哎呀!又是新的一天,不过,这一天课程很多,又很累,但是,我们的第一节课上科学,一天的疲劳消逝于此了。
走到教室,突然发现教室内有很强的光线,似乎有意让我们看到,男生都使劲儿往高处跳,个子高的男生还直接爬上了高高的窗户,可总有其他的男生接二连三的把他推下来;而那边的女生呢,都努力的踮起脚尖儿,可还是看不见,这让我们班的好奇心部队大大减弱。
忽然,一阵沙尘暴刮了过来,我们刚要关上窗户,老师就过来了,我们赶紧走进了科学教室。原来,这阵沙尘暴是老师一不小心制造出来的,由于不慎,把另一种化学气体混入了液体当中,那金色耀眼的光就是这样产生的
张老师!其他人不见了张老师还没有反应过来,所有人都已被卷入了那阵沙尘暴之中,等她反应过来,我们早就被刮到教学楼楼顶上,下不来了,为什么呢?因为通往楼下的路10年前就被封住了,而沙尘暴又把我们一圈又一圈的折磨,我们都生不如死啊!
不好!张老师叫道,我们都听见了,虽然张老师离我们挺远的。忽然卷过来了一个东西,我尽力拿住,一瞬间就回到了教学楼。幸好我准备了这个,不过用的次数就生48次了。张老师一面说着,一面轻轻的拍拍胸脯。我问张老师这是干什么的,张老师说:这时快速传递机,只能传递到这里,我这里还有一个,能把他们都送回来,你看,班里人数是多少啊?47。好,那咱就行动吧!以我和张老师的力量,一定可以战胜那阵沙尘暴的!
我使劲把两个快速传递器扔到同学们的手中,让他们抓紧,一会儿,一个个同学就又回到了我的身边。
同学们都回来了,都拥护着我,把我抛起来,一使劲,就把我扔到了天花板上,我表面没什么事儿,但其实受了内伤。
通过这次冒险,我认识到了实验的危险,我都不想再做实验了!
今天我参加了童心童德大课堂活动。听说这节是科学课,由一个同学的家长来上课,而我最喜欢科学课,所以我带了一个小本子和一个铅笔盒,兴高采烈地去上课了。
这节课的内容非常精彩。老师先给每个小组发了一个玻璃杯,然后又发了一些回形针,让我们把回形针浮到水面上来。我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上,结果一放进去,回形针就沉下去了。然后我们吸取了教训,小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上,可还是一放就沉。我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上,反而泼了一桌子水。这时,老师喊:好了,下面我就给大家示范一下,怎么把硬币和回形针浮到水面上。只见,桌子上摆了八个杯子,老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条,然后把硬币放到纸条中间,慢慢地把纸条放到水面上。哎呀,没成功!硬币和纸条一起沉下去了。老师说:既然是实验总有失败的时候。让我们再试一次!老师又拿起一张已经撕好的小长条,把硬币放在中间,屏住呼吸,轻轻地把纸条放入水面。这次成功了!老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来,这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。我们都拍手叫好!老师又在其它几个水杯中试验了回形针,也成功了一次。
下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上,就像古人盖房子一样。老师还给我们变了一个扑克牌魔术。
这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索!
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我们在这学期换了新的科学老师,这位老师姓辛。我们都叫她辛老师。这位老师与以前的老师的教学方式不一样,若让我选,我会更喜欢这位辛老师,因为她的课只要是严,而有趣。
今天,我们只要是做实验,老师叫我们一组组的出来,该我们组了,我到外一看,老师用手电筒照射在水里的平面镜,对应的墙壁上,出现了一个圆里面是彩色的好像彩虹。
这一节课下来了,我们都很开心,因为我们又学了新知识。
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今天,我们第一次上科学课,老师让我们用工具袋里的材料,自己组装玩具。大家高兴极了,我们迫不及待地拿出工具袋,组装起来。
我一看,里面只有4个小轮子和两根钢条,这能组装什么呀?我琢磨着、试着,可组装不成玩具。我再看,原来还有一个袋子,拿出一个塑料壳后,我很快组装了一辆玩具小车。这节课我们开心极了。我喜欢上这样的动手又动脑的科学课。
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今天的科学课是昨天布置好的让我们带一种水生植物水葫芦,爸爸昨天晚上在环城河给我捞了几棵,可惜我早上还是忘记在妈妈的车里了,幸好有好多同学都多带了。
