三年级数学日记4篇。

小编为大家准备了一篇关于“三年级数学日记”的精彩文章，范文从哪里开始下笔比较好？在信息时代文档的作用愈加突出，人们对于范文的意义和价值的认可程度逐渐增加。

三年级数学日记【篇1】

数学日记三年级

今天是我入学以来的第一节数学课，老师给我们布置了一篇数学作业。作业要求写一篇1000字以上的数学日记，记录下自己对数学的理解和学习过程中的感悟。我满怀期待和激动开始了我的数学日记。

我想记录一下数学的基本概念。数学是一门描述和研究数量、结构、变化以及空间关系的学科，它可以帮助我们解决日常生活中的问题。数学有很多分支，比如代数、几何、概率和统计等。而我正是要学习的就是小学阶段的数学知识。

在今天的课堂上，老师给我们讲了数的比较。我们通过不同的图形，比如数字、手指甚至天平来判断数的大小。老师还带来了一些小贴纸，上面写着不同的数字，要我们排队按照数字的大小领取。我和同学们争先恐后地去比较数字的大小并排队，这让我觉得数学可以变成有趣的游戏。

接着，老师又给我们出了一个有趣的题目，让我们通过数字游戏来体会奇数和偶数的概念。我们分成小组，每组拿到一堆小石子。我们要将这些小石子分成两堆，一堆是奇数，一堆是偶数。我和同组的小伙伴们一起讨论如何分配。我们发现只有偶数个石子才能平均分成两堆，奇数个石子无法平均分配。通过这个游戏，我对奇数和偶数有了更深入的理解。

随着学习的深入，我们开始接触到了加法和减法。老师说加法是将两个或多个数相加，而减法是从一个数中减去另一个数。为了帮助我们更好地理解这两个运算，老师给我们发了一些水果糖，让我们模拟加法和减法的过程。比如，我们有4颗糖，加上3颗糖后一共有多少颗糖？我们就把糖果放在一起，数出总数。同样，对于减法，我们要从一堆糖中拿掉一定数量的糖，剩下的就是减法后的结果。这种生动的实践让我们更加直观地理解了加法和减法的运算过程。

在数学课上，我们还学习了一些关于形状和空间的知识。老师带来了一些不同形状的图形，比如正方形、长方形、圆形等。我们一起观察这些图形的特点，并通过实践活动来加深对它们的认识。比如，我们用彩色纸折出各种形状，然后贴在墙上，形成一个个鲜艳的图案。通过这样的活动，我们不仅学习了形状的名称，还培养了动手能力和观察能力。

除了以上内容，我们还开始学习了一些数学的运算法则。比如，乘法表的背诵和口算练习。老师告诉我们，乘法是将两个或多个数相乘，可以简化计算的过程。尽管有时候口算乘法会让我们有些头疼，但是通过反复的训练，我们渐渐掌握了乘法的技巧，提高了计算的速度和准确性。

通过这个数学日记，我意识到数学并不是一门枯燥的学科，而是富有趣味和挑战的。通过实际的学习和实践活动，我不仅掌握了一些数学的基本概念和运算技巧，还培养了动手能力和观察能力。数学让我感受到了自己的成长和进步，也激发了我对数学的兴趣和探索欲望。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断挑战自己，用数学解决更多有趣的问题。

三年级数学日记【篇2】

三年级的数学日记

今天是我三年级的第一堂数学课，老师介绍了今年我们将学习的内容，说是要从基础开始，逐步学习加减乘除，还有一些应用题。我对数学一直感到困惑，但是老师告诉我们数学是一门有趣的学科，只要我们用心学，就一定能理解并喜爱上它。

老师开始给我们讲解了加法。她告诉我们，加法就是把两个或多个数字放在一起，然后把它们的值加起来。老师给了我们很多例子，让我们亲自动手实践。我发现加法其实很简单，只需要把数字相加就行了。做了几道练习题后，我感到很有成就感，觉得自己的数学能力有所提高。

老师教给我们减法。她告诉我们减法是加法的反运算，是在已知总数的情况下，找出其中一个部分的运算方法。老师用一些有趣的例子来解释减法，比如我有5支笔，送给了朋友2支，还剩下几支？通过这样的例子，我明白了减法的概念和运算方法。然后，我们又做了几道减法练习题，我发现和加法一样，只需要将两个数相减就可以得到答案。

第三节课，老师开始教乘法。她告诉我们乘法是重复加法的简化形式。比如，2乘以3就是把2重复加3次，得到6。我听懂了乘法的概念，但是对于大数的乘法还不是很理解，需要多练习。老师给我们留了一些习题作业，让我们反复练习乘法口诀表，掌握乘法的技巧和规律。

在接下来的几节数学课上，我们学习了除法、分数和小数。每一节课都有很多有趣的例子，让我们更好地理解数学的概念和运算方法。老师还鼓励我们多做习题，加强练习，提高数学计算能力。每做完一道题，我都觉得自己的数学水平有所提升。

除此之外，老师还给我们讲解了一些数学应用题，比如购物、找零、时间计算等等。这些应用题让我觉得数学不仅仅存在于课本中，它在我们生活中无处不在。

通过一学期的学习，我发现数学并不可怕，只要用心学，多练习，一定能够取得好成绩。我现在对数学充满了兴趣，我相信数学将成为我未来学习的重要工具。

这个学期的数学课程即将结束，但是我对数学的热爱将永远延续。我会继续学习数学，不断提高自己的数学能力。虽然数学有时候会让我感到困惑，但是我相信只要我用心去学，数学一定会让我取得更多的成就。

三年级的数学课程给了我很多启发和帮助。我学会了如何从容应对数学题，也掌握了一些解题的技巧。数学已经不再是一个难题，而是一个有趣的挑战。我期待着未来的数学学习，我相信数学将给予我更多的智慧和快乐。

三年级数学日记【篇3】

《好玩的数学日记》是一本针对三年级学生编写的数学启蒙读物，它不仅为小学生们呈现了有趣的数学知识，还通过故事的形式让他们更容易理解与吸收知识，激发了他们对数学的兴趣和学习热情。

通过该书，我受益匪浅，总结出以下几点体会。

首先，这本书将数学概念融入到了生活中，让孩子们更加容易理解和接受。比如，在故事中，机灵的小兔子通过用脚印来解决谁是主人公这个问题，这引导孩子们思考了一个简单的概率问题。在另一个故事中，小老鼠为了能抓住那些臭小狗，利用了数学中最基础的计数方法，通过观察重叠的阴影来确定狗的位置，这个属性非常有趣。

其次，该书独具匠心的故事情节更是让我记忆深刻。在书中，阿梨和小鸡一起捡拾火柴棒的故事，引导了孩子们计算对数的概念和进一步的应用。在学习小数的时候，故事提到了宝石事务所的保险箱，引导孩子们通过观察宝石重量的小数部分，来判断哪些宝石被偷了。通过这些富有想象力的故事情节，让孩子们在学习数学的同时，也增加了一份乐趣。

最后，该书也很好地引领了孩子们走入解决问题的世界，提高了他们的数学思维能力。在故事中，兔宝宝和她的助手们通过分配任务，协同合作来完成一个任务，这引导孩子们了解到了团队合作和编程的意义。在故事“海底事件”中，小乌龟通过排队解决问题，引导孩子们了解排队在生活中的应用。在这些故事中，孩子们不仅遇到了数学问题，还培养了解决问题的能力。

