总有一些人喜欢写日记，有写日记的好习惯。写日记教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩。写日记可以帮助我们更好的认识自己，完善自己。可能正在考虑如何才能写好日记呢！也许以下内容“买年货数学日记五年级”合你胃口！希望你更多关注本网站更新。

买年货数学日记五年级(篇1)

今天下午，我和爸爸妈妈一块儿去丹尼斯购年货。

不看不知道，一看吓一跳。到了丹尼斯，一看，人山人海，拥拥挤挤，推推搡搡，好不容易挤到了电梯口，可真挤，挤得我喘不上气来，因为人多，我一下电梯，后面有个女O差点把我挤倒。

我们一家三口走到饰品区，买了一个喜庆的红坛子，又挤呀挤，挤到了年货大街，我看到货架上琳琅满目的年货应有尽有，一应俱全，真让我大饱眼福。我挑了一桶正林牌的葵瓜子和一桶正林牌的大三元，一桶108元！我一看就傻了，爸爸说：“一年一次，提一桶，108元就买了吧！”我一提，好重，妈妈帮我提，我又去买了一个纯荞麦皮枕头，38元。打五折，好便宜，我拿了一个，就去结账了。

队好长呀，我们排了好长时间才结完帐，我们走出丹尼斯乘车回家了。386H.cOM

人们都在忙着购买自己所需要的年货，xx年的春节真的马上就来了！

买年货数学日记五年级(篇2)

寒假是我最喜欢的假期，因为过上几天就可以过年，买年货，今天我跟随父亲母亲一起去买年货，这让我兴奋的蹦蹦跳跳，高兴了很久。

到站之后我们看到那里车水马龙，我们三个人都快走丢了。我兴高采烈的问母亲现在去买什么，母亲回答我说：“去买案板。”到了之后我望着那大大小小的案板发现只是一块方方正正的木头而已。母亲看中了一个问多少元，那个人说要120元，于是我便跟他砍价，我说100元好么，谁知那个人爽快的说好的100就100。

我们急急忙忙又去买其他东西了，有浑身都是海洋的气味的海带，泡出来是暗黄色的又苦苦的茶叶，红红的看起来很喜庆的对联，一颗甜甜的罗汉果，同样很苦的决明子茶而且还是7包，不过我和母亲，姐姐都不喝的只有父亲喝这种茶叶，一大袋泰山牌的原味瓜子，一些酸酸的橙子，几个柚子，还有我最喜欢吃的糖瓜。今天真是大丰收。

精选阅读

五年级数学300字日记

五年级数学日记300字一：五年级数学日记（288字）

20xx年5月9日 星期日 天气晴

今天是周末，下午我和爷爷、奶奶一起去逛街、购物。

我们走进“真维斯”专卖店，奶奶挑选了三件29元的t恤，准备买下来．奶奶问我：“这一共多少钱呀？”我不假思索地说：“一共87元（29×3约等于90，90－3×1＝87元）。”

奶奶买了衣服后，我们便走出服饰店。奶奶说：“已经五点半了，我们去吃米粉吧。”走进米粉店，我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。奶奶问我：“虓虓，该给多少钱？”我说：“一共17元，因为中份4.50元、小份是3.50元、蒸饺3.50元、稀饭一份是1元（4.50＋3.5×3＋1×2＝17元）。”

吃完后，我们便回家了。

五年级数学日记300字二：五年级数学日记（291字）

20xx年3月8日 星期三 晴

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是:两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为:(30-4)÷2=13(只);13-3+4=14(只);30-14=16(只)。答案为:甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

五年级数学日记300字三：五年级数学日记（412字）

20xx年6月18日 星期六 晴

今天，我和爸爸妈妈去鸵鸟园玩，鸵鸟园里的鸵鸟真多啊!一共有20个栅栏每个栅栏里都有9只以上的鸵鸟，爸爸说:你看一共有多少只鸵鸟?我说:至少有20x9=180(只)。然后我们去里面的水上乐园玩，里面有很多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘10元。妈妈问我:2艘大船乘的人数是1条小船的几倍?我说:2x10=20(人)，20÷5=4。那么35人都用几条什么船合算?我说;要是都用大船，4艘得4x15=60(元)，要是都用小船，7艘得7x10=70(元)，如果用3艘大船和1艘小船，那么3x15+1x10=45+10=55(元)。最合算。妈妈点头表示赞赏。一天玩下来，各种游玩一共花了300多元，爸爸问我:我们3人平均每人花了多少元?我说:300÷3=100(元)。爸爸说:这近处游玩还是比外出旅游省的多啊。而且还安全。妈妈笑了。可我怎么不太同意他们的观点呢?好友们，你说呢?

五年级数学日记300字四：五年级数学周记大全（300字）

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

五年级数学小日记

篇一：五年级数学小日记

今天我和妈妈一起去看皮包，先来到了辰野，皮包的单价是1568元，商场搞活动满200减60。我们又来到天百百货同样的包，满400减130。于是我想肯定是天百百货便宜嘛。可又只是想了一下，有可能不是，还是算一下吧。1568除以200 有7个200也就是减420,1568除以400，有3个400也就是减390，420＞390 原来是辰野便宜，看来以后买东西要多比较，多计算，要货比三家，这样才能买到最便宜的东西。

原来购物中也包含这么多数学问题啊，数学在生活中真是无处不在啊！

篇二：

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝1119 19＝2＋17 11217＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

篇三：买东西

今天，我和妈妈一起上街买东西。

我们先来到洋洋百货，我们走进了超市。我先买了两个冰糕，1.5元一个，我有拿了一袋火腿肠，7元一袋，在买了一个西瓜，用去7元钱，最后妈妈想到家里没有米了，于是拿了一袋米，用去53.5元。到了门口，我又拿了2个口香糖，用去3元钱。 到了门口妈妈问我这里一共花了多少元？我想了想，说：（1.5）+27+53.5+3＝72（元）。妈妈我算出来了，等于72元。妈妈摸了我的头，说我真聪明。

篇四：

一天，国王召阿凡提进宫，煞有介事地对阿凡提说：阿凡提先生，听说你经常在外面讲我的坏话，这样吧，人们都说你很聪明，我这里有一个问题，你如果能解答出来，我就释你无罪，如果答不出来，那就加重处罚。原来，国王想用这个办法作借口来报复阿凡提。国王让人拿来了三个盒子，对阿凡提说：这三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍珠。每个盒子上各写着一句话，但只有一句真话，其余都是假话。你给我找出珍珠在哪个盒子里。阿凡提一看，第一个盒子是红色的，上面写着：珍珠在这里;第二个盒子是蓝色的，上面写着：珍珠不在红盒子里;第三个盒子是黄色的，上面写着：珍珠不在这里。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，马上就指出了珍珠在哪个盒子里。国王和手下大臣一听，一个个都惊讶得半天说不出话来。国王只好把阿凡提放了。