老师让我们4个人一小组分别观察水葫芦的结构,通过这堂科学课我懂了原来水生植物可以分三类:挺水植物、浮水植物、沉水植物。有些是全部浮在水面上,有些是根在土里,叶在上面上,像水葫芦是叶子在水面上,跟在水面下,没有泥土也可以生长。
我喜欢上科学课,让我懂得了更多大自然的知识。
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今天,我们第三节是科学课,在我们去实验室的时候,一件事发生了。
这一件事,是我们班长黄韵淇去实验室的路上整理队伍而我、王泽文、郑翔宇和王梓祺在捣乱的一件事。
那时候,黄韵淇先把队伍停下来,黄韵淇就到后面的同学那去整队了,而我看到王泽文小碎步走动了一下,接着是郑翔宇、王梓祺,我看到了,也走了一下。我那时候也觉得很好玩吧,可现在我觉得很丢我们班的人。
我走了一步后,我还想再走一步,就把前面的王梓祺挤了一下,接着,王梓祺不耐烦的转过脸对我说:呦!你烦不烦!我听了后很生气,挤了王梓祺一大步,王梓祺忍不住我的行为了,他准备把我也推一下。我连忙一躲,又把后面的邢欣阳撞了一下。他撞了一下,那可不得了了,后面的同学一个接一个的被我撞到了。这时,黄韵淇看见了,走了过来,把我们四个领回了教室,我们承认了自己的错误,黄韵淇让我们回家打一篇自己上科学课的日记接着就让我们四个排队去上课了。
我下次一定会改正我的错误,保证会一言不发的去实验室。
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在乱成一锅粥的教室里,发生了一件惊天地,泣鬼神的大事,事情的原委是这样的。
叮咚、叮咚上课了。这节课是科学课,每一节科学课对于我来说都是很有趣味,但是这节课却让我火冒三丈。因为,我一进教室,就听见大家都像马蜂一样嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的乱叫,尤其是张洋和张哲。他们不仅乱叫,而且还玩纸飞机。飞来飞去,搞得我头都晕了。我气愤的说:你们能不能不让纸飞机在我眼前晃呀!可张洋张哲因为玩儿纸飞机玩儿的太专心,根本没有听见我的话。我气得都快肺出血了!
霎时,老师进来了。可张洋张哲还在玩儿命的玩儿。这下把老师气了个够呛。老师不停的喊不停地拍桌子。可是张洋张哲他们根本当成了耳旁风。最后,老师哭了,老师说了最后一句话:我给你们讲课是为了什么,还不是为了你们自己,你们不听课,那你们将来怎么办?哎算了,那你们把黑板上的题抄了吧。老师说完跑出去擦眼泪。刘九阳和翟一鸣赶快跑出去劝老师。老师回来后,我们全体同学向老师深深地鞠了一躬,而且说了对不起。
后来我觉得老师的话有道理,我们对不起的不是老师,而是我们自己。
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叮铃铃,叮铃铃!上课铃打响了,科学老师拿着三个不同形状的纸筒走进了教室。同学们好奇地打量着纸筒,有长方形的,有正方形的,还有圆柱形的。这是要干什么呢?同学们期待着老师接下来的讲话。
今天我带大家来做一个小实验!老师神秘的推了下眼睛。同学们议论纷纷,都在猜想老师接下来要做什么?
这时老师突然说:我要请一名同学来帮助我做实验,谁愿意来?话音刚落,同学们纷纷把手举了起来,喊着:我来!我来!老师叫了李宇桐上台做实验,同学们都用羡慕的眼光望着李宇桐。李宇桐得意洋洋地走向讲台,大声问道:老师,我做什么?老师对他说:把一本科学书放到长方形的纸筒上。李宇桐照做了。好神奇!纸筒竟然没有倒!我简直不敢相信自己的眼睛,同学们更是惊叹声连连。一张薄薄的纸片竟然可以托起一本科学书!老师看着我们不解的神情,说道:把纸片折成纸筒,它的承重力就会变大,这样就可以托起一本书了。
不知不觉中,下课铃打响了,大家都恋恋不舍地走出了教室,期待着下一堂科学课。
作者:陆思凝
班级6.1
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昨天,老师宣布明天要去上生活课,做水果拼盘,大家都十分兴奋和激动。今天下午早上,同学们来时,都带着水果和工具,都议论纷纷。整个上午,同学们都沉浸在喜悦和激动中。
睡了午觉起来时,同学们更激动了,有的同学还笑了起来。上课了,同学们立刻安静了下来,等待老师叫我们去科艺馆。
到了科艺馆我们十四个小组,我们这个组准备做雪人和水果大杂会两种,开动了,我们组的钟林绢同学在家常做家务,所以会切水果, 我们把两个苹果用压签固定在一起,然后用草莓、葡萄和小蕃茄做眼睛鼻子耳朵,最后在盘子上放上切好的水果,雪人就做好了。
我们在制作过程中,一一定会切错水果,所以切错的都被我们吃了下去。所有同学都十分开心,做完后,我们把所有小组做的水果拼盘都放在桌上,老师还给我们拍了照。看着我们自己做的水果拼盘,所有同学都会心的笑了。
这真是一堂有趣的生活课,它锻炼了我们的生活能力和动手能力。
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