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小学六年级作文读后感

小学六年级作文读后感8篇。

说到作文,相信大家都很熟悉吧,通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写作文时都无从下笔,一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。怎么写出一片优秀的作文呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《小学六年级作文读后感8篇》,供您参考,希望能够帮助到大家。

小学六年级作文读后感 篇1

五月的清晨,晓雾散去,明朗的天空中,太阳投下灿烂的光晕,映得书页上的大字越发熠熠生辉。封面上,黑色标题显现眼帘断喙鸟,我不禁重新翻开了书页,品读每一个文字,欣赏每一幅图画,我的心湖不由得再次泛起涟漪,寥寥几页的绘本,却让人如此震撼

断喙鸟由美国纳桑尼.拉胥梅耶大作家作文,又由荣获安徒生画家奖的罗伯特.英潘配图,堪称经典。故事叙述了一只小麻雀在断喙后遭遇同伴冷落,无依无靠,在绝境中遇到流浪汉,与其相依为命的传奇经历。小鸟和流浪汉之间的点点滴滴都感动着我,字里行间,笔锋流露出的丝丝缕缕的爱透过双眼,一直触到心底。又有谁能想到人鸟能成为如此亲密无间的的朋友,互相分享照顾。但断喙鸟做到了,它所塑造的不仅是形象,更多的是这份绝境中的爱。

合上书静静回忆,那令人心寒的一幕再次浮上脑海:小小的断喙鸟瘦得皮包骨头,它勉勉强强地站起身,用那两条枯细的双腿艰难地支撑起身子,向咖啡馆的客人乞讨者食物,尽管它一次又一次地祈求,可人们置若罔闻,即使看见,也是冷漠地转过头,继续悠闲地喝着饮料,聊着天,不理不睬。看着那个弱小而落寞的身影,我心酸极了,命运对小鸟是多么不公啊!它年幼就断喙,从此就遭受同伴和人们的冷眼相待,因为断喙的不便甚至不能进食,饿得弱不禁风,太不幸了!太可怜了!我边读着,边为小鸟而同情悲伤。

但幸好,小麻雀遇上了好心的流浪汉,他们一见便成为知己,彼此真心相待。我永远无法忘记那个场景,流浪汉把面包分给小鸟一半,一边喂食,一边还张开大手,小心翼翼地护住小鸟,默默看着小鸟,脸上露出慈蔼的笑容,小鸟也幸福地叽叽直叫。人鸟就这样和谐地对视着,一刹那,我仿佛觉得空气里都充满了爱的味道,之前的不快全都烟消云散,好,真好!我的心里满满的都是喜悦,小鸟终于有人照顾,终于有同伴了!不知为何,我心中竟变得那样充实而快乐流浪汉,终于等到你了!

自从看完这本书,我一直都思索着一个问题:为什么流浪汉与小鸟会建立起如此深厚的友谊,然而现在,我终于恍然大悟,因为他们都是弱势群体。

小鸟断喙,流浪汉无家可归,他们都处在人生低谷的绝境中,因为理解,所以彼此靠近,共同分享,视为知己,彼此关爱,这份在绝境中给予的爱,感动人心,触人心弦。

读完断喙鸟,再审视生活,才发现,这种故事不是每天都在上演吗?在我们身边,不就有很多这样需要帮助的弱势群体吗?那空巢的老人,那柔弱的残疾人,乞讨者,那孤儿,流浪狗,流浪猫,不都需要我们的帮助吗?他们是不幸的,他们的人生也同这断喙鸟一般处于绝境,他们无助,孤苦,这时候,就轮到我们共同伸出手来,送去一份温暖,送上一片关爱。有空时,不妨去福利院做义工,遇到乞丐或者流浪汗们别躲得远远的,力所能及地成就他们一顿饱餐,也许,这只是我们的举手之劳,却能带给他们无尽的温暖

曾几何时,我也是这样一个弱势。记得那年暑假,我参加朗诵比赛,由于没有接受专业训练,我的初试成绩勉强晋级,为此我遭到了嘲讽和讥笑。我无比沮丧和失落,那一段时间,都建立不起信心,整个人都混混沌沌,甚至想放弃比赛。可就在这时时,我遇到了一位素不相识的评委老师,她看到了我心中的断喙,逐字逐句地帮我分析,耐心开导指点我,鼓励我重塑信心,不轻言放弃,使我重振旗鼓,将比赛进行到底,最终获得了二等奖。直到现在,我都对她心存感激,感激她在我的低谷时期来帮助我,指点我,关爱我,让我这样一个弱势的初学者也能有意外的收获,意外的惊喜。

在这大千世界,很多人都是这样一只断喙鸟,心中的断喙,可能会使他们彷徨,受伤,迷惘,而往往你送去的这份关爱,就是绝境中的希望,光芒,引领他们向前,让他们重整旗鼓,自信起来,改变他们的人生。让我们共同携起手,关爱弱小,帮助弱小,爱!成就你我!

小学六年级作文读后感 篇2

《历史的选择》读后感

《历史的选择》读后感人类之伟大,乃是掘出精神的力量。 民族之文化,乃是把握历史的选择。 ——题记《历史的选择》中介绍了许多伟大的抗日民族英雄,面对敌人的逼迫下,仍然宁死不屈,例如:

刘胡兰宁愿死也不愿意供出其他共产党,于是献出了她年仅十七岁的生命,她是“生的伟大,死的光荣啊!”;江竹筠面对刑具毫无惧色,也牺牲了自己年仅二十九岁的生命啊!董存瑞为了新中国去炸碉堡,不怕牺牲。那时,他才19岁。他给了中国人民多少生命!

他们克服了许多困难,击倒了敌人,并不断取得胜利。最后,中国共产党成立于1949年。一九xx年,民主革命的伟大先驱孙中山领导的辛亥革命。清朝被推翻,但辛亥革命最终失败了。

我们思考什么呢?没有共产党能有新中国吗?答案是:

中国共产党是历史和人民的唯一选择!“热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人 ” 前苏朕的苏霍姆林斯基说的一句话,这也成为在我们现实生活中的一个重要的警句,让我们做一个在没有战争的中国里,做一些对中国有用的事情,我们现在小学生,除了读书还是读书,所以,历史选择的中国,我们也要选择中国!

这些一个个伟大的人物,创造出的一个个事迹。都体现了他们的爱国精神,他们用生命换来的新中国,换来了我们的好日子,我们除了感激,还要自己付出努力来创造历史。各个英雄的事迹都让我热泪盈眶,决定也要做生活中的“英雄”,我也要创造历史!