总之，《好玩的数学日记》是一本非常好的数学启蒙读物。它以个性化的阐述和富有想象力的故事情节，引导孩子们探索数学知识的奥妙，并引领孩子们从问题中发现学习的乐趣。为了让更多的孩子们体会到数学的魅力，我会毫不犹豫地向每一位三年级的孩子推荐这本书，相信他们也会被其中的乐趣打动。

三年级数学日记【篇4】

今天我高高兴兴地去上舞蹈课。

一个完整地舞蹈，动作很重要，队形也很重要呢。一开始老师让大家6个人站成一排，一共站3排，人正好不多不少。咦？我们学舞蹈一共有多少人？正好可以用我们学过的乘法来计算，36，三六十八，一共是18人。今天学舞蹈的同学可真不少呀！

接着，老师让我们变换了队形。有5个人在前面跳，后面同学变成三角形。旁边的同学小声问我：有多少人是做三角形的？呢我想刚才已经知道总人数，只要用18-5=13就可以算出来了，对了还有一个人要退场，要再减去1，13－1=12，于是，我悄悄地对她说有12个人是做三角形的。

最后一种队形是4个人一排站4排，还有2个人在中间做动作。我又开始了新的计算，44+2=18（人），还是18人，因为我们总人数不变呀，所以不管队形怎么变，我们都是18人。

一节舞蹈课4个小时，但是在学学跳跳、玩玩算算中很快就下课了，我跟大家说了再见，离开了教室。舞蹈课真好玩，不仅练习了舞蹈，还能学到许多数学知识呢！

扩展阅读

三年级数学日记5篇

一个个新活的文字丰富了我们的情感，我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，日记，可以表达自己的想法和感情。写好日记是写好作文的基础，一般写日记都是什么样的呢？或许"三年级数学日记5篇"是你正在寻找的内容，希望你能从中找到有用的内容！

三年级数学日记 篇1

《好玩的数学日记》是一本针对三年级学生编写的数学启蒙读物，它不仅为小学生们呈现了有趣的数学知识，还通过故事的形式让他们更容易理解与吸收知识，激发了他们对数学的兴趣和学习热情。

通过该书，我受益匪浅，总结出以下几点体会。

首先，这本书将数学概念融入到了生活中，让孩子们更加容易理解和接受。比如，在故事中，机灵的小兔子通过用脚印来解决谁是主人公这个问题，这引导孩子们思考了一个简单的概率问题。在另一个故事中，小老鼠为了能抓住那些臭小狗，利用了数学中最基础的计数方法，通过观察重叠的阴影来确定狗的位置，这个属性非常有趣。

其次，该书独具匠心的故事情节更是让我记忆深刻。在书中，阿梨和小鸡一起捡拾火柴棒的故事，引导了孩子们计算对数的概念和进一步的应用。在学习小数的时候，故事提到了宝石事务所的保险箱，引导孩子们通过观察宝石重量的小数部分，来判断哪些宝石被偷了。通过这些富有想象力的故事情节，让孩子们在学习数学的同时，也增加了一份乐趣。

最后，该书也很好地引领了孩子们走入解决问题的世界，提高了他们的数学思维能力。在故事中，兔宝宝和她的助手们通过分配任务，协同合作来完成一个任务，这引导孩子们了解到了团队合作和编程的意义。在故事“海底事件”中，小乌龟通过排队解决问题，引导孩子们了解排队在生活中的应用。在这些故事中，孩子们不仅遇到了数学问题，还培养了解决问题的能力。

总之，《好玩的数学日记》是一本非常好的数学启蒙读物。它以个性化的阐述和富有想象力的故事情节，引导孩子们探索数学知识的奥妙，并引领孩子们从问题中发现学习的乐趣。为了让更多的孩子们体会到数学的魅力，我会毫不犹豫地向每一位三年级的孩子推荐这本书，相信他们也会被其中的乐趣打动。

三年级数学日记 篇2

神奇的叶子

这几天，我不知道怎么就喜欢上做植物标签了。一片片小巧玲珑的叶子，让人心情格外晴朗。

这不，今天我又去寻找叶子做标签了。

首先，要找一些不常见的叶子，如果今天你的心情非常好，可以采几片粉红色的花瓣，所以叶子的形状和颜色可以由自己选择。

采好了以后，就是做标签的第二步了。用大号的胶带纸把叶子裹上一层。如果在阳光下看叶子是透明的话，那么第二步就做好了。

裹好了之后，用手指使劲按住叶子，使它出现一条边框，用剪刀按着边框剪下形状，是不是看起来更加小巧玲珑、栩栩如生呢?

一片片叶子犹如我们四(7)班整体。58片叶子聚集在一起，成为一棵棵小树苗。我们要一起学习，才能茁壮成长，长成参天大树。我们是一个集体，一片叶子也不能少，让我们团结起来，一起吸收老师给予我们的营养吧!

做不做课外题

今天放学，我在沙发上喝奶。妈妈突然问我：“小彤，你最强烈的欲望是什么?”我想了一会，说“不做课外题。”“我也不想给你布置课外题，但是你考得这么差，我能不给你做课外题吗?你说对不对?”妈妈说。 “对!”我虽然嘴上很服从妈妈，其实我心里有一万分个不情愿，但是我又不敢反对，要不老妈又要开始她的长篇大论了。妈妈继续说：“你看人家于思齐、汤佳琳、王高原都做很多课外题。”

哈哈，妈妈睁着眼睛说瞎话被我逮住了!我立刻反驳：“人家王高原就不怎么做课外题，我上次问过她，她做完作业就看电视。”没想到妈妈继续说：“反正我们办公室的同事家的孩子都做课外题。”我嘴里不说，心里想：我们班上也有好些人不做课外题，而且考得不好竟然能瞒过家长，我可瞒不了我这个“侦探”妈妈啊!爸爸说：“你如果考得好，我们就不给你做课外题;考得不好，就要多做课外题。”我觉得这样也对。

三年级数学日记 篇3

数学日记三年级

今天是我入学以来的第一节数学课，老师给我们布置了一篇数学作业。作业要求写一篇1000字以上的数学日记，记录下自己对数学的理解和学习过程中的感悟。我满怀期待和激动开始了我的数学日记。

我想记录一下数学的基本概念。数学是一门描述和研究数量、结构、变化以及空间关系的学科，它可以帮助我们解决日常生活中的问题。数学有很多分支，比如代数、几何、概率和统计等。而我正是要学习的就是小学阶段的数学知识。

在今天的课堂上，老师给我们讲了数的比较。我们通过不同的图形，比如数字、手指甚至天平来判断数的大小。老师还带来了一些小贴纸，上面写着不同的数字，要我们排队按照数字的大小领取。我和同学们争先恐后地去比较数字的大小并排队，这让我觉得数学可以变成有趣的游戏。

接着，老师又给我们出了一个有趣的题目，让我们通过数字游戏来体会奇数和偶数的概念。我们分成小组，每组拿到一堆小石子。我们要将这些小石子分成两堆，一堆是奇数，一堆是偶数。我和同组的小伙伴们一起讨论如何分配。我们发现只有偶数个石子才能平均分成两堆，奇数个石子无法平均分配。通过这个游戏，我对奇数和偶数有了更深入的理解。

随着学习的深入，我们开始接触到了加法和减法。老师说加法是将两个或多个数相加，而减法是从一个数中减去另一个数。为了帮助我们更好地理解这两个运算，老师给我们发了一些水果糖，让我们模拟加法和减法的过程。比如，我们有4颗糖，加上3颗糖后一共有多少颗糖？我们就把糖果放在一起，数出总数。同样，对于减法，我们要从一堆糖中拿掉一定数量的糖，剩下的就是减法后的结果。这种生动的实践让我们更加直观地理解了加法和减法的运算过程。

