小学六年级日记读后感(通用8篇)。

您可以在以下资料中获得与您所需相关的“小学六年级日记读后感”资料，每朵花都没有一样的时候，阅读作者写的作品时也是一样的。 阅读之后，写一篇读后感是对自己与作者的一种交流，你应该也在关注作品的读后感吧？本文仅供参考希望能对您有所帮助！

小学六年级日记读后感(篇1)

小象日记是一部非常感人和有趣的小说，作者是美国作家艾萨克·阿西莫夫。小说讲述了一只名叫小象的大象，它在旅途中遇到了许多困难和挑战，但最终通过勇气和努力，克服了所有的障碍，成为了一只伟大的大象。

这部小说给我留下了深刻的印象。小象一开始很胆小，但它在旅途中不断成长，变得更加勇敢和坚强。它遇到了许多困难，包括食物短缺、水源不足和强大的敌人。但是，它并没有放弃，而是坚持不懈地向前努力。最终，小象成功地克服了所有的障碍，成为了一只伟大的大象。

这部小说还让我感受到了人类的勇气和坚韧。小象虽然面临着巨大的挑战，但它并没有放弃，而是坚持不懈地向前努力。这让我想起了我们自己，有时候我们会遇到一些困难和挑战，但我们应该坚持不懈地向前努力，直到成功为止。

这部小说还让我感受到了大自然的神奇和美丽。小象在旅途中看到了许多美丽的风景，遇到了许多有趣的动物。这让我想起了我们在生活中，也应该多关注大自然，保护我们的环境和动物。

小象日记是一部非常感人和有趣的小说，它让我感受到了勇气、坚韧和大自然的魅力。我非常喜欢这本书，希望更多的人可以阅读它，从中受到启发和鼓舞。

小学六年级日记读后感(篇2)

在这漫长而又充实的暑假里,我读了很多本课外书：《昆虫记》、《雷锋日记》、《西游记》、《呼兰河传》、《寄小读者》等，其中我最喜欢看的是《雷锋日记》这本书，因为雷锋乐于助人、无私奉献的精神深深感染了我。

雷锋叔叔是1940年12月18日出生在湖南省望城县安庆家塘一户贫苦农民家里，从七岁就失去了父母,成了孤儿，是六叔奶奶收留了他，抚养他长大成人，小雷锋为了报答六叔奶奶，就上山去砍柴。一天，被地主婆发现，在他的胳脯上狠狠地砍了三刀，小雷锋又被地主婆的狗咬得鲜血首冒,小雷锋在这样恶劣的生活条件然能坚强地存话下来，那是多么坚强，多么勇敢啊!

雷锋叔叔入伍成后，每次出差，都会帮乘务员擦地、擦窗、收拾垃圾，帮着妇女拎行李、抱孩子，扶着老人找座位，哪里有困难，他就会出现在哪里。人们至今还流传着一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。但不幸的是他在一次指挥倒车时，被一根粗大的木桩击中头部负重伤，经抢救无效，不幸牺牲，年仅22岁。

雷锋虽然已经离开了我们，但雷锋精神永远值得我们学习，我们一定要向雷锋叔叔学习，记住雷锋叔叔的话：我觉得要使自己活着，就是为了别人过得更好，我愿永远做一颗螺丝钉做一个有利于人民，有利于国家的人。

现在我们的生活中随处可见雷锋的身影：公交车上一位年轻的妈妈一手抱着小孩，一手艰难地提着大箱子，踉踉跄跄时，两位中学生哥哥，主动帮阿姨提箱子，让她稳稳坐下;马路边奶奶菜篮子里的土豆滚落一地，刚放学的小朋友，急忙跑过去帮奶奶一个个捡起来;一个小姑娘在路边捡到钱包，默默在原地等候失主两小时，当叔叔拿出钱来感谢她时，立刻笑着掉头就跑

像这样的不为民不为利，不就是雷锋精神的体现吗?读了《雷锋日记》让我懂得如果我们身边多一些活雷锋，让雷锋的故事世世代代相传下去，我们的世界将会变得更加和谐，更加美好。

小学六年级日记读后感(篇3)

如果要问我最喜欢杨红樱作家写的哪本**的话，我一定会毫不犹豫地说《女生日记》！

女生日记是一本以校园和家庭为题材的写给小学生的成长**，同时也是给家长和老师阅读的一部关于儿童教育的教科书。写了刚升入六年级的女孩冉冬阳在升入初中的这段时间经历的事，这是每个女孩都要经历的，写的很真实，我特别喜欢这本书。

冉冬阳虽然既不漂亮也不聪明，却是所有同学眼中的魅力女孩和“天使”，她善解人意，温柔大方，乐于助人，更是有着一群可爱的同班同学们！阳刚的吴缅，聪明的莫欣儿，漂亮的沙丽，坚强的梅小雅，时髦的小魔女，直爽的刘杨惠子……当然，还少不了美丽善良的罗老师，帅气幽默的舒老师，可爱时尚的米老师。

梅小雅的转学，莫欣儿父母的离异，马加父母的车祸，南柯梦脸上的痘痘……这一系列故事，冉冬阳都参与了，并且深有感受和体会。

莫欣儿是个局外人，看起来很幸福，很完美的女孩，但是？她其实一点也不快乐，从幼儿园开始，莫欣儿的爸爸妈妈就讨论着要离婚了，在她六年级的时候，偶尔一次听到了书房中爸爸妈妈的谈话，终于明白爸爸妈妈总是要离婚的，心里有苦说不出，有一次，告诉了自己最好的朋友冉冬阳，通过她暖心的安慰和罗老师温柔的开导，莫欣儿总算打开了心中父母离婚的那个结。

“小魔女”刘杨惠子是个很不一般的“酷女孩”，她喜欢模仿小魔女，并且模仿得很像，于是，全班同学便一致称她为“小魔女”。她很直率，敢于爱，敢于恨，敢于大胆。 她仍然不能在校长的指挥下剪头发，也不能剪成男孩的头发。她可以崇拜和爱这位英俊幽默的新数学老师，因为他，她喜欢爱上数学。

她还可以因为没有选进“小龙女队”而生气，但还是很骄傲的称自己很“酷”……没错，她是很酷，但酷的可爱，酷的让人心生喜爱。

吴缅是个不折不扣的魅力男孩，他帅气，能干，为了帮助一些没钱上学的同学，又是搞拍卖会，又是卖自己亲手做的“同学通讯录”，忙的不亦乐乎。他还是一个“上知天文，下知地理”的小百科呢！让我十分佩服和崇拜。

郝佳，这个中队长最大的缺点就是没有缺点。因此，许多学生怀疑她是否是地球人。她从来不会反对老师说的每句话，从来不会不服从老师的任何指令，甚至，她连笑都不会，整天板着个脸，也许是认为自己是中队长，不应该对任何人笑吧！

马加是个可怜的男孩，父母离异，他跟着爸爸，但爸爸在不久后就给马加找了个后妈，本来后妈就不喜欢他，再加上她又生了一个小男孩儿，就对马加更不好了，但是，春节里突如其来的车祸，导致马加的后妈和爸爸入住了医院，留下马加一人照顾弟弟马达，在这几天的时间里，马加对弟弟百般呵护，也是这几天，让马加从一个唯唯诺诺，胆小怕事的男孩，变成了一个勇敢坚强，顶天立地的大哥哥！

接到马加的**后，冉冬阳，莫欣儿，沙丽，古龙飞，吴缅，精豆豆，鲁肥肥这七个几乎什么都不会的人（除吴缅外），都奔到了那里，学着照顾小马达，给自己和同学做饭……这几天，所有人都从什么都不会，变成了“独立小能人”，而马加的后妈出院后，也对马加感到深深的歉意，之间的关系也好了起来。

《女生日记》的确是一本值得我们看的好书！

六年级:韩汐

小学六年级日记读后感(篇4)

随着炮声的打响，第二次世界大战开始了。这一切，都被一个才十三四岁的花季少女记录了下来。

她叫安妮。她是犹太人之一，也是战争的受害者之一。战争开始时，她才14岁。她正是花季。她本可以过上无忧无虑的生活，在校园里过得很愉快。然而，一场残酷的战争打乱了她原本幸福安逸的生活。

战争迫使她从明亮的大房子搬到密闭的房间。每天没有阳光，也有随时被德国人发现的危险。

试想一下，被囚禁的青春又是什么滋味？整天呆在一个又小又窄的黑屋子里看不见光是多么困难。不仅如此，食物溃烂，小偷经常光顾也让家人头疼。

想到以前和同学们一起骑自行车回家的快乐时光，以及没有灯光的日子，安妮常常感到困惑。但这并不能完全摧毁安妮成为记者的梦想。正是因为她的梦想，她的希望才重新燃起。我不得不佩服她的力量。在这样恶劣的环境下，她可以学习法语、英语、拉丁语、速记等。我想不起来，但她是在没有老师的情况下做的。

安妮真是个慷慨乐观的女孩。在失去的日子里，她从不抱怨，也不想放弃她的梦想。她经常反省自己做错了什么。读到这篇文章我深感羞愧。作为一个生活幸福安逸的人，他怎么能不像安妮那样自立，对一切都乐观呢？

也许正是这场战争让她如此理解。这正和了那句话上帝在给人关上一扇门的同时，也会为她打开一扇窗。她是不幸中的幸运儿。

她对未来的和平充满希望。还有谁能对这些事情如此冷静？

遗憾的是，奇迹并没有发生。，她没有等到和平的日子。她的愿望终究没有实现。就在她生日的前三个月，安妮终于离开了。这场残酷的战争夺取了多少人的生命？

毁灭了多少个家庭？为了这场战争，我无语，只在心里默默记录着这永远的一刻。

六年级:林欣悦

小学六年级日记读后感(篇5)

《小象日记》是一本由美国作家艾萨克·阿西莫夫创作的小说，讲述了一只小象在成长过程中的经历和思考。这本书不仅具有深刻的思想内涵，还具有很强的情感共鸣力。

小说中，小象阿瑞斯在成长的过程中经历了很多困难和挑战。他起初是一个弱小的动物，在大自然中处于劣势地位。但是，他并没有放弃，而是通过自己的努力和勇气，逐渐成长为一只强壮的小象。在成长的过程中，小象阿瑞斯也经历了很多思考和感悟，他对自然、生命、人类等话题都有自己独特的见解。

通过阅读这本书，我深刻感受到了小象阿瑞斯的成长历程和他对于生命和自然的感悟。他的经历告诉我们，无论我们面对什么样的困难和挑战，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的目标和梦想。

此外，小说中还描写了很多美好的事物，如小象阿瑞斯和它的朋友们在森林中玩耍、探索大自然、与动物和谐相处等。这些美好的事物让我感受到了生命的美好和多彩。

总之，《小象日记》是一本充满思想和情感共鸣力的小说，它让我感受到了生命和自然的美好，也让我对于成长和人生有了更加深刻的认识和理解。我非常喜欢这本书，希望能够更多的人能够阅读它，从中受到启发和感悟。

小学六年级日记读后感(篇6)

托尔斯泰曾经说过‘理想的书籍，是智慧的钥匙。’是啊没有书籍便没有钥匙，没有钥匙，便永远不能开启成功之门。读一本好书,就像品味一杯淡淡的清茶；读一本好书,就像沐浴一场和煦的阳光；读一本好书,就像进行一次心灵的洗礼；读一本好书，就像一次流连忘返的旅游；读一本好书，就像在给自己的身体补充营养。

我曾读过这样一本优秀的书籍——《女水手日记》。在以前，我总认为只要是面容和善的人说出来的话就一定是对的，但读了这本书后，我的观点就改变了。我一口气读完这本书，就佩服陶雪禄的机智和勇敢，佩服水手们的团结，佩服谢克利船长的阴险。

我在想，如果我是陶雪洛，我会对她那么勇敢吗？回答当然是：不会。

这本书主要讲述的是13岁的陶雪禄，他独自带着海鹰去美国，因为其他家庭不能来。但她没想到，一次看似简单平凡的旅行会让她的生活发生巨大变化。她刚见到大家的时候，用外貌去衡量了心理的品质。

他把满身黑暗的谢克利船长看作是一个彬彬有礼、文质彬彬的船长，而把那些好水手看作是一群一无所知的粗鲁人。在后来的相处中，渐渐地发现了船长阴险的另一面，便毅然地去支持了正义，勇敢地加入了水手的行列，一起去打败黑暗，打败充满黑暗的船长。经历了种种的挫折后，她终于从一位什么都不懂的少女成长为一名真正的女水手。

看完这本书，我明白了一个道理：人不能被表面现象所迷惑，我们应该通过自己的观察和思考来分辨彼此的善恶。也不能别人说什么就信什么，正所谓‘耳听为虚，眼见为实’，要自己亲自去证实。

这本书也让我们感受到水手们工作的艰辛，以及战胜自然、苦难、困难、恐惧的巨大喜悦。

书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。多读书吧，让我们变得博学多识吧！

小学六年级日记读后感(篇7)

在老师的指导下我读了《雷锋日记》，我被日记中的内容震憾了、感动了。我想从心底里表达对雷锋叔叔的敬意。

雷锋叔叔在日记中写到要做一颗永不生锈的镙丝钉，要表达的就是一种为人民服务的奉献精神，而这种精神就是我们今天所需要的，我们今天更多的应该是付出，不是索取我们跟我们的父母需求的已是太多太多，我们应该学会付出给予对父母对老师、对同学，我们应该更多的是想着我们应该为他们做些什么，我们不能感受到他们对我们付出的劳动值不值得。

心怀感恩之心是雷锋日记的主题，虽然雷锋叔叔短暂的一生做了许许多多的好事，但他所做的好事中总是隐含着一颗善良之心，一颗感恩之心，永远想到别人的好，永远想着尽自己的一份力，为别人尽一份心。

其实我读了《雷锋日记》我还有很多的感受，我只想说有雷锋叔叔的精神指引着我们大家。

我们的明天会更和谐、更美好、更温馨。

读《雷锋日记》有感

一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代的人学习。

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的。以雷锋精神为基础，在实践中不断丰富和发展的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为人民事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的认同语和先进文化的特征。

