读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，在阅读了作者写的作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编特地为大家精心收集和整理了“《杨靖宇》读后感”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《杨靖宇》读后感600字

今天是中秋节，是月圆人团圆的日子。但我从新闻中得知福建船长还被扣留在日本，不能和亲人团聚，于是非常气愤。不由地想起1942年元宵，一位不屈的汉子在林-海雪原的小木屋里，忍受饥寒，孤独地度过人生中最后一个月圆之夜。

他就是我万分崇敬的抗日英雄杨靖宇。

1937年，杨靖宇率领东北抗日联军浴血奋战，威声震天。日军一次一次受到重创。1942年，日军调集重兵，借助直升飞机，疯狂围剿抗日联军。杨靖宇带领三千名勇士，在丛林中与一万多名日军展开殊死的战斗。后来，杨靖宇和他剩下的十几名部下，虽已断粮五天，仍然顽强地与敌军周旋。战士们全部牺牲后，杨靖宇怀着满腔的仇恨，左右开弓，杀出重围，疾步如飞，消失在大雪纷飞的丛林中

元宵的圆月刚落下，得到情报的一百多名日军直扑白雪覆盖的小木屋。警觉的杨靖宇边开枪边突围。尽管右手负伤，但他仍用左手打死打伤二十多名日军！最后，杨靖宇烧毁了随身携带的机要文件后，筋疲力尽地靠在了一棵大树下。敌人趁机众枪齐发，杨靖宇这位抗日大英雄壮烈牺牲。

在被困的最后五天，杨靖宇靠什么能在冰天雪地生存下来，而且疾步如飞，与日军抗衡？百思不得其解的日军剖开杨靖宇的肚子，发现他的胃里竟然全是草根、树皮、棉絮！

我明白了，杨靖宇在如此恶劣时环境能生存下来，靠的是战胜敌人的坚强意志，靠的是中华民族不屈的精神！

相信吧，杨靖宇，你虽然倒下了，但你那坚强的意志、不屈的精神正激励着我们去克服困难，建设美好家园。

相信吧，福建船长，你要勇敢地坚持着，祖国一定会让你回家与亲人团圆。因为祖国蓝天上那轮照过杨靖宇的明月永远是最美最亮的！

《杨靖宇》读后感600字m.386H.cOm

本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。

杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈；出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的围剿与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁！

将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。

杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀！我们可一定要珍惜来之不易的生活呀！我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。

《杨靖宇》读后感600字

几乎每一个人心中都有一个完美的英雄形象，有的人的心中英雄是邱少云，,因为他为了战斗的胜利情愿被活活烧死；有的人的心中英雄是董存瑞，因为他肯为了革命的胜利舍身炸桥。而我心中的英雄则是杨靖宇。

在对敌人的斗争进入到异常艰苦的阶段时，仅从1940年初到2月中旬的50多天里，杨靖宇就率部与敌作战40多次，有时一天打几仗。杨靖宇充分发挥他的指挥才能，一次又一次突破敌人的围攻，但由于敌人力量过于强大，杨靖宇只能率部下逃到山上。在山上，积雪有二三尺厚，连草都挖不着找不着。杨靖宇等人只能以树皮充饥，甚至吞咽身上的棉絮。明明在山上冻得受不了，衣服都冻成了冰，去不敢生火，生怕引来敌人。当时又饿又冷，杨靖宇等人难再力战，又因叛徒出卖，使敌人找到了杨靖宇，并展开猛烈攻击。敌人步步逼近，且高呼：放下武器，保留生命，还能富贵。回答敌人的是他手中枪射出的子弹。敌人见招降无效，遂集中火力，他因身中数弹，光荣殉国，时年35岁。时间是：1940年2月23日下午4时30分。

