那个男孩是他的儿子。再回上去读读前面的语句，仿佛看到像一头豹子一样的老汉怒吼着，没有私心杂念，有的只是把生的希望给别人，把死的危险留给自己和儿子，当洪水中只剩下儿子和自己时，儿子想让父亲先走，父亲则用力地把儿子推上木桥。

这是一种多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行为啊!

本文在写法上也比较特殊：文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，给人以震撼的力量;课文中多处写到大雨和洪水的凶猛，对文章气氛起到很好的烘托作用;本文不长，却有27节，很多都是一句话作为一节，对洪水来临时的危机、时间的紧迫、生命的短暂和珍贵起到了衬托作用……

读后感五年级下册 篇2

今天我读了一个叫红楼春趣的文章，这个文章讲的是放风筝，这让我想起了我小时候的趣事。

我小时候嘛，非常喜欢放风筝几乎每一次要放风筝的时候，我都激动的要跳起来。而且非常高兴地说着：“哦耶，终于可以放风筝了，真高兴”

以前的风筝一般都是大燕子或者老鹰，那些有一个线线上头就有一个缠线的东西。先绑着风筝的尾巴，当风起来的时候，风筝往上一放就飞上了天。那个场面让人非常高兴，因为自己亲自放飞的风筝，怎么看都很好看呢！

以前古代的时候说放风筝就是放晦气，别家的风筝只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必须要把风筝给撕掉，要不然就会带来不好的事，而现在我还巴不得有一个风筝掉到我们家门口（虽然我们家住在楼房里，风筝也不可能越过窗户掉到我们家门口吧）但这只是想想而已。

每当看见一个个风筝飞了起来，我心中就非常的震撼，要是我们也能像风筝一样自由自在的飞翔，在天空中那该有多好呀！

小时候我经常在想，为什么我们人就不能被一个线缠着，风来了就飞到天上呢？只要我能像风筝一样自由自在的飞翔，在天空中那该有多好呀，我一定会高兴的蹦起来！所以我的梦里几乎都是被线缠着，风来了，哗的一下就能飞上天空，然后在天空中自由自在的飞翔，左飞飞又飞飞，没有人能管得住我所有的烦心事，也都背着一次飞翔而消声若迹。

我也很喜欢放风筝，在看着那我费尽心思而腾空而起的风筝，有一种无比的成就感，让我发现我原来那么棒。看着那，风筝在我手中飞来飞去，依靠着风而自由飞翔。

学习不就像这样吗？你松懈的时候，那个线便也会松，你别慢慢慢慢的掉了下来，而你精神满满，非常有上进心的时候，你别拿着那个绳子让风筝永远处于最高状态。

生活不也像风筝吗？各种烦心事，让你的风筝渐渐降落，而一件又一件的开心事，让你的风筝要重新飞了起来，这些酸甜苦辣，最后会成就你，永远飞在最高的天空！

读后感五年级下册 篇3

《简爱》的主人公没有出众的外表，没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心。下面是小编为你准备的五年级下册读后感简爱，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

五年级下册读后感简爱篇1今天我把《简爱》这本书看完了，使我感受颇深。它主要讲述了简爱与罗切斯特之间一波三折的故事，塑造出了一个追求自由、平等、不向命运屈服的坚强女性。主人公简爱从小寄人篱下在舅舅家生活，但舅妈嫌弃她，骂她、打她、不给她饭吃，表姐和表哥也经常欺负她，总是用一种有色目光看她、羞辱她，可小简爱并没有对生命失去希望，没有自我摧毁，没有沉沦在所带来不幸的一切中。相反小简爱换回了无限信心，坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。不久，简爱被送到了女子学校，可舅妈与施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸，但简爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。之后，简爱当了罗切斯特家的家庭教师。在罗切斯特面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑。她认为她们是平等的，不应该因为她是仆人而不受别人的尊重。也正因为她的正直、高尚、纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使罗切斯特深深的爱上了她。他的真心让简爱感动也接受了他，在爱情方面，简爱在情敌面前显示出大家闺秀风范，对于英格拉姆的咄咄逼人，她从容面对。后来，简爱发现罗切斯特有妻子，自己破坏了别人的家庭，毅然决然的离开了罗切斯特。最后，简爱得知罗切斯特为了拯救在火中的妻子不幸双目失明，身体严重残疾，甚至丧失了自理能力，同时又妻亡财损，简爱全身心的再一次投入了他的怀抱……五年级下册读后感简爱篇2《简爱》简爱这本书是以女主人公的名字命名的。这一本书塑造了许多个性鲜明的人物，而其中作为突出的人物，莫过于这本书的主人公简爱。简爱自幼便失去了父母，寄养在舅舅家。在舅舅去世之后简爱受尽了舅妈的歧视与虐待。后来又被舅妈送到了一所半慈善性质的学校，在那里开始了生活。在这样的背景下成长起来的简爱，虽然十分贫穷、地位低微、相貌平平，身材瘦小。但是简爱无论在任何时候，始终保持着自尊自爱，勇敢地追求平等和幸福。我在简爱的身上学到了许多，她生活的时代是一个男女不平等的时代，但她却是一个既坚韧、倔强、叛逆的新时代女性，同时还具备善良、稳重、宽容的品质，这种性格也是我们现实生活中的女生要学习的地方，不断的鼓励着我自己。在这本书中，我最喜欢的片段是简爱初到罗沃德学校时所发生的事情，我读出了她的坚毅、爱憎分明、敢爱敢恨，我十分喜欢她的性格，这是她使我孜孜不倦的读完了这一本书。在今后的生活当中，我要像简爱一样面对生活，挫折以积极乐观的心态去面对。这种精神，值得所有女性学习，无论遭遇多少生活的挫折，仍然积极乐观。正如海伦所说“我觉得生命太短促的，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”如果我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的景物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。脚下的路不会一直平坦，人的一生不会一帆风顺，只有勇敢面对困难和挫折，才能克服它，战胜它，最终达到成功的彼岸。五年级下册读后感简爱篇3今年暑假，我读了一本叫《简·爱》的书。书的作者是英国的夏洛蒂·勃朗特。这本书的主人公的名字就叫简·爱。她一生经历了无数苦难，尤其是她的童年。简·爱的童年很不幸。她从小父母双亡，寄人篱下。舅舅死后，舅妈嫌弃，表姐傲慢冷漠，表兄更是凶暴专横，这样一个充满暴力的环境使她经历了同龄人没有的遭遇。表兄经常打她，骂她。有时，她甚至被打得头破血流。而她的表姐也不帮她，不仅袖手旁观，甚至还嘲笑她。舅妈对她更别提了，不许她接近别人，不许她玩儿，有时不分青红皂白就把她关进黑屋子里。在舅妈家，人人都认为她是坏孩子，是说谎者。她唯一的伙伴是书，尽管如此，每次看书，她都只能趁别人不注意，躲在窗帘下看。终于，简·爱离开了让她饱受欺辱的地方，来到洛伍德上学，结果，舅妈告诉校长，说简·爱是个说谎者。于是，校长让学生们不和她说话、玩耍。但海伦·彭斯的友谊和谭波儿小姐的关心使简·爱不再孤独。洛伍德的生活是艰苦的，是危险的。孩子们终日半饥半饱，一场斑疹伤寒的时疫夺走了许多孩子的生命，包括海伦……简·爱幸运地躲过了时疫。后来，她又在洛伍德呆了几年，直至成年。在这几年里，简·爱并没有向困难屈服，她喜爱所学的课程，一心想在各个方面出人头地，她努力奋进，博得了师生们的喜爱。在她升到第一班第一名时，她被授予了教师职务。读到这儿再想想我们现在的孩子。如果我们拿自己的童年和简·爱比一下，就会发现：我们的童年是无比快乐的。玩儿的，用的，无一不是好的，对于穿着，我们追求的是品牌、时尚。父母对我们的种种要求一再满足。但我们却身在福中不知福，总觉得父母不体谅我们，对我们的限制太多了。读了《简·爱》，今后我在对待生活，对待环境，待人处事和对待感情方面会引为自鉴。在这个什么都和金钱相关，人情比纸薄的年代里。《简·爱》的故事的确让人感到一丝温馨和慰籍。这本书让我领略到简的那种自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神世界。简·爱在面对她的一切不幸时，没有绝望，没有自我摧毁，更没有在侮辱中沉沦。从她身上，我学到了坚强不屈的精神和一种可战胜的人格力量。五年级下册读后感简爱篇4第一次翻开这本《简爱》，还是在四年级的时候，那时我只是个懵懵懂懂的儿童。如今，我再一次，并且认真地翻开它，细细的阅读，与从前的感悟大不相同。我走进简爱那一波三折的世界里：简爱是一个孤儿，很小的时候，父母就撇下了她，于是她便在舅妈——里德太太家里生活。她在那里受尽了虐待和歧视，被约翰里德痛打，受乔奇安娜和伊丽莎的欺负……后来，她被送进了劳沃德孤儿院，在那里生活、学习了八年。从孤儿院里出来，简爱应聘到桑菲尔德庄园，给阿黛勒当家庭教师，还深深爱上了主人罗切斯特。在他们结婚的那一天，简知道了罗切斯特已经结婚多年，法律阻挡了他们的爱情。从那以后，简离开了桑菲尔德庄园，与罗切斯特断绝了关系。中间，简收到了一位牧师的求婚，但是他拒绝了。简得知庄园遭受了一场大火，罗切斯特随之残疾，变成了一个盲人后，她立即回到了罗切斯特的身边，与他过上了幸福的生活。这本书给了我很大的感触，从并不富裕的简爱身上，我看到了顽强不屈，敢于向命运抗争的品质;从十分富裕的里德一家身上，我看到了残忍、暴力、虚伪的影子。这本书告诉我：钱财固然重要，但一个人的品质才是最重要的。简爱是这本书中我最喜欢的一个人物，因为她敢爱敢恨、爱憎分明，虽然外表看是弱小，但是内心却十分强大。她顽强不屈的.精神值得我们每一个人学习。《简爱》告诉我们：爱与尊严，两者缺一不可!五年级下册读后感简爱篇5《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。她在生活的磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。她不会在表兄残暴面前甘心被辱，而是据理力争。即使结果不尽人意，却始终如一没有低头;在魔鬼般冷酷的布洛克尔赫斯先生的折磨下，她不会表现出任何恐惧，而是从容的扛下来，独立坚强的活下来。读《简爱》，我为幼年的她所受到的虐待而悲愤，感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。我也为简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女子有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男子说不呢?简爱就可以!在她的身上时刻闪现着一种独立人格的壮美与崇高!简·爱，她“贫穷，低微，不美，矮小”，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心!”“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样!”

读后感五年级下册 篇4

【《窗边的小豆豆》】

今天，当我读完《窗边的小豆豆》这本书，我觉我的内心受到了很大的感动，也为小豆豆真正找到一位好的校长而高兴。

小豆豆因为淘气被原校长退学来到巴学园，在这里小豆豆找到了自我，在这里没有嘲笑讥讽，没有任何让人不可接受的问题行为，在小林校长爱护和引导下，也从别人眼里的坏孩子变成一个大家都能接受的好孩子。

童年时快乐的，就说明不能一味的给孩子负担，应该把孩子从沉重的学习中解脱出来，换给孩子一片快乐地天空，不过也不能不学习，小林校长就是这样做的。

我认为每一个人都有优点，也有缺点，只要我们用心观察他们身上的优点，就会看到他是一个很不错的人，就像小豆豆犯错时，校长并不知者批评他，而是耐心的告诉他这样做的不好后果，小豆豆也就有信心改正自己所犯的错误。

【草房子读后感】

“万两黄金容易得，朋友一个也难求。”当我看到杜小康与桑桑真挚的友谊时，深刻体会到了这句话。

当我看到他们因为那起“火灾”事件绝交时，感到非常难过。他们之间那么深厚的友谊就这样破碎了，如同一朵绚丽多姿的花突然失去了叶子般。可杜小康的不幸却让桑桑对杜小康的友谊再次燃起希望之火，在杜小康绝望之时给予他温暖的帮助。此时，我觉得他们之间的友情如一颗珍珠般，那艰苦的环境就是孕育他们友谊珍珠的河蚌。

“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。如一颗晶莹剔透的露珠，没有金钱杂念，没有名誉虚荣因，只有朋友之间的关爱与帮助。

此时，我觉得小孩之间的友谊是最真挚，最纯洁的。因为小孩不懂利用，没有心机，只有一颗纯洁无暇的童心和对待朋友的真挚。啊，如果每个人对带友谊都能像小孩一样该有多好呀！

【读《圆明园的毁灭》有感】

前天，我学了21课《圆明园的毁灭》。在文中讲述了圆明园是一座举世闻名的皇家园林，由圆明园、万春园、和长春园组成。

圆明园中许多景物是仿照各地名胜建造而成的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林等。

文中还说了圆明园是当时的博物管、艺术馆，读到这我觉的，圆明园很宏伟。可是当我读到下一段时，我的心情变得又伤心又愤怒。

1860年10月6日，英法联军把圆明园能拿走的东西都拿走了，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在拿不动的就任意破坏。10月18日和19日三千多名侵略者火烧圆明园，大火连烧三天三夜，把圆明园化成了灰烬。

