在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇优秀的作文具有很强的感染力。优秀的作文是怎么样写的呢？下面是小编帮大家编辑的《推荐:弄虚做假的同学作文》，希望能对您有所帮助，请收藏。

今天上午，老师对我们说:周报打印出来了。上周报的是陈子安的童话《小猫与小狗》，卢振松的童话《穷人与富人》老师还没讲完，讲台下就发出一阵喧闹声。有一个同学说: 老师，卢振松这篇文章是抄的!我看过这个故事！其它同学听了也纷纷议论起来。是抄的吗？不可思议，我们班竟然会出现抄作文? 我好像看过，好像真是抄的！卢振松说我没有抄！

老师看了卢振松一眼，说：我会去查的。接着他又念起上光荣榜的人，我一听有我的名字，忘记抄袭那件事了(卢振松抄袭的那件事)。

到了星期五，周报发了下来了！我的同桌从图书柜里拿了一本中外童话走上讲台，让老师对比卢振松那篇《穷人与富人》。老师看了一模一样，很生气!狠狠地批评了卢振松，问他为什么要抄人家的作文。

是啊，我也想问他：你为什么不自己写作文呢？那是欺骗啊，是自欺欺人啊。估计他自己骗自己，现在后悔也来不及了。

老师点评：同学们的议论纷纷反映出大家对这事的反感，自己的内心也在最后一段表达出来了。而老师念上光荣榜的名单，忘记了抄袭的事，很自然真实，好。不过卢振松的表情没写具体。（指导老师：张春灶）

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最新:眼见为“虚”(通用)

今天上作文课时，舒老师笑着对我们说：请大家猜一猜今天的作文课我们写什么题目呢？同学们七嘴八舌地议论起来，有的同学说是写物，有的同学说是写景，还有的同学说是写事舒老师神秘地笑了笑，说：都不是！舒老师操起粉笔，在黑板上写出五个大字，我们一字一顿地念了起来：徒手切香蕉。教室里顿时炸开了锅，有的同学说：用手怎么切香蕉呢？手上又没有刀片。有的同学用手比划着，舒老师拿出三根香蕉放在讲台上，说：看好了！后排的同学生怕看不仔细，都站了起来。

只见舒老师拉开双腿，扎起马步，深吸一口气，我们看见舒老师这个认真的样子，哈哈大笑了起来，舒老师原来文绉绉的，怎么今天突然像位气功大师呢？只见舒老师双掌朝下气运丹田，慢慢将力量集中在右手上，这时，全班同学都睁大眼睛，屏息凝视，胡可昊同学尖叫了起来，舒老师将手挥向香蕉，铿锵有力地大喊一声断，可是舒老师就的手突然停在了离香蕉大约一厘米的地方，有的同学笑着说：您这哪是在切香蕉，明明就是在装模作样吧！我心里纳闷儿：香蕉到底断没断呢？

舒老师请汪品逸同学去看看香蕉到底断没有，他随意掰下一根香蕉，举过头顶，我看到香蕉的表皮完好无损，心想：香蕉的表皮完好无损，里面肯定没断！汪品逸同学从顶端慢慢地将香蕉剥开，全班同学尖叫了起来，胡可昊同学都站到讲台前了，令我惊讶的是，汪品逸同学才剥开一小半，香蕉的果肉中就出现了一道小口子，就像是用刀切的一样，我百思不得其解：为什么香蕉表皮完好无损，果肉却断了呢？难道是碰巧选中了这一根吗？还是舒老师真的有神功？

舒老师又请胡可昊同学上来选香蕉，再验证一次，胡可昊拿着香蕉左看看右看看，恨不得把眼睛钻进香蕉里找到一点儿破绽，坐在第一排的张泽栋同学问胡可昊：看看那一个黑色的东西是不是洞呀？胡可昊仔仔细细地看了一遍，说：不是的。大约过了两三分钟，胡可昊同学还没找出破绽，只好随意挑选一根，将它剥开，可是还是没有见到断的小口子，有的同学幸灾乐祸地说：没有断、没有断！可是剥到一大半时，却看到了一个黑色的小口子，同学们惊讶地叫了起来，舒老师得意地笑笑说：下面就让我来为你们揭开谜底吧！

原来，是舒老师提前将一根绣花针轻轻地扎进去，左转转，右转转，香蕉果肉就断了，然后将绣花针轻轻地拿出来，再将香蕉皮摸一摸，表皮看起来就完好无损了，大家这才恍然大悟。

之后，我们便结束了这一个小小的魔术表演，通过这件事，我懂得了一个道理：在生活中，我们需要去细心观察，认真思考，才能发现其中的奥秘！

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忙碌的上午过去了，我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情，曾老师在讲台上批改着同学们的作业。

