套钱游戏作文(集合十五篇)
2026-09-30 套钱游戏作文◍ 套钱游戏作文 ◍
《快钱游戏读后感》
《快钱游戏》是一本引人深思的小说。它以生动的文字描绘了一个充满竞争和欲望的商业世界，同时也给了读者许多值得反思和思考的问题。
小说的主人公是一个年轻的商界新贵，他充满激情和野心，渴望在商业领域取得巨大成功。他在这个血腥的世界中不断奋斗，不断爬升，但随着他变得越来越成功，他也越来越不幸福。他不断失去自我，变得孤立无援。作者通过描写他的心理状态和内心矛盾，让读者感受到了成功的焦虑和孤独。
小说中还有一个重要的人物，他是主人公的朋友兼同事。这个人在商业上并没有取得非常大的成就，但他却非常快乐和满足。他能够从简单的生活中找到快乐，享受与家人在一起的时光。他看似平凡却充满智慧，他用自己的方式成功地平衡了事业和家庭。通过这个形象的对比，作者向读者传达了一种深刻的思想，即金钱和成功并不一定带来幸福。
这本小说还深入探讨了商业领域的道德问题。在这个残酷的商业竞争中，人们往往为了利益不择手段，不顾道德和良知。小说中的一些场景非常揪心，比如主人公为了达到自己的目标，不惜牺牲自己的亲人和朋友。对于这种现象，作者用冷静的笔触和深入的思考来展现，并给予了读者强烈的震撼和警示。他告诉读者，在商业成功和道德底线之间，我们应该如何抉择。
除了上述主题外，小说中还涉及了很多其他的问题，比如人性的复杂性、父子关系和友情等。这些题材细腻而深刻地展示了人性的各个层面，使读者感受到了作者对社会和人性的深刻洞察。
总而言之，《快钱游戏》是一本非常优秀的小说。它用深入的思考和细腻的描写展示了商业世界的复杂性和残酷性，同时也给读者带来了对人性和道德的思考。通过阅读这本小说，我深刻地意识到了追逐金钱和成功并不等于幸福，人生的真正意义在于追求内心的平静和满足。同时，我们也应该在商业竞争中保持道德底线，不因得失而迷失自己的良知。这本小说给了我很多启示和思考，使我更加清晰地认识到了人生的真谛。我相信，读完这本书的人都会从中得到很多启发和帮助。
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体育游戏活动套圈教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿动作的协调性，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看套圈教案吧。设计背景
刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。
活动目标
1、培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、培养幼儿动作的协调性。
3、让幼儿感受套圈的快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
重点难点
重点：练习投准的技能。
难点：指导幼儿的协调性。
活动准备
套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。
活动过程：
1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?
不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、
2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)
3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。）
4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。（积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。）
5、游戏比赛“谁是套圈王”
在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。
教学反思
幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。
◍ 套钱游戏作文 ◍
望着商店里琳琅满目的芭比娃娃，我的心再一次被它的漂亮吸引住了。我左挑挑、右选选，最后，我挑选了一套九十八元的芭比娃娃，我用乞求的眼光望着老妈，可老妈只抛下一句狠心的话——不买！
可我没有放弃，于是，我跟老妈开展了歪理大赛。
“有一套属于自己的芭比娃娃是每个女孩子的梦！“
“既然是梦，那就不要实现好了。”
“你给我买一套芭比娃娃，我就勤奋学习！“
“那你先勤奋学习，我再给你买。”
“你……真是不可理喻！”