周总理把雷锋精神全面而精辟概括为“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”

雷锋一家在他很小的时候全家都死了。雷锋妈妈临死之前他托付给雷锋的远方亲戚二姨奶奶，二姨奶奶收留了雷锋，雷锋在新家住的很好，小孩能干的活他都干。

有一次，他上山砍柴时，房东给他砍了几刀，他的手上沾满了血。他回到二姨家，二姨给了他药草。雷锋的手很快就准备好了。

不久，他参加了儿童团。有一次，他派牧童监视坏蛋。他把这个消息告诉了陈书记，陈书记被雷锋的话深深地打动了。

雷锋被木柱砸了一下，牺牲了。我认为雷锋充满爱，乐于帮助别人。他把为人民服务作为自己的生活习惯，经常

工作体现，所以雷锋出差一千里好事做了一火车的佳话就这样传开了。

雷锋是个有责任的人。他把有限的生命投入无限的为人民服务的名言是他的声音。

小学六年级日记读后感(篇8)

《马提与祖父》这本书写的是：马提的爷爷将不久于人世，七岁的马提突然听见爷爷邀请他去散步。于是，在幻想和现实的结合点上，马蒂和祖父踏上了一段奇怪的旅程：

他们漫步田野、抓鱼、捕获小马、穿越向日葵林、寻找宝藏……在旅程中，爷爷的身体不断缩小，最后进入了马提的身体……这本书写的是生命的告别和离开，作者用了超现实笔法，把死亡描述的并不那么可怕，反而温馨感人。故事让我明白了：一个人的生老病死是不可避免的，但我们所爱的人并没有真正离去，他们的爱永远留在我们的心里。

合上书，我想起了刚刚去世的祖父。原来我觉得死亡是那么的可怕，外公走了我就永远也见不到他了。看到外公送给我的小礼物，经过外公带我玩过的地方，我都会不由自主的想起外公，想到外公对我的爱，心里非常悲伤。

现在我明白了真爱永不消逝。事实上，爷爷一直活在我家的心里。名师点评：一个人的生、老、死都是必然的，但我们爱的人并没有真正离开，他们的爱永远留在我们心中。

小作者通过《马提与祖父》这本书明白了这样一个道理，真是很难得。人可以死，可以走，但爱会永远留在我们心中。小作者用简单的语言概括了《马提与祖父》这本书的梗概，并准确地把握了这本书的中心，超现实的手法让亲人的死亡变得温馨感人。

作者理解能力强，善于总结。文章虽然简洁，结构清晰，中心清晰，把握的很好。建议可以更丰富，让读者觉得更有可读性。

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小象日记读后感六年级(通用8篇)

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小象日记读后感六年级【篇1】

在老师的指导下我读了《雷锋日记》，我被日记中的内容震憾了、感动了。我想从心底里表达对雷锋叔叔的敬意。

雷锋叔叔在日记中写到要做一颗永不生锈的镙丝钉，要表达的就是一种为人民服务的奉献精神，而这种精神就是我们今天所需要的，我们今天更多的应该是付出，不是索取我们跟我们的父母需求的已是太多太多，我们应该学会付出给予对父母对老师、对同学，我们应该更多的是想着我们应该为他们做些什么，我们不能感受到他们对我们付出的劳动值不值得。

心怀感恩之心是雷锋日记的主题，虽然雷锋叔叔短暂的一生做了许许多多的好事，但他所做的好事中总是隐含着一颗善良之心，一颗感恩之心，永远想到别人的好，永远想着尽自己的一份力，为别人尽一份心。

其实我读了《雷锋日记》我还有很多的感受，我只想说有雷锋叔叔的精神指引着我们大家。

我们的明天会更和谐、更美好、更温馨。

读《雷锋日记》有感

一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代的人学习。

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的。以雷锋精神为基础，在实践中不断丰富和发展的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为人民事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的认同语和先进文化的特征。

周总理把雷锋精神全面而精辟概括为“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”

雷锋一家在他很小的时候全家都死了。雷锋妈妈临死之前他托付给雷锋的远方亲戚二姨奶奶，二姨奶奶收留了雷锋，雷锋在新家住的很好，小孩能干的活他都干。

有一次，他上山砍柴时，房东给他砍了几刀，他的手上沾满了血。他回到二姨家，二姨给了他药草。雷锋的手很快就准备好了。

不久，他参加了儿童团。有一次，他派牧童监视坏蛋。他把这个消息告诉了陈书记，陈书记被雷锋的话深深地打动了。

雷锋被木柱砸了一下，牺牲了。我认为雷锋充满爱，乐于帮助别人。他把为人民服务作为自己的生活习惯，经常

工作体现，所以雷锋出差一千里好事做了一火车的佳话就这样传开了。

雷锋是个有责任的人。他把有限的生命投入无限的为人民服务的名言是他的声音。

小象日记读后感六年级【篇2】

《小象日记》是一本感人至深的绘本，讲述了一只名叫大象的幼儿的故事，充满了温馨、感动和哲理。以下是我对这本书的读后感：

首先，这本书让我感受到了大象的善良和温柔。尽管大象生活在大象族群中，但由于它体型太大，与其他大象难以相处，因此经常被其他大象欺负。但是，大象并没有因此而放弃，相反，它通过写日记来记录自己每天的感受和经历，最终和其他大象和平相处，成为了大家的好朋友。

其次，这本书让我感受到了生命的宝贵和珍惜。在大象的日记中，我们可以看到大象对于生命的感悟，它认为每一个生命都有其独特的价值和意义，我们应该珍惜每一个生命，并尽力保护它们。这也与我们现代人对于生命的看法一致，我们应该珍惜生命，爱护生命，保护生命。

最后，这本书让我感受到了友谊的重要性。在大象的日记中，我们可以看到大象与其他大象之间的友谊和相互帮助。这种友谊和互相帮助的精神，不仅能够在动物之间传递，也能够在我们的日常生活中传递。

总结起来，《小象日记》是一本充满哲理、温暖和感人的绘本，它让我感受到了生命的宝贵和珍惜，让我感受到了友谊的重要性。我相信，这本书不仅能够让读者感受到这些，也能够让读者对于生命和友谊有一个更深刻的认识和感悟。

小象日记读后感六年级【篇3】

知道作文对于我们小学生来说意味什么吗？就像猫对于老鼠，黄鼠狼对于鸡这种意义，同样，作文对于我们小学生来说无疑是天敌！然而有这么一本书：里面的趣事，令人发笑；里面的文字，令人熟虑——《小*孩日记》。读着篇篇日记，发着哈哈笑声，我想起了同样也会令我哈哈发笑的童年糗事！

那还是我在读三、四年级的时候吧。那天晚上，爸爸妈妈都还在楼下忙，留我一个人在楼上。当时我看到一堆废纸，便上前去瞅了一眼。好吧，都是我幼儿园时画的画，毕竟那时还小，没有很好的画技，我看了一会就没再看，因为我觉得……（你懂得）。

我想把它扔了，但直接扔垃圾桶会不会太明显，可藏，又能藏到哪里去，中国有句古话说的好，“若想人不知，除非己莫为”，我灵光一闪，想到了一个妙计——烧！化成灰，看谁还认识！

既然想烧掉它，必须要有火，我家有烟民一个，还怕找不到打火机？再说抽屉总共也没几个，所以我很快就能找到打火机。我把一部分废纸都放到床前，先试试看，接着先拿出一张纸，用打火机先把这张纸点燃了，嗯，好了之后呢，必须赶紧将这张纸扔进废纸堆了，因为火嘛，燃烧的很快，何况一张纸，一张纸烧不了多久的。扔进的一瞬间，一朵火花在我眼前盛开。我心里为之一震，感到很欢悦，心想：Yesh！能成！接着干！这场面，让我想到了清明时节人们在墓前烧纸的情景，不过，这可不是要纪念哪个死去的亲人，而是与烧纸钱完全不同的一个画风，烧纸，虽然只相差一个字，但理解的意思可是相差了十万八千里呀！

当我还沉浸在这气氛里，纸却快烧完了，真是讨厌！于是我便又去拿了一些废纸接着烧，正当我拿着废纸想扔进火花中时，我看到这火花正慢慢向床板靠近，我立马放下手中的废纸，因为我知道这就意味……着火了！当时我脑袋里空空的，妈呀，完了！我什么也没想只是立刻跑进卫生间打了盆水将火扑灭，因为我能做到就只有这个了。

谢天谢地，没有烧到棉被、床单上，这算是不幸中的万幸吧。不过，这朵火花也并不是什么都没留下的，它留下了席梦思上的洞！火是扑灭了，可爸爸妈妈那边该怎么办？骗？算了吧，爸爸妈妈可没那么好骗的，再说，那洞洞还在呢；老实交代？那还不如让我死了算了。

一番纠结之下，我选择了做个诚实的孩子，我“嗖”的下去，跑到爸爸面前，小声的说：“床着了。”虽然声音很轻，我想爸爸还是听懂了些什么，所以，我又“嗖”的上楼了。

我怕爸爸妈妈骂，所以我就躲在棉被里，突然我听到了些声音，一定是爸爸妈妈来了，我动都不敢动。突然，棉被被掀了起来，完了，不知为什么，可能是怕被骂吧，所以棉被一被掀开，我便放声大哭了起来。

现在回想起来，可真是被自己逗笑了，笑自己为什么当初为什么这么傻，现在，我倒有点不怕写作文了，其实写作文也挺好的，就像这本书里的一样，自己经历的和自己写出来的读起来味道可真会不一样！

小象日记读后感六年级【篇4】

我最近看了《笑猫日记》系列的几本书，与笑猫一起经历了不少喜怒哀乐。

这些一个从严冬到金秋的故事，这个故事犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”。它使我在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条快乐的秘密通道，使我感动，流泪，哈哈大笑……

让我最感动的是《笑猫日记》——《塔顶上的猫》。这本书告诉我们，在美丽的翠湖公园里，有一座白色的大理石塔插在云中。没有猫能爬到塔顶。

突然有一只虎皮猫爬上了塔顶。这惹怒了一群所谓着名，骄傲的“资格猫”，它们认为自己才有权力爬上塔顶炫耀，所以看着塔顶上的虎皮猫它们很嫉妒，天天开咒骂会，说塔顶应该是属于资格猫们的。它们通过骂、用炮弹射击等想把虎皮猫弄下来，可都因为塔太高了没有成功。

实是上，这是因为塔太滑，太高，合格的猫爬不上去，所以其它猫是不允许爬的。笑猫很喜欢这只虎皮猫，笑猫与它的朋友竭力保护虎皮猫。但后来，虎皮猫向合格的猫射箭。那只合格的猫以为虎皮猫死了，于是他们纷纷庆祝。

最后，笑猫被排斥，虎皮猫不知去向……

我觉得那些所谓的“资格猫”它们真是心胸狭窄，心狠手辣！而笑猫它正直勇敢。因为它懂得欣赏别人的长处，并且不怕所谓的“资格猫”的排斥和辱骂，为虎皮猫打抱不平，竭力保护虎皮猫。

我认为虎皮猫有足够的勇气爬上又高又滑的玉塔。虎皮猫不仅勇敢，而且品质高尚。因为“资格猫”害它，它不是选择报复，而是选择离开。

这本书不仅给我带来了快乐，也教会了我许多理由：

一、我们应正直勇敢，为别人打抱不平。

二、我们要拥有高尚的品质，学会包容。

3、 不要嫉妒别人。你应该通过自己的努力做到最好，用自己的力量战胜别人，学会为别人的成功和胜利欢呼！

小象日记读后感六年级【篇5】

小象日记读后感示例如下：

《小象日记》是一部非常感人的故事，讲述了一只可爱的小象在成长中经历的种种困难和挑战，以及它与其他动物之间的友情和爱。这部小说让我感受到了动物之间的纯真友谊和生命的可贵，让我深刻地体会到了“爱的力量”。

在故事中，小象开始了一段新的生活，离开了它的父母和兄弟姐妹，独自来到森林中生活。小象一开始感到非常孤独和害怕，但它渐渐学会了适应新的生活，并与森林里的其他动物建立了深厚的友谊。小象和其他动物一起玩耍、探险、分享食物和快乐，小象也在这个过程中逐渐成长和变得更加坚强。

故事的结局也非常感人，小象最终回到了它的父母和兄弟姐妹身边，与它们一起度过了美好的时光。这让我深深地感受到了爱的力量，即使分别和分离，爱也能让我们保持联系和关心，让我们感受到生命的真谛。

通过阅读《小象日记》，我感受到了动物之间的纯真友谊和生命的可贵，也让我深刻地体会到了“爱的力量”。这部小说让我更加珍惜生命和友情，也让我更加关注动物的权益和福利。我相信，这部小说将会永远铭刻在我的心中，成为我生命中的一份珍贵礼物。

小象日记读后感六年级【篇6】

《小屁孩日记》读后感

以下读后感文章由应届毕业生读后感网提供，unjs网络搜索整理，借鉴参考，

一个狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头，而又懒散的男孩子，一点都不符合人民心中的好孩子形象，奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住对他产生好感，他就是格雷。

格雷开始了他的`暑假生活，别以为他的暑假会轻松快乐，其实他整个假期都被游泳队毁了。他还自作聪明地导演了一出把同学齐拉格当成隐形人的闹剧。他以为神不知鬼不觉就可以每天偷吃姜饼，终于在圣诞前东窗事发，付出了巨大的代价……

为什么一个普普通通的小男孩能让这么多人捧腹大笑？也许每个小屁孩心中也有过这样的时光，每天都有点鸡毛蒜皮的小烦恼，像作业这么多怎么办？要考试了没有复习怎么办？但是大部分时候还是因为调皮捣蛋被妈妈教训……

回忆起发生在自己童年时代的事情，也是令人捧腹大笑的，

还记得小学一年级的时候，因为怕被妈妈发现自己尿裤子，于是把尿湿的裤子藏在了妈妈的抽屉里。等到妈妈打开抽屉拿东西的时候，一股刺激的味道飘了出来，于是，我又遭受了一顿“毒打”。类似的趣事多不胜数，我的童年也像小屁孩格雷一样，每天都过得很“精彩”。

