六年级小学生读书笔记6篇。

随着人们的教育质量的提升，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，小编特别从网络上整理了六年级小学生读书笔记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级小学生读书笔记【篇1】

同学们，你们是否记得，我们每个周一都要升国旗。那挂在不同地方的红旗，意义有何不同？

挂在旗杆上的五星红旗，是中国革命胜利的象征；挂在会议室里的小红旗，是中国交际关系猛速发展的象征；挂在我们每一位中华子女心中的五星红旗，是中国共产党烈士不朽的丰碑。

是谁，令这面光辉的旗帜迎风飘扬，随风坦荡？是他——李四光，任岁月如流，他也不曾放弃为祖国寻找石油的机会，从而，为中国脱下了“贫油国”的帽子。是他——邓稼先，任名利金钱诱惑着他，他也从不贪图，隐姓埋名，去到戈壁滩为祖国辛勤工作，令祖国的花朵多了一个榜样。是他——邱少云，任烈火肆虐的焚烧着自己，他也毫不畏惧，纹丝不动的潜伏在草丛中，直到胜利的号角呼呼作响，令胜利越来越触手可及。是他——王珠，任敌人无情的将他虐待，他也坚持到底，令革命精神有了进一步的诠释。是他——雷锋，任辛苦环绕在自己身边，他从不做声，全心全意的投入到济民救国的“事业”中去，让无数人被他的举止感动，让无数人以他为榜样去学习……总之，没有他们的鲜血涌淌，就没有现在的好生活。

今天，新中国已成立，人们也过上了幸福美好的生活，也许已将他们的事迹遗忘，但那一件件故事留下的精神，人们却一刻都没有忘记，一刻都没有放弃。

井冈山精神——坚定信念、艰苦奋斗、事实求是、敢闯新路、依靠群众、取得胜利。而身为一名小学生的我，立誓要将井冈山精神流芳百世，让世世代代的人们都被这种精神所激励，奋勇向前！

小小劳动模，诠释新中国：如9岁小女孩张敬知，辛苦练琴，终于在国际舞台上绽放光彩，荣获儿童组总冠军，可她并不满意，她还要不努力，长大后再为祖国争光；普通小女孩白欣鑫，宁愿放弃与父母旅游的机会，去学校做一名小小升旗手，并说：“我将来要做一名真正的升旗手。”

昔日多少年的艰苦奋斗，才取得今朝美好的中国。千言万语汇成一句话：“没有共产党，就没有新中国！”中国已不再是“东亚病夫”，它已成为一只“雄鸡”，屹立东方，屹立亚洲，屹立世界。当我幻想着革命烈士那一件件故事中的情节时，都被他们的精神感动。所以，我决定：一定要好好学习，为将来把中国建设得更加美好而奋斗，让这面光辉的旗帜永无止息的飘扬……飘扬……

六年级小学生读书笔记【篇2】

望城路小学阳坪六年级杨灵

在书中旅行是一件快乐而有意义的事情。它可以开阔你的事野，让你品尝精彩的故事，让你学到很多知识。看完《我是90后》这本书，它让我学会如何健康成长，如何快乐生活，如何面对人生路上的困难。

《我是90后》这本书主要讲述了作为90后的我们应该拥有敢于竞争，学会团结，有自信心，懂得感恩这些优秀品质，还要有善于发现，敢于质疑，注意环保邓良好的生活习惯。从这本书中让我看到了很多现实生活中与我年纪相仿的人是怎样学习的，同时也让我看到了我的不足。

最让我印象深刻的是一个孝顺、乐观、坚强的马鹏飞。马鹏飞年轻时失去了父母的关爱。从5岁起，他就和失明、患有各种怪病的奶奶住在一起。在人们眼中，只有5岁的孩子无法承受生活的重担。

因为命运的安排，马鹏飞与同龄人不同的是，他有着更加乐观、坚强的精神。马鹏飞十分的勤劳，因为奶奶生病，本小鹏飞既要洗衣做饭，还要为奶奶水……他是家里的顶梁柱，所有的事情都要他亲自操办。在如此艰苦的环境中，他的成就依然卓著。

我与他年纪相仿，可在孝顺、乐观、坚强等方面，我自愧弗如。我在爸爸妈妈爱的滋润下幸福快乐地成长，遇到一点小风浪就扛不住。前段时间，我父亲每天早出晚归，所以做饭成了我的任务。

