文字常常给与我们心灵的震撼,年少的我们通常都喜欢写日记,写日记可以提高文学素养,完善文学功底。不同的人写出来的日记也会不同,我们如何下笔写一篇好的日记呢?以下是小编收集整理的“[精选日记] 二年级每日一记(一篇)”,仅供您在工作和学习中参考。
20xx月X日星期X雨
雨还在下着。
吃过晚饭,坐在电脑前,听着流行歌曲,不由感到心里乏闷。望着窗外的雨,想对着天大叫几声。
雨啊,下了三天了,也不知道受了谁的惩罚,整天像林黛玉一样哭哭啼啼。
真是气人啊,昨天去上素描课本来是雨的,过了不一会天公就开始发怒了,下起雨来,越下越大。我没有带伞,心里很不舒服。豆大的雨点打在我的身上。我慢慢地往前走,任雨落在我身上。到了素描班,雨又奇怪得不下了……
莫名其妙地,雨就这么断断续续下了三天,弄得我心里直发毛,心情也随着天气变得暴躁了。
我指望着天能雨,可天意不如人意啊……
我要祈祷……不要再下雨了!
给我一个好天气吧,这样我才会露出笑容的!
一书一世界,一语一天堂。我们会将难忘的事写进自己的日记本,日记,是用来记录生活中发生的事情与感受。经历的事情不同,每个人的日记内容也会不同。我们自己怎么写好日记呢?以下是小编为大家精心整理的“[日记参考] 二年级每日一记:爬山篇一”,希望对您的工作和生活有所帮助。
今天天气晴朗,万里碧空,天上飘着朵朵白云。爸爸带着我们到里南去爬山。一路上,我看到了美丽的玉兰花,田野上小牛在吃草,我还看到了高高的山同。我们一行人浩浩荡荡地向山上出发,一路上,我很高兴,一会儿跑着,一会儿跳着,路边的野花好象在跟我点头微笑。我在爸爸妈妈的鼓励下,一直坚持到底,爬到了山顶。这次爬山直是有趣极了!
一个个新活的文字丰富了我们的情感,年少的日记总是记载着青春的模样,日记的内容,来源于我们对生活的观察。日记不需要某一特定场合,随时都可以写。我们自己怎么写好日记呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《日记范文: 二年级除夕每日一记一篇》,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天,大年三十是我们中华民族的传统节日—除夕。早上,噼里啪啦的爆竹声响成一片。爷爷抱着大红福字和春联笑嘻嘻地走了出来说:贴春联咯!贴大红福字咯!我高兴的喊着对爷爷说:大红福字得倒着贴,表示福到了!
到来中午,吃团圆饭了,爸爸妈妈在厨房里开心地忙碌着,只见餐桌上已经摆上了满满一桌秀色可餐的佳肴,有饺子,有汤圆,有年糕,有鱼。
晚上,中央电视台春节联欢晚会开始了,我们一家人围坐在电视机旁,沉浸在欢乐,祥和的节日气氛之中。
文字是可以传达我们的思想感情,在学生时代的我们经常写日记,写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。写作水平不一样,日记质量也就不一样。有哪些值得借鉴的日记模板呢?下面是小编精心为您整理的“教你写日记: 二年级五一每日一记一篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
盼星星、盼月亮,终于盼到了五一假期。
假期里,我和荆韬、崔子杰一家一起到东营去参观外星人展览会
我们一路上正想着到了展览会上的美好情景,我们说说笑笑,不知不觉地就到了东营。
买好票之后,就进去了。啊!那里人山人海、热热闹闹。我们第一眼看到的就是许多人在那玩益智游戏,我走上去,先玩的是八仙过海,我只要把铁拐李往下移,再把蓝采和往左移,然后顺着吕洞宾、何仙姑的道儿,把韩湘子往上移就OK了。
至于三国华容道,还有些遗憾,因为太难了。
最后,我恋恋不舍地踏入归途……
文字之美,在于表达和传递情感。在日常的学习生活中,许多人都会写日记,日记,可以表达自己的想法和感情。日记只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。我们怎么动笔去写一篇日记呢?下面是小编帮大家整理的《[日记示例] 二年级每日一记篇一》,仅供参考,欢迎大家阅读。
一年一度的妇女节悄悄地来临了。为妈妈做些什么呢?啊!终于想出来了。
今天晚上,我一进家门就感到口渴,就急急忙忙向饮水机走去,刚想给自己倒水,却想到了平常非常辛苦的妈妈。我改换成妈妈的杯子。好了,里面装满了水。我想:里面的水一定是又香又甜的,由于是我亲手给妈妈倒的。嗨,别想那么多了,还是去给妈妈递水吧!我心里想着。
现在,我蹑手蹑脚地走了过去,一看,啊,妈妈在阳台收衣服呢!我走过去,说:“妈妈,你一定渴了吧?”妈妈说:“渴了,渴了。”妈妈喝了口水,说:“这水可真甜呀。”我心里非常高兴,由于以前的爱总是索取的,今天的爱是奉献的。
文字之美,在于表达和传递情感。语文老师经常会要求我们写日记,日记,使我们拥有更细腻的感性思维。日记只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。写日记时我们需要注意哪几点呢?下面是小编为大家整理的“[日记示例] 二年级数学每日一记(一篇)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
星期三早晨,试卷发下来啦,一看“粗心、粗心、真粗心,马虎、马虎、真马虎!”我在心里暗暗骂自己。这一次考试我的数学只考啦95分,语文考啦94分,我看啦顿时面如土色。语文还说得过去,但数学嘛······