小学六年级作文读后感 篇3

读了血染的王冠后,我有一点伤感。

血染的王冠中有棕熊的故事,白象家族,血染的王冠,在捕象的陷阱里,牝狼,少年猎歌二题,跛脚小苦鼠,花面母灵猫,这几个故事,每一个故事都非常精彩,非常感人。

棕熊的故事主要说了,“我”和强巴救了一只小熊仔,可是小熊睁开眼睛看到的是“我”,它把“我”当妈妈了,我们把熊仔还给母熊,可它却哭闹着不肯离去,后来小丽丽救了我,母熊托付给我了小丽丽,从中我明白了,母爱不是只有人类才有的。

血染的王冠主要说了在一君滇金丝猴中,黑披风雄猴抢夺了麻子猴王的王位,但由于作者的干预,黑披风雄猴没有将麻子猴王赶入葬王滩里淹死,新生的政权埋下了被颠覆的危机,麻子猴王为了整个猴君的安宁,痛苦的选择了死亡。

白象一家说,有个人和大象交了朋友,但他利用小象的银灰色鼻子信任他,偷走了象牙。大象很生气,但是银灰色的鼻子救了他,大象就走了。我读了这个故事,认为那人很可恶。

读这个故事,我明白动物有感情,就像一面镜子,你会报答它的好,你会报答它的坏,我们应该爱动物。

六年级:来咬我呀

小学六年级作文读后感 篇4

读《送温暖》有感

虽然我读的书籍少,但也有一些深刻的。例如《送温暖》这篇文章。无论什么时候看了,都觉得很有味,每一段、每一句我都品味过、琢磨过。可能有些人看了题目会问:温暖怎样送呢?那请你看下去吧!也就会明白了。

文中说的是一位小女孩在陈老师的带领下,到了老人院去看老人。老人们看了我们来了,又惊奇又高兴,脸上露出了笑容。小女孩立刻走到歌台上为老人们演唱,她(他)们高兴得又拍手又欢呼。演唱后,才知道楼上有一些更大年纪的老人,小女孩立刻走上去慰问,送了一些礼物给他们,给他们说了一些心里话。他们激动得不知怎样是好,搞得热泪满眶。

相信你们读了,可能也会觉得激动。而我就觉得在生活上、工作上、学习上,无论在哪里,也都需要帮助。就算是一些小事,我们也都要尽我们所能去帮助有需要的人。而我们就经常相反,看到别人摔倒,不是主动的帮助,而是在当观众在一边哈哈大笑。其实,我们可以换一个角度来想想。也就是说,如果你摔倒了,而有人在旁边大笑,相信,你的心情肯定会很不安,觉得这个人没有良心。

有一次,我姨父的女儿有一条鱼骨在喉咙里,我爸爸得知后,立刻把她送去医院治疗。而我妹妹发高烧,妈妈去叫姨父帮我把女儿送去医院。他竟回答:“自己去吧,又不关我的事。”就是因为这件事,给很多人知道了,说他没有良心。姨父听到后就觉得很害羞、很丢脸。其实在很多事情中,是可以看到你的品质。是好是坏,一切都可以从习惯中看出。

所以,帮助别人,是每一个人的责任。如果你不帮助别人,别人就更加会不帮助你。我们应该互相帮助。才会让我们的感情更加深厚。

小学六年级作文读后感 篇5

“人为什么要读书,为了谁而读书。”如果用周恩来爷爷的话来说就是为了中华之崛起而读书!那是报复远大之人,如若是我,我会回答:

“为自己的未来而读书。”因为读书能使人感到无与伦比的欢乐,有时还能身临其境,在我看来读书能使原本心情低落的人,变得心情愉快,我认为读书就是一种知识的享受,就像早晨的第一缕阳光照射在大地上。一次偶然的机会让我走进了我们村上的农家书屋,已经去给我的第一感受便是一个字——多,就像走进了书的海洋,这里的书“琳琅满目”,应有尽有。

我拿起一本英国作家丹尼尔福迪的《鲁滨孙漂流记》。起初,读的时候只不过囫囵吞枣的看了一遍,并没有注意里面那些紧张动人的情节,当我看完前面几章想换一本书时,朋友对我说:“你怎么能对作者呕心沥血的作品那么的冷漠,既然你选择了这本书,你就要看完。

”听了她的话,我便开始津津有味的阅读了。读到后来我为鲁滨孙的机智感到高兴。看完了这本书,我感触很深,鲁滨孙在困难面前毫不畏惧,他以乐观的态度面对生活中发生的所有事。

看了这本书后,我对自己现在的生活感到幸福,感到满足,对鲁滨孙的生活感到害怕和畏惧。看完这本书,我的梦想是为祖国做贡献,因为只有这样,我们的祖国才能更加强大,人民才能更加和谐美丽,世界才会充满真情。如果我们生活在鲁滨逊这样的恶劣环境中,我们之间必须找到食物,甚至没有房子,如果我生活在那样的环境中,我应该崩溃。

六年级:杨慧

小学六年级作文读后感 篇6

读《拿破仑》有感

古往今来,欧洲大地都有着无数聪明绝顶的能人智士,向往着那把寒光四射的将军指挥刀,向往着那匹百里挑一的骑士千里马,甚至向往着那代表无上权威的皇帝桂冠。但在这之中,只有少之又少的天才能够驰骋于沙场,呼啸于大地,拓展疆土,叱咤风云,并且又能治国安民,空前绝后。而这类人中,拿破仑就是首屈一指的王者。

为了能够更深入地了解这位旷世绝古的天才,寒假之时我就买了《拿破仑》这本书,着魔似的了解拿破仑的点点滴滴。公元1769年8月5日,在科西嘉岛的阿雅克修城,一声晴空霹雳,倏然震慑了整个科西嘉岛。当一道七彩长虹横跨整个天际时,高亢尖锐而又稚气的婴儿哭声使人们不禁屏住了呼吸,把思绪飘向了遥远的天际``````荒野雄狮——拿破仑诞生于世。拿破仑从小就是一个军事天才,在与伙伴们玩耍战斗游戏时,他就作为指挥官,指导“小战士”迂回包抄,前后夹击,里应外合。久而久之,小伙伴们都尊他为长官。24岁的他,就以成为一个炮兵团团长,并以其无与伦比的天才战略思想在土伦战役中小试牛刀,使他的名声远波巴黎。而这以后革命军失败,拿破仑犹如丧家之犬于巴黎寻觅军官之职,但他并没有屈服,仍然寻找着出人头地的机会。

正是他自身的努力再次为自己创造机会,保王党看中了他并将他视为维持自己寿命的军事武器。拿破仑又一次充分利用自己的聪明才智用大炮狂轰敌人,名利、荣誉接踵而至。此时的他虽然名声大振,官衔仍是很小,政府也没重用他。机遇仿佛是拿破仑永久的护身符,他凭借不可比拟的战略方针,鼓动政府收复欧洲失地,勉励将士英勇斗争。欧洲几乎被打得七零八落。而拿破仑也终究成就了皇帝的美梦,南征北战,兴国安邦,促使了七次反法联盟的形成,创建了举世帝国。

他是前无古人、后无来者的天才,他辉煌的战绩和聪明决定的谋略,一直成为许多人,无论是战功卓著的伟人,例如歌德、黑格尔、拜伦、普希金,还是野心勃勃的权谋家,例如希特勒和被称为“中国拿破仑”蒋介石等等,崇拜的偶像和仿效的榜样。但是,没有一个人能够成为在全世界几个洲纵横驰骋而又不可一世,并且屡屡创造惊人奇迹的拿破仑。他永远是不可战胜的战争胜利之神。无论是文学家、哲学家、历史学家、政治家都把拿破仑看作是“行动的巨人”。