但我做的菜不是太多水就是太少水。这些油炸菜不是生的就是烧焦的。我在厨房很忙，分不清柴、米、油和盐。我和小鹏飞比起来，真的是天壤之别……

《我是90后》让我获益匪浅，让我懂得了如何面对今后的生活。

六年级小学生读书笔记【篇3】

文明处处都有，可文明礼仪你知道多少呢？文明礼仪包括；称呼礼仪，老人礼仪，餐桌礼仪，走路礼仪

今天老师给我们讲解了所有的礼仪。我从中受益匪浅。我边听边想自己哪点做得好哪点做得不好。我认为我的餐桌礼仪是最差的。

在以前我十分挑食的，不喜欢吃青菜就把青菜放得远远地，把肉放在自己前面，方便我夹肉吃；每次吃饭，菜一上桌，我就如同饿虎狼吞虎咽的吃饭，不等爸爸妈妈他们；吃饭中，只有爸爸妈妈夹菜给我，而我连一声“谢谢”都没说过，也从来没夹菜给爸爸妈妈吃；这都是有我喜欢吃的菜才这样的。没有我喜欢吃的菜时，我就大发脾气，吵着闹着去买我喜欢的菜，爸爸妈妈只好顺着我的意去买，累得他们上气不接下气的，他们也说过我：“儿子，你已经长大了，不要那么不懂事了，”我根本没有听进去。

今天老师给我上了一课，这让我改变了很多。；；现在，我将等他们一起坐下来后再开始吃饭。我现在会把好吃的菜放在爸爸妈妈的前面，方便爸爸妈妈夹菜；我现在喜欢吃蔬菜，不挑食；我现在都会主动的夹菜给爸爸妈妈吃了；爸爸妈妈夹菜给我吃的时候，我会向他们说声“谢谢”；吃完了之后，我会很有礼貌的向他们说一声“爸爸妈妈，我吃饱了，你们慢用。”爸爸说：

“我们的儿子长大了，”我笑了笑说：“**有嘛”。正所谓：

或饮食或坐走长者先幼者，长者立幼勿坐长者坐命乃坐。

我要感谢学校开展这项活动。这让我明白了很多道理。

六年级小学生读书笔记【篇4】

最近，我们学习了老舍的《养花》一文，让我深有感触。

老舍先生爱养花，已经到了痴迷的地步。老舍先生养花的种类很多：海棠、腊梅、菊花、牡丹……特别是菊花，老舍先生一次能栽下三百多棵，一百多个品种。在老舍先生家的小院里，到处是花，院里，廊下，开的很滋润，这都是老舍先生与他的夫人亲自待弄的，每到下雨天，老舍先生一家就全家抢救花草，一身热汗，晴天，就再是一身热汗。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动又长见识，这就是养花的乐趣。”老舍先生对养花的感悟。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是我感悟最深的一个句子。是啊，不付出辛苦的劳动与自己的心血和汗水，怎能收获丰硕的果实呢？就拿我们班一个同学来说吧，每天上课不认真听讲，作业不仔细完成，把老师、家长的教训都当作耳边风，每次一到考试，结果就可想而知——一塌糊涂。

也如我上一次吧，爸爸让我来养一盆花，开始我很有兴趣，为它浇水、施肥，天天对它精心呵护，可是到后来，兴趣就淡了。不浇水，也不施肥，两三天才去看一次，没过多久，花就干枯了。我十分伤心，爸爸对我说：“这都是你自己造成，不付出汗水和心血连养花这样的小事都干不了！更何况其他大事呢？”

同学们，要想成功，就必须付出心血和汗水，让我们热爱劳动，付出汗水，去收获属于自己的丰硕的果实吧！

【篇三】《亲爱的笨笨猪》读后感

我喜欢杨红樱写的书，杨红樱给喜欢杨红樱作品的朋友们起了一个可爱的名称——樱桃；杨红樱的作品营建了一个纯真的童心世界——樱桃园；每一本书后都有一个樱桃园快乐大冲关，每一个樱桃园快乐大冲关都有三关：第一关——无敌记忆力；第二关——智慧大比拼；第三关——趣味游乐园。我喜欢认真阅读每一本书，更喜欢快乐冲过每一关！