这些侵略者破坏的是我国有名的建筑，他们的行为野蛮、无耻、贪婪、残 暴，将中华民族多少代人智慧的结晶毁于一旦。

读后感五年级下册 篇5

五年级下册《小王子》读后感

《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一，它讲述了一个来自小行星B612的小王子和他在地球上的冒险故事。通过这本书，我学到了很多关于友谊、责任和意义的重要教训。

故事开始，小王子告诉我他在小行星上的日常生活，那些奇特的居民们，例如爱吃树的玫瑰，爱算数的商人，骄傲自大的国王等等。这让我想到每个人都有自己独特的个性和习惯，我们要尊重彼此的差异，学会包容和理解。

当小王子离开小行星，来到地球上时，他遇到了一只孤单的狐狸。通过和狐狸的交流，他学到了友谊的真谛。狐狸告诉小王子：“只有用心才能看清事物的真相，独一无二的友谊是你用心灵驯服的。”这句话深深地触动了我，友谊并不是简单的相处，而是需要投入心思和时间，去了解对方，关心对方，感受对方的喜怒哀乐。

在小王子的冒险旅程中，他遇到了很多奇怪的大人，他们只关心功利，没有时间去欣赏自然的美丽和简单的快乐。通过这些人物的描写，我明白了所谓的成人世界并不是我想象中的那样美好，人们变得急躁和功利，忘记了欣赏生活的细节。我意识到，无论长大与否，我们都不能丧失对世界的好奇心和童心。

《小王子》还教会了我责任的重要性。小王子在地球上遇到一个需要喝水的花朵，他为了照顾花朵而放弃了自己的幸福。这让我明白到，对于我们所爱的人或事物，我们有责任去关心和保护它们。不仅如此，小王子还告诉我，责任不仅只限于我们所爱的人或事物，我们也要对这个世界负责任。我们应该以善良和爱心去影响身边的人，让世界充满温暖和美好。

最后，小王子告诉我一个关于星星的秘密。他说，当他回到小行星时，他能够看到千千万万的星星，并且知道其中每一颗星星都代表着一个人。这让我明白到，我们每个人都是独一无二的，我们每个人都有自己的故事和梦想。没有人是无关紧要的，每个人都值得被关心和尊重。这也提醒着我珍惜眼前人，珍惜眼前的幸福。

通过读《小王子》，我学到了很多宝贵的人生哲理。它教会了我友谊的重要性，让我明白责任的意义，激发了我对世界的好奇心，也提醒我珍惜眼前的一切。我希望能够将这些宝贵的教训融入我的日常生活中，成为一个更好的人。读完这本书后，我更加希望去探索更多未知的世界，了解更多不同的人和文化，为这个世界带来更多正能量。

读后感五年级下册 篇6

习作写读后感

备课素材

【教材分析】

本次***材由两部分组成：文字和插图。文字部分告诉学生什么是读后感及写读后感的好处，交代了本次***要求，是写一篇读后感，对读后感做了简单的要求并对写法做了两点提示。

插图由主体部分的两本书，再加上笔墨和纸张构成，这是对“不动笔墨不读书”的提示。

设计理念：“要求学生写出自己的感受，感受要真实、具体”是新课程标准倡导的教学理念。因此，本次设计的重点是引导学生接触现实生活和思想，表达自计的真情实感，讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。

【与***关的资料介绍】

读书笔记

阅读笔记是指为了记录自己的阅读经历或整理课文的精彩部分而做的笔记。阅读时，写读书笔记是培养阅读能力的好方法。记忆对知识的积累很重要，但它是不可依赖的。

列宁有着惊人的记忆力，但他经常写很多读书笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头。

”所以，**文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。

读书笔记分类

（1）摘要式。

即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学***作作好准备。它可以根据原著或原系统提取，也可以提取重要论点和段落，也可以提取重要人物。

（2）评注式。

评论笔记不仅摘录，而且还就这些观点写下自己的看法和评论。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

（3）心得式。

即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：

笔记，又称笔记，是笔记要点与经验相结合的产物；经验，又称读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

读后感书写要点

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。阅读后情感的表达方式灵活多样，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须以阅读后情感为基础。要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有"感"?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。

只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对原文其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三，选准感点。

一篇文章，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。

简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

【与***关的其他资料】

读《童年》有感

这个暑假，我读了高尔基的自传体**《童年》，它给我的感触颇深。阿廖沙出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头:

幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人是如此自私，贪婪，充满仇恨

阿廖沙的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里玩耍，在山上采蘑菇，在溪流里捉螃蟹，追逐蝴蝶，闻到花香，追逐蚱蜢，我的童年开始无忧无虑。

拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条辫子上下欢快地跳舞，白蝴蝶在旁边欢快地跳舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。

童年的美好时光是在快乐的劳动中度过的。走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。

老师们热情地传授我们的知识，同学们**彼此，我们就像小树苗，接受着春雨的滋养——吸收更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我开始走向成熟。

我喜欢这个，因为它更爱生活。

读后感五年级下册精选6篇

本文作者经过整理为你编辑了读后感五年级下册。常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，作品这本书当中的故事情节感动了很多人。 在阅读完成后，我们应该好好地反思和整理自己的思路和感受。敬请浏览本文内容！

读后感五年级下册 篇1

今天我们学习了白杨这一课，还知道了课文的主要内容：在一条通往新疆的铁路上，父亲和两个孩子，看见了窗外的白杨展开了讨论。

从中我体会到白杨那无私奉献的精神。还有白杨树的特点：高大挺秀、坚强不屈、生命力强。还有父亲对两个孩子说：白杨从来都那么直。那需要它，它就在那很快地生根发芽，长出粗壮的枝干……

从这句子中让我感动，感动的是他很坚强所以我们也要学习白杨树的精神，同时父亲也要去边疆对祖国的无私奉献也令人感动，在这一篇课文中我学到了几句夸赞为祖国劳动人民的句子我来给你们说说：解放军叔叔，我们哪儿需要你们，你们就没有怨言的奔赴到哪儿，你们不管遇到严寒还是酷暑不管遇到任何阻挠，你们总是那么坚强，不轻易向困难低头，我带表我们向你们致敬。

读完这一课我深深的被这些爱国情意所迷恋住了，希望更多人来阅读这篇课文。

读后感五年级下册 篇2

王馨翌

《军神》，一篇震撼人心的文章，读后感触至深，心里久久不能平静……

重庆临江外，一个德国人开设的诊所里，一名说自己叫刘大川，被土匪打伤眼睛的邮局职员找沃克医生求治。专业的沃克医生解开绷带一愣，便一针见血地指出：“我当过军医，你是军人，这么重的伤势，只有刚强不屈的军人才能这么从容镇定”！沃克医生猜对了，这名声称自己是刘大川的军人，其实是刘伯承将军。刘将军担心施行麻醉会影响脑神经，为了今后一个清醒的大脑，他拒绝使用麻药。做手术时他疼痛难忍，把床单都抓破了，竟还在数沃克医生的刀数，沃克医生被震撼了，对刘伯承将军肃然起敬。

在做手术痛如刀绞的情况下，刘伯承抓破了床单，却忍住一声不吭，这钢铁般的意志深深打动了我。真可谓：“英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军神，七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人”。这令我想起了刮骨疗伤的关云长，关羽在攻打樊城时，被毒箭射中了右臂，请来名医华佗为他医治，只见关羽袒胸伸出右臂，另一只手还和谋士谈笑风生地下棋，华佗将他手臂受伤处划开，把毒刮干净再缝合上，血流了一盆，可关羽自始至终没有动过一下。在常人看来疼痛难忍的手术，关羽却淡定自若，刘伯承元帅更是有过之而不及，看来那些无人能及的英雄们，都有着坚强的意志和超人的忍耐力！

我记得妈妈跟我说过，她去医院的时候见过一个小男孩，因爷爷骑着电动被人撞倒，后座上带着的小男孩胳膊被刮伤，到医院的时候那孩子脸色煞白，胳膊鲜血淋漓，可他不哭不闹，医生给他缝了十几针，小脸疼得通红也没哭，连医生都夸他很勇敢呢，要是换作我，早就大闹天宫了吧！

我还看过一个综艺节目，一个小女孩因为一场意外没有了双手，可她一点也不丧气，反而很阳光，她可以用嘴写出漂亮的字，还可以用脚吃饭，洗衣服，而这些都是她日复一日苦练出来的结果，小女孩不知道在家流了多少汗，磨破了多少血泡，这不寻常的意志力，怎不让人敬服？

从小娇生惯养的我，暗暗下决心，立志要做一个意志坚强的人！

读后感五年级下册 篇3

张译丹

每当想起“李最最”这个名字，情不自禁想起李最最与两个男孩的最坚不可摧的友情，任何人也无法毁灭。

李最最是一个六年级学生，前半段是“胜利小女神”无所不能，六年级放完寒假，李最最转学，当三人再次相遇，李最最已经从又强又帅的女孩，变成浑身长刺的自闭女孩，李最最成了盲人，震惊的雷子浩与邓小未在壁虎老师和糖果店小鹿陈子哥哥的帮助下，打开了李最最所有的心结，两个男生像李最最的一对翅膀，引领她走过生命中最黑暗的一段艰难的路程。

故事结尾，三个人的友情让人感动，让我想到了瑞典作家林格伦写的《淘气包埃米尔》，阿尔弗雷德血中毒快要去世，他的好朋友埃米尔费了九牛二虎之力，牵出了他的马，在鹅毛大雪纷飞的日子，带着朋友去了医院，但是大雪挡路就在他快要撑不住时，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一辆铲雪车把路上的雪铲走了，他最终艰难又坚定地把阿尔弗雷德送到了医院，医生治好了阿尔弗雷德，还回信说：如此重情重义的孩子，怎不令人佩服？友情就是这样，为了朋友可以两肋插刀。

我在报纸上看到一则消息：有一个患了白血病的女孩，本来很悲伤，但她的朋友热情地鼓励她，医生说那个女孩只能活两个月，但那鼓励像阳光一样照亮了女孩黑暗的内心，她每天乐观向上，以微笑示人，那笑容犹如包子那热腾腾的气一样，果然女孩多活了两个月，这仅仅是一句鼓励带来的。

友情不仅是救命，鼓励，还有可能是一个让人捧腹大笑的笑话。我妹妹是一个活泼可爱的女孩，每天早上上学都要准备一个笑话，她生动的语言和丰富多彩的神态，总能把其他同学逗得哈哈大笑，说妹妹是个人精。

这个世界，充满珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵，才能幸运真正拥有它，友情能照亮心灵！我也要做一个拥有真正友情的女孩。

读后感五年级下册 篇4

我的床头柜上放着一个小闹钟，那是我过生日的时候，朋友送给我的一件非常珍贵的礼物。

小闹钟是圆形的，就像一个大太阳，它的圆边是黑色和白色拼接而成的；小闹钟的表盘是蓝色的，下面还有红色的胡子；它有一张又大又圆的嘴巴，长着一双水汪汪的大眼睛；它的头上顶了个像螺丝一样的大锤子，锤子旁边有一个橙色的大耳朵，那是一个铃铛；它的头上还有一个把手，每次我出去玩的时候，都会提着它；它的底盘是绿色的，就像一个大脚丫。

有一次，我早上想睡懒觉，可是小闹钟却在我耳边大喊：“杨子涵，大懒虫，快起床！”吓得我赶紧一骨碌爬起来。

小闹钟的优点是每天都准时叫我起床，但是它也有缺点，那就是它总会连续不断地叫我起床，并且声音很大，特别烦人。

我和它之间还发生过一些有趣的事情。有一次，我起床的时候，一看表都八点半了，我就赶紧去上学。可是到了学校，我并没迟到。中午回到家，我看见闹钟指向了11点，可我去买饭的时候已经过了饭点。我这才知道，闹钟坏了。我仔细一看，秒针就像没有力气似的走走停停。我把电池拿出来，发现电池已经软了。我换了块电池，秒针就“滴答滴答”地跑起来了。

小闹钟每天准时叫我起床，催我睡觉，我非常喜欢它！

读后感五年级下册 篇5

孙绍杰

沈石溪这个名字，大家肯定不会陌生，他写的动物小说很出名，但他其中有一篇短篇小说叫《菩萨看得见的》，大家就不一定知道了。

这篇文章是写沈石溪小时候的一故事，里面写了他奶奶很信佛，只要他一想做坏事儿，奶奶就说，菩萨是看得见的。上了小学以后，他到了四年级认识了一个留级生朋友，这个朋友外号叫长豇豆，他学习很差，家里也很穷，他爸爸因为偷东西被抓进公安局，到最后也没见放出来，因为抄沈石溪的作业，他俩成了好兄弟。后来沈石溪知道他是个“三只手”，劝他不要再做小偷了，可是他不听，最后也被便衣警察抓到了，进的少年管教所，沈石溪相信了奶奶的那句口头禅，菩萨是看得见的。