在数学课上，我们还学习了一些关于形状和空间的知识。老师带来了一些不同形状的图形，比如正方形、长方形、圆形等。我们一起观察这些图形的特点，并通过实践活动来加深对它们的认识。比如，我们用彩色纸折出各种形状，然后贴在墙上，形成一个个鲜艳的图案。通过这样的活动，我们不仅学习了形状的名称，还培养了动手能力和观察能力。

除了以上内容，我们还开始学习了一些数学的运算法则。比如，乘法表的背诵和口算练习。老师告诉我们，乘法是将两个或多个数相乘，可以简化计算的过程。尽管有时候口算乘法会让我们有些头疼，但是通过反复的训练，我们渐渐掌握了乘法的技巧，提高了计算的速度和准确性。

通过这个数学日记，我意识到数学并不是一门枯燥的学科，而是富有趣味和挑战的。通过实际的学习和实践活动，我不仅掌握了一些数学的基本概念和运算技巧，还培养了动手能力和观察能力。数学让我感受到了自己的成长和进步，也激发了我对数学的兴趣和探索欲望。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断挑战自己，用数学解决更多有趣的问题。

三年级数学日记 篇4

三年级的数学日记

今天是我读小学三年级的第一天，我充满了期待和好奇心。刚一踏进数学课堂，我的心情顿时变得非常兴奋，因为我喜欢数学。我知道，这学期将会有很多有趣的数学课程等待着我。我迫不及待地开始写下我三年级的数学日记。

第一节数学课上，老师给我们介绍了数学这门学科的基本概念。她告诉我们，数学是一门研究数字、形状、量与结构的科学，平时我们接触到的各种数学问题都离不开这四个基本概念。同时，老师还给我们布置了第一个作业，要求我们每天观察身边的事物，并记录下来数字、形状、量和结构。我觉得这是一个非常有趣的作业，既可以增加我的观察力，又可以提高我的数学能力。

在第二节数学课上，老师教会了我们如何进行简单的加法运算。她通过使用小球和箱子的例子来让我们理解加法的概念。我发现加法其实就是将两个数值相加，得到一个新的数值。我感觉非常神奇，加法运算原来可以在日常生活中如此实际地得到体现。

第三节数学课上，老师教会了我们如何进行简单的减法运算。她通过使用糖果和朋友分糖果的例子来帮助我们理解减法的概念。我明白减法是指从一个数值中减去另一个数值，得到一个新的数值。我找到这个过程在生活中的应用，例如，如果我有10块糖果，我吃了2块，那么我剩下了8块。通过这种实例的学习，我可以轻松地掌握减法运算。

第四节数学课上，老师为我们介绍了数轴的概念。她用一个长长的直线表示数轴，然后在上面标出一些整数，例如0，1，2，-1，-2等等。她告诉我们，数轴可以帮助我们更好地理解和比较不同数值之间的关系。我觉得数轴非常有用，它让我能够更直观地理解数值的大小和位置。

第五节数学课上，老师教会了我们如何进行简单的乘法运算。她告诉我们，乘法是指多次重复相加。她通过使用水果篮子和水果的例子，让我们理解了乘法的概念。例如，如果我们有3个篮子，每个篮子里有4个苹果，那么我们一共有3个篮子乘以4个苹果，等于12个苹果。我明白了乘法是一个非常方便的计算方法。

第六节数学课上，老师教会了我们如何进行简单的除法运算。她告诉我们，除法是指将一个数值分成若干等份的运算。她通过使用蛋糕和朋友的例子来帮助我们理解除法的概念。例如，如果我们有8块蛋糕，要分给4个朋友，那么每个朋友可以得到2块蛋糕。我发现除法是一个非常实用的运算方法，可以帮助我们进行公平的分配。

在接下来的数学课程中，老师教会了我们更复杂的数学概念和运算方法，例如分数、百分比、面积和周长等等。我会认真学习每个概念，努力掌握每种运算方法。我希望我能够在数学这个广阔的世界中，展开一段奇妙的旅程。

三年级的数学课程对于我来说是一个全新的开始，我充满了热情和兴奋。我期待着每一节数学课，因为我知道，通过数学的学习，我将能够提高我的逻辑思维能力、解决问题的能力，并培养出一种严谨和精确的工作态度。我相信，数学将会成为我未来学习和生活中的得力助手。

三年级数学日记 篇5

探索角的秘密

Explore the secrets of the corner

陈墨

Chen Mo

我去江心屿游玩，发现了许多角的秘密。

I went to Jiangxinyu Island and found many secrets.

我坐上轮船，发现船上的台阶是90度的，发现悬挂在船上的救生圈是红白相间360度的，发现江上的黄色的浪是半圆形180度的，好像夸父在奔向大海。随着“嘟”的一响，船开动了，隐隐约约看到两个人向江心屿游去，游泳的姿势跟浪的角度相同仿佛融入了瓯江。

When I got on the ship, I found that the steps on the ship were 90 degrees, the lifebuoy hanging on the ship was 360 degrees red and white, and the yellow waves on the river were 180 degrees semicircular, as if Kuafu was running to the sea. With the sound of "Du", the boat started, and vaguely saw two people swimming towards the island in the middle of the river. The swimming posture and wave angle were the same as if they were integrated into the Oujiang River.

船靠岸了，让我惊喜的发现从远处看江心屿是那样小，而进去就变得不同，我们来到了东塔，我绕着塔走了两圈，发现塔身有6个角，那每个角多少度呢？带着这个问题我一边走一边思考：六边行的总外角是360度，那一个外角是360度除以6=60度，一个内角是180度-60度=120度。还有另一个方法是：六边行的圆心是360度，把六边行按圆心分成6个角，一个角是360度/6=60度，下面两个对角也是60度，六边行一个角等于60度+60度=120度。两种方法得出的结果一样，我特别开心，也使我对角的理解更深了！

When the boat docked, I was surprised to find that Jiangxin Islet was so small from a distance, but entering it became different. We came to the East Tower. I walked around the tower twice and found that there were six corners of the tower. How much was each corner? With this question, I thought while walking: the total external angle of the hexagon is 360 degrees, that external angle is 360 degrees divided by 6=60 degrees, and that internal angle is 180 degrees - 60 degrees=120 degrees. Another method is: the center of a hexagon row is 360 degrees. Divide the hexagon row into six corners according to the center of the circle. One corner is 360 degrees/6=60 degrees, and the next two diagonals are 60 degrees. One corner of a hexagon row is 60 degrees+60 degrees=120 degrees. The results obtained by the two methods are the same. I am very happy and have a deeper understanding of the diagonal!

三年级数学日记3篇

文字之美，美在真情。上学的时候老师经常会要求我们写日记，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。现在写的日记都是未来弥足珍贵的回忆，在写日记时需要注意哪些呢？下面，小编为大家整理的“三年级数学日记3篇”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

三年级数学日记 篇1

三年级寒假数学日记范文

数学日记的内容是丰富多彩的,形式也是不拘一格的，同学们可以将对自己学习数学的一些感悟写出来，为大家提供了数学日记二年级200字，希望对大家有所帮助。

三年级寒假数学日记：放假的日子

这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的`结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。

难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。我来举一个例子说吧：25×16=25×4×4=100×4，=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。

简便算法很容易吧!