小学六年级作文读后感 篇7

一眨眼,寒假生活的时光即将逝去,这段时光好似一首不押韵的诗歌,起起伏伏,跳跳跃跃。每一个“词语”都在这本生活的书本里淋漓尽致的体现了出来。

在这段时间里,我读了一些我非常喜欢的书和文章。有《绝望锻炼了我》、《我是太阳花》、《好榜样指引学生人生》中的《成功的路不止一条》、《把自己推向前方》、《为自己奔跑》和《成功的公分母》等等几篇文章,至于《要什么完美》这本书似乎好像有点超出我的年龄了,不过真的让我懂得了许多。那些通俗的做人道理在这些书中巧妙地显露了出来。

朴槿惠的坚强,马化腾的坚毅,埃菲尔的自信,贝多芬的铿锵人生。

不管是谁,书籍才是灵魂最好的养料。只有书籍才会这样客观的告诉你这些道理。别人的议见不算什么,但他们对自己对一切事物的态度和想法是乐观的。成功在于锻炼。只有把自己推向前进,我们才能取得成功。

这使我知道了书籍的力量无限大。

在这短暂的寒假生活中,让我充实自己的知识。天天的书本才能让自己更加的充实,更加的阳光,更加的健康,更加的快乐,这段时光是我过的最快乐的一段时光。

六年级:郑芳钰

小学六年级作文读后感 篇8

今天,我坐在教室里,品味着滴水穿石的启迪。

这篇课文说的是安徽广德太极洞的滴水穿石的自然奇观引出的观点:目标专一,持之以恒就能做成事.再列举了明代医药学家李时珍经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨着,美国发明家爱迪生毕生孜孜不倦地进行科学实验研究,现代着名书画家齐白石坚持不懈的创作.

三个事例,证明取得成功就要有”滴水穿石的精神”。

然而这篇课文的最后一句话更得到我的喜爱,目标专一而不三心二意,持之以恒而不能半途而废,就一定能够实现我们美好理想.你想这段话不就是让我们做任何事都要有持之以恒.目标专一的精神吗?

例如:她是美国著名的盲聋聋作家和教育家海伦

凯勒的代表作,被誉为”世界文学史上无与伦比的杰作”海伦.凯勒1880年6月27日出生于美国亚拉巴马州的一个小镇上。当她一岁半的时候,她得了重病,失去了听力和视力;因此,他丧失了语言表达能力,生活在一个寂静黑暗的世界里

海伦很小的时非常自信的说到”有朝一日,我要上大学!而且要上哈佛大学!”1899年,经过严格的考试,她以优异的成绩考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院,实现了自己的理想。

1968年6月1日,海伦·凯勒去世,结束了她的传奇人生

凯勒一样,我学**画时,每天都要坐公交车去,而我又晕车,又加上自己的不情愿,最后就放弃了,可我读了这篇课文,决定再拾起。

学了这篇课文后,我懂得了:无论做什么事,只要目标专一持之以恒就一定可以成功。在生活中,我们会遇到一些困难,但只要我们坚持不懈地努力,我们一定会克服困难,走向成功。

六年级:孙宇萌

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作文微笑六年级读后感(合集8篇)


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作文微笑六年级读后感【篇1】

因翻看《烛光里的妈妈》,输入关键词时,栏目蹦出了《烛光里的微笑》,于是顺便看了这部电影。

这部电影拍摄于一九九一年,由宋晓春主演,叙述的是一个棚区小学教师“教书育人”的故事。

故事很平凡,很厚实,细节性也很强。说它平凡,是因为故事主人公王老师身份平凡、事件平凡;说它厚实,是因为反映王老师精神面貌的内容很丰富、很厚重;说它有很强的细节性,是因为选取的故事细节很典型、也很打动人。

其实,王老师所做的一切,都是一个老师应当做、要做好的职责所在。譬如尊重学生的爱好,关注学生的一切,对学生循循善诱,和家长共举教育,凡此等等,是要求,是本分,更是责任。

但对一个老师而言,最为困难的是担当,是自觉,是忘我,而王老师做到了。她教书20余年,接的都是“乱班”,能主动接“没人接”的乱班,不易!能把一个乱班教出色,也不易!能20年如一日接乱班、教乱班、干得优秀出色,更难!放在今天这个时代能这样做,难上加难!

当今时代已远远不同于一九九一年,社会、家庭、学校已发生深刻变化,价值、观念、形式亦发生深刻变化。但我想,无论咋变,有很多规矩和很多要求永远不会变。譬如王老师尊重学生的爱好、纠正学生中的各种歧视、矫正家庭的负面影响、校正学生的发展方向、甚至拦截来自上面迎合世俗的做法等等。

对应该坚守的而没有坚守,于人、于集团、于社会都不是好事。有个人坚守而无坚守集团,是一种悲哀。这就是市场经济环境下教育的市场悲剧!担当、自觉、忘我正在转移阵地,敷衍、推挡、自我正在不断升级,这是一件并非庸人自忧的事。

当然,王老师的“用烛光照亮学生”,没有丈夫的“理解万岁”,没有主管的“彰显万岁”,没有社会的“拥戴万岁”,那是不可能有“微笑”的。要么离婚,要么分居,要么用孤独的烛光换来苦涩的微笑,要么在人们眼里印出“傻子”影象。

当一个好老师不易,那是因为有各种“难念的经”!

作文微笑六年级读后感【篇2】

究竟,上次我们打从心裡的微笑已是多久前的事了?

究竟,有多少人真正的了解「什么是快乐?」

什么是快乐?很多人不知道。但相信很多人都深刻体会过什么是「不快乐」。因为我们对生活有太多的不满足,对周遭的人有太多的不认同,因为在感情、课业、事业、人生上的不顺遂,我们自怨自艾、怨天尤人,将一切逆境的源头指向上天,嘆息着不公平,抱怨着命苦,哀嚎着「为什么是我?」在这如此的不快乐下,促使有人吸毒,强盗甚至作姦犯奸,不能自制。强盗或许能获得短暂的财富满足,吸毒或许能得到短暂的心灵安逸,但这永远不会是真正的快乐呀!

很多时候我们的忧虑、烦恼都是自己选择的,在面对事情的时候,我们只在塬地打转。事实上,我们虽然不能改变环境,但我们能改变心境,甚至是想法。换个角度,世界就会不一样。很多富有的人过的不快乐,贫困的人却能时时展露笑容。很多人一生都在追寻所梦想的名利、头衔,却无法肯定的说自己是快乐的。在忙碌的生活中我们忘了享受生活,在追逐名利的贪婪中我们失去了许多欢笑,为了得到自己认为最美好的那部份,我们放弃了多少更值得的当下?我们「想要」的永远太多,却忘了满足人活着的「需要」…。

大多数的人忙碌了一生,为的是想追求生命中最美好的东西,是事业飞黄腾达?是名利双收?是生活富裕?有些人到了最后勐然回首,才明白最美好的事物早已消逝。拼了命的追寻,这才发现:快乐的人生才是最宝贵的。何必事业飞黄腾达?赚的薪水够用就足以满足,何必为名利在官场黑暗中打滚?何必生活富裕惹人垂涎?平淡的小康生活不也不错?放下吧!放下所有的慾望,享受生活的美好,快乐自然就与你同在。一但有了慾望,人都是一样,不自觉的一直想要,心裡的「慾」永远没有满足的一天,不如抛开慾望,珍惜所拥有,活在当下,才是真正的快乐呀!