我相信所有的小屁孩都一样，有着五彩缤纷的童年，每天都过得很“精彩”。我会把自己的“小屁孩”时光好好地收藏在心里，偶尔拿出来回味一下，高兴一下！

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小象日记读后感六年级【篇7】

《小象日记》是一本由美国作家艾萨克·阿西莫夫创作的小说，讲述了一只小象在成长过程中的经历和思考。这本书不仅具有深刻的思想内涵，还具有很强的情感共鸣力。

小说中，小象阿瑞斯在成长的过程中经历了很多困难和挑战。他起初是一个弱小的动物，在大自然中处于劣势地位。但是，他并没有放弃，而是通过自己的努力和勇气，逐渐成长为一只强壮的小象。在成长的过程中，小象阿瑞斯也经历了很多思考和感悟，他对自然、生命、人类等话题都有自己独特的见解。

通过阅读这本书，我深刻感受到了小象阿瑞斯的成长历程和他对于生命和自然的感悟。他的经历告诉我们，无论我们面对什么样的困难和挑战，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的目标和梦想。

此外，小说中还描写了很多美好的事物，如小象阿瑞斯和它的朋友们在森林中玩耍、探索大自然、与动物和谐相处等。这些美好的事物让我感受到了生命的美好和多彩。

总之，《小象日记》是一本充满思想和情感共鸣力的小说，它让我感受到了生命和自然的美好，也让我对于成长和人生有了更加深刻的认识和理解。我非常喜欢这本书，希望能够更多的人能够阅读它，从中受到启发和感悟。

小象日记读后感六年级【篇8】

小象日记读后感示例如下：

《小象日记》是一部非常感人的童话故事，讲述了一只小象在成长的过程中所经历的各种困难和挑战，以及它如何通过自己的努力和毅力，克服了这些困难，最终成为了一只坚强、勇敢和有爱心的小象。

这个故事中，小象在成长的过程中遇到了很多困难和挑战，例如食物短缺、被其他动物欺负等等。但是，小象并没有放弃，它通过自己的努力和毅力，学会了许多生存技能，例如如何寻找食物、如何保护自己免受伤害等等。

小象还学会了如何关爱其他动物，它帮助其他动物解决了许多问题，并且用自己的温柔和善良让它们感到幸福和快乐。

这个故事告诉我们，无论我们面对什么样的困难和挑战，只要我们不放弃，努力前行，并且坚持不懈地追求自己的梦想，我们就一定能够克服困难，取得成功。同时，这个故事也告诉我们，关爱和善良是非常重要的品质，我们应该关心和帮助其他动物，让他们感到幸福和快乐。

《小象日记》是一部非常感人和有意义的童话故事，不仅可以帮助我们成长和进步，也可以帮助我们更好地理解生命和爱的真谛。

小象日记读后感六年级通用8篇

为您整理以下最新的有关“小象日记读后感六年级”的资料，作品中的故事情节让人回味很久。 写读后感时要有依据，评价要有实际依据，有哪些好的作品的读后感值得借鉴呢？这会对你的前途产生重要影响！

小象日记读后感六年级(篇1)

暑假来了，我有很多时间可以看书了。今天，我看了一本书，是笑猫系列的。十分有意思。这本书的作者是杨红樱，而这本书则是围绕这一着一只心田充满幸福的鸭子“麻花儿”写的。

一只鸭子的名字叫“麻花儿”，大家听到了肯定会觉得很奇异，解释一下，这名字有两层意思：第一层意思是，这只鸭子身上的毛是麻色的；第二层意思是，这只鸭子是女的。

麻花儿它是一只十分幸福的鸭子，它认为只要帮助别人，自己就会觉得无比幸福，每天早晨，它都会走在这乡间小路上，村民们个个把手上的茉莉花环往麻花儿的脖子上套，它们认为只要套到麻花儿的脖子上，今天就是吉利的一天。麻花儿见人们脸上挂着抹不掉的浅笑，自己觉得很幸福……可见，麻花儿不仅自己幸福，还把幸福气享给了他人。

我十分喜爱笑猫，它活跃心爱，机智勇敢。有很多不同的笑声。它是世界上第一只会笑的猫。胖胖的，头上带了一条围巾。

故事还讲述了一只一万岁的海龟。笑猫非常喜欢它，并称它为一个巨大的工匠。这只神龟可厉害了，它有穿墙的神功、把自己变成“绿毛龟”。听说，它之所以可以活那么久，都是因为它一直在闻着“孩子味”。

只要那个人有童趣，不管他走到天涯海角，乌龟都能找到他。

我从这本书的实验中学到了很多我不知道的东西。我从幸福的鸭子麻花儿身上明白了，幸福其实一直就在我们身边，而幸福来自于给予，我们在给予的同时，自己也取得了幸福。读了这本书之后，回想起以前，我感到很幸福……我还明白，凡事都要勇于去尝试。

我也从笑脸中学到，只要我们坚持下去，就没有什么不能做的。

小象日记读后感六年级(篇2)

让我们微笑着面对生活

──读《一本日记成就的大师》有感

广东省广州市番禺区罗家桥虹小学6（1）班梁豪贤老师曾淑云

威尔科克斯说过：“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，是真正的乐观。”这句话说的没错，乐观的人笑口常开；悲观者则整天愁眉苦脸。

乐观是一种态度。乐观主义者认为失败是可以改变的，所以他们可以把失败变成成功。生活需要乐观。

在暑假的时候，我读了《一本日记成就的大师》这个故事。它告诉我们，德国青年卜劳恩再次失业。他整天在街上走来走去，没有找到工作。他拖着疲惫的身体回家。家不是天堂，儿子考试不及格，他没说话，只是恶狠狠地看着儿子。

第二天，他去叫儿子起床，儿子已经上学去了，他发现了儿子的日记本放在桌上，他好奇地打开一看，他一看儿子昨天的日记：“5月6日，星期一，这次考试不太理想，但爸爸没有责备我，反而深情地看了我一眼……”。卜劳恩大吃一惊，心想：

我明明是恶狠狠地盯了他一眼，怎么变成了深情地看了他一眼，难道我对生活的承受力还不如一个小孩子吗？卜劳恩突然醒悟了。从此，卜劳恩变得乐观开朗。他重拾信心，致力于漫画创作，并逐渐获得成功。

他，就是德国漫画巨匠埃?奥·卜劳恩。

心态决定行动，行动又决定命运。悲观者与乐观者因为心态不同，就必然有截然不同的人生。对悲观者来说，同样的是情是看到黑暗的一面；对乐观者来说，同样的是情是看到希望。

乐观的人，无论他们遇到多大的痛苦，都能从他们所拥有的中找到希望和幸福！

霍金是个非常乐观的人。他从不抱怨，也从不屈服与命运。在一次学术报告结束之际，一位年轻的女记者面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，疾病已将你固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？

”霍金面对发问的女记者，露出了恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地敲击着键盘，随即宽大的投影屏上缓缓而清晰地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思考，我有终生追求的理想，我有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”

朋友们，在我们的生活中难免会遇到不愉快的事情，但这远远不是生活的全部。只有乐观地生活，生活才能充满意义。同样是半瓶水，悲观的人会绝望地说：“惨了，我们只剩半瓶水了。

”而乐观的人却高兴地大叫：“太棒了，我们还有半瓶水！”乐观的心态是对痛苦的解脱，是笑对人生的豁达。

朋友们，当你遇到不愉快的事情时，请记住这句话：生活就像一面镜子，当你笑它时，它会笑你；当你哭它时，它会哭你。让我们微笑着面对生活，迎接美好的未来！

小象日记读后感六年级(篇3)

小象日记读后感示例如下：

《小象日记》是一部非常感人的故事，讲述了一只可爱的小象在成长中经历的种种困难和挑战，以及它与其他动物之间的友情和爱。这部小说让我感受到了动物之间的纯真友谊和生命的可贵，让我深刻地体会到了“爱的力量”。

在故事中，小象开始了一段新的生活，离开了它的父母和兄弟姐妹，独自来到森林中生活。小象一开始感到非常孤独和害怕，但它渐渐学会了适应新的生活，并与森林里的其他动物建立了深厚的友谊。小象和其他动物一起玩耍、探险、分享食物和快乐，小象也在这个过程中逐渐成长和变得更加坚强。

故事的结局也非常感人，小象最终回到了它的父母和兄弟姐妹身边，与它们一起度过了美好的时光。这让我深深地感受到了爱的力量，即使分别和分离，爱也能让我们保持联系和关心，让我们感受到生命的真谛。

通过阅读《小象日记》，我感受到了动物之间的纯真友谊和生命的可贵，也让我深刻地体会到了“爱的力量”。这部小说让我更加珍惜生命和友情，也让我更加关注动物的权益和福利。我相信，这部小说将会永远铭刻在我的心中，成为我生命中的一份珍贵礼物。

小象日记读后感六年级(篇4)

别人都爱看笑猫日记，所以我也买了本看看，。这本书就像块磁石，深深吸引着我，它不仅人物十分生动，内容也非常丰富

笑猫一家人来到马小跳奶奶家，可不久后就地震了，小猫的好多伙伴都被压死了，或被亲戚来，小猫千辛万苦[注:各种各样的艰难困苦。]来找自己的伙伴和家人，可经历了多次惊险，之后终于团聚了。

可我们家就不一样了，天空中弥漫着战火。

有一天晚上，我们吃饭，大家一言不发，连淘气的妹妹也不说话。

晚上，我跑进屋，打开门一看。爸爸打开了僵局：我们不吵了好不好，不吵，行，不过你抽烟一根有一根，早上让你少抽点，你不听，不听就算了，还说我多事，能不吵吗！

过了半小时。我听烦了，准备睡觉。只听咚的一声。不知摔了什麽东西。不过东西是爸爸摔的，他生气爱摔东西，不一会儿，爸爸的斥骂声，妈妈的哭喊声，都传了出来。

我想，我们家什麽时候才可以像笑猫那样团结呢？

丰台五小京铁小区六年级

小象日记读后感六年级(篇5)

陡美孜最近几天，我读了哥哥推荐给我的《笑猫日记—塔顶上的猫》这本书。这是一本日记形式，充满童趣的**，被称为是温暖童年的“心灵鸡汤”。我被故事的第一页深深吸引了，所以我饶有兴趣地读完了这本书。

故事的主人公是一只微笑的猫，被称为笑猫。这只神奇的猫不仅能笑，还能听懂人类的语言。他有一个愚蠢的京巴狗朋友，名叫地包天。在一个不寻常的春天，斯迈利遇到了一只美丽的虎皮猫。每次斯迈利看到她，她都会听到她的心跳。斯迈利似乎爱上了她。

每天，虎皮猫都会在翠湖公园无人能及的白塔顶上快乐而发呆，这让微笑的猫更加崇拜她。在微笑的猫眼里，她是如此的神秘和高贵。然而，微笑的猫只是远远地默默地看着她。但有些猫不喜欢虎皮猫。他们嫉妒。她为什么能爬到这么高的塔顶？

不希望虎皮猫能到他们自己到不了的地方，于是他们想尽办法让虎皮猫离开白塔。开枪容易藏，暗箭难守。虎皮猫受伤了。在危机中，一直在帮助虎皮猫的微笑猫勇敢地赶来救虎皮猫。

读了这个故事，我明白在人生的道路上，会出现许多的竞争者，有人会比你走得更快，走得更远，攀得更高，就像故事里虎皮猫站在高高的塔顶，这个时候，千万不要嫉妒别人，而应该努力完善自己，用自己的实力去赶超，不能像故事中其他猫那样想尽办法把虎皮猫打倒。无论亲情、友情、爱情都不一定要依靠言语的表达，爱一个人应该默默地帮助和回报，在他无助的时候给对方温暖，在他伤心的时候给对方依靠。微笑猫是这样的。当其他猫欺负虎皮猫时，笑猫勇敢地站起来帮助她；当虎皮猫受伤时，笑猫毫不犹豫地救了她。

读这本书不仅让我明白了许多道理，还让我感受到了读书的乐趣，因为它让我沉浸在梦幻般的世界里，没有别人打扰，我跟随文字的步伐，一会在海边，一会在公园，一会我竟飞到天上和小鸟说话，我就在书的世界里来回穿梭，仿佛自己变成了故事里的人物。所以，读书时是快乐的，是轻松的，是感动的……

指导教师刘欣

小象日记读后感六年级(篇6)

初读《狂人日记》，觉得作者鲁迅先生似乎在说梦话，内容混乱近似无逻辑，于是，写这篇读后感，也从“梦”开始。

“狂人”近于“疯”，在做着“恶梦”，在境象中充满了青面獠牙的家伙，黑暗阴森的笑，乖僻的语句。却借着“疯”，把带着愤恨、惊慌的鞭子一下子打到了隐痛之处，充满了内在的紧张。每个人都睁着眼睛说谎言，相互深疑，都想控制他人，却都无力超越别人，因而斤斤计较着。

“狂人”被道得“疯狂”了，从而说出一堆真话。

都说是“揭发传统封建礼教的丑陋”，但，何以惟有此篇有如此之名声？抛舍***x领袖对于鲁迅先生强加的评价以及历来的噪音，让我们关注文本。

最让我眼前一亮并感到好奇的，并不是其对封建文化传统的批判，而是：“我未必无意之中，不吃了我妹妹的几片肉，现在也轮到我自己有了四十年以人履历的我，当初尽管不知道，现在明白，难见真的人！”

据此，我想，鲁迅之所以非凡，其深刻的狐疑性以及随之而有的批判性，兴许是其中最重要的原因之一。在引文中，他不但狐疑，批判了那些“吃人的人”以及“礼教”，连本身，他也狐疑，他也反思自己，他也肯直面事实，他也批判。

有这样一种说法：真谛，首先应该是真相。虽然，从逻辑上看，似乎有弊病，但我明白它的含义。

古今能直面现实、勇敢说真话的人，有几个呢？博学如朱光潜、巴金、郭沫若，为了“活得好一点”，“安闲一点”，就唱着钢铁坦克极权的赞歌，畏首畏尾。鲁迅之所以能深刻、透彻看破迷雾，其求真之愿，实为大因由。