在现实生活中，任何事情都遵循一个规律，要么是这，要么是那，不可能两者都是，这一规律叫排中律。如果珍珠在红盒子中，自然珍珠便不在黄盒子中，那么红盒子上的话和黄盒子上的话都是真话，这与只有一句是真话相矛盾，所以这是不可能的。如果珍珠在蓝盒子中，自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中，那么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此，这也是不可能的。因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里，既然不在红盒子和蓝盒子里，那么一定在黄盒子里。

五年级数学日记(汇编)

篇一：学习数学的过程

数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要！

学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。

妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。

明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错！

篇二：有趣的数学实验

今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二个猪宝宝说：“不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”

“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020＝5，所以每个老爷爷分5束！”

猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！

篇三：美丽的校园

三月的石小校园里，春风拂面，暖意盈盈，孩子们在数学科组的安排下，写下了篇篇妙语连珠，趣味盎然的数学日记。第三周，数学科组开始准备一年级至五年级学生的数学日记的指导与评比工作。经验丰富的李霞老师和赵奔香老师，对科组老师们倾囊相授，介绍了自己的辅导经验，还拿出自己的优秀学生日记与科组全体老师共享。

第四周是学生日记的创造期，经过我们数学老师的悉心指导，学生都能把自己所学的数学知识和生活实际有机联系起来，并能充分发挥小孩子的想象力，一篇篇童趣盎然、数学味浓厚的数学日记纷纷面世。

第五周，是我们数学科组优秀数学日记的评比期，根据计划每个班级评出一等奖6人，二等奖6人，三等奖8人。数学日记让学生把自己的实际生活和数学知识联系在了一起，极高的调动起了孩子们学习数学的主动性和积极性，让孩子们更加爱学、乐学数学啦！

篇四：奇妙的倒数

今天是开学的第一天，拿到新课本，我好开心啊，我翻动着，无意间，一个内容吸引了我，心想：倒数是倒着的数吗？我怀着好奇心，翻动着书页，终于，我翻到了那一页。我一看书，书上与我说的一样。书上还说到求一个数的倒数就是把这个数的分子、分母调换位置。

噢！原来是这样：乘积是1的两个数互为倒数。噢！那么4/5就是5/4的倒数。不行，我得验证一下：

4/5×5/4=1

7/7×7/7=1

1/0×0=……

“不，1/0与0不行，因为分母是0无意义”。我突然又想到小数有没有倒数呢，带分数呢？0有没有倒数呢？学习了倒数有什么用呢？等等的问题。没想到这小小的一课竟有这么多的知识。看来这一课蛮重要的！

篇五：数学史上的明珠

在悠久的数学史上，曾经出现过许多数学神童。那是我们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物。他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。

谷超豪，我国著名的数学家，中国科学院院士，复旦大学著名教授。24岁时蜚声数学界，名为《经典场——米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。

你听说过“歌德巴赫猜想”吗？它是数学王冠上的一颗明珠。我国在“哥德巴赫猜想”上的研究已经达到了世界领先地位，而进行这项研究的人就是我国著名的数学家陈景润，他在20世纪国际数学界占有重要地位。

他（她）们都是数学界中的皎皎者，正因为有了他（她）们的奉献，才更激发了人们对数学的热爱。相信我们凭着对数学的热爱，也能搬动数学上的大山，也能为国家奉献出自己的力量。所以，我们从现在起，就要为了祖国的繁荣富强，立大志，树理想，勤奋地学习！

篇六：我爱数学课

在多姿多彩上的数学王国之中，我们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数学

老师给我们上课，总喜欢让我们边玩边学。在快乐中学到知识，学的虽然与以前一样，但我们却很高兴，老师想是一位仅仅比我们大一些的大孩子，让我们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。像一道道美食诱惑着我们，我们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。数学是一块巨大的磁石，我们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。

我们是一伙“数学天才”我们要攻克陈景润，是数学让我们这些孩子找到航帆，不迷失方向。我们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与我们一样的老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼，喜欢……

篇七：美丽的小区

一天，我突然心血来潮对小区感兴趣，有四个问题困扰着我。小区有多大？一栋楼有多少户？总共有多少户？除楼以外占地多少？

为了解决问题，我进行了调查和测量，发现小区南北长200米，东西宽80米，200*80=16000（米）这样一算，小区占地面积就解决了，大约是16000平方米。

第二个问题每栋楼的户数，就拿我家住的6号楼来说吧！楼高25层，两个单元，两户一个单元，户数是25*2*2=100（户）。7号楼和6号楼一样也是100户，4、5号楼是17层的，每栋楼应有17*2*2=64户；1、2、3号楼是小区最矮的楼了，每栋楼只有11*2*2=44户。

第三个问题把刚才算的数加起来就行了；100+100+64+64+44+44+44=460（户）。

俗话说麻雀虽小，五脏俱全，我们小区绿化、停车场、健身器材、道路一样不少，小区绿化高达30%，平均楼间距40米，银杏树20颗，梧桐树15颗——小区中间还有一个鱼池，每天都有鱼儿在里面游动，可以让人放松身心。说了那么多，回到正题上来，我计算过了，平均每栋楼占地570米，七栋楼加起来570*7=3990（平方米）。除楼以外面积应是16000-3990=120xx（平方米）。

数学真是太奇妙了，还有许多知识等待我们去探索、发现。

篇八：有趣的数学课

这节是数学课。王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔细打量着王老师，她的衣服穿的和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊！那为何她今日却如此古怪？

哦！原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a＋b＝b＋a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽！哈哈！

五年级数学200字日记大全

篇一：圆柱的好处

数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学.