作文微笑六年级读后感【篇3】

电影讲述的是一位王老师的感人事迹,王老师和蔼可亲,人人都尊敬她.

有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一.早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在.王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理.

大家都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访.

王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访.

一天,一名学生的父母因非法**色情光盘被公安机关抓获。王老师带着学生回家,像妈妈一样关心,让学生第一次感受到妈妈的温暖

好景不长。王先生带大家去爬山时死于心脏病

大家在教室里为王老师举行了追悼会。每个人都举着蜡烛默默地哭。因为他们知道王先生喜欢烛光

看完电影,我深深地感受到王小姐的伟大。她对学生的仁慈和对学生的关心使我们钦佩她

王老师的一举一动,让我们感受到了老师的努力。老师的一志是坚强的,老师的关心是一种发自内心的关怀

老师是伟大的.老师是辛勤的园丁,在培养一棵又一棵的幼苗.老师是在培养祖国的人才.所以,我们也不能忘记每一位老师对我们的恩情.

作文微笑六年级读后感【篇4】

今天,我怀着愉快的心情认认真真的读了《你的微笑是最美的花儿》读完这篇文章,我的心里一阵阵暖意,血液像汹涌的海水拍击着我的心田,我的嘴角也荡起了一丝丝微笑,使我两袖清风。

爱在左,情在右,随时播种,随时开花,将这一途径点缀得花香弥漫,使穿花佛叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可挥,不觉得悲凉。这是冰心奶奶长说的一句话,微笑,你无须刻意去寻找它,只要怀着真诚,不管在何处,你都会与它邂逅。

小时侯,大家都是在生活中经历了许多的挫折的!我也是这样,小时侯,我并不懂得微笑的意义,觉得在我遇到困难时,别人冲我微笑,我觉得别人是在对我的一种瞧不起。那年,我学自行车,一不小心摔到了公路边,摔得膝盖皮都破了!我倒在公路边,见一位叔叔向我走来,他把我扶起来,冲我微微一笑点了点头就走了。我当时很愤怒,心想:哼少瞧不起人,等我学会了骑自行车我开车撞死你!

直到今天我读完了这篇文章,才明白了微笑的意义,对那位叔叔充满了感激,对自己当时的想法也十分惭愧!

是呀,微笑仿佛是一道彩虹,能融化你心你那块巨大的冰块,我赞美微笑!

作文微笑六年级读后感【篇5】

在三年的正规学习中,我最难忘的事第一次踏上正规的舞台,第一次感受到那动人的微笑。

那是三年级上学期的一天,学校召开家长会,我们全班同学都做好了充分的准备,排演了优美的歌舞,要将自己的才艺展现在家长们的面前。家长会开始后,当我看到台上其他同学时,我不禁有点紧张。胸口象揣着一只小老鼠,心慌的连头都不敢抬,“连舞台都不敢上,还怎么向家长们展示自己,真羞!

”我暗暗鼓励着自己。终于轮到我们班的同学上场表演了,我抬眼看了看坐在台下的妈妈,而妈妈也正好看向我,握起拳头对我用力地挥了挥。我懂了。她在为我加油!

我暗暗地在心里对自己说:“为我加油吧,我将充满自信,不会害怕,绝不会丢脸的!”一走上了舞台,我深深长吸了一口气,努力平静了一下自己的心情,露出自信的目光,望着台下那一张张充满着加油和鼓励表情的脸,伴随着那欢快的,在微风中好象带着一丝丝甜甜的味道的动听乐曲,载歌载舞,挥洒自如,渐渐忘记了紧张,放松了自己,充分为大家展示着优美的舞姿。

一首歌刚说完,我瞥了一眼妈妈,妈妈的笑脸,让我看到了——你真棒,我很满意!就是这一次走上了正则舞台,让我从一个胆小怕事的女孩转变得大方而自信,面对一切都再不会萎萎缩缩了,我要感谢正则舞台,我更要感谢老师,是老师给我这次宝贵的经历,让我变得很大方很自信,我还要感谢所有的同学和家长们,他们给了我动人的微笑和善意的鼓励。

我永远不会忘记那些可爱的微笑。

作文微笑六年级读后感【篇6】

只要你轻轻一展笑颜,就胜过千言万语。

题记

我坐在书桌前,手中冰心的《笑》已经掩卷,书中那安琪儿却深深印在了脑海。

这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,朝着我微微的笑。那笑容充满着智慧和善良,我久久地闭着眼睛,感悟这天使的微笑。我的心浸润于那微笑之中,渐渐地,我也笑了。

早上睁开眼,我对着妈妈微笑,清晨来到街上,对着买早餐的阿姨微笑,来到学校,对着老师同学微笑面对我的微笑,难过的同学笑了;严肃的爸爸笑了;疲惫的妈妈笑了

一个微不足道的笑,却有很大的魅力。

有一个故事说:有个路人把四万美金现款给了加州一个六岁的小女孩,他们素不相识。后来,小女孩在家人的再三追问下,终于若有所悟地说:他好像说了一句话--你天使般的微笑,化解了我多年的苦闷!

微笑是生活的化妆师,微笑是黑暗中的灯塔,微笑是心灵的指南针。微笑是一种美容品,使我们的脸更加绽放,愈加美丽;微笑是从心底喷出的一股清泉,芳香醇正;微笑是一种气质,是一种境界,是得意时的淡然,失意时的坦然,是在艰难困苦日子里的怡然自得。

我对着柔弱微笑,因为我渴望坚强;我对着黑夜微笑,因为我渴望光明;我对着挫折微笑,挫折在我面前退却。摔倒时,我微笑着站起来;失败时,我微笑着迎候成功的到来。

成功时,开怀一笑,能把心中的喜悦传染给别人分享;失败时,淡然一笑,能将短暂的失意化为梦的云彩;黑暗中,大胆一笑,邪恶会远你而去;阳光下,灿烂一笑,幸福会溢满心田。与人相遇时,善意一笑,能缩短心灵的距离;受到别人伤害时,豁达一笑,所有的怨恨可以烟消云散;遇到不如意的事情时,自嘲一笑,快乐的心境可以瞬间恢复。

朋友,当你忧愁、难过、失意、绝望的时候,不妨对着镜子里的自己微笑,这样可以把所有的痛苦都变成快乐的源泉!

朋友,面对初升的红日,让你的微笑变成一朵永不凋谢的百合花吧!

