我是小溪,
源自于絮风中飘飘洒洒的细雨,
我也许熬不过夏日炎炎,
不及长江一般滚滚东去。
但我有光滑的石子夹着水草,
清澈的溪水映着轻快的游鱼。
我是平地,
覆盖着煦日里郁郁青青的草衣。
我也许顶不住冬日猎猎。
不如黄山一般翠秀称奇,
但我有淡淡的花香伴着蝴蝶,
初暖的春风随着游人在这里休憩。
我就是我,
一个大千世界中,
普普通通的奇迹。
我普通,
因为我的确不是天生的神童。
我是奇迹,
因为我懂得欣赏自己,
她也许有美丽的外表,
但我有精致充实的内心。
她也有万贯家私,
但我有一个普通却又温暖的家庭的乐趣。
她也许有轰轰烈烈的人生,
但我的人生同样充满意义,
即使我一无所有,
我仍可以欣赏自己。
因为一无所有的活下去,
本身就是一种奇迹,
人们需要长江,但同样舍不得小溪。
人们需要黄山,但同样离不开平地。
普通的奇迹,
学会欣赏自己。
我就是我,你就是你。
他日再见长江,我们只需微微一笑。
明天再睹黄山,我们只需沉默不语。
因为我就是我,你就是你。
在社会生活中,我们每个人都有自己欣赏的人或物,有人欣赏有远大抱负的人,有人欣赏学习成绩好的人,有人欣赏多才多艺的人但是否有人欣赏自己?
在生活中,无论是四肢健全的人还是残疾的人,是成绩好的人还是成绩差的人,都有自己的优点和长处,他们都有被欣赏的权利。
美国发明家爱迪生,在小时成绩并不好,甚至还当过旁听生,但他并没有放弃自己,而是努力寻找自己的优点和长处,并发展它,最终,爱迪生发明了电灯、蓄电池等新型的现在生活必不可少的用品,为世界发展做出了巨大贡献。是什么使爱迪生由旁听生变成了家喻户晓的发明家?是欣赏自己
德国作曲家贝多芬,中年忽然耳聋,这对于一个作曲家的打击是非常大的。在世人看来,贝多芬面对如此灾难,一定会消极和气馁,但贝多芬为了自己的爱好,并没有放弃,而是更加专心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住,另一端放在钢琴上通过震动接收音乐信息,以帮助自己作曲。正是贝多芬这种坚强的意志和不服输的精神,使他弹奏出《命运》如此撼人心魄的乐曲。是什么培养了贝多芬坚强的意志和不服输的精神?是欣赏自己
一个旁听生、一个残疾人都能如此欣赏自己,作为四肢健全的人,我们应该努力培养自己的坚强意志,寻找自己的优势,发展自己的优势,学会欣赏自己,展现自己最优秀的一面。
欣赏他人使自己成长,欣赏自己使自己成功。只有学会欣赏自己,才能发现和展现自己最优秀的一面,人更多人欣赏自己。
让我们学会欣赏自己,让更多人为自己喝彩!
即使正确的估量自己,也要欣赏自己,欣赏自己的才华与勇气。
欣赏自己,那就不要懦弱。要在自信的同时,不要盲目乐观,要时刻地告诫自己,今后的路还有许多没有走,人生的追求不要就此满足不要因为挫折而停止奋斗与追求,因为困难在强者面前只不过是纸老虎。人不能低下那高贵的头,要相信,胜利就在眼前,请留下那高贵的经验!
欣赏自己,那就不要轻易放弃。要在最困难的时候坚持下来,用那本不完美的身体上的精神与力量塑造一个尽量完美的事业。放弃就只会让你后悔,让你看不到成功的曙光,让你被成功拒之门外,从而留下了那终身的遗憾。
欣赏自己,那就不要说不行,让自己接受挑战,让自己的羽翼更丰满、更硬朗。只会躲在安乐窝中的雏鹰不会长大,更不会在高空下翱翔。不要让宝贵的机会在不行中流逝,让你找回自信,找回自我良好感,让你在感到不枉此生。
欣赏自己,就要相信自己的才华,相信自己通过不懈的努力便可取得成功。要用才华为祖国做贡献,为祖国发光发热。将自己那微不足道的力量同亿万人的力量汇到一起,为共和国的朝阳注入新的能源,焕发出新的勃勃生机。
古人云:自知自力,方能胜己,才能夺冠。让人生不要平凡,请你懂得自己、了解自己、欣赏自己。
大家好!我是六年1班的安全委员许长海。我是一个欣赏自己的人,我欣赏我的长相,我欣赏我的食量,我欣赏我的口才,我欣赏我的勤快.....
