说到作文，相信大家都不陌生吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇优秀的作文是非常引人注目的。优秀的作文是怎么样写的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新精选：小学五年级作文日出集锦6篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

小学五年级作文日出(篇一)

大自然有许多千姿百态的景象。或壮观;或美丽;或可爱。然而我最喜欢的却是日红日初升。

起初，天空一片漆黑，在远处却有一抹鱼肚白。我便知道太阳要升起来了，就目不转睛的望着那里。

过了一会儿，太阳像害羞的小姑娘一样露出了小半边脸，钻出了海平面，它十分红，像个大火球。云朵也刚苏醒，揉着眼睛，穿着红衣服奔向太阳，天空顿时变红了，照亮了附近的村庄、树林、草地、湖泊、田野它把周围的一切照亮了。

接着，这个逐渐深红的火球完全跳出了湖面，把整个身子都露了出来。它周围的云镀上的一层金边。天空虽然还是淡红，但已经有了一抹浅蓝。它又开始无拘无束地散发着光芒，把光芒送给世界。它周围的湖泊也有了不一样的光彩，像五彩斑斓的彩虹，一半是红色，一半是绿色，一半是金色

最后，太阳完全升起来了，它出现在天空，是那么耀眼，那么夺目。它旁边的云朵也成了白色，在天空中自由自在地追逐着，欢笑着。它们有的还在天空中悠闲地漂浮着呢!天空也逐渐变蓝，伴着晨光人们又开始了一天的忙碌。

啊!大自然真奇妙啊!太阳照亮了世界，也照亮了每个人的心，它代表着希望。这样美丽的景观，恐怕只有大自然才能创造出来吧!

小学五年级作文日出(篇二)

辣椒岛看日出

在辣椒岛的海边，每当早上天还没大亮，我便悄悄地起床，去看日出。浅蓝的天空上镶嵌着几颗暗淡的残星,周围很静，只听得见大浪打来的声音。

转眼间，天水相间的地方出现了一道红霞，红霞渐渐的变得越来越大,也越来越亮，我目不转睛的望着那儿.太阳慢慢地，一步一步缓缓地往上升，像一个步履蹒跚的老公公。就在这时一条大浪突然间打了过来，使我分了神。当我再抬头看天空时，太阳已经升离海面一段距离了，完全跳出了地平线。霞光万道洒下万丈光芒，照得大地金光一片。雪白的云也变得五颜六色、五彩缤纷。

这时天已大亮，捕鱼的船队早已出发了。我看看表，已经7:00钟了，昨天不是跟说好去抓螃蟹的吗？爸爸妈妈怎么还不起床？真是说曹操，曹操到。瞧,他们已经来了，我们一家人准备了一下，便欢快地出发了去抓螃蟹。

辣椒岛看日出2005-05/11809','',''11809

小学五年级作文日出(篇三)

国庆假期就要结束了，你的假期有没有遇到哪些有趣的事呢?我倒有一件事，你能猜到是什么吗?那就是去海陵岛的海滩看日出啦，想听听嘛?

那是在阳江海陵岛的一个清晨，我们6点就来到了海滩，那时太阳还没出来，天空是紫红紫红的，非常梦幻，迷人极了!

突然，一束光像从石头缝里挤了出来，照射在天空的一角。慢慢地，慢慢地，太阳像一个害羞的小姑娘一样探出一点儿小脑袋来，那时的太阳是奶黄色的，但一点都不亮。过了一会儿，也许在我不注意的时候，太阳竟然完全蹦了出来，一眨眼，太阳就放射出无数耀眼的光芒，射得我的眼睛都睁不开了!

随着太阳发出耀眼的光芒，大地变得亮了起来，海水也跟着涨了起来，这意味着新的一天开始了!这时海陵岛的浪花真大呀，一浪接着一浪从海里朝海边冲过来，一下子就把我的裙角给弄湿透了。就在刚才，我和妈妈正舒服的用海水冲着脚，结果一个大浪猛然袭来，瞬间就把我和妈妈弄了个落汤鸡。呜呜呜，不仅如此，我还被一只海水冲来的小螃蟹暗中偷袭，被它狠狠地夹了一下，真疼啊!

这个假期的海陵岛观日出之旅真有趣，虽然被浪花打湿了裙子，还被小螃蟹夹疼了一会儿，但早被我的快乐给淹没了!你的假期有什么有趣的事情吗?记得快点来和我一起分享哦!

小学五年级作文日出(篇四)

为了看日出，我常常早起。星期六早上五点，这时天还没有亮，我悄悄地从床上爬起来了，四周环境依然非常安静，静得仿佛整个世界都静止了一般。

我一直看着窗外，这会儿的天空还是浅蓝的，颜色很浅，清透又明亮。一转眼，天边出现了一道红霞，不久后，天上又出现了一道朝阳，我知道太阳快要升起来了，于是一直在那里盯着东边看。

果然不出我所料，过了一会儿，在东边那个地方出现了太阳的小半边脸，像出生的小鸡脱壳而出，红红的，有一道柔光，但并不耀眼，柔和的光，很舒适!紧接着，太阳好像是背着沉重的东西，一步一步慢慢地往上爬，终于太阳露出了它的整个脸，就像一个火红的火盆，颜色艳得令人喜爱。一刹那间，那个深红的圆盆子，突然散发出了夺目的光芒，刺得我的眼睛都发痛了。

但尽管如此，日出依然让我着迷。到了傍晚，太阳公公准备在西边下山时，这时的太阳没有初升时的活力了，却像一个忙活了一整天正赶着下班的上班族，匆匆忙忙的落山，没了亮光，它竟然溜得如此的快，没一阵子就只剩下了小半边脸和一道黄昏特有的黄光，斜斜地洒落在每一个角落中。再没过多久，就连它的影子也见不着了，只留下漫天的晚霞，但此时的景色依然让我万分陶醉。

日出骄阳充满活力，日落斜阳遍布晚霞，它们总是让我着迷，因为它们是那么美，美得令人陶醉，令人向往!

小学五年级作文日出【篇五】

我想看日出

今天早上，我因为惦记着要看日出，所以醒得特别早，凌晨五点就起了床。

我起来的时候，天还没有亮，透过朝东的窗户，看到外面漆黑一片。我看时间还早，就把床头灯开了，然后找了一本书看。没过多久，天就亮了一点，但我看不见太阳。我心想：不急，做人要有耐心嘛，再等一会儿吧，我一定能看见太阳的。于是我就耐心地等着。过了一会儿，天又亮了一点，可以稍微看清远处房子的轮廓了，但是我还是看不见太阳。我心里有点纳闷，想：咦？太阳今天怎么了，怎么这么晚还不出来，难道它今天要偷懒？天已经快要完全亮了，也已经可以清晰地看到远处房子的轮廓了，但是我连太阳的半个影子都还看不到，可是，我为了不白费今天这难得的早起，所以我只好继续趴在窗台上耐心地等下去，心里还默默地叨念着：太阳、太阳，你在哪里？可可这太阳还不领情，偏要和我作对，就是不出来，害得我心里真急得像热锅上的蚂蚁！天已经完全亮了，路灯也熄了，我还是没有看到红彤彤的太阳从东边升起来。我感到非常的失望！

这时，妈妈推开了我的房门，我问：妈妈，我今天起来，为什么看不到日出？妈妈笑着说：其实太阳已经出来了。恩？我心里默默地产生了一个问号。妈妈看我满脸疑问，就笑眯眯地告诉我日出不是在哪里都能看得到的，要在很高或者很开阔的地方才能看得到。另外还得看天气。哦，原来是这样，看日出还真不容易呢！看我满脸无精打采的样子，妈妈安慰我说：这样吧，假期，我们一家去丹霞山看日出！我高兴得欢呼起来。

今天，我虽然没有看到日出，但是我很高兴，因为我很快就能看到日出了！

2004.9.4.

小学五年级作文日出【篇六】

今早，不知怎么回事，我居然早早醒了。于是，我欢快地径直走到阳台，心想：今天不用上学，既然醒了，那就看看日出吧。说做就做，我利索地爬上阳台的一个很低的栏杆，那个方向刚好能看见东方的日出。

天渐渐变成不深不淡的紫色，天上残留着一两颗残星。小区里朦朦胧胧的几盏路灯亮着微光，这时，万籁俱静，从树上传来几声小鸟的清脆的叫声。

不一会儿，东方天边浮起了鱼肚色，天渐渐变成了淡紫色，还有一点点粉色。接着，一道红光射出，把对面的楼房“涂”成了红色，树木，草坪，栏杆上撒着零零碎碎的红光。慢慢地，太阳露出了一点点“头”，好红呀!这种红不是中国红，是红色和橙色的结合体，比较柔和，像一位含羞的仙女，不敢露出脸来。悄悄窥视着人间，缓缓地，太阳一点一点升起。终于，它露出了整个笑脸。

这时，一条条红光和金光射向天空，把天空染成了红色，广阔的大地上也涂上了一层鲜红的颜料，十几只小鸟从树上飞起，披着一身红霞，鸣叫着，飞上云霄。太阳离开地平线了，红红的，像一个蛋黄，霞光尽染无余，那会儿，好似一位红装少女翩翩起舞，好美!不一会儿，红光退去，天更亮了，辽阔而明净。广场上人渐渐多了起来了，人影点点，笑语阵阵，世界里充满了生机。

虽然这城市日出不如海上日出广阔美丽，但是城市的日出像一篇散文，如诗如画，动静皆有，更能表达出人们对生活的向往。

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五年级作文五年级作文我的家乡精选6篇

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，为了写好作文我们需要多加练习，那么一篇作文要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《五年级作文五年级作文我的家乡精选6篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

五年级作文五年级作文我的家乡(篇一)

我的家乡是一个风景秀丽，物产丰富的江南小城——芜湖。我相信，几年后我的家乡会变得更加美丽。

几年后，我的家乡有了食品安全机器人，它可以检测出任何食品是否安全，如果你不小心吃了不安全的食品，它会把你手里的食品迅速抢过来，然后扔掉，到那时医院里就再也没有病人了。

几年后，我的家乡有了垃圾转化器，这垃圾转化器可厉害了，它可以把一切垃圾转化成空气或氧气，那时候我的家乡空气更加清新甜润，到处都是鸟语花香。

几年后，我的家乡有了超级环保汽车，它不用油也不用电，只要有光就能开动，下雨天也没事，它可能把光储存起来，那时候再也不会有雾霾天气，更别说空气污染了，这个词已经被人们遗忘了，那时候我的家乡道路两旁的绿化长得葱葱茏茏，小区里的鲜花争芳斗艳。

几年后我的家乡有了。说也说不完，总之，我相信我的家乡会变成全世界最美丽、最绿色的家园。

五年级作文五年级作文我的家乡(篇二)

我见过许多许多的桥，有雄伟的黄河大桥，有惊险的玻璃桥，还有好玩的吊桥，但我最敬佩的桥却是坚强的小木桥。

这座我喜欢的小桥，是用很多木板拼接而成的，小木桥长有一至两米，像一条长长的大蛇，宽度有一米多一点，像一张宽宽的黑板，桥下面有一条清澈的，明如玻璃的小河。桥的侧边的护栏，像一列排着整齐划一的队伍，在那里站立的非常整齐。

这座小木桥经过了四季的风吹雨淋，仍然屹立在这里，守护着这个地方。小桥一点四季的样子都不同，春天的桥是生机勃勃的，桥上春暖花开，大地万物复苏，柳条肆意摆动，非常美丽。