作文微笑六年级读后感【篇7】

最近听说市面上兴起一类叫“哭吧”的行业,专门让人哭,说是能缓和都市人紧张的情绪,让心灵呈现健康的状态。不少顾客均表示哭泣之后有形容不出的快感,仿佛精神上吸到新鲜空气一样。我始终不太相信,认为是商家故弄玄虚,哭难道比笑还快乐吗?

直到读了这篇《泪与笑》后,我才找到了答案。

我们总说笑比哭好。是啊!当亲密的朋友说出冷酷无情的话时;当尊敬的人轻描淡写地应付我们的悲苦时;当我们一生费尽心机却不知生的意义时,我们除了痴痴地笑,还有什么别的办法吗?然而,我却不禁生出一丝对于自己虚伪的心酸,同时害怕得全身打颤。如此的惺惺作态固然让人作呕,但这背后的辛酸又有谁了解呢?

古往今来多少陪酒卖笑的女子,柳如是、李香君、卞玉京…… 哪个不是对人欢笑背人愁?“对着悲哀微笑”,这样的笑,是无可奈何,是痛苦地屈从于命运。即便天才如李白者,也很难超脱其外。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”多么潇洒,多么荣耀,力士脱靴,贵妃研磨。然而玄宗的酒色淫逸,官场的险恶,让他失望甚至绝望。这时除了笑、大笑,难道还能效阮籍的“穷途之哭”吗?呜呼!笑的背后尽是说不清道不尽的生的悲苦。

那倒不如来一场痛痛快快的大哭吧!白居易在浔阳江头夜遇琵琶妇,只因“同是天涯沦落人”,才引得“江洲司马青衫湿”。多么酣畅淋漓!这泪,是人生得一知己的宽慰,也是那积郁心底的一腔愁闷的爆发。你再看那高高站在领奖台上的运动员,热泪夺眶而出。这是成功的喜悦,苦尽甘来的甜蜜…… 这是笑所不能表现的。眼泪之中有神圣。它不是懦弱的标志,而是力量的象征,它比任何语言更有力。

“流下也就忘记了的泪珠,那是照耀心胸的阳光。”这些热泪是与青春、梦想同在的。别再害怕流泪了,让它冲刷我们的心灵吧!尽情挥洒热泪,为了我们无悔的青春与梦想!

作文微笑六年级读后感【篇8】

微笑不一定要开心的时候,尝试用微笑去面对每一个挫折,尝试用微笑去面对每一个挑战。虽然,微笑不能解决问题,但是,微笑可以给你前进的动力!

在一个漆黑的夜晚,我坐在房间的窗前,伏在桌子上,任凭泪水打湿我的袖子。我慢慢地抬起头,望着天边的月亮,那残缺不圆的月亮凄凉的高高的嵌在空中,那无边无际的天空让我的心由内到外地慢慢冷起来,心想:这次竟然考了一个78分!我又仰起头,望向天花板,想让泪水重新回到眼眶里,扭吱一声,门开了,妈妈走了进来,拿了一杯水,轻轻地放在桌子上,我望着妈妈,他面带微笑,和蔼可亲,是那么好看,那么好看我的心不由地颤抖了一下,说妈,你怎么笑了?难道我考的差,你很高兴?不,孩子,你知道吗?以微笑面对挫折,面对失败,可以给你勇往直前的动力,当你被打倒时,就要马上爬起来,同时汲取这个宝贵的经验,再一步一步向前走去。相反,如果你一直埋怨,无法重新站起来,那你就永远到不了成功的终点。妈妈语重心长地说。我听了,心有余触,想想看,是啊!

其实,挫折并不可怕,关键要看你怎么去面对它,你以埋怨去面对它,你就会放大痛苦,你以微笑面对他,你就会勇往直前,并且取得最后胜利!

小学六年级读后感作文集锦8篇


相信作文大家都不陌生吧,写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常要出人意料,题材新颖,好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“小学六年级读后感作文集锦8篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

小学六年级读后感作文(篇1)

平常提到萨拉,同学们便会想到英语课本中的sarah,然而我今天要介绍的,则是《小公主》这本书中的主人公:萨拉·克鲁。

萨拉·克鲁出生在一个富裕的上尉家里,有享不尽的荣华富贵。7岁时,她住在印度,被父亲送回伦敦,寄宿在明琪校长开办的一所贵族学校。她刚入学时,享受着公主的待遇。她没有吃,穿或使用任何像七岁的东西。

但在她11岁生日那天,莎拉本该高兴的,却一点也不高兴——她的父亲克鲁上尉投资了一个钻石矿,死于发烧。顿时,校长明琪小姐对她的态度完全发生改变,觉得她成了自己的累赘,把她从“小公主”变成了低贱的侍女,萨拉只能从自己原来漂亮的卧室搬到寒冷的阁楼上。在失去了父亲后,萨拉并没有变得懦弱起来,即使在最困难的她也是坦然面对,从没想过放弃,不卑不亢,和同样生活的艰难的贝蒂相依为命。

原来,父亲去世后,他留下了一大笔钱,只是朋友们暂时保管的。最后,萨拉父亲的朋友历尽千辛万苦找到了萨拉,萨拉又成了名副其实“小公主”,这让以前对她心狠手辣的明琪小姐懊丧不已。小主人公莎拉被唯利是图、冷酷无情的明琪小姐虐待,不幸降临。她经历过世界的冷暖,但始终保持着一颗善良高尚的心。不值得学习吗?

她曾说过:“如果我是公主,即使我衣衫褴褛,我的内心也还是一个公主。如果我穿着奢华,我很容易成为公主,但在我不知道的时候保持公主的心是更大的成功。

”萨拉公主般的气质,却是令人敬佩。小公主萨拉用自己的言行证明了“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移。”这句良言,而我们也会跟着萨拉一起成为一个心灵高尚的公主,踏上正确的道路······

六年级:梅竹文集

小学六年级读后感作文(篇2)

冰心,是一位伟大的作家、诗人。近来,我读了她的诗集《繁星》,更是对她敬佩不已。“梦儿是最瞒不过的呵,/清清楚楚的,/诚诚实实的,/告诉了/你自己灵魂里的密意和隐忧。

”世间,对于梦一直是议论纷纷,而不同的人,自然有不一样的看法。而冰心奶奶的这首诗,也确实表达出了我对梦境的看法,即“日有所思,夜有所梦。”梦境,与生活是万万离不开的,它们有着千丝万缕的关系,但无人能破晓其中的秘密。

“创造新陆地的,/不是那滚滚的波浪,/却是它底下细小的泥沙。”是啊,虽说只是微不足道的泥沙,但千千万万颗聚在一起,却是众志成城,能堆起一座山脉。浪花虽然美丽,却无边无际,华而不实。

“万千的天使,/要起来歌颂小孩子;/小孩子!/他细小的身躯里,/含着伟大的灵魂。”小孩子,可以说是世间最奇妙的生物了。

他们的头脑中往往有许多奇妙的想法,他们也以自己独特的思维方式理解世界上的一切。他们活泼、可爱、天真,好像世界上所有的坏事都不会发生在他们身上。“文学家是最不情的/人们的泪珠,/便是他的收成。

”虽说是“不情”,可若并非是他们那丰富的情感,流畅的文笔,又怎能打动人心?一部好的作品,必然能使人潸然泪下。有句话是这么说的:

“一千个人心中就有一千个哈姆雷特。”每个人,对于一部作品的理解必然是独一无二的,至于到底如何理解,那便是作者也揣测不了的心思了。“言论的花儿,/开的愈大,/行为的果子,/结得愈小。

”当一个人常常吹牛、夸耀自己有多么多么能干时,他通常只会是一个光说不做、纸上谈兵的“空想家”。而如果一个人通常忙忙碌碌,并不吹嘘自己的才能,那他一般会是一位“实干家”,这样的人才作出了真正的贡献。冰心奶奶的诗,蕴含着许多人生道理。

在短短的几天里,我不能完全理解它,但我也明白许多原因。今后,我还会看春水、南归等作品!

