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我最爱的一首诗作文大全

作为一名学生,写好作文是非常必要的,通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。写作文时常常要出人意料,题材新颖,好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。优秀的作文要怎么写才能写出来呢?下面是小编帮大家编辑的《我最爱的一首诗作文大全》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

我国是一个诗歌的国度,诗歌更是华夏灿烂的五千年文明 。我觉得诗歌就像是大海,而我喜欢的诗便是大海中平凡的鱼儿。

我最喜欢的诗是清代著名诗人郑燮写的《竹石》其意思是:牢牢咬住青山丝毫不放松,原来根须已深深扎进烈石之中,经受千磨万击还坚劲,任你东西南北来的风。这首咏物诗,诗人通过吟咏立根青山的劲竹,含蓄的表达了自己就不能随波逐流的高尚情操。啊!竹子,这是多么平凡的事物,可它却有着如此不屈的精神。他在狂风暴雨中坚定的站着,毫不屈服。

当太阳升起彩虹挂在天边时竹子才会享受着难得的温暖。竹子已经过无数次的磨练,长就了一身特别挺拔的丰姿,绝不怕来自任何方向的狂风。其实我认为竹子应该是我们学习的榜样。我们要像竹子学习面对种种困难宁折不弯,绝不向任何恶势力屈服的品质,和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。可现在我们的家庭条件好了,没有吃苦的概念。孩子们就像是温室里的花朵。父母们都怕把孩子握在手里会掉了,含在嘴里会化了。

可他们不知道只有让孩子学会独立,在成长中磕磕碰碰地向前走,才能让孩子与胜利和困难交朋友。每当下雨天,我脑海中就会浮现出竹子与狂风暴雨作斗争的情景。

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今天,是10月18日。我们班举行了一个诗歌朗诵赛,许老师给我们每一个组有充分的时间。我们这一组,有三个新生。一个是不讲话的肖辉、一个是讲话很小声的钟子豪、一个是习惯大吼大叫的麦永杰。我们组的组长是聂绪越,她是一个有责任感、耐心的教导同学、有团结意识的人。排练的额时候,聂绪越先帮我们组的组员排好位置也让我们怎么读才会读好这个句子,也叫我们怎样摆手势。

朗诵比赛开始了,先第一组来朗诵,他们的是手势、声音都做得很优美。第一组朗诵完毕,就到了第二组。第二组的朗诵也十分精彩,我反复鼓掌,特别是第二组的邱华康,朗诵的诗句有力,犹如天生的金嗓子。到了我们组朗诵了,我们组的三个新生都开口了,而且声音优美,我要向他们学习。我们组虽然感情没有出来,但是我知道团结才是最重要的。

这次我们组就算没获得第一名,但是我知道团结是最重要的,没了团结,我们组就会输给其他组。下次还有一个辩论赛,我们组一定会取得好成绩的。

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我国是一个诗的国度,从古至今,涌现出无数伟大的诗人:屈原、李白、杜甫、白居易这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上,他们的作品更是被后人千古传诵。我最喜欢的是清代诗人高鼎的《村居》中的儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。这句诗。

这诗的全文是草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。好一个舒畅的画面,在万物萌发,春风吹拂的春天里,儿童们放学归来,享受着放风筝带来的欢乐。这是多么和谐的景象啊!

也许是学习压力大的缘故,我对诗中的意境总是十分向往。可惜,现在学生的负担再也无法使这种场景在现实中复制。现在,当我放学后,回家的路上无疑是最开心的时候。但是回家路上总是短暂,到家后,我就投入了一片作业的海洋。

在双休日,虽有两天,但一半的时间都在培训班的天地中,想要去活动,只有盼老师布置作业少点,才能抽时活动筋骨。虽然教育部门提倡减负但在中、高考的指挥棒下,许多家长都望子成龙,望女成凤,这减负一说也就只能是纸上谈兵了。

当然,我无法也没有必要回到过去,然而。社会发展并不一定以牺牲精神求为代价。我真希望儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢的意境,能在现代生活中重现。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。再次咏这样的佳句,我好像已经寻找到了一份欢乐和一份享受。

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草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸳。这是诗人高鼎所写的《村居》,是我最喜欢的一首诗。为什么呢?因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象,令人陶醉不已,浮想联翩。而且,

精选:我最喜欢的一首古诗


我最喜欢的一首诗我最喜欢的一首诗我从一出生,到小学六年级,学过的古诗、古诗词,已经不计其数了。

但在我学过的这几首诗、词里面,我最喜欢的一首诗,也莫过于是孟郊的《游子吟》了。深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的在外作客的人来说,最值得回忆的,也就是母子分离的痛苦时刻了。慈爱的母亲亲手拿着针线,在那儿给出门的儿子缝衣服。她怕儿子出门太久不能回来,所以故将针脚缝得很密,使衣服不那么容易变坏。

谁能说这区区小草似的儿女之心,能报答春天阳光般厚薄的母爱啊!这首诗,在不经意间总会浮现在我的脑海里,每次一想到这首诗,我就会感受到母爱的无私、博大,母亲的付出不是想要求得到回报,而是出自骨肉之情。

文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/25421.html

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