毛泽东曾撰文称赞：有名的义勇军领袖杨靖宇坚决抗日艰苦奋斗的战绩，是人所共知的。

先不说杨靖宇苦苦地在雪山上撑了那么多天，就是那吃棉絮，一般人都做不到。曾有一位扮演杨靖宇的演员说：当时我们是真把棉絮放到嘴里，一吸气，棉絮就跑了进去，那难受的感觉非语言能描述！就这一点，杨靖宇就让我打心眼里佩服，他宁愿在雪山上受常人难以承受的苦难，也不愿去过日寇所谓的荣华富贵的生活。

虽然杨靖宇留下的语录不多，但他那愿为革命献身的不屈精神永远活在世人心中，好似我们成长道路上的一盏明灯。

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观《少年杨靖宇》后有感(汇编)

《少年杨靖宇》主要讲述了：杨靖宇从出生到牺牲，都跟李老财有仇。他生来命硬，虽上不起学，但很有志气。在县高小和岳老师一起建立了反对帝国主义的宣传小组，成为了反对帝国主义五四运动的组长。

《少年杨靖宇》中，有四个主要人物:马尚德(杨靖宇原名);潜伏在县高小的共产党员岳老师岳文清;永远站在马尚德这边，永远会帮助马尚德的李世方;李家大少爷李孬。

马尚德(杨靖宇原名)，小时候家里就很穷，说准确的：他家从没富裕过。但哪怕就在这种家境贫困的情况下，他上不起学堂，就在门外偷听，李孬称他为学偷，他的这种顽强不屈，勤学好问，志气过人的精神，让老师免费收他这个学生。他也不负重望的以第一名的成绩考上了确山县高小。在县高小和岳老师一起建立了反对帝国主义的宣传小组，成为了反对帝国主义五四运动的组长。他上完高小后，以优异的成绩考入了河南省第一工业学院。为中国做出了做卓越的贡献。让泥腿子吃上了天鹅肉。

潜伏在县高小的共产党员岳老师岳文清，在县高小和马尚德一起建立了反对帝国主义的宣传小组，一起打击了假洋鬼子黄校长、孙学监和赵局长。他将学生们的问题告诉了张主任，张主任不是假洋鬼子，他让黄校长不在成为县高小的校长，让他永远的离开了学校。孙学监从此再也不去监督县高小。

李世方则是一个少了不行，多了不多的人。他总能在马尚德有困难的时候帮助他。就像在马尚德在打李孬家的大黄狗，李世方把李孬带过去玩，马尚德把大黄狗埋了。李世方不算一个主要人物，但没了他整部电影就没了滋味。

李孬在这里算一个半反派人物，他虽然家境富裕，但遇到了他的克星马尚德，他虽然上课不好好听课，下课不好好写作业，但是他也很反对日本帝国主义，加入了反对帝国主义的宣传小组。改名为李学正。

读《杨靖宇》有感400字大全

读《杨靖宇》有感400字

今天，我随手拿起了《英雄事迹》这本书，随便翻了一页。就翻到了杨靖宇这一页。

这篇文章主要讲抗日英雄和战友之间发生的一件关于黄豆的事情。日寇侵入东北后，为了切断抗日联军同人民群众的联系。杨靖宇不得不率军退向深山老林。一天，炊事员捧着一把黄豆，送到杨靖宇手中，杨靖宇问：黄豆不是已经吃光了吗?炊事员说：这是各班战士省下来的，让我送给你。杨靖宇说;这怎么行，赶快送回各班去,给战士们吃。炊事员知道司令员的脾气，就转身走了，可是又回来了。他说;司令员，大家让你必须吃。战士们吃什么?杨靖宇问。炊事员回答：吃浸了雪水的棉絮.他对炊事员说：拿去给伤员吃吧，不许再拿回来了。

读了这篇文章后，抗日英雄杨靖宇的战斗生活给我留下了深刻的印象，他宁愿自己不吃不喝也要吃战士们多吃些。杨靖宇是一个为别人着想的一个人，正是因为很多像杨靖宇这样的抗日英雄才会有我们今天美好的生活。杨靖宇在死后，一名日本军官把他解剖后像触电似的打了个冷战：死者的胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。

从杨靖宇想到了我们的美好生活，我们要学习杨靖宇的那种为别人着想却不顾自己的精神。

读《杨靖宇》有感400字

杨靖宇是一位抗日英雄，真正的英雄!他在雪山上呆了20多天，断粮至少5天以上。却并没有屈服于日军，死后也从不低头!那5天里，他吃的只有树皮、草根和棉花!