文章中写到了沈石溪想看看菩萨到底是看得见看不见，他便拿来自己用过的作业封皮纸，撕了两小块儿，封皮纸比较厚，不会透光，涂上胶水，牢牢的粘在观音菩萨的眼睛之后，他干了一件坏事，往爸爸的中药碗里尿了尿，结果爸爸把中药全给喝光了，而且什么事也没发生，他从这件事上证明了菩萨是看不见的，可见幼年时期的沈石溪多么幼稚又聪明。

文章中写到当时他想干坏事时和奶奶的语言描写如：“你又不是我肚皮里的蛔虫，怎么会知道我的心事？我没”。我咆哮道，“你有你肯定有”。奶奶说，“你两只眼睛贼亮贼亮的，就像一双猫眼，野猫想要溜到别人家里偷吃鱼时就是这副眼神”。我想说：奶奶真是一个活菩萨火眼金睛，当人们干坏事时菩萨看得见，当作者要干坏事还没干时，奶奶就已经把它看穿了，说明奶奶的眼睛比菩萨的眼更厉害。

“我不信佛，我知道世界上没有什么菩萨，但我依然相信，菩萨是看得见的”。这个结尾别出心裁，寥寥几笔写出了沈石溪最想告诉大家的话，看完后我心头一热，不禁想起了曹文轩的一篇《雪柿子》。一个老人种了一颗雪柿子树，可他搬走了，树上结满了一树红红的柿子。那年灾荒，青黄不接，家家都是吃了上顿没下顿，有一天一个孩子出来找吃的，发现了这棵雪柿子树，后来他又叫同村的一群孩子，来看这棵柿子树，他们忍着无比的饥饿，没有一个人去吃柿子，只是饱一饱眼福。沈石溪写的，每人心中都会有一尊菩萨时时刻刻在盯着我们，他们宁可饿死，也不丢气节，不拿别人一分一毫，让我不由生起敬佩之情。

记得去年秋天有一个电视新闻，有一个人去山西旅游，到了一个景区，那个景区到处都是苹果园，他看四处没人，就偷摘起苹果来，把车的后备箱装的满满的，他以为神不知鬼不觉，最后还是被人发现了，赔偿了几千块钱，这可真是丢人现眼，这可真是偷鸡不成蚀把米！我们在做坏事的时，一定要像沈石溪写的菩萨是看得见的，并且每个人心中都要有一尊看得见的菩萨。

我相信，当一个人心中想着菩萨是看得见的时，它一定是越来越自律，越来越优秀！

读后感五年级下册 篇6

王雅雯

透过猫猫生度度人生。家，厚重而温暖！

说起会笑的猫，我肯定第一个想起的是笑猫，在《笑猫日记》这一系列书里，我最喜欢的就是《那个黑色的下午》这一本书，给我们刻画了一只坚强、友爱、善良、勇敢的猫的形象。

《那个黑色的下午》讲述了2008年5月12日下午2：28，一场震惊世界的大地震拆散了他和他的家人们，“你们在哪里？无论你们在哪里，我们都要找到你，生死不离！”

以猫的视角描述了一个个感人的画面，令人感动，这不禁让我想起了同系列里的《蓝色兔耳朵草》，虎皮猫一心为人类以及其他小动物带去了表示祝福的美妙钟声，而牺牲了自己的耳朵，笑猫心痛不已，于是下定决心要治好它，一路勇往直前，历经千辛万苦，经历九九八十一难，终于得偿所愿抵达蓝山，可谁曾想灵丹妙药“蓝草”却被顽皮的兔子吃掉了，好在好人有好报，老天被他们的精神所感动，让虎皮猫的耳朵奇异般地不治而愈了，我想这就是只要有善心，决心和毅力就可以打败一切困难，战胜一切阻碍。

一天，我在街上遇到一只猫，它跑过来围着我不停地讨好，于是我给它一根火腿肠，猫叼起食物就跑了。出于好奇心，我追了上去，却在一个破败不堪，摇摇欲坠的废弃筐子里，发现有一群嗷嗷待哺的小猫，猫妈妈小心翼翼把火腿肠咬成一小段一小段一个一个地叼给小猫们。

女子本弱，为母则刚，母亲之于子女的爱，是世间万物与生俱来的。

无独有偶，记得几天前我在电视看到一个视频，在一个井里住着一只小猫跟他的猫妈妈，小猫却浑然不知妈妈已经离世了。每天在下水道里寻找一些食物，找到食物自己也不吃，先叼到妈妈那里叫一叫、再推一推。她见妈妈不吃，以为是妈妈太累了，于是就每天依偎在妈妈身边，当有人把小猫救上来检查身体时，却发现他的肚子里全是脏水，听到这个消息后，旁边的人都泣不成声了。

关于亲情，有些人还不如猫咪厚重。

生活不易，逆风而行。受人恩惠，定当涌泉相报，人活着就要常怀善念，乐观坚强，知恩图报，有一颗为别人的心，这也是我们每个人都必不可少的品质。

五年级森林读后感汇总(5篇)

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？经过小编精心整理，推出五年级森林读后感汇总(5篇)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

五年级森林读后感(篇1)

从我读《挪威森林》。读完这本书之后我又专门抽出时间将甲壳虫乐队演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》听了数遍。记得渡边君就是在机场听到《挪威的森林》这支曲子并回忆起他年轻时的经历的。

人们有一种怀旧的心态，特别是当他迷路的时候。(女孩)的模样一幅相同的场景也会让我们记起当年的故事。不管是怎样一个人成功的或不成功的男人或女人在他(她)的心底深处总是铭记着一段往事。

。在我对全文的印象中，我主要把问题分为三点：

1**大部分内容都是关于渡边上高中的。我不认为高中生的抑郁和孤独可以通过性来缓解是件好事。我认为物理宣泄只能缓解暂时的困惑，但不能完全摆脱抑郁。相反，它将形成依赖。

正如不能忍受疼痛的人不能用药物止痛一样，也不能从根本上解决问题。记得当年歌德写《少年维特之烦恼》之后有很多的年轻人向维特学***自杀。

2渡边是不是好学生当然没有固定的评价标准但是一个被父母辛辛苦苦送出家门去读书的学生心思却不放在学***他还不如直接告诉他的父母再不要浪费他们的血汗钱了。所以从这个角度来看，渡边抑郁症是一种极不成熟的青春期综合症。

有人认为，当一个人害怕现实社会而无法逃脱时，他必须选择死亡。直子是这样做的。

当然，渡边没有这么做。他选择出去一个月。那是一次逃跑。可后来又回来了这却不是逃避。这也正是我们大都数人的生活经历。

其实，我们每个人都不是过客。我从过路人的角度看渡边，反之亦然。人与人完全默契与沟通简直如同天方夜谭。我们应该如何评价一部文学作品？如果每个人都说它是完美的，我认为人性的完美就在于它的现实：

优点缺点;健全残缺;理智感性;清醒糊涂;等等等等。

所以我看到的是一个真实的渡边。因为年轻所以忧愁。

每一部文学作品或多或少都反映了社会和时代。六十年代的日本的具体情况我不了解但是我想渡边之所以有如此的苦闷与孤独一定与大时代背景分不开的。社会的低迷状态自然使得人颓废。

我不能理解渡边当时的行为。这就是所谓的代沟时代！

对《挪威森林》:人是一切社会关系的总和。。

五年级森林读后感(篇2)

今天下午，在爸爸妈妈的陪伴下，我看了一部轻松幽默的电影《我的爸爸是森林之王》。

这部电影的主人公亚当从小失去父爱，是个不合群的孩子。有一天，一直以为爸爸已经去世多年的亚当意外发现他的爸爸还活着，并得到爸爸居住的地址，他就立刻离家去寻找爸爸。当亚当在森林里找到爸爸时，他惊奇地发现爸爸变成了一个大脚怪。亚当和爸爸一起比赛跑步，一起打棒球，一起和动物聊天享受着和爸爸在一起的天伦之乐。但是好景不长，亚当的爸爸行踪暴露，被HairCo公司抓去做研究。亚当和他的动物朋友们齐心协力救出了爸爸，一家人终于团聚了。

这部电影剧情轻松，语言幽默，整个观影过程我们都在开怀大笑中度过。笑过之后，我深深地感受到了和家人在一起才是真正的快乐。

在我的同学中，有很多家长为了给自己的孩子创造更好的物质条件，长时间在外做生意或打工，很少陪伴自己的孩子。他们觉得自己一门心思为自己的孩子着想，只要给孩子提供良好的学习环境，给他们充足的零花钱，就是对孩子最大的爱。他们把孩子放在补习班，甚至交给老人看管。但是他们不了解我们小孩子的心声陪伴才是最好的表达爱的方式。

爸爸妈妈，我们不需要丰盛的美味佳肴，只需要你们亲手烧的粗茶淡饭;我们不需要多么精美的礼物，只需要你们陪我们说说话;我们不需要成为富二代，只需要童年的记忆中有你们陪我们玩耍的片段。就像电影中的亚当，有了爸爸的陪伴，他的生活天天都是精彩无比的，他不再是不合群的孩子，变得开朗活泼，还交到了很多的好朋友。

感谢我的爸爸妈妈，能在百忙中抽出时间陪我看这部感人的亲情电影。在记忆的年轮中，有你们的陪伴，才是对我最好的礼物，是对我最大的爱。

五年级森林读后感(篇3)

普通报纸上，尽刊登人的消息，人的事情。可是，孩子们也很喜爱知道飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。这些事情，城市报纸很少报导。

森林里新闻其实不比城市里少。森林里还有正在进行的工作，还有欢乐的节日和悲伤的事件。有谁看见过，严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫雪地上乱跑？

在夏天水涨的时候还有一只棕色的小松鼠做船的事……所有的这些新闻，在《森林报》上都可以看到。

这是苏联著名科普作家维边基的代表作。着者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，还有12个星座，白羊宫、金牛宫、双子宫、巨蟹宫、狮子宫、室女宫、天秤宫、天蝎宫、人马宫、摩羯宫、宝瓶宫、双鱼宫。

森林里的英雄有：玉、驼鹿、红隼、貂和鼩。强盗：猞猁，大灰狼，鼬，鼬，游隼，鹰，狐狸。居民包括：小兔子、小秋沙鸭、麻雀、野鸭、小琴鸡

作者科普作家维·比安基将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。作者还告诉孩子们如何观察自然，如何比较、思考和研究自然的方法

让我们走进无穷约大自然吧！

五年级森林读后感(篇4)

在美国，有一位老太太。她65岁开始写作。她75岁始写了九本书。据说这位老太太没有受过高等教育，也没有受过严格的写作训练；这九部**没有复杂悬疑的情节，也没有华丽的词汇量。然而，这九部**已成为世界儿童的杰作。这位老妇人就是作者：

罗兰﹒英格斯﹒怀德。

那时，美国战争一结束，罗兰从两岁起就开始和父母一起搬家。在她13岁之前，她去过六个地方，如大森林、大草原和梅溪河。他们住过小木屋，也住过地洞。

罗兰是第二。 他有一个姐姐，一个弟弟和两个妹妹。

但我姐姐14岁时因猩红热失明，我弟弟9个月就去世了。哥哥姐姐的不幸和在家里的艰辛使罗兰成为一个坚强勇敢的女孩。16岁时，为了帮助姐姐上一所昂贵的盲人学校，她独自去教书。18岁时，她结婚了，有一个可爱的女儿。

罗兰的生活充满了曲折。她用细腻真挚的笔触把自己的生活描写得淋漓尽致。将父母手足间的亲情，拓荒时代人们的勤奋、勇敢和对大自然的谦敬表现的淋漓尽致。其实，我们的祖先也用双手和汗水开辟了一个美丽的家园。

我们想想他们的生活，靠双手耕种、打猎、缝衣、筑屋千千万万的生活考验把人磨练的更有智慧，也更让人懂得了珍惜和感激。

合上书页，千呼万唤都在一个字里，一份耕耘，一份收获。是啊！只有付出，才会有回报，生活才能更精彩。

五年级森林读后感(篇5)

我们生活在大自然中，各种动植物都是人类的好伙伴。

暑假期间，我读了苏联著名儿童文学作家魏。比安基写的《森林报》。我非常喜欢小动物。它也是一部关于自然四季以及动物、动物和昆虫日常生活的百科全书。

我们通常看到的大多数森林都很阴暗。但读完这本书，你会看到一个五彩缤纷，五彩缤纷，美丽的森林。树林里长满了高大、翠绿的白杨树、白桦树；草坪上是一丛丛的樱桃，很少能看见人的影子……在这美丽的大森林里生活着许多飞禽走兽，他们之间经常发生很多喜怒哀乐的趣事，例如：候鸟搬家、猫竟然会给兔子喂奶……作者有时候还把植物当作人来写，例：

云杉王、白杨和桦树吵架，字迹栩栩如生。

读过森林报，我们还能学到很多科学知识，像松鼠如何给自己储存食物留到过冬吃，怎么分辨鸟的脚印，熊如何抓鱼……《森林报》使我们更加熟悉大自然，热爱大自然。

今天，在我们身边，我们经常看到一些人与自然不和谐的事情，比如破坏自然，伤害那些可爱的动物，狗会成为一些人的中餐盘子，剥下虎皮做工艺品。但大多数人都能意识到，人与自然是亲密而相互依存的朋友。我相信只要人们热爱自然，保护环境，珍惜生命，世界就会变得更好！