“那我今天就不可理喻了。”
接着，老妈用她那一双大手把我拎出了商店，我只能眼看着芭比娃娃离我越来越远，越来越远……
假如我有一套芭比娃娃，我会每天都给她梳妆打扮，每天都给她换各种不同的晚礼服，每天都陪她玩……
难道我只能把它当作一个梦吗？哎，我真想有一套芭比娃娃！
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星期天中午，我和好朋友张华丹约好去我爸爸的店里玩游戏。
刚来到爸爸的店里，我就发现台阶上扔了一些生锈的铁丝，心里便萌生了一个有趣的想法：我们为什么不把铁丝折成一个圆，然后在地板上放一些好玩的物品来玩套圈游戏呢？我把这个想法告诉了张华丹，张华丹听了以后连连叫好。
于是，我们便开始忙碌起来，我负责找好玩的东西，张华丹负责把铁丝折成一个圆圈。不一会儿，我们便准备好了套圈所需的物品。
开始套圈了，我们两个石头剪刀布，说定谁赢了谁先来。最后张华丹赢了，她兴奋地拿起做好的铁丝圈，站在大约四十厘米左右的地方，向摆满物品的地上一扔，便套着一颗糖。张华丹喜滋滋地把糖放进口袋里，然后说：“董清，你看，我套到一颗糖，一会儿咱们把这
颗糖分分吃了吧。
看到她那得意的样子，我心里不服气，拿起一个套圈轻轻一扔，没想到，我竟然套中了张华丹最想得到的东西――一枚精致的小发夹。
张华丹见状，赶紧可怜巴巴跟我说：“咱们换一换吧。”我极不情愿地说：“好吧，我可以给你，但是你要帮我套到那面小镜子才行”“保证完成任务。”张华丹信誓旦旦地说道。
接下来，我为了得到那面小镜子，把我所有的机会都让给了她。可是，几个回合下来，她竟然一样物品也没套中，更别说小镜子了。我正准备亲自套几下，忽然看到爸爸商店旁边的书法教室里陆陆续续的走进了几名学生，便猜想已经上课了，就赶紧结束了我们的套圈游戏。
这一刻虽然短暂，可是给我们带来了不少欢乐，下次有机会我还要再玩一次套圈游戏。
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刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。
1、培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、培养幼儿动作的协调性。
3、让幼儿感受套圈的快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。
活动过程：
1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?
不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、
2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1―3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)
3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。）
4、幼儿在教师的指导下自由的'练习，玩耍，并参与其中。（积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。）
5、游戏比赛“谁是套圈王”
在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。
幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。
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春节里，可以说是处处都有套圈游戏。这不，我和表弟也心血来潮在家玩。
首先，我用夜光棒做了两个圈，找了些大小不一的瓶瓶罐罐做目标，小的排前，大的在后。万事俱备，只欠开套，准备工作做完，我和表弟手持“风火轮“开始大套一场。
表弟先“开炮”手拿圈，目不转睛地盯着瓶子，如饿狼扑食般把圈飞快的扔了出去。只见那圈如离弦之箭朝一个瓶子飞了过去，眼看就要中了，作文结果，却毫厘之差的劣势与瓶子擦肩而过。表弟气急败坏的咆哮了一声，便又开始专心致志的套起来。所谓远的难套，近的容易。所以我“扬短避长”，朝着就近的瓶子一抛，哈哈，进了！我一脸得意，乘胜追击，又扔了一个，可惜没中。
我身旁的表弟百折不挠，还是套远的，只见他一个帅气的挥手，圈飞了出去，在空中一个后空翻，向最大的瓶子精准的飞去，我暗暗吃惊，快到目标了，圈一个完美的俯冲，“漂亮，球进了！哦，不，是圈进了”，我目瞪口呆。
