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四年级科学读后感

四年级科学读后感通用(7篇)。

你是不是正在为写作品读后感而头疼?读了作品后,产生些自己的观点是很自然的。 文字是内心散发出的声音,在一片孤独中陪伴自己,想要了解更多相关信息不妨阅读一下“四年级科学读后感”。

四年级科学读后感 篇1

世界上的大科学家都是普通人,他们可能住在我们身边。这本书带领着我走进了科学名人们的世界,他们有的是数学大师、有的是物理学大师、还有的是化学大师……这本书让我了解了他们生活中的小故事,学***们在科学道路上的小故事。

让我印象深刻的是牛顿发现万有引力的故事。这个故事主要讲述1666年,23岁的牛顿总是被一个问题搞糊涂。苹果落地后,他发现了万有引力定律。这个故事告诉我要对平凡的事物好奇,要勤于思考,要通过努力来证明自己的想法。

我二年级上语文课时,从来不举手回答问题,对老师的问题也不思考,现在回过头来想,我与科学家牛顿的学***相差太远了,他那么爱学习,那么爱思考,而我呢?但与他相反的是,我想向牛顿学习,以他为榜样,勤于思考,经常运用我的大脑。

鲁班发明锯子的故事也让我感触深刻。这个故事讲的事,有一天,鲁班独自上山找木头。他的手指被草叶割破后,鲁班发明了锯子,以帮助木匠更容易收集木材。这个故事告诉我们:

去观察生活的每一点,也许是一件小事,一次小小的经历,但却是人生宝贵的财富。我认为鲁班是一个注重观察生活中的小事,勤于用脑的人。我想向他学习,用我们的眼睛关注生活中的每一件小事,从中学习,领悟对我们有用的知识和技能。

我们要以科学家为榜样,学习他们的经验,提高自己的素质,自觉培养良好的学习和生活习惯。实现自己的人生价值,为祖国的发展和人类的进步做出应有的贡献。

四年级:韶涵月

四年级科学读后感 篇2

他是《蒙娜丽莎》的创造者,他是发明最早坦克车的军事工程家,他还是发现惯性定律的第一人……他就是——列奥纳多达芬奇。翻开《达芬奇》,书中的每一个故事就像电影一样,让我看到了达芬奇那勇于探索与实践、勤奋好学和坚持真理的一生。

“我要做以往没人敢做的事,我要打破既定的思考模式,勇于创新。”带着这种坚强的信念,达芬奇决定拜大自然为师,因为他知道大自然是最好的老师。他从鸟类开始研究,发现了鸟拍动翅膀飞起来的神奇之处——空气动力学原理,进而发明了飞行器与降落伞(200多年后法国人才发明并使用了降落伞)。

他研究鱼类,探索鱼类游动的动力学,并构想出世界上第一艘潜艇。他研究了乌龟,设计了坦克车,所有这些都是他从大自然中得到的灵感设计的。

达芬奇拒绝接受应试教育。他认为应试教育不是一个好办法,只有有了实践的勇气,他才能探索科学的奥秘。他建了一个科学实验室。在这个实验室里,他不仅制作鸟类标本,还对其它动物做各种实验。

为了解开人体的秘密,他解剖了几十具尸体,画出了人体。

达芬奇不仅是一个敢于探索、勇于实践的人,也是一个勤奋好学的人。天才=1%的灵感+99%的汗水。在达芬奇成功的背后,他的努力是难以想象的。当他身边的年轻人玩得开心,或者参加节日的请柬时,达芬奇仍然沉迷于工作和学习。

为了画好《蒙娜丽莎》,他用了十年的时间去做修改。

看完达芬奇的一生,我对他的精神印象深刻。我非常羡慕达芬奇,因为他能做他喜欢做的事,在大自然中寻求知识和真理。而我呢,却只能“死读书”,为了学好语数英,为了考试成绩,除了平日的学校学习,周末的时间都用在补习班上,根本没有机会接触大自然,更不用说从大自然中获取灵感。

我读书,怎么写书,我只根据书中的知识做,不敢质疑书中的错误,不敢实践,不敢创新。看看达芬奇,看看我自己。我感到很惭愧。

达芬奇曾说过:“趁年轻少壮时去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧是老年人的精神养料,所以我们年轻时应该尽力,以免年老时空虚。

”作为新世纪的主人,我要学习达芬奇那勇于探索与实践、勤奋好学的精神,学习更多的新知识,多思考,多实践,争取将来为社会的进步做出更大的贡献!

四年级科学读后感 篇3

上个周末,妈妈给我买了一本书,名字叫《四季里的科学》,我喜欢读科学书,看到妈妈买的书非常高兴,赶快就读了起来。读完后,我觉得这本书真是本好书,让我学会了很多知识。

夏天里的科学有很多有趣的昆虫和形状各异的树叶。通过读书我了解到了怎么样来判断松树的年龄,什么是锯齿状的叶子、会睡觉的叶子(合欢)等等,并且每一种形状不同的树叶都能做成让人意想不到的图形。冬天里也有我们意想不到的科学,最让我惊奇的是我们平时都没有注意到的——大树上的“眼睛”。它更让我感兴趣了,以后一定会更仔细、认真的观察冬天的树皮,会有许多惊喜发现呢!还有人类从鸟的粪便中寻宝、树木是怎样过冬的、侯鸟为什么排成V字形飞行等等知识。

读了这本书,我不仅懂得了大自然是千变万化的,而且我懂得了许多丰富的科学知识。

四年级科学读后感 篇4

今天,我阅读了《科学家的故事》,这本书里讲了很多很多有名的科学家的故事,外国科学家有:诺贝尔、伽利略、爱迪生、牛顿、门捷列夫和爱因斯坦等等。中国科学家有:蔡伦、张衡、沈括、钱学森和鲁班等等。

今天我要给大家分享的故事是外国科学家诺贝尔的故事。

诺贝尔是一个瑞典人,他从小身弱多病,父亲很喜欢化学,常常给小诺贝尔讲一些科学家的故事,鼓励他成为一个有用的人。有一天,小诺贝尔看到爸爸在研究炸药,问出了心里的疑惑:“爸爸,炸药那么危险,您为什么要研究它的?”