圆，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！

你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。

这就是圆柱的好处。

篇二：有趣的数学日记

今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？

妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比我想象中贵了四倍。

我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。

我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！

篇三：五年级数学日记200字

今天，我和爸爸去书店买书。

我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：16.6元。好，这16.6元就给你买雪糕吃。爸爸爽快地说

来到雪糕店,爸爸又问我：我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱？我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：还剩13.6元。爸爸说：不错嘛！还可以。我生气地说：你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？

数学在生活中是离不开的。

篇四：斤和千克的区别

斤和千克是一样的，而他们的用处却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下；

1斤＝0.5千克＝10两＝500克而且告诉我

千克是国家法定计量单位，1千克=1000克。 斤或两应为市斤或市两，俗称斤或两是国家废除的计量单位，1市斤=10两或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的换算关系为： 1千克=1000克=2市斤=20两

而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际重量，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对千克的感性认识；又通过称同一物体的重量，得出千克与斤的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤

如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业，让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生：土豆0.5元一斤、 葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤

五年级下册数学日记大全

篇一：茶叶筒之谜

近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。

今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称诸葛亮的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他： 叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？ 叔叔反问我说： 你先说说，这是为什么啊？ 我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。

时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说： 你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大 入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。

我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说： 你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’

篇二：数学的用处

生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。 　

这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！ 　

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。 　

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。 　

是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！

篇三：有趣的数学实验

今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？最大的猪宝宝说：20乘60等于1200元，所以要花1200元！第二个猪宝宝说： 不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！最小的猪宝宝接着说：我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。没错！猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：1200除以12等于100，所以可以绑100束花。

虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：哦！我们知道了，10020＝5，所以每个老爷爷分5束！

猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！

篇四： 数学史上的明珠

最新:五年级上册数学日记

篇一：生活离不开数学

以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。

那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：泽群，爷爷出个问题考考你，好不好?我胸有成竹地回答道：行!那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢?稍停片刻，我说：爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：我这个‘数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。我和爷爷开心地哈哈大笑起来．此时爷爷说：那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?我想了想，脱口而出：再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（35=15），所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。爷爷听了，夸我：答案正确！100分。耶！听了爷爷的话。我高兴地举起双手。

这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。

篇二：密度

爸爸问了我一道题一千克绵花与一千克铁，哪个重？我说：铁重。为什么？爸爸说。我说：不对，应该是一样重的。错了，在正常情况下，铁重，因为铁的密度大体积小，浮力小，所以铁重。在真空环境下，一样重的。爸爸说。

篇三：数学充满了奥秘

今天中午，我正在做数学作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝1119 19＝2＋17 11217＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

篇四：称鞋子

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要秤。妈妈说她没有秤。怎么办呢？不过，俗语说：世上无难事。我想，一定有办法的。

于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。

激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，物品砝码便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。还开玩笑地对我说：古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！说完，大家便哈哈地笑起来了。

原来，生活上处处都有秤呢！

五年级上册数学300字日记

五年级上册数学日记300字一：五年级上册数学日记（317字）

9月11日 星期日 天气晴

我正和妹妹玩得高兴,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。

奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应该找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:"找1角钱!"我不相信爷爷能算得这么快,便用我学过的数学知识进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。爷爷讲完后,我明白了,他原来用的是乘法分配律。

通过这件事让我明白,在我们周围,到处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧!

五年级上册数学日记300字二：五年级数学周记大全（300字）

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

五年级上册数学日记300字三：五年级上册数学日记（339字）

20xx年8月13日 星期四 晴

今天，我带了10元钱到好又多超市的3层楼去买书。

我找来找去找到了一本《神话传说》，一看封面就知道里面有许多精彩的故事。我决定买下它，可一看定价，我又愣住了，原来这本书是11元。我一边看着这本书，一边摸着口袋里的钱，可真叫我为难呀!

售货员阿姨看到我为难的样子，亲切地问:“怎么了，小朋友?”我腼腆地说:“我想买这本书，可是钱不够。”她又问:“你带了多少钱?”“只有10元。”我说。阿姨笑了笑说:“小朋友，你看定价牌上还写着‘优惠售书，一律九折’。”我问:“什么叫‘一律九折’呀?”阿姨说:“就是按定价的十分之九收款，比如10元的书，只收9元。”

我算了算，这本书只要9元9角。“对呀!”我连声向阿姨道谢。

今天，我既买到了满意的书，又学了知识，心里真高兴!

五年级上册数学日记300字四：五年级上册数学日记（338字）

20xx年6月21日 星期三 晴

今天，我和爸爸去书店买书。

我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

五年级数学150字日记范例

五年级数学日记150字一：五年级数学日记（147字）

20xx年2月5日 星期五 天气晴

今天我和妈妈去买橘子。橘子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付8.1元，可营业员太粗心，不知道怎么算的算成了9元钱。我又用脑子重新算了一遍，是阿姨错了。

我说：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀！怎么会是九元呢？”“嗯，对呀。”阿姨说，接着找回了妈妈九角钱。

五年级数学日记150字二：五年级数学日记（200字）

9月9日 星期日 晴

今天我听奶奶讲了一个故事。

这是波兰著名数学家谢尔品斯基的真实故事。

有一天，他要搬家，他夫人把行李拿出来以后对他说:“我去叫出租车，你在这看好行李，共10个箱子。”过一会儿夫人回来了，他对夫人说:“刚才你说又10个箱子，可是我数了只有9个。”“不对，肯定是10个。”“说什么呢，我再数一次，0，1，2，3......”

哦，我明白了，数学是由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9组成的。

五年级数学日记150字三：五年级数学日记（171字）

9月17日 星期三 晴

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目:37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次?

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

五年级数学日记150字四：五年级数学日记（232字）

10月1日是国庆节，中华人民共和国成立于20xx年10月1日，今天是20xx年10月1日，20xx-1949=56，中国已经56岁生日了。

国庆节，爸爸妈妈带我和贝贝哥哥、乘乘姐姐3家人一起去肇庆玩。一共去了3辆车，第一辆车有4个人，第二辆车坐了3个人，第三辆车坐了5个人，1+1+1=3，一共有3辆车。4+3+5=12，一共有12个人。早上9点，我们从广州出发，因为塞车，到肇庆已经下午13点了，13-9=4，我们一路用了4个小时。

数学可真有意思，生活中无处不在。

五年级数学350字日记范例

五年级数学日记350字一：五年级数学日记（334字）

20xx年8月3日 星期三 天气晴

生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。

这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一下1.8/2＝9（角）1.8x4＝7.2（元）9角+7.2元＝8.1元，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀。

五年级数学日记350字二：五年级数学日记（394字）

20xx年7月13日 星期二 晴

今年暑假数学作业中有一道题是要称二本书的重量。于是，我便去找奶奶要秤。奶奶说她没有秤。那可怎么办?我座在沙发上发呆，突然脑中灵光一闪，有人----俗语说:“世上无难事，只怕有心人”。我想只有自己制作一把称了。

于是我找来空牛奶盒，把空牛奶盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如:妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。

激动人心的称书活动开始了。我将书放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我书的重量了。刚好159克。哈哈哈!功夫不负有心人!我终于完成数学作业了。奶奶知道后对我赞不绝口。

原来，生活上处处都有“秤”呢!