接下来我也尝试改变主意，开始套远的。我弯下腰，瞄准目标，手豪爽一挥，耶！我套中了第四排的瓶子。虽下面很少套中远处的目标，但我们玩的很开心，有时候敢于挑战就是一种快乐。
最后，偷偷告诉你，我爸爸说，争取练得百发百中，来年把套圈小摊“搞破产”。嘻嘻……
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：刚走进3楼，那些玩具就对我挥手，好像在说:你们终于来了，快把我带回家吧！
游戏开始了，我往玩具里使劲一扔，淘气的圈圈围着玩具绕了一圈，然后啪落在了玩具外面，我的心好像被人泼了一盆凉水，拔凉拔凉的。
我扔出第2个圈的时候，只见它飞到了泡泡枪上，掉了下来，我一蹦三尺高，开心地欢呼起来:我套中了泡泡枪！泡泡枪好像也在开心地说:很高兴认识你，我的小主人！我的心里甜滋滋的，就像喝了蜜一样。
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目标：
1.探索三人套圈的玩法与规则，学着有条理地解决问题。
2.乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的乐趣。
准备：
知识准备：幼儿已经会唱《套圈》这首歌。
材料准备：三人套圈的视频；三分之二的幼儿右手贴一红点，三分之一的幼儿左手贴一蓝点。
过程：
一、导入。
1.复习歌曲《套圈》。老师弹歌曲，提问歌名，集体复习一遍。
2.这首歌曲还可以玩好玩的游戏呢，想不想看看？
二、手部动作学习。
2.幼儿分组尝试：我们也来试试吧。
3.讨论：成功了吗？哪里有难度？我把手的部分拍成了照片，我们一起来看看。
出示照片一：她们的手是怎么摆的？（交叉）哪只手在上面？
出示照片二：我们来找一找。（有点子的手在上）
老师小结：两只手交叉，点点在上面，拉住两边朋友的手，我们来套圈。
套谁？
三、脚步动作学习。
1.一会儿就学会了，真是聪明的孩子。想不想再来挑战一下，来个更难的，升级版的？先听清要求：看加了什么动作，这个动作怎么做？强调间奏的时候出脚。
2. 看视频，交流，请一组幼儿展示。
四、完整练习。
1.真厉害，我们再来挑战个终级版的吧。
2.完整欣赏视频：交流：第一段做什么动作？什么时候握手？第二段和第三段分别怎么做？
3.幼儿完整尝试。第二次时可以把朋友的名字唱出来。
上来伸出手。谁发现秘密了？（红右蓝左）
小结：套圈的时候两个右手在上，一个左手在上，就可以游戏了。待会把点子剥了试试吧。
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【活动目标】
1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。
2、有初步的环保意识，知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。
3、养成良好的卫生习惯，树立初步的责任感。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
【活动准备】多媒体课件。
【活动过程】
一、出示动画一(清清的小河里，小鱼跟着妈妈快乐地游来游去)，请幼儿欣赏。
提问：你看到了谁?它们在干什么?小鱼游得开心吗?
二、欣赏动画二(鱼儿在又黑又臭的河里哭着慢慢游)
提问：你们看，小鱼怎么啦?它们怎么会哭了呢?
小河里的水怎么会变得又黑又臭呢?(幼儿猜猜河水变黑的原因)
三、出示图片三(乱倒垃圾、脏水，乱扔脏物，工厂排出污水，引来苍蝇、蚊子)。
请幼儿说说河水是怎样变脏、变臭的。
提问：小鱼生活在这样的河里会觉得怎么样?它们会怎么做呢?
四、欣赏动画四(鱼妈妈带着小鱼搬家)。
提问：鱼妈妈说了什么?它们是怎么做的?
五、欣赏动画五(鱼儿在干净的小河里高兴地跳呀跳)。
提问：鱼妈妈又说了什么?小鱼高兴吗?(快思 )鱼妈妈为什么要和小鱼住在这里呢?(幼儿讨论回答，说出鱼儿喜欢干净的水)
六、出示两条小河(一条脏，一条清)。
提问：你喜欢哪条小河?为什么?
小鱼喜欢住在哪条小河里?
怎么样才能让每条小鱼的家都干干净净?(说出不乱扔垃圾，工厂不乱排污水等)
七、欣赏动画七(小鸟在树桩中哭着找家)
问：你看到了什么?你觉得开心吗?
我们有什么办法可以帮助小鸟呢?(多种树，爱护小鸟等)
八、欣赏动画八(公园里到处是垃圾，散发阵阵臭味)
问：公园里漂亮吗?怎么做才能使公园变漂亮?
师：小朋友都能一起来关心小鱼，帮助小鸟，不乱扔垃圾，多种花草树木，懂得保护环境卫生，我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心?
九、欣赏动画九(美丽的画面，蓝天，白云，绿树，小鱼快乐地游，小鸟自由地飞，小朋友高兴地玩)
问：这里漂亮吗?你喜欢这儿吗?为什么?
看到这么美的地方，你心里觉得怎么样?