小学六年级读后感作文(篇3)

六年级读后感作文6篇

《黄老师的照妖镜》读后感

《侦探王和魔法师的较量》读后感

《张释之严格执法》读后感

《疯羊血顶儿》读后感

《会飞的教室》读后感

《红楼梦》读后感

《西游记》读后感

《黄老师的照妖镜》读后感

上个星期,我读了一本书,是快乐的同桌系列的,叫做《黄老师的照妖镜》这本书既搞笑,又好看,我到现在,已经看了三遍了,下面我给你介绍介绍吧!

第一对同桌:大桃和撒一蛉。第二对同桌:

小木和燕儿。第三对同桌:玫予和赵子龙。

第四对同桌:丁关小粤和唐大盒。第五对同桌:

阿粒和贾踢。此外,还增加了徐莹莹先生、黄先生、司马尼先生、白美依先生和教学主任。

书中主要写了小木跳级、数学尖子pk、班里有一个数学大王就足够了、六篇作文换来一声尖叫、花园教师计划、五年一班花满蹊、都是拳头惹的祸、班长自卫反击战、心情一片翠绿、丁关小粤的生日party和生日公主还债记几个大故事。其中,我最喜欢看班长自卫反击战这个故事,里面的几个故事讲的是:班长兼体委的赵子龙被撤职了,黄老师让小木当**班长兼体委,结果小木才当了一天的**班长兼体委,就因为带头打架被撤了。

下一本书是关于选举风暴的。可能是三个班干部之间的选举班长:沙依兴、丁关小粤、玫予。

这本书真的很好看,我向大家推荐!

《侦探王和魔法师的较量》读后感

前几天,我读了一本书,名字叫《侦探王和魔法师的较量》。这本书的作者是王勇英。它很吸引人,因为它的内容和精彩。下面,我就来说说这本书。

故事的主角是王侦探。其实,他叫王芝麻。因为他破案很多,大家都叫他王侦探。故事内容如下:一天晚上,王侦探惊奇地发现阳台上所有的花都在一片叶子上飞走了。

王侦探和他的同伴金米粒、陶果悄悄地跟着花来到湖心公园。他们发现这个奇怪的东西是由一个小怪物引起的。小怪物的主人是魔术师,来自魔术师之星,黑魔鬼扁扁边。当他来到地球时,他的魔法笔丢了。于是王侦探帮黑魔扁找到丢失的魔笔,从黑魔扁那里得知他想完成作业。

可是在寻找魔法笔时,他们遭遇了重重磨难,可到最后来却发现这只是黑魔扁扁的作业而已,而指使这场作业的人当然是黑魔扁扁。

在这本书中给我印象最深的是金侦探,因为他很聪明,观察力很强。当别人陷入困境,无法自拔时,他总能给人惊喜。

这本书真是既好看又长知识。奇妙的魔法,让人叹为观止,扑簌的案情,处处扣人心弦,希望大家能看一看这本书。

《张释之严格执法》读后感

我读了《张释之严格执法》这个故事,感觉张释之非常的清正廉明。

有一次,张释之跟着汉文帝出城巡视,路过桥的时候,从桥底下突然钻出一个人来,把皇上的马吓得嘶声鸣叫起来。那人看见就跑了。皇帝派兵去抓,交给张释智。张释之弄清来龙去脉之后,觉得他是无意的,就只罚他了四两金,汉文帝不满:

“万一马把朕刷下来摔伤了怎么办?”张释之解释:“因为他是出于无意,所以处罚就是罚款,不然的话就是太随意了,老百姓岂能服?

”我感觉张释之是非常有勇气的人,因为他敢在皇上面前顶嘴,这就是他富有勇气的地方。有很多人,听了皇上说了这样的话,就马上附和道:“是呀!

是呀!他竟敢吓皇上的马,万一把皇上摔出个好歹来,他能赔得起吗?应该受重罚!

应该受重罚……”。而张释之却不,他就用法律来说清事实,而不是光听从皇上的。从这儿,我看出他清正廉明。

历史上清正廉洁的人不多,但张释之清正廉洁!

《疯羊血顶儿》读后感

近期,我和妈妈共同读了一本书名字叫做《疯羊血顶儿》,这本书讲述了一只小公羊血顶儿跟黑母狼斗智斗勇,并把将要盘成圆形的角伸进电击石里,变成了一对枝杈羊角。

薛顶儿出生时,薛顶儿的母亲为了救薛顶儿被黑狼杀死。一片鲜血立刻溅到了薛顶儿的额头上。薛顶儿立即展开四蹄,向远处的草原跑去。

为了为妈妈报仇,血顶儿在小山上与黑母狼战斗时,脖子上耷拉下来了一大块儿皮,动脉血管也漏在了外面,但是,血顶儿却把黑母狼堵在了小山上,但是,头羊绕花鼎却带领众盘羊撤离了小山,把血顶儿送到了黑母狼的嘴边。

薛定子虽然死了,但为了报仇母亲,他毫不犹豫地付出了自己的生命。它为了羊群做了许许多多的好事:把黑母狼的一

个小狼崽踩死,把另外两个用枝杈似的羊角穿成了冰糖葫芦;挑死了在三天之内杀死七只大公羊的滚雪窝……

我讨厌绕花鼎,因为它在最重要的时刻离开了可以为羊群报仇的血顶儿,还称呼血顶儿为“疯羊”。

薛定谔虽然死了,但它的慈母精神永远留在我们心中。

列夫·托尔斯泰曾经说过这样的一句话:“人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。”

从这句话中,我知道人生有两面,一是光明,一是阴影。生活中的不幸和曲折是难免的。如果我们换个角度思考,一切都会不同。就像我们看到树叶的两面一样,吸收阳光的一面会让你感到充满活力,而背对阳光的一面会让你感到死气沉沉。

你喜欢世界上的光和影哪一个?你一定会说:光。其实你这样理解是错误的。世界上如果只有光明,没有阴影,人们就会觉得很单调,而且事情做的还是一模一样。

如果只有影子,那么这个世界就不会活着,而且会互相残杀,因为这些人不了解生命的美,他们的世界是黑暗的。“善良”、“美丽”这些词语,在黑暗的世界里,会是一些肮脏的话,他们会把这些词语用在骂人上,而这些“坏蛋”、“肮脏”这些词语他们回觉得很好。