因此，才有了这“反常”的“狂人”。

问***，“反常”、“疯狂”、“梦呓”之后，怎么办？每天身处一个死寂的社会，每个人都认为你“傻”、“疯”、“狂”，而且，每天的生活，还得照样过，柴米油盐酱醋茶，还是缺一不可。年深月久，心灵能抵制得住吗？

“耗散理论”告诉人们，只有“系统的开放，才能让物质，信息等从无序走向有序。然而，如何持之以恒，不断进取，突破局限，确实是一个很大的问题练习。毕竟，理论属于理论，实践属于实践。

必须注意的是，“狂人”身体复原后的“赴***x地候补”。由剧烈地反封建管理办法及其文化开始，后来**待致狂，留下“语颇错杂无伦次，又多荒唐之言”的“日记二册”，最后，病愈，做官去了。也就是说，“狂人”摈弃“狂”时的思想和原则，选择了委曲求全，究竟无法抵制来自整个社会的“黑暗力量”，重新成为“奴隶”了。

鲁迅为“狂人”安排了做官这个结局，实在是太苏醒了。从“救救孩子”那既悲切又空洞的“呐喊”，联想到“狂人”愈后默默无闻地就范做官，可以感到封建宗法管理办法及其文化扭曲先行者人性，毒化他们灵魂的顽强而又可怕的力量，就可以看到极大多数尚无原创的强大的思想体系的改革者可悲的下场，比如康、梁，乃至正在写文章的我，都不过是“借助他人的**来战斗”，罢了。

就个人经验而言，突破个人局限具有必然性和偶然性，充满偶然性。在我记忆中，有三次半偶然半个必然导致的突破。其中，最迅速、最明显的突破是从高中开始。

当时，年级有文学社，授课教师是年轻而充活活力的董晶晶先生。他为我打开了一扇窗，因为我一向善于浏览，当我遇到这个平台时，当然，我们应该好好照顾它。于是，开始了相对大量而广泛的浏览。

此外，当时促进我几乎全力投入文学的因素还有三个，一，我当时不堪功课成绩之重，理化生几乎让我绝望，一绝望就就得寻找精神寄托；二，当时我出任学***长，是学生杂志《星海扬帆》的主编，边学边用，学用互助；三，当时遇一志向与性情、爱好相投之人，每天玩着高强度的诗词背诵游戏以及文字游戏，高兴而充实。五大因素再加上一丁点上进心，方有了今天的我。但即便有过这样的心理历程与经验，也不能让我深信我以后不会成为一个空虚无聊苟且偷生之辈。

行文至此，似若离习题。

鲁迅先生对“娜拉走后，会怎样”提出了两种可能：不是堕落，就是回来。今天在此，童稚地提出第三种可能：继续前进，因为“狂人”可能会喜爱上求真求知的高兴。

然而，与此同时，一个新的问题将出现：随着越来越多的东西被发现和理解，人们将如何成为？我还小的时候，妈妈告诉我，地板脏。

我求证过，当我赤着脚走上一天的地板，抬起来看，黑如煤炭。因而，“推论”得出，狗也是“脏”的，因此，一直怕狗，怕与它接触，虽然在理性上，深知“万物生而平等”，但情感上始终无法接受狗，称“狗”而非“犬”，足为证。同样，小时候看到新闻报导，是关于飞机失事的，由此，胆怯乘坐飞机。

虽然我知道，飞机失事的概率十分低。兴许，知道得越多，限制越多，“无知者无畏”，兴许，就是经这样的推理得出。但，我绝不会选择做“无知者”。

在911灾难发生时，参与救援的人不知道危险吗？

所谓“细节”决定成败，我想，大概可以这样理解：真正决定了一个人走向的因素，主要是两个，一为常识，一为本能。本能也分两局部，一为“生理本能”，一为“继后天训练而成的属于本身的能力”，即对一事作出近乎条件反射的反馈，视为“能力”或“本能”。

“知道越多，限制越多”的原因，兴许，正在于当我们知道的东西越多，经历越丰盛，就越相信自己的经验，当新事物出现时，很难及时而精确地作出反馈及判断。毕竟，人是很难超越自我经验而存在的。这可能是人类最大的局限、悖论和悲哀！

我由个人经验所得的“娜拉走后”第三种可能，即为证。

上帝又要发笑了。

可是，还有一堆问习题。个人的经验既是人的丰盛认知与判断力建立之源，也是人的局限性的根本，那么，是否意味着，最没有经验的时刻就是最没有束缚的时刻？或者说，童年时提出的问习题，是否就是一生的局限的边界，所谓“救救孩子”？

那么，人，穷尽一生，会有多大进步？人为何而生？

小象日记读后感六年级(篇7)

暑假里，我阅读了《女生日记》这本书。这部校园**是以女孩冉东阳的口吻写的，作者杨红樱把冉冬阳的快乐生活描绘得淋漓尽致。

《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳在成长中的快乐和烦恼。冉冬阳有一对很开明的父母。他们是不同的。毕业考试前，他们没有把冉冬阳关在房间里复习，而是带她出去玩；她想帮好友小雅的妈妈开一百家店，他们会全力支持的；为了帮助马加照顾这辆小汽车，她的父母甚至同意让她一个人呆在家里，并请她的表妹安妮照顾她；冉冬阳在生日的时候并没有向父母索取生日礼物，而是觉得这天是妈妈的受难日，便历经千辛万苦特地买了12朵粉红色的康乃馨送给妈妈……冉冬阳各方面表现都那样不错，真令人羡慕！

虽然我没有冉冬阳那么快乐，但我也有一对爱我的父母。考试考砸的时候，爸爸妈妈也从来不责备我：有一次我因考试没考好而默默不语，妈妈便来安慰我：

“孩子，过去的已经不可能改变，与其继续自卑下去，耽误了以后的学习，还不如把这次考试铭记在心，为自己提个醒，化压力为动力，好好地为下一次的考试作准备，妈妈永远相信你！”听了妈妈的话，我又信心大增了。第二次我取得好成绩，我是多么感激我的母亲！

《女生日记》是一本让我时而感动，时而流泪，又时而令我难忘的好书，因为书中每个人都那么宽容友爱。每当我和同学朋友吵架，心情不好的时候，只要我读这本书，我就会忘记所有的不快乐，变得快乐！啊，《女生日记》，你如一位导师，带着我们走在绚烂的人生道路上！

六年级:张蕤

小象日记读后感六年级(篇8)

寒假里，我到图书馆借了一本名叫《我和动物的亲密接触》的书。

这本书十分感人。我最喜欢的是其中的《灾之犬》。听了这个名字，你一定会觉得很奇怪。因为俗话说：“狗是人类最忠诚的朋友”，而这条狗却是恰恰相反，它会给人类带来灾难。那会是怎样的一只狗呢？就让我来告诉你吧！

这个故事讲述的是：作者的邻居养了一条狗，起名叫花鹰，但这条狗给他带来了无穷的灾难。比如，邻居的儿子带着狗上山砍柴，树倒下来把儿子砸死了，狗毫发无伤；又比如有一次邻居带着狗出去玩，玩到很晚，狗突然兴奋地跑了起来，邻居跟着跑得气喘嘘嘘，狗最终兴奋地停了下来，邻居仔细一看，面前是个骷髅头！……后来，邻居请了个法师来看看。法师说：“这条狗阴气很重，它的眼角还流着黑泪呢！”邻居听了这话，就把花鹰场卖给了作者。作者一向不信鬼神，于是就收留了它，对它十分好。有一次作者生病了，花鹰把自己认为最美味的肉骨头给作者吃，作者虽然没法享用，但却很感动。他心想：“这么好的狗怎么会阴气很重？”但偏偏坏事接二连三地发生了。作者带着花鹰上山砍柴，却砍到了自己的脚；他烧水，手指被烫出了泡，一个月都不能拿筷子。作者想起法师的话，就把花鹰带到很远的地方扔掉了，但狗却自己找了回来。作者一气之下，对它飞起一脚，把它的肋骨踢断了。但花鹰还是百般讨好作者，一看到作者就不停地摇尾巴。

后来有一次，作者掉到河里去了，眼看就要被鳄鱼吃掉，花鹰冲了上去，跟鳄鱼展开生死博斗，最终战胜了鳄鱼，救了作者。从此，作者再也不会丢弃花鹰了。

看了这个故事，我觉得花鹰很可怜，上天为什么会把这么多不幸的巧合放在这只英勇的狗身上？虽然受到不公正的对待，但它依然奋不顾身地去救主人，真是一条忠诚英勇的狗！

六年级读后感8篇

今天栏目小编为大家精心挑选的是一篇关于“六年级读后感”的文章，感谢您的收藏和关注喜欢这篇文章就请不吝与身边的人分享。随着时代的进步，书籍的类型越来越多，翻看手里这本作品，心中泛起惊涛骇浪。 读后感是对文字内容印象深刻的总结和表达。

六年级读后感 篇1

今天，我们学完了《维也纳森林的故事》这篇课文。我很羡慕维也纳人能生活在绿色的圈子里，呼吸新鲜的空气。

维也纳森林使人赏心悦目。每逢春天，树木开花，小鸟欢叫，各种小动物奔跃其间，森林之间大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。美丽和谐的景色令人着迷。维也纳森林还可以神奇地调节温度。无论多热，日落后空气都会立刻降温，特别是下雨后，天气就像秋天一样。

而这个美丽的东西，不仅是大自然的恩赐，更是奥地利人民世世代代珍爱森林的交流。奥地利早在1852年就颁布了《森林法》，这是科学与实践相结合的森林保**，在维也纳，人们甚至不肯开汽车中的空调，担心废气污染草木与空气。所以不要抱怨上帝对维也纳人这么好，因为这是他们对大自然的爱的回归。

看看维也纳和中国，恐怕你会感到羞愧。我国人均森林面积不足世界标准水平的70%。为什么中国的土地面积那么大，森林那么少？仰望天空，蓝天白云已消失无踪，取而代之的是灰霾。而美丽的维也纳呢？

在那儿，只要目力所及，那些远远站在楼上的一座座雕像都能看得一清二楚。

亲爱的中国人民，停止你们的破坏，让我们的土地像维也纳一样美丽！

六年级:于林轶

六年级读后感 篇2

我读了《历史的选择》后，被里面的故事深深吸引，被人物深深感动。

《历史的选择》这一本书主要讲了中国共产党宣告成立至党领导中国走和平发展道路这段时间的事情。在艰苦的战争道路上，红军不怕困难，不怕牺牲，不怕远征。决心让身处深水中的人民恢复原来的和平生活。

为了新中国，红军牺牲了很多。面对敌人的断头台，刘胡兰的面容不变，江竹筠不怕各种刑具，而董存瑞挺身而出面对死亡的那一刻过草地是长征中一场难忘的战斗。野草丛生的沼泽和散发臭味的淤泥潭，让无数的红军战士牺牲……

正是在这条难以想象的艰苦道路上，勇敢的红军为新中国开辟了一条光明而无限的道路。这条路充满了红军战士的鲜血，他们为我们大家带来了和平与幸福，他们的贡献是值得的。

在通往成功的道路上，如果你失去了什么，你会的道什么。要有自我牺牲精神，向红军战士学习，向合作精神学习。

作为21世纪的小学生，我们应该与时俱进，用自己的方法灵活运用自己的知识。要融入时代发展，就必须时刻关心和思考各种奇闻轶事和国家大事。不想可以像古人一样“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。

”“三人行必有我师。”只要有你不知道的东西，他就可以当你的老师。XXX主席说过“好好学习，天天向上。

”要开阔眼见，陶冶情操，就要多看课外书，了解各方面的知识，让自己肚子里的墨水多一些。正如鲁迅先生所说——“大可以看看本分以外的书，及课外的书，不要只将课内的书抱住。”积极参加集体活动，例如：

运动会、手工艺品展学会宽容才有好的关系，在生活中，难免会有一些坎坷，要忍着风平浪静，踏回广阔的天空。心里要时刻想着别人、想着集体，只要自己办得到就全力以赴，为朋友两肋插刀这句话众所周知。县委书记焦裕禄不就是一个很好的榜样吗？

面对挫折，绝对不能退缩要勇往直前。人生的道路不可能平坦，总会有一些沟渠。不经历风雨怎么见彩虹？

要不断勉励自己，鞭策自己，不断进步！

六年级读后感 篇3

一次偶然的机会，我在网上看作文，看到了《种子的力》这篇文章，让我受益匪浅。读完《种子的力》这篇文章，让我感受最深的是一株任人踩踏，无人注意的小草，它以顽强的生命力，掀翻了压在它身上的石块，顽强地钻出地面，表现了不怕险阻，勇于磨练，永远乐观的精神。在攀登知识高峰的路上，我们需要这样的精神。

我相信只要我们不屈不挠地前进，知识的高峰就一定会到来。我们决不能做“缩头乌龟”遇到困难就失去前进的信心，那样只会后退。

我是个残疾女孩，双腿走路不方便，每天都需要爸爸背我，我的班级在三楼，每当爸爸把我背到班级的时候，都会累得气喘吁吁，渐渐地，我发现爸爸腰有些不舒服了，于是我便让爸爸把我背到楼梯口，我自己上，每当走完一楼，我就会累得气喘吁吁，心中就会有一张想放弃的念头，每当这时我就会想起小草的顽强不屈，于是我便会接着上，最后“胜利”。

今后，我将继续发扬吃草的精神，不怕困难，不怕挫折，永远向上，创造我的人生！

六年级读后感 篇4

50多年前，电影主角刘沛，一个背着画板来历不明的年轻人，突然闯进乌鲁木齐“甜水巷1号” 大院，在海里且姆和贾如云的帮助下，住进了这个多民族的院子。他用画笔和感恩回报他的街坊，却阴差阳错，因几张原先练***体素描画，以流氓罪被送去**，在意外事故中右手致残……这对一个画家几乎是致命的打击。电影最后，刘沛和贾如云发展了感情，刘沛心里一直有一个问题：