三年级数学日记 篇2

20xx年5月4日星期-天气：晴

以前我只知道三角形的两种分类：一种分为直角三角形，锐角三角形和钝角三角形。另一种分为等腰三角形和不等腰三角形。在这次五一假期我与爸爸玩抢答赛游戏，收获颇多[微笑]

有一个题目是四边形的内角和是多少？五边形的内角和是外少？六边形的内角和是多少？n边形的内角和是多少？我和爸爸同时开始答题，时间过2分钟了，我迅速地说“四边形的内角和是360，五边开形的内角和是540°。六边形的内角和是720°。n边形的内角和是（n-2）·180度。

我一说完，爸爸立即对我赞不绝口，连连竖起大拇指，笑着说道：“儿子你太棒了。”

经过这件事情，我不仅得到了爸爸的表扬，同时也感受到了学习数学的乐趣。

三年级数学日记 篇3

今天下午，我和妈妈在家里看电视，这时我的妈妈温柔的说：“宝贝，去帮妈妈买一碗带辣子的米皮，可以吗？”我爽快的答道：“没问题”，妈妈说：“你还可以自主买一包零食，就当是奖励你”。

说完，我就一溜烟儿的跑出了家门，首先我拿着妈妈给的10元钱，先去超市买了一包我最喜欢喝的葡萄味酸奶，我拿着酸奶去收银台付钱，那位叔叔问道：“小朋友这包酸奶是1元5角，你给我了10元，我该找你多少钱呢？”说着，我拿出小手在收银台上列起了竖式，几秒钟的时间，我便大声答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒极了。

接着我蹦蹦跳跳的来到了凉皮摊，我告诉阿姨：“买一份带辣子的米皮”，等阿姨调好后，我问阿姨：“多少钱呀？”阿姨说：“3元5角”我看了手里的'钱刚好有3张1元和一张5元、一张5角“我直接就拿了3张1元和1张5角共计是3元5角付款后我还剩5元 。

回到家后妈妈看到了我买的东西和剩下的钱数一致，直夸我真能干，我心里乐滋滋的，我明天还要陪奶奶到市场买菜购物，数学真是太奇妙了，人们的生活离不开数学，我越来越喜欢数学了。

关于三年级数学日记3篇

在撰写文档的过程中我们往往需要投入很多的精力和时间，有时候看一些范文，远比自己苦想有用得多。背诵范文是提升写作质量的有效方法，您此刻需要的借鉴好的范文吗？“关于三年级数学日记”是编辑花时间整理的内容，此页面信息仅供参考请慎重对待！

关于三年级数学日记 篇1

文具店

翁煊智

时光匆匆，一个寒假也快要结束了，妈妈带我到文具店购买学习用品。来来到文具店，妈妈们让我自己挑选这个学期有用的文具。

我满心欢喜的跑到文具店，我先选了一个文具盒，二只圆珠笔，五只铅笔，一块橡皮檫，一个修正带，一本草稿本。我把自己选到的文具拿到收银台前，对收银员说：“阿姨，麻烦帮我算下账。“好的，稍等”我问到，“嗯，这么多一共要多少钱呢？”收银员说：“一个文具盒26元，二只圆珠笔10元，五只铅笔10元，橡皮擦2元，修正带13元，一本草稿本10元，小朋友你说一共多少钱？”26+10+10+2+13+10我算了下，回答道：“一共71元。”我回头看下妈妈，妈妈一共给我101元。找回30元钱。我不解的问妈妈们：“为什么要多给一块啊，一百给他够的啊？”妈妈告诉我说：“这样，他就可以找整钱给我了。”我突然脑洞大开，喔，我明白了。这不就是运用数学中的凑十法吗？

通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

关于三年级数学日记 篇2

车牌上的24点

蔡一铭

今天是大年初三，妈妈带我去温州极地海洋世界游玩。车子驶上高速，高速上的车子真多呀！开着开着，遇上路阻。等了一会儿，车子缓慢移动，我对妈妈说：“好无聊呀！”妈妈说：“要不要你现在可以做做24点练习？”“在车上？”我问道。妈妈说：“是呀，你看看前面的车牌上的数字能不能算出24点。”说罢，我立刻看着车牌算了起来。浙CN2846，嗯......小脑袋瓜飞速地运转起来，算出来了！（8÷4+2)6。妈妈直夸我算得快！我又开始算了，浙G2B899，思考了一下得出9+9+8-2。

车子终于能开快一点了，眼看着我还在想，车子就已经跑了。妈妈说：“你要加快速度想咯，你这是跟汽车赛跑哦，是车轮跑得快，还是你的小脑袋瓜转得快。”哈哈，妈妈激了我一下，我可不是那么容易认输的。于是我更是饶有趣味的开始算了。浙BH3236，我立马就算出来了，3×6+3×2。浙C3C168，（8-3-1）×6。我算得越来越上手，妈妈直夸我算得又准又快！

一下子就到了目的地，一路上本来感到无聊的时间，因为算24点觉得时间过得飞快。看来开车也能发现数学呀！

关于三年级数学日记 篇3

神奇的防疫刷脸缴费机

傅书瑶

又是一年寒假时，由于下午需要打羽毛球，妈妈就会把我带到单位，早上做作业，下午去打球，中午呢，就在妈妈单位食堂蹭饭。吃饭时，我发现食堂与去年相比焕然一新，墙壁粉刷了一遍，还摆放了新的桌椅板凳，每个桌上都放置着防疫隔板，缴费处还立着一个小小的长方形的机器，妈妈告诉我那叫防疫刷脸缴费机。

妈妈带着我挑好了饭菜，排队去刷脸缴费，前面的叔叔阿姨们走到刷脸机前立住，伴随着一声声“请刷卡......谢谢！”，很快就轮到我们了。这时候我仔细观察，发现每一位叔叔阿姨每次刷脸都扣5块钱，妈妈刷了两次，一次扣5块钱，第二次扣了10块钱。奇怪，是不是机器弄错了，我打的饭菜跟妈妈是一样的啊，为什么要多扣钱呢？妈妈指着玻璃窗上贴的通知，上面写着“食堂用餐刷脸：第一次5块、第二次10块、第三次15块”。我问为什么呀？妈妈说：“食堂用餐是职工福利，不建议对外开放，如真有朋友或者家人来用餐，就阶梯收费，第二人比第一人贵5块，第三人比第二人再贵5块，明白了么？”我是懂非懂得点点头，说明白了。妈妈笑着说：“真明白了？那妈妈来考考你吧。你来算算食堂一次最多可以几个人同时用餐，然后假设其中有10个小孩，再算算食堂收入有多少？”我环顾四周，数了数一共18排8列桌椅，总共18×8=144个位置，疫情期间不能挨着坐，交替坐的话可以坐满144÷2=72位，72位中有10名小孩，那么意味着62位大人按人均5元收费，10位小孩子按人均10元收费，总计收入应该等于62×5+10×10=410元，妈妈你说我算的对不对呢？妈妈摸了摸我的脑袋，给我竖起了大拇指，夸我棒棒滴！

嘿嘿，生活中处处有数学，只要你有一双善于发现的眼睛！

精选:小学三年级数学日记范例

数学考试

昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。

老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。

买药的故事

星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒

两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。

找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：

1.先给营业员40元，再付5元，找1元。

2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

最小的蛋

前几天数学课上，老师给我们做了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了个问号。

经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。

多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。

我的错题本

我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。

过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。

精选:三年级数学300字日记

三年级数学日记300字一：三年级数学日记（424字）

3月8日 星期二 晴

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。 于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！” 说完，大家便哈哈地笑起来了。 原来，生活上处处都有“秤”呢！

三年级数学日记300字二：三年级数学日记（235字）

6月8日 星期日 晴

今天我和姥姥去菜场买菜，来到卖鱼的摊位前，姥姥买了一条鲫鱼，一共6.6元，姥姥先付给买菜的人7元，接着又递给他1角。我奇怪地问：“姥姥为什么给他1毛？”姥姥说：“接着看下去。”只见买菜的人找给姥姥5角。我恍然大悟，原来7-6.6=0.4（元）=4角，这样就要找4个壹角的硬币，比较麻烦；但是姥姥的方法就比较简单：7+0.1-6.6=0.5元=5角，这样就只要找1个伍角的硬币，这样在交易过程中就方便多了。

数学在生活中无处不在，所以我要学好数学，学以致用。

三年级数学日记300字三：三年级数学日记（244字）

生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊!