我欣赏我的长相。虽然谈不上闭月羞花,沉鱼落雁,却也是五官端正,斯斯文文的,尤其是鼻梁上架副眼镜,更是书生气十足。同学说我臭美,让我自己照照镜子,还拿我脸上的雀斑做文章,我却不以为然,雀斑怎么了,算命的说那是我的福气,这不锦上添花吗?
我欣赏我的食量。山珍海味、粗茶淡饭、鸡腿、汉堡,我从不挑三拣四,总之是见吃眼开。写错别字被老师打手心我不哭,半夜在宿舍肚子饿,我会哭;被老师罚站我不怕,吃饭时间到老师拖课我最怕。同学笑我是猪八戒再世,我一笑默认,但从不在意,民以食为天,吃得饱,身体好,身体是革命的本钱,不是吗?
我欣赏我的口才。笑星是同学送给我的雅号,当你哭泣时,我会让你破涕为笑。当你忧愁时,我会让你眉开眼笑。每次语文课的口语交际是我施展才华的天地,连语文老师也频频点头微笑。同学发生矛盾,我这个和事老谁叫谁到,开展活动,宣传委员总要对我美言几句,再让我作鼓动宣传。
我欣赏我的豁达。没关系这是我的口头禅海纳百川,有容乃大这是我的座右铭,笑口常开,大肚能容的弥勒佛是我的偶像。我与人发生矛盾时,我总先自我批评,发生冲突时,我总会退一步,海阔天空。遇到挫折时,我总会安慰自己,失败是成功之母......豁达让我处处逢缘,豁达让我活泼开朗,自由自在。
欣赏自己,让我发现生活的美好,欣赏自己,让我体会前进的快乐,欣赏自己让我学会自信。
生活中,我们不能没有欣赏。我们欣赏大自然的风景,欣赏别人的优点,还欣赏人的心灵美。
上个学期的一天,我们班门口有一把雨伞掉在那里。显然,这个一把被丢弃的坏雨伞,破旧的伞面脏兮兮的,铁丝也都已经掉出来了。同学们在它旁边来来往往,但谁也没有想过要把它捡起来。这时,我们班上的一个平日默默无闻的同学看到这一幕,不动声色地过去捡起雨伞放在角落里。
这美好的一幕恰好被走廊上过来的班主任老师看到了,她赞许地微笑着。课堂上,老师专门表扬了这位同学,说他有爱心,会为班级为他人着想。最后,老师还说:这个同学虽然成绩平凡,但他身上有美好的品质,这种品质值得我们大家学习。我也相信,这样的一个好学生,以后一定会在学习上更加努力!同学们不约而同地向他投来羡慕的目光,这个男同学感动得满脸通红,眼里闪着激动的泪光。
后来,这位同学因为得到了欣赏,便如一株小苗得到了阳光和雨水的滋润,变得朝气蓬勃起来。在学习上,他变得自信而努力,终于取得了好成绩!
欣赏是温暖的阳光,欣赏是清凉的雨露,欣赏是怡人的春风。感谢欣赏,是它让这世间变得如此美好!