谁举报他的？影片通过镜头的转换，多个故事的结合，也给观众解答了刘沛的疑惑。

故事跨度半个世纪，昔日的戈壁荒漠、恶水草滩，在各族市民的辛勤努力下变成一片片水草丰美、牛羊成群的地方，如今的乌鲁木齐，高楼林立，车水马龙，人头攒动，展现在世人面前的是一个国际化的大都市。随着时代的大发展，故事的结局也让每个人从情节中解脱出来，感受到爱情的感染。它凸显了新疆各族人民之间不可分割的情感维系，以及改革开放以来新疆发生的翻天覆地的变化。

这部电影告诉我们民族团结是多么重要。我们应该学习各国团结友爱的精神！

六年级读后感 篇5

每当新学期开始时，我们总是收到新课本。但是在战争时期，要拿到一本教科书是多么的困难！

今天，我再次阅读了我们所学的课文——《珍贵的教科书》。心中不禁思绪万千。

古人常说“开卷有益”，“书是人类进步的台阶”。但是生活在新的一代，我们如何认识到书籍的重要性呢？他们来之不易？今天的小学生在书坏了的时候可以再买一次。用完了就扔掉。

可是在战争年代的小朋友，要想有一本教科书，简直是可望而不可求呀！因此，我们作为新一代的少先队员，一定要努力学习，要对得起祖国，对得起时时刻刻关心着我们的领导。

当我读到“同学们听到这个消息时，高兴得跳起来的时候，”我能深深地体会到同学们得到书的高兴以及这本书来得很不容易。

我读到指导员用沾满鲜血的身子去努力的保护书时。我的心就像汹涌的大海，久久不能平静。我含着热泪，饱含深情地一次又一次读着指导员的话语。

我也仿佛看到了，看到了指导员慈祥的面容，我仿佛听到了，听到了指导员的谆谆教诲，听到了他对我们的深情教诲，听到了他对新一代少先队员的期盼！

我们现在的学***和气氛是许多孩子没有的。因此，我们应该努力学习，从书本中汲取营养。书是知识的宝库，也是道德之窗。

以前的书都是在毛主席和党的关心下印刷的，特别是珍贵的教科书，是用指导员的鲜血换来的。

现在的书虽然不是用鲜血换来的。但它也很珍贵。它也包含了党几千万的希望和几十亿的关切。

“无知是知识的黑夜”。我们必须努力学习，珍惜每一本教科书。将来把自己的才华贡献给祖国。

国家永远是第一位。因为它无时无刻的想着我们，关心着我们。所以，我们每时每刻都应该惦记着我们的祖国。

啊！教科书是珍贵的，党的爱更是无私的！

六年级读后感 篇6

只有最渴的人才能理解水的甜味，只有最饿的人才能知道食物的味道和我们的生活，那有什么不对？

我细细地想着这篇*给我的启发，不禁联想到了自己。

那一次暑假，妈妈给我报名参加了游泳班。看到这么深的水，我不禁有些畏缩，不敢下水。教练看出了我的心思，鼓励我：

“没关系的，下水吧，这么多小朋友都下水了，有什么好怕呀！”可我还是摇摇头。软的不行，来硬的了。

教练逼我：“下去，一定得下去！”没办法，我只好下了水。

他又教我屏住呼吸。我低下头，忍不住哽咽起来。我决心不再低下头。

“必须这样，要不然，你一辈子也学不会游泳。”教练严肃地对我说。我只好吸了一口气，把头伸进水里。最后，经过两次失败的练习，我学会了屏住呼吸。我的恐惧感也慢慢减少了。

就这样，一眨眼十多天过去了。我也学会了游泳。可在这之中，我尝尽了多少“苦”啊！

我也不知道我喝了几口水。但现在我已经学会了几种游泳姿势和方法：蛙泳、蝶泳、自由泳我想，要学好一件事，我们必须付出很多努力！

只有吃苦、口渴，才会明白水的甜味，只有饥饿，才会知道食物的味道。要是没有尝到过“苦”这个字，也永远感受不到“甜”。

只有风雨过后，才能看到彩虹；只有累了，才能感到舒服。同样的水，让一个整天不工作的人喝，味道很平，但是如果让一个一直在工作的人喝这杯水，那是多么甜蜜啊！

只有风雨过后，才会看到彩虹，只有尝过苦涩，才会体会到生命的真谛！朋友们，让我们坚定地面对风雨，努力克服挫折、挫折和磨难，那么，生活的味道将永远甜美！！！

六年级读后感 篇7

看了晓玲姐姐写的《魔法小仙子》中的《天使的铃铛》，我觉得晓玲姐姐的这篇*语句很优美，同时我觉得铃兰仙子的心地很善良。这篇*讲的是普灵王要过生日了，铃兰仙子要找件像样的礼物，路上遇到了迷路的风孩子，铃兰仙子救出了风孩子，并把他送回了家，风妈妈感激不尽，就把一串会魔法的铃铛送给了铃兰仙子。在回去的路上，她用那串会魔法的铃铛帮助了她的朋友们。

当普灵王生日的那天，她只好硬着头皮把那串已经失去魔法的铃铛送给了普灵王。

为什么普灵王会把那串铃铛收藏起来了呢？因为铃铛不是普通的礼物，而是仙女美丽的心。记得４月份玉树发生**了，我看见电视上有些小朋友失去了父母亲人，有的甚至连家都没有了，非常的可怜。

这时我们学校号召我们给灾区的人民捐款。我把我平时攒下来的零用钱全部都捐了出来，帮助了需要帮助的人我心里开心极了。如果社会上的人都像铃木仙女一样善良，那么我们的生活就会更好！

六年级读后感 篇8

书是知识的源泉，书是跨越新时代。追住科学脚步的桥梁。书籍是人类最真诚的朋友，也是我们最忠诚的伙伴。

然而，我从小就沉浸在书的海洋之中。我读过四大名着，安徒生童话等，而《三个“虎崽”的故事》在我的脑海里留下了深刻的烙印，把我深深的吸引住了。--正是这本书让我认识到保护地球，倡导人们保护地球，保护自然。

这是我最喜欢的书。每次看到都忍不住。因为这本书的内容很吸引我。

这本书讲述了一个叫虎崽的男孩，他的猎犬和一只小老虎的动人故事。小男孩虎崽的爸爸是个猎人，他的家里养了一只小狗也叫虎崽，男孩和小狗非常要好，小狗还几次救了小男孩的命。这年，村里成立了打虎队。

小男孩和小狗上山去玩，遇到了一只失去母亲的小老虎。小男孩一心决定要把小老虎就出来，在老师的指导下，决定采取行动救这一个小虎崽。小老虎被他们救了。小老虎被带回家了。小男孩知道它的母亲被打虎队杀死了。

小男孩决定把小老虎送回山上，于是他把小狗放了。他们遇见了虎王，把小虎崽给了它。几个月后，秋收了，男孩上山去玩，遇到了小老虎。正当他们在一起玩得很开心的时候，一个人来了，用枪杀死了狗虎幼崽和老虎。

读了这个故事，我觉得地球不是人类的私有财产，而是这个本已脆弱的星球上所有生命的共同家园。是的，我们应该珍惜生命，敬畏生命，不要让包括幼虎崽内的华南虎的悲剧重演。还要有勇气和力量去战胜自我。

所以，我们应该保护动物，一起装扮这个美丽的家！是的，生命一点一点滴流淌，就像河水流向一个前沿，而不会流向另一个方向；也像是间，时间不会流回，经过这一天，流向明天。再也不能回到昨天了。

所以，我们必须得珍惜生命！我们也有很多珍惜生命的例子，比如：张海迪！

尽管她五岁时得了脊髓病，但胸部以下却瘫痪了。然而，她没有放弃自己的生命，用勇气和力量战胜自己，挑战残酷的命运。一个女孩也能够这样去面对命运的挑战，这说明了什么？

这说明张海迪是一个珍视生命、敬畏生命的人。

当一个人理解了生命的意义，他将拥有生命的最大意义——无私奉献。生活给了他一个宝贵的机会，他给了生活一个伟大的意义！他的事迹会受到人们的赞扬，他的思想值得学习，他的精神会在人们的心中生根发芽，长出一棵参天大树。

是啊！生命那个就是一种无穷的力量！

生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。

生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的组合体。

人生是夕阳映衬下的落日，松树松立在峭壁上，沙落在秋雁上，春雪落在三月，刀马，金紫貂酒，孤月和寒歌的漂荡。

生活是一个不知疲倦的舞者。即使你戴着镣铐，你也应该舞动生命的光辉和悲剧。

生命是最宝贵的，要学会保护自己，珍惜自己的生命，用有限的生命为祖国作出贡献！

读后感日记六年级(精选8篇)

“读一本好书就像和一个高尚的人说话”，根据作者写的作品，我们可以写出一篇优质的作品。此时将我们用文字将体会到的东西呈现出来是非常有意义的。本文将深入分析“读后感日记六年级”并解读其内涵，希望您能喜欢本文的词语及用法！

读后感日记六年级(篇1)

这是一个美国中学男生的日记。他为自己的大脑比别人聪明自满，总想投机取巧偷懒。我敢说他的灵感全来自偷懒。这本书记录了他成长过程中的尴尬，让你发笑。

我就来跟你们来说说在他身上发生的一件事儿吧：

十月的一个星期六，他的哥哥罗德里克在家里举行了大派对，他哥哥给每一个认识的人打了**，大约七点时，罗德里克的朋友陆陆续续出现了，罗德里克叫他去多拿几张桌子，他下了地下室，但忽然听见身后啪的一声，门销上了，格雷被他哥哥耍得团团转。早上，格雷打开门，走进客厅。就像龙卷风袭击客厅一样。罗德里克让他把它清理干净。他说他哥哥是个傻瓜。罗德里克说他要是东窗事发，就要把格雷拖下水，还要跟他朋友说格雷这个暑假的糗事，格雷简直不敢相信他哥哥会这样耍阴招。

只好从命干活。

合上书笑。虽然这个小男孩很聪明，但他总是被罗德里克愚弄。格雷的童年时光是多么地美好啊，我从现在开始，一定要如我那双没有近视的眼睛睁大些，仔细挖掘身边的趣事，记在本子或脑子里，你可能会发现自己的童年比格雷的经历还要有趣呢！格雷的脑子里满是鬼点子，这让人发笑。想想看，现在我还有7年！

也许现在还来得及体验我的“美好”童年呢！

读后感日记六年级(篇2)

《小屁孩日记》读后感

以下读后感文章由应届毕业生读后感网提供，unjs网络搜索整理，借鉴参考，

一个狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头，而又懒散的男孩子，一点都不符合人民心中的好孩子形象，奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住对他产生好感，他就是格雷。

格雷开始了他的`暑假生活，别以为他的暑假会轻松快乐，其实他整个假期都被游泳队毁了。他还自作聪明地导演了一出把同学齐拉格当成隐形人的闹剧。他以为神不知鬼不觉就可以每天偷吃姜饼，终于在圣诞前东窗事发，付出了巨大的代价……

为什么一个普普通通的小男孩能让这么多人捧腹大笑？也许每个小屁孩心中也有过这样的时光，每天都有点鸡毛蒜皮的小烦恼，像作业这么多怎么办？要考试了没有复习怎么办？但是大部分时候还是因为调皮捣蛋被妈妈教训……

回忆起发生在自己童年时代的事情，也是令人捧腹大笑的，

还记得小学一年级的时候，因为怕被妈妈发现自己尿裤子，于是把尿湿的裤子藏在了妈妈的抽屉里。等到妈妈打开抽屉拿东西的时候，一股刺激的味道飘了出来，于是，我又遭受了一顿“毒打”。类似的趣事多不胜数，我的童年也像小屁孩格雷一样，每天都过得很“精彩”。

我相信所有的小屁孩都一样，有着五彩缤纷的童年，每天都过得很“精彩”。我会把自己的“小屁孩”时光好好地收藏在心里，偶尔拿出来回味一下，高兴一下！

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读后感日记六年级(篇3)

今天我做完作业，看了《小屁孩日记》的中间部分。文中的小主人公他们顽皮搞笑，让我看了再开心得同时不免想到了自己的校园生活，和同学们一起紧张地学习，快乐地玩耍，让我感觉到了班级这个大集体的团结和融洽。

文中“了不起”大赛、“游戏机风波”等内容，不由的让我想起了我们班级里面的一些事情。每天早上去学校第一件事就是打扫包干区，同学们扫得非常认真、仔细，偶尔的时候，我们几个男生还会用扫帚做**，互相地玩耍起来，有时被老师看见了，只好埋头继续打扫，直到扫干净才回到教室读书。现在当我想到和朋友们一起玩的时候，真是无忧无虑。

每天做完各项作业后，就总是偷偷摸摸地去电脑上玩一会游戏，但还是给爸爸发现了，爸爸不让我上网玩游戏，生怕我耽误了学习，把成绩落下来，但我还是趁爸爸不在家的时候偷偷玩一下，我觉得游戏也能让我开动脑筋，开发智力。同学们，你们是不是跟我有一样的经历呢？

读后感日记六年级(篇4)

《小象日记》是一本感人至深的绘本，讲述了一只名叫大象的幼儿的故事，充满了温馨、感动和哲理。以下是我对这本书的读后感：

首先，这本书让我感受到了大象的善良和温柔。尽管大象生活在大象族群中，但由于它体型太大，与其他大象难以相处，因此经常被其他大象欺负。但是，大象并没有因此而放弃，相反，它通过写日记来记录自己每天的感受和经历，最终和其他大象和平相处，成为了大家的好朋友。

其次，这本书让我感受到了生命的宝贵和珍惜。在大象的日记中，我们可以看到大象对于生命的感悟，它认为每一个生命都有其独特的价值和意义，我们应该珍惜每一个生命，并尽力保护它们。这也与我们现代人对于生命的看法一致，我们应该珍惜生命，爱护生命，保护生命。

最后，这本书让我感受到了友谊的重要性。在大象的日记中，我们可以看到大象与其他大象之间的友谊和相互帮助。这种友谊和互相帮助的精神，不仅能够在动物之间传递，也能够在我们的日常生活中传递。