这么美的环境是怎么来的呢?(大家一起努力换来的。)
师：生活在这么干净，这么漂亮的地方，我们都会觉得很高兴，很舒服。
【活动延伸】
讨论：怎么样让我们周围的环境变得更美?小朋友可以做些什么事呢?捡起地上的垃圾，给花草树木浇水，保护草地，向大家宣传等。
活动反思
通过这次活动，使我意识到教师的语言、表情直接影响孩子，另外在引导幼儿时要抓住契机，擅于发现每位幼儿发言的闪光点，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进。
◍ 套钱游戏作文 ◍
师：孩子们，今天天气可真好啊！我们一起晒晒太阳、做做操、锻炼锻炼身体好吗？
师：孩子们，你们做的可真不错。瞧！这是什么呀？教师边说边出示健身圈 。
师；今天我们来玩套圈的游戏好吗？
将孩子们分成四组，分别站在起跑线后准备，教师发令后各队排头，跳进圈里，将圈从脚下往头上套，再将圈放在前边，然后跳到圈内，再将圈从脚下往头上套，然后拿下，直到终点再回来，看谁胜利。
（1）必须将圈从脚下往头上套出。
（2）完成套环动作后，必须将圈放在前面然后挑进去。
教师提醒幼儿注意游戏规则，注意安全。游戏可反复进行。
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大班游戏活动套圈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在看看、试试的过程中解密“套圈”游戏的诀窍，初步掌握三人一起握手与解套的方法，感受**游戏的乐趣，体验与同伴商量、合作后成功的喜悦，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看套圈教案吧。活动目标：
1在观摩和尝试的过程中，解密戒指游戏的诀窍，初步掌握了握手和三人一起展开的方法。
2.与同伴讨论和合作后，体验游戏的乐趣和成功的喜悦。
三。通过活动，孩子们学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
4遵循游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动的快乐。
5.促进儿童与同伴之间的合作。
活动准备：
更多课件，预先录制游戏**等
活动过程：
一、**游戏：一个小老鼠
重点：创造游戏情境，鼓励孩子快乐地参与**活动。
二、套圈
1、唱套圈
重点要求：唱好呀的发音。
2、看套圈
（1）**套圈游戏的影片。
-孩子看完后可以自由探索2分钟（无* *）
（2） **教师与同伴之间的循环游戏。
3、试套圈
（1）****1
——幼儿自由练习（两遍**）
一步一步分析铁环的动作秘密（两个人对照镜子，手牵手，出去找个好朋友，一人两手交叉，我们的手要拉起来）
（2） 继续探索篮球的秘密（在打篮球时身体要蹲下，手要放低；手要拉紧不放松等）
4、玩套圈
（1）提问：一开始怎么站好？什么时候拉手？什么套圈？
在**声中理解游戏规则
（2）以不同节奏唱歌和玩游戏。
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今天我们从阳明山扫墓回来，回到家后发现之前晒得被子没有套，妈妈想了想对我和弟弟说：“你们俩个人能不能帮我套被子？”我和弟弟犹豫了一下后慢吞吞地说：“可以是可以，但我和弟弟不会。”妈妈说：“那就让我来教你们。”我和弟弟异口同声地说：“好啊！”
妈妈拿来被套和被芯，给我们示范了一遍。我觉得套被子十分简单。示范后，妈妈又拿来了一个被套和被芯，我和弟弟分工合作，我负责左边，弟弟负责右边。
我们两只手分别拉住被套一边，把被套弄平，再给蚕丝被芯整理平整，看看被套和蚕丝被芯的长和宽有没有对好，还不错，刚刚合适。接下来，我把手伸到被套里，找到被套里的绳子，然后另外一只手捏着被芯一角，让绳子穿进被芯上的小洞，打一个结就可以了。可是这个绳子真调皮，它一点都不听我话，每次我要拿到它时，它就躲到一边。我笨手笨脚地好不容易拿到它，穿过被芯角上绕了一个圈再轻轻一拉就打好结，被子的一角就搞定了。弟弟也把他那边系好了。
一回生，二回熟，我们又用同样的办法把中间和另外一边系好，再把把最下的扣上，被子就套好了。最后我和弟弟拿被角一起用力气拉，就给被子弄平整了。
我们把套好的被子展示给妈妈看，妈妈点头说：“不错啊！第一次就能套这么好！”哈哈！我下次还要帮妈妈套被子。