五年级数学日记350字三：五年级数学日记（377字）

20xx年2月15日 星期三 晴

今天是大年二十八，天气特别晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的缘故吧。我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。

听妈妈说：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家看奶奶，和我们一起过年。”于是我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）

五年级数学日记350字四：五年级数学日记（410字）

20xx年5月3日 星期日 晴

五年级下册数学300字日记范例

五年级下册数学日记300字一：五年级下册数学日记（356字）

6月25日 星期六 有雨

今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办？”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的方法。因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。我拿着緌去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原来我家的电视机的周长是二百一十二厘米。

我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。

五年级下册数学日记300字二：五年级下册数学日记（294字）

4月1日 星期三 雨

今天，爸爸买了40个苹果，我开心极了。

刚到家，我就想吃。

“别急，先考考你再吃，”爸爸说。

我说：“那你就考我吧。”

第一题

“一天吃10个苹果，三天吃多少个？”

我说：“3×10=30（个），答三天吃了30个苹果。

“对了”，爸爸说。

第二题

“前三天平均每天吃5个，要在4天内吃完，请问第四天需要吃多少个？”

我说：“3×5=15（个）45-15=25（个）

答：四天要吃25个苹果。”

“good”。

第三题

“我们两个人每天各吃5个，几天以后就可以吃完？”

我说：“2×5=10（个）40÷10=4(天)

答：4天以后就可以全部吃完。”

“太棒了”。

爸爸说：“可以吃了。”

我吃着苹果，高兴的笑了。

五年级下册数学日记300字三：五年级下册数学日记（351字）

6月8日 星期一 晴

星期天晚上，爸爸陪我做了一题数学思维训练。

有一道题说，道路旁种了20棵桃树，要在每两棵桃树中间种一棵梨树，要种多少棵?我一看，犯了愁，马上想在纸上一棵棵画桃树，爸爸说，数学问题要动脑筋，学会思考，寻找规律，如果是100棵桃树呢，难道也去慢慢画?

爸爸接着和我分析，如果桃树和梨树一样多，要怎样才能让桃树把梨树夹在中间，我一想，一棵桃树一棵梨树地种，在最后一棵梨树后面再种一棵桃树就行了，所以梨树会比桃树少一棵，这题的答案是20-1=19(棵)。

爸爸又问，那还是两棵桃树中间种一棵梨树，哪种情况下，桃树和梨树的数目会相等呢?我又想，只要在道路上，桃树一定会比梨树多1棵的，除非……除非是在湖边，每一棵桃树边上都有一棵梨树，就会出现数目相等的情况了。

我对爸爸说了，爸爸夸我真聪明，我真高兴啊!

五年级下册数学日记300字四：五年级下册数学日记（403字）

5月6日 星期四 晴

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篇一：难忘的比赛

上星期三，我参加了首届绍兴市越城区少先队争章技能风采大赛。

就在上星期一，我接到了通知，我已经被丁老师挑选到，要去参加第一届少先队争章技能风采大赛了，比赛一共有三个项目，分别是电脑制作、巧手制作和个人才艺。于是，我在家里拼命地练习书法和电脑制作，争取在大赛中取得好成绩。

经过了漫长的两天，比赛如期而至。前来参赛的人并不多，只有四十一个。电脑制作的内容是制作一份“与自护相伴”的电子小报，我把胡老师教我的所有技巧都用上了，并想办法让我做的小报更加完美。巧手制作的内容是设计一份关于和平的小队旗，我绞尽脑汁地用创新来填补我画的小队旗的缺点，并尽量让作品完美。下午到了，展示个人才艺的时间也到了。四十一个选手都拿出了各自的看家本领：有写书法的，有吹笛子的，还有拉二胡的……更让我叫绝的是，有一位选手，竟然跳起了孔雀舞！我信心满满地给评委展示了自己的才艺——写毛笔书法和打快板。在打快板的时候，我有一点紧张，因为这种比赛我是第一次参加，但我在心里不断鼓励自己，最终克服了我的紧张，向评委们展示了我最好的一面。我的书法潇洒飘逸，所以得到了评委们的一致好评。在傍晚的颁奖仪式上，主席把获奖的人的名字都公布了出来，我听到自己得了铜奖，兴奋地走上领奖台，接过评委给我的证书和玻璃做的奖杯。

我回到家时，已经六点了。虽然那一天的比赛把我累得够呛，但是，那天是我得到第一个奖杯的“纪念日”。

第一届少先队争章技能风采大赛令我非常难忘。

篇二：《小灵通漫游未来》读后感

《小灵通漫游未来》是叶永烈的作品，它的故事情节真精彩。

小灵通在外出采访的时候，不小心坐上了通向未来市的原子能气垫船。在船上，他认识了两个好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕带着小灵通来到了未来市。小灵通在未来市住了三天，大开眼界。

第一天，他看到了未来市的高超的科技，还认识了小虎子家的机器人——铁蛋。铁蛋虽然看起来方头方脑，说起话来瓮声瓮气的，但是他可能干了！他会下棋，会做饭，还会做家务……他是小虎子家的得力助手。

第二天，小虎子一家晨练结束后，带着小灵通去看环幕电影。中午过了，小灵通去化学粮食厂采访。他坐着飘行车与林老师来到人造淀粉车间。林老师告诉小灵通人造淀粉的由来：这个车间的墙壁和天花板上涂了叶绿素，那边的两根管道把水和二氧化碳源源不断地提供到这个车间里。叶绿素与水和二氧化碳发生化学反应，制成了人造淀粉。

第三天，小虎子陪着小灵通参观了未来市农厂。最终，小灵通乘着火箭回到了现在。

未来市在现在的地图上根本找不到，因为这是一座科幻的城市。未来市就像是一朵花，需要我们呵护它；未来市是一座大厦，需要我们建造它。只要我们努力，我们就会有像未来市一样美好的明天。

篇三：快乐的体验

“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……，”我们哼着小调，坐在开往绿色营地的公共汽车上。这两天我们五年级将在绿色营地进行军训活动。

下车了，大家踏着整齐的步伐，迅速来到营地参加入营仪式，我们四个班分成四个连队来到操场上坐着，“起来，不愿做奴隶的人们……，”雄伟的歌声似乎欢迎着我们的到来。

入营仪式结束后，我远远的闻到了菜香，原来是要吃中饭了，经过教官的安排后，我们来到品尝室里吃午饭，做别的事我们组的胡俊东没那么积极，一说起吃饭，那真是太厉害了，别看他这么矮小，抢起菜来还真不赖，左手拿起小抄肉，右手抓着筷子，就往自己碗里赶，我们也争先恐后的抢着菜，这真是一场狮虎争食战-----互不相让。

午饭过后，是午间娱乐，有开发智力的迷宫，也有练习眼法的射击，还有锻炼生活能力的烧烤。我买了一串鸡翅，和沈俊杰一起烤，沈俊杰这哪叫烤鸡翅，这叫烧鸡翅，没有多久他的已经成了“黑鸡翅”了。而我的还是白白嫩嫩的，吃起来还真香。