总结起来，《小象日记》是一本充满哲理、温暖和感人的绘本，它让我感受到了生命的宝贵和珍惜，让我感受到了友谊的重要性。我相信，这本书不仅能够让读者感受到这些，也能够让读者对于生命和友谊有一个更深刻的认识和感悟。

读后感日记六年级(篇5)

雷锋，这个名字大家都应该很熟悉了吧。雷锋的一生很短暂，但他却助人无数。93年3月，我们党的伟大领袖XXX主席亲自为他写了一篇讲话：向雷锋同志学习，把3月定为雷锋纪念日。

《雷锋日记》中的一段话让我感慨：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光。

你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒谷物，你是否培育有用的生命？如过你是最小的螺丝钉，你会一直坚守岗位吗？

如果你想告诉我，人生就是感恩节，你是否日夜宣扬那美好的理想？

雷锋叔叔像个钉子。他正处在生命的岗位上。雷锋大叔提倡钉子精神，在没有眼睛的木板上钻孔，而我们在学习钉子精神，

雷锋叔叔真的值得我们学习。他帮助姐姐在雨天把孩子们抱回家，并请同志们给他们的父亲寄钱。教我们的战友读书，学算术，给不认识的大姐买票。。。这些都是小事，谁在我们旁边做的呢？

所以，勿要小事而不为！从今以后，我在学***学***叔叔的钉子精神，在生活中，我要从小事做起，学***叔叔有爱心。做些小事，尽我所能。做我应当做的事：l在走廊里

雷锋日记读感

读了雷锋的日记后，耳畔不由想起：“学***，好榜样”的歌曲。书中有许多关于雷锋叔叔帮助老百姓的故事。虽然这些都是小事，却深深地触动了我。

雷锋的善举和春天的雨点一样多。最让我感动的是他的螺丝精神，他节约了每一滴水、每一粒米和每一颗螺丝。不仅如此，他始终发扬自己的螺丝钉精神，刻苦学习，在平凡的岗位上熠熠生辉。他的高尚品格值得我们大家学习。

奶奶经常和我说吃小亏就是占大便宜，一开始我不明白是什么意思，看了《雷锋日记》我觉得雷锋叔叔做的就是这样的事，他不为自己着想，处处为他人考虑，即使是牺牲自己，他也毫不畏惧。我也希望自己能成为一个节俭自爱的人，愿意帮助别人，帮助同学和朋友，从小事做起，成为雷锋叔叔那样的人。

书中写到:雷锋叔叔没有外出，却为部队做了一些力所能及的事情，在日记的末尾，他写道：“今后要少说多做。”这不是老师家长常说的，不说大话，脚踏实地做事么。

读后感日记六年级(篇6)

知道作文对于我们小学生来说意味什么吗？就像猫对于老鼠，黄鼠狼对于鸡这种意义，同样，作文对于我们小学生来说无疑是天敌！然而有这么一本书：里面的趣事，令人发笑；里面的文字，令人熟虑——《小*孩日记》。读着篇篇日记，发着哈哈笑声，我想起了同样也会令我哈哈发笑的童年糗事！

那还是我在读三、四年级的时候吧。那天晚上，爸爸妈妈都还在楼下忙，留我一个人在楼上。当时我看到一堆废纸，便上前去瞅了一眼。好吧，都是我幼儿园时画的画，毕竟那时还小，没有很好的画技，我看了一会就没再看，因为我觉得……（你懂得）。

我想把它扔了，但直接扔垃圾桶会不会太明显，可藏，又能藏到哪里去，中国有句古话说的好，“若想人不知，除非己莫为”，我灵光一闪，想到了一个妙计——烧！化成灰，看谁还认识！

既然想烧掉它，必须要有火，我家有烟民一个，还怕找不到打火机？再说抽屉总共也没几个，所以我很快就能找到打火机。我把一部分废纸都放到床前，先试试看，接着先拿出一张纸，用打火机先把这张纸点燃了，嗯，好了之后呢，必须赶紧将这张纸扔进废纸堆了，因为火嘛，燃烧的很快，何况一张纸，一张纸烧不了多久的。扔进的一瞬间，一朵火花在我眼前盛开。我心里为之一震，感到很欢悦，心想：Yesh！能成！接着干！这场面，让我想到了清明时节人们在墓前烧纸的情景，不过，这可不是要纪念哪个死去的亲人，而是与烧纸钱完全不同的一个画风，烧纸，虽然只相差一个字，但理解的意思可是相差了十万八千里呀！

当我还沉浸在这气氛里，纸却快烧完了，真是讨厌！于是我便又去拿了一些废纸接着烧，正当我拿着废纸想扔进火花中时，我看到这火花正慢慢向床板靠近，我立马放下手中的废纸，因为我知道这就意味……着火了！当时我脑袋里空空的，妈呀，完了！我什么也没想只是立刻跑进卫生间打了盆水将火扑灭，因为我能做到就只有这个了。

谢天谢地，没有烧到棉被、床单上，这算是不幸中的万幸吧。不过，这朵火花也并不是什么都没留下的，它留下了席梦思上的洞！火是扑灭了，可爸爸妈妈那边该怎么办？骗？算了吧，爸爸妈妈可没那么好骗的，再说，那洞洞还在呢；老实交代？那还不如让我死了算了。

一番纠结之下，我选择了做个诚实的孩子，我“嗖”的下去，跑到爸爸面前，小声的说：“床着了。”虽然声音很轻，我想爸爸还是听懂了些什么，所以，我又“嗖”的上楼了。

我怕爸爸妈妈骂，所以我就躲在棉被里，突然我听到了些声音，一定是爸爸妈妈来了，我动都不敢动。突然，棉被被掀了起来，完了，不知为什么，可能是怕被骂吧，所以棉被一被掀开，我便放声大哭了起来。

现在回想起来，可真是被自己逗笑了，笑自己为什么当初为什么这么傻，现在，我倒有点不怕写作文了，其实写作文也挺好的，就像这本书里的一样，自己经历的和自己写出来的读起来味道可真会不一样！

读后感日记六年级(篇7)

细细地品读完安妮·弗兰克的《安妮日记》，这个只比我大一岁的女孩，给了我很大的震撼。犹太少女安妮13岁时，为躲避德国纳粹的追杀而住进狭小的密室，他没有自由，她恐惧，她痛苦，她的生活没有保障，就连解决最基本的温饱都成了问题，而这样的生活她足足呆了两年之多……

真的很难想象，当人们因生活在如此恶劣的环境中感到痛苦时，安妮却仍然能够以乐观的心态将这一切化为了为自己理想而努力、奋斗的动力。

文中有一段曾写道“我经常心情沮丧，可是从不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看作是一场有趣的探险，充满危险和浪漫情事，并且将每段艰辛的事情当作我日记的材料。”安妮虽然恐惧，但她不放弃。可见她的精神家园是富有的。

安妮，一个和我们差不多大的女孩受到如此大的磨难都勇于为自己理想而努力，生活在和平年代的我们为什么就做不到呢?所以，如果你遇到了困难，请千万不要在逆境中沮丧，我们应该勇敢地站起来，以乐观的心态直面逆境，以坚忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中锤炼自己，把自己磨练得更加坚实!因为，安妮一个不曾绝望的女孩;一个永远乐观永远快乐的女孩;一个面对逆境却不愿低头的女孩正激励着我们冲出逆境!

读后感日记六年级(篇8)

在老师的指导下我读了《雷锋日记》，我被日记中的内容震憾了、感动了。我想从心底里表达对雷锋叔叔的敬意。

雷锋叔叔在日记中写到要做一颗永不生锈的镙丝钉，要表达的就是一种为人民服务的奉献精神，而这种精神就是我们今天所需要的，我们今天更多的应该是付出，不是索取我们跟我们的父母需求的已是太多太多，我们应该学会付出给予对父母对老师、对同学，我们应该更多的是想着我们应该为他们做些什么，我们不能感受到他们对我们付出的劳动值不值得。

心怀感恩之心是雷锋日记的主题，虽然雷锋叔叔短暂的一生做了许许多多的好事，但他所做的好事中总是隐含着一颗善良之心，一颗感恩之心，永远想到别人的好，永远想着尽自己的一份力，为别人尽一份心。

其实我读了《雷锋日记》我还有很多的感受，我只想说有雷锋叔叔的精神指引着我们大家。

我们的明天会更和谐、更美好、更温馨。

读《雷锋日记》有感

一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代的人学习。

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的。以雷锋精神为基础，在实践中不断丰富和发展的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为人民事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的认同语和先进文化的特征。

周总理把雷锋精神全面而精辟概括为“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”

雷锋一家在他很小的时候全家都死了。雷锋妈妈临死之前他托付给雷锋的远方亲戚二姨奶奶，二姨奶奶收留了雷锋，雷锋在新家住的很好，小孩能干的活他都干。

有一次，他上山砍柴时，房东给他砍了几刀，他的手上沾满了血。他回到二姨家，二姨给了他药草。雷锋的手很快就准备好了。

不久，他参加了儿童团。有一次，他派牧童监视坏蛋。他把这个消息告诉了陈书记，陈书记被雷锋的话深深地打动了。

雷锋被木柱砸了一下，牺牲了。我认为雷锋充满爱，乐于帮助别人。他把为人民服务作为自己的生活习惯，经常

工作体现，所以雷锋出差一千里好事做了一火车的佳话就这样传开了。

雷锋是个有责任的人。他把有限的生命投入无限的为人民服务的名言是他的声音。

小学六年级《童年》读后感8篇

书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。那么该要如何写好作品读后感呢？因此，栏目特意整理了小学六年级《童年》读后感8篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

小学六年级《童年》读后感(篇1)

童年的纯真，像五颜六色的花朵，芬芳；童年的纯洁，像醉人的风，令人兴奋。

——题记

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”，一首蕴含着思念的小曲儿《送别》再次轻轻流入我的耳际，触摸我的耳膜。这是离别的歌，更是描摹《城南旧事》这幅童年水墨画的美好绘笔，缔造出了真实的人性世界。

刚刚接触《城南旧事》的时候，并没有翻阅太多，只是打开它的扉页，草草的了解了一下这本书的故事背景与作者简介。

《城南旧事》的作者是林海音，小名英子，出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，曾担任“世界**”实***，于2001年12月1日在台北逝世。她一生创作了多篇长短不一的**集，其中《城南旧事》最为着名。

这本书描写了童年时英子以自己独有的纯真的眼光来看待大千世界**之间的喜怒哀乐、悲欢离合，她的童年就在这种无忧无虑的快乐的氛围中度过，构成了一个个时而令人快乐，时而令人忧伤的故事。

20世纪20年代，英子在北京的城南度过了快乐的童年。那些人和事，就像是一股细流，慢慢地渗入人心：惠安馆、胡同的井、闹市僻巷……还有井边的小伙伴妞儿、惠安馆的“疯女人”秀贞、躲在草垛里的小偷和英子朝夕相伴的宋妈，以及最后因肺癌去世的爸爸都与英子建立下了绝不是一朝一夕就可以筑成的深厚感情。

《城南旧事》中的一幕幕，深深地触动了我的内心：当年在惠安馆中的“疯子”秀贞，为了寻找丢失的女儿，不顾众人对她的**，而她的女儿竟是和英子朝夕相处的妞儿；在草丛中被人憎恨的小偷，在英子眼中却是为了让弟弟读书而迫不得已的善良人，许下“一起看海去的”美好诺言，是令人向往的约定吹拂着这段遐想的记忆。

与英子的童年相比，至少她过得幸福、有意义、知足、充实。但是我们，21世纪的我们，身为祖国的花朵却整天因作业而烦恼，因考试成绩而气馁，浑浑噩噩地过着每一天。我想，如果我们把学***是一种享受，并且向往着美好的未来，再从中进行努力，或许就能收获快乐。

每当长大后，回想起自己已经逝去的童年，心里除了后悔就是悲伤，但是我们现在为何不想办法挥发出它的价值呢？大作家杏林子说过，“生命虽然短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”。同样，童年也很短暂，我们也可以让有限的童年体现无限的价值。

是的，不是每一条河都能流入大海，也不是每一粒种子都能穿透大地。童年是短暂的，也是宝贵的，我们应该珍惜童年的美好时光，尽可能地挥发出价值，为了家人的期望，也为了自己的未来。

虽说童年要快乐，但也要掌握充分的知识。阅读很重要。它可以改变一个人的身份和地位。如果你想打下良好的基础，你就不能浪费你童年的宝贵时光。作为一名儿童，现在最重要的就是好好学习，将来回报社会，做一个对社会和国家有利的人，不能像一些混混一样整天吃喝玩乐。

我无时无刻不憧憬着旧时代的童年，同时也向往着作家林海音那时无忧无虑的童年。真想回到小时候，那时候自在的生活，我并没有好好的珍惜，现在，心思只能放在学习上，对童年中那些美好的记忆已成了碎片。对于我来说，儿时的充满童趣的生活与现在是不可攀比的。

《城南旧事》悠悠的叙述将我们领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤。其中的很多细节让我深有感触。那卖杂货的小贩，那曾经村里的“疯子”，还有那过早凋谢的爸爸的花……*多种交集的感觉同时在心头涌现。

一泓清泉，可以折射出纷繁的世界；一扇窗户，可以通向一颗温暖的心；一座指明灯，可以照亮一条正确的路径。而《城南旧事》是一扇不朽的敞开的大门，吸引我们走进英子的童年，观望落花斜阳，以及回忆那些曾经属于我们的美好的童年。

淡淡的文字，感觉是一种忧伤的味道，萦绕在那漫长的时间里。带给我们的，是遗忘不尽的喜怒哀乐，与迷惘忧伤。

忆童年，那时纯真，那时欢乐。它就像雨后的彩虹，仰望，却遥不可及；它就像一个透明的玻璃碗，装满美好的回忆，意料之中，却难以触摸。

小学六年级《童年》读后感(篇2)

淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。

不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那么井然有序，缓缓流水，缓缓驼队，缓缓逝去的人群，缓缓逝去的岁月，风景、事物、人、事物和情感的完美结合，就像一首朴实含蓄的诗。