我垂头丧气地回到家,吃过晚饭,我正拿着试卷想:我们家的“母老虎”说不定会把我当篮球拍,爸爸肯定会像和尚念经一样,唠叨个没完。签名、签名、签名,我讨厌签名,都考得那么差啦,老师居然还要让家长签名。这时候,爸爸走啦过来,我只好把试卷乖乖地交给爸爸签名,爸爸看到我考得那么差,便拉长啦脸就生气地吼道:“你怎么回事呀,考得那么差!”我的眼泪顿时不争气地流啦下来,心里暗暗地说:“爸爸,我知道错啦,我也不想考得这么差······”
这一吼,把正在厨房洗碗的妈妈引啦过来,她拿到我的试卷,不由地变啦脸色。“坏啦”!我的心“咯噔”一下,好像一下子停止啦跳动似的。我把头低到啦胸口,准备接受她的“雷鸣电闪”。等啦好一会儿,妈妈也没出声。不知出啦什么事,只见“母老虎”变成啦一只温顺的`“绵羊”,说:“考砸啦,不要紧,重要的是你知道错在哪里,下次考好一点。不要在那样粗心大意就可以啦。”这时候,爸爸也变得很亲切啦。
我长长地松啦一口气,心里很感激爸妈的理解。我决心以后会更加努力地学习。
文字之美,在于表达和传递情感。语文老师经常会要求我们写日记,日记,可以帮助我们养成良好的写作习惯。日记一般是随心所欲的写作,想到什么,写什么。你有将心事写进日记里吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[日记系列] 二年级每日一记:每日一记一则(篇二)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
今天,天气没有那么热了,我的手也没那么闷了。昨天我回到了小宝宝的时代了,是妈妈喂我吃饭的。今天,我练习用左手吃饭了。一开始真是好玩,我的手边有筷子、勺子,还有叉子。拣蔬菜的时候就用筷子,吃饭的时候就用勺子,吃肉的时候就用叉子,吃一顿饭忙得我满头大汗,桌子上还撒了许多饭菜,吃得一点都不快活!唉!好可怜呀!不过,我可绝不气馁,第二顿饭的时候,我的动作可就熟练多了。
瞧,我先用勺子挖了一勺饭,然后用筷子拣了一些蔬菜放在米饭上,再用叉子叉起一块肉放在菜上。OK,准备工作做好了,最后,我稳稳地用左手拿起勺子,送进大大的嘴里,哇!真是美味呀!我可真厉害呀!
文字之美,在于表达和传递情感。相信大家都有写日记的好习惯,写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。仁者见仁智者见智,每个人的日记都不会相同。常见的日记书写格式有哪些呢?下面是小编帮大家整理的《[日记参考] 二年级每日一记:摘艾叶》,仅供参考,大家一起来看看吧。
2月23日星期日晴
今天,碧空如洗,万里无云。我和妈妈、奶奶还有姐姐一起兴致勃勃地去摘艾叶。
我好奇地问妈妈艾叶生长在什么地方?艾叶生长在小溪边草丛中,田野里,妈妈一边走一边回答。
我们来到田野里看到一片绿油油的小草,姐姐问:“这一些都是艾叶吗?”
妈妈说:“不是的,只有深的颜色是艾叶,浅的是小草,可不能摘错了哟!”
妈妈带领我们去找准目标,然后找到艾叶的根部,轻轻摘下来。
原来摘艾叶也有讲究的,我们一边摘一边享受着大自然的美好。
田野里都是我们的欢声笑语。
文字是情感的载体,相信大家都有写日记的好习惯,坚持写日记可以培养人的恒心和毅力。日记的记录内容各不相同,可以写自己,亦可以写别人。常见的日记书写格式有哪些呢?下面是小编为大家整理的“热门日记: 二年级每日一记”,仅供参考,大家一起来看看吧。
今天,秋高气爽,太阳光温暖的照在我的身上,花草散发出芳香的味道,我们踏上了去乡下公公家的旅途。到了公公家,发现门口有一个池塘,虽然池水没有溪水那样清澈见底,但水面上仍然波光粼粼,隐隐约约能看出有几条小鱼在不停的游动,我心中暗暗自喜,不经在脑海中出现了捉鱼的念头。一切准备就绪,我便开始捉鱼了。我静悄悄的把盆子放入水中,在盆子上方撒上一些碎面包来当作诱饵,我安静的等待着小鱼的到来。没过多久,碎面包把一大群小鱼引了过来,仔细看看,水里有红色的小鲤鱼、有青灰色的小青鱼小草鱼,大概有上千条吧!鱼儿在贪婪的啄食着面包屑,见到鱼群“上钩”,我迅速的用力把盆子往上一提。战果丰硕,鱼儿在水盆里上窜下跳,离开了大家庭可能有些害怕吧!我数了一下:小鲤鱼有7条,小青鱼有12条,不知名的小鱼还有好多条。“战果”可真不小,我不禁咧开嘴笑了起来。夕阳西下,我带着“胜利的果实”踏上了回家的路途。
文字之美,美在真情。小时候我们经常会写日记小作文,写日记可以提高文学素养,完善文学功底。挖掘生活中的素材时,可以试着一边记事一边分析。我们自己怎么写好日记呢?下面是小编为大家整理的“【范例参考】 二年级日记【一篇】”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
今天,阳光明媚、万里无云,小姨父带我们大家一起去铜铃山游玩。
小姨父开着车在弯弯曲曲的道路上行驶,我在车上看见了两旁茂密的树林,还隐隐约约看到一丛丛火红的杜鹃花。不知开了多少公里,终于到了铜铃山。
一下车,我就被铜铃山的景色吸引住了。铜铃山的湖水清澈见底,一条大瀑布出现在我的眼前,瀑布下面的一个湖是由水流冲击形成的铜铃壶穴,景色非常独特,被称为“华夏一绝”。
铜陵山真美啊!我希望把美丽的景色永远留下。
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