于是,我学会欣赏。
欣赏世间万物,欣赏虫语鸟兽,欣赏万物的复苏。
当然,不能把自己排除以外。
每一个人,都会有一处赏析每物每人的神经,即素也无谓,多加训练于做装饰故美。
可以先欣赏自己也是必然。
假或自己不倾国倾城,不及其人文笔,不如其人智慧。
但必定可以孝顺,又假使全无。
那么,必定又为品行高尚。总而言之,一切都为自己,也会终究有一处可令人陶醉之处,纵然那么不起眼。
我当然会欣赏自己。
我不美貌,但我可以端庄。我文笔不及何人,但我可以用最纯真的心灵去描写世间万物。我知识并不丰富,当我可以视野辽阔。我不曾被光荣的在台上被念出姓名并给予表扬外赠一美名,但我却可以在台下待人友好,无处谦。
常有人说,欣赏便于人世的某种境界。
自从上了小学,我就开始观察、发现身边一个个可爱、活泼的同学,欣赏起同学们身上的优点。
上一年级时,我很欣赏班长康沥丹的优异成绩,能获得老师的重视。她上课坐得端端正正,十分认真地听老师讲课,课堂笔记写得细致、有模有样。她语文课上怜牙利齿,积极发言,数学课上善于思考,能跟着老师的思路走,所以每次考试的成绩都名列前茅,因此她获得了各科老师的青昧、赞赏,也成了班上同学羡慕嫉妒的对象。
当到了二年级时,我又开始欣赏唐诗妍的朗诵。语文课上,老师总是叫唐诗妍来为大家朗诵课文,也时常叫她带领同学们读课文,她的朗诵的声音听起来如同小溪涓涓细流,又好似美妙的琴音回荡,也像小鸟悦耳动听的声音使我感到精神大振,情不自禁地陶醉着。总之,她的朗诵在班上无人能及,为此,语文老师没少夸奖她,每当大家读课文不再拉拉扯扯,读得字腔正圆时,唐诗妍就成了语文老师鼓励我们的代名词:不错,大家有进步,跟唐诗妍多学朗诵的本领是有好处呀。因为朗诵出众,唐诗妍被晋升为班上的领读班长。我羡慕得眼睛都红了。
上三年级时,我又欣赏起好友刘虹妃的一个优点:积极。上课时,她积极发言,老师每提一个问题,她就好像早已胜券在握,高高地举起她自信的小手,而我,即使知道答案,曾多次地想举起手,可怕答错了会招来嘲笑、讽刺的目光,于是便一次次地犹豫,手心闷出了汗也没有勇气把手举起来。终于,我的犹豫不决使我丢失了这个机会,老师请刘虹妃来回答这个问题,只见她沉着自信地站起来,十分有条理地讲起这个问题来,她的脸上没有一点儿紧张,而是十分从容、自然,眼里还闪烁着智慧的光茫讲完后,老师带头为她鼓掌,在雷鸣般的掌声中,刘虹妃略带骄傲的表情坐下了。她不但上课积极发言,下课后也积极帮老师擦黑板、抱作业、发作业,积极整理讲桌、打扫卫生、整理劳动用具她的积极为班级服务的优点也使她获得了老师的重视、赞赏。
自从上了四年级,我开始学着欣赏自己了,这些年来,我曾下定决心超越我曾欣赏过的同学,把他们视为学习上的对手,不断努力学习、刻苦读书,遇事冷静不慌、沉着应对,上课认真听讲、善于思考我欣赏自己的文章更有新颖、有特色,有幽默感,每次能得到老师的好评,笔下总会释放出淡淡的墨香和甜甜的芳香而且,我的成绩能和康沥丹相提并论了吧,语文比她做得仔细,数学比她做的更快捷、简便,朗诵有些地方比唐诗妍更有感情、有更好的朗诵方法,完成老师布置的学习任务也比刘虹妃积极了吧
成绩优异的同学能够亮出自己的闪光点,能绽放出自己美丽的花朵,我也一样能。我相信,只要深深地扎好根,努力吸收阳光和雨露,有一天能绽放出最绚丽的花朵。
五年级作文500字《欣赏》
发件人:527431612
关于欣赏的作文
东莞东城区东华小学五年级 辛家盈
欣赏,像春天的雨水,滋润我们的心田;又像冬日里的太阳,温暖我们的心灵。欣赏是激励他人前进的动力。
上学期,我们班上新来了一位同学,他学习跟不上,做作业总拖拖拉拉的,像一个老掉队的羊羔总是拖我们班的后腿,为此常常被老师抓去办公室补课。也许是觉得自己成绩不好,他总是孤单地独来独往。
我们的班主任,长得胖胖的很亲切,她的脸上总是露出和蔼的笑容,她从未嫌弃过这个所谓的差生。有一次,她在班上热情洋溢地表扬了这位同学。老师用赞赏的口吻说:刚才我在班上看到令我感动的一幕,这位同学在回班级的路上,看见地上有一张小纸片,他弯下腰去将纸片捡起来放进了垃圾桶,这种关心集体的精神是多么值得我们学习啊!我相信,这样的一个好学生,在学习上肯定会继续努力赶上大家的!