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通用五年级城南旧事读后感汇总

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为您精选的“通用五年级城南旧事读后感汇总”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

五年级城南旧事读后感【篇1】

淡淡的忧伤，美好的回忆

童年像一朵无忧无虑的海浪，波澜壮阔。童年像一个五彩斑斓的梦，使人向往。童年像一块甜甜的奶糖，沁人心脾。童年是一朵洁白纯净的云，令人迷恋。童年也是短暂而欢乐的，时光荏苒，岁月如梭，童年也会一去不复返，成为美好的回忆。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一曲骊歌萦绕在耳畔。一本作家林海音的《城南旧事》，带给我无限的回味与遐想。这是一本自传体小说，本书用纯真的笔调，朴实无华的文字使一个意味深厚的故事跃然纸上。主人公英子跟着父母从台湾漂洋过海来到北京城南一个名叫“惠安馆”的小胡同居住。在这里她认识了许多形形色色的人：因为过于思念丈夫和孩子而“疯”掉的女人秀贞;长相美丽性格温顺的小伙伴妞儿。时常出没草丛，心地善良但因弟弟的学费而不得不去偷盗的厚嘴唇小偷;水性杨花，妩媚爱笑的兰姨娘;朝夕相伴，厚实纯朴的乳母宋妈;挂着串串铃铛的骆驼队;因为疾病而长眠地下的父亲……本书通过英子稚嫩单纯的双眼道尽了大人世界里复杂的情感和悲欢离合。最后，这些人随着英子的童年都慢慢离开了她，他们让英子明白了许多大人世界的道理，也让英子渐渐长大了。

本书的最后一个故事——“爸爸的花儿落了，我也不是小孩子了”令人催然泪下。英子的父亲因病去世，但故事中并没有直面描写英子父亲的过世，而是用厨子老高和散落的夹竹桃把英子丧父的悲痛描写到了极致。那时的英子已经长大了，因为她知道还有弟弟妹妹需要自己去照顾，所以忍住内心的悲痛，只是平静地说了一句：“爸爸的花儿落了，我也不是小孩子了。”

本书中，我最喜欢主人公英子。她是善良淳朴的，在秀贞和小桂子即将离开时，英子毫不犹豫的拿走了妈妈的金镯子送给她们做盘缠。她也是古灵精怪的，为了使父亲不再钟情于兰姨娘，英子当了一回“月下老人”。她机智地撮合德先叔和兰姨娘，消除了母亲的顾虑。她也大方懂事，在父亲过世后勇敢地担起了照顾弟弟妹妹的责任。

《城南旧事》是一本令我受益匪浅的书。生活在21世纪的我生活是那么的幸福美满，我们更要珍惜当下，好好学习。趁童年还没有远去，好好珍惜它，留下最美好的回忆。

五年级城南旧事读后感【篇2】

读《城南旧事》有感

自从学过林海音写的《窃读记》后就非常想看她的书，可一直没机会，后来又学了《冬阳·童年·骆驼队》，就更想看了，趁这一次暑假，我看了这本书——《城南旧事》。

“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有离别多……”

这是一首人人熟悉的《送别》，这凄凉的音乐让我幻想起将来与亲人朋友，甚至与同学分离时，我们会拥抱在一起，痛哭流涕着，互相倾诉着。

林海音从六岁到小学毕业之间，发生了许许多多的怪事。他刚来北京时，人生地不熟，可她交的第一个朋友竟是“疯子”秀贞，林海音又结交了一个朋友，名叫“妞儿”，妞儿是一个苦命的孩子，她无声地受着养父母的折磨:不仅要干活，还要去唱戏来赚钱。后来，英子发现妞儿后颈那有一块秀贞说的黑印记，断定她就是秀贞的女儿。英子拉着妞儿就跑到秀贞家，秀贞因为太激动，想赶快找到小桂子的爸爸，带着妞儿连夜离开。最后双双被火车轧死。小学毕业时，林海音的爸爸不幸得了重病，不能去参加她的毕业典礼。当林海音回来时，却传来一个坏消息:她的爸爸去世了，他种的花儿也落了……英子知道她的童年也在这个时候离她远去了。

《城南旧事》这一本内容精彩的书给我留下了深刻的感受，英子无忧无虑的童年，许多复杂的大人的事情，在孩子笔触写下，引人深思。

五年级城南旧事读后感【篇3】

冬阳下的骆驼队，听见缓缓的驼铃声，童年的故事在我心头难以忘记。每天英子身边发生的事情都不一样，平凡的的小巷，却那么有趣，那么斑斓多彩！

和小英子的童年相比，我的童年也是丰富多彩。

正坐在写字台前的我，来到了另一个空间。我到达了早已拆掉的老家。虽说是早已拆掉，但是它在我面前依然是一排排完整的房子。我呆住了。看了看身上的衣服，那是5年前我的衣服。我终于明白，我穿越了！

“油条，包子嘞！”这个声音又在我耳边响起“回收旧家电，修理电视机、电饭煲……”那是我童年时难以忘却的回忆；那只逝去的小伙伴——看家狗，时不时下个崽儿，如今正活蹦乱跳在我面前；那颗开黄花和白花的野菊，也在那一动不动的待着。晚上，我和爷爷奶奶一起数星星……

还有那无数次循环的早餐，虽清淡，但我却吃出了幸福。

但眼前的景象却愈来愈模糊，朴素的平房变成了一副破烂不堪的图像。

任凭泪水打湿纸张，在慢慢扩张……

正如歌曲《儿时》中的一句歌词：“我们就一天天长大，也开始熟悉和变化。”变化的只是房屋，不是那段我们曾经拥有的记忆。

带走的是物质，不是乡愁。

五年级城南旧事读后感【篇4】

暑假里，我读了林海音写的《城南旧事》，书中的故事深深地吸引着我。

这是一个有关善良的故事。惠安馆里的“疯子”秀贞在英子的眼里是可爱的，英子与穷苦人家的孩子妞儿玩得那么开心，为妞儿挨打的遭遇愤愤不平，为秀贞寻找她的孩子小桂子，为了秀贞与妞儿的出走送上妈妈珍贵的金镯子。秀贞在贫穷大学生思康生病时的细心照顾，英子为厚嘴唇的男人保守秘密。厚嘴唇的男人勤劳、无私、友善、真诚，他为弟弟的前途而着急，他把一串祖传的象牙佛珠送给别人，他对一个陌生的孩子许下了“我们去看海”的美丽诺言。这些都体现了他们的纯真、善良。善良让故事那么动人，充满了真情。童年时期的我们也都是纯真、善良的，因为小动物受伤而流泪，因为小树被折断而气愤。有了善良的陪伴，危难中才会有人挺身而出，失败的时候，才会有鼓励的话语，成功的时候才会有热情地拥抱，我们的心中才会有阳光总在风雨后的坚定和执着，世界才会充满了爱。

这是一个有关离别的故事。英子跑着、追着、哭着，送别妞儿和秀贞；别过脸去，送别被抓的厚嘴唇男人；在清晨的雪地里送别照顾自己很多年的宋妈；爸爸也在英子拿到小学毕业文凭的那天，永远地离开了她。生活原来就是这样，陪伴在我们身边的伙伴、同学、亲人，因为不同的原因，离开了我们，可能再也不能见面或者永远不会回来，只把无穷无尽的想念留给我们，让泪水模糊我们的眼睛。也许生活中一切美好的东西，都会或早或晚地离开我们。就像俗话说的“人无千日好，花无百日红”。因为离别，所以我们要懂得珍惜，对身边的同学、伙伴多一些理解，少一些怀疑，多一些帮助和支持，少一些指责和嘲笑，让友爱的花在心中常开不落。多给父母揉揉肩、捶捶背，多一点体贴的话语，会心的微笑，少一点过分的要求，无礼的顶撞。友好地对待身边的一切，因为那些美好的事物不是一成不变的。

这是一个有关成长的故事，在英子的成长过程中，既有爸爸、妈妈的疼爱，也有兰姨娘、宋妈的照顾，有厚嘴唇男人的真诚，也有秀贞、妞儿的陪伴。他们曾经带给她欢笑、忧愁、烦恼，也曾经给过她鼓励、教育、呵护。我们也在一天天长大，成长的道路上有阳光，也有风雨，有鲜花和掌声，也有失败和泪水。我们要用善良的心灵去关心、爱护我们周围的每一个人，用坚强的心灵去战胜失败的悲伤，笑着迎接崭新的明天，用感恩的心灵去珍惜今天拥有的美好生活。我们要长成一朵小花，在春风中欢笑；长成一只小鸟，在蓝天下自由飞翔；长成一条小鱼，在生活的海洋中快乐游戏……

五年级城南旧事读后感【篇5】

暑假，我读了林海音写的《城南旧事》一书，这本书以20世纪20年代的北京城南为背景，由五个短篇组成。透过小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲欢离合，温馨动人，启发人性。

文中，我最喜欢的是小主人公林英子，她是个善良、天真，富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的。她并没有因为秀贞的疯而害怕她，反而和她成为了好朋友，并用她的方式让秀贞和妞儿相认，还偷了妈妈的金镯子给她做盘缠。体现了她善良、富有同情心的本质。英子是天真的。她和小偷坦诚交往，听他讲自己的故事，与他一起读《我们去看海》。

我最喜欢的一个短篇是《爸爸的花儿落了》。面对病逝的爸爸，作为自己，你会有何感想？书中虽然没有明写失去爸爸的痛苦，但却让我的心揪得紧紧的。

花儿谢了还会开，太阳明天还会爬上来，但我的童年会一去无踪影，我青春的小鸟将一去不回来。可是，《城南旧事》将会永远留在我的心中。它就像夏夜里的一缕清风，让我知道不能错过美好纯真的童年。

读后感范文五年级汇总3篇

栏目小编精选了一篇有关“读后感范文五年级”的好文愿您收获颇丰，在读完作品后我的心理得到充实我们的知识得到扩充。 我们可以将所思所感记录下来，这份计划仅供参考具体实施建议根据实际情况进行调整！

读后感范文五年级 篇1

最近我读了我国著名的四大名著之一《西游记》，这是一部著名的神话小说，作者是吴承恩。这部小说主要讲述的是唐僧带领着孙悟空、猪八戒以及沙和尚三徒弟一路西天取经、降妖伏魔、克服一切困难的故事。

师傅唐僧一路啰啰嗦嗦，孙悟空神通广大，一路斩妖除魔，是智勇双全的美猴王，猪八戒好吃懒做，沙和尚就像现实生活中的老好人。

《西游记》中有很多的经典故事，其中有一回是唐僧被白骨精欺骗误会了孙悟空，把孙悟空赶回到花果山，而妖怪趁孙悟空不在，把唐僧抓跑了，猪八戒和沙和尚救师父救了几次都没成功，猪八戒没办法只好去求孙悟空回来，孙悟空回来后，一下子就救出了唐僧，然后师徒四人继续前往西天取经。

在《西游记》中，我看到最多的就是唐僧对孙悟空的误会，经常把孙悟空给气走。对于孙悟空的解释，唐僧也经常不听，只相信自己看到的，不相信自己的徒弟。就像妈妈有时也会误会我一样，有次妈妈把50块钱装在了另一个衣服兜里，然后她忘记了，找了几次没找到，就说是我拿的，我跟解释我没拿，她也不听，还冲我发火，过了几天收拾衣服的时候找到了，才知道误会了我。希望唐僧和妈妈以后要认真的听解释，不要总是误会别人。

我从《西游记》学到了的另一个就是团结友爱，只有大家心往一处使，团结一致，坚定信念才能取到真经。我记得有一次我和我的朋友们分了两组玩拔河游戏，一组两人，在喊了“一、二、三”开始后，我和队友就劲往一处使，中间的小红绳不断往我方这边移动，眼看我们这一组快要胜利了，可是最后关头我想一个人获得胜利，就把队友给推到了，之后我不但没有获得胜利，朋友们还离我而去。当我读了《西游记》之后，我知道更加明白团结友爱的重要性，一个团队的成员必须团结友爱才能获得成功，如果不愿意和别人合作，只想一个人干，则很难取得成功。

《西游记》中还有有很多的经典故事，十分有趣，希望大家有空多去读读这本书，一定可以收获很多的。 

【第2篇】

读《小兵张嘎》有感

我之前看过电影《小兵张嘎》，里面的嘎子给了我很深的印象，于是我又央求妈妈给我买了这本书，今年暑假仔细阅读了一遍，十分佩服书里嘎子面对敌人的机智勇敢，最终和八路军叔叔一起打败了日本侵略者。