所以我们的世界必须有光明和阴影。这样的生活很美好。我们举手建设一个美丽的家园。

《会飞的教室》读后感

我给大家推荐一本书,他叫做《会飞的教室》。

里面有文采很好的:戴马婷、有创作天才姚尼,还有胆小的邬理,还有力气大的马提斯。

就是这么几个孩子创作了会飞的教室。

可是就在快要演出的时候,意外发生了,职校生与他们有很大的冲突,上次,因为他们抢了职校生的骷髅旗,并把它销毁了,因为这件事职校生绑架了葛洛迪,所以那些孩子们去救了葛洛迪。

他们还有两个非常好的老师:禁烟老师和正义老师。

他们第一次去找无烟教师。经过一番周折,我们看到了葛洛丽亚获救后的一个幸福结局。可是他们被巡逻队抓住了,交到了正义老师**,他们给正义老师讲了全过程,可是,还是被罚7天不能出校。

正义老师是培克先生,无烟老师是个普通人,但他是学生心目中的老师。他叫做:罗勃

没想到培克和罗勃是久违的好朋友。当他们团聚时,他们紧紧地抱着对方,生怕他们再次飞走。

最后,戴马婷和家人意外的团聚了。

这本由艾里克,卡斯特纳创作的书很好,大家不妨去看看。

《红楼梦》读后感

我读了《红楼梦》一书,书中以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线,用贾府的兴衰作为背景,写出了封建社会的黑暗与不合理的制度造成的悲剧。

作者曹雪芹通过《红楼梦》,揭示了腐朽封建社会,也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府,渐渐与生来嘴衔通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋,又因凤姐从中使用掉包计,使得贾宝玉娶了薛宝钗,让林黛玉**身亡,贾宝玉从此心灰意冷,看破红尘,遁入空门的故事。

令我印象最深的是林黛玉,虽然她的性格里独有的叛逆和孤僻,以及对世俗的不屑一顾,令她处处显得特立独行。花前痴读西厢,毫无避讳;不喜巧言令色,言随心至;崇尚真情真意,淡泊名利……就象一朵幽然独放的荷花,始终执着着自己的那份清纯,“质本洁来还洁去,一如碧玉般盈澈”。最让我欣赏的还是她诗情画意,聪慧灵秀。

黛玉每次与姐妹们饮酒赏花吟诗作对,总是才气逼人,居于首位。无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。最叹息的是黛玉的多愁善感,红颜薄命,唯一她可以倾诉的知己,只有宝玉让她芳心暗许,却又总是患得患失。

在一个封建社会里,大观园中的男男**们总不能掌握自己的命运,虽然林黛玉琴棋书画无不精通,才情气质人人称赞,可到头来,年纪轻轻就郁郁而死;宝钗凡事稳重,识大体,诗词也样样精通,原是金玉良缘,可是因为木石前盟,使她一人独守空房,误了终生;迎春才貌双全,却嫁给孙绍祖,被丈夫折磨而死……

我感叹贾、林两人爱情的悲剧与那些敢于反判那个垂死的封建贵族制度的人,同情那些封建制度下的“牺牲者”,所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。在他们心目中,一方面是封建社会必须追求的荣誉,另一方面是他们向往的自由之身。在面对封建礼教下的种种**和冷漠,甚至以生命的付出为代价,自由之身的追求始终不弃。

读《西游记》有感

儿时的经典读物——《西游记》是我的偶像。

不过如今,随着知识阅历的增长,当我重新诵读这部经典时,又有了些新的想法与疑问。

沙僧只不过打碎琉璃盏,就要下界受罚,而神仙的坐骑纷纷扰乱人间,竟还可以回到仙界,为什么?难道就因为它们都有个足够大的“后台”?这说明了什么?

我想,一方面是体现了佛家道义,佛家的法力无边、大慈大悲。另一方面,也正是讽刺了当时**的风气!讽刺了当时的官僚制度。

唐僧好似皇帝,孙悟空是掌政大臣,一人之下,万人之上,即使有再大的能力,也只能就是这个样子了,没有“升职”的空间。而那些作恶的坐骑们好似社会的恶霸,因为身后有强大的后台,所以就可以无恶不作,即使是被发现了其所作所为,照样可以活得很舒坦。我想作者正是借助这样的比喻,表现了自己对社会的不满。

再谈谈悟空的成长史吧,一开始是从石头里蹦出来的,享天地之精华,后来又被高人收为**,学***,再到后来王母娘娘的一路扶持,护送唐僧是观音的教诲、众仙家的帮助……这一切好像都是机缘巧合,促使悟空成为一名英勇、法理高强的神猴。我想,假如其中这任意一环出了差错,孙悟空也必然不会像今天这样神气。这也正是作者想表达的意思吧我想。

在当时的社会背景下,如果没有“高人”扶持,即使再有才,天赋再高,到最后也只不过是归隐山林,过上山水田园般的生活,为后人留下一些经典诗作罢了,显出自己的豁达。另外,基本每次打败敌人,很少靠孙悟空的单打独斗,更多的是请求仙家们、观音前来相助。难道这只是想说明佛家的伟大么?

只是想说明团结就是力量?显然不是的。我想,作者更想表达的是当时社会的状态,要想办大事,就必须得有上层阶级的社会关系,否则门都没有!

《西游记》这部经典,看似只是对故事、人物的描写,却隐含了如此深刻的社会意义,或许我的理解有所偏差,但我相信,这部经典还有更多值得我们所挖掘、学***西。

小学六年级读后感作文(篇4)

我有一本书,叫《蝴蝶飞过旧时光》。

这是一本讲了成长是什么的书。

这本书主要写了主人公余乐乐在成长过程中,经历了父亲早逝、母亲改嫁、早恋风波后,终于迎来了自己的幸福的故事。

书中有一句话我久久不能忘记:所谓成长,就是忘记那些我们以为会记住一辈子的东西,记住那些我们以为会忘记的东西。

是啊,成长是什么?每个人的感受都会不一样。但无论如何,人都是要成长的,就算你会幻想,如果自己不会长大该多好,如果自己能永远陪在父母身边该都好,如果自己能和她(他)永远在一起,那该有多好?