夏天的桥是炎热的！小木桥上有许多的行人，小女孩们穿着漂亮的裙子，男孩们穿着短袖短裤，都很时尚。

秋天，小桥的身上穿着一件枫叶制作的红色大衣，非常耀眼，好像连小桥都知道冷呢！

冬天的小桥不怕寒冷的坚持着，在无情的天气下坚持着。在大雪的覆盖下，小木桥像一位勇敢的战士一样，保护着我们这个地方。

我真是太爱你了，小木桥！你不怕夏日的暴晒和冬天的寒冷，却一直坚守在这里，小木桥啊！我真希望你能一直保卫着我们的城市！永远不要离去。

五年级作文五年级作文我的家乡(篇三)

我的家乡在临湘，它没有城市的繁华与热闹，却是个可爱的地方。

在我家门后，有一座小山，一条清澈的小溪环绕着山脚流过，水面上波光粼粼，像一面大大的镜子，许多鱼儿在水中无忧无虑地游来游去，还对人们吐泡泡，像在说：“你好呀！欢迎来到临湘！”山脚下，一条长长的石板路，像是天梯一样，直达山顶；山上长满了竹子，微风吹过，发出沙沙的响声，远远望去，好像起伏着的大海的波涛。

临湘不但风景优美，还是个物产丰富的地方。

秋天是个收货的季节，也是临湘最美的季节： 果园里，一串串葡萄紫莹莹的，苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的……色彩缤纷，看上去是那么的诱人！田野里，稻子熟了，一片金黄，秋风吹过，稻谷们都摇曳着身姿，翩翩起舞，美丽极了！小山上，一棵棵茶树整齐地排列着，人们正高兴地采摘着茶叶；菜地里，翻开绿油油的红薯叶，就能挖到红薯了，熟透了的红薯，泛着金灿灿的光，透着阵阵清香。

我爱我的`家乡，爱临湘这个可爱的地方。

五年级作文五年级作文我的家乡(篇四)

奶奶家的南面，有一条美丽的小河。它一年四季景色优美，是个好地方。

春天，小河里的冰雪融化了，叮叮咚咚，像在弹一首欢乐的乐曲。岸边的柳树发芽了，芽儿嫩嫩的，绿绿的，像一个个律动的音符。微风吹来，柔软的枝条随风舞动，此时的柳树婀娜多姿，像少女一样妩媚。柳树下有一片绿草地，小草刚从地里探出头来，还不怎么茂盛。草地上的野花一朵两朵，好像春天的眼睛。阳光明媚时，我和小伙伴们一起来到小河边放风筝，玩得不亦乐乎。春天的小河充满了生机。

夏天，下过几场雷雨后，小河里的水涨了许多，小鱼、小虾在水中快活地游来游去，我们在小河里游泳，嬉戏，大婶大妈们在岸边洗衣服，边洗边聊天，不时传来一阵阵欢快的笑声！河岸边的柳树长得更茂盛了，细长的枝叶搭在水面上，好像在照镜子，可爱极了！草地上开着各种各样的野花，有红的、黄的、蓝的、紫的……五颜六色，芬芳迷人。夏天的小河充满了欢乐。

秋天，小河里的水不再那么多了，河水清澈见底，缓缓地流向远方。树叶黄了，秋风一吹，落叶像一只只蝴蝶在随风飞舞，有的落在水面上，小鱼游过去，把它当作伞；有的落在地上，蚂蚁跑过来，把它当作运动场。秋天的小河像一幅秋景图。

冬天，天气变冷了，小河穿上了一件厚厚的冰衣，此时的花草树木已经枯萎了，失去了往日的生机，但是，这里依然是我们的乐园。我们在河面上滑冰，打“皮驴”，推滑车，玩的忘了回家。如果下一场大雪，小河换上了一件“银装”，我们就在河岸上打雪仗、堆雪人，开心得不得了！

家乡的小河一年四季景色迷人，我爱家乡的小河！

五年级作文五年级作文我的家乡【篇五】

有些地方的孩子因为没有条件上学而感到悲伤；有些孩子虽然能上学，但是那里的学习条件很恶劣。在我的家乡——西安，每所学校的教学设备都很先进，教学质量都很高。我目前就读的学校就是——陕师大锦园小学。

我们锦园小学校园很大，绿化很美，教学水平很高。

跨进校门，首先映入眼帘的就是“做到自己的最好”几个醒目的大字。放眼望去，一座四层带天台的教学楼，一阵阵朗朗的读书声传了出来。

教室外贴满着学生们精心制作的手抄报，一张张五彩缤纷，内容五花八门。往教室里观看，前方是多媒体教学平台，教室中间是一张张摆放整齐的课桌椅，两侧的墙上贴著名人名言，教室后面是学生制作的黑板报。旁边的图书架和窗台上摆放着盆盆绿植，不仅可以净化教室的空气，学习累时还可以看看绿色植物养眼。

教学楼后面看是去是一个大操场，有二百米的塑胶跑道。操场中间是一个绿色的足球场，旁边是砖铺篮球场。各种体育器材，一应俱全。

最醒目的是学校的绿化。各种树木，各色花草。校园里的树木长得郁郁葱葱，枝繁叶茂的。一年四季，呈现着不同的美。

学校就是我的另一个家，在这里我学到了许多知识，我收获了快乐，渡过了快乐的`小学时光。

我爱我的学校。

五年级作文五年级作文我的家乡【篇六】

记忆中家乡的春天是贫瘠的，穷苦的，无奈的。同时记忆中的家乡春天又是绚丽的，欢乐的。在那偏远的乡村有清溪河流相伴，有虫鸣鸟叫跟随，有大戏，电影可看。每到三月，红艳艳的桃花遍布 田野，雪白的.梨花，杏花点缀乡间，TOEIC大片成片的油菜花在麦田中格外显眼，随风落下的花朵飘落在田间，跳跃了几下，欲上枝头，却被多情的风儿卷去，红白黄绿青蓝紫几种颜色把家乡的春天装 扮得分外娇艳。

这时候地头荒沟内的野草也发芽了，田埂上，沟壑边，一些不知名的野花格外惹眼，掐一朵放在鼻头闻闻，清香溢人。家乡的春天是属于农人的，记忆中，父母早早的拉着耕牛在田野里施肥，中耕 ，喷药……而我们不甘寂寞，要么跟在他们后面跑着趟，要么邀上小伙伴带上刀具，提篮到田间或沟湾里挖野菜，主要野菜有剌菜，恢恢菜，荠荠菜和蛤蟆皮等，剌菜和荠荠菜可包饺子或包子，灰灰菜 可下面条，蛤蟆皮掺面烙馍喷香可去火，治咳。每到春天厨房内这种飘着野味的香气把我们勾得直流口水，有时一天能剜个一篮半篮的，成为全家人做饭的配料，品尝着自己的劳动果实，那种喜悦是无 法形容的。但最有趣的要数抽毛芽了，毛芽是一种野生草类，一般在春天生长，在河湾荒沟边，粗的有铅笔般大小，一指头高低，外表是绿的，用手剥开绿皮，抽出里面的状如牙签般的白肉，食之又香 又甜。一人半晌能抽几百根，除自己随抽随吃外，还拿回家中让父母兄弟品尝，可父母总也舍不得吃，留与子女吃，那可能因为乡村太贫穷的缘故吧！

然而，对于家乡，对于春天，最让我记忆犹心还是家乡春天的庙会，仅家乡一带就有少拜寺和大河屯两个庙会，庙会这一天，从四面八方涌来的，人流往同一方向赶，田间小路，乡村大道上，老太太 们拿着析板凳，年轻人结伙成群，男人们讨论着春耕的事，女人们东家长，西家短的拉着家长，说到高兴处，哈哈一笑，当然最高兴就是我们这些小孩子，其实那时候我们不喜欢看戏，只喜欢在小摊小 贩里面串。每次逛会父母总是要给上1元或2元钱，让我们买零食吃，可每次都是把钱捂热了也舍不得买，最后在戏场中找到看戏的姐姐或母亲，和她们一道吃包子，油馍，糊辣汤，把省下来的钱装进自 己腰包里好派别的用场，大多是看了杂技之类的东西。晚上更是我们的时光，看电影是我们赶会的主要内容，那时电影很受群众欢迎，都是在学校的操场上放映。大大的操场挤了满满的人，来得晚了都 在后面看，我们个头小，又挤不过人家，所以就老老实实地跑到银幕后面去看，声音，内容一样，就是字翻着识不得，情绪总是跟着电影而波动不安。散场后，顺着人群往家走，生怕走失了摸不着回家 的路。

家乡的春天留给我的是不尽的美好和回忆。如今走在家乡改革开放中的土地上，看着那一座座拔地而起的高楼，仿佛儿时乡村春天的景象己经十分遥远，那一份份浓浓的诗情画意，那一段段美好的 往事早已搁浅，但留给我的是难以忘却的记忆和深深的依恋，历史的巨变啊！你可以变老岁月，变老容颜，但永远不变的是记忆，永远不变的是春天，它将无声的唤起了我对人生美好未来的追求与探索 ，在时代的荧光屏上，它将无限的憧憬引领我走向更加灿烂的明天。

小学五年级观后感范文(精选6篇)

作品观后感怎么才能写好呢？遍观好的影片不亚于博览群书，作品中的小情节有时反而会让自己获得新的启发。 记录下我们的观后感，可以更好地记录心中的感受，搜寻良久后我们终于发现了这篇详实的“小学五年级观后感范文”，如果我的分享能够帮助到你解决一些问题和难题那就太好了！

小学五年级观后感范文 篇1

当我的目光接触到《一个中国孩子的呼声》这个题目时，我的脑海中产生了一连串的疑问:这个孩子是谁?他发出了怎样的呼声?

