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读《争吵》有感(通用)

开卷有益,闲暇时读一本好书,添一份雅趣,长一份才智,享一份快乐。我们在读作者写的作品时,不能马观花地读,需要仔细地领会,我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来,有关作品的读后感范文有哪些呢?下面是小编为大家整理的“读《争吵》有感(通用)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

前些天,我在预习语文书的时候,就发现课本上的第十五课《争吵》这篇课文和《爱的教育》中第六章的《争吵》讲述的故事一模一样。今天我把这两篇文章又都读了一遍,发现了一些它们相同和不同的地方。

两篇文章的叙事方法不同。《爱的教育》是意大利版本的中文翻译版,表述的内容有意大利的味道;而我们的课文内容,是老师们根据中国文化和中国孩子的接受习惯,对文章进行了认真仔细的修改,让我们更容易理解。

用词不同。在意大利,男孩子表达友善会互相拥抱;而在我们中国,男孩子们一般是不会发生这种事情的,最多的表达友善的动作就是用手拍拍对方的肩膀。

不管是哪个版本的《争吵》,文章的目的都是要教导我们,要和朋友互相尊重、和谐相处。让我们好好珍惜身边的朋友吧!

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读《邱少云》有感(通用)


今天,妈妈向我推荐了她小时候读的一个英雄故事。当我拿到一本发黄的旧书时,心里老大不愿意:唉,又要浪费我宝贵的时间了,我极不愿意的拿起了这本书,漫不经心地翻阅着,妈妈看出了我的心思,亲切地对我说:我小时候可爱读这本书了,里面的细节很吸引人,不信你读读看。听了妈妈的话,我便将信将疑地读起来。

没想到故事的开头就真的把我给吸引住了:在金化以西三九一高地的反击战中,出现了一位为了胜利,保全整体而牺牲自己的英雄,邱少云。十月十一日,邱少云和他的战友们奉命到离敌人很近的地方去潜伏,------我迫切的想知道结果,便津津有味的读了起来。深夜,五十多名身披伪装茅草的战士,以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草丛生的开阔地埋伏了下来。次日中午,敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛,这时,他只须打滚翻身即可避免烧身。但是邱少云深切的懂得,要是这样做,就会被山顶上的敌人发觉,潜伏在这里的几十位战友就有被消灭的危险,原定的战斗计划也就不能完成。他严守潜伏纪律,忍受着烈火烧身的剧痛,坚持一动不动,像一块巨石。直至壮烈牺牲,保证了整个战斗的胜利。

看到这里,我心生敬佩。在我们幸福的和平年代,谁又见过这等可歌可泣的事迹呢?一口气读完这本书后,我地内心非常激动。邱少云那舍己为人光辉形象老是出现在我眼前。邱少云叔叔的事迹,让我看到了一种以超人的意志力,为祖国、为整体、为胜利而忍受了肉体的苦痛,以至到最后献出自己的宝贵生命的崇高的精神。让我明白了只有忘记个人,坚持不懈,为集体着想,才能获得胜利。

记得有一次我参加学校举行的长跑比赛,我自信满满,下定决心要为班级争光。开始我一路领先,可跑到中途一不小心跌倒了,腿上一阵钻心的疼痛,呀两个膝盖全都破了,血也流了出来。可我咬牙坚持着,没有放弃。一瘸一拐的跑到终点,虽然没有拿到第一,但我赢得了更多的掌声。

是啊!除了黄继光叔叔以外,还有无数革命烈士为了祖国的神圣领不被侵犯,为了人民不受欺辱,为了我们生活得更幸福,用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。他们都是我们学习的楷模。 是他们用忍饥挨饿换取了我们今天丰盛的饭菜;是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏;是他们用流血牺牲使我们在和平的环境里学习和生活。

英雄们,我们将以你们为榜样,勤奋学习,用优异的成绩来告慰你们的灵魂,把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

读《飘》有感(通用)


书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔,而《飘》就是我人生的灯塔。题记

依稀记得第一次知道《飘》这部作品是我在上高一的时候,看着同学拿着那么厚的一本书在看,我不由的傻了眼,被那么厚的书给吓到了,但当我被告知说这本书的内容很丰富,很有哲理的时候,我却又不由自主的捧起它,细细的阅读了好久好久

《飘》是美国作家玛格丽特?米切尔的作品,是一部具有浪漫主义色彩、反映南北战争题材的小说。这本小说所塑造的人物颇多,人物的形象也非常丰富,每个不同的角色给人精神上的鼓励也不同,正如主人公斯佳丽身上表现出来的叛逆精神和艰苦创业、自强不息的精神,一直令我们每位读者为之倾心。

文章来源:http://m.386h.com/duhougan/15162.html

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