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

三年级数学日记300字四：三年级数学日记（272字）

11月27日 星期二 晴

记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么？”

我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4x8＝32（厘米） 2x6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我马上对妈妈说：“我算出来啦！等于44厘米”。可妈妈说：“还有一种办法呢。”于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就不一样了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）。

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三年级数学日记150字一：三年级数学日记（220字）

4月1日 星期三 雨

有一个周末，我院子里的好朋友来我家玩。我准备捉弄一下她，就说：“我们来玩个游戏吧！咱们每人只能喊出1、2、3、4，4个数，谁先喊道32谁赢，我来计数。你输了要接受惩罚哦！我先喊，2！”她想了想，说“不对!你已经知道了规律，我怎样都会输的！”

因为32-2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一个喊出2并与她喊的数字之和是5我就能赢。本来我想利用这一规律，没想到竟然被她识破了!

看来我还得再加强数学知识才行呀！

三年级数学日记150字二：三年级数学日记（232字）

2月26日 星期一 晴

今天，我在《趣味数学》这本书上看到一道数学题：数学金字塔。书上列了三个算式：

1*8+1=9

12*8+2=98

123*8+3=987

要我们找出规律，继续把金字塔填完，我稍微一想就列出来了：

1234*8+4=9876

12345*8+5=98765

123456*8+6=987654

1234567*8+7=9876543

12345678*8+8=98765432

123456789*8+9=987654321

经过这件事，我不由地赞叹：“数学真神奇啊！”

三年级数学日记150字三：三年级数学日记（235字）

6月8日 星期日 晴

今天我和姥姥去菜场买菜，来到卖鱼的摊位前，姥姥买了一条鲫鱼，一共6.6元，姥姥先付给买菜的人7元，接着又递给他1角。我奇怪地问：“姥姥为什么给他1毛？”姥姥说：“接着看下去。”只见买菜的人找给姥姥5角。我恍然大悟，原来7-6.6=0.4（元）=4角，这样就要找4个壹角的硬币，比较麻烦；但是姥姥的方法就比较简单：7+0.1-6.6=0.5元=5角，这样就只要找1个伍角的硬币，这样在交易过程中就方便多了。

数学在生活中无处不在，所以我要学好数学，学以致用。

三年级数学日记150字四：三年级数学日记（217字）

3月8日 星期二 晴

今天晚上，我和妈妈来到超市买东西。当我们买完所有的东西后，刚要离开，我看货架上正好摆着牛奶，于是我让妈妈买些牛奶，妈妈同意了。可是，刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。同样的品牌同样的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底买一箱，还是买一瓶？我犹豫了。突然，我的脑筋一转有了，只要比较一下。于是，我开始算起来：零卖如果买12瓶，每瓶2.5元，就要30元；而整箱的只卖21.6元，少了8.4元，所以我决定买整箱的。

三年级数学日记150字五：三年级数学日记（272字）

11月27日 星期二 晴

记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么？”

数学日记三年级最新模板 (4篇)

好的文字作品常常会有打动人的魅力，我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，日记可以让我们享受安静的时光。学生写好作文离不开平时的日记，那些值得借鉴的日记是什么样的呢？小编收集并整理了“数学日记三年级最新模板 (4篇)”，仅供参考，希望对您有帮助。

数学日记三年级(篇一)

妈妈带我去游泳中心游泳。

那里的游泳池好大呀。它长50米，宽25米，最深处1.5米，最浅处1.３米。游泳池的面积就是１２５０平方米，它大概能装１７５０立方的水。游泳池里有８个泳道，中间的泳道是循环泳道，最宽，很多很会游泳的人都在那里游，而旁边的泳道则有很多人在嬉水。妈妈规定我游1000米后才能玩。1000米就是10个来回，我游2个来回就休息一会儿，还剩一个来回时妈妈就给我记时了。我拼命地游，３分０８秒！我的蛙泳百米成绩就是３分０８秒！听说中考１００米游泳成绩就是３分左右，到那时我一定会游得更快的。还有百米蛙泳世界纪录是５８秒９１，哇，整整比我快了三倍还要多。

数学日记三年级【篇二】

我们家的墙上有个量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(cm).我今年长高了6cm。

我问妈妈：“我什么时候能长到姚明那么高？”妈妈说：“只要你天天多吃饭，不挑食，坚持锻炼身体，将来就能长成像姚明那样的小巨人”。

篇四：口算

数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？

口算，其实很简单，加油！

数学日记三年级(篇三)

我是一个很会赚钱的人，我书法得了4、5分就能赚到5元，语文和数学考了100分，都能赚20元，音乐商量好小吃和小玩意儿的钱都由我出。我看见什么就想要，看见什么就要买，结果，我差点儿破产啦！我把买过的东西列成一个表格：

我算了一下：300—153.5=146.5元

啊!我只剩下146.5元啦!

经过这次教训之后,我懂得了以后千万不要看见什么就买什么,不然你会破产的!

数学日记三年级【篇四】

今天，我和妈妈一吃完早饭，就去鸿雁书店买书。

我会买书，主要是因为我和妈妈答应好，国庆节要给我买书。而数学作业又刚好有购物内容，这不是一举两得吗？又为什么回去鸿雁书店，是因为那里的书又多，又离我们家近。

到了鸿雁书店，我的眼睛都花了。有《幸福的鸭子》，有《女巫》，还有《想变成人的猴子》……不过，我一定要选出两本，或三本的书。最后，我选出《那个骑轮箱来的蜜儿》和《蓝耳朵兔子草》，这两本书都是15元。两个15相加是30。我几乎不到十秒钟，就想到了2种办法：1、可以付3张10元。 2、可以付一张50元，找20元。妈妈用了第1种方法。

买完书，我们就高高兴兴的回家了。

[日记示例] 小学三年级数学日记范本

文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，上学的时候老师经常会要求我们写日记，日记一般就是将所做过的事情用文字来表达并保存下来。仁者见仁智者见智，每个人的日记都不会相同。有哪些值得借鉴的日记模板呢？下面是小编精心为您整理的“[日记示例] 小学三年级数学日记范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2月26日 星期一 晴

今天，我在《趣味数学》这本书上看到一道数学题：数学金字塔。书上列了三个算式：

1x8+1=9

12x8+2=98

123x8+3=987

要我们找出规律，继续把金字塔填完，我稍微一想就列出来了：

1234x8+4=9876

12345x8+5=98765

123456x8+6=987654

1234567x8+7=9876543

12345678x8+8=98765432

123456789x8+9=987654321

经过这件事，我不由地赞叹：“数学真神奇啊。”

精选三年级数学日记500字(汇总6篇)

小学范文网相关专题：“三年级数学日记”。

三年级数学日记 篇1

数学日记三年级：数台阶

xx年7月31日星期二晴

今天中午，我们要去奶奶家，下楼梯前，妈妈让我数一数从4楼到1楼一共有多少个台阶。我一个一个地数，下一个台阶数一个。走到一楼外面，妈妈问我数了多少个，我说56个，妈妈说不对，让我回来时再数一遍。下午回来后，我又数了一遍。这回我是一层一层数的，结果发现：4楼到3楼、3楼到2楼、2楼到1楼各有18个台阶，从1楼走出去还有5个台阶。所以一共有台阶：18+18+18+5=59（个）。

今天通过数台阶这件事，使我明白了：生活中处处都有数学，连我们走路都会遇到数学问题。今后我要做生活的有心人，多多发现和解决生活中的数学问题。

三年级数学日记 篇2

2月26日 星期一 晴

今天，我在《趣味数学》这本书上看到一道数学题：数学金字塔。书上列了三个算式：

1x8+1=9

12x8+2=98

123x8+3=987

要我们找出规律，继续把金字塔填完，我稍微一想就列出来了：

1234x8+4=9876

12345x8+5=98765

123456x8+6=987654

1234567x8+7=9876543

12345678x8+8=98765432

123456789x8+9=987654321

经过这件事，我不由地赞叹：“数学真神奇啊。”

三年级数学日记 篇3

10月31日星期日晴

今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？

这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！

哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面的门牌号是161.但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145.