这本书主要讲了小嘎子、小嘎子奶奶、老罗叔、老钟叔罗金保和区队长抵抗日本鬼子侵略的故事。小嘎子生活在冀中平原白洋淀的一个小水庄子里，从小跟着奶奶相依为命，但平静生活生活很快被鬼子打破了。一天鬼子正在追杀八路军战士，也就是老钟叔，老钟叔受了重伤，被小嘎子看带回了家养伤。后来，鬼子把村民们都抓了起来，逼问老钟叔的下落，因为村民都不说，残暴的鬼子把嘎子奶奶杀害了，最后老钟叔也被抓走了。为了保护家乡，嘎子参加了八路军，在作战中和敌人死缠烂打，敌人开枪打到了嘎子的屁股他都没有注意到，他还是一心想消灭敌人，完全不知道自己已经中弹了。最后，他机智的用假手枪把敌人吓得投降了，还缴到了一把手枪，区队长高兴地一拍嘎子的屁股，嘎子这才感觉到疼痛，原来嘎子的屁股已经都是血了。

故事中的嘎子是和我们一样大的小男孩，如果没有战争，他也会像我们一样坐在教室好好学习，有父母的陪伴，可以和小伙伴们玩耍。可是残暴的日人鬼子来了，杀害了他的奶奶，还有许多无辜的百姓，为了保护自己的家乡，小小年纪的他就拿起武器，和入侵的日本鬼子战斗到底。嘎子即勇敢又聪明，他知道鬼子的强大，不能跟敌人正面应拼，利用自己的智慧和敌人周旋，最后配合八路军打败了敌人。

嘎子的故事告诉我们，有志者不在年高，历史上甘罗十二岁拜相，霍去病二十岁封狼居胥封侯拜将，还有革命烈士刘胡兰牺牲时年仅15岁。虽然我们现在年纪小，但不要妄自菲薄，要树立远大的理想抱负，像书中的嘎子学习，如今虽然不是战争年代，但是建设社会主义强国正是需要我们的时候。

“少年智则国智，少年强则国强”，我要向嘎子学习，从小立志报效祖国，努力学习，感恩先烈，热爱祖国，做有志少年，强大自己去建设自己的祖国，让我们的祖国在世界的舞台上成为一支不可忽视的重要力量。 

【第3篇】

读后感范文五年级 篇2

读了《不老泉》这本书，我感概万千，不禁为塔克一家的遭遇感到阴郁，为温妮的做法表示赞同。

这本书讲述了十岁的温妮离家出走时，在自己家的森林里的一棵白蜡树下遇见了杰西，她十分想喝白蜡树下的泉水，杰西的家人极力阻止。为了让温妮打消这个念头，杰西一家迫不得已告诉了她泉水的故事，为了让温妮保守这个秘密，杰西一家把她带回了自己的屋子，告诉她其中的原因。在那之后，温妮至到死了才喝了一口泉水，并且终生保守这个秘密。

人不可能永远活在这个世界上。不朽是许多人的梦想，但不朽真得好吗？书中有两种不同的想法，塔克觉得“人如果只活不死，就和路边的石头没什么两样，不能算真正地活着。”书中配角黄西装却认为没有人不想长生不老。

塔克一家已经深深体会到人永存的可怕，轮子还会继续转动，水还会流进大海，但人成为了路边的石头，什么也不是了。生活就像一卷电影，它记录着美丽，有着美妙的画面；那是不够的，它也有陷入低谷的时候。人活着不死，就像永远只有一个画面的胶卷，它只会成为一个废品。

如果真得有人长生不老，就会没有朋友，连亲人也会离他而去，也没有了活着的乐趣，这样的生活永远没有了尽头。

演出有开始，也一定有结束。人的生命是一样的，有生必有死，不朽不现实。人活着就是要经历起起落落，即使生命短暂，也要有乐趣。

唯一永不衰老的是精神。如果你过着有意义的生活，有人会在你死后想念你。

读后感范文五年级 篇3

儒尔·凡尔纳的作品总是集广博、丰富的知识和惊险刺激的情节与一体，这本《神秘岛》也不例外。作为“海洋三步曲”之三，《神秘岛》给我留下了深刻的印象。

《神秘岛》叙述了美国南北战争时期，被困在南方军队中的五个南方人伺机乘气球逃脱，途中，被狂风吹到了南太平洋的一个荒岛上。他们并没有绝望，从林肯岛到塔波岛，从慈悲河到远西森林，从壁炉到花岗岩宫，靠团结和互助，凭智慧和勤劳，从一无所有的难民，变成了在这片土地上幸福生活的公民。玻璃、烟草、、美食，他们都能靠自我的双手创造出来。荒岛的岁月绝不是一帆风顺的，但每当危难时刻，总有一个神秘人物在援助他们。他就是《海底两万里》中的尼摩船长。故事的最后，在一次火山爆发中，尼摩船长在最后一刻指挥“邓肯号”游艇来解救他们。回到美国后，这些人在属于自我的土地上，重建林肯岛，让林肯岛精神复活。

读罢，有两点让我个性钦佩。

其一，是这些北方人的精神。他们之中，有工程师、水手、厨师。虽然职业各不相同，性格各有差异，但他们都有一股热爱生活、勇于冒险的精神。正是这种精神，让他们有了荒岛上活下去的勇气战胜一切困难的信心;也正是这种精神，鼓舞这些人用双手去改变这片土地，让林肯岛变成了一座乐园。

其二，是这些人，不，是凡尔纳的知识。这本书依旧继承了“凡式小说”的特点——虚幻，但但是分脱离现实;智慧，但不枯燥乏味。火药、、电池和帆船，凡尔纳都用简洁明了的语言，将它们的特点，甚至是制作方法加描述。读《神秘岛》，你能够了解到海洋、物理、化学、生物等多种学科的知识。这样丰富的知识，你不佩服吗?

说了这么多，我对这本书已经不是一种普通的喜爱，而是佩服。我向所有热爱科学，也爱小说的人推荐《神秘岛》。

《神秘岛》讲的是美国南北战争期间，五个被俘里士满的人——工程师史密斯、记者斯皮莱、黑人仆人纳布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企图乘坐气球逃走，不料遇到了空前的风暴，把他们刮到了南太平洋的一个岛上。在一无所有的状况下，这五人充份发挥自我的聪明才智，最终过上了丰衣足食的生活，还改变了荒岛的面貌。

当我读到了他们五人流落荒岛，史密斯被海浪给冲走了，他的爱犬托普自愿扑上去救他，却和他一齐失踪了;忠心耿耿的仆人纳布执意要去找他的主人，不惜冒着惊涛骇浪和大风大雨，坚信史密斯还活着，之后，使我不禁想起了五月十二日的汶川大地震。救援人员不怕疲累，不怕危险，抓紧时光抢救伤员，这不是一个个活生生的纳布吗?在地震中，有一只小狗，守护着一位昏迷的老太太，还不断用舌头舔她的脸颊，使她有一点水份，这也不正是托普的化身吗?《神秘岛》中写了许许多多的人间真情，给了我深刻的教育。

史密斯工程师、斯皮莱记者他们应对着一个比英国的鲁宾逊更加恶劣的环境，换做我们，在没有武器、没有工具、没有火、没有住所的荒岛中，会怎样样呢?我想，那些平日当着“小皇帝”“小公主”的衣来伸手、饭来张口的人必须只有等死的份儿。因为他们连一点小事都不会做，丧失了动手潜力，一遇到困难就放下，又如何谈得上在无助之中求生呢?而史密斯等人那种不轻易放下生命，坚。忍不拔，自强不息的精神才是我们学习的。在攀登学习高峰的途中，我们也要有这种精神。当遇到难题时，要仔细思考，不能烦躁，不能轻易放下，如果真的想不出的话，还能够请教别人或是查看书籍，不能固步自封。从他们身上，我还看到了乐观，正因为他们十分乐观，对未来憧憬很完美，才能勇敢的生存下来。生活中，也有许多自强不息，乐观向上的人，记得有一次，我和爸爸去登山，看到一个中年男子拄着拐杖气喘吁吁地往上爬，当我的目光扫视到他的双腿时，不禁心生敬意：右腿下是空空的!那个残疾人，我不止一次看到他摔倒，有人想帮他，可他却把手一挥，咬着牙继续向上攀登，当他爬到山顶时，露出了胜利的微笑??

人生像一幅四季画。有人会画出春天的寂寞，夏天的燥热，秋天的零落，冬天的严寒，而有人会画出春天的期望，夏天的丰茂，秋天的成熟，冬天的纯洁。之所以会这样，是因为每一个人的心态不一样。其实，人生并不是一帆风顺，而是满布荆棘的，但只要充满信心，努力奋斗，人生就会变得完美，这幅四季画也将更加美丽!

五年级读后感奇遇(汇总10篇)

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编精心收集整理的五年级读后感奇遇(汇总10篇),带给大家。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

五年级读后感奇遇 篇1

《木偶奇遇记》我已经看了不知多少遍了，可是我总是不厌其烦地从头到尾看了又看，总觉得不够。因为它告诉了我做人的最重要的一条原则——诚实。

《木偶奇遇记》讲述了小木偶皮诺吉奥因贪玩、撒谎骗人、自私自利而吃了不少苦头，在经历了一场“奇遇”之后，他认识到了自身的毛病渐渐改掉了这些坏习惯，从而成为了真正的男孩。

撒谎是不好的，如果你撒了谎，那便是自欺欺人。皮诺吉奥因为撒谎，鼻子变得很长很长。一个人如果一直撒谎，那么即使他说了真话，也没有人会相信。诸如《狼来了》中的牧童，几次撒谎道：“狼来！狼来了！”害得村民们白跑了一趟又一趟。渐渐地，村民们识破了他的诡计。最后，狼真的来了，牧童喊破了嗓子也没有人来救他，落了个自取灭亡的悲剧。由此可见诚实是多么重要！

一个诚实的人，他永远会被人赞美，像列宁小时候打碎了姑妈家的花瓶，他没有像我们一样摇头说“不”，而勇敢地说：“是我打碎的。”华盛顿小时候砍了父亲的樱桃树，当父亲问起的时候，华盛顿勇敢地承认了。父亲抱起他说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不听你说谎。”小时候，我把哥哥地本子藏了起来，却说：“我没有藏”。后来真相暴露了，妈妈严厉地批评了我，我伤心地流下了眼泪。对，对，撒谎不好。“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”

《木偶奇遇记》让我明白，说谎没有好处，只会让你变得越来越坏。只有诚实的人，才能绽放出美丽的花朵。

五年级读后感奇遇 篇2

在一个阳光明媚的上午，我看了一本叫《木偶奇遇记》的书。这本书写了老木匠找到一段木头，送给杰佩托。杰佩托把木头刻成了会说会动的木偶，取名皮诺乔。皮诺乔最初的恶作剧害杰佩托进了监狱。皮诺乔不听蟋蟀的劝告，不好好学习。几次惨遭毒手，被强盗吊死在树上。幸好一位仙女把皮诺乔救下，然后皮诺乔对仙女撒了谎，鼻子长起来。他再次被坏人陷害，痛哭着去找仙女。皮诺乔因仙女要做一个好孩子，但他没有真的痛改前非，还因贪玩变成了驴。皮诺乔被推下大海，重新变成了一个木偶，这真是天大的好事呀!但皮诺乔没想到坏事那么快就来了，一只鲨鱼把皮诺乔吞进肚子。皮诺乔在鲨鱼肚子里找到了他的爸爸——杰佩托。他们俩团结一心，逃出了鲨鱼肚子。仙女看皮诺乔真的变好了，就把皮诺乔变成了一个真正的孩子。

这本书里我最喜欢的人物是杰佩托，因为他总是教导皮诺乔，好好学习，不要贪玩。皮诺乔不肯，杰佩托却没有生气，反而很耐心地继续教皮诺乔。

看了这本书，我明白了同学之间一定要和睦相处，这样才不会发生冲突。不能对长辈不恭敬。不能不听老人的话，因为有句老话说的好：不听老人言，吃亏在眼前。做人一定要学会思考，这样才不会上当。做人一定要善良，否则会早报应的。做人不能做亏心事，因为有句老话说的好：今日不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。做人一定要守信用，这样别人才会继续相信你。父子之间要团结。

这本书可真好看呀!