他向谁发出了呼声?孩子用的是什么方式发出呼声的?我带着这些疑问,一口气读完了这篇课文。

原来，孩子的名子叫罗利；他是为了和平而不是战争；他以信件的形式向加利先生发出了声音。

这篇课文讲了一个非常感人的故事。雷利的父亲是联合国的一名军事观察员，在“我”的眼中，他是一个爱家庭、有知识、爱和平的好父亲。上飞机前，父亲深情地看着我和母亲。他说：

“孩子等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我和妈妈热切的盼望着爸爸的平安归来，我还时时想象着爸爸凯旋时一家人幸福的情景爸爸并亲手给我带上“蓝盔”。结果等来的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体，鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

我和妈妈沉浸在巨大的痛苦中。虽然我们的牺牲没有实现他的诺言，但他的死比泰山还重。他不仅是我和母亲的骄傲，也是全世界爱好和平的人们的骄傲。

我讨厌战争，因为战争是残酷的。它使母亲失去儿子，妻子失去丈夫，孩子失去父亲，无数无辜的人失去宝贵的生命。我忘不了爸爸最后一张脸，张着嘴，好像在呼唤什么。啊！

我听到了，我妈妈听到了，现在的叔叔阿姨听到了，全世界都听到了，他所说的是：和平！和平！

和平！让和平永驻人间，让世界充满爱。

小学五年级观后感范文 篇2

信，是一架无形的桥，将你和远方亲人的心紧紧相连；信，是一双无形的翅膀，将自己的祝福传递给对方；信，是精神的寄托，是爱的呵护。今天我学了《给家乡孩子的信》后，感慨万千。

这封信是巴金爷爷87岁时给家乡孩子的回信。它真诚地表达了巴金爷爷对家乡孩子们的真诚关怀和亲切鼓励，表达了他让生命绽放的美好情怀。给了我人生最重要的启迪。

别认为我是个杰出的人。我只是一个普通人。我写作不是因为我有才华，而是因为我有感情，我对祖国和同胞有无限的爱。我用我的作品来表达我的感情。多么感人佩服的话啊！

巴金爷爷对自己的荣誉和成功非常轻视。他以为自己只是一个平凡的人，却无限地爱着祖国和同胞，这让我体会到巴金爷爷的谦卑和善良。

我想，我追求，我终于明白生命的意义是给予，而不是享受。这是巴金爷爷的人生信条。他说了又做了。这一信条来自巴金爷爷毕生的追求和追求。

我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。我了解到，巴金爷爷认为自己的时间有限，但他仍然希望自己的生命绽放，但他不能再活下去，所以他珍惜每一分钟。

奉献是一生中最大的财富，因为为他人付出了，就一定会感到快乐，而那些只懂得索取的人，一生只会一无所有，这种人的生命，永远不会开花结果。一个人的一生中有很多爱、同情、精力和时间。除了为自己花钱，我们还应该为别人付钱。

小学五年级观后感范文 篇3

聪明的马小跳

——读马小跳有感

“读了一本书，就像找到了一个朋友。”当我读到这句名言时，就会想起我书中的一位好朋友——马小跳。这本书是著名的作家杨红樱写的。

这本书一共有三本，分别是《马小跳玩数学一》，《马小跳玩数学二》，《马小跳玩数学三》。每本书都讲述了马小跳是如何克服数学难题的。

马小跳是个男孩。虽然他是三年级的学生，但他在很小的时候就能理解数学的奥秘。杨红樱笔下的马小跳很聪明。他会仔细观察身边的数学知识，让我们在和他一起学习数学的过程中边的越来越聪明。

今天秦老师带着三（2）班去郊外春游。当他们看见一个大湖时，秦老师微笑着对大家说：“同学们，你们要用什么方法来巧妙地求出这个大湖的周长呢？

”话音刚落，有的同学左思右想，有的同学对着老师愁眉苦脸。因为这个大湖的右下角缺了一块长方形。这时，马小跳叫我们先把大湖的缺块补上。因为丢失的部分也是矩形，所以它的周长只能通过矩形的公式来计算。

听完马小跳的解答，同学们突然意识到，缺角的周长是一样的！

聪明的马小跳把原来无法计算的多边形变成了矩形，回答了老师的问题。在生活中，这样的问题有很多，只要我们仔细观察，动动脑筋，就能像马一样聪明地做出答案。

小学五年级观后感范文 篇4

在《我的同桌是班长》的书中，我发现里面的男主角非常有趣。他是一个好说话，好动的男生杨自热，因为和班长蔡一心同桌，总是觉得自己被班长蔡一心监视或者觉得班长会到老师那里打小报告，每一次发生冲突，他总觉得每一个老师都包庇班长。他的性格十分暴躁，胆大，经常上课在书桌下面看漫画书或者玩，老师说他两句，他就对老师大叫大吼大叫。

其实，杨自乐是个很聪明的学生，但他不喜欢学习。

在《我的同桌是班长》的书中我觉得杨自热是一个调皮爱给别人起外号的孩子，在《我的同桌是班长》的书中第四章“大屁股”相亲记里面，他给家里的小保姆取了一个外号叫“做大屁股”，*里写因为杨自热家的小保姆腿粗，屁股大，所以在家管她叫“大屁股”，和杨自热家中的小保姆相亲的对象李阳，杨自热也帮他取了一个外号叫“疯狂英语”。杨自热真有趣。

在杨自雷的谈话中，他表现出他是一个骄傲自大的孩子。

虽然杨喜欢给别人起绰号，但他也能用脑子。他可以看到别人的特点，然后帮助别人得到绰号。他总觉的老师帮着班长，可他最后认清自己的错误，他也很勇敢，居然当着全班同学的面前自己举荐自己当副班长，我觉得做人就要像杨自热的勇敢，可是他也有做的不好的地方，希望他能改正足迹的坏处，继续把好处发扬下去。

小学五年级观后感范文 篇5

《原来如此的故事》是一本动物幽默寓言**。作者吉卜林把自己的丰富想象力在这本书中发挥得淋漓极致。这本书中有许许多多的小故事，其中，我最喜欢的故事是《鲸鱼的咽喉为什么很小》。

《鲸鱼的咽喉为什么很小》主要讲述了：在大海中有一条鲸鱼，这条鲸鱼把所有鱼吃光了，就剩下一只小鱼。鱼告诉鲸鱼在海的另一边有一个足智多谋的男孩。

鲸鱼贪婪的心让它前进的速度更快了。鲸鱼如愿把少年吞进了肚子，可少年通过自己的聪明，顺利逃出了魔掌。这是一个寓言，但它也揭示了一个重要的事实：

任何事物不能贪婪，否则到头来还是一场空。彩票，有人看到，如果你中了彩票，你可能会得到一大笔钱，这样你就可以过上富裕的生活，但彩票的中奖率很低。而还是有许多人执迷不悟。

即使只有万分之一的几会，他们也会继续花钱购买。像这种买彩票的人，哪一个不是家的尽头？人的贪欲是无穷的，为了一时的利益，我们可以承担一切代价。

像鲸鱼，吃遍了所有鱼，还想吃人，结果反而被那个少年算计了。王通曾经说过：“廉者常乐无求，贪者常忧无足。

”洪应明也说过：“人只一念之贪私，便销刚为柔，塞智为昏，变恩为惨，染洁为污，坏了一生人品。”虽然说得重了点，但古往今来，还是有不少的例子。

人不能贪心。一个不贪心的人会过上好日子。

小学五年级观后感范文 篇6

从爸爸的书架上，翻出这一本书页快要发黄的书时，我便爱不释手了，翻至至这本书的最后一页，心早已被这扑朔迷离的情节所震憾。其中三人为了挽救生命，为了不让大家失望，为了让自己心愿实现，他们放弃了他们发现的大批大批**的片段，更是成为了我心中挥之不去的神话。

在利益与胜利之间，我会怎样选择？在金钱与生命之间，我会怎样选择？大家有过这样问自己吗？

如果你现在问每个人，每个人都会有相同的答案。但是，当事实摆在我们面前时，我们之间会有无数个人为了自己的利益和金钱而屈服，他们甚至会毫不犹豫地失去一切。

我曾听人们一次又一次的提起，为了得到财产，而杀妻、杀母、杀子，得到一点保险金。却终究让他失去了生命。这些人不聪明吗？

他们不明白吗？不，不是的。当他拥有和生活时，他们会认为自己什么都没有，但当他们放弃家庭关系，生活有金钱和利益，他们会意识到自己真的什么都不是。

感情是不可典当的、生命是不可典当的，因为它们是真实的，附于你灵魂的东西。可金钱与利益背后总会暗藏杀机。灵魂的丰富远比兴趣的丰富更有价值。

抛弃生命很简单，想再次拥有它却很难。抛弃金钱很难，想再次拥有它却很简单。这就是生命与钱之间的难易。

伟大的诗仙李太白也曾说：“千金散去还复来。”这世界上，有很多东西是需要我们做出取舍的。

让我们抛开一切杂念，看看更重要的是思想、灵魂和灵魂的充分性。

书中曾用这样几句话来评价金钱：“这种金属威力真大，连世界上最好的小伙子都为之心动了。今后这个金矿，还不知道会滋生出多少欲望，多少贪婪，多少罪孽！

这实在叫人心痛。”金钱永远，永远只是身外之物，在实现生活中，多少人因为钱走上不归之路，在他们身上有着多少启迪，多少预言。人们却冲昏了头脑似的向那深渊跳下去。

学会取舍，理解金钱与生命的真谛。

学会取舍，懂得衡量金钱与生命的价值。

学会取舍，明白做人的道理，明白怎样走出自己的人生。

五年级读书笔记(精选6篇)

阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少。此时就应该动笔将心中所想写进读后感，并且结合书中精华进行提炼，在读后感的书写当中应该注意什么呢？对于“五年级读书笔记”的知识点小编为您推荐了这篇文章供大家参考，我们将为您提供更多实用的信息希望您能够继续关注我们的网站！

五年级读书笔记 篇1

最近我读了我国著名的四大名著之一《西游记》，这是一部著名的神话小说，作者是吴承恩。这部小说主要讲述的是唐僧带领着孙悟空、猪八戒以及沙和尚三徒弟一路西天取经、降妖伏魔、克服一切困难的故事。

师傅唐僧一路啰啰嗦嗦，孙悟空神通广大，一路斩妖除魔，是智勇双全的美猴王，猪八戒好吃懒做，沙和尚就像现实生活中的老好人。

《西游记》中有很多的经典故事，其中有一回是唐僧被白骨精欺骗误会了孙悟空，把孙悟空赶回到花果山，而妖怪趁孙悟空不在，把唐僧抓跑了，猪八戒和沙和尚救师父救了几次都没成功，猪八戒没办法只好去求孙悟空回来，孙悟空回来后，一下子就救出了唐僧，然后师徒四人继续前往西天取经。

在《西游记》中，我看到最多的就是唐僧对孙悟空的误会，经常把孙悟空给气走。对于孙悟空的解释，唐僧也经常不听，只相信自己看到的，不相信自己的徒弟。就像妈妈有时也会误会我一样，有次妈妈把50块钱装在了另一个衣服兜里，然后她忘记了，找了几次没找到，就说是我拿的，我跟解释我没拿，她也不听，还冲我发火，过了几天收拾衣服的时候找到了，才知道误会了我。希望唐僧和妈妈以后要认真的听解释，不要总是误会别人。

我从《西游记》学到了的另一个就是团结友爱，只有大家心往一处使，团结一致，坚定信念才能取到真经。我记得有一次我和我的朋友们分了两组玩拔河游戏，一组两人，在喊了“一、二、三”开始后，我和队友就劲往一处使，中间的小红绳不断往我方这边移动，眼看我们这一组快要胜利了，可是最后关头我想一个人获得胜利，就把队友给推到了，之后我不但没有获得胜利，朋友们还离我而去。当我读了《西游记》之后，我知道更加明白团结友爱的重要性，一个团队的成员必须团结友爱才能获得成功，如果不愿意和别人合作，只想一个人干，则很难取得成功。

《西游记》中还有有很多的经典故事，十分有趣，希望大家有空多去读读这本书，一定可以收获很多的。 

【第2篇】

读《小兵张嘎》有感

我之前看过电影《小兵张嘎》，里面的嘎子给了我很深的印象，于是我又央求妈妈给我买了这本书，今年暑假仔细阅读了一遍，十分佩服书里嘎子面对敌人的机智勇敢，最终和八路军叔叔一起打败了日本侵略者。