我们不约而同地把赞许的目光投向了他,只见他满脸的激动与惊喜,早已热泪盈眶,憋得通红的脸上浮现了自信的微笑。从此,老师的欣赏成了他前进的动力。他开始对学习充满了激情,上课专心多了,做作业也不再拖拉了,大半个学期过去以后,他在学习上真的赶了上来,已经完全融入了这个班集体。
欣赏就像一束温暖明亮的阳光,直射心田,照亮了内心的彷徨,引领他人走向自信和成功。感谢欣赏,它让世间充满了希望!
我们班有49张鲜花般灿烂的笑脸;有夜空中最闪耀的49颗星;有温馨花园里含苞的49枝花朵。每一张笑脸、每一颗星、每一枝花都是独一无二的,都有与众不同之处。我最欣赏的就是他陈健。
他,皮肤黑黑的,脸庞瘦瘦的,两条弯弯的眉毛下有着一双机灵的眼睛。他,爱演,爱模仿,逗笑本领高。这不,他又开始了
中午,刚收拾好餐盘的我走进教室,就见他把手卷成喇叭状,放到嘴边,身子下沉,左探探,右探探,扯着嗓子吆喝着:陈氏豆腐!陈氏豆腐!大家哄堂一笑,我也笑着看着他自编自导自演。他见状,不但没有脸红,反而变本加厉了。他直起身子,一只手中端着隐形豆腐,一只手摊平,五指合拢,扬起标准微笑,滔滔不绝地说道:陈氏豆腐,选自上好的豆腐。可乃皇帝食用他摇头晃脑,嘴皮子一直在动。同学们早已笑得前仰后合了,有的捂着肚子,直拍桌子。他激动地说:走过路过,千万别错过!心动不如行动吧!打进电话88888888。快来抢购吧!哈哈哈大家都笑得直不起腰,睁不开眼了。
他让欢笑声时时充满六二班!
欣赏,往往是与美好的事物相牵连在一起,因为人们认为,只有完美才值得去欣赏,值得仔细品味。可又有多少人去注意欣赏过这过程中的最美失败。
在走往成功的路上,失败是必不可少的,其实它的到来远远超过成功所带来的美和价值。而这种美,也可以称之为破碎之美。
当一个身穿旧衣服、衣冠不整、坐在路边抓耳挠腮、身上脏乱的人获得成功与名望时,你绝对想不到在成功之前他是有多么的失败、多么的让人瞧不起。在你羡慕他的同时,又是多么渴望自己的成功,望天长叹,觉得自己的成功总是来的太慢,可那不是成功的错,也不是上帝不公平,是你不懂得去欣赏破碎之美。
你害怕失败,所以不敢尝试。总是设想着成功后如何如何,却忘记了自己依旧在原地踏步,忘记了自己始终没有迈开的那一步,那么你将始终留在原地,不会成功。如果你懂得了跌倒就要爬起来,失败就要重头再来时,你就获得了破碎之美;如果在你朋友失败灰心时,你能联合生活实际,解开他对失败一贯的理解,重新面对失败,让他成为一个成功者,那么你就将破碎之美的精华融会贯通,成为一个生命中有许多成功的人。
花儿败了,还会再开;树叶枯了,还会长出新的树叶。你不必为花儿败了、树叶枯了而伤心,换个角度去欣赏它,你会发现,大自然的破碎之美是亘古不变的,它坚强、勇敢,带给人新的希望。这正如人的生活一般,人活着自然有自己的价值,我们不必去为了烦心事、伤心事和失败去烦恼,去浪费我们的青春年华。我们也可以像花儿一样败了再开,像树叶一样枯了再长,总有一天,会有人看到我们娇艳的花瓣和嫩绿的新叶,看到我们为了努力在失败的磨炼中发出的光芒,那么一定是成功来了,我们在破碎之美中凄美的盛开了。
欣赏,是一门艺术,它可以为我们探索许多奥秘:蒙娜丽莎的微笑,凄美而快乐,她拥有的是破碎之美,达芬奇的创伤在这一幅画中表现地淋漓尽致,留下了美丽。这,就是破碎之美。
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