知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。

完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。

三（4）班彭子凯

10月31日星期六晴

阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的……我一看价目表：小书套每包5.00元，大书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6.00元一个。妈妈说：“笔袋都好几个了，还买呀！”“就最后一个嘛！”我恳求地说。“好吧，就最后一个了啊！”“嗯！”说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。

到了收银台，爸爸说：“你先算一下，这些要花多少钱啊？”我数了数：“5×5+6×4+6，嗯......25+24+6=55元！”妈妈把55元递给了售货员，我们一家开心地回家了。

三(4)班王嘉旖

算二十四点

11月1日星期天天气晴

今天晚上，我和妈妈玩算二十四点，我们玩得很开心。其中有很多算法，也有一些只有一种算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×（9—8+7）。还有：6、7、1、9，它的算法是：（9—6）×（7+1）。还有一些我们算不出二十四点的，它们是：11、9、13、7；8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出办法来，明天我去问问老师吧！

这个游戏充满乐趣，奥妙无穷。

三年级数学日记 篇4

今天，我和妈妈一起去报了游泳班、乒乓球班和夏令营。

我们先去取了钱，第一次取了3000元。第二次取了20xx元，第三次取了20xx元问：一共取了多少钱？3000+20xx+2000=7000（元）答：一共取了7000元（条件、关系）。

我们先去了游泳馆，我们先找到训练负责人，我们报了游泳班，花了530元。问：还剩多少钱？7000-530=6470（元）答：还剩6470元（条件、关系）

报夏令营花了20xx元，问：还剩多少钱？6470-20xx=3470（元）答：还剩3470元（条件、关系）。

报乒乓球训练班花了450元，问：还剩多少钱？3470-450=3020（元）答：还剩3020元（条件、关系）。

生活费也要算上，问：还剩多少钱？3020-3020=0（元）答：还剩0元（条件、关系）。

取得7000元就这样花完了啊呜呜呜呜。

三年级数学日记 篇5

20__年_月_日 晴天

今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。

我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84(米)，扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

三年级数学日记 篇6

20xx.6.11星期四天气：晴

今天，我正在做作业的时候，不知道怎么的？我来到了一个陌生的地方。这里有很多人都在排队进一座城，而城市的名字叫什么我不知道，因为我完全没有来过这里。这时我才看到旁边的牌子上写着数学之城——欧斯。

这时，轮到我进城了。首先那个监督我们进城的人拿出一种很奇怪的仪器扫了扫我，然后就浮现出一道数学题，他们说只有解出这道题的人才能进去。

明明在购物时发现一个有趣的现象，他每次付款时钱包里的钱正好是所付金额的五倍，他结账三次后包那还剩下￥64在开始购物前他的钱包里有多少元？

64÷(5-1)×5÷(5-1)×5÷(5-1)×5＝125(元)

答：小明没有开始购物前他有￥125。

我解出来了，平板答案给的那个人，那个人就给我一个黄色的手环，说：“你有资格进入欧斯了。”我就进城了？

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20xx年11月14日星期日天气：晴

前几天，我们去了“欢乐谷”游玩。欢乐谷的大人门票价是：140元；小孩半票。排队买票时，妈妈要我算一算我们一共要多少钱买票。我便脱口而出：“一共要700元。”妈妈惊奇地问我是怎样算得这么快的。其实我是这样想的近义词：4个小孩的半票也就等于2个大人的票价，再加上3个大人，刚好是5个大人的票价，5个140刚好等于700元。妈妈夸我真棒！

20xx年11月15日星期日天气：晴

一天，我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题：“你们不是学习了计算面积吗？我给你出道数学题，看你能不能答上来？”我自信的回答：“什么问题？您尽管提好了，我都不怕。”妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的面积应该是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。于是我大声地回答妈妈：“面积应该是35平方米。”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢

20xx年11月16日星期日天气：晴

前几天，我们去了“欢乐谷”游玩。欢乐谷的大人门票价是：140元；小孩半票。排队买票时，妈妈要我算一算我们一共要多少钱买票。我便脱口而出：“一共要700元。”妈妈惊奇地问我是怎样算得这么快的。其实我是这样想的：4个小孩的半票也就等于2个大人的票价，再加上3个大人，刚好是5个大人的票价，5个140刚好等于700元。妈妈夸我真棒！

5月8日星期日晴一、一班于润佳

放学的路上，我看见一家商店开业了，商店两侧挂着两个大气求，中门夹着12朵大红花，是用红绸布做的，很好看。楼两侧从上到下还披挂着29个彩布条，彩布条上写着四个大字“开业大吉”。我算了算，2加12加29等于43，我能算出连加的算式，真高兴。

湖北巴东县民族实验小学一（4）班向兴卓凝

今天，老师教我们认识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。

我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形，七巧板可以拼出有趣的图形，比如大树、房子、小女孩和小猫等。只要我们努力学习，爱动手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。

点评：小作者爱动脑筋，爱动手摆一摆，拼一拼、画一画，是个爱学习的孩子。

4月4日星期一晴一一班崔新雨

今天，我起得特别早，我帮妈妈收拾屋子。从5点半开始，一直忙到6点半，我一共收拾了整整一个小时，看着被我打扫的干干净净的屋子，我笑了。妈妈夸我是个既懂事又能干的好孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜呢 。

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篇一：三年级数学日记200字

星期五的早晨，空气特别的新鲜，学校组织我们三到六年级的学生去秋游。我们秋游要去三个地方，分别是：东莞展览馆、东莞地震科普馆和广州南湖游乐园。我们先去广州南湖游乐园，一到了那里，我就看见很多好玩的东西，有海盗船、激流冲浪、海豚跳等等。我玩了海盗船，这个游戏特别刺激，我坐在船里，然后，那个船就会慢慢地荡起来，荡得特别高，吓得我们都喊出声来。我们还拍了几张相片留念，那不知多有趣了。然后，我们又坐车去东莞展览馆、东莞地震科普馆参观完后，就回家了。这就是我们今年的秋游。

篇二：三年级数学日记

天高云淡，秋高气爽，今天一年一度的秋游又到了。早上八点十分，我们排着整齐的队伍跟着大部队来到相山公园，一进大门我就看到路边的梧桐树向前延伸，一阵清风吹过，树上金黄的树叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞。

我们在人工湖旁边的小树林里玩了一会儿，枫树上一片片红叶像一团团熊熊燃烧的火焰。哇！银杏树的叶子更加有趣，有的叶子呈现出暗淡的绿色，而有的呈现出浓浓的橘黄色后来我们班又来到一片开阔的草地上休息，有的同学开始吃爸爸妈妈带给我们的美食，有的在和老师一起照相。我和小朋友们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

上午十点，我们依依不舍地回到了学校。

篇三：三年级数学日记

这是一个金秋的早晨，金色的阳光洒落大地。我们一家人一起去秋游，找寻秋的印记。

远远望去，山坡上的那片树林在阳光的照耀下闪着金色的霞光。林了里不时传来小鸟快活的叫声。于是，我兴奋地拉着爸爸妈妈的手飞快地向林间小路跑去。

小路上满是金黄色的落叶，踩上去像棉花，软绵绵的，还散发着淡淡的阳光的味道。一阵风吹过，只见落叶儿像蝴蝶无边无际地飘落下来，真美呀!一会儿落在我的头发上，一会儿落在妈妈的围巾上，一会儿落在爸爸绿色的军帽上。我快乐地跳着、喊着，也像蝴蝶一样飞在爸爸妈妈身边。

远处的树林里不时传来一阵阵笑声，原来秋天是如此的美丽!