他是我们中华民族的骄傲!

在日军的指挥下死伤的人数令人发指!为什么杨靖宇会惨死在这冰天雪地的山岭上?因为他知道，自己是炎黄子孙，是中国人!他不会帮助敌人残害自己的母亲!为什么杨靖宇为国为民的精神如此坚定?

因为他那矢志不移、忠贞不渝的爱国主义精神，坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神，不畏艰险、一往无前的革命英雄精神只是为了让中国和平，与世无争，逃离死亡的魔爪。

在这风风雨雨的71年里，杨靖宇的革命故事依然家喻户晓。从前的硝烟战乱，与战争号角将永远停留在过去。但是中国人所承受的屈辱，将永远铭记在我们心中。如果有人问为什么，我会告诉他：因为历史是无法改变的!我们所牺牲的像杨靖宇一样的抗日英雄，,也是无法估计的!血与肉的铺造，是造就新中国的材料!五星红旗的色彩，就是鲜血的杰作。

我一定要学习杨靖宇那恪尽职守、鞠躬尽瘁的高尚情操，让它在人间远播。让今日的人们永远记住以往的历史;记住以往的生死离别;记住中国翻开的前一页不光彩的东亚病夫的称呼;同时也要记住，今日美好的中国。

读《杨靖宇》有感400字

今天，我看了一篇《抗日英雄杨靖宇》的故事，看完这篇故事后给我留下了深刻的感受。

杨靖宇，革命的战士、人民的英雄，他的革命精神、抗日精神还有保家卫国的精神是千古不朽的，是抗日事业中的一段抹不掉的记忆，就如诗人臧克家写的《有的人》中的一样有的人死了，他还活着是啊，一个对人民，对国家，对各个事业有贡献的人虽然死了，但他还活着，活在我们心中，活在这个十二亿人口的心中。他为了国家，为了人民群众的生命安全，为了国家的财产，不惜以头颅不惜抛弃，鲜血可喷洒的意志为抗日战争努力奋斗。五次被抓捕，受进各种酷刑，他就是不屈服，不向日本鬼子低头。在一次任务中，他巧妙的与敌人周旋五昼夜，可是在这漫长的五天里，他又是怎么生活下来的呢?渴了就从地上抓一把雪吃;饿了，就把树上的树皮扯下来吃，没有树，他就把棉絮或枯草一口吞下。他就是在这么恶劣的环境下，艰苦战斗，最后被残忍的敌人割头刨腹的时候，胃里只有树皮和枯草，没有一粒粮食的踪迹，谁看到这一幕后都不会不泪流涕下，泪流不止呢?

抗日英雄杨靖宇，我们永远记住你!

读后感

下午我看了本名叫《鲨鱼、鲸、海豚》中的一篇《海洋奇兽独角鲸》。

它的内容是：独角鲸并不十分坚硬。独角鲸最诱人之处是被称为角的长牙，它在人们眼中很有神秘色彩。独角鲸生活在南极水域，常常一群聚集在一起。独角鲸，人们又叫它冰鲸，这是因为它总是跟随着由季节推进和退去的原因。

读了以后，我觉得独角鲸很聪明。

《红岩》读后感

我认为阅读巜红岩》的主要在于学习人物的精神，以及人物的品质。同时，让我们感受到那些人们及共产党的辛苦，也表现出特务们的狡滑。巜红岩》这一书主要描写了许云峰、江姐等人被关押在监狱里的日子及活动和他们在监狱里与特务们开展了一场战争。这本书也描写了许云峰、江姐等革命者在监狱中和特务们的英勇善战，虽然最后受了伤，但却充分地体现出了他们的顽强，勇敢的精神，同时，他们也亲身经历了逃离前的严刑拷打，从这可以体现出特务的心狠手辣，残忍。也表现出了共产党的坚韧不拔的英勇斗争和牺牲的场面。就和岩石一样坚硬，一样顽强，而红指红色，所以，红岩就是用红色的鲜血血染的精神，在我们的心中永存。