下午，我们还包了饺子。分好工之后，首先我们将面粉放点水，把面粉捏成皮，然后，一些人使用擀面杖擀成圆圆的扁扁的，最后再把馅放在里面包好，一个饺子就做好了，我们组包了一百多个，足够我们晚饭吃的，而有的组只包了三、四十个，看来他们晚上要饿肚子了。

晚上我们看电影。带的零食可真多，零食袋是一个接着一个的丢到沙地上，这里变成了吃零食的天堂了，根本没有人专心看《喜羊羊与灰太狼牛气冲天》。

经过一夜的休息，我们6：20就起来晨练。吃完早餐后，我们开始了上午的课程，有学手语，了解纺织技术和实地训练。

而最令我激动的是今天下午的拔河比赛。我们各队派上了精英，开始比赛，二连和一连比二连胜出，而我们输给了四连，轮到我们和一连决战，如果我们胜了优秀连队就到手了，裁判的哨声一响，我们的队员就齐心协力的往后拉，下面拉拉队的加油声喊得惊天动地气壮山河，终于，叶老师也忍不住冲上来给队员助威，叶老师真不愧是老将出马，一个顶十，叶老师一上来，绳子马上就拉过来了，第二局也很快胜了。

在颁奖典礼中，因为我们遵守纪律、表现突出等等，而获得了理想中的优秀连队。

回到学校，叶老师激动的说出了她的心里话：我们团结一心的力量本来让她失望的心看到了希望，只要我们继续努力，将会成为一个出色的集体。

紧张而疲惫的两天军训就这样结束了，时间虽短暂，却让我增强了自理能力，了解了更多的科技知识，虽然辛苦，但体会到了更多的快乐。

期待着下一次活动快点到来！

篇四：今晚，我好紧张

晚上，我在文化局练琴，还没有到八点呢（我们要八点半下课），教室的门开了，我一看，竟然是我的妈妈，这半年来妈妈一直忽略了我的练琴，很少过问，今天却突然来接我，肯定，没什么好事。

妈妈先去问候了老师，他们小声的聊了几句，我很紧张，肯定是讲我有没有好好的学琴，也不知老师怎么说。正想着呢，妈妈搬了把椅子坐在我身边，一边看我的动作，一边听我弹琴，这时老师说：“同学们，现在我们一起把《闹元宵》《金蛇狂舞》和《春江花月夜》这三个曲子弹一遍，自己看看哪个熟练，从中选一首曲子，参加5月20号的初赛，我希望同学们都能入围。”“什么比赛？”妈妈好奇的问老师。“暑假在上海举行的全国少儿电子琴大赛，5月20号咱们这初赛。上节课已经通知学生了。”老师回答了妈妈的问题。惨了！妈妈肯定要埋怨我隐瞒这特大号消息，她哪知道我的苦呀！

回家的路上，妈妈问我想不想去上海，我说想去，妈妈说：“那就看你有没有能力了，你要是抓住机会了，我就带你去，你要是不努力，我也没办法。”

回到家，我可惨了。妈妈先批评我，还有平时接送我弹琴的大姨，说我和大姨为什么不告诉她比赛的事，叨叨说了好几分钟。然后让我把三首曲子全部弹一遍，让妈妈听。我只好迈着沉重的脚步走到电子琴前，狠狠地坐在板凳上。一曲还没弹完，就听妈妈说：“不行！这曲子弹得太生了，下一曲！”终于，三曲弹完了，我也定了曲子，比赛时就弹《春江花月夜》。妈妈这才放过我，我这才松了一口气，谁成想妈妈临回她卧室时说了一句“以后每天弹三个小时！”我一听，差点没昏过去。

老天爷呀，为何我的命这么苦，还让不让我活呀！嘿嘿，不过说心里话，我还是非常喜欢《春江花月夜》的，当然也希望去上海啦！我会努力的！

篇五：五一劳动节

今天是五一劳动节，学校放假。

一大早杨猛到我家来玩，妈妈让我们去买菜，但杨猛不想去，可他又怕我妈，只好去了。

路上，杨猛一直在和我弟弟玩，把买菜的事忘到九霄云外。最后，还是我买的菜。一到家，我就在那洗草霉，杨猛没有加入我们，所以当妈妈让他吃草莓时，他一直说不想吃，我觉得他可能不好意思吃。当草莓只剩下一个的时候，他突然说想吃，小弟弟不让他，所以到最后，他还是一个也没有吃到，好可怜！。

这时妈妈让我和杨猛写作文，就写买菜这件事，要不少于400个字。杨猛不想写，妈妈不同意，如果他不写的话，就要回他自己的家，不能在我家玩了。杨猛一脸的苦相，耍赖跟妈妈讲条件，从300个字一直讲到200字，妈妈终于同意了。我们都在电脑上直接写的，我写好日记之后存好就去看杨猛写的，我看到他写的有一句非常之可笑：梁雨柔把干干净净的草莓洗成干干净净的草莓，她们都吃干干净净的草莓，只有我没吃干干净净的草莓。我刚看完，就哈哈大笑起来，他写的真好玩。突然不知他按了电脑上的哪个键把写的东西全删除掉了。他气得脸都绿了。好不容易写的几句话，也没有了。他又开始耍赖不愿意写了，呵呵。

劳动节，是劳动的节日，在这一天里，我们要多劳动，所以我又写了这篇。

篇六：家中的小事

今天，我去姑姑家玩，照例我都要上楼去表姐那张柔软的大床上躺一会，可我却忘记了表姐今天不上学，我刚到那屋，就听见表姐说：“妈你别叫我了，我不想起床。”“嘿嘿，我今天可捡了一个大便宜。”听见我说话，表姐转过头，一看是我，哭笑不得地说：“今天是我的倒霉日吧，早上，还没起床，就被你这个小丫头戏弄了。”我央求地说：“表姐，快起来，我要上你的床上躺一会。”表姐说：“我偏不，除非你找出我们家的变化，。”听表姐这样说，我才找起来。

我楼上楼下地找了起来，找了几遍都没有找到，可我下定决心就算掘地三尺也要把那变化找出来。正在我灰心丧气，正准备上楼告诉表姐我没有找到变化之处时，我的手触到了一个光滑的东西，回头一看，原来是楼梯扶手，以前的楼梯扶手都是石膏、水泥，今天怎么那么光滑了？这也许就是表姐说的特别之处吧。我把这个发现告诉表姐，表姐赞许地说：“你真细心。”这时，我也向表姐发出了疑问：以前的扶手那么脏，今天怎么那么干净了？表姐笑了笑说：“这是用洁厕灵刷的，”“洁厕灵，这刷厕所的东西，也能刷楼梯扶手，？”表姐说：“这你就不懂了吧，只要细心什么都能发现，就像你发现了我们家的特别之处，不过，这只是一部分，另一部分是因为洁厕灵能擦干净更多的东西，所以我们的楼梯扶手才能变的干净。以后你不管做什么事情，只有多动脑筋，才能发现其中的奥妙。”“知道了，”我若有所思地点点头。