这本书主要讲了小嘎子、小嘎子奶奶、老罗叔、老钟叔罗金保和区队长抵抗日本鬼子侵略的故事。小嘎子生活在冀中平原白洋淀的一个小水庄子里，从小跟着奶奶相依为命，但平静生活生活很快被鬼子打破了。一天鬼子正在追杀八路军战士，也就是老钟叔，老钟叔受了重伤，被小嘎子看带回了家养伤。后来，鬼子把村民们都抓了起来，逼问老钟叔的下落，因为村民都不说，残暴的鬼子把嘎子奶奶杀害了，最后老钟叔也被抓走了。为了保护家乡，嘎子参加了八路军，在作战中和敌人死缠烂打，敌人开枪打到了嘎子的屁股他都没有注意到，他还是一心想消灭敌人，完全不知道自己已经中弹了。最后，他机智的用假手枪把敌人吓得投降了，还缴到了一把手枪，区队长高兴地一拍嘎子的屁股，嘎子这才感觉到疼痛，原来嘎子的屁股已经都是血了。

故事中的嘎子是和我们一样大的小男孩，如果没有战争，他也会像我们一样坐在教室好好学习，有父母的陪伴，可以和小伙伴们玩耍。可是残暴的日人鬼子来了，杀害了他的奶奶，还有许多无辜的百姓，为了保护自己的家乡，小小年纪的他就拿起武器，和入侵的日本鬼子战斗到底。嘎子即勇敢又聪明，他知道鬼子的强大，不能跟敌人正面应拼，利用自己的智慧和敌人周旋，最后配合八路军打败了敌人。

嘎子的故事告诉我们，有志者不在年高，历史上甘罗十二岁拜相，霍去病二十岁封狼居胥封侯拜将，还有革命烈士刘胡兰牺牲时年仅15岁。虽然我们现在年纪小，但不要妄自菲薄，要树立远大的理想抱负，像书中的嘎子学习，如今虽然不是战争年代，但是建设社会主义强国正是需要我们的时候。

“少年智则国智，少年强则国强”，我要向嘎子学习，从小立志报效祖国，努力学习，感恩先烈，热爱祖国，做有志少年，强大自己去建设自己的祖国，让我们的祖国在世界的舞台上成为一支不可忽视的重要力量。 

【第3篇】

五年级读书笔记 篇2

在浩瀚的书海里，有许多好书熠熠生辉。这个暑假，老师给我们推荐了一些优秀书目，其中我最喜欢的是《网课同桌齐步走》。下面，就让我来为大家介绍一下这本书吧！

这本书的作者是当代著名作家伍美珍，她是安徽省妇女联合会第十三届执行委员会兼职副主席，安徽大学文学院的副编审、儿童文学创研中心的副主任，还担任过阳光姐姐热线的主持人，专为小读者们排忧解难。她在内地和港澳台共出版了70余部少儿小说，还获得过文化部“冰心儿童图书奖”呢！

这本书包括两个妙趣横生的故事。第一个故事讲的是一位胆小的女孩盛欣怡和一位爱哭的男孩尹钢的故事，他俩是一对邻居。他们有着同样的烦恼，那就是在学校里总是被同学捉弄。当疫情来临时，大家都要在家里上网课，他俩因为摆脱了学校和同学而感到无比开心，成为了一对自由自在的网课同桌。可是，随着时间的推移，他们竟然渐渐地越来越想念校园生活了。第二个故事讲的是一位叫杨自热的和他的死党李彦宽，在元宵节那天，无意间“穿越”到了唐朝。他们俩在那里结识了来自波斯国的阿拉丁大叔，还有来自天竺园的留学生晁群。最为神奇的是，他们还遇到了班里的几个同学。这两个贪玩的小男生，逛了唐朝的灯会，见识了繁荣的市场，居然还学会了“飞花令”，最后还来到了神奇瑰丽的敦煌石窟。就在他们流连忘返之际，他们突然间又回到了学校的操场，跳起了现代的飞天舞。这简直太神奇了！

读完这本书，我感慨万千。第一个故事让我不由得想起自己，刚放暑假在家时我很开心，因为在家特别自在，有很多自由的时间。但时间一久，我就觉得特别孤独，开始怀念起校园生活，想念谆谆教诲的老师，想念课间一起玩闹的同学。我体会到了什么叫失去，什么叫珍惜，什么叫“没有人能活成一座孤岛”。第二个故事通过虚幻与现实交替，带我走进了辉煌而又亲切的唐朝文化，让我深深感受到了中华优秀传统文化的魅力。我太喜欢我们泱泱中华的优秀传统文化了，琴棋书画，诗词曲赋，敦煌壁画，传统节日……每一样都令人深深着迷!中华文化历经千年，走到今天，一个拥有灿烂文化的中国，带着丰富多彩的文化元素屹立在世界东方，这怎能不叫我们每一个中国人为之自豪？

亲爱的同学们，你们也去读读这本书吧。相信你一定和我一样收获满满，一定有许多话要说，到时候我们再一起畅聊阅读感受吧！

五年级读书笔记 篇3

欣赏历史就象一面镜子，反映自己和未来。《明朝那些事》这本书讲述着明朝风风雨雨，讲述着明朝一路光明、一路坎坷的历程，展现了大明帝国的兴亡衰败，揭开了历史的层层面纱，拉近了古人与今人的距离。

明朝最辉煌的时代已经过去，迎来了灭顶之灾。没有经过很好训练的明军第一批和瓦剌交战，却落荒而逃，士气全无。富强的明朝一夜之间成了小华剌的败将。皇帝被带走了。当时，明朝没有头目，没有秩序。

就在这危如累卵之际，还是一位伟人解救了衰败的明朝，让它东山再起。此人就是于谦，是“为政清廉”的代表人物。他利用明军的优势，加紧训练。他成功地打败了华剌精锐军队，拯救了一个国家。

真是功夫不负有心人哪！

一个国家的兴衰与国家的人民安危等诸多因素有关，这让我想起了日夜辛勤工作的父母，他们不是为自己工作，而是为家人工作，他们可以享受更好的生活，努力工作。想到这里，我不禁流鼻涕。通常，我也应该理解和关心我的父母，理解他们的辛勤工作。

一个国家和一个家庭也是分不开的，这提醒我，只有团结才能建设一个团结的国家，一个强大的国家。所以我们要努力学好知识，做一个对未来社会有益的人，让我们的祖国更加美丽、更加美好、更加强大！

五年级读书笔记 篇4

当我上完《白杨》的课后，我对那棵强壮不屈、不受环境影响都能生长的白杨树感到欣慰。

本文主要讲述了作者乘火车接儿子和女儿到新疆的方式。父亲用窗外的白杨树表达了希望儿子和女儿未来扎根，建设边疆的愿望。在本文中，作者将保卫边疆的建设者与不屈的杨树进行了比较。

白杨原产于我国，北起辽宁南部和内蒙古，南达长江。黄河中下游为适宜地区。垂直分布于海拔1200米以下，多生于低山平原土层较深的地方。昆明附近海拔1900米的沟堤旁有大树，长势良好。杨树喜欢凉爽潮湿的气候，在温暖多雨的气候下容易生病。对土壤要求不严，喜深厚、肥沃、沙质壤土。它也可以在沙尘暴的恶劣环境中生长。它不耐过度干旱。大树耐湿、耐烟尘、耐污染。根系发达，发芽能力强，生长快。

有白杨精神的人有*大叔。它们和杨树一样，无论春夏秋冬，无论炎热还是寒冷。他们都被困在了自己的岗位上——在十字路口中间的石墩上。他们不遗余力地挥舞着手臂指挥交通。他们不累吗？是的，他们累了，再累也不喊；人民的交通安全靠你！

让我们一起赞美他（它），杨树和解放军的大叔们，谢谢你们！

五年级读书笔记 篇5

最近，我读了一本叫《父与子》的书，它出自德国漫画大师埃·奥·卜劳恩之手。这本书的主人公是一对父子。他父亲幽默风趣，儿子调皮可爱。他是一对举世闻名的快乐敌人。虽然这本书没有文字，但有幽默有趣的漫画让人无法放下。

文中的父亲长着一大把胡子，光秃秃的脑袋瓜儿下面长着一个肥大的身子，身上穿着一件百年不换的黑马甲和一条腰身宽大的棕色裤子，还系着一个红色的小领结。这位长相滑稽的父亲十分爱自己的孩子，什么事都由着他。有一次，他们钓到了一条鱼，当父亲准备做烤鱼吃的时候，儿子觉得这条鱼十分可怜，请求爸爸把鱼放回湖中，父亲二话不说就答应了；还有一次，父亲和儿子觉得小狗不听话，把小狗卖了，但后来，儿子又十分想念小狗，父亲就立刻把小狗买了回来。

这本书只讲生活中的小事，却让我看到了感人的父子关系。这不禁让我想起了我的父亲，他也喜欢文中的父亲，非常爱他的孩子。在生活中，只要父亲有空，他就会陪我做我喜欢做的事。

例如，暑假期间，我父亲会和我一起游泳；周末，爸爸会陪我打篮球；平时，爸爸会陪我下棋。当然，在一些假期，我会陪爸爸做他最喜欢的事——钓鱼。

父与子，他们过着无忧无虑而又非常快乐温馨的生活，他们从一对普通的父子成了宫殿的继承人，又漂流到荒无人烟的荒岛，最后回到了月亮上。但他们那善良、淳朴的性格和浓浓的父子情却一直深藏在我的心里，深藏在千千万万的读者心里，他们用滑稽的动作和幽默的语言，诠释着一个又一个平凡的小故事，渗透于每对父子的心中。

五年级读书笔记 篇6

从小，妈妈就给我讲故事，什么《狼来了》啦、什么《小红帽》啦、什么《郭东先生和狼》啦、什么《狼狈为奸》啦等等等等。久而久之，受到故事的感染，狼在我心目中，成了十恶不赦的罪犯，成了内心险恶的“小人”，成了嗜杀成性的魔鬼，成了**的化身……然而，自从“动物**大王”沈石溪的经典力作《狼国女王》出现在我的视野后。我只知道狼也有自己的困难。为了在丛林法则下生存，它们不得不选择杀死苗族。

《狼国女王》为我们编织了一个催人泪下的故事﹕丧偶的母狼紫葡萄在众狼的“帮助”之下，成为了帕雅丁狼群的新任狼王——有史以来第一任女狼王﹗历经饥荒、族群斗、王位不稳、虎患等各种磨难，紫葡萄凭着自己的坚强与仁慈，带着狼群走到了最后，成为生命舞台上的最终赢家，凭借着出众的胆识、魄力、仁慈与宽容，她最终赢得了世界﹗

为了保护头盔的身体，紫葡萄毫不犹豫地与同伴们搏斗；为了舍生开路却身陷泥谭的黑三，性命攸关时，她舍命相救；为了紫葡萄稳固狼王权威，大公狼歪歪脖甘心上演苦肉计，立助紫葡萄；为了红耳圈母狼，紫葡萄一意孤行，与同伴反目；为了解决虎患，她带领众狼背水一战……合上书，书里的一幕幕精彩绝伦的画面不断地浮现在我的脑海中，挥之不去。原本在我眼眶里打着转儿的泪珠，再也忍不住了，夺眶而出，顺势滑到脸庞，落进嘴角，滋润了干燥的唇。泪水，苦苦的、涩涩的。

“滴答，滴答。”我沉默着，房间里安静极了，只听到秒钟轮回的声音，那本书也静静地躺在椅子上，这一切，似乎都在述说着生命逝去的无奈与悲哀……

《狼国女王》让我重新认识了狼，它坚强、勇敢、有血性、桀骜不驯。它虽残忍，但却比不上那些阴险狡诈、只会背后捅刀子的人。

让我们为狼欢呼，为付薪的狼欢呼，为紫葡萄欢呼

小学生五年级读书笔记(精选6篇)