最新:读后感

【西顿动物记】共有五本，给我印象最深刻的是【红颈环的林中悲歌】。红颈环(小松鸡)小的时候和其他小松鸡一样，从来没有和爸爸一起生活过，而是由他善良，温柔的母亲独自把它抚养长大，因此，幼小的它经常感到很伤心很难过。所以，它从小就发誓，将来一定要和妻子共同抚养它们的孩子，做一个称职的好爸爸。

果然红颈环成年后没有忘记自己的誓言，他和妻子一起精心照顾抚养它们的十个孩子，教它们飞翔的本领，生活的常识，享受着天伦之乐。可是这种宁静祥和的日子没过多久，猎人就发现了他们。猎人先夺走了他妻子的生命，然后夺走了他孩子的生命。最后，红颈环中了猎人的陷阱。临死之前，它痛苦的说道‘我真想做个出色的爸爸呀!读了这个悲惨的故事，我觉得我们人类不应该地为了自己的口腹之欲而残忍的杀害动物们，动物也有自己的生命，也希望活 得自由，活得开心，不希望别人伤害自己。动物是我们人类永久的朋友，我们要爱护动物。不要让我们的自诉子孙后代只能在博物馆里才能见到今天的动物，就像我们今天看见的恐龙化石一样。更不要我们人类成为最后一种动物。

《丰碑》读后感

《丰碑》读后感300字

今天，我学了课文《丰碑》，这篇课文记叙了红军队伍在翻越大雪山的途中，一位军需处长为了不让其他战士被冻死，将自己的棉衣让给了战友，自己只穿着一件又单薄又破旧的衣服被活活冻死在雪地里的感人事迹。

每当读到军需处长被活活冻死时，我便语塞了，说不出话来。我被军需处长克己奉公，舍己为人的行为所震慑，为军需处长的死感到深深的宛惜，他的死也让我感到无比的悲痛。他用自己的死换来别人生的希冀，用自己的生命保护了其他的灵魂，用不朽的精神鼓舞了战士们，让战士们一步一步走向胜利，一步一步走向美好的未来。

像军需处长这样的人还有千千万万个，而正是因为有这千千万万个舍身的人，才会取得胜利，才会有美好的今天，才会有今天繁荣昌盛的祖国！

军需处长牺牲了，但他的精神会万古长青！同时，也教育了我们努力学习，将来为把祖国建设得更美好而献出自己应有的贡献！

祖国万岁！敬礼！

《丰碑》读后感300字

我觉的丰碑这篇文章写出了军需处处长又、团结又勇敢，而且写的很好，下面，我就说一说我本人的感想吧！

勇敢又团结的军需处处长，我为什么要这么说呢？因为，我觉的军需处处长很团结，为了别人，自己的事情一点也不管，哪怕是生命，也不管，为什么要这么深情的对待别人呢？就因为这两个字：团结。军需处处长是怎么团结法的呢？接下来，就看一看这件这真人真事吧！这天，狂风呼啸、白雪纷飞，坚强的红军部队艰难的走在雪地上，忽然，前方部队乱了起来，将军严格的大声喊到：不要停下来，快速前进,！。警卫员快步的跑了过来，说：前方有人冻死了！。将军听了，吓了一跳，迅速的拔脚往前飞奔过去了，看见一个不慌不忙的老士兵，将军看见他穿着破烂的衣服，没穿棉衣，他转身喊到：为什么不给他发棉衣！军需处处长！。这时，一个人告诉他，这个老士兵就是军需处处长。

从这里看起来，军需处处长又团结又勇敢，团结的是，他可以把自己的棉衣给别人，自己不穿。勇敢的是，他不怕死，可以在雪地里穿着破旧的衣服，所以，我觉得军需处处长很团结。