五年级读后感奇遇 篇3

这一本书是金波爷爷写的童话故事。主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上变成了一个有生命的人，珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢很快乐，同时也很想念布袋爷爷，于是乌丢丢不辞而别地离开了珍儿的家。他无意中遇到了诗人吟老先生。在吟老先生家，乌丢丢认识了七个可可小姑娘、诗篓子、木头小姑娘。乌丢丢和他们一起想让吟老先生快乐，吟老先生看到乌丢丢他们快乐的玩耍，想起了他的童年时代和可人姑娘，就快乐起来了。

在寻找布袋爷爷和珍儿姑娘的过程中，乌丢丢从吟老先生那里学会了写诗，懂得了爱和感恩，知道了快乐和忧伤。珍儿给了乌丢丢生命，吟老先生给了乌丢丢智慧，让他知道了作为一个人是多么的辛福呀！最后乌丢丢听说珍儿学校着火了就去救火，救出了珍儿和他的朋友，结果他被火烧成了一只小脚丫，但仍然是一只有生命的小脚丫。小脚丫把自己融进了珍儿身体，使她离开了拐杖。

我觉得这是一个优美而忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来欢乐而获得了生命，他懂得快乐，珍惜生命的可爱，并懂得用爱滋润生命，用爱回报生命，生命因为爱而得到永生，使得乌丢丢有趣而可爱。

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五年级读后感奇遇 篇4

《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个又听话又懂事的孩子。

《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓，它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住诱惑的坏孩子经过种种磨难，并在磨难中接受了教训，变成一个诚实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。

在皮诺曹身上我一次次看到了自己的影子。

我也希望能找到一方奇迹田，在那儿不用费力就能种出许许多多的金币。但我知道，这是不可能的，不通过自己的辛勤劳动，收获到的一定是幻想。就像我们的学习一样，没有平时扎扎实实的基本功，靠走捷径，临时抱佛脚是不行的。

以前我也爱贪玩，一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后，如果有人来邀请我去玩具城玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了，玩要有个度，尤其是外出游玩前，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。

以前我遇事不合意动不动就爱发脾气，耍小性子。甚至不分场合，在妈妈的办公室，在学校的班车上就发脾气，搞得妈妈焦头烂额。妈妈找了一个机会跟我长谈了两个钟头。妈妈说，我们每个人这一生都不是平坦的，不经历风雨怎么见彩虹？

每一个孩子就像一棵小树苗，如果想让它长成一棵又高又直的参天大树，必须时时修剪它的侧枝，不让它走上歧路。当你有错误时，家长就像修剪工，就像书上的会说话的蟋蟀、小仙女一样，时时刻刻帮助你、提醒你及时改正。

《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个又听话又懂事的孩子。

五年级读后感奇遇 篇5

在说到《木偶奇遇记》，大家一定都不陌生，这是出自意大利作家——卡洛科 洛迪之手的神话。

《木偶奇遇记》，想罢，这本书的主人公一定是个木偶。这个木偶是一根会说话的木头，被杰佩托老人辛辛苦苦制造而成的——匹诺曹。

他是一个天真无邪、纯洁朴实、正直勇敢的小木偶。但是他又任性、淘气、捣乱、不守规矩，有时还爱撒一点谎。举个例子吧!一次，匹诺曹的得了九个金币，被狡猾的没尾狐狸和瞎眼猫知道了，他们联手要骗了匹诺曹。它们故意说：匹诺曹，我告诉你，有一个傻瓜城，把金币埋在树下，一个就能结一满树金币。匹诺曹最后被狐狸和猫迷魂了。答应去看看。路人劝告也不听。任性得很，最后发现被骗就已经迟了。

和匹诺曹在一起，我们经历了一次又一次的冒险之旅，如帮人抓获“夜盗”;被渔夫打捞差点被煮着吃了;他和狐狸，猫这两个强盗展开追捕之战，当然，是强盗追匹诺曹等等这一系列的故事。时儿让我们觉得好笑;时而让我们觉得紧张;时而让我们觉得放松……

这本故事中的匹诺曹是由好到坏。先前，他一心想学习，报答杰佩托。可没禁的起诱惑，把仅有的课本卖给了别人，得了四个铜板去看戏。最后出来后，因为拿钱，所以被狡猾的狐狸和猫盯住了。反省过后，与他们搏斗……最后落入了鲨鱼的口里。却意外在那里与他十三的爸爸重逢了。他们商量着逃出来后，又被金枪鱼所救。从此匹诺曹做了一个好人。

和匹诺曹一起，我们体验了一次冒险之旅，同时也与他一起逐渐学会勇敢、诚实、有责任心爱学习尊重他人……

五年级读后感奇遇 篇6

今天，我看了《木偶奇遇记》这本书，书里面讲的是一个小木偶的遭遇。

小木偶是老木匠杰佩托做出来的，取名“匹诺曹”。做成的第二天，杰佩托就让匹诺曹去上学了。从那时起，匹诺曹的遭遇就开始了……他把课本拿去换了钱，还受了狐狸与猫的欺骗，埋下了五个金币，最后被狐狸与猫偷走了。在救过自己的天蓝色头发的仙女的面前撒谎，鼻子变得超级长。还与朋友“小灯芯”一起去了“玩具国，变成了小驴子。不过，他还救过掉进水里不会游泳的警犬，帮农民抓过偷鸡贼……

匹诺曹从一个任性、淘气、捣乱、不守规矩、有时还喜欢撒谎的调皮木偶，变成了一个天真无邪、纯洁朴实、正直勇敢、诚实、有责任心、爱学习的好木偶。最后，天蓝色的头发的仙女见匹诺曹改正了错误，让他见到了父亲杰佩托，还实现了他的愿望——成为真正的孩子！我觉得匹诺曹改正后的良好习惯值得我们学习，千万都不能学没改正前的匹诺曹，我们也要做个好孩子。

五年级读后感奇遇 篇7

皮诺乔是个爱撒谎的小木偶，它一次次撒谎，一次次受到了惩罚。

比如，仙女问它“四块金币呢？”

它说“我丢了。”

其实金币就在它口袋里。它刚撒谎鼻子就长长了。

“丢在哪了？”

“就在林子里。”小木偶的鼻子又长长了。

“要是丢在林子里我们肯定能找到。”

“我想起来了，我喝药时吞下了。”

小木偶的鼻子又长起来。它往这边转鼻子就打到床上，它往那边转鼻子就打到门上。

仙女笑着说：“孩子！谎言是一下子就能看出来的。”

从这一小段话中，我们就可以看出小木偶皮诺乔很爱撒谎。小木偶爱撒谎的片段还有很多。他受到的惩罚也越来越重。

小木偶爱撒谎受到.惩罚的事，让我想了很多。

首先我想到了爱撒谎说“狼来了”而受到惩罚的那个放羊的小孩。

他第一次撒谎觉得好玩；他大喊“狼来了”人们都带着劳动工具来打狼，却是小孩喊着玩的！

第二次撒谎觉得刺激痛快；他又大喊“狼来了”人们又信以为真来打狼，却又被小孩骗了。

第三次不撒谎却得到了危险和惊吓。狼真的来了，小孩大喊“狼来了”人们都不再相信他！

所以，我们要做一个不撒谎的好孩子！否则，我们不但会受到惩罚，还会失去别人的信任。

五年级读后感奇遇 篇8

《木偶奇遇记》中的小主人公匹诺曹是个很有灵气的木偶。他有普通孩子的缺点，表现在三个方面：一是不爱劳动，不想付出就想得到面包和索尔多；二是不能区别好人和坏人，如他不听好心蟋蟀的劝告，偏听瞎猫和瘸腿狐狸的谎言；三是不能管住自己，多次犯错误，多次下决心，多次不能改正。但他也有自己的优点，他有一颗爱心，他爱善良的仙女，他爱可怜的父亲，他爱自己的伙伴；同时他又有一颗善良的心，当因执行公务追赶他的警犬掉进河里既要淹死时，他毫不犹豫救了警犬。

匹诺曹的缺点让他历经磨难，吃尽了苦头，最终变成了小驴子，被卖到马戏团表演杂技，被扔进海里几乎要被拔掉驴皮。然而，他的善举又使他赢得了好运，他被救了，和自己可怜的父亲团聚了，他改掉了自己的缺点，靠推水桶挣牛奶给父亲养病，靠编竹篮挣索尔多维持生活，终于他的悔改行为感动了仙女，他被变成了一个真正的孩子，实现了自己的愿望。

同样，我们是父母疼爱的孩子，是他们的心肝宝贝。我们也有自己的优缺点。我们要发扬自己的优点，积极改进自己的缺点，使自己朝着好的方面发展，成为对他人、对集体、对社会有用的人。

五年级读后感奇遇 篇9

今天，我读了一本著名的书>，让我对它的主人公皮诺乔的经历记忆深刻。

这本书说的是:老木匠樱桃师傅找到一段木头，这段木头会哭，会笑，于是他把这段木头送给老朋友杰佩托。杰佩托把木头做成了木偶，取名叫皮诺乔，皮诺乔不仅会跳舞，又会耍剑，还会翻跟头等，非常可爱。但是他也喜欢恶作剧，不爱听别人的劝告，他打死了蟋蟀，还把自己的两只脚都烧掉了。皮诺乔把杰佩托给他买的一本识字课本卖掉了，去看木偶戏，结果他九死一生，幸免于难。后来皮诺乔上了狐狸和猫的当，先后遇到了强盗和仙女等许多人物，又经历了许多次的生死较量，最后在鲨鱼肚子里找到了杰佩托。通过无数次的惊险历险，皮诺乔变成了一个诚实，勤劳，善良的真正的孩子。

读完这本书后，我的感触非常深刻，特别是这一句:“当坏孩子变成好孩子的时候，他们就有能力使他们的家庭内部焕然一新，并充满微笑”，让我知道:知错能及时改正就是好孩子，好孩子能让家庭幸福。

我在自己的成长过程中，爸爸妈妈给了我很多的爱与呵护，我也要做一个诚实，勇敢，善良的好孩子，通过自己的'辛勤努力获得幸福。

五年级读后感奇遇 篇10

这个暑假我看了许多课外书，其中让我印象最深刻的是意大利作家科洛迪的《木偶奇遇记》。

这本故事书的主人公匹诺曹刚开始是一个调皮贪玩、很不听话的小木偶，喜欢和不爱学习的同学一起玩耍，经常逃学，爱搞恶作剧，还喜欢说谎，因此仙女就把匹诺曹的鼻子变长了。匹诺曹在经历了上当受骗、鼻子变长、在玩耍国变成驴子、在鲨鱼肚子里想着逃生等一系列曲折离奇的经历后，他渐渐认识到自己缺点的害处，不怕吃苦地改变自己，努力学习，诚实待人，最终他变成了一个人见人爱的好孩子。

匹诺曹的成长经历告诉我要诚实，不能撒谎，虽然现实生活中撒谎不会让我们的鼻子真的变长，但一定会让我们失去很多好朋友，毕竟大家都喜欢和诚实的人交朋友，正如我们在二年级语文日积月累中学过的一句话：诚信者，天下之结也。另外，我们也要做一个有主见，能经得起诱惑的人，匹诺曹正是经不起诱惑，所以在坏同学的指使下逃学，被卖到玩耍国变成驴子，后来进了鲨鱼肚子里。所以我们要经受住诱惑，比如写作业的时候，我们要经受住电视机的诱惑，认真写完作业;还比如陌生人给的零食，我们不能轻易接受。

匹诺曹后来认识到自己的错误后不怕困难，努力改正了自己的缺点，这也在告诉我们要像他一样做一个勇于克服困难，并且知错能改的好孩子，只有这样我们才能像匹诺曹一样最终获得成功。记得有一次，爸爸妈妈带我去攀岩，攀爬到中途我因为有点累想要放弃，后来在爸爸妈妈的鼓励下我克服了困难，终于爬了上去，内心还是很有成就感的。

这本书让我从中明白了许多道理，相信你们读了之后也会喜欢上最后那个听话懂事的好孩子匹诺曹。

西游记五年级读后感汇总

书是美景，读书是饱览美景，当我们阅读作者写的作品，从而受到启迪时。 读完一本书后写读后感，让我们认识作者所想要表达的思想。根据你的需要，小编精心整理了“西游记五年级读后感”，经过本页的阅读你会对相关概念有了更清晰的认识！

西游记五年级读后感 篇1

《西游记》读后感_寒假读后感_五年级读后感《西游记》读后感_寒假读后感_五年级读后感读了《西游记》，我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让我印象深刻。

《西游记》是我国古代四大名着之一，作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、终于取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为险象环生的各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹为观止。

书中的人物形象个性鲜明，各具特色，有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。**情节精彩纷呈，高潮迭起。特别是孙悟空在天宫的大闹、三十几骨白灵、真假孙悟空、三借芭蕉扇等，不仅是家喻户晓的经典，也是我不能放过的故事。

唐僧们经历了各种磨难，但一点也不退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大理想，但是不能吃苦耐劳，做事经常拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受，吃好吃的，玩好玩的。

在未来的岁月里，我一定改掉做事虎头蛇尾的错误做法，努力发扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的进取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进！

西游记五年级读后感 篇2

我想，我的同学喜欢看西游记！当然我也不例外！我从小就喜欢看《西游记》。从漫画到电视剧，再到小说，可以说从小就见识过大事。趁着这个假期，再次阅读了《西游记》的半白话版，更觉得吴承恩的文笔生动传神，给大家展示了一个精彩的故事，让我们能够吸取这本书的精髓出色地！

我最喜欢的角色是唐僧的大徒弟孙悟空！它是一只从石头里跳出来的石猴，没有父亲也没有母亲。然后他以真人为师，学了一门好技能。其中有：翻筋斗云、七十二变等，看完西游记。他上天大闹天宫，就算是十万天兵天将也对他无能为力。 .后降妖除魔，屠龙杀虎，护唐僧下西取经。看完西游记，还有唐僧的二徒朱八戒。他的肚子很大，胃口惊人，而且很懒惰，但他憨厚的形象也很受欢迎。