对呀，只有爱动脑筋，细心，才能利用一种物品干更多地事。

篇七：有一种东西叫感动

今天下午，我们班的班会“让爱成为永恒”正式开始了。

第一个发言的是汪妞妞同学，她把倡议书读得“声”情并茂，打动了每一位同学的心。下一个是胡睿同学，她是汶川地震新闻图片的解说员，她的话语让在场的每一个人感动。我从小就拒绝感动，可这一次，听了她的讲解，感动了，两行热泪顺着脸颊向下流。

是的，灾区人民很不幸，不但家园被毁，而且有很多人连身体和性命都难保。更让人悲痛伤心的是，现在统计出来的两万多死难者中，有许许多多都是学生，都是和我们一般大小的孩子。这些祖国花朵呀！还未实现报效祖国的远大理想，就过早地离开了人间，上天真是太不公平啦！如果不是地震，他们或许……

胡睿的讲解让我联想到很多很多，泪水再一次模糊了我的双眼。终于，我再也按捺不住，趴在桌上抽泣着，心里反复念到：“他们去了，家人会怎么想？太悲惨！真可怜！”我忍不住又抬头望了望照片上血肉模糊的学生，他们永远地闭上了眼睛。“永别了！我们会永远记住你们，祖国同胞绝不会放弃对你们活着亲人的营救和帮助！”

紧接着，同学们纷纷走上捐款箱。我义不容辞地走上前，把节省下来的零花钱投进去，让我的爱心和同学们的爱心汇在一起，寄送给地震灾区人民。

有一种心情叫悲痛；有一种液体叫泪水，而有一种说不出来的东西，叫做感动！

篇八：可恶的小偷

“啊”的一声大叫,从楼下传来,原来是爸爸。一大早，他急匆匆地跑上楼，气喘吁吁地说：“不好，我……我们的……摩托车……丢……丢了。”“什么？”妈妈一听到这个消息，吃惊地尖叫道。我正躺在床上，听到刚才的说话声，想：哪个大胆的小偷，敢偷我们家的东西，不要命了。我随后拿着放大镜下了楼，想去找一些蛛丝马迹，找了半天连个纸片也没找到，我很失望。爸爸也十分着急，打了110报警，又向单位请假后，骑着自行车四处找车去了。找了一上午，仍无摩托车的下落，这时他快要崩溃了。妈妈一再安慰他：“丢了就丢了，折财免灾！”这个可恶的小偷，偷走我家的车子，害得爸爸上不了班。我要是见到你，非把你碎尸万段。我在心里大骂道。

下午，爸爸仍不死心，他又绕着菜场转了一圈，也没有看到车子的踪影，他心急如焚，用眼睛四处扫视。最后他来到我家附近的一个小巷子里，一老远，看见一辆熟悉的红色车子停在那儿，“好像是我家的车耶！”爸爸心里一喜，便疾步走过去，可不吗，这正是我家那辆摩托车。爸爸欢呼雀跃，连忙把好消息告诉了我们。随后爸爸从这家主人口中得知，在早晨三四点钟，这位老人看见离他家不远处，一个人正在摆弄这辆车，可怎么也打不着火，那人很着急，看见有人过来，他慌慌张张地跑了，把车就扔在这。老人见这一天快过去了，也没人来取车，就把车推到他家门口了。唉！真是不幸中的万幸！

爸爸又打电话，把警察叫来后，领回了摩托车。警察瞧了瞧说：“你这车，丢了也算了，值不了几个钱！”爸爸一听很生气，他想车也找到了，不再与他争辩了。哎，现在的警察就是这样看不起人。

经过这件事后，爸爸更加小心了。我想：这世上不务正业的人真多呀！他们一心想着不劳而获，如果世界上没有这些可恶的小偷，我们的生活该多么美好和平啊！

篇九：我考了第一名

今天上午，我们要测试第六单元的数学卷子，我们组把桌子凳子都搬走廊去，冬日的寒风把我们吹得瑟瑟发抖。在走廊测试，别有一番诗意啊！教室旁边一排排大树长长的枝叶都经过辛勤的校工修剪过了，不过还是显得特别茂盛。这里空气新鲜极了，比呆在教室好多了，在外面呼吸新鲜空气还可以把整个人放松呢，保持清醒的头脑，把试卷做得更好。

上课铃一响，我们立刻埋头做卷子。我们感觉眼睛累了就去看那繁茂的树。

时间过得真快，下课铃响了，我们的试卷也做完了，我们把卷子交了上去，整个人立刻放松了。刚交完卷子我们就听到课室传来吵杂的声音，原来同学们在对答案。

下午刚回到教室，杨鸿就朝我跑了过来，他迫不及待的说：“我测验七十多分！”“哦，你七十多分啊！”我说。突然，我听到肥仔对我说：“你考了六十多分啊！”我说：“骗谁啊。”

我走去找卷子，杨鸿正在发我那一组卷子，我翻了几张，就找到了，97分！我高兴极了，我立刻把试卷拿给肥仔看，向他“示威”，突然一个女的问我：“你多少分阿？”我自豪的把卷子打开说：“97!”“哇！这么厉害啊！”我找到了肥仔，我说：“下次可别骗我了！我97分！”

肥仔吓的目瞪口呆。我突然想起我会不会第一名呢我迫不急待的去看成绩表，我去到已经有几个人在看了，其中一个走过来说：“恭喜了，你是第一名！”我高兴得呆在原地半天说不出话来。我去看成绩表，扑入眼帘的都是70多和80多分，只有两三个是90分以上的，许多人向我借卷子看看他错了哪里。

我回到家告诉了爸爸妈妈，也得到了我想要的赞扬。

今天，我考到了全班第一，太高兴了！

篇十：一场激烈的篮球赛

今天下午，我们班即将与五（1）班进行一场篮球比赛。这个消息可是让我们精神焕发，激动不已。下午的第一节课的铃声一响，我们就像一只只饿狼似的，争先恐后地往篮球场上飞奔而去，期望着比赛马上开始。

女同学都站在一边，手中拿起自己的啦啦棒，为球员助威。而篮球队员们早已是“万事具备，只欠东风”了。哨声一响，两方的激烈比赛便拉开了序幕。

只见（1）班的啦啦队先来一个先声夺人，而我们也不甘示弱。球员们你追我赶，互不相让。只见周星宇一把将球抢下，并以迅雷不及掩耳之速传给了周浩鑫，周浩鑫又传给罗阳，罗阳一接到球就疾步如飞地向投篮点干去。说时迟，那时快。就在那一瞬间，球顺利地进入了球篮。我们也高兴得是一蹦三尺高，并将热烈的掌声送给了了辛苦的球员们。