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫，作品这本书是我最爱的书籍，也让我更加丰富了自己的内心世界。 通过写下自己的书评，我们能更清晰地梳理书中思路，读后感重点写什么？欢迎来到本篇文章小学范文网今天为您整理的是“小学生五年级读书笔记”，欢迎您来到这里期待我们的网页会为您带来意想不到的收获！

小学生五年级读书笔记【篇1】

五年级的读后感要写的有实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。下面是小编为大家整理的小学生五年级读后感600字，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

小学生五年级读后感600字篇1随着冰心奶奶描述的故事，我仿佛进入了情节中，随着蜿蜒的小路，我已来到了那棵大树旁。只见一个身着破旧衣裤的小女孩，走进她窄小的屋子。只见她重病的妈妈，只见冰心奶奶在问候她们。这个小姑娘的年夜饭是红薯稀饭（这红薯稀饭对于我们现在的孩子来说是不值得一提的）。这时，小姑娘随手做了一个用桔皮做成的灯，这豆大的烛光映着桔红色的桔皮，灯光微弱但又明亮……她是一个穷人家的孩子，母亲卧床有病，家境异常贫寒，可是这一切的一切都没有吓倒她。大年三十那一天，小姑娘的爸爸给共产党送信去了，她留在家中陪伴着自己的妈妈，支撑起家庭生活，给妈妈带来了快乐与安慰。我从情节里走出来，已是感慨万分了。除夕之夜，本应该是幸福的，美好的。可是那些旧社会穷苦人家的孩子——《小桔灯》中的小姑娘，却只能在悲凉中度过，穿着一身破旧的衣服，在冬天那刺骨的寒风中，在破旧的家里艰难地生活着。童年，本应是人生中最美好的岁月，我生活在充满着阳光，充满着温暖的新中国。我的童年生活和那位小姑娘相比，真是天差地别！在家中爸爸妈妈把我当掌上明珠；爷爷奶奶更对我关怀备至……我的童年，是五色缤纷的。春天，千姿百态的花朵陪伴我一起成长；夏天，花花绿绿的裙子把我打扮得漂漂亮亮；秋天，甘甜润喉的水果给我解除干渴；冬天，各种保暖衣物给我驱寒取暖……夜，越来越深了。我躺在床上，彻夜难眠，同样的年龄，不同的命运，，对我自己现有的幸福童年的无比珍惜。小学生五年级读后感600字篇2前几天，我读完了冰心写的散文集中的《小桔灯》。它以抗战期间的重庆歌乐山为背景，讲述了一位文静、灵巧的少女，面对突如其来的苦难——父亲因参加革命活动而被国民一党一抓走了，母亲因病而卧床不起。她所表现出来的镇定、勇挑重担的精神真值得我们学习。这篇文章语句非常优美，细节描写非常好。比如说：“她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我。”中可以看出小姑娘手很灵巧。很为他人着想。不但细节描写得好，外貌描写得也很好。比如：“看见一个小姑年，只有九岁光景。瘦瘦的苍白的脸，冰得发紫的嘴唇，头发很短。”可以看出这位小姑娘加里很穷。营养不一良，家庭条件很差，也更可以体会出她的坚强。我觉得不仅它的语句很好，内容也给了我莫大的启示。比如：“她说：‘不久，我爸爸一定会回来的。那时候我妈妈也就会好了。’”她用手画了一个小圈，按在我手上：‘我们大家也都好了！’”从中我可以看出她很乐观。“这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”这一段话是我感受到了小姑娘乐观镇定的精神。从小姑娘身上我想到了我自己。父母给我提一供了这么好的学习条件，我还怨天尤人，和小姑娘比起来真是不应该，所以我要继续努力！小姑娘那种乐观的精神将伴我一路前行。小学生五年级读后感600字篇3又翻起了《创新作文》，一切都是那么记忆犹新，小作者那妙笔生花的文章，专家那精辟生动的点评，都一一印在我的脑海中。在现实生活中，在看其它的《状物作文》《满分作文》等等作文书的时候，我认为我的作文是很有水准的。每次都是以一种非常常见的形式展现出来，我没有觉得不对劲，至少，我还没有看到其他人以不同形式呈现出来的作文。可是，自从订阅了《创新作文》，我深有感触：为什么人家的作文写得那么好？那么妙？我感觉，我的作文变得一文不值，在我仔细研究下，我发现，《创新作文》的小作者们，突破了常理，打破了常规，大胆创新。描写人物的，编成了《出租启事》《产品说明》。但是，却生动、形象地用搞笑的语句描写出来。《出租启事》：每段先说没哪个出租用途，在阐释为什么有这样的用途及租用效果，详细得体，生动活泼。《产品说明》：把人物写成“产品”，用产品说明书的方式介绍“产品”的性能、功用、优缺点及使用注意事项。语言极为精炼，人物形象鲜明突出。状物的，变成了《谁的滋味》。用拍片的方式，用镜头一、二、三来突出主题。每一个镜头都是一集，每一集都扣住了主题，表现了水是雄壮的、灵动的、暴怒的滋味。写事的有《一篇关于“选择”的帖》《早读课上》。不同的事情。不同的形式。《早读课上》：用的是话剧的形式。开头是：时间、场景、出场人物、启幕。最后结尾是遥遥相应的落幕。用极有个性的语议案，真切的表达了学生们的心声。《一篇关于“选择”的帖》是用我们最爱的网络回帖形式写的。文章观点鲜明，有较强的现实意义。还有两篇，也是描写人物的，与上面可就不同了。使用电话留言的方式，反映不同的人的性格。让人耳目一新，流连忘返。创新就是要时时保持心灵的鲜活，不断吸收新的素材，不断超越自己。让我们打破传统的写法，一起来创新吧！小学生五年级读后感600字篇4这是一个明亮，美丽的春季夜晚，窗子敞开着。白色的窗帘随风慢慢飘动，想在向春季空中闪亮的小星星挥手。就在这时，窗子外边有一位个子很小的胖叔叔慢慢地飞来。他——就是屋顶上的卡尔松。他是那么的自信：“如果世界上有英俊、绝顶聪明，不胖不瘦、勇敢和十分完美，就是你，卡尔松”卡尔松背上装着飞行器，，所到之处留下一串串笑声，一片片精彩... ...卡尔松是一个极富有个性的人,他似乎拥有人类的所有特征:他爱说大话、自私自利、不诚实还爱翻别人的东西，总是给小弟制造麻烦...

...可接触他的人却都喜欢上了他“不胖不瘦，风华正茂”。最让我难忘的就是卡尔松扮鬼，来吓唬包克小姐：一天晚上，小弟和包克小姐在窗外的星星。突然，一个小鬼怪飞了出来，前几天才说了不怕鬼怪的包克小姐也害怕了，她大喊着：“抓住他，抓住他！”可那个小鬼怪还是有高难度的动作飞行着。包克小姐立刻关上了家中她任何她可以关上的东西并用一些物品堆成了一道坚固的“墙”。可还是阻止不了这个鬼怪进入，虽然小弟已经知道了那个小鬼怪是卡尔松，他待着一场好戏

。这时卡尔松已经把包克小姐赶进了厕所后走了。可包克小姐一出来，个鬼怪就又出来了。他绕着天花板不停地飞着飞着，不料他的鬼服却挂在了吊灯上！然而，愤怒的包克小姐发现了在鬼服里的卡尔松后立马就去追她了...

...结果怎么样？我想你也猜出来了,卡尔松倒没什么事,而包克小姐却弄得多狼狈极了!我想着就是无拘无束的快乐!小学生五年级读后感600字篇5这天，我上书店看书，当我看到这本书的时候，刚翻了几页就立刻吸引了我的眼球。我把它买了下来，我回到家里，如饥似渴的独立起来。细细的品味着“光”的奥秘。这本书主要讲的事光，让我更深刻的认识到了光。其中有一篇是这样的：用一张纸和一把剪刀，一个手电筒，就可以制造出一个可怕的鬼影。首先用用剪刀把纸剪成一个鬼脸的形状，在晚上的时候把灯光掉，这时屋子里漆黑一片。把手电筒打开，放在地上，照着一块干净的墙面，手电筒的光一定要全部照在墙上。在手电筒和墙之间，把剪好的鬼脸放在他们之间，这时墙上就会出现一个可怕的鬼。如果这时屋子里进来一个人，一定会吓一跳的。其中印象最深刻的就是“海市蜃楼”这个短片：这主要讲述的是光的折射原理。在大沙漠里，当人们迷失方向而又缺水的时候是最困苦的事情。当沙漠出现海市蜃楼的时候，光可能会把一个池塘折射到沙漠里，那些迷失方向而又缺水的人看到后，可能会真的以为那真的是一个水糖。当那些人走近后才发现，这只不过是一些图像而已，这似乎是光给那些人开的一个天大的玩笑。海市蜃楼其实是光把远处的事物折射到大沙漠里，而沙漠里出现的这些景物只不过是虚幻的，并不是真的。书上说；当光线在同一密度的均匀介质内进行的时候，光的速度不变，它以直线的方向前进，可是当光线倾斜地由这一介质进入另一密度不同的介质时，光的速度就会发生改变，进行的方向也发生曲折，这种现象叫做折射。其实无论是哪一种海市蜃楼，只能在无风或风力极弱的条件下出现。读完这本书后，使我对光的认识更加深刻了。它是我们生活中必不可少的元素，如果没有光的存在，我们将陷入黑暗之中，绿色植物会因为无法进行光合作用而死去，农作物会大量死亡空气中氧含量将不能再生，海洋中的浮游生物和藻类植物会死亡，人类和动物也不会幸免。由此看来光真的是神秘莫测的。

小学生五年级读书笔记【篇2】

老舍是个很有幽默感的人。有时他认为幽默是一种**，有时是一种宽容。如在《挤火车》中，用幽默来讽刺当时社会的一些丑陋行径；而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默却体现着老舍的包容与厚爱。

在《小学生老舍读本》这本书中，我印像最深的是老舍的那篇《挤火车》，他通过主角王先生挤火车的生动细节描写，来专门讽刺那些挤火车、抢烧鸡勇往直前，敢于拼命，而听到“日本”两字就没有喊打勇气的人，来抨击当时社会上的某些人，在小事上敢于打拼，在大义上面前却严重缺钙的陋行，淋漓尽致地表达了他的期待，那就是做人就要做硬气的人，做一个有气节的人，做大义面前勇往直前的人。

还有舒立写的《洋娃娃，四十分》，也令我感触最深的，这篇*中描述了其父老舍经常送她洋娃娃，各种各样应有尽有，使她在洋娃娃伴随中快乐成长。一次，舒立在珠算测试中考了四十分，但老舍不但没打没骂，反而幽默的说自己小时候连四十分都考不到，待舒立长大后，才知父亲数学一直很优秀，才如梦初醒。本文论述了老舍运用幽默让女儿在快乐中成长，在快乐中学习，在快乐中成长。

我想，如今的父母，如果都能这样该多好！那我们就可以尽情放飞心中的梦想。

《小学生老舍读本》里还有许许多多，文中通过一景一物，一花一草的描写，展现了老舍的人格，体现了民族气节，我真是佩服之致。我将学*****的精髓，为生命成长奠定基石

小学生五年级读书笔记【篇3】

这一篇课文主要讲了34年前的一个夜晚，在离鲈鱼开放日的时间只差两个小时，我好不容易钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼。可是父亲命令我把鲈鱼放回湖里，我对爸爸的做法很不理解。34年后，功成名就的我对父亲的教育有了深刻的感悟。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。