《丰碑》读后感300字

语文课下课后，老师给我们布置了一项作业，自主复习丰碑这一课。回到家，我拿出语文课本，贪婪的读着，丝毫不放过一字一句。

课文讲述的是在冰天雪地的云中山里，红军战士穿着刚刚发下的旧棉衣，顶风冒雪前进。风雪中，一位警卫员发现一位老战士冻死在冰崖旁。军需处长这个管理棉衣的人没有棉衣，被冻死的感人故事，歌颂了他舍己救人的伟大精神，表达了对这位红军战士深深的崇敬之情。红军队伍在风雪中继续前进，军需处长被大雪覆盖，变成了一座晶莹的丰碑。

在这篇作文里，我联想到了社会上的人们。在社会上，有谁会乐于助人，例如小悦悦事件，在那种情况里，有18个路人经过，却只是好奇的望了一眼，并冷漠的路过。谁叫法律没有规定不救人是犯法的行为。而第19个路人。却是出手相助，她只是一个普通的拾荒者，却有一颗善良的心。

这篇课文的主人公军需处长，心里装着别人，有一颗为别人着想的心。一心为公、毫不利己、专门利人的崇高精神。我们要向他学习，虽然做不到舍己救人，但起码我们能做到乐于助人！

战马读后感

这个电影很有名，荣获奥斯卡金像奖6项提名。导演是大导演史蒂文.斯皮尔，讲述了一战时期一个男孩与一匹马间非常寻常的友谊，他们因为一战而分离又重逢。

故事发生在英国，一个农场少年阿尔伯特，一天，他的父亲带回一匹马，他一眼就喜欢上这匹马，但他的妈妈不让他养马，还要退了马。他对妈妈说，一个月内，一定把马训练好。有一天，他发现马没了，妈妈在屋里哭，他马上跑了出去。发现爸爸在向一个德国士兵买马，他死活不让。直到一个德国军官过来，说战争结束后，一定还他马。他把一条手巾绑在马按上，送走了马。后来，德国军官战死了，英国士兵们抢走了马。马倌很喜欢它，悄悄解开它的缰绳，放走了它，自己却被枪毙了。它跑呀跑，结果被铁丝网缠住了，痛苦地躺在地上。一位德国士兵冒死来救他，碰到了一个英国士兵，两人解救了马，两人都想要马，就用抛硬币决定。结果德国士兵赢了。阿尔伯特也参了军，他被毒气弄伤了眼睛，德国士兵牵着马来时，马看见了阿尔伯特，跑到他面前。他和马都留下了泪，这感动了两国士兵。最后的大结局，是一家和马在夕阳下，拥抱在一起。这个结局实在太美好了。

故乡读后感

故乡读后感400字

看了《故乡》这本书后，长妈妈、闰土、孔乙己这些人物都让我无法忘怀，特别是《故乡》这篇文章中的闰土，让我对他无法忘怀的原因当然是他童年与中年的巨大差异。

童年的鲁迅，因为家境不错，是个小少爷。他虽然丰衣足食，但却是寸步难行，哪儿都不准去，童年的闰土家境不太好，所以必须要去看瓜田。他生活艰辛，但充满快乐。鲁迅虽然丰衣足食，但他失去行走的自由。而闰土没有被限制自由，他可以去做无穷无尽的新鲜事，看看那广阔无边的海洋法，而鲁迅只能在院子里看那四角的天空。

在《故乡》这本书中，鲁迅的童年没有自由。我觉得没有自由和无穷无尽的学习，与监狱相比也相差不了多少。大人总觉得吃得好、穿得暖、学习好就是一个最好的人，而这些往往是我们最忽略的。

《故乡》，这是一部令我回味无穷的书。鲁迅先生把它一生所经历的那些让他一辈子都不可能忘记的人、事、物全部都记录到了这本书中，让我们一起去感受他的人生经历。这本书非常好看，希望大家也去看看。