紧张的气氛仍没有散解，只见刘航好不容易将抢下，准备传给罗阳时，却被（1）班“拦路抢走”，还投进了一个两分球。1：1平了。我们见此情景，异口同声地喊道：“五（3）班加油！”球员们稍做休息，换了一些人，便接着开始。

到底鹿死谁手呢？我们心中都没有数。只得为球员们加油。“抢下了！”一个啦啦队员兴奋地说。原来是周星宇再次将球抢下，穿给了罗阳。在这千钧一发之际，只见罗阳不慌不忙地将球抛进空中，球在空中划出了一道美丽的狐线。“球进了！”我们欣喜若狂地欢呼道。就在这时，哨声响了，一场激烈的篮球比赛就这样圆满地结束了。

我们班最终以2：1的优秀成绩赢了（1）班。虽然我们赢了，但是我们要做到“胜不骄，败不馁”。

篇十一：愉快的一天

今天，我终于要从基地回来了。那时的我，异常兴奋。因为我马上就可以见到我日夜思念的爸爸妈妈了。虽然我们是最后一班车，但我心里还是暖暖的。当车子开动的那一刻，我高兴极了，但我还是担心我的晕车问题，没关系。因为车上有音乐，我也跟着唱，加上我又高兴，所以晕车问题解决了。今天，老天似乎也在欢迎我回家，天空放晴了。

过了40分钟，我终于到了学校，这时我看见车窗外，妈妈正在呼喊我的名字，好高兴，妈妈亲自来迎接我了，我赶紧下车。一下车，妈妈就问这问那的，很担心我，因为我在基地发烧了，我不想让妈妈担心，连忙说没事没事。于是，妈妈就把我带走了。

到了家里，我就寻找奶奶，因为妈妈说奶奶很想我，奶奶在阳台上，我奔跑过去，呼唤奶奶，奶奶看见我，说：“回来了，回来了，看，你都瘦了。”我问：“爸爸呢”“他上班去了，还没回来。”于是我就叫妈妈给爸爸打个电话，叫他赶快回来，可是，妈妈打电话的时候，爸爸的手机在床头响了，妈妈说：“原来如此。你爸的手机没带，他去门诊了。”

中午，爸爸回来了，他看见我，说：“诶你回来了”看起来爸爸并不想念我。

晚上，妈妈煮了一桌子丰盛的菜，还有我爱吃的牛肉炖萝卜汤。我吃的津津有味，因为这里面包含着妈妈对我的爱。

今天，我过了愉快的一天。

篇十二：放鸟记

今天，妈妈带回来一个箱子，里面仿佛有鸟叫。

我问妈妈：“这里面装的是什么，”原来是妈妈在她公司里抓了一只，活泼可爱的小鸟，我听了非常的高兴，也非常的惊奇，妈妈30多岁了，怎么可能抓到一只有聪明又机灵的小鸟呢？原来这只鸟飞到了妈妈的办公室里，她和几位同事一起用了半小时才抓到的。

我找来以前装鹦鹉的笼子，认真的把笼子洗干净，把食物和水放好后，我把鸟放到了笼子里，别看它很漂亮，牛脾气可不小，用自己的身体撞笼子，非常想回到大自然，不过，想从我的手掌心中逃出来，可没那么容易。

虽然我这样不让它自由，但也完全出于喜欢它，因为它实在太漂亮了，它全身黑色，就只有两边的翅膀处有几根白毛，肚子和翅膀下面都是白色，可真是黑白相间，爪子是黄色的，十分锋利，一看到它，就对它爱不释手。

晚上，我在床上准备入睡时，突然，一个小精灵出现在我的眼前，它说：“不让鸟自由，就等于谋杀它，如果我真的爱它，就让他回到大自然的怀抱，”我想了想，觉得有道理，但马上，又一个小精灵出现了，它回答：“这只鸟是你妈妈辛辛苦苦抓到的，你这样做，就是不珍惜别人的劳动成果，况且，这么漂亮的鸟恐怕你放了，就再也见不到了，”我也觉得有道理，放！不放！就这样，这两个小精灵在我眼前开了一场争论会，我不耐烦的对它们说：“别吵了，明天在再争论。”

第二天，我一起床，就去看鸟，发现食物原封不动的放在那里，就起了怜悯之心，它如果不吃东西迟早会死的，与其这样，还不如让它回家，我马上打开笼子，它飞快的冲出了让它囚禁了一天的牢笼，妈妈回到家，我和妈妈说起了这件事，妈妈表扬我是个有爱心的孩子。

篇十三：借我一双慧眼吧

啊！我的数学不是蛮好的吗？这题怎么就不会了！这可是我有生以来，破天荒的第一次呀！但最终还是被识破了它的诡计。

题目如下：小强12岁时，爷爷的年龄是他的六倍，今年小强考上大学，爷爷正好是他的4倍，爷爷现在多少岁？

我想：小强12岁时，爷爷的岁数就是他的6倍了，而他考大学的时候怎么么爷爷岁数又变小强的4倍了？怎么会呢？老师说过：两个人的岁数相差多少是永远都不会变的。这爷孙俩的岁数怎么变会得不同了，不会是题目出错了吧？不可能，我买的可是正版。

我几乎是痛苦地想了好一阵子，想的我头都快爆炸了，说不定我头上因此多长了一根银发呢！正当我一筹莫展的时候，哥哥的影子一闪而过。仔细一想，哥哥考上大学时不就是刚刚20岁吗？对应该就是这样，大家都是在20岁和考上大学时一起做生日的。我每年都要参加这样的宴席好几次呢？如果是这样的话，那不就是用12×6=72岁，72-12=60岁，60+20=80岁吗？可就算帐时，我心又泛起波纹，那就是“今年小强考上大学，爷爷又正好是小强的4倍，那么这句话不就没用了吗？这也不是实际生活，是应用题呀。千万不能懵。

该怎么办？到底该怎么办？我心里急得乱糟糟的，就像热锅上的蚂蚁团团转。突然我想起胡菲，她被同学们誉为小神仙，因为许多同学不会的题目都会来找她占卜打卦。

我来到她的身边，才刚发现她也不会，我可真是“同道中人”呀！我们开始进行了激烈的讨论，你一言，他一句的，一论就是一个多小时，可最终结果还是爷爷80岁。

我们陆陆续续来到老师身边求救，老师告诉我们的还是用12×6=72岁，（72-12）+20=80岁。我们个个都恍然大悟了，可是，想法和我们不同，他说假设现在小强是X岁，4X-X=3X，60÷3=20。对小强现在是20岁。嗨，还真现实。

