今天,天上乌云密布,可是这并不能阻挡我去学作文的脚步,我刚走到楼下,突然听到砰的一声,我就说:哪里来的气球声啊,我问他们,他们说:作文班里正在举行吹气球比赛。我一听,脚下像踩了风火轮一样向教室跑去。
陈老师给我们每个人都发了一个气球,气球的颜色各种各样,就像五颜六色的花朵一样。
开始吹气球了,老师说:谁第一个把气球吹爆,谁就赢了。同学们一听,争先恐后的拿起气球吹。我拿起气球,先捏一捏,气球滑滑的,就像抹了一层油似的;我又拉了拉,气球好像在对我说:小主人,谢谢你帮我舒展了筋骨。
我连忙把气球送到嘴边,我先深深的吸了一口气,把气球对准嘴口,我鼓起腮帮子,眼睛瞪的大大的,像两个铜铃一样。拼命的吹,气球慢慢的变大了,就像一个刚买的大西瓜一样。我右手使劲的捏紧气球的口,左手托住气球。可气球就像顽皮的娃娃一样,好像在对我说:想把我吹爆,没门。于是,我弯下了腰,又使劲的吹,气球膨胀起来,我的心也跟着越跳越快,就像被电流电麻了似的,气球左摇右晃,好像正在寻找逃跑的机会。突然,我的右手一滑,气球一下子飞了,那样子就像一位仙女在天空中翩翩起舞。
我回头一看,旁边的同学气球吹的快爆炸了,同学们惊慌失措,有的跑到门后面躲着;有的钻到桌子下面;还有的紧紧地捂住耳朵。我也跟着左手把眼睛蒙上,同时右手也把耳朵给捂起来。突然,砰的一声,气球爆炸了,在空中就像在放烟花一样,我吓得一蹦三尺高。我低头一看,地面上碎片卷卷的,就像一个个刚刚盛开的花瓣一样,静静的躺在地面上向我招手。
这一节作文课可真有意思,我们不仅从中找到了乐趣,还有了写作素材。
作者:高英杰
指导老师:陈老师
哈哈哈,哈哈哈一阵阵笑声从五(10)班教室里传来,这到底是在干什么呢?让我们来一探究竟吧。
周老师故作神秘地拿出了一些花花绿绿的气球,问道:同学们,你们猜猜要干什么?话音刚落,原本安静的教室一下子炸开了锅。有的说要装饰教室,有的说要在六一节搞活动要吹气球!一位同学肯定的回答道。是要吹气球!老师说。那位同学有些不太确定,小声地说:应,应该是吧
答对了。老师说道,今天我们就要举行吹气球比赛。请六个选手上台,要比赛谁先把气球吹破。
什么,要吹破?我想起了小时候气球吹破时,气球爆裂的疼痛,既害怕又有些期待。
老师开始点将了,我因为有些害怕,一只手像沉了铅一样,怎么也举不起来。最终,老师选了五男一女。
比赛开始了,只见大家都鼓起了腮帮子,用力地吹着。只见大家的气球都渐渐地鼓了起来,唯独邱康乐的气球还是只有灯泡般大小,任凭他怎样用力,也鼓不起来。他的脸吹得通红,可是气球偏偏和他作对,不让自己变大。
嘟只见一个气球正在空中跳着芭蕾舞,而郭锐则奋力地跳着,想要抓住气球。最后,那顽皮的气球也累了,便安静地躺在了地上。
就在这时,碰地一声响,叶骐嘉的气球破了。几乎同时,王建鹏那不甘的声音也响了起来:我不服!我不服!然后,他的气球也爆了开来,可嘴上却一直在叫着我不服。
过了一会儿,其他选手的气球也都爆了开来。听着这些清脆的响声,伴随着放学音乐,我们踏着欢快的脚步走回了家
加油!加油!教室里传来同学们一阵阵的呐喊声,这是怎么一回事呢?原来是教室里在进行一场吹气球比赛呢!
老师说明了比赛规则:在一分钟的时间内,在不吹爆气球的前提下,谁吹的气球最大,谁就获胜。
第一轮参赛的选手是:冀佳铭、粟子健、李祉妍和我。老师把气球发给我们,我们轻轻地拿在手里,等待着老师的口令。老师说:三、二、一,开始!我们立刻把气球塞进嘴里,鼓起腮帮子用力地吹。吹的时候,目不转睛盯着气球。气球首先变成了椭圆形,然后变成了圆形,颜色也由深变浅,最后气球成了个大冬瓜。我一看,旁边的人比我吹的大得多,我抓紧时间吸了大口气,使劲吹。台下同学也在给我们加油呐喊。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一,时间到!本以为这场比赛的冠军会是冀佳铭。不幸的事发生了,他的手一松,气球就像只出笼的小鸟飞走了,气得他火冒三丈。最不被看好的李祉妍获得了这轮比赛的第一名。
第二轮比赛即将开始。选手分别是:何欣炜、侯佳乐、黄译、屈泽宇。开始比赛了,何欣炜神气十足,一直在使劲地吹。本以为何欣炜会获胜。只听啪的一声巨响,何欣炜的气球爆炸了,快把我们吓呆了。屈泽宇一看形势不对,侯佳乐气球比他大得多。他不甘示弱,抓紧最后的时间想夺得冠军。可惜最后还是侯佳乐获得了第一名。
这场比赛可真激烈啊!
指导老师:刘玲
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