“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”从这句话中，让我知道了道德是一个简单的问题，可以说一说，写一写，但是，如果要去做的话，却是非常困难，如果不下定决心去做，就永远做不到。把钓到的大鲈鱼放回湖里，看似一个简单的举动，却说明了一个人如果从小就是一直严格地要求自已，遵守各项法律道德和规章制度，就会获得道德实践的勇气和力量。这句话也让我明白了，无论任何时候，任何人都不可以找借口去破坏定出来的规范。读《钓鱼的启示》后感五年一苏楠道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。

今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。

刚开始读这篇文章的时候，我脑海中就产生这样一个疑问：父亲让我把鲈鱼放回湖中，是因为他不喜欢这条鲈鱼呢？还是他的道德告诉他不能贪心呢？带着好奇心，我开始了深入的思考，我把文章又仔细地读了一遍，这回我找到了两个不是不喜欢才放回湖里的证据，分别是“我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼”、“父亲盯了鲈鱼好长时间后，命令我放回湖中”。对于这两句话，我的看法是：第一句话的得意和欣赏代表了父亲喜欢大鲈鱼，第二句话代表了父亲对大鲈鱼的依依不舍。尽管这样，父亲还是让我把鲈鱼放生，我不由得对这位父亲产生了敬佩，正是因为他在道德面前，做出了正确的抉择，才使我走向了一条正直的道路，他真是一位英明的父亲！

因此，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人。

小学生五年级读书笔记【篇4】

读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。下面小编为你带来小学生读书笔记，希望同学们喜欢。

小学生读书笔记（1）

《女孩日记》是我最喜欢的书之一。当然，一本好书必须得到奖励。接下来，我会在读完之后告诉你我的感受。

这本书以日记的形式，生动地描绘了六年级女孩冉东阳从一个小女孩到一个小女孩的微妙变化。作者以生命意识看待生命。女孩对成长的渴望和对成长的恐惧分为三个部分，充分展示了儿童成长的快乐和烦恼。它以幽默的风格展现了丰富多彩的学校生活和家庭生活，揭示了女孩心中的许多秘密和化蝶的痛苦和快乐，引人入胜，发人深省。

心跳比行动好，你也想看。

小学生读书笔记（2）

《女孩日记》是杨红英写的一本书，讲述了许多故事。

这本书以日记的形式，生动地描绘了六年级女孩冉东阳从一个小女孩成长为一个小女孩的生理和心理的微妙变化。它真实而生动地展示了当代儿童青少年成长的快乐与烦恼。我们应该如何面对我们的成长?如何保持健康?这本书以幽默的口吻讲述了学校和家庭丰富多彩的故事。它揭示了女孩的“小秘密”和许多烦恼和笑声!

一个六年级的生活，似乎他们只是读了这本书之前，我知道他们过着“不寻常”的生活。他们有一颗纯洁的心，喜欢帮助别人。几个男孩总是喜欢炫耀。他们总是在课堂上笑个不停。从书中，我也发现我正在慢慢地快乐地和他们一起成长!

他们总是让我笑。当我看下一页的时候当我担心他们的时候，他们会用自己独特的方式解决问题。

看了杨红英阿姨的《女孩日记》，我觉得她非常了解我们孩子的心理，所以她能写出《女孩日记》、《男性生日日记》这样优秀的作品。

这本书的主人公冉东阳虽然学习不好，长得也不漂亮，但她有着一颗纯洁善良的心。总是很热情，喜欢帮助别人，甚至放弃了去海南旅游的机会，帮助同学马嘉照顾弟弟小马。当莫西纳的父母想离婚时，她也安慰莫西纳不要难过。

在家里，她很听话。有时，当她对父母发脾气时，她总是默默地想着小屋里的洋娃娃。她的父母也理解她的女儿，是她最好的朋友。

杨红英阿姨就像一个仙女从天上飞下来给我们讲故事。她总能猜出孩子们的心思。也许每天晚上，杨红英阿姨都会拿着篮子来收集孩子们的心思。

小学生读书笔记（3）

读《女孩日记》，我们知道主人公是冉东阳，他主要写的是六年级的冉东阳。

冉东阳是一个单纯可爱的女孩。她在四年级的时候并不自信，但是自从班主任和她交谈之后，她变得自信和勇敢，并且在一次演讲中获得了第一名。她也会帮助她的同学当他们有困难的时候，帮助Maga照顾他的小弟弟，不管她认为她会解决它有多难。减肥的第一天，我吃了很多苦，发誓再也不减肥了。寒假伊始，我非常不愿意上学，而且我还得面对一场命运攸关的考试……

我很担心冉东阳。那个考试会吓到每个人的。如果我是你，我会比任何人都紧张。我恐怕不能通过这次考试。我的父母会骂我吗?冉东阳的朋友莫西内尔，让我可怜她吧。她父母离婚了。谁会笑一整天?并不是所有的人每天都心情沉重!

小学生读书笔记（4）

《草房子》

从小到大，我不知读过多少书，可不同的是，有些书的名字已经淡忘，但是有一本书至今都令我记忆犹新，每当重新拿起这本书，里面的内容还是可以打动我，准确来说，应该是震撼着我……这本书就是——《草房子》。

草房子是著名作家曹文轩写的一部长篇小说，主要是说主人公桑桑在油麻地小学从一年级到六年级发生的事情。这六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人心的故事。

桑桑是校长的儿子，也是因为爸爸来这里工作的原因，他在这里认识了许多朋友：文静内向的纸月;自信的陆鹤;善良的秦大奶奶;顽强不屈的细马和美丽温柔的白雀……在这些众多的人物中，我最喜欢桑桑啦，因为他是一个非常天真、热情的小男孩。他的独特，是那种隐隐的普爱之心处处给苦难中的朋友以无形的力量。他，支撑起油麻地孩童世界的一片天空。

读完这本书，我深有感悟、这本书也另我爱不释手。我觉得，相比桑桑的童年，我们是不是少了点童趣和欢乐呢?每个人的一生都不会是一帆风顺，都布满了酸甜苦辣，我们更要鼓起勇气去面对生活。人生无处不真情，在《草房子》里，我就看到了令人落泪的真情，你也赶快来看看这本书吧!

小学生读书笔记（5）

《鲁滨逊漂流记》

在这个寒假，我和爸爸读了一本脍炙人口的名著，叫《鲁滨逊漂流记》。

在这本书中记叙了一个了不起的冒险人物——鲁滨孙。这个人最喜爱的就是冒险，他不甘心像父亲平庸的过一辈子，于是出海航行、漫游世界。有一次，风暴将小船打翻，他一个人被海浪卷到了一个荒无人烟、凄凄惨惨的一个小岛上。在那里，鲁滨孙竟然一个人勇敢地生活了二十几年。二十几年啊!不简单，要是一个不敢冒险的人来说不足一个月就会死亡了，而他坚强地活了下来。在这期间他救活了一个野人并给他取名为“星期五”，鲁滨孙教他说话、打猎、做饭等。最终他在荒岛上生活了28年后被获救。

在我读这本书的时候，向爸爸提出了一个问题：“为什么鲁滨逊能独自在荒岛上生存那么长的时间，而不被野兽吃掉活病死呢?”爸爸意味深长的告诉我：“知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒无人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的就是他的智慧和劳动：假如他不去劳动，那么他只有被食人族吃掉的可能;假如他没有知识，那么他只有在荒岛上病死的可能。只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。”当爸爸说完这句话时，我才明白：我们无论做什么事情都要用智慧，只有自己劳动才能有生存的希望，如果一个人不劳动也懒得用智慧，那么这个人就算荒废了。

鲁滨逊，是你，让我懂得了知识的价值，今后，我一定会努力学习科学文化知识，让生命焕发光彩。

小学生五年级读书笔记【篇5】

我怀着崇敬的心情，读完了《装满昆虫的衣袋》这篇课文。法布尔的执着和专心致志深深的感动了我。

小时候，一只会唱歌的小虫子，引起了他的兴趣。他整整找了三天，终于在夜幕降临的时候把那只全身翠绿、触角细长的“歌唱家”找到了。虽然他的迟归让父母担心，但是对昆虫的喜爱之情，已经悄悄地种在他幼小的心田里。

八岁的时候，父亲叫他去赶鸭。他把鸭子赶到池塘后，转身就开始静静地观察起奇妙的水底世界。他捡了许多的宝贝，装满了两个衣袋，心里甜滋滋地回了家。没想到他的举动却遭到了父母的责骂，他流着眼泪心疼地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。虽然他的父母极力反对，却丝毫不能阻止法布尔对昆虫的痴迷，以后每一次有机会他还会背着父母兴致勃勃地捡这些“没用的玩意儿”。

正是因为他对昆虫的执着，让他成为了举世闻名的昆虫学家，并且用毕生的经历写出了巨作《昆虫记》。

我不禁想到了自己。记得那是我第一次做蛋糕，由于缺乏经验没有把材料整理好，把厨房给搞得一团乱，当时我就被我的奶奶给骂了一顿，就连我的材料也给扔了，警告我以后再也不许做蛋糕了，我又伤心又难过，就像哑巴吃黄连——有苦说不出。但是我心里默默地发誓：以后一定会把厨房给整理好，继续做我心爱的蛋糕，我不会放弃的，我要努力成为一个专业的烘焙师。现在，我已经能够越来越熟练的做各种各样的蛋糕，我想离目标已经越来越近了。

通过这件小事，我感悟到了一个道理：一个人只有执着的追求，才能在他从事的事业中取得成就。我会一直把这句话铭记在心中！

小学生五年级读书笔记【篇6】

《小王子》读后感_五年级读后感_小学生读后感《小王子》读后感_五年级读后感_小学生读后感《小王子》是一部写给大人看的童话，是一则关于爱与责任心的故事!整篇童话文字清新，形式简单。但它充满了诗意的忧郁和淡淡的忧伤，使人回味无穷。

它伴随的是全世界一代又一代孩子的成长。《小王子》它是一个世界上最伤心的故事。一个经久不衰的充满哲理的童话。

《小王子》让我感到很温馨、感人、真挚又伤心。它让我感到回味无穷。它让我感到自己的内心充满了爱与责任心。

这让我觉得我也是一个有爱心和负责任的成年人。当我长大后，它使我对生活充满了向往和好奇。

《小王子》这本书让我感到：每个人都要学会自理，要和文中的“小王子”一样出去闯世界，说不定还能闯出一片新的天地呢!每一个人都要像“小王子”一样立一个长大后的理想，要人准一个目标不断地进步、研究，知道张到答案或达到目标。

每一个人都应该人准目标，钻进去展开来，这样才能实现自己的理想，达到自己的目标。寻找答案不要求要用讯雷不及掩耳之势找到，你要认真仔细地去找答案，用的时间长短没有关系，只要找到答案就可以了。每个人都要学会节约用电、水的资源，不然当最后一滴水被饮尽的时候将是人类的眼泪，也会和“小王子”一样徘徊在生死的边缘。

我还感受到每个人都要学会开朗，就算面对死亡也要开朗，不要畏惧死亡。每个人都应该学会独立，否则他将成为一个永远不会长大的孩子，一切都要依靠别人。当没有人可以依靠时，就不可能完成每臆个猜想。