这题可真会使障眼法，朋友，数学题中有许多障眼法，你们一定要擦亮眼睛识破它的诡计哟！

篇十四：球场上的一小时

今天，妈妈带着我.尹清泉和周力豪去羽毛球馆打球，4点半了，妈妈骑着摩托车带我来到了球馆。

他们在都已经等得不耐烦了，我们拿出球拍和球，妈妈做起事来真是太认真了，一场普通的热身赛都对我下手豪不留情，虽然每次都把球送到我手上，我使出吃奶的劲回击，但在妈妈行云流水、一气呵成的动作下，每个球都在妈妈的掌心之中，才打8分钟，我口里就只冒烟了。

热身赛过后，我心有成竹的一人对他们两人，因为他们的球艺比我逊色多了，对付他俩对我来说就是小菜一碟，上次还被我打得七零八落，满地找球，刚才我被妈妈打得那么惨，总算可以出出气了。

我发了一个高球出去，只见周力豪摆出一个拿着长枪冲锋的姿势准备接球，球拍在空中一片乱舞，可是连球都没挨到，尹清泉就更厉害了，虽然他个子那么高，站在球场上张牙舞爪但他连球却都不会发，他把球往高空一丢，用拍子挥过去，球没打中，倒是把那几百元的球拍砸到地上，看见他们这个样子，我哈哈大笑起来，可是我掌握局面的好景不长，因为我太胖了，一下子就消耗了许多体力，他们抓住时机，很快就占了上风，不过我也没有气馁，一直坚持不懈的回击着他们的每一个球……

后来一位阿姨来挑战我们三人，可能是因为我没们球艺不精和没有团结的意识而造成大家死伤惨重，看着这位个子不高的阿姨我琢磨着：虽然阿姨对付他们俩人是绰绰有余，但我自认为可以和阿姨旗鼓相当，要不是考虑到时间的不允许，我一定和她单挑而决一雌雄。

时间就这样悄悄的溜走了，我们个个都汗流浃背、气喘吁吁，但脸上都洋溢着快乐的笑容，我心想：我一定要多提高球艺，下次要让他们输得心服口服。

篇十五：接力赛跑

今天上午，赵老师突然告诉我们下午要和五（4）班进行接力赛跑。“啊！”“怎么会这样？”......各种各样的声音从同学们的嘴巴里传了出来。我也是又喜又悲呀！

大家可能不知道。本人其它方面啥都好，就是体育老不行。我可是创过3次体育不及格呀！这下我完了！不过也只能硬拼了。

下午不知不觉地来到了。我的心也“嘣嘣嘣”地直跳。“哎呀！”我大叫一声“我忘换球鞋了！”这可把我急得上气不接下气。我到底是回家去换还是不回家呢？你说我不回去吧，万一没跑好，这不是给我们班丢脸吗？回去吧，家里那么远，又还没有通车，还有十分钟就要上课了，哪来得急呢？这可怎么办呢？只有“凉菜拌稀饭”听天由命了。

第五节课下课铃声一响，同学们就疾步如飞地跑向操场。急切地盼望着比赛马上开始。“加油！加油！”我班和五（4）班都为己方所呐喊助威。同学们个个像离了弦的箭，飞一般向前冲。可惜天公不做美，比赛刚进行到一半，天上就下起了豆般的大雨。可是我们毫不在乎，仍然竭尽全力地跑。老天爷似乎是看见我们这样努力，都不忍再下雨，赶快把调皮的雨点们吆回家。

既然老天爷都这么支持我们，那我们不是更应该跑起劲儿来了吗？轮到我了，怎么办呢？管它“三七二十一”呢，我只要尽力跑就行了。同学们大声地为我加油，我一听，跑得更有劲了。比赛就渐渐地结束了，五（4）班赢了。我们个个低着头，闷闷不乐，我也是使劲地埋怨自己：你为什么不跑快一点；我们不过是相差两步之遥而以，那样近在咫尺的距离我们......不过经过两班老师的商量，决定再各选十人进入最后一场接力赛。

听到这个消息，同学们不再沉闷了，一个个争先恐后到嚷着要参加，但令我出乎意料的是，老师竟把我选了进去。天啊！真是不可思议。我就是做梦也没有想到我有这一天。既然老师选了我，我就不能辜负老师的期望，更不能辜负同学们的期望。到底鹿死谁手，就在这关键的一局了。

我使出全身的力气，一个劲儿地向前冲，凭着惯性，我跑回来的时候差点没把同学撞倒，真险。李植是最后一个跑，他像一匹脱僵的野马，飞快地向前冲。尽管我们都用尽了自己的全力去跑，可是我们还是输了。

我心里真不是滋味儿。我不停地埋怨罗阳传接力棒时出了差错，可又仔细一想：毕尽我们都是竭尽全力去跑的。

算了，不想那些了。我们不管是赢是输，都要做到“胜不骄，败不馁”。这次比赛让我明白了：团结也是赢这场比赛的至关重要的一个因素。团结就是力量！

精选:五年级数学250字日记大全

五年级数学日记250字一：五年级数学日记（255字）

5月3日 星期六 天气晴

今天妈妈在电视上观看了幸运52,里面有道题,小学生考博士博士也没有答对,妈妈叫我来做做,题目是:一只猴子搬玉米,每个白天搬12包,晚上吃7包,问;这只猴子什么时候能搬够500包玉米,答案a:99天 答案b100天 答案c:101天

我想:12-7=5(包),也就是说,每天搬5包,,那么,500÷5=100(天)

我正在心里偷笑,突然,我想:最后一天里搬了没有吃,就有500包,那么,就应该减1天,所以用100-1=99天,我在妈妈那里交了"卷",妈妈说"恭喜你,答对了,哇,我比博士还聪明.

五年级数学日记250字二：五年级数学日记（225字）

20xx年5月9日 星期二 晴

今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想:怎么平均分呢?这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说:“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想，回答:“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.

五年级数学日记250字三：五年级数学日记（291字）

20xx年3月8日 星期三 晴

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是:两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为:(30-4)÷2=13(只);13-3+4=14(只);30-14=16(只)。答案为:甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

五年级数学日记250字四：五年级数学日记（299字）

两个月前，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：----，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。3

生活中有很多地方都要用到分数，比如我家有一本1250页的字典，有24个英文字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分大概占整本书的几分之几？我想了一会儿，解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的部分大概占整本书的25分之1。妈妈奖励了我

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母小的分数越大；分母相同比分子，分子大的分数比较大。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。

五年级数学日记250字五：五年级数学日记（292字）

20xx年3月12日 星期三 晴

文章来源：http://m.386h.com/riji/60939.html

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