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过年了，街上也变的热闹起来。我和爸爸妈妈一起出来逛街，我们看出前面为了一堆人，凑过来一看才知道原来是在套圈。一只只小鱼都被分开了，分别装在塑料盒里。爸爸说：“咱们也来一块钱的吧!”“好!”我高兴的说。我站在里小鱼最近的地方，对准一只小鱼，用力一扔，木圈在地上滚了几下，绕开了小鱼。我又接二连三的扔了好几个都偏了，只剩下一个了，我瞄准了好长时间，一扔还是偏了一点。我知道了看起来容易的事，做起来却十分难。
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套圈
这个星期天，又是赶集的日子了，下午，我来到集市上闲逛，不经意间看到套圈的摊子，我不由得被吸引了，停下了脚步。只见地上摆着许多小物件：有烟、首饰、玩具等。老板手里拿着十几个用竹子扎的圈，有大有小，嘴里还不断地吆喝：“快来套圈儿啦！大的一元3个，小的一元8个，套中什么给什么，天上掉馅饼，好大的便宜！”
你别说，他这一吆喝还真管用，周围的人立刻赶来凑热闹，有一个青年经不住香烟的'诱惑，把钱给了卖圈人，买了30个大圈，他站在红线外，拿着轻飘飘的竹圈儿，抛向香烟，只听“啪”，那圈落在香烟的旁边，一连几个都是如此……
我想：这人真笨，要是我，准能套中！那个卖圈人好像看出了我的心思，走到我面前笑眯眯地说：“小朋友，你要不要试一试？”我想：如果套中，妈妈肯定表扬我，可是……唉，这么大便宜，不要白不要。于是，我掏出一元钱买了八个小圈，向着洋娃娃抛去，谁知那圈不听使唤，径直落到旁边空地上，接二连三都是这样，最后我也是两手空空回家了，一点便宜也没占，反而亏了。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，白天发生的套圈那一幕，又浮现在我眼前。我想：哪有天上掉馅饼的好事？只因为我一时有了贪小便宜的念想，才中了圈套。而那个卖圈人不正是利用人们这种心理，才使自己腰包鼓了起来吗？我真糊涂！真希望那些和我一样想占便宜的人们快快醒悟吧！
所谓的“套圈”，唉，其实就是“圈套”呀！
◍ 套钱游戏作文 ◍
上次被小松鼠抓后，我就没再去过牌头。眼看会场快要结束了，我还不甘心，打算再去一次。10月5日我又缠着爸爸、妈妈带我去牌头。
到了外婆家，我匆匆吃好午饭，拉着小表弟，跟着妈妈和外公出发就向会场进军了。
靠，10月1日还摊山摊海的，今天怎么寥寥无几了？只有许套圈的摊位还相间摆着。不过，摊位少也没关系，我真正的目的是再去买一只小松鼠，因为上次那只小松鼠因抓伤了我的手，被舅妈换成了两只蓝白相间的鸟，我欲哭无泪！所以，我只要卖小动物摊位还在就行了，我急急忙忙跑到那，果然，宠物摊也不例外，已经没了。没办法，我又折回到套圈的地方，玩起了套圈。
我先用一元钱换了十个小圈，投了十次，没一个中。哼，肯定不是我技术的问题，我心里嘀咕着。于是我拉着外公和妈妈又换了一家，一来到这摊，一眼就看见了一样我喜欢的小物——一个心形的玻璃柱。我立刻用两元钱买了20个圈去套，我给了外公几个，妈妈几个，start!只见外公投了几个，都是在接近时反弹了出去；我想套最前面的小东西，圈一扔到地上，也马上弹了出去；其中一个小玻璃球被妈妈套到好几次，都弹了去，很快2个圈又套完了，还是一无所获。我不甘心，又用了1元，再1元，再一元………大约用了5元，买圈套圈………，其结果照样是没套到一个小物口。
眼看实在套不住任何物品，妈妈就不肯给钱让我继续买圈了。说实在话我也不想再化钱买圈于是套了又不甘心这么两手空空。于是，我缠着妈妈，让她干脆给我买那个我喜欢的玻璃柱，起先妈妈不肯，最终经不起我的苦苦哀求，妈妈总算化了十元钱给我买了一个。
嘿，这回，我也总算没白跑一趟。拿着战利品，我又一次心满意足地回家了。
回到家，我仔细想了一下，发现一件事，那就是那个圈有问题。为什么这样说呢？你想，那种圈一碰到东西就弹了回来，怎么会套得住呢？就算套住了，那也是花了好几元钱的。虽然有的东西看上去蛮漂亮的，其实都是些劣质品。想想那些摆套圈摊的小贩们，他们想尽花样吸引我们去套圈，无非就是骗钱，那些东西的成本就1﹑2元，而只要我们上钩去套，不知不觉中会化上5元﹑10元……
想明白了，这套圈还真明摆着是一个圈套，可我就是控制不住自己的玩性。嗯，下一次，我打算不再上圈套了，我心里暗暗下了决心。
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