故乡读后感400字

最近拜读了鲁迅先生的著名小说《故乡》。读完之后感受甚多故写下此文！

本文主要围绕了三个人物来展开描写，分别是进步的知识分子我，普通的农名闰土和平庸的小市民杨二嫂。他们三个分别代表了三种等级不同身份的人，在他们身上也展现出了不同的个性。

说我是一个进步的知识分子是因为我是一个对生活又思想有希望的人，我希望我的小辈们可以有好的生活，不像我和闰土彼此之间产生隔膜。人活在世上就一定要有自己独立的思想，人没有了思想就相当于一个植物人，他的思想会慢慢禁锢麻木，所以人贵在精神！另外，我们应该对我们的生活有所希望，有所目标。但我们又不可把目标定在月亮上太不切实际，俗话说希望越大，失望也越大！所以我们要订制合理的目标，在完成目标之后再继续定制目标，这样我们才可以挑战自我，突破自我，让自己尽可能的做得更好！

润土的思想可以说是已经完全的麻木和呆滞，在他的眼中更多的是等级封建制度的约束。对于一些我们不可以改变的外界因素，我们只有接受但我们可以改变可以控制的只有我们自己。我们要在逆境当中找到希望，并有顽强的毅力，决不可随波逐流。

故乡读后感400字

鲁迅先生是我国杰出的文学家，思想家，革命家，他一生已笔代剑，战斗一生，影响深远，写过许多的著名小说，如《狂人日记》、《孔乙己》、《阿Q正传》等。我这次看的小说《故乡》就是一篇著名小说。

鲁迅先生在这篇小说里面写了两个故乡。过去的故乡写出了一个活泼快乐，充满活力的质朴少年闰土；现在的故乡则主要描写了现在的闰土，他已不在年轻、活泼、开朗，在生活的重重重压之下变成了一个衰老、拘谨的

可悲之人。

是什么让闰土在这二十年之间发生了这样大的变化？让他由一个活泼的少年变成一个衰老麻木的可悲之人？其实是当时那个黑暗的、吃人的社会。多子、饥荒、苛税以及兵匪官绅把他都快压迫成一个木偶人了。和他相比

，我能感觉到深深的幸福，我生活的这个社会没有饥荒，也没有苛税。我知道现在的幸福生活来之不易，所以我更加会好好珍惜。

童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行，他只能悲哀地念着之乎者也；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土还可以去看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那四角的

天空。这是因为鲁迅身上有太多的束缚。孩子们是有自由的，我希望大人们不要给孩子过多的束缚。

故乡读后感400字

在这个寒假中，我看了很多本书。但令我印象最深的一本书还是《故乡》。

我非常喜欢这本书后面的一句话：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

鲁迅在（故乡）这篇小说里描写了两个故乡，一个是过去的故乡，一个是现在的故乡。过去的故乡以闰土为中心；现在的故乡主要描写了成年闰土的变化，这肘的闰土己经不是小时候的圆润、可爱与活力，而是在生活的

重压之下，变得衰老、拘谨与可悲。

从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田

，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着之乎者也。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那四角的天空。没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是

真正的金子。

从闰土身上可以看出旧社会的黑暗与劳动人民的苦难，我们应该为我们生活在一个新中国、一个新社会感到幸福。

故乡读后感400字

是当时腐朽的封建社会制度还有他内心的阶级差别。社会的冷漠无情让人的内心都被冰冷的枷锁封闭了，使得人与人之间不再那么亲热，而

产生了太多的阻碍，太多的阶级差别，这差别，遥远的让人拒之千里。人心真的不可变，就像闰土与鲁迅之间，从前，他们一起捉角鸡，一起看跳鱼儿，一起拾贝壳而现在，一句看似恭恭敬敬却冰冷无比的老爷，使

他们之间隔了一层可悲的厚障壁，也使得闰土被封建社会的礼教牢牢束缚住，变得麻木不仁。还有他那迷信神的封建思想也是这其中的一个原因。人们的内心变化让鲁迅对故乡的那份美好的记忆都破碎了。