这几天我读完了《亲爱的笨笨猪》一书。这本书主要讲述的是关于笨笨猪的14个小故事，给我们展示了一个善良、友好、可爱、乐于助人的笨笨猪。

这本书中，我最喜欢《鹿妹妹，你大胆地往前走》。鹿妹妹是一只不会站不会走也不会跑的小鹿，笨笨猪发现后，和好朋友乖乖熊一起想办法帮助鹿妹妹。他们轮流钻到鹿妹妹的肚子下面，用自己的背支撑着鹿妹妹，让她站起来；他们又用一根长长的木棒穿过鹿妹妹的前后腿，支撑住鹿妹妹，让她学会了走路。学会了走路，自然就会跑了，鹿妹妹能够开心地和朋友们一起玩了。这个故事使我懂得了：朋友之间，应该互相帮助、团结友爱才能战胜一切困难。

我还喜欢这本书中的《你好，小灰狼》、《请到欢乐村庄来》、《狐狸先生住进了欢乐村庄》。这三个故事共同讲述了笨笨猪和朋友们用自己的善良、友好、乐于助人的优点感化了人类和小动物们眼中的猛禽：狼和狐狸。他们从此不再伤害人和动物，而且还搬进了充满欢乐、甜蜜、微笑的欢乐村庄，和村民们一起开开心心地生活着。

我希望有更多的小朋友们能够喜欢杨红樱的作品，并成为一个个可爱的“樱桃”！

六年级小学生读书笔记【篇5】

俗话说：“读万卷书，行万里路”。我们是学生，想要行万里路是不可能的，那么读万卷书便是我们可以做的。

“哎，到底选哪些啊？”一天，我正在网上为自己挑选课外书。正当我因为不知道应该选哪些时，一本有趣的书成功地闯入了我的视线——《五·三班的坏小子》。

“坏”一字吸引了我的注意，我的脑子里跳出了这些问题：为什么说他们是“坏”小子？“坏”从他们身上是怎样体现出来的？还有，“坏”背后的含义又是什么……带着一连串的问题，我开启了这段奇妙阅读之旅。

这本书是以“夏雪儿”为切入点，用“肥猫”，“米老鼠”，“兔八哥”，“豆芽儿”将当代少年的聪明调皮，天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致，是一幅反映了小学生现实生活的画卷。

“豆芽儿”身材又瘦又小，上课很爱接嘴，经常和“米老鼠”在教室里讲笑话，将同学们逗得前仰后合。

五三班的同学们都很友善。在得知“豆芽儿”五年级还要尿床时，不但不笑话他，而且都去帮助“豆芽儿”改正这个缺点。

“肥猫”的脸又宽又短笑起来特别像猫，再加上他爱发出猫一样的叫声，所以，从一年级起，同学们就一直“肥猫，肥猫”地叫他。

严老师是五三班的班主任，她很严肃，脸上的肌肉总是绷得紧紧的，好像个面瘫。她的目光一看到谁，谁脸上的笑容就会瞬间消失殆尽，取而代之的是害怕，是恐惧，是无尽的颤抖……（好吧我承认这太夸张了）

书中的“坏小子”有时聪明，有时调皮，但在别人需要帮助的时候，会毫不犹豫地帮忙。这，就是五三班的——坏小子。

六年级小学生读书笔记【篇6】

《水浒传》这是一本妇孺皆知的书了，他被中国人民分为四大名著之一。

早在许多年前，我也曾在影视剧中看过《水浒传》剧情的确很精彩，我也陷入了痴迷。

但现在我知道读原著是什么感觉了。与其他书籍一样，影视剧的情节与书中的内容略有不同。

我最喜欢的书中的一个主要人物是宋公明。说到他，读了《水浒传》就会想到正义这个词，我会说他维护正义。

但是他也是个令人琢磨不透的人物。“宋江身居水火之中，心在朝廷之上，一意招安，专图报国忠义之烈也，真足以服100单八人者之一。”文学家李卓吾曾如此褒扬宋公明，而文学批评家金圣叹曾认为，《水浒》宋江独恶。

对此，我也有自己的看：此人乃忠义之士，绝不会背叛梁山兄弟，这是他的性格，但他过分认同朝廷，觉得所见之恶事只官兵所为，上了梁山后，他只是一心等待朝廷招安，这是他的信仰，只不过最后，信仰盖过了性格而已。

无宋江，不水浒。没有宋江，梁山不会长久繁荣。最后，只有宋江死了，背后才会有故事。水浒传耐看的是人，其后才是故事，不同的人读水浒都有不同的感觉，这便是《水浒》了。

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