今天的作文课上,冯老师给我们大家讲了一篇范文,范文讲的内容是一个小游戏,这个游戏的名字是猜动作。
听了范文后,我们明白了游戏的规则,就是冯老师说出地点,一个同学到讲台上做一个相应的动作,大家来猜他做的动作是什么意思。
冯老师问:谁上来表演?刘佳明连忙举手,所以冯老师就请他到讲台上给我们表演动作。他把头低下,把手抬起来,不停地用大拇指敲打键盘。这也太简单了!陈锦东马上举手说是打游戏,或者在玩泥巴。最后刘佳明说他就是在打游戏。
接着,王紫菲也走到讲台上。她做的动作像是一只手端着一个盘子,另一只手在盘子里抓东西往外面扔。有的同学说在发纸牌;有的同学说是喂鸽子;还有的同学说是护士在给病人拣药。后来,王紫菲说她就是在喂鸽子。
然后,冯老师又让我们做跟乘火车有关的动作,这次是同桌互相猜。我做的动作是踮着脚,手往上面放东西。同桌马上就说:是在放行李。我说:就是在放行李。后来,她又做了一个动作,她把两手抬起来。我猜是开窗户,同桌说:不对。我又猜是在开门,最后,她说是在看报纸。
今天这个游戏真好玩!
今天,表弟来我家了。但我们想不出玩些什么。出去捉蚱蚂?不行,因为它们都已经躲起来了。出去溜狗?不行,优悠会乱跑,我们拉不住它的。我无意中瞟了一下那个百变针盒子(就是由很多根金属针排列着,可以克隆出手掌、拳头之类图形的盒子),突然眼前一亮:我们可以玩猜字游戏啊!一个人在上面用手指写上字,另一个人根据对方写的东西来猜这个字是什么。可以写成语,可以写歌名,也可以写书名。哈哈!游戏果然还是要由自己动脑开发出来的嘛!先是我来写字表弟来猜。我写了一个歌名:烟花易冷。弟弟退后几步,盯着百变针看了一会儿,高兴地喊了出来:我知道了!是‘烟花勿冷’!哎!这个马大哈,白字先生!我忍不住提示他:它上面还有个‘日’字在!可是弟弟对于自己的答案很自信,还是坚持:没错!就是‘烟花勿冷’嘛!最后,我实忍不住了,公布了答案:错啦!不是‘烟花勿冷’,而是‘烟花易冷’!都告诉你上面有个‘日’了嘛!不就只差了一点嘛!弟弟不服气地狡辩。那上面的日字呢?我啼笑皆非。被我吃了!弟弟嘿嘿一笑。这家伙!然后由弟弟来写。弟弟会写什么呢?原来,他写了个成语。虽然他才上二年级,但是练就了一手龙飞凤舞的好书法。好吧!我承认他写的字实在让人认不出。看他写的字形好像五长丙短。五长丙短?没有这个成语吧?什么长什么短呢?我有点难住了,沉思着。对,是三长两短!我脑中灵光一闪,叫了起来。弟弟哈哈一笑说:正确!我哭笑不得:这什么鬼画符呀?张可,你的字太乱了吧!你不会在写草书吧?对!我故意写草书,让你猜不出!没想到你这么厉害呢!弟弟吐吐舌头,得意地说。什么?你故意的?不是说好不能这样的吗?我气急败坏。这家伙,居然给姐姐下绊子呢!我跳起来想追打他,见势不妙的他一头躲进了卫生间,把门锁上了,我怎么也打不开,只好放弃了。哈哈,每次表弟来我家,都会上演这样一场打打闹闹的好戏呢!怎么样,我们这次玩的猜字游戏有意思吗?
姓名:宓笑语
地址:慈溪市卫前小学502班
今天,我在优尼卡作文班中,玩了一个有趣的游戏看动作,猜成语,真是太有意思!
老师首先教了我们一些词语,然后拿出一些写着成语的纸条,接着重申游戏的规则:分为两组,按顺序轮流上台抽纸条,抽到什么成语,就想办法表演出来,让自己的队友去猜,但以第一个举手回答的同学为主,答对,就加分,表演的人不能说话,回答的同学若没举手就说出答案,就视为无效。
话音一落,赵培林就迫不及待地走上台,只见他忐忑不安地从老师手中抽出纸条,迅速看了下,长处一口气,胸有成竹地做动作。双手无力地下垂,脑袋没精打采地低着,双眼失落地望着脚。我们莫名其妙相互对望,迷惑不解看着他。老师一看,就急忙在赵培林耳边窃窃私语,他恍然大悟地点点头,然后又像背了一座大山一样,步履沉重地向前走。我脑子里快速过电,立刻举手回答:垂头丧气。赵培林常出一口气,马上向我伸出了大拇指。
时间一分一秒地过去了,终于到我了。我大步流星地走上台子,不假思索地抽了一张纸条,忍住砰砰直跳的心,盯睛一看是窃窃私语。哈!这个简单,我把脸扭向老师的耳朵旁,伸出手挡住嘴,然后一张一合。台下的同学争先恐后地举手,袁峥回答窃窃私语,我们组的成员异口同声地欢呼起来。
快乐的时光总是很短暂,游戏转眼之间结束了。通过这个游戏,我发现:我们可以在玩游戏中长见识,还可以在游戏中收获快乐,你不觉得上这种课堂是一种享受吗?
灿
指导老师:水为心
文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/27085.html
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