只是幻想终归是幻想,永远不能变成现实。

成长中少不了离别,少不了磨难,更少不了眼泪。

但正因为如此,我们的成长,离不开幸福和快乐。终于有一天,你会明白,那是自己的,多么无助,多么可笑。

太阳就在你面前,只是因为你的懦弱,失去了触摸它的机会。幸福就藏在门后,只是因为你的胆小,失去了得到她的机会。如果没有成长,世界也不会这么美好。

总有一天,你会明白你是多么的懦弱。虽然,在这个美丽而虚伪的世界里,我们已经失去了辨别的能力。因为,幸福来得越猛烈,失去幸福的人就越害怕。

在你终于可以面对自己命运的那一天,你会明白幸福离你只有一步之遥。

只有面对,才能拥有,只有坚强,才能快乐,只有勇敢,才能成长。

六年级:莫a殇

小学六年级读后感作文(篇5)

从小我就特别喜欢看侦探**和电视节目。在这个暑假我买了一本人人皆知的侦探**——福尔摩斯探案集。这本书很厚,我用了三天才把他读完。

本书冒险与回忆中红发会大概讲的是一个年轻人在一家离银行金库很近的商铺里干活,每个月只拿一半的工资,一天老板看见一张广告红发会要应聘写字员,老板就去应聘了,他每天在办公室里写字。后来,福尔摩斯认为这是不对的,于是他去调查,发现店里的员工是一个犯罪团伙的成员。他们只是在挖通往银行金库的地下隧道,以支持老板。

这本书让我知道,在生活中,我们应该知道如何仔细观察,小心,在我们做的每一件事和每一个计划都是认真的,没有疏忽。还要认真检查。只有速度没有质量是不好的。我们应该干净利落地做事。

一旦出现任何疏忽和漏洞,可能造成的后果是难以想象的。但是人是没有十全十美的,就算是一些世界级的伟人,也会有过错。但是也要对自己有信心,有信心才能做好每一件事,如果连对自己都没有信心。

那做的每一件事怎能做好呢?当你有信心的时候要勇敢,要有一颗开放的心。多点听取别人的意见,才能有一个好结果。

这本书让我学到了很多,也让我了解了很多,这本书是一本值得大家去读的好书,从一个案例中可以看出一个个娴熟的逻辑思维。阅读这本书让我懂得思考。

六年级:梁沛林

小学六年级读后感作文(篇6)

正是春季大扫除的日子……我不禁翻开《柳林风声》这本书,深深陷了进去。

《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的,是一部充满田园风情的经典童话。童话故事是我们从小就听过的许多故事的主题,所以我不能厌倦读这本书。现在就让我为你们慢慢介绍一下吧!

书中有善良的老獾、诚实的鼹鼠、聪明的老鼠和一只固执贪婪的蟾蜍。最让我印象深刻的是蟾蜍上火车越狱的情景。

由于蟾蜍先生近一段时间迷上了汽车,对汽车的疯狂失去了理智,看到没有人看管,便开走了警察的汽车,结果被判入狱20年。蟾蜍先生在绝望和悔恨中度过了几个星期。幸运的是,蟾蜍的女儿是一个善良、爱护动物的人。

他十分同情蟾蜍先生,决心帮他逃走。狱卒的女儿让蟾蜍先生扮成她的姑妈,让他这样逃走。蟾蜍先生顺从地打扮成狱卒女儿的姑妈。他可怜地叫司机把他带回蟾蜍家。但是蟾蜍上了火车。不久,警察就追上了他。

我心想:蟾蜍完了,又要回狱里了。我又为蟾蜍捏了一把汗。

此时,火车里的蟾蜍急了,在这千钧一发时,蟾蜍只好把事情的来龙去脉告诉给司机,司机大吃一惊。如果我是司机,我一定会把蟾蜍交给警察。但是司机没有这样做,而是帮助蟾蜍增加马力,火车开得很快。

前面有一条隧道。当警察没有走出隧道时,司机把蟾蜍推到树林里开车走了。我心想:蟾蜍现在迷路了。不知道他能不能回去?

《柳林风声》里,我最喜欢的是那只可爱的鼹鼠,聪明的河鼠。他们机智勇敢、乐于助人。在森林冒险中,他们互帮互助,照顾彼此。

他们就像好兄弟。他们深厚的友谊打动了我。我心想:他们乐于助人的精神值得我学习!

《柳林风声》是本好书,我天天读它。当我想起那四个可爱的小动物和充满笑声的大森林时哦,多美啊!

六年级:刘洋

小学六年级读后感作文(篇7)

考完试之后,我们就要进入暑假了。暑假读一本好书,能增加知识呢。

这个暑假我读了一本有趣的书《阳光姐姐剧场派之女生的秘密**》。我们班大多数女生都喜欢读伍美珍、杨红樱等写的书。

其中伍美珍就是阳光姐姐。班上很多女生也会交换看这几本书。

这本书分为四章,而一章里又有三幕。第一章我是一个后it女孩:盛欣怡是一个处处为别人着想,处处为所有的委屈寻求完美的女孩。

面对朋友的要求总是***地说“yes”,结果却变成好朋友用完就丢的“便利贴”。她的妈妈也有相似的性格,一味满足小姨的无理要求·····我是便利贴女生——迎合他人、放低自己并不是交友处事的好方法,说出自己的想法,展现自信的光芒,才能赢得他人尊重。

第二章我们班的狗仔队:号外!号外!

六班的秦大博、杜子腾、钱青毛,竟然成立了狗仔队。一时间,老师、同学的绯闻和谣言满天飞。我们班的狗仔队真的很可恨,但丑闻的背后,隐藏着我们童年对异性模糊而朦胧的好奇。

如果在单调的学习中有丰富的娱乐生活,八卦就会如微风般来去匆匆。

第三章长大拒绝变虚伪:毕业班统考在即,袁老师忽然进行了一次奇怪的座位大调换。12中一个初中女生忽然跳楼,信息被校方封锁······长大拒绝变虚伪——如果成长必须戴上虚伪的面具,那我们宁愿不长大。

用真实抵抗虚伪。

第四章:我班女生爱打人:自从猴子郭晶晶调到班上,钱青毛的生活就陷入了困境。“忍辱负重”的狗仔队偶然发现了郭晶晶的秘密······我班女生爱打人——正如“蛋壳组合”一样,每个班里都有几个爱打人的"母老虎“。

相处久了我们就会发现,在他们”暴力“的外表下,其实也隐藏着侠义的勇敢之心。

读完这本书后,我获益无限。

六年级:罗灿

小学六年级读后感作文(篇8)

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆散文集,较完整的记录了他从幼年到青年的生活经历,生动的描绘了清末民初的社会风貌。它表现了时局与人情、民族文化以及他对社会的深刻观察。

作者鲁迅是中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。

《朝花夕拾》十分耐人寻味,文笔深沉隽永。它反映了封建社会的种种陋习:有的人吃血馒头,吃人肉。

人们的迷信、成见、缠足、相互欺骗等,都受到鲁迅的强烈批判,我不禁为那些人感到难过。

其文体基本上是散文与杂感的结合,最典型的是《五猖会》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》。每篇散文背后都有一个深刻的道理,例如第一章《狗·猫·鼠》:这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。我认为鲁迅先生擅长用“兴”这一手法。就是作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时,多用反讽手法,又称“双关”。

散文是最难写的了,应为首先要做到“形散神不散”非常难,所以我十分敬佩鲁迅先生。

我觉得《朝花夕拾》真的是一本好书。我们学习智慧,启迪思想,获得丰富的人生阅历,提高文学素养,实现完美人生!

六年级:张张嘉瑜

文章来源://m.386h.com/xiaoxuezuowen/74471.html

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