《西游记》中的人物都很强，包括唐僧和他的徒弟，还有白龙马。我想，只要我们取长补短，不懈努力，一切都能成功。只要你有决心和勇气去做，你也会成功！

西游记五年级读后感 篇3

书籍是人类进步的阶梯，对啊，好书里面的内容，人见人爱，花见花开，这不，最近我有看了一本书叫《西游记》，这本书让我想忘也忘不掉。

我喜欢书中的孙悟空，它是多么机智勇敢，拥有天不怕，地不怕的魄力，他为了能让唐僧和自己、沙僧、猪八戒取到真经，经历了九九八十一难，终于聚到了真经，虽然它拥有着无穷的本领，骄傲满满，但是也会在师傅和同伴遇难时，挺身而出，不顾一切困难地打败妖魔怪。

我也喜欢书中的狩猎八戒。它有一个胖乎乎的身体，一个贪吃的嘴，贪欲，懒惰，喜欢占便宜。整天想着高老庄的老婆。孙悟空没什么大不了的！但是，吃还是吃，睡还是睡，在迫在眉睫的时刻，它也会来当一次“老大”奋不顾身地救师傅。

我也喜欢沙僧，他是多么心地善良，忠厚老实，在取经的一路上挑着重重的担，却没有埋怨一次，在危险的时候，从不像蜗牛一样退缩，他为唐僧取经真立下了汗马功劳。

说起唐僧，有人肯定会说：“一个臭唐僧，只会骑着马，吃斋念佛，一路上要是没有孙悟空它们，他哪能取到真经啊！”可是，我却不那么认为，要是没有唐僧的紧箍咒，孙悟空早就变成“风”，飘到哪去也不知道了，我觉得唐僧的心地善良，慈悲宽厚，意志力强，也令我佩服。

我也十分感谢那些妖怪，因为要是没有它们，我就不知道只要团结才能打败妖魔鬼怪，他们不仅让师徒四人知道了，也让我知道了这个“团结才有力量”的道理。

啊，这本书真令我大开眼界，谢谢吴承恩写的《西游记》，要是我以后有了自己的孩子，我也一定会推荐给他看的！

西游记五年级读后感 篇4

《西游记》讲述了唐四僧徒西征佛经的故事。他们四个都有自己的优点和缺点。

唐僧的优势在于他有坚定的念经意志。无论路上遇到多少困难，他都会勇往直前，永不退缩。凭借这种精神，他影响了他的徒弟，并帮助他一起获得了经文。但唐僧也有不足之处。他分不清真假，也很容易相信别人说的话，总是被骗。如果没有孙悟空，他可能已经被白骨灵吃掉了。

孙悟空的特点就是能力很强，一路降魔全靠他。他非常忠诚，憎恶邪恶。但他脾气暴躁，不听话，经常闹事，比如把人参果树推倒，所以师父给了他一个咒语。

朱八戒是一只懒虫，贪吃又困。每当遇到困难，他就想分手，回高老庄娶妻。但朱八戒也是学经路上不可缺少的。唐僧和孙悟空发生矛盾，他总是把猴哥请回来。

沙和尚好像没什么本事，开战的时候只能对付几个小怪物。但沙僧是他工作中最认真的。没有他，谁能安全地扛起重担到西方呢？

正是因为唐僧的坚定意志，孙悟空的大能，朱八戒的精湛，沙和尚的认真负责，师徒的共同努力，终于得到了经文。

看完这本书，我也明白了一个道理。每个人都有优点和缺点。我们大家齐心协力做一件事。只要能把大家的优点都发挥出来，把自己的缺点控制住，就可以聚大家的力量，把事情做好。

草船借箭五年级下册读后感精选

读书能使人更充实，丰富，作品这本好书总能触碰到我们的心灵。读后感可以记录书中的重要内容和自己的具体感想。以下是栏目小编为您可能需要的草船借箭五年级下册读后感，相信你参阅以后一定会有所收获！

草船借箭五年级下册读后感 篇1

我是近读了一个故事，叫《草船借箭》，这个故事让我很受启发。

草船借箭的故事发生在东汉末年，当时曹操刚打败刘备，于是刘备和孙权决定联合打败曹操。刘备派诸葛亮到孙权那帮助作战。可周瑜妒忌诸葛亮于是提出要诸葛亮十天造十万只箭，诸葛亮却淡定说只需三天，第一和第三天诸葛亮没有动静，只到第三天三更夜时，趁大雾天气，调二十来船来曹操水寨诱敌，使诸葛亮成功借得十万只箭。

后来他三次设下计谋想对付诸葛亮可都被轻松化解，最后被活活气死。周瑜本是一个才华横溢的人，偏偏执于诸葛亮争长短，正国为“妒”字误了一生。“既生瑜，何生亮”一声叹息，最后英年早逝。

我也曾像周瑜一样嫉妒一个人，想让他永远抬不起头，可这样是不对的，莎士毕亚说：“嫉妒是心灵上的肿瘤。托马斯。富勒曾说过妒忌使他人和自己两败俱伤。我有一个同学他就不嫉妒他人，即使有人直接指出他的缺点也只会默默改正，他是学习的榜样。在日常生活中，我们不应该忌妒比自己好的，而是他们为目标前进着。

所以，千万不要做像周瑜那样心胸狭窄的人，而是要做诸葛亮那样心胸开阔的人。

上面就是网小编特意收集整理的草船借箭读后感500字五年级下册精选2篇，希望对大家有所帮助。

草船借箭五年级下册读后感 篇2

我最喜欢的书就要数《三国演义》了，这本书又有很多精彩的小故事如：三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获……但是我最喜欢的还是草船借箭了。

这一个故事主要讲了周瑜对诸葛亮心怀妒忌，周瑜就想出了让诸葛亮在十天之内造好十万只箭，而诸葛亮早就知道了周瑜要想用这件事来把他处死，就将计就计用三天造好十万只箭。

到了第三天四更的时候，诸葛亮就向鲁肃借了二十条船，后就向曹军的水寨驶去。到了附近时，诸葛亮利用了曹军不敢出兵只敢射箭的方法成功向曹操“借”到了十万多支箭，周瑜只打了“借”箭的经过后自叹不如。

在这一个故事中，诸葛亮不仅神机妙算的算出了第三天四更的时候会有大雾，而且利用了鲁肃忠诚的性格和曹操的谨慎小心借到了箭，让周瑜的计谋失败了。我在这一个故事中想到了我以前看着舞台上那些大哥哥大姐姐们打架子鼓很帅时，就让妈妈帮我报名了，但是我平时不多加练习，导致我学架子鼓越学越困难，心中有点打退堂鼓了，但是我看了这一个故事后，就下定决心，一定要把架子鼓学好！

三国演义中的故事非常精彩，希望你有时间的时候也读一读这本书吧！

草船借箭五年级下册读后感 篇3

最近，我读了《三国演义》这本书，里面有各种各样精彩的小故事，如《赤壁之战》、《空城计》、《三顾茅庐》，每一个故事都让我回味无穷。其中，我对《草船借箭》这个故事印象最深。

《草船借箭》主要讲了周瑜妒忌诸葛亮的才能，故意让他在短时间内造好十万支箭，而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。

读了这个故事，我实在惊讶于诸葛亮的料事如神、足智多谋，面对周瑜这个充满着重重陷阱的要求，诸葛亮不但没有选择推辞，而且还想出了完美的应对方法。诸葛亮这种面对困难不退缩、勇往直前、智勇双全、运筹帷幄的精神使我自愧不如。

以前，我只要遇见一点点困难就退缩，面对着面前的“拦路虎”，我总是望而却步。当我遇见比较难的数学题，我直接就放弃了，更别说去思考了。直到我读了《草船借箭》这篇文章，诸葛亮面对重重难关时，胸有成竹地解决它时，让我连连赞叹。我想，诸葛亮之所以神机妙算，是因为他有丰富的阅历、足够的知识。如今，我总是认真地学习知识，遇见数学题时，再也不退缩了——我会仔细地完成它，像诸葛亮一样寻找解决问题的办法。这时，所有难题都不再是我的敌人了。

读了《草船借箭》这篇文章，我懂得了自己要做像诸葛亮一样神机妙算、勇往直前的人，而在成为这样的人之前，我应当不知疲惫、勤奋好学，面对困难绝不退缩，做一个优秀的少先队员。

草船借箭五年级下册读后感 篇4

田芳菲

今天我们学习了《草船借箭》这篇课文，我被诸葛亮的神机妙算深深的折服了。这篇课文主要讲述了周瑜设计陷害诸葛亮，却被诸葛亮巧妙的借用大雾天气和曹操多疑的性格，成功完成了任务的故事。

诸葛亮为什么能成功完成任务呢？第一、诸葛亮知天文，他早已知道第三天会有大雾，所以前两天都按兵不动，直到第三天才借着大雾天气用草船向曹操借了箭。

第二、诸葛亮晓地理当雾散时，诸葛亮如果对地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上，正是因为他熟悉，他才能快速返回将箭运回东吴。

第三、诸葛亮识人心。首先诸葛亮识周瑜的心。周瑜心胸狭窄，心眼小，嫉妒自己，所以早就想好了对策。其次，诸葛亮识鲁肃的心，他知道鲁肃忠厚老实，信守诺言，所以才敢向鲁肃借船。最后诸葛亮识曹操的心。诸葛亮知道曹操生性多疑，不会轻易在这种像牛奶般浓的雾里出兵，所以才敢向他借箭。

读了这篇课文后，我十分佩服诸葛亮，我以后也要像他一样，做一个神机妙算，知天文，晓地理的人！

今天上面这些是网小编精心为大家整理了草船借箭读后感五年级下册400字精选2篇，方便大家阅读。

草船借箭五年级下册读后感 篇5

《草船借箭》是罗贯中写的《三国演义》中最有名的故事之一。这篇文章也是我们最近学过的一篇课文，看完之后，啧啧称赞。我佩服诸葛亮的足智多谋，我被诸葛亮的神机妙算所折服。

《草船借箭》的故事讲的是东汉末年，三国鼎立时期，曹操带着百万大军南下，准备一举吞并吴、蜀两国，而蜀国联合吴国组成“孙刘联军”，主要是诸葛亮和周瑜联合抗曹。

可是，周瑜嫉贤妒能，逼迫诸葛亮在三天之内造出十万支箭。但是诸葛亮早就算好第三天有大雾，于是，在第三天，他在二十条船上扎满草人，一边让兵士擂鼓呐喊，一边靠近曹军水寨。曹操不知道虚实，只叫弓箭手朝他们射箭。就这样，诸葛亮不费吹灰之力就得到了十万支箭，让周瑜自叹不如。这更增加了周瑜的嫉妒心。

我看完这篇文章，越发佩服诸葛亮。首先，他上知天文，下知地理。他懂得观察天象，推测三天后有大雾，所以才敢承诺在三天内交出十万支箭。他也知道他借完箭回来顺风顺水，才敢去借箭。其次，他懂得心理。他知道鲁肃忠厚老实，不会将他借船的事告诉周瑜。他也知道曹操生性多疑，不了解虚实绝不出兵。诸葛亮正是知道他们的心理，才敢用这条计。再次，他识大局，顾大体。他明知周瑜多次设计陷害他，可是，他“明知山有虎，偏向虎山行”。知道推不过去，而且推辞的话会使孙、刘产生误会，从而使“孙刘联盟”解体，最终两国都被曹军个个击破，被消灭。所以，在两国的利益面前，他选择了接受。

总的来说，诸葛亮的神机妙算与识大局顾大体太值得我学习了！今天，我读了《草船借箭》，我再次被诸葛亮的神机妙算足智多谋、所折服。

在日常生活中，我有时也会嫉妒别人，比如考试比我好，我就十分生气。但是，学完《草船借箭》后，我也觉得没有必要嫉妒别人，要学会看好别人，要宽容大度，取长补短。人想要变得聪明，那就要吸取教训，总结经验，不嫉妒别人，要有一颗善良宽容的心态。

草船借箭五年级下册读后感 篇6

最近我们新学了有关四大名著的课文，每一篇都使我印象深刻，但是给我触动最深的是《草船借箭》。

这篇文章主要讲述的是吴国的大都督周瑜非常嫉妒诸葛亮的才干，设下圈套，让诸葛亮十天造十万只箭，并且暗中吩咐工匠延迟，以此来陷害他。这足以说明周瑜为了陷害诸葛亮不择一切手段。但是诸葛亮胸有成竹，仅用三天时间巧妙地从曹操那里“借”来了十万只箭，周瑜得知借箭经过后自叹不如的故事。

当周瑜找诸葛亮让他造箭时，他明知道这是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉着冷静面对，利用自己的聪明才智证明自己，让周瑜心服口服。诸葛亮还知道对手曹操是一个谨慎多疑的人，这说明诸葛亮是一个知己知彼的人，同样他还有渊博的学识，要不然的话，诸葛亮那次就得被周瑜重罚了。

像诸葛亮这样足智多谋的人还有许多，例如我的好朋友王伟。有一次，我们在草地上玩小球，无意间球掉进了一个小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎么也取不到，大家都非常着急。这时，王伟灵机一动，让小伙伴们往洞里灌水，小洞里一下子就灌了许多水，球很快浮上来了，孩子们高兴地手舞足蹈，对王伟敬佩不已。解决眼前的不是着急，不是慌乱无措，而是沉着冷静的思考和智慧。