这部作品由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花儿落了，全文由一个人引起—英子，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着**世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来……

英子的世界简单而充满疑问。她从不封闭自己的世界，总是让人进出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英雄和孩子稚嫩的眼神，我们可以看到**世界的悲欢离合。虽然很幼稚，但充满了世界的复杂情感。

虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。

看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。

小学六年级《童年》读后感(篇3)

对于童年，我认为最好的诠释应该是幸福！像馅饼明星一样无忧无虑，像海绵宝宝一样天真无邪。而对于阿廖沙，却是一种截然不同的生活。

群蚁排衙般的黑字，将我引进了一个心狠手辣的曲折故事。

阿廖沙，出生在**一个木工家庭，家境贫寒，早年丧父，仅四岁同母亲一起寄居在外祖父家里，目睹并经历了层出不穷的暴行，这一切，都使他朦胧在伸手不见五指的阴霾与仇恨中。为了一点不起眼的小事，外祖父鞭打他使他失去了知觉，一连躺了几天；善良的工人“小茨冈”伸手去挡打在阿廖沙身上的树条，胳膊都被打肿了，不料，阿廖沙的两个禽兽般的舅舅要他去抬沉重的十字架时，一失手被舅舅们活活砸死了；舅舅们因为无聊，一次又一次地制造歹毒的恶作剧来加害老长工格里高利，用卑鄙的手段寻开心；出于嫉妒，他们把阿廖沙的父亲狠心的推进冰窟窿；为了争夺家产，两个舅舅大打出手，甚至打得头破血流；外祖父疯狂的殴打无辜的外祖母，导致粗发针残忍的扎进她的头皮里，天使般慈祥的外祖母却毫无怨言；舅舅无端地打死了自己的老婆，冷血的没有人性；当外祖父一败涂地的时候，便挥挥手将阿廖沙和外祖母赶了出去；继父整天不务正业，对于阿廖沙母亲的劝告无济于事，并用脚尖猛踢她的胸脯；阿廖沙十岁那年，母亲也撒手人间……

合上书，我浮想联翩：

是啊！在这儿，对于亲人，他们不闻不问；至于亲情，早已被龌龊代替。整个家残无人性。

接踵而至的恐惧并没有压倒阿廖沙面对生活的勇气，但是，那一幕幕恐怖而又目不忍睹的画面还是深深地印在了年幼的阿廖沙心上，为他的童年蒙上了一层可望不可即的阴影。小小年纪，饱尝了太多的辛酸疾苦。我认为一个从未有过爱或被爱过的孩子一定是个可怜的孩子。

相比之下，作为一个快乐的人，我的内心似乎有点骄傲。生活，就像一条沉重的无形锁链，束缚着他，令人窒息。而打开这个枷锁的人，我想，应该是他的祖母，有一颗金色的心。

当阿廖沙正处在黑暗的边缘摇摇欲坠却又束手无策的时候，是外祖母用美丽动人的童话将他重新唤回光明、神圣的世界。并对他百般呵护、关心，无微不至地照顾他、用无私的爱陶冶了阿廖沙高尚、坚定的情操。面对令人发指的污秽、丑陋、自私和贪婪。

外祖母用行动给予了他善良的力量，使他的身心没有受到恶势力的腐蚀和摧残，是外祖母培养了他正直、坚强的性格。想到这，我暗暗的保证，要做一个像阿廖沙一样勇敢的人，无论困难再怎样恶劣，都要怀揣乐观的上进心，不能心灰意冷，即使再多的苦，也不能被扼杀灵魂。黎明的曙光，只有充满信心，有实力的人才才配拥有。

可以说，阿廖沙的童年如同地狱一般纷乱，是外祖母为他驱赶屈辱与丑恶，唤醒了他心灵深处的光明，把他灰色的童年渲染成了五彩斑斓的另一个天堂，洗濯了他本应恶劣的灵魂。在阿莱克西娅的世界里，祖母是真善美的化身。从我心底里，外祖母的形象一直都是那么的高大、伟大，令人油然而生一股敬意……她拯救了一个人人敬仰的伟人，为世人保留了许多令人爱不释手的文学财富，以及阿廖沙本人对世界的影响之大。

在这个时候，谁会想到这个曾经无知的孩子会成为伟大的高尔基呢？

我们的童年跟高尔基的童年比起来，简直是天壤之别，一个是天堂，一个是地狱。所以，我们要知道，不要怕挫折，要孝顺父母，不要铺张浪费，做一个对国家有用的人！

我想，这会是一本令我受益终生的书……

小学六年级《童年》读后感(篇4)

说到童年，每个人的脸上都必须有一个甜蜜而怀旧的微笑！因为童年是人生中最值得纪念和珍惜的时光。童年在脑海中是质朴、纯真、快乐的标签，而《童年》中主人公阿廖沙的童年却是在黑暗、心机与暴力的一个乌烟瘴气的旧社会环境下度过的，和我们的童年竟有着天冠地屦的差别。

阿莱克西娅4岁时去世，随后随祖母和母亲来到下诺弗哥罗德市，与祖父一家同住。在这里，阿廖沙为眼前这一幕幕尔虞我诈的画面，感到十分的震惊与深深地厌恶。他祖母的善良和乐观是黑暗中唯一的光明和希望。

十一岁那年，廖沙外出打工，靠自己的努力生活。

再看看我们。今天是穿衣服，张嘴的好日子。不需要做家务，不需要为柴米油盐来伤脑筋，更不需要为自己惹下的麻烦而负责。对我们的要求，无论多过分，父母都会一概无条件满足。

只要有欺负，父母就会受到严厉的教育。在我们十一岁的时候，更不会理解阿廖沙的痛苦与无奈，相反，还会觉得花父母的钱就是天经地义，就随心所欲的去挥霍，去攀比，去浪费。

当童年悄悄流逝过去，当自己翻开童年的记忆，才幡然醒悟：原来自己是如此过分的去挥霍时间，挥霍童年，挥霍自己的明天。

童年是无价之宝，永不改变。让我们珍惜童年的每一刻，抓住失去的每一点，让每一刻都成为童年最好的标签，让每一件有去的事情都成为童年最好的诠释。让我们为自己的童年负责，不再浪费时间，浪费童年，浪费自己美好的明天！

小学六年级《童年》读后感(篇5)

当我回忆起我的童年，我感到无比的快乐和幸福。对我来说，童年是一段难忘的时光，充满无限遐想。而对于阿廖莎来说，他的童年却是一场遭遇，给仇恨之雾抹上了一层永不退色的阴影……《童年》是高尔基自传体三部曲的一部，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末**社会的广阔社会画卷。读完这本书，我深深地感受到艾莉莎生活的起伏。他周围有很多人：

有严厉而暴躁的爷爷，善良而和蔼可亲的奶奶，爱喝酒的叔叔，美丽而忧郁的妈妈让小阿莱克西娅用脆弱而敏感的心去触摸世界，感受世界的真善美。

书中的情节曲折、生动、扣人心弦。看着它，我仿佛走进了书里，与飘莎一起面对重重困难，不屈不挠，坚持不懈，我体会到了喜怒哀乐。我感到自己是如此的幸福——家人的疼爱、老师们同学们的关怀、优越的学***活环境……我们还要需求什么？吃喝玩乐？

与阿廖莎相比之下，真可谓是“天渊之别”啊！现在我们的衣、食、住、行全都是父母所给予的，还有怨言可诉的吗？当今社会，还有些不法分子在行骗、在偷窃、在勒索等等，这些都是犯罪的行为，是不劳而获的做法。

而且，一小部分的中小学生也有这样的念头，年纪越来越小，胆子越来越大；有一次，我在新闻上目睹了一位学生因沉迷上网而导致逃学，逐渐走上犯罪的道路，令父母提心吊胆……人活着就是要活得精彩为祖国、为社会做出贡献，创造美好的明天，这样，难道不是很有意义的人生吗？《童年》其中有一个片断我印象特别的深刻：“·我也开始挣钱。

每天休息的时候，我都去捡牛骨、碎布、纸屑和钉子。我和几个小伙伴一块儿捡破烂，到木材厂偷劈柴和木板，在这个村里，偷窃已经形成一种风气，不算是罪恶……”读到这里，我不禁为阿廖莎生活在这个腐败的社会而感到同情，也对旧社会的黑暗感到悲哀！“偷窃已经形成一种风气，不算是罪恶”一句，可想而知，在这样的环境下，贫困落后，饥寒交迫，使阿廖莎已经没有选择的余地，被迫适应了这场“风气”，从而体验到了阿廖莎的生活是多么的痛苦，对美好生活是多么的渴望和憧憬啊！

“去玩咯！”我喊道。我们一家人享受着碰碰车的激荡、过山车的惊险、旋转木马的悠闲、“太空飞机”的急速……心情好舒畅！

回家时，一不小心，被脚下的小石头绊倒在地，我哭了，扯着爸妈的裤腿，硬不让爸妈走，我的任性令爸妈无可奈何，只好抚摸着我的头，说：“别哭，别哭，待会带你去买糖果吃。”我立刻破涕为笑。

回首我的童年，我很快乐，很自由，很幸运，因为我不生活在艾莉莎的时代，但无论如何，我们应该懂得珍惜童年！这本书告诉我当你珍惜一切的时候你是多么幸福。在幸福中学会珍惜，在珍惜中感受幸福！

小学六年级《童年》读后感(篇6)

——读《小船、小船》有感

在亲子读书节的活动中，我和妈妈情不自禁地在书海中徘徊。《小船小船》讲的是一个有点跛的乡下小男孩芦芦，每天都会在河岸边等着刘老师划船接他上学，因此，她很喜欢这位善良有爱心的女老师。但是，一场意外，让这位老师永远离开了这个世界，这个小女孩听到这个消息后，痛哭流涕，后来接他的是一位女老师，这位女老师活泼开朗，与刘老师有着不同的特点。

通过与芦芦的接触，让他通过老师的安慰，男孩逐渐走出了痛苦的阴影，但仍然想念着以前的刘老师。经过几次角逐，这位女老师说出了自己的身份，其实她是刘小姐的妹妹，因为爱妹发誓要继承自己的事业。这时，他们紧紧相拥，久久坐在河岸上。

轻风吹动河水，小船在他们身边摇荡像小时的摇篮。这让小男孩更加伤心，但过了一会儿，情况好多了，小女孩又回到了快乐的生活中读到这里，我被酸溜溜得鼻子感动了，船上乘载着真挚的爱。在这本书中也有我向往的故事。

我还在童年和小河流过门前：暑假到了，有一对兄弟在家，弟弟是个黏糊性子，哥哥是个易受引诱的人。一次，哥哥正在写作业。

弟弟看见门前小河水涨了，有好多小鱼。弟弟就叫哥哥去捉，哥哥不肯就说：“走走走，别在这烦我写作业。

”而弟弟一个颈的烦他，还激他说：“你不肯，不稀罕你！我找明明去，他比你会捉鱼。

”哥哥拍着桌子说：“谁说的，我和他比试一下。”说完，揪住小弟的汗衫领口像拖小狗一样把他拖走了。

哥俩来到河边看，好多鱼。两手一抄，就抄起好几条小鱼。清澈的水一下全浑了。

邻居看见了说：“这些猴王怎么把水搅得泥塘似的，叫人怎么洗菜洗衣？”读到这里，我觉得这俩兄弟闹得可真是好玩！

这本书里有很多感人的故事，你想知道快读吧！书中的刘老师真是个有心无草的好老师。像这样的老师永远活在我们的心中。

我也会把书中有趣的事讲给爸妈听例粘知了的故事让他们也享受到其中的乐趣。爸妈仿佛也回到了他们快乐的童年时期。

小学六年级《童年》读后感(篇7)

这是伟大的苏联作家高尔基的三部曲《童年·在人间·我的大学》自传体**之一，他写出了他的童年；写出了人间的艰辛，苦难，丑恶；写出了最美好的亲情，最幸福的欢悦，最难堪的屈辱，最切髓的仇恨……接下来小编为你带来《童年》六年级小学生读后感，希望对你有帮助。

篇一：《童年》读后感一阵沧桑，一阵悲凉。那就是读完《童年》我的感受。

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。这本书讲述了小阿约沙从3岁到10岁的童年生活，生动地再现了上世纪七八十年代俄罗斯下层阶级的生活状况：极度贫困、生活艰苦

这本书字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强，让我迫切地想读下去。

让我记忆尤为深刻的是两个人物：“好事情”和外婆。

“好事情”是一个人的绰号，他是外祖父迁居到卡那特街时招的两个房客之一，他是一个科学家。通过他的话，我可以想象他是一个随和而聪明的人。他亲切地称呼小阿廖沙为“小弟弟”，并且在生活上关心小阿廖沙，教会他许多生活的道理。

而小阿廖沙是唯一一个和他好的人。其他的诸如外公等人都看他不顺眼，认为他是巫师、药剂师，逼迫他早早离开。

“好事情”搬走时，小阿廖沙应该是伤心而又无可奈何的。看到这里，我的心里抹上了一层悲凉。纯真的友谊被拆散，无疑是可怜而悲哀的，而“好事情”恰恰是小阿廖沙为数不多的关心他的知心朋友之一。

从字里行间，我读得出每次小阿廖沙遇见“好事情”的时候都是快乐的。

外婆是小阿廖沙最亲近的人。她慈祥、处处护着小阿廖沙。外婆看着小阿利奥沙长大了，到处都给她爱。小阿莱克西娅从祖母身上看到了宝贵的品质：善待他人，帮助有需要的人

他的童年见证了世界的艰辛：父亲去世了，他犯了一个错误，他被祖父无情地鞭打，逝去了他的好朋友，然后他逝去了母亲。这便是俄罗斯下层人民的艰苦生活。

想想他们，再想想我们。我们生活在如此优越的环境中，不禁感到高兴！我的童年，是阳光快乐的童年。

放下书，我沉浸在自强不息的精神中的小阿丽莎。一个同龄人在经历了这样的痛苦之后，还没有遇到困难，更别说我们了？

篇二：《童年》读后感文中让我印象最深的人物是高尔基的外祖母。她对世界无私的爱丰富了她周围的人。她用爱包裹着高尔基，让人看到人性的善良和光辉，让人产生一种温暖的冲动。