我坐在座位上，很无聊！曾老师微笑着说：有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学？同学们都纷纷举手，我也不例外。只见曾老师大声地说：宋沁瑶，你去帮助扎西。我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气！

我调整呼吸，因为这是我第一次帮助同学，心里像是一毯蹦床跳来跳去。

我对扎西笑了笑，拿起笔，给她讲起来。讲完一道题后，我急切地问她：你懂了吗？不懂的话我再给你讲一遍。她笑了笑说：谢谢，我懂了！那个微笑让我的心暖暖的，我虽然嘴上没说什么，但我的心里去很高兴：看来这个没我想象中的那么困难，对自己一定要有信心！我又耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了！

我和她一起走上讲台，把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼，只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着，终于，曾老师转过头来高兴地说：很好，现在你去拿数学书来加10分吧！

我高兴地冲下讲台，那起数学书，心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔，来到讲台，曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。

这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐！

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以前，我总觉得朋友是玩伴的代名词，但是在上个学期里发生的一件小事，我忽然对朋友有了新的认识。

那是一个快乐的节日儿童节。正当大家玩得尽兴时，我却患上了结膜炎，在家养病。我非常伤心：为什么我的节日却不属于我？同学们一定都笑开了花了吧？大家一定都得到了属于自己的儿童节礼物了吧？而我呢？当时我都快哭出来了，我不得以一秒钟的速度把眼睛治好并飞到学校，但这是不可能的。我只能老老实实地在家呆着。

到了中午，门铃忽然响了。我开门后，惊讶不已：李骞昱和她的妈妈站在门口，手里拿着一个黑色皮质的小本和几个作业本。我不理解了：她是来炫耀的吗？我都病了，可她不仅不安慰我，还雪上加霜，炫耀她的快乐！再者说了，我们俩朋友呀！我正生气呢，她开口了：蒋欣辰，听说你病了，所以这段时间没来上学。这是这段时间发的东西，李骞昱指着黑色的小本，黑色小本是儿童节礼物，还有一件衣裳，不过你没有，只能向老师要了。也祝你儿童节快乐，早日康复！

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叮铃铃，下课了我和同学在操场上玩耍，我们在玩捉迷藏，我看见一个同学在操场上飞快地跑着，忽然他踩到了一块大石头，脚一扭，一下子摔倒在了地上，那位同学抱着受伤的腿，像一匹受伤的狼一样狰狞着，忽然他用可怜无助的眼光看着我。于是我毫不犹豫地跑了过去，我扶着他的手和肩膀，慢慢把他扶了起来，我说：你没事吧！‘’他沙哑地说到：我没事，谢谢你，你真善良。‘’说完话后，我就走了。

我们应该多帮助别人，帮助别人让别人快乐，自己也会快乐。

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乔薪儒是个热情大方活泼的女孩子。她梳着一头又软又蓬的黑发，一双乌黑的，水汪汪的大眼睛长在眉毛的下面。一个高高的鼻子嵌在脸的中间，下面是一张小巧的嘴巴。看上去漂亮极了。

记得一年级时，我和鲍星如她们玩，她们前几天对我挺热情的，但后几天下课时她们一见我就跑。我去跟乔薪儒玩，她爽快地答应了。由此可见她的热情。

有一次，她把一本《公主故事》拿到学校来看。我向她借，她大方地借给了我，我便津津有味地看了起来，所以她是个大方的女孩子。

乔薪儒一天到晚乐呵呵的，有困难也开心。正如书上所说的：用微笑去面对困难，朋友自然向你走来。

这么好的同学难道不应该夸夸吗？

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不是所有困难都无法打败，重要的是你是否有这个勇气。

题记

在我们班，有这么一个人：个子不高，体育也不怎么好，学习中等。他，在一次体育课上突破了自己。

那是个天气不错的下午。因为四月下旬要进行508比赛，所以最近几节体育课都在练习。对于我们这些体育不怎样的人可谓是魔鬼训练。这次我则十分幸运，跑进了两分。而他，上场了。我想他这次成绩应该与之前差不了多少。果不其然，刚开始他便被其他人甩下了一大段距离，但他却没灰心，一直保持着同样的速度，致使后面他与别人的距离大大缩短。

终于，到了最终的冲刺时刻了！他鼓足了劲，向前方冲去。这等爆发力，连老师也大为惊叹，甚至主动为他加油。他不知是感受到了老师对他的期望，又加快了速度，但从他的神情中我可以看出，他这是在透支自己的体力。80米，50米，30米这感觉可真是度秒如年。终于，他离终点只剩下10米不到的距离，我的心不由得紧张起来，他能跑进两分吗？最终，他以1秒之差冲进了重点，进了两分。我的心也放松下来，跑过去为他祝贺。这时，我注意到他的嘴唇已经发白了，呼吸也十分急促。看样子他还真是拼了命地在跑啊！

他就是我班的周墨。

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