故乡读后感400字

在星期二的上午，姚老师同我们一起探究了《故乡》这篇经典而又饱含深意的作品。

从鲁迅的笔中，在我眼前仿佛出现了一面当时农村生活的镜子，让我从中看到了一少年闰土与中年闰土的强烈反差：一个是开朗、乐观、健康的孩子，但是二十多年过去，却已经变得与鲁迅生疏起来，脸上也变得灰黄有

皱纹，不在有儿时的开朗。这究竟是为什么？我不禁要这样问。

是他多子、饥荒、苛税？还是宾、匪、官苦得他？他确实被苦得像一个木偶人。

红岩读后感

这些天来，我一直在读《红岩》，被书中一个又一个英雄故事深深感动着。时而心被揪了起来，时而又泪流满面。以前总听到红岩精神，确总觉得离自己很遥远，读完这本书后，一个个鲜活的英雄形象使红岩精神第一次在脑子里有了具体的意义。他们为什么能有那么坚定的信仰，敌人任何的酷刑都不能使他们屈服，读完书后我也有了自己的答案。他们不是为了自己的私利，是为了劳苦大众能过上好日子，为了打倒欺压百姓的反动派，有了崇高的信仰，那任何困难也不会使他们屈服，也不惧怕流血牺牲。红岩精神推动了革命的最终胜利，影响了两代人的价值观，是革命者在特定的斗争环境里表现出的共产主义精神。有人说了，在今天的和平年代里还需要红岩精神吗?是不是已经过时了。我觉得不是这样的，今天读红岩，那些英雄的故事仍然能够激励我感动我，正是有先烈们的流血牺牲，才有了我们的幸福生活。作为一个学生我能做到的就是努力学习，也是报效祖国的方式。从国家来说，红岩精神不仅是人性中最高贵的信仰，也是伟大的民族信仰。在我们的国家民族遇到磨难时，这样的信仰会发挥巨大的作用。这次的新冠肺炎疫情能在短时间内控制住，不正是也有许许多多和红岩中一样的英雄吗?他们是最美的逆行者，是国家的脊梁。可见任何时候我们都需要这种精神和信仰。在今天红岩精神就是爱国精神，不畏艰险的奋斗精神，同舟共济的团结精神，勇于牺牲的奉献精神，坚定的共产主义理想、信念和执着的追求，应该让这种精神注入更多人的心里，影响更多的人，我们的国家才会越来越强盛。

将心比心读后感

在一个阳光明媚的早晨，我们学了《将心比心》这篇课文，里面的故事让我的心温暖了好久，仿佛明媚的阳光照射到了我的心里。

这篇课文一共讲了两件事。第一件：奶奶去商店买东西，一位阿姨推开沉重的大门，一直等奶奶跟了上去，才松开手。奶奶正想对她说声谢谢，阿姨说她希望她的妈妈遇到这种情况，也会有人为她开门。另一件事：一位护士给妈妈扎针，扎了两针都没扎到血管。我正要抱怨几句，只见妈妈鼓励护士，第三针果然扎好了。妈妈说，她希望我从医科大学毕业时，也会得到患者的宽容和谅解。

读了这两个故事，心里很是感动，也不禁想到了这件事。那是我坐新公交车的时候，一位老人上来了，坐在前面的一些人都没有让位的意思，我心里都产生了谴责那些人的想法。心想：你们为什么不能为这位老人让个座呢?如果是你的爷爷奶奶呢?难道你坐在那无动于衷，而让他们站着?突然，有一位大哥哥给那位老人让了座，老人正想感谢他，大哥哥说：不用谢，谁家没老人呢?应该照顾的。我从这位大哥哥的言行中懂得了老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。这句话的含义。

我们在生活中要拿自己的心比作别人的心。我们还要多多帮助别人，鼓励宽容别人，这就是将心比心，换位思考。

文章来源：http://m.386h.com/duhougan/50451.html

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