爸爸告诉他,炸药是一个有用的东西,它可以开矿和筑路,许多地方都用到它呢!诺贝尔说:“我以后长大也要向您一样研究炸药!”诺贝尔长大以后,在实验室里研究炸药,有一次,他炸死了5个人还把他的弟弟炸的重伤,爸爸炸的脑震荡。

但是诺贝尔不退缩,级继续研究炸药。他又炸了美国的一辆火车,德国的一个工厂和一辆轮船沉入海底。

最后,在他坚持的情况下,他发明出了更重各样的炸药。在各个领域都可以用到。这样一来,诺贝尔获得了大量的财富,但是他依然很朴素,甚至一生都没有结婚。在诺贝尔去世的一年中,他说:“我要把我的遗产给一部分创办科研究。办法物理、化学。生物、医学和和平。”

同学们,看完这篇故事,我懂得了一个道理:不论环境在艰苦,我们也要把一件事情干完,不能半途而废,诺贝尔炸死了5个人和各种各样的东西,但是他还是不放弃,我们也要学习他这样的精神。

四年级科学读后感 篇5

最近,我读了一本是由刘兵写的书,《新科学读本》。这本书的内容很简单,但它能使人们理解许多科学原理。其主要内容是介绍一些有关动植物的科学故事,如:

安心草、怪石头、螃蟹等等。当我读到“有一种怪石头,碰上火就会烧,碰上水会冒气”的情节时,我很惊讶,感到很意外,这是一种什么石头呀?原来,那种怪石头名字叫“电石,”它是由石灰石和焦碳一起放进电炉里烧制而形成的。

电石的主要成分是碳和氢。电石加水产生的气体容易燃烧。电石还可以制成肥料、酒精、橡胶等。电石的用途真大呀!

当我读到“会发光的虾” 的情节时,我感到有些疑惑,这种虾是那几种动物的食物,它可以做成什么呢?它又为什么会发光呢?原来这种虾生活在南极洲。它是鲸鱼、海豹、企鹅和其他动物的食物。

这种虾可以先制成虾酱,再加工成饲料或肥料,可以喂猪或用于施肥。这种虾体内有一个微红的球形发光装置,可以在夜间在海面上发出闪闪发光的荧光,这是磷虾发光的秘密。读完这本书后,我思绪万千,世界上奇妙的事物真多呀!

所以我呼吁你:让我们学习更多的知识!所以我们有能力一起探索这个五彩缤纷的世界!

四年级科学读后感 篇6

今天,我又读了许多故事,其中让我们印象最深的就是《碗豆公主》这篇故事了!这篇故事讲的是有一个王子,想娶一位公主为妻,公主有的是,但总得有些地方不太对,没办法断定是不是真正的公主。一天晚上,下了一场滂沱大雨,十分可怕,这时,一个自称公主的.人正在敲门,国王和皇后看见一个女人淋成了落汤鸡,皇后把这位公主带进一间卧室,把她之前所有的被褥都拿走了,在床板上放了一颗豌豆,又铺二十条床垫和二十床鸭绒被子,让这个人睡在这里。第二天早上,大家问她睡得怎样,公主说,太不舒服了,谁知道放了什么东西在床被下。这时大家才相信,她真的是公主。因为只有公主的皮肤才会那样娇嫩敏感的皮肤。

真正的王子只能和真正的公主结婚,这就是所谓的“门当户对”。但是,这个王子只注意“公主”的身份,而不去考虑她的品性和性格是否真正合适自己,而那颗豌豆能证明公主的真假,因为只有公主才会这么娇贵,这粒豌豆因为在鉴别真假公主这件事立下了大功,所以被送到了博物馆。

四年级科学读后感 篇7

今天,我看了一本书,名字叫做《科学超有趣》。这是一本科学知识书,讲的是千变万化的物质和难以想象的能量。每次你读完一篇课文后,都会有一个小测验来帮助你恢复知识。

当我读这本书时,我对科学有了更深的理解。我以前认为科学很简单,但现在不怎么想了,因为科学包含了很多知识,这让我对科学越来越感兴趣。

我知道了物质不是只有一种状态。以为水就可以变成气体和固体。像这样可以改变状态的物质叫做“状态变化”。

我也知道铁在室温下是固态的,但如果把铁加热到1200度以上,它就会变成液态的铁浆。在室温下,原本是气体的物质只要在-196就会变成液体,如果温度继续下降,就会变成固体。

你们别看我这些结论轻而易举的就写出来了,这些结论是经过科学家们无数次的实验才得出来的结果。所以我得出了一些结论:“科学必须经历失败和努力才能知道真正的答案。例如,爱因斯坦、牛顿、爱迪生和其他伟大的科学家在无数次失败后都获得了成功。

”以后我一定会好好学***知识的,长大后成为爱因斯坦一样的科学家。

文章来源://m.386h.com/duhougan/73199.html

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