篇四：三年级数学日记

我们准备去秋游啦，当我知道这个消息，兴奋得一夜没睡好。

第二天，我难以抑制兴奋的心情，生怕来不及坐车，早早就到了学校。

一到目的地我先到池塘里去抓泥鳅。一开始，我是乱抓，后来一看这样不行，我就先瞄准，看准了迅速用双手抓去。这招还真灵，不一会儿我就抓到了二十多条泥鳅，心里别提有多高兴了。

趣味攀岩也非常有吸引力，我也加入到排队等候的队伍。终于轮到我了，我赶紧爬上梯子。一开始，梯子根本不听我的话，它左一摇右一晃，吓得我心惊肉跳，不过后来我掌握了技巧，就容易多了，那不听话的梯子乖乖地成了我的手下败将。作文

后来我又玩了好多有趣的游戏，这次快乐的秋游我记忆深刻。

篇五：三年级数学日记

期待已久的秋游终于开始啦！我们兴高采烈地走进了淹城乐园。我们玩了很多项目，我最喜欢的是铁血春秋。

我们开心地登上了车子，开始了穿越之旅。我们穿过了一扇大门，进入了古战场，看见了很多士兵在英勇地战斗。车子继续往前开，突然，几只张牙舞爪的蜘蛛从空中掉了下来，吓得我们尖叫起来。后来，我们有遇到一条巨大的蟒蛇，吓得我们用手捂住眼睛。当我睁开眼睛时，车子已经到了终点了。我真喜欢秋游啊！

精选:三年级数学100字日记(通用)

三年级数学日记100字大全一：三年级数学日记（200字）

4月1日 星期三 雨

今天家里包铰子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：“如果有六个人吃，每人得到多少。”我写了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少个铰子，我列竖式算出一共是204个。知道了铰子的总数，又知道把它平均分给6个人，那就很容易了，204÷6，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只铰子。

三年级数学日记100字大全二：三年级数学日记（137字）

5月6日 星期四 晴

今天妈妈让我买4棵生菜和两元的豆腐，到了菜店我选了四棵生菜，然后让那个奶奶给我拿了两元的豆腐。然后奶奶告诉我生菜3.9元豆腐2.7元。我算出来一共要多少钱了，一共是6.6元，她应该找我3.5元。我付完钱之后就顺利的回家了。

我回家之后爸爸妈妈都夸我买得菜好吃。

三年级数学日记100字大全三：四年级上册数学日记（125字）

9月26日 星期日 晴

今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!

三年级数学日记100字大全四：三年级数学日记（166字）

6月8日 星期日 晴

今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”

我今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。

三年级数学日记100字大全五：三年级数学日记（158字）

2月26日 星期一 晴

生活中到处可以看到圆圆的东西，吃的饼干，玩的皮球，水杯垫，好多好多。这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包2.30元，果酱8.90元，这些小数点到底有什么用啊？去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，这回知道它的厉害了吧。

三年级日记做饭日记(4篇)

文字之花盛开在我们的世界，我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，日记，可以帮助学生积累文笔。日记只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。如何撰写一篇自己满意的日记呢？或许"三年级日记做饭日记(4篇)"是你正在寻找的内容，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

三年级日记做饭日记 篇1

2011年1月3日，星期二，天气晴

今天是我一个人在家，由于要一天在家里，所以今天的午饭由我来做。

妈妈刚上班走，我就开始给自己准备午餐了。我打算中午吃西餐。既然是西餐肯定少不了汉堡。我把前一天妈妈买的面包准备了两片，然后切了一些火腿，还找到一瓶沙拉酱，看看生产日期，恩，还新鲜着呢。

我先把一片面包放在盘子里，然后放上几片火腿，再抹一些沙拉酱在上面，最后再放一片面包在上面，一个汉堡就做成了。我刚要品尝一下自己的手艺，看见桌子上摆着一些水果，我灵机一动，为什么不给自己再做一个水果沙拉呢？

我把橙子、苹果、西红柿都洗干净后，把橙子皮削干净，切成一虚一虚的，苹果切成花型，西红柿也切成花型，摆在盘子里，然后倒上沙拉酱，再轻轻的拌一下，我心想：这样会更美味！

看着自己辛辛苦苦做的午餐，我有些舍不得吃，忽然想起老师说过：让我们没事就拿相机捕捉一下身边好玩的事情。于是，我拿起相机对着我刚刚做好的西餐拍了几张照片。然后，我开始吃我做的汉堡和水果沙拉，果然很好吃！哈哈。

下午我在写日记的时候想：为什么不给妈妈也做一份呢？妈妈一定会很开心。于是我按照上午的方法又做了一份给妈妈，我期待妈妈下班回来开心的吃我做的西餐。

三年级日记做饭日记 篇2

今天，我当小厨师啦！我要跟妈妈学一道我最喜欢吃的菜——“咖喱鸡丁”。

需要准备的材料有：一大块鸡块、两个土豆、一根葱、料酒、糖盐和一包咖喱粉，开始做了，我先把土豆和葱洗干净，再用刨子把土豆皮刨掉，然后把葱的根部的脏去掉，将葱切成条状，放进碗里，接着用刀将鸡块切成块状，倒入碗中，再装着鸡块的碗里倒入料酒、糖盐，还要把土豆切成块状，土豆很滑，切起来要非常小心。切第一个土豆的时候还算顺利，可到第二个的时候就没有那么幸运了，切到第二片的时候倒在土豆上一滑切到我的左手手指上，我的手指顿时鲜血直流一阵阵疼痛让我非常难受

果然是十指连心啊！妈妈连忙拿来创口贴给我贴上对我说：“下次你要小心一点啊！现在只能看我做啦！”妈妈先将油倒入锅中，把葱放在去起香，再把鸡块倒进去爆炒，等鸡块变成乳白色的时候盛出来，然后把土豆倒入锅中炒，接着撒上盐，将鸡块和土豆一起炒，最后撒上咖喱粉，一盘香喷喷的咖喱鸡丁就出炉啦！我尝了一口，哇！真是太好吃了！

今天虽然受伤了，但是总算会做一道菜啦！

三年级日记做饭日记 篇3

小朋友都认为做饭难，但我可不这样认为。因为，做饭看上去难，其实做起来很简单。

一次，阳光明媚的上午，爸爸教我做饭。我说：“我不会。”“没事，我教你。”随后，我按老爸说的来做煮饭的的锅是电饭锅，先把锅子洗干净；在倒三碗米；把米洗干净……“你记住了吗？”“记住了!”妈妈回来了，老爸说：“饭是儿子做的。”妈妈惊讶的问:“是不是真的？”“绝对是真的。”15分钟后，饭熟了，的。妈妈吃了一口，我问：“好吃吗？”“VreyGood！”爸爸说。我第一次听到家人夸我，非常开心。