读书，可以让我们感受到很多，也可以让我们感觉到我们应该学习更多。

小学语文五年级下教案(摘录6篇)

小学语文五年级下教案 篇1

一、教学设计的依据

1．重、难点确定的依据。

（1）从编者的编排意图上看，九册第六组导读中明确指出，训练的重点是“练习概括中心思想”，并且强调要在“从内容中体会思想”理解课文的基础上进行。

（2）从前后知识的贯通上看，初中第三册编排了《白杨礼赞》，训练重点为“初步理解托物言志，体会白杨的象征意义”。可见，在本课教学中，让学生对文章的主要表现手法有一个初步的认识就可以了。这样可以保证他们具备合理的认知基础，进一步系统深入地学习。

（3）从课文内容和结构上看，文章既写了孩子的天真，又写了父亲的深情；既写了高大挺秀的戈壁卫士白杨，又写了无私奉献的边疆卫士建设者。学生难于理解作者对爸爸神情的多处描写和爸爸向子女介绍白杨的三句话的深刻含义，以及当年建设大军开发荒原的情形。

2．重、难点的确立。

教学重点：体会爸爸借白杨表白自己的.心的有关句子；练习概括中心思想。

教学难点：对边疆建设者无怨无悔奉献一切的精神的认同和理解。

二、教学设计的特色

1．课时划分。

共分两课时教学。第一课时：理解课文内容，领悟边疆建设者无私奉献的精神。理解含义深刻的词句。有感情地朗读课文、背诵有关段落。第二课时：读写生字词。练习概括中心思想。有感情地朗读课文，背诵课文。第一课时整个教学过程结束，虽然没有进行中心思想的概括，但因为有大量、有效的训练，已是水到渠成。

2．教学方法。

为突破重难点，采用多媒体课件，把北方特有的树种——白杨的形象清晰地展现出来。又再现当年军垦战士垦荒的情形和他们的光辉形象。最后还采用今日新疆繁荣、美丽的景象的画面。

为了帮助学生深入理解内容，全程参与学习活动，教师准备丰富的辅助材料，在课前提供给学生，使他们在课前、课中、课后都能有所收获。

对文章主旨的挖掘则是采用层层剥笋法。先直奔到与文章的重点段有密切关系的第14自然段，然后以环环相扣、步步深入的逻辑引导，对学生进行思维训练，培养发展学生的理解能力。同时，教师既和学生一起深入挖掘课文的深层主题，又不是以得到这个主题为目的，而是全力去展现这种挖掘过程，教给学生分析文章、归纳主题的方法。具体步骤如下：

第一步，略读课文，让学生先从文章中抓取基本材料——爸爸的三句话，然后对它们作粗略分析，形成初步印象，获得有关主旨的初步认识——介绍白杨，教会学生抓取重要材料的方法。

第二步，精读三句话，作精细分析，然后以点带面，联系前文，抓重点词、关联词，分析、讨论、修正关于中心的认识——赞美白杨，教会学生抓重点词品味，把握文章中心的方法。

第三步，抓住揭示文章主题的句子“爸爸也在表白着自己的心”。反溯前文，深入挖掘作者欲说还休又无不洋溢在字里行间的潜在主题——赞美建设者，从而第二次修正主题，真正把握中心。教会学生抓重点句理解、体会思想感情的方法。

第四步，对重点段（第16自然段）展开讨论。先自己提出问题，继而根据画面、背景材料展示出的生动内容回答。在语言训练中深化对中心的认识。教会学生多方面摄取信息，尤其利用背景材料解析文章的方法。

3．训练设计。

在本课教学中，为学生提供大量的训练机会、时间，多样的形式，充分确立其主体地位。

（l）字的学习。出示“疆”后，让学生自己归纳写“疆”字要注意什么？在充分肯定他们的想法基础上渗透思想教育。

（2）词的学习。学生经过讨论得出结论：白杨的特点是“直和坚强”，教师请学生从文中再找一个词把两方面的特点都说上，并且放在具体的语境中让学生品味理解。又设计填词和关联词的练习，请学生动手独立完成。

（3）句的学习。关键性的句子在反复诵读中理解体会。

（4）段的学习。重点段要学生质疑，梳理后，根据学生提出的问题展开教学。并引导学生开展同桌伙伴学习、四人小组讨论学习等方式进行说的训练。还教给背诵方法，限时记忆。

（5）篇的学习。学生读书时本着从整体—部分—整体的训练原则，在经过逐段的学习后，围绕爸爸的情感线：沉思—严肃—沉思—微笑，提纲契领再次回归整体。

总之，能使学生轻松、顺利地完成学习任务，并且从中学到一些知识，掌握一些方法，形成一定的能力，是进行本课教学设计的宗旨。

小学语文五年级下教案 篇2

教学目标:

1、认识8个生字,会写12个生字,正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。

2、整体感知课文，了解白鹅的特点。

3、学习作者抓住特点，先总写后分述的写法。

教学重点：

1、 读写生字新词。

2、 整体感知课文,了解白鹅的特点。

教 具：

生字、词语卡片

教 法：

引—读—议—悟

学 法：

自主学习

教学过程：

一、激趣导入

1、 背诵古诗《咏鹅》，激发学生兴趣。

2、 导入，揭题? 板书：白鹅

二、初读课文，整体感知.

1、 要求：①大声朗读读文，借助拼音读准字音，读通句子。

②标画自然段，画出生字新词，边画边读新词，并用你喜欢的方法记忆字形?

③读文，整体感知：课文中的白鹅给你留下了什么印象？

2、 学生自主学习。

3、 检查自学情况，并相机纠错、点拨。

① 认读生字词语.指导书写“餐”“脾”“蹲”.

② 学生汇报: 白鹅给你留下了什么印象？

三、再读课文，理清层次

1、讨论:从课文的哪些地方看出鹅的高傲?( 姿态、叫声、步态、吃相)

2、快速读文，标出文中哪些自然段分别写了白鹅的姿态、叫声、步态、吃相。

白鹅的姿态(第1自然段) 白鹅的.叫声(第3自然段)

白鹅的步态(第4自然段) 白鹅的吃相(第5—7自然段)

3、认识过渡段（第2自然段），并了解其作用。

承上启下，统领全文。

4、引导学生体会作者抓住特点，先总写后分述的写作方法。

四、积累：

抄写生字新词，朗读课文。

小学语文五年级下教案 篇3

教材分析：

教材使这样课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。全文共分三个部分：

第一部分：石猴出世及他的生活情况。

第二部分：石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。

第三部分：群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

课文是古代白话文，有些词语与现代汉语有区别，因此，读懂课文是教学的重点。

通过以下几点来解决文章重点的。

1、放手让学生通过自学，读通课文，理解课文内容。

2、基本理解课文内容后，组织学生分组交流讨论不懂的问题。

3、给足时间，让学生充分朗读课文。

4、引导学生进行课后阅读。

在感悟语言上有三个层次：视觉美；韵律美；意境美。我相信班上学生的朗读能力，但也不排除所有同学的水平是一样的，在朗读上出现的层次性就很明显。我就从朗读直观上去感受语言的视觉美：利用小黑板，象诗歌一样抄写文中句段；再通过与白话文的改写比较，感受古典语言的韵律美；通过想象去体会古典语言的'意境美。我想通过课文学习后让学生对我国古典文化有一些个人的认识，或是喜爱上古典名著的语言特色，再通过课外的兴趣阅读与习作实践，进一步加深学生学习后的印象。体会古典名著的写作语言特点：

1、运用动作、语言、神态等多种描写，使人物形象刻画得栩栩如生。

2、将人的特点和猴的特点融为一体。

从而让学生得法于课内，得益于课外。在本节课上还有许多的不足之处，还请各位老师批评指正。

小学语文五年级下教案 篇4

一、单元教材分析：

当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。

“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得信息的有关知识。

开展活动的材料不止于上述这些，学生还可以自己去搜集，教师也可以提供。这是继五年级上册《遨游汉字王国》之后又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。目前，学生已有了一定的综合性学习的基础，教学中要进一步使学生熟悉综合性学习的学习方式，比如，活动前要制订计划，活动中要发扬合作和主动探究的精神，活动后要展示和交流成果。每个板块后一些要求认读的字，可以让学生结合阅读认读，并在活动结束时盘点巩固。

这次综合性学习建议开展的活动有：

（1）通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。

（2）开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。

（3）通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。

（4）选择感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。

二、教学目标：

1、了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。

2、了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。

3、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。

4、初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。

5、认识19个生字。

三、课时安排：

教学本组教材可用12—14课时，一般一星期完成一个板块。开始时可以用l课时制订和交流活动计划，结束时用1—2课时展示、交流学习收获。为了便于开展活动，可以适当调整课时，必要时可把几节语文课连在一起上。

小学语文五年级下教案 篇5

（一）教材的基本结构

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

每个单元包括导语、课例、口语交际？习作和回顾？拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

（二）教材的主要特点

1、专题组元的角度更加灵活多样

2、加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。

（1）导语导学，整合单元内容。

（2）精读课文与略读课文的整合。

（3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。

3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

4、强化导学功能，引导学生思考。

5、改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力

6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系

（三）、全册教学目标：

1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7、学习浏览，根据需要搜集信息。

8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社

会活动，学写活动计划。

四、单元教学重难点：

第一单元：

一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；二是在阅读中要

能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要

意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。

第二单元：

一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情；二是通过对

比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引

发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的；

三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。

第三单元：

让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性；。引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。

第四单元：

凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示──这也是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的目标。

第五单元：

本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。

第六单元：

紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。习作应在联系生活，表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通。

第七单元：

引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息让学生了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻；通过整合阅读、口语交际与习作等教学环节，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感；要从文中领悟写作方法，提高表情达意的能力。同时，还要引导学生总结交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。

第八单元：

走进，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀，是本组教学的主要目标，同时，在感受的过程中，要重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。

五、提高教学质量的主要措施：

1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。

2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的'自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。

3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。

4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。

5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。

6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平

小学语文五年级下教案 篇6

教学目标：

1、有感情地朗读课文，明白挑山工挑着重物，走的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的原因。

2、理解课文内容，联系上下文和生活实际，懂得只有认准目标、脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得成功的道理。

教学重难点：

理解挑山工话里的深刻含义，能从中受到思想的启迪、情感的熏陶。

教学方法：

1、以读促思、以读促解。

2、问题教学法、情境教学法。

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

课前谈话：

同学们，我们先来欣赏一下泰山的风景。有什么感受?泰山虽然雄伟，但是我们游人要想登上泰山，只有一条陡直的山路。

一、复习导入、引发质疑

1、谈话激趣：同学们，泰山以它奇特的景象吸引着络绎不绝的游人，但是通过上节课的学习，我们知道了，作者来到泰山，更让他难以忘怀的并不是那雄浑的景色，而是一位挑山工。

2、板书课题。

3、谈谈对挑山工和作者的了解。

4、对“我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。”这句话进行质疑。

【设计意图：兴趣是的老师，通过对重点句的质疑，既培养了学生质疑问难的能力, 又激发了学生读书的兴趣。】

二、品读课文、感知“不同”

1、初读挑山工说的话，谈谈读懂了什么?

