作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，写出优秀的作文需要多读多写多练。您是否正在为写作文而发愁呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“渴望(通用)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

我渴望一个现实渴望一个美好的现实也许在分分秒秒中我拥有了一个现实可它像冷水刺骨的寒风无法改变的事实；

我渴望一个拥抱渴望一个真实的拥抱也许在爱的那一刻我得到了一个拥抱它像蜜甜甜的风美好的真谛；

我渴望一盏灯渴望一盏明亮的灯也许在那一晚他照耀了我它像母亲慈爱的她领我到明天；

我渴望一个她一个冰雪聪明的她也许在大雨前她躲到了我的伞下美丽的她和我走到婚姻的殿堂我渴望明天渴望一个美好的明天我失去了一个美好的现实可得到了一个真实的拥抱一盏明亮的灯还有一个和我一生的爱人；

渴望不仅仅全是好的也许需要一个让你窒息的渴望然而在你得到医治后你会拥有你从未有过的东西。

一年级:王恩召

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精选:我渴望得到阳光(通用)

自从教学楼远离了我们后，我们犹如从大山之颠坠入了剧烈的火海。没有了梦想;没有了希望。就像天使折了翅膀，即使想飞也无能为力。失去了我们应得呵护与关爱。

地求在不停的转动;时光在不断的流逝。我们的学习生活就这样悄然无影的逝去。面对将要来临的人生高考，我们只能够素手无策。在干旱的日子，农民伯伯即使不断的播种，也唤醒不了沉睡的种子。没有了雨水的给予。农民伯伯只能够抱着长锄在炙热的土地里静静的长叹。

天空不曾留下鸟的足迹，那成群的鸟儿就不会再次度过。如果故土不曾留下这坚定而不动摇的母校，那一个个抱着梦想的学生就不会再次踏进母校，再次受教。

真诚与感动总是被世间所遗忘;美丽而丑陋的苦瓜总是被人民挖掘。世世道道的人们总是不断的奔波，同一片蓝天;同一片土地;同一种人。为什么得不到同样的待遇与关怀。在艰难的的求学时代，我们不曾抱着梦想去追逐，去奋斗。道路的坎坷总是不断的阻碍着我们，使得我们不能够匀加速运动。永远停留在世间的莫个角落，被人们所遗忘，所排斥。

我们渴望得到阳光的温暖;雨水的滋润。使得我们那沉睡的灵魂在次苏醒，再次奋然前行，再次追逐我们那美好的求学时代。

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门外，细雨烟似得被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞，我目光呆滞地坐在窗前，满脸愁容地弹着钢琴，心情坏得像窗外的天气一般，钢琴和其他各种各样的补习班早已充满了我的脑细胞，我能做的，只有无奈地接受

雨停了，窗外传来了小孩子们的嬉笑声，看着他们，好像又回到了孩提时代，这时，耳边传来了妈妈的声音：妞儿，再谈20分钢琴，赶紧去拉丁班，快点！罢了，学就学吧，唉！我心中这样想着，我还能说什么呢？

下午，回来时，又看见了那些孩童，叹了口气，心里默默地想着：好好玩吧，再不玩就没机会了。便上了楼，回到家，等待我的也只有习题声乐舞蹈和钢琴。

这就是我的一天，枯燥无味的一天，没有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么办法，我只能接受，也不得不接受。

精选:我渴望长大

我有很多很多的愿望，其中最强烈的一个愿望就是长成大人。

长成大人多好！长成大人可以在餐桌上自由谈话，小孩却连说一句话都要担心被大人们呵斥：闭嘴！大人说话小孩别插嘴！;大人可以随随便便到外面吃饭，或把朋友请到家里来玩，而小孩子却不行，要是偷偷去别人家玩，回家晚了，又是一阵唠叨：干什么去了？是不是到别人家去了？你要知道，现在的社会，人心这么险恶，如他们家丢了东西，他们家人赖你怎么办？况且;大人可以尽情的玩电脑，只要一下班，想玩到几点就玩到几点都没人管，而我们小孩却只能在星期六、星期日玩一小时就被迫干别的事去了;大人可以随便花钱，想买什么就买什么，而我们小孩问大人要零花钱时，大人们往往会说：小孩子家！要什么钱呀！万一丢了怎么办？万一你自己管不住给别人花了怎么办？万一你自己乱花了怎么办？万一尽管我竭力解释;我会保管好的，不会弄丢的，我怎么可能给别人花呢？我也不会乱花的，我不会可还是没用。

当大人还可以干很多事情，说也说不完，我们小孩为什么不能有大人的那些特权呢？大人与小孩不就是年龄上的差异吗？我想对大人们说声;你们误解我们了，我也可以自我约束呀！希望你们不要永远把我当成小孩！

唉！我多渴望长大！

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渴望，如同汽车发动机给我们向目标前进的动力；渴望，像一艘轮船引领我们驶向成功的彼岸；渴望，是顽强不息的小草，不会轻易被踩扁。

在精彩的生活中，每个人心中的草种都可能悄悄地发芽，带着顽强的斗志走向成功的大门。

那么，我又在渴望着什么呢？我渴望得到鼓励。

你要问我为什么？那是因为鼓励能给予人一种前进的力量。

有这样一个故事：在一个早自习中，一位教师来到班级，却见到每个学生都无精打采，像一滩烂泥般趴在桌上。为了让学生们提起精神读书，他让学生背诵一篇课文，在下课前，无法流利地背出的将要跳舞，相反，则有奖品。临近下课，只见一个班上成绩最差的孩子耷拉着脑袋，就像一个做错事的孩子。一种恨铁不成钢的心情涌上心头，出于奚落，他叫了那孩子上台。有几个同学嘲笑说：嘻嘻。这下有好戏看了那孩子颤抖地走上台吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同学喊着要他跳舞，甚至还有人为他倒计时。这时，班长柳歌发言了：他的表现有很大进步，我们不应罚他，而应表扬他。听了这话，同学们纷纷点头表示赞同。教师原本就没有奖品，只好借口奖品在办公室。过了好一会儿，他拿来了一个盒子，打开盒子一看，是一张纸，上面写着掌声两字。班上顿时响起雷鸣般的掌声。几年后，他到教师家中做客。他说，他考上了大学。谈及往事，他说那天是他人生的转折点。那掌声使他发现了自己的价值，让他拥有了自信，点燃了希望之火。

啊！鼓励的动力是多么伟大啊！我正是缺乏这希望之火的力量；我正是缺乏这催人亢奋的乐曲；我正是缺乏这督促我进步的警钟。

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