做饭真简单啊！

三年级日记做饭日记 篇4

三年级日记：做饭日记

今天是星期六，我决定通过写一篇做饭日记来记录我第一次独立做饭的经历。虽然我只是三年级的学生，但我对烹饪有着浓厚的兴趣，我相信只要努力，一切皆有可能！所以，让我来告诉你我是如何一步步完成这个任务的吧。

早上，我从床上跳起来，满怀期待地准备迎接这个挑战。首先，我翻开《儿童饮食指南》，仔细研究了一下今天要做的菜谱：番茄炒鸡蛋和炒米饭。这是我最喜欢的家常菜之一，我觉得它们不仅好吃，而且相对简单。接下来，我查阅了菜谱上的食材清单，并核对了我们家的厨房存货。

我刷牙洗脸后，立即穿上围裙，准备动手了。第一步是洗净番茄和鸡蛋。拿起切菜板和刀，我小心翼翼地将番茄切成了小块，准备用来炒菜。接着，我把鸡蛋打散到一个碗里，并搅拌均匀。我可以听到鸡蛋搅拌时溅出的声音，这让我感到十分兴奋。

接下来，我准备把炒菜锅放在煤气灶上，然后加入适量的食用油。我等待了一会，直到油热了，我小心地把番茄倒入锅中。番茄炒了一会儿，散发出诱人的香气，我感受到了成为一位大厨的快乐。我继续在锅里加入鸡蛋，用铲子轻轻地搅拌，直到鸡蛋变成了金黄色。

菜已经完成了，接下来是炒米饭。我拿出一个小锅，倒入一些米饭，并用筷子把每一粒米饭都分开了。我想起妈妈教我的“炒饭要用剩饭”，所以我找到了前一天剩下的米饭。我将它们倒入锅中，并加入一些酱油和盐。

开火！我将火力调到适中，并用锅铲将米饭搅拌均匀。我看到米饭在锅中发出“嘶嘶”的声音，知道它快要好了。我小心地搅拌和翻炒，直到每粒米饭都均匀上色。哎呀！我小心翼翼地品尝了一口，米饭的香味扑鼻而来，简直美味极了！

最后，我为自己煮了一壶热水，搭配着刚做好的番茄炒鸡蛋和炒米饭，坐下来享受这丰盛的午餐。看着桌上的美食，我的心里充满了满足和自豪。虽然整个过程有些困难，但我成功地完成了挑战。

通过这次独立做饭的经历，我深深地感受到烹饪的乐趣和满足感。每一道菜背后都需要用心和耐心，但最终的成果将带给你满满的回报。我决定将这次经历记录下来，以后每次想起，都会让我快乐和自信倍增。

写完这篇日记，我兴致勃勃地决定今晚继续挑战另一个菜谱。我相信，通过不断地努力和实践，我将成为一名真正的小厨师！

包饺子日记三年级4篇

周记是包含在写作中的一种形式，每个人的周记本都留下过自己美好的时光。写周记可以帮助我们发现自己的不足之处，如何撰写一篇自己满意的周记呢？下面将为您全面解析“包饺子日记三年级”，通过本文希望能帮助到您！

包饺子日记三年级 篇1

9月29日 星期三 晴

今天我和妈妈包饺子。我和妈妈去买白菜和肉，因为我最喜欢白菜和肉馅料的饺子了。

妈妈先把面和水倒在一起，然后搅一搅，面就成了。再把白菜洗一洗，控干水分后切一切跟肉放在一起，加点调料再搅一搅就可以了。

我跟妈妈分工明确，我负责擀面皮，妈妈负责包饺子。一开始我怎么也擀不圆，我有一点泄气了，不想擀了。妈妈鼓励我说：“不要泄气，你做得很好，我刚开始做得还没你好呢，你一定会越擀越好的，加油！”听到这几句话，我又振作起精神，继续迎接下一个饺子皮。

终于包好了！妈妈把水煮开，接着把一个个饺子宝宝下进去煮。啊！终于做好了，我迫不及待地尝了一个，一个字“香”。

包饺子日记三年级 篇2

今天，外面阳光四射，洒满街道。路边的小花小草生机勃勃。晴朗的天气意味着我的好心情，我今天可以包饺子啦!

一大清早，妈妈到菜场去买菜，又是买这个，又是买那个。这不，回来时手上的菜恨不得用脚勾着。我一边揉着我那还沉浸在睡梦中的眼睛，一边问妈妈：“妈，你买这么多菜干嘛?”“包饺子呗!”妈妈一边将包饺子的菜一样一样地准备着，一边回答。我一听要包饺子了，便走上去，扯着妈妈的衣角说：“妈妈，我可以和你一起包饺子吗?”“可以呀，先去把手洗干净了。”妈妈爽快地答应了。

就快开始包了，妈妈飞一样地跑到我面前问：“手洗了没，不然谁吃了你的‘脏手饺子’就不得了了。”我举起湿淋淋的手给妈妈看，她这才放心了。

开始包了，我拿起一块饺子皮，往里面放了一些料馅，沾上了些水。包的时候，饺皮破了一个洞，料馅顺着洞“倾泻而下”。“没事，可能是馅儿放太多了。”于是我开始重包，吸取刚刚的教训，少放点馅。终于包出了一个完美的饺子了!“真棒，我没骗你吧!”妈妈在忙碌中一笑，紧接着我包出了一排排完整的饺子。

当饺子刚一出锅，我便拿起筷子夹。“太好吃了!”我不禁赞叹道。

包饺子日记三年级 篇3

寒冷的的天气，吃上热热的饺子，是多么幸福的一件事。

——题记

今天中午，妈咪说：“今天做饺子了，快来帮我包饺子吧！”我早已摆好了架势，系起来围裙，洗好了手，等着饺子的皮。妈咪说：“涵涵呀！你也不小了，也该学学包饺子。”

饺子皮来了，妈咪一步一步教我。先把饺子皮放在左手四个手指上，用右手拿起勺子，用勺子往饺子皮里放入适量的饺子馅儿，然后用两手一起把饺子皮沿边两手一捏，饺子皮的边沿就被捏在了一起，适当的调整一下形状，饺子就好了。

我觉得包饺子好简单，可是包起来却很难。有的饺子馅儿多了不行、少了也不行，还必须要不多不少。捏饺子，到底怎么捏呀！前一两个包的都是不像样子，好难呀！没想到包饺子也这么的难。但是，我不气馁，依旧努力的包着，时不时的问妈咪，包完一个就让妈咪看看怎么样。经过我逐渐的努力，终于包出一个像样子的.，我太开心了。

包饺子日记三年级 篇4

今天，我们家包饺子。这是我第一次包饺子，爸爸说：“莹莹，你包的可没有我快。”我说：“说不定我比你包的好呢。”

我们开始包饺子了。我拿着圆圆的雪白的饺子皮，学妈咪的样，夹一筷子肉馅放在饺子皮上，然后把饺子皮对折，两头一捏，啊，一个饺子做成了！我的第一个饺子做的象把扇子，立不起来，只能平躺在盘子里。包了两个后，我的饺子也能象小船一样，立在盘子里了。

今天，我包了10个饺子，爸爸包了15个，妈咪包了30个。大家包的都比我好，我要向他们学习。

我想，今天的.饺子肯定很好吃，因为这是我们劳动的果实。

文章来源：//m.386h.com/riji/72802.html

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