我们要向诸葛亮那样专心研究学习，遇事要沉着冷静、心胸宽广，用自己的才能证明自己，不要像周瑜那样心胸狭窄，只会妒忌别人。只有这样，才能早日成才，将来为祖国做出贡献。

五年级读后感西游记读后感(汇总8篇)

我们日常的语文学习中，作文是不可缺少的。写作文能够把很多知识可以串联到一起，形成完整体系的知识框架。为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累。你是否正为写作文而犯难呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“五年级读后感西游记读后感”，相信一定会对你有所帮助。

五年级读后感西游记读后感 篇1

《西游记》是我国古典四大名著之一 。

说到《西游记》，家喻户晓，不得不想起那师徒四人——唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚。然而你对这四人有什么评价吗？

唐僧，是一心向佛，想取得真经的人，就是因为他的“仁慈”，所以在“三打白骨精”里不分人妖，颠倒是非，常常念紧箍咒，惩罚孙悟空。猪八戒，他生性贪婪，有时也像唐僧一样不分人妖，和孙悟空作对，还被孙悟空叫“呆子”呢，不过猪八戒这一形象，也被人们喜爱，他不屈于战斗，只要不分胜负，便一直打下去......他呆呆的样子憨厚，淳朴，有的时候还有一点小幽默呢。孙悟空，呵呵，说到这必定有兴趣了吧，“勇敢顽强，坚定不移，斗智斗勇，重情重义”，有一段在灵台方寸山斜月三星洞拜师学艺，他的悟性非常好，能猜出老师的暗示，所以学到真本领。在孩子们的眼里，孙悟空是一位勇敢，活泼的美猴王 。大闹天宫，他这种敢以小犯大，在天庭里自由自在，把玉帝称为“玉帝老儿”不放在眼里，有很强的反抗精神。在唐增责骂他的时候，从没想过“不干了”或者“散了吧”之类的想法。沙和尚，大概你们都没怎么在意他，我也是，他是一个默默付出的人，看他每天都挑着个担子，言语很少，却尽力保护唐增，连唐增有时都会听他的话呢，朴实，善良，默默付出，就是他的特点!

《西游记》给我很大的感想，经历了那么多的磨难，终于取得真经，这种不懈努力，顽强精神，是值得我们学习的。《西游记》里面的传奇，人物，特点，我都不会忘！

五年级读后感西游记读后感 篇2

西游记是我国明代著名小说家吴承恩所写，是我国古代“四大名著”之一，是我国古代人民智慧的结晶。现在的西游记已经被拍成电视剧，写成书，驰名中外，可以说是无人不知、无人不晓。

每次翻开《西游记》这本书，每看一次我都有不同的感受，因为通过作者在书中描写人物的语言、动作中，让我感受到在作者笔下的书中人物，被描写地栩栩如生仿佛活了过来。我最喜欢《西游记》里的主人公孙悟空，因为他是个不喜欢被拘束，喜欢无忧无虑生活，敢做敢当，面对困难不会退缩勇敢的美猴王，他不仅法力无边，而且还会七十二变、腾云驾雾，无法无天到大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下五百年之久，后来孙悟空经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。在取经路上，悟空有时候用他的火眼金睛看出有的妖怪变成老人、孩子想用此来骗取唐僧师徒的同情心，达到自己想吃唐僧肉的目的，于是悟空便不顾师傅的阻挠执意将其活活打死或直接杀死，可是拥有一颗善良之心却不明是非的唐僧不停地劝导悟空不要滥杀无辜，但悟空执意如此，唐僧采取念紧箍咒来阻止悟空的行为，有时候因为唐僧常常误信馋言颠倒是非，无理责骂而误会一心护主的悟空，因此我不是很喜欢唐僧。在取经路上，唐僧又收服了因醉酒误闯广寒宫调戏嫦娥，后被玉帝贬下凡错投猪胎的天蓬元帅二徒弟猪八戒和三徒弟沙和尚。取经路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚三人一路斩妖除魔，不畏艰险、勇往直前与敌人斗智斗勇表现出坚持不懈，不屈不挠，凭着坚定的信念和克服困难永不言败的精神令人敬仰、佩服，也凭着这种精神到达西天，不负众望成功取回真经。

从这本书中我体会到如果你想要完成一件事情就一定不能半途而废，当逃兵，一定要不畏艰险勇往直前，勇于挑战危险。

五年级读后感西游记读后感 篇3

读完厚厚的一本《西游记》，我被其中曲折的故事情节深深吸引，也从中学到了不少人物精神。

书中讲述了唐僧和三个徒弟历尽九九八十一难，最终取得真经的故事，塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧诚心向佛、顽固执着;悟空正义大胆、嫉恶如仇;八戒虽然贪财好色，但很善良;沙僧吃苦耐劳，踏实能干。

其中，我当然最喜欢孙悟空，他神通广大，是我心目中的英雄。

有幸生在这个时代，当然没必要人人都再去经历苦难。然而，科学虽然成就了许多伟大的改变，文明亦使人的四肢退化。

有一位住读的朋友就不止一次地向我诉苦说：“我再也不要住读了，什么都要自己来，要自己洗衣服、自己打饭。”我们为什么不能学习唐僧师徒在面对逆境时锲而不舍的精神呢?

我去年随父母去了趟大西北，回来后便再也不能忘记藏胞们一张张凝重而又深刻的脸。那一群被苦难压得太久的生命啊，闭着眼我都能听到他们深沉的叹息。属于我的那份乡愁，从此就完全属于大西北那些苦难的乡亲。

我们没有理由拒绝苦难，我们应该像唐僧师徒那样不畏艰难，因为若拒绝苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。

五年级读后感西游记读后感 篇4

当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是个最生动活泼的一本书，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

我读过许多书，有《西游记》《水浒传》 《三国演义》《红楼梦》等等……

当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是个最生动活泼的一本书，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中布满了离奇，出色的神话故事，每每读起《西游记》，老是会不由自主地溶入那出色的情节之中。

得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的小孩。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。因为我们每个人都象孙悟空那样灵活，调皮捣蛋。

西游记读后感：我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧碰到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便布满泪水。

随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。这就是我的读后感。

五年级读后感西游记读后感 篇5

小时候，我最喜欢的课外书就是《西游记》。这本书我已经看了好多次，听了好多遍，这本书讲的是师徒四人去西方极乐世界取经，路上通过九九八十一难，这八十一难，他们打败了许许多多的妖魔鬼怪，历经了千辛万苦，取得了真经。

书中有四个个性鲜明的人物，有慈悲仁爱的唐僧，有好吃懒做的猪八戒，有任劳任怨的沙和尚，还有法力无边的孙悟空。其中，我最喜欢的是神通广大、本领高强的齐天大圣孙悟空。一次，孙悟空来到了东海龙宫想找一件称手的兵器。三千六百斤的九股钢叉、七千二百斤的方天画戬对孙悟空来说，好轻。最后孙悟空拿走了壹万叁仟伍佰斤的金箍棒，像玩玩具一样耍得轻松自如，孙悟空还会筋斗云、七十二变、念避水决、火决......

他不仅神通广大，还特别顽皮可爱。有一次，银角大王用紫金红葫芦把孙悟空装了起来。孙悟空用救命毫毛把葫芦钻了一个小洞，飞了进去。然后孙悟空变成了一只小妖。金甲大王说：“贤弟，孙悟空这下应该化成脓水了，你去把脓水倒掉吧!”银角大王点点头。孙悟空马上变成了一个只有上半身孙悟空。金银角大王哈哈大笑，再叫孙悟空变成的小妖过来倒掉，孙悟空逃出了妖洞。悄悄地把葫芦放进了口袋，最后拔了一根寒毛变成了假葫芦，孙悟空乐得哈哈大笑，我也跟着捧腹大笑，感觉自己就在故事里。

五年级读后感西游记读后感 篇6

小时候，我陶醉在童话的海洋中；上了小学，我遨游在百科军事的宇宙里；现在，我捧起了历史名著，沉迷于朝代更迭，逐鹿中原的历史长河。其中令我最感兴趣的就要数吴承恩的神魔小说《西游记》了。

《西游记》这本书的故事情节曲折离奇，人物形象栩栩如生，隐含的道理也能引人深思，是一本不可多得的好书。其中最如强力磁铁般吸引我的就要数人物形象了：上天入地，无所不能的孙悟空；善良慈悲而又不识人妖的唐僧；小家子气，好色贪吃的猪八戒；吃苦耐劳而又没有主见的沙和尚。三个徒弟一个胜过一个，那能够引领这么一个着实不省心的团队的领头羊又是个何方神圣呢？

唐僧——金蝉子转世，虽然慈悲为怀但却是个肉眼凡胎，不识人妖，见风为风见雨为雨的“糊涂老和尚”，正是他给取经路上增添了不少苦难。第二十七回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》里更是体现得淋漓尽致：四人长途跋涉来到险山峻岭，有备而来的白骨精先后变成了美女、老太婆和老头子来设计哄骗唐僧，都被孙悟空识破打死。一直与悟空不太对头的猪八戒数进谗言，唐僧本就肉眼凡胎人妖不分，再加上听信谗言导致忠心不二的孙悟空被念了三次紧箍咒，最后还被赶回了花果山，也为接下来误闯妖洞府埋下了祸根。

其实，“肉眼凡胎”的经历我也有过。我有一本精美的《可怕的科学》，每次亮相时都能引起旁人的一致赞叹以及羡慕的眼光，对此我十分得意，更加珍惜这本书了。那一天，我的《可怕的科学》突然不见了，我翻遍了书包与抽屉里面也没找到。于是我便到学校的各个地方去找，可是仍一无所获。正当我万念俱灰地回到教室时，却看见一位很要好的朋友拿着《可怕的科学》站在我课桌前，我不问青红皂白，冲过去抢过书和他大吵了一顿。后来我才知道书落在了书苑的沙发上，他偶然看到，帮我拿了回来准备放在我书桌上，结果我却和他吵了一顿……

兼听则明，偏信则暗，我们都应该眼明心静拥有孙悟空一般的火眼金睛，才能明辨是非，看清事物本质。

五年级读后感西游记读后感 篇7

暑假里我读了《西游记》这本小说，里面的精彩故事情节让我手不释卷。

这部名著讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事。小说中唐僧心地善良，心志坚定，一心一意想取得真经，修得正果。虽然他历经磨难，但取经的决心却毫不动摇。最后取经成功后，被如来佛祖封为檀功德佛。

孙悟空在取经的路上不辞辛苦地为师父化取斋饭，机智勇敢，百折不挠，上天入地斩妖除魔，最后被如来佛祖封为斗战胜佛。猪八戒虽然好吃懒做，爱耍小心眼，还爱自作聪明，但在关键的时候也是一显身手斩妖除魔，最后被西天如来佛祖封净坛使者。沙僧在取经路上任劳任怨，默默无闻，也给我留下了深刻的印象。

小说情节一波三折，生动有趣，想象大胆奇特，对读者有着强烈的吸引力。如小说中的“孙悟空大门天宫”、“孙行者三调芭蕉扇”、“孙悟空三打白骨精”等故事情节都是家喻户晓、妇孺皆知、深为人们所喜爱的。

《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》被称为我国的四大古典名著。由此可见，《西游记》在我国受欢迎的程度是多么大。这部小说让我深受启发，特别是孙悟空那迎难而上、百折不挠的精神让我感触很深，有机会我一定会再读一遍这部小说的。

五年级读后感西游记读后感 篇8

在这个暑假中，我看完了四大名著和封神演义的原著。我发现，原著并非是单纯的古文化了字句，而是彻底的脱胎换骨了，和我们平时读的简化版名著比起来，简直是天壤之别。在四大名著中，我最喜欢看的就是《西游记》。

首先，我发现这些名著中间往往穿插着一些词和小诗，这些诗句往往是这些名著中的文学精华，比起一些我们常背的诗也毫不逊色。而且，这些名著虽然使用的是文言文，但描写人和事物却更加细腻和生动。比如《西游记》中我印象最深的就是在打金银二角那一章，孙悟空变身成小妖去接金角、银角的母亲，而他居然在进入妖洞之前板着脸哭了起来，不是因为别的，就是因为他遇到老妖以后要跪拜，而他的一生只跪拜过两个人，一个是菩提祖师，一个是唐三藏。这既凸显了孙悟空顶天立地，从不向邪恶低头的性格，又写出了孙悟空的人性，而不会象某些简化版一样，让读者认为他是一个像战争机器一样的形象。

另外，西游记的原著也改变了我对太上老君、玉皇大帝、如来佛祖等圣人的印象。以前，我总以为圣人干什么事都是规规矩矩的，没有快乐，没有说笑。而在《西游记》的原著中，我发现，他们也都会说笑打趣，他们的生活也是丰富多彩的。

这就是我在看完《西游记》原著后不同的感悟，它给我打开了一扇新世界的`大门，而古代名著的秘密是无限的，还等着我们去探究。

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