2、学习挑山工和游人的不同。

(1)上山时负重不同。

①体会“沉甸甸”。(播放课件)

②指导朗读：他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。

(2)上山时路线不同。

①什么是折尺形路线。

②动笔在书上画一画折尺形路线图。

③体会为什么要走折尺形路线?

(3)挑山工一个劲儿往前走，游人走走停停。

3、引读：挑着沉甸甸的物品，走着折尺形的路线，不声不响地从我们身旁走过，悄悄地走到我们前头去了。

【设计意图：通过“品、读、思、画”相结合的方法，感悟挑山工和游人的不一样，为下文“悟理”做好铺垫。】

三、精读课文，感悟道理

1、挑山工到底要告诉我们什么理儿呢?请大家再读挑山工的话，说说感受到的'理儿。(全班交流)

2、理解“它”指的是什么?

【设计意图：本环节的教学设计旨在运用知识迁移的原则，不仅让学生理解挑山工朴素的话语，还要理解其文字背后的含义。】

四、联系生活、拓展升华

1、挑山工的精神只有作者需要吗?还有谁需要?

2、教师总结，希望大家能用挑山工的精神激励自己不断前行。

【设计意图：本环节的教学设计旨在让学生联系自己的生活实际，将挑山工的精神内化并激励自己前行，以达到人文性与工具性的统一。

有关五年级作文五年级作文我的心爱之物6篇

大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇优秀的作文是非常引人注目的。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“有关五年级作文五年级作文我的心爱之物6篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

五年级作文五年级作文我的心爱之物(篇一)

我的心爱之物是一种多肉植物，它不比梅花那样有姿态，也不比玫瑰那样优雅，端庄。它的名字就叫茜之塔。

它是由许多的叶子组成的，有一些叶子是浅红色的，有的是新生的所以是绿色，它的叶子长度才不止3厘米。它会开花，它开的花格外清香，花的颜色也是纯洁无瑕。

它是我在超市中看到的，当时我看它很可爱就买了下来，还把它放在书桌上养着。

春天时，它的叶子颜色格外地浅，就像一个小宝宝，闻着和清晨中小草的味道一模一样，它的叶子总是长得像花儿一样，可又觉得像一座小塔，让人一见就喜欢。

夏天时，它开的特别茂盛，我每天都给它浇水，有时还渗点蛋黄。现在由一座小塔成了好几座小塔，叶子也渐渐地变红了。

秋天时，它居然开花了，我很高兴，虽然花很小，但是我还是很欣慰。

冬天时，虽然它的气味渐渐难闻了，但我不这么觉得，因为它是我养的，虽然有时很想扔掉它，但始终没有下定决心。因为它是有好处的，它可以净化周围空气。

我喜欢这一株茜之塔，它可爱，胖胖的，我希望它永远可爱。

五年级作文五年级作文我的心爱之物(篇二)

别人的心爱之物都是玩具、动物、笔、尺子、本子之类的物品，但是我的心爱之物，你们可能想不到吧，它呢?就是小小的橡皮，下面，我就给你们说说我和它之间的故事吧!

它其实是英语老师送给我小小的一块儿橡皮而已。刚开始，我只认为他它是一块儿非常普通并且很平常的一块儿橡皮，而到最后，我的英语老师走了，调离到别的学校了，这一天对这块儿橡皮来说，可能没有什么意义，但对我来说，老师的离别让我很难过，在我再次看见这块橡皮的时候，总会想起我的英语老师，我感觉它寄托着我和英语老师之间的情感。

这块儿橡皮，我用都不用，因为在我心目中它太珍贵了!我的妈妈给我的妹妹检查作业的时候，发现他有一个字儿写错了，所以就想起来要用我的橡皮，我看见了赶紧就给妈妈找别的橡皮，没想到我妈一下抄起我的心爱之物，我立马发现了她的行动，机敏的抢过橡皮，然后说道：“妈不能拿这块橡皮，这可是我的回忆!”妈妈不解的看了我一眼，就拿着我寄给她的橡皮，转身走出了书房，从此，我的妈妈以及我的全家人，也不敢动我的这块橡皮了。

我心爱的这个橡皮虽小，里面所包含的情谊却很深很深，这个橡皮像神仙一样在我身边保护着我，更像朋友一样陪伴着我。

五年级作文五年级作文我的心爱之物【篇三】

我喜欢的东西有很多，一台美丽精致的古筝，一只颜色鲜艳的钢笔，一个做工精美的音乐盒。其中，我的心爱之物就是我家活泼可爱的小狗了！

它全身的毛色是灰黑色的，有着一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑色的玻璃珠。头上还有两只大大的尖耳朵和总是摇来摇去的小短尾巴！可爱极了！它的体积非常小，只有语文书那么大，体重也只有3斤多。每次把它抱在怀里，总让人爱不释手。淘淘很馋，每当我吃东西的时候，它总是仰着脑袋，用水汪汪的眼睛看着我，并且不停的推我的腿，发出“嗷嗷”的声音，仿佛在说：“给我也吃点吧！”

要说它的来历，还要从我7岁那年说起。那是我第一次古筝考级。除了每天要背曲谱外，还要反复练习同样的曲目。由于每天都要练一两个小时，手上会大量出汗，再加上我对绑指甲的胶布过敏，手指肚和手心起了许多泡，每次练琴时手指头都特别疼特别痒。由于练琴占用了好多时间，每天写完作业就已经筋疲力尽，再抬头望望窗外，天空早已一片漆黑。那段时间我感觉特别委屈：怎么别人都下楼玩了，而我却在写作业和弹琴呢？我觉得学古筝是我遇到过最难的事了，于是我对爸爸说：“爸爸，学古筝太难了，既耽误我的学习又耽误我休息！”爸爸却对我说：“做成任何事情都不容易，只有坚持才会成功啊！以后你会遇到许多许多难事，不能因为困难就放弃！”于是我决定要认真完成古筝的学习、考级和学校的学业。一个多月的苦练后，我顺利的通过了考级！那天回到家，发现客厅里有个笼子，里边趴着只小狗。“这是给你的奖励，你们两个可以一起长大！”看着小狗，我开心极了。从此，我们开始了在一起的生活。

刚开始，我对它没有什么感情，可能也是因为不熟悉，它也常常躲着我。可是，不久后我发现它会陪我做很多事情。比如：跟我一起跑步，在我不高兴的时候安慰我，甚至还能当我的小闹钟，每天早上准时叫我起床。之前每天早上都要爸爸妈妈叫我起床，闹钟都不管用，起床的时候还会有“起床气”。但是有了淘淘以后，它会在我脸边蹭来蹭去，如果我还不醒，还会舔我。我起床后，还会围着我蹦来蹦去，仿佛在说：“你真棒！”。和淘淘一起生活了三年多了，每天回到家，我们俩就会形影不离，不管吃饭还是写作业，它都会跟在我身边。

淘淘的到来，不仅让我懂得了付出才能有收获，还让我体会到了责任感！淘淘也渐渐成为了我的心爱之物。

五年级作文五年级作文我的心爱之物【篇四】

暑假里，妈妈给我买了一个可爱的小盆景。

小盆景的花盆是紫色的，紫色的茄子，茄子上还有一对眼睛，一个笑着的嘴巴。花盆上面是一片草皮，绿油油的。草皮上面是一棵竹子，听妈妈说那是富贵竹，寓意很好呢！

记得刚开始买的时候，妈妈看中了一个粉色的泰迪熊花盆的富贵竹，因为那棵长得好。可我一眼看中的却是茄子花盆的富贵竹。现在小盆景买回来了，我把它放在书桌上，每天写作业或看书时都要先看一看它，看一看它那绿油油的小叶子。看着那一天一天长大的富贵竹，我不由得升起一种自豪感：它是我养的。

现在我要回海南了，盆景不能带上飞机，我痛苦万分。和我在一起生活了这么久的小盆景现在要离我而去了吗？因为小盆景不能带上飞机，所以妈妈把它送到外婆家，让外婆帮我们养。

现在我已经到海南了，可是我的心还在小盆景身上。冬天的时候我怕小盆景冷了，夏天的时候，我怕外婆忘给小盆景浇水，渴了它。但只要每当外婆给我发小盆景的照片时，我悬着的心才会放了。虽然它只是一株微不足道的富贵竹，但它却承载着我在暑假里的美好回忆。

五年级作文五年级作文我的心爱之物【篇五】

我最心爱的物品，是一本书。那是我在6岁的时候，妈妈送给我的，书名叫《神奇的虫子世界》。

我们的周围有不停地蠕动、爬行或飞行的小小生物，大家都把它们叫做虫子，虽然它们是最常见的生物，但我们对虫子知道的却是太少太少了，而且动不动就说，虫子好可怕，好烦人，实在讨厌极了。

这本书从昆虫和虫子到底有什么不同讲起。通常我们都认为虫子跟昆虫没有什么区别，其实不是。昆虫是指那些胸部长着三对脚，身体分为头、胸、腹三部分的动物。虫子的范围就广泛多了，除了昆虫外，我们周围很多没有腿或着腿很多的小动物，也都能叫虫子，比如蜘蛛、蜗牛、蚯蚓和蜈蚣等。

书中的内容也很有意思。蜘蛛、蟋蟀、地蚕、苍蝇……，一幕幕虫子舞台剧轮番登场，蚂蚁真的很勤劳吗？蜘蛛的进餐礼仪会有怎样的排场？蝉只能活一个星期吗？……这些奇妙的问题都可以在这本书里找到有趣的答案。

这本书既有图也有字，只要有关于虫子的问题，我都会去找它。它帮我解决了许多关于虫子的问题，让我了解到虫子的种类非常丰富，都有着各自独特的生活方式。对虫子的了解越多，我就越感到它们可爱，愿意和它们做朋友。

我很喜欢这本书，更希望把书中的知识分享给同学们。

五年级作文五年级作文我的心爱之物【篇六】

说到心爱之物，让我想起了几年前我养过的小仓鼠，那是我努力学习换来的。

为什么说这是我努力学习换来的呢?是因为刚开始妈妈并不同意我养宠物，后来实在经不住我的请求，同意了，但前提是我数学期末考试要考一百分。第二天我开始努力地复习数学，果然，成绩没有辜负我的努力，真的考了一百分，我高兴极了!妈妈也没有食言，真的给我带回了一对小仓鼠!

它们长得毛茸茸的，两只小眼睛在箱子里打量着我，四条小短腿在肥嘟嘟的身子下站立着。我从粮袋里小心翼翼地夹出一条面包虫，为了吃到这条面包虫，两只小仓鼠你一拳我一脚地战斗起来，最后它们俩都累坏了，我便又夹了两条面包虫放在它们嘴边，这件事才不了了之了。

后来每天放学回到家后，我第一件事就是看一看我的小仓鼠们，它们看到我回来了，便跑到食盆旁，告诉我没有粮食了，让我再添点鼠粮，于是我又给它们添了一点鼠粮。

添完粮食后我会给它们清理笼子，清理前我把它们放进了运它们来的小盒子里，我清理完成后，赶紧跑过来看它们，但让我没想到的是小家伙们都在笼子里睡着了，那一身雪白的毛发跟着呼吸有节奏地起伏着，睡得可真香啊!

过了几天我发现它们身上的毛都在喝水时弄湿了，我心想该给它们美美容了。我将它们从笼子里抓了出来，拿着小梳子轻轻地梳一梳，再擦一擦身上的水就完成了。

咯噔咯噔咬笼子的声音!呀!我又得去给它们添食了!

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