我祖母也非常相信上帝。她是一个忠实的新教徒，从不杀人。

读这本书，我最大的感受就是接受生活的困境，即使面对黑暗的社会。我曾看过这样一个故事：

一个女儿告诉她父亲她的生活和一切是多么艰难。她不知该如何应付生活。问题永远也解不完。

她的父亲是厨师，他把她带进厨房。他先把水倒进三个罐子里，然后把他们放在一个大火上。很快锅里的水就沸腾了。他把胡萝卜、鸡蛋和咖啡粉放在三个锅里。

大约20分钟后，把胡萝卜放在第一个碗里，鸡蛋放在第二个碗里，咖啡放在杯子里。他让她靠近一点，把胡萝卜握在手里。她说胡萝卜是软的。他让她再打开鸡蛋。她看到煮熟的鸡蛋。最后，他让她喝咖啡尝一尝。她女儿笑了。她知道这三样东西面临着同样的逆境——开水，但他们的反应却不同。

胡萝卜入锅之前是强壮的，但进了开水后，它软了。鸡蛋原来是易碎的，但经开水一煮，虽然外壳看似从前，内心却早已经变的坚强。而粉状咖啡豆则很独特，进入沸水后，它与水融为一体，并改变了水，在它达到华氏212度的高温时让它散发出最佳香味，水最烫时，它的味道最好，在情况最糟糕时会变的坚强并使周围的情况变好。

“生活的逆境，使庸者变得卑琐，使强者变得坚韧聪慧”。这句话来概括《童年》再好不过了。

它们，《童年·在人间·我得大学》是世界文学中最杰出的自传体**之一。

篇三：《童年》读后感我读了《童年》这本书后，受益匪浅。

《童年》讲述了五岁的小阿廖沙因父亲去世，跟随外祖母、母亲投靠外祖父。在那里，小阿丽沙尝到了人间的苦涩；他的祖父傲慢、喜怒无常，经常殴打小阿丽沙和其他孩子。两个舅舅因为贪图外祖父家产，常常打架，甚至谋害家庭成员；他们谋害小阿廖沙的父亲和“小茨冈”。

但是尽管生活中有很多品德败坏的人，但也有一些优秀的人在影响着小阿廖沙，如和蔼的外祖母、“好事情”、“小茨冈”等。小阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。

相处是一门博大精深的学问，既需要宽容，也需要爱。**中，小阿廖沙的舅舅为了个人利益随意伤害他人，给他人带来痛苦，最终让所有人都憎恨自己，不仅是家人不容纳他们，这个社会也不容纳他们。这是很不幸，也是很可悲的。

作为人，与别人一起相处，如果只想着如何从别人身上得到利益，不想着别人的感受，这个世界将会淹没在战乱硝烟中。人与人之间没有爱和理解，只有相互仇恨，世界会很可怕。

前几年的伊拉克战争就是一个很好的例子。为了获得丰富的石油，美国在伊拉克发动了一场毁灭性的战争。这使得伊拉克的人民痛苦不堪，妇女儿童遭到伤害，父亲、丈夫、儿子为了保护人民而牺牲，原本美丽的伊拉克也变得“伤痕累累”。

不仅伊拉克人民受苦，美国和英国自己也受苦。许多士兵在战场上牺牲了。他们的儿女丧父，母亲丧子，妻子丧夫。这是多么可怕的灾难啊！

但是，如果我们放弃我们的利益、我们的权利、我们的自私和我们对世界的爱，那么不仅一个社会将受益，整个世界也将受益。到处都是欢笑，到处都是鲜花，人们将幸福地生活在一起。只要有爱，两个没有血缘关系的人就可以想兄弟姐妹一样生活。

让我们放下自私，用爱来管理世界！！！

小学六年级《童年》读后感(篇8)

《童年》是高尔基自传体的三部曲中的一部，约19万字左右，是以作者自身童年经历为素材的一部**。

书中再现了19世纪70年代**人民生活的社会环境和小英雄艾莉莎·彼仟科夫在父亲去世后在祖父家度过的艰苦岁月。这里根本没有家庭的温暖，弱肉强食、尔虞我诈、为争夺财产而争吵是这个小市民家庭可空见惯的事。现实生活中的这种善恶，爱与恨给他年轻的心灵留下了深刻的印象。

只有他的祖母真正关心和照顾他，是他童年惟一保护他的人。

外祖母讲述的优美的童话故事和民间歌谣不仅培育了阿辽沙对民间文学的热爱，而且使他产生了对正义事业和美好生活的向往。十一岁，阿辽沙母亲去世，外祖父也破产了，他无法继续过寄人篱下的生活，使走上社会，独立谋生。无论在那儿，他都要担负着一个孩子难以胜任的苦役般的劳动，受尽屈辱，饱尝辛酸。

读到这儿我震惊了：十一岁本该是在学校读书，在爸爸妈妈的关爱的时候。可小主人公却体会到了底层劳苦大众非人般的奴隶生活。

但小阿辽沙同时也发现了书籍的重要性。从此，书籍打开了他的眼界，向他展示了一个美好的新世界，诱发了他对新生活的向往，对他的成长起到了重要的作用。

读了《童年》之后我了解了以前旧社会下层人民生活的疾苦，同时也发现了劳动人民具备纯朴善良、吃苦耐劳优良品质。对于弱肉强食我痛恨过，对于小阿辽沙的辛苦生活我同情过。

读着《童年》不禁让我想到了我们现在的童年，和阿辽沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们每天都住在蜜罐里，泡在甜水里，堆积如山的金钱我们从来不需要考虑衣食住行。成年人担心就够了。对我们来说还不够。但拥有着这些，我们并不知足。

我们总是奢求更多。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

读了这本书，我不仅了解了阿莱沙的童年，也得到了一个道理：童年是一部精彩的记忆相机，我们应该珍惜时间，珍惜童年！

读后感日记六年级通用

我们在阅读完一本书后从中获取的心得与感受通常叫做读后感，随着阅读作者写的作品让自己深受启发之后。读后感的重点是阐述内容还是表达感受呢？推荐给您这篇关于“读后感日记六年级”的不可错过的精品文章。

读后感日记六年级 篇1

《小象日记》是一本感人至深的绘本，讲述了一只名叫大象的幼儿的故事，充满了温馨、感动和哲理。以下是我对这本书的读后感：

首先，这本书让我感受到了大象的善良和温柔。尽管大象生活在大象族群中，但由于它体型太大，与其他大象难以相处，因此经常被其他大象欺负。但是，大象并没有因此而放弃，相反，它通过写日记来记录自己每天的感受和经历，最终和其他大象和平相处，成为了大家的好朋友。

其次，这本书让我感受到了生命的宝贵和珍惜。在大象的日记中，我们可以看到大象对于生命的感悟，它认为每一个生命都有其独特的价值和意义，我们应该珍惜每一个生命，并尽力保护它们。这也与我们现代人对于生命的看法一致，我们应该珍惜生命，爱护生命，保护生命。

最后，这本书让我感受到了友谊的重要性。在大象的日记中，我们可以看到大象与其他大象之间的友谊和相互帮助。这种友谊和互相帮助的精神，不仅能够在动物之间传递，也能够在我们的日常生活中传递。

总结起来，《小象日记》是一本充满哲理、温暖和感人的绘本，它让我感受到了生命的宝贵和珍惜，让我感受到了友谊的重要性。我相信，这本书不仅能够让读者感受到这些，也能够让读者对于生命和友谊有一个更深刻的认识和感悟。

读后感日记六年级 篇2

《安妮日记》读后感

当我在新华书店寻找书来写读后感时，第一眼我就被《安妮日记》所吸引。

曾经我不知在**听说过，《安妮日记》主要是讲述了一个名叫安妮的犹太少女在二战期间所写的日记，但是具体的内容我并不清楚。

于是借着这次品味书香，诵读经典活动的机会，我决定就通过阅读这本书来写读后感。

简介：《安妮日记》是以犹太小女孩安妮的视角记述二战期间密室里的人的生活实录。

安妮最初住在德国法兰克福。纳粹崛起后，她与家人在荷兰阿姆斯特丹避难。

她收到一本日记作为生日礼物，开始写日记。

在漫长的几个月里，她每天用笔记记录自己在密室里的成长经历，思考战争、反犹太主义、与父母的关系、自然、性别、宗教等问题。

在我读了《安妮日记》之后，安妮作为一名成长中的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。

同时，对于藏匿且充满恐怖的个月的密室生活的记录，对我的感触颇深。

通过查阅资料，我深刻地人实到：二战期间，法西斯德国对犹太人实行种族灭绝政策，这是一种与南京大**相当的恶毒行为。

对安妮，我是同情的。

作为一位花季少女，没有在明亮的教室里学习，与同学朋友嬉戏玩乐，尽情享受生活的快乐。

而是相反的，生活在充满恐怖的密室之中，心情抑郁----星期天的时候，我的精神状态最不好。

这时，屋里的人都很郁闷，气氛令人窒息。

我们听不见外边的一点声音，屋子里这种死一般的寂静笼罩着我，拖曳着我，好像要把我拖到地狱的最底层……我觉得自己像一只被关在笼子的小鸟，被剪去了翅膀，在黑暗中往笼子的栏杆上撞击。

放我出去！我在心里哭泣，让我去有新鲜空气和笑声的地方！对安妮，我是敬佩的。

作为一名少女，在如此恶劣的环境中，不屈不挠，最终完成了这本伟大的着作，迄今为止，《安妮日记》已经被翻译成种语言，在世界各国出版了多万册，并且该书已被作为二次大战期间纳粹消灭犹太人的最佳见证。

作为本世纪的小学生，我们应该努力学习，成为国家未来的栋梁，为世界和平与发展做出自己的贡献。

浙江省杭州市滨江区西兴实验学校六年级：詹洁娜

读后感日记六年级 篇3

六年级读后感 ： 奇迹，你在哪——读《笑猫日记》_

“只要有爱，奇迹就会出现。”这句话不断地浮现在我的脑海中。是啊，生活不正是这样吗？只有相信奇迹，我们才能得到她的青睐。

我最近读了一本书，名叫《蓝色的兔耳朵草》。这本书的情节一波四折、有惊无险，让人回味无穷。结果，我走在街上，深深地陷入了这个故事

我的耳边仿佛听到了笑猫在对虎皮猫一遍又一遍的述说他的经历。眼前出现了笑猫和虎皮猫在草坪上举行婚礼的场面。

《蓝色的兔耳朵草》主要讲了：笑猫为了治好虎皮猫的耳朵，历经千辛万苦来到蓝山采的兔耳朵草。结果，因为撞了一吨，兔耳草被几只兔子吃掉了。

不过，笑猫在绿毛龟的开导下并没有灰心。而是回到了虎皮猫的身边，对她一遍又一遍地讲他一路上的经历。最终，“枯木发芽，铁树开花”虎皮猫的耳朵又听得见声音了！

于是，在老老鼠的精心策划下，笑猫和虎猫举行了一场浪漫的草坪婚礼。我被笑猫这种为了自己的心爱之人不惧危难的精神震撼了。也为笑猫和虎皮猫在一起而衷心祝福。

笑猫来到了通往蓝山的第一座山，在那里他遇到了凶猛的红蜘蛛。（这是他们的对话）——

“山大王，求你再给我一分钟！”笑猫说道，“只要我去蓝山采到兔耳朵草，治好虎皮猫的耳朵，让她亲耳听见我对她说‘我爱你’，我就一定会再回到这里来给你当早餐。可以吗？”

山蜘蛛是沉默的，他不会认为笑猫在他的睡眠中说话？

笑猫再一次恳求道：“山大王，请你相信我，我是一只诚实的猫，我说话是算数的。你先放我走。等我吃完了，我会回来让你吃我。”

“为了你心爱的猫，你连死都不怕？”

“是呀！我可以为我心爱的猫做任何事。”笑猫饱含深情地说，“山大王，如果你也有心爱的山蜘蛛，你就一定会理解我的。”

“我没有爱过，所以我不能理解你，但是我很羡慕你！”山蜘蛛的声音也变得深情起来，“如果我有心爱的山蜘蛛，我是不是也会像你一样勇敢？”

笑猫没想到强大的山蜘蛛会嫉妒弱小的猫。他只能明白：心中有爱，心中有强大的力量。

--看到这里，我的眼睛湿润了，泪水掠过鼻尖，落在书上，模糊了文字。没想到，为了治好虎皮猫的耳朵，笑猫甚至不怕死。我不由得想起了一件事情：

大**中，救援队员在一位已经死亡的母亲身体下救出了一个孩子。为了救孩子，母亲愿意把生命的希望留给孩子，把死亡的绝望留给自己。随行的医生在给孩子做检查时，现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机荧幕，发现荧幕上是一条已经写好的短信：

“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……母亲是一个避风港，母亲是一件御寒的风衣，母亲是一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们的人生道路。

奇迹，我相信你，你会关心我吗？

六年级:黄晨凌

读后感日记六年级 篇4

那是一段并不美好的日子，刚过完13岁生日的女孩安妮跟随家人躲藏在父亲公司的顶楼上。为了不惊动别人，安妮做什么事都是小心翼翼的，连上厕所和用水的时间都被控制，还常常担惊受怕。在这样的环境下安妮拿起笔记录顶楼内每天的事情和自己的成长，她思考战争、反犹太人主义，思考与父母的关系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐渐由一个任性的女孩变为成熟的少女。

“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的梦想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家。我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的。”安妮在日记里写道。

安妮是一个乐观的女孩，字里行间都透漏出她对未来的美好希望，她将温暖带给了周围的每一个人。当人们都在黑暗中挣扎、绝望时，她正等待着黎明并鼓励别人，温暖别人。

安妮想当一名记者，但这个简单的愿望被当时的黑暗笼罩和淹没，像海面上的泡沫一般，只能远望而无法触碰。但她依然怀着希望，用乐观的眼神观望现在，畅想未来。

文章来源：//m.